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1. UFV 2004
"Os Estados Confederados podem adquirir novo território.
[...] Em todos esses territórios, a instituição da escravidão
negra, tal como ora existe nos Estados Confederados, será
reconhecida e protegida pelo Congresso e pelo governo
territorial; e os habitantes dos va'rios Estados Confederados
e Territórios terão o direito de levar para esse território
quaisquer escravos legalmente possuidos por eles em
quaisquer Estados ou Territórios dos Estados Confederados
[...]"
('Constituição dos Estados Confederados da América', Art.
IV, seção 3, 1861.)
O texto acima reflete um dos pontos centrais de discórdia
que geraram a Guerra Civil Americana. Esta guerra civil foi o
resultado:
a. da ação imperialista americana que, a partir da Doutrina
Monroe, passou a intervir na América Latina.
b. da luta entre os colonos e a Metrópole Inglesa, o que
redundaria na independência dos Estados Unidos.
c. da Grande Depressão, intensificando a pobreza e o
desemprego nas grandes cidades americanas.
d. da luta pelos direitos civis, particularmente dos negros,
forçando uma reinterpretação da Constituição Americana.
e. da oposição dos interesses dos Estados do Sul e do Norte
em torno da questão da escravidão e da expansão para o
Oeste.
 
2. UDESC 2013
O filme E o vento levou, de 1939, com direção de Victor
Fleming, retrata um período da História dos Estados Unidos
conhecido como a Guerra de Secessão (ou Guerra Civil
Americana), ocorrida entre os anos de 1861 a 1865.
Analise as proposições sobre este período, e assinale (V)
para verdadeira e (F) para falsa.
( ) Os estados que formavam os EUA estiveram envolvidos 
em uma sangrenta guerra (norte X sul) na qual estava em 
jogo, entre outros motivos, a oposição entre a utilização do 
trabalho livre e o trabalho escravo. 
( ) Os sulistas defendiam o fim do trabalho escravo em todo 
o território dos EUA, e o movimento pela abolição dos 
escravos tornou-se maior durante a primeira metade do 
século XIX.
( ) O fim da escravidão nos EUA não significou igualdade
de condições para as populações de ex-escravos e seus
descendentes, uma vez que em muitos estados dos EUA
foram criadas leis segregacionistas, como, por exemplo, a
que separava negros de brancos em espaços públicos como
ônibus, banheiros, bares e restaurantes. 
( ) Além da divergência sobre a escravidão, outros temas
que opunham os estados do Norte aos do Sul referiam-se às
tarifas sobre importação, ao acesso a novas terras
localizadas a oeste, a atuação do governo federal em
relação ao sistema bancario e ao sistema de transportes.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de
cima para baixo.
a. V-F-F-F
b. F-F-F-V
c. F-F-V-V
d. V-F-F-V
e. V-F-V-V
 
3. FGV 2005
As eleições presidenciais de 1860 nos Estados Unidos foram
vencidas por Abraham Lincoln, nortista e líder do Partido
Republicano. Nem todas as unidades da federação
aceitaram o resultado eleitoral, e alguns estados sulistas
criaram os Estados Confederados da América. Era o início
da Guerra de Secessão, resultado das inúmeras
divergências entre os estados do Norte e do Sul. Entre essas
divergências, pode-se apontar
a. a questão fundiária, na quaI o Sul defendia o acesso a
terra para negros libertos, e o Norte defendia o acesso
apenas por meio da compra.
b. a questão bancária, em que o Sul defendia a criação de
um banco emissor nacional, e o Norte, a formação de
bancos regionais e particulares.
c. a proposta antagônica para a política alfandegária, em
que o Norte defendia o protecionismo, enquanto o Sul
apoiava o livre-cambismo.
d. a questão da escravidão, na qual o Sul defendia a
imediata abolição dessa instituição, e o Norte queria o fim
gradual do escravismo.
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e. a defesa do Homestead Act pelo Norte e pelo Sul, apesar
de que, na visão do Norte, essa Iei só deveria atender aos
homens recém-libertos da escravidão.
 
4. UEPB 2014
Na metade do século XIX, os Estados Unidos enfrentaram
uma guerra civil. Tendo se tomado, no final do século XVIII,
uma nação com um sistema democrático e federativo
(baseado na separação dos poderes), e mesmo com o
desenvolvimento econômico que experimentavam, os EUA
sucumbiram à Guerra da Secessão, que matou cerca de 700
mil norte-americanos. Assinale a única alternativa
INCORRETA.
a. O motivo central da Secessão e' o descompasso
económico e social entre as regiões Norte e Sul dos EUA.
Enquanto o Norte se industrializava e era vetor de progresso
da América do Norte, o Sul permanecia agrário,
escravocrata, patriarcal e avesso ao liberalismo e ao
capitalismo.
b. Com o fim do conflito, o Sul, derrotado pelo Norte, foi
ocupado militarmente até 1877. Arruinados pela escravidão
e devastados pela guerra, os sulistas se recusavam a aceitar
a derrota e alimentavam o mito da causa perdida se
dedicando ao banditismo e a sociedades secretas como a
Ku Klux Klan.
c. A Secessão, ou cisão, agravou-se na medida em que,
enquanto os estados do Norte queriam adotar tarifas
protecionistas para seus produtos industrializados, os
estados do Sul defendiam uma politica de livre comércio
para que pudessem exportar algodão para onde bem
quisessem.
d. Na metade do século XIX, o processo da independência
dos EUA. iniciado em 1776, só havia sido concluído nos
estados do Norte. Os estados do Sul, avessos à Declaração
da Independência das treze colônias, se lançaram a guerra
civil para voltarem a ser colônias da Inglaterra.
e. A Guerra se tornou inevitável quando Abraham Lincoln
tomou posse na presidência dos EUA e declarou estado de
insurreição, ja que sete estados sulistas haviam proclamado
a dissolução da União. O fato se consumou quando tropas
confederadas atacaram o Forte Sumter, na Carolina do Sul,
um reduto político dos federalistas.
 
5. UNESP 2000
"A Ku-Klux-Klan foi organizada para segurança própria... o
povo do Sul se sentia muito inseguro. Havia muitos nortistas
vindos para cá (Sul), formando ligas por todo o pais. Os
negros estavam se tornando muito insolentes e o povo
branco sulista de todo o estado de Tennessee estava
bastante alarmado."
(ENTREVISTA DE NATHAN BEDFORD FORREST ao
JORNAL DE CINCINNATI, Ohio, 1868.)
A leitura deste depoimento, feito por um membro da
Ku-Klux-Klan, permite entender que esta organização tinha
por objetivo
a. assegurar os direitos políticos da população branca, pelo
voto censitário, eliminando as possibilidades de participação
dos negros nas eleições.
b. impedir a formação de ligas entre nortistas e negros, que
propunham a reforma agrária nas terras do sul dos Estados
Unidos.
c. unir os brancos para manter seus privilégios e evitar que
os negros, com apoio dos nortistas. tivessem direitos
garantidos pelo governo.
d. proteger os brancos das ameaças e massacres dos
negros, que criavam empecilhos para o desenvolvimento
econômico dos estados sulistas.
e. evitar confrontos com os nortistas, que protegiam os
negros quando estes atacavam propriedades rurais dos
sulistas brancos.
 
6. FGV 2013
Entre 1861 e 1865, os Estados Unidos foram palco da
chamada Guerra de Secessão. A esse respeito é correto
afirmar
a. O conflito teve início com a reação dos fazendeiros
suIistas provocada pela abolição da escravidão,
implementada pelo presidente republicano Abraham Lincoln.
b. As diferentes estruturas socioeconômicas do Norte e do
Sul e sua divergência com relação às tarifas de produtos
importados estiveram entre as causas do conflito.
c. A economia suIista estava baseada na produção familiar e
voltada para o mercado interno, enquanto no Norte
produziam-se artigos destinados ao mercado externo.
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d. A disputa entre o Norte e o Sulcolocou frente a frente dois
projetos políticos antagônicos, no que se refere à questão
dos direitos trabalhistas e da livre organização sindical.
e. O conflito serviu para encerrar a política de segregação
racial vigente em diversos estados norte-americanos e para
consolidar a inclusão social dos povos indígenas no país.
 
7. UERJ 2011
A tela de John Gast simboliza a difusão de progressos
materiais, como as ferrovias e o telégrafo, nos EUA, no
decorrer do século XIX. Essas mudanças contribuíram para
a conquista de novos territórios e foram justificadas pelo
seguinte conjunto de ideias:
a. Doutrina Monroe
b. Política do Big Stick
c. Política da Boa Vizinhança
d. Doutrina do Destino Manifesto
 
8. ESPM 2005
Um ex-líder do grupo Ku-Klux-Klan foi preso anteontem 
acusado de ter matado, há quarenta anos, três jovens no 
estado americano do Mississipi. O crime ficou famoso graças 
ao filme 'Mississipi em Chamas", do diretor Alan Parker. 
Edgar Rey Killen, setenta e nove anos, foi apresentado 
ontem à Justiça e se declarou inocente. O caso foi reaberto 
em 1999. 
'Folha de São Paulo', 08/01/2005 A Ku-Kqu-KIan surgiu ao
final da Guerra de Secessão, como uma sociedade secreta.
Aponte a alternativa que apresenta o tipo de atuação
desenvolvida por essa sociedade secreta:
a. Promoviam a intolerância contra os negros e contra os
brancos que com eles simpatizavam.
b. Lutavam para garantir a integração dos negros como
homens livres, com direitos defendidos por Iei.
c. Nascida na cidade de Nashville, no sul dos Estados
Unidos, foi extinta em 1915 tendo desaparecido
definitivamente.
d. A atuação dessa sociedade demonstra que a Guerra de
Secessão sepultou qualquertipo de intolerância nos Estados
Unidos.
e. A atuação dessa sociedade ficou sempre restrita ao sul
dos Estados Unidos e limitada a ação contra os negros.
 
9. UFMG 1994
Todas as alternativas contêm razões económicas
responsáveis pela eclosão da Guerra Civil Americana,
EXCETO
a. A disputa entre as ideias protecionistas do Norte e o
livre-cambismo proposto pelo Sul.
b. O aguçamento das contradições gerado pela conquista do
Oeste, quando surgiram novos estados.
c. O desequilíbrio da balança comercial americana
provocado pela crise no sistema de transportes de
mercadorias do Norte para o Sul.
d. O grande obstáculo a ampliação do mercado consumidor
representado pela permanência da estrutura escravista.
e. Os profundos contrastes econômicos entre o norte
industrial e o sul agro-exportador.
 
10. UFRGS 2013
Observe o mapa abaixo.
Resultado das eleições presidenciais norte-americanas
(novembro 2012)
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As afirmações abaixo estão relacionadas a Guerra da
Secessão (1861-1865) e à situação político-eleitoral atual
dos EUA.
I. O sistema eleitoral norte-americano desde o final da
Guerra da Secessão, passou a utilizar o voto direto nas
eleições presidenciais.
II. Alguns dos estados que votaram no candidato republicano
fizeram parte dos Estados Confederados.
III. Os estados que votaram no candidato democrata fizeram
parte, na sua maioria, dos Estados da União.
Quais estão corretas?
a. Apenas I.
b. Apenas II.
c. Apenas III.
d. Apenas I e II.
e. Apenas II e III.
 
11. UFSJ 2005
“A Guerra Civil foi uma ‘guerra total’ porque o Norte só
poderia conseguir atingir seus fins de restaurar a União se
derrotasse o Sul por completo [...]. Uma guerra total é o teste
entre sociedades, economias e sistemas políticos...”
(Robert A. Divine e outros. América: passado e presente)
A Guerra de Secessão estadunidense, ocorrida entre 1860 e
1865, se deu entre
a. os colonos americanos e os ingleses. 
b. o Sul capitalista e o Norte escravista. 
c. o Norte capitalista e o Sul escravista. 
d. os mexicanos e os norte-americanos.
 
12. UFRGS 2016
A Guerra Civil entre o Norte e o Sul dos Estados Unidos,
ocorrida entre 1861-1865, teve por consequência profundas
mudanças na economia e na sociedade do país.
 
Assinale a alternativa que apresenta essas mudanças.
a. A abolição da escravidão e a afirmação do modelo
capitalista de inspiração nortista em todo o país.
b. A manutenção da escravidão e a disseminação do modelo
de agricultura monocultora sulista para toda a nação.
c. A conquista do México e a ampliação da escravidão em
direção aos territórios recém-conquistados.
d. A vitória do Sul industrial diante do Norte rural e sua
separação permanente da União.
e. A conciliação entre Norte e Sul e a manutenção da
escravidão em ambas as regiões.
 
13. UEMA 2015
A Constituição dos Estados Unidos da América foi aprovada
em 1787 e ratificada no ano seguinte. Contudo, nas décadas
posteriores, várias emendas foram acrescentadas ao texto
original, como a que segue.
 
Emenda XIII
Votada pelo Congresso em 31 de janeiro de 1865. Ratificada
em 6 de dezembro de 1865. Seção 1. Não haverá, nos
Estados Unidos ou em qualquer lugar sujeito a sua
jurisdição, nem escravidão, nem trabalhos forçados, salvo
como punição por um crime pelo qual o réu tenha sido
devidamente condenado.
Fonte: Disponível em: http://constitutioncenter.org/. Acesso em: 21 jun. 2014.
 
A aprovação dessa Emenda, no ano de 1865, deu-se em
meio às tensões provocadas pelo(a)
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a. aumento dos impostos sobre o comércio de escravos.
b. crise da produção algodoeira nas fazendas escravistas.
c. queda da produção industrial baseada em mão de obra
livre.
d. reação diplomática dos países europeus contrários à
escravidão.
e. conflito militar entre as tropas da União e dos estados
escravocratas do Sul.
 
14. UEA 2003
Assinale a afirmativa correta a respeito da Guerra de
Secessão.
a. O antagonismo entre os interesses do Norte e do Sul
tornou-se incontornável por causa da organização de
sociedades secretas abolicionistas, precipitando a guerra. 
b. Apesar de desenrolar-se em torno da questão do
trabalho escravo, a Guerra de Secessão foi uma disputa
entre o interesse protecionista do Norte e o propósito
livre-cambista do Sul.
c. A abolição da escravidão pelo presidente Lincoln, em
plena Guerra de Secessão, torna patente que o conflito
foi motivado pela insistência dos capitalistas do Norte
em promover um mercado de trabalho livre.
d. Os empresários ianques apresentaram as
mesmas características das burguesias do Norte da
Alemanha e da Itália: intransigência no propósito de formar
um mercado de trabalho unificado.
e. O estabelecimento de colonos nortistas ao Sul do
paralelo 36°30’ transgredia o Compromisso do
Missouri, desencadeando o conflito.
 
15. UFMG
Leia este trecho de documento:
"Odeio-a porque impede a nossa República de influenciar o 
mundo pelo exemplo da liberdade; oferece possibilidade aos 
inimigos das instituições livres de taxar-nos, com razão, de 
hipocrisia e faz com que os verdadeiros amigos da liberdade 
nos olhem com desconfiança. Mas, sobretudo, porque obriga 
tantos entre nós, realmente bons, a uma guerra aberta 
contra os princípios da liberdade civil. " Discurso de Abraham
Lincoln, em 1859.
Nesse trecho de discurso, Abraham Lincoln, que seria eleito
Presidente dos Estados Unidos no ano seguinte, faz
referência:
a. à política de segregação racial existente nos estados do
sul dos Estados Unidos, que gerou a formação de
organismos voltados ao extermínio dos negros, à destruição
de suas propriedades e a atentados constantes contra suas
comunidades.
b. à posição dos estados do sul de defesa intransigente de
tarifas protecionistas, o que levava os Estados Unidos a
comprometer a crença na liberdade de mercado, numa
conjuntura de predomínio do capitalismo liberal.
c. à questão da escravidão, que levou a uma guerra civil,
nos Estados Unidos, entre o Norte, industrializado, e o Sul,
que lutava para preservar a mão-de-obra escrava nas suas
plantaçõesde produtos para a exportação.
d. à defesa, pelos imigrantes, do extermínio dos índios nas
terras conquistadas a oeste, especialmente após a edição do
Homestead Act, visando ao desenvolvimento da agricultura e
da pecuária naquelas áreas.
 
16. UNIMONTES 2012
Escreva C (correto) ou I (incorreto), ao lado das afirmativas
sobre a Guerra de Secessão (1861-1865).
( ) A guerra civil norte-americana envolveu duas sociedades
distintas: a do sul, baseada nas manufaturas, e a do norte,
baseada na economia agrária de exportação.
( ) Ao final da guerra civil norte-americana, aprovou-se,
através de uma Emenda à Constituição, a abolição da
escravidão em todo o território americano, em 1865.
( ) A população escrava dos estados do sul foi declarada
livre, em 1863, por Lincoln, em função de uma necessidade
militar.
( ) Descontentes com a eleição de Lincoln para presidente,
os estados do sul, liderados pela Carolina do Sul,
separaram-se dos estados do norte e autodenominaram-se
Estados Confederados.
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A sequência CORRETA de respostas encontra-se na
alternativa
a. I, I, C, C.
b. I, C, C, C.
c. C, I, C, I.
d. C, C, I, I.
 
17. ENEM PPL 2009
Antes de se tornar presidente dos Estados Unidos, Abraham
Lincoln opunha-se à escravidão, mas desaprovava o direito
a voto para o negro e os casamentos birraciais. Em 1861,
ele assumiu a presidência. Vários estados escravistas do Sul
deixaram a União e formaram a sua Confederação
independente. Nos anos 1861-5, teve lugar uma Guerra Civil
entre a União e a Confederação. Em 1863, por decreto e
emenda constitucional, Lincoln aboliu a escravidão. Cerca de
200.000 soldados negros lutaram ao lado da União e
tornaram-se eleitores. Lincoln planejava assegurar
escolaridade aos ex-escravos, e também alguns direitos
civis, mas foi assassinado por um racista na Sexta-Feira
Santa de 1865. Ele tornou-se uma figura controversa. Para
alguns, foi um mártir, sacrificado pela sua causa. Para
outros, um racista, que aboliu a escravidão apenas para
ganhar soldados.
 
Segundo o texto, Lincoln tinha a intenção de apresentar uma
proposta para o problema do relacionamento de ex-escravos
com o resto da sociedade. Caso essa proposta tivesse
entrado em vigor, sua implantação teria sido útil a outras
sociedades, pois 
a. neutralizaria quem fosse racista, e os condenados por
crimes raciais seriam deportados. 
b. incentivaria casamentos birraciais, o que transformaria os
EUA na primeira grande nação mestiça. 
c. garantiria os direitos civis dos ex-escravos, o que serviria
de exemplo de aliança política a ser copiado por nações
escravistas. 
d. permitiria que os escravos pudessem votar, o que tornaria
viável, naquele contexto, a eleição de um presidente negro. 
e. garantiria aos soldados negros acesso à educação e,
assim, modernizaria o exército norte-americano. 
 
18. UNIMONTES 2009
Os conflitos de interesse entre o Norte e o Sul dos Estados
Unidos NÃO se referem ao/à 
a. defesa de políticas econômicas diferentes, já que, ao
Norte, interessava o protecionismo alfandegário, enquanto,
ao Sul, interessava o livre cambismo para exportar algodão.
b. pequena importância das relaç■es escravistas no Norte,
visto que neste predominava o trabalho assalariado, espinha
dorsal da produção.
c. descontentamento do Sul com qualquer ato que, ao
eliminar a escravidão, alterasse não só as relaç■es
de trabalho, mas a hierarquia social, costumes e atitudes. 
d. Doutrina do Destino Manifesto que concedia aos brancos
a tarefa de civilizar, julgar e pregar a vontade de Deus. 
 
19. ENEM CANCELADO 2009
O Marquês de Pombal, ministro do rei Dom José I,
considerava os jesuítas como inimigos, também porque, no
Brasil, eles catequizavam os índios em aldeamentos
autônomos, empregando a assim chamada língua geral. Em
1755, Dom José I aboliu a escravidão do índio no Brasil, o
que modificou os aldeamentos e enfraqueceu os jesuítas.
 
Em 1863, Abraham Lincoln, o presidente dos Estados
Unidos, aboliu a escravidão em todas as regiões do Sul
daquele país que ainda estavam militarmente rebeladas
contra a União em decorrência da Guerra de Secessão. Com
esse ato, ele enfraqueceu a causa do Sul, de base agrária,
favorável à manutenção da escravidão. A abolição final da
escravatura ocorreu em 1865, nos Estados Unidos, e em
1888 no Brasil.
 
Nos dois casos de abolição de escravatura, observam-se
motivações semelhantes, tais como
a. razões estratégicas de chefes de Estado interessados em
prejudicar adversários para afirmar sua atuação política.
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b. fatores culturais comuns aos jesuítas e aos rebeldes do
Sul, contrários ao estabelecimento de um governo central.
c. cumprimento de promessas humanitárias de liberdade e
igualdade feitas pelos citados chefes de Estado.
d. eliminação do uso de línguas diferentes do idioma oficial
reconhecido pelo Estado.
e. resistência à influência da religião católica, comum aos
jesuítas e aos rebeldes do sul.
 
20. UNESP 2014
Entre as diferenças políticas que levaram o Norte e o Sul
dos Estados Unidos à Guerra Civil, em 1861, podemos citar
a. a disputa pelo mercado consumidor europeu de matérias
primas e pelo mercado consumidor latino-americano
de manufaturados.
b. a disputa em relação às terras do Oeste, que vinham
sendo conquistadas e gradualmente incorporadas à União.
c. o apoio nortista às lutas pela independência de Cuba e a
rejeição sulista às emancipações políticas no Caribe.
d. a anexação de terras do México por estados do Norte e a
defesa sulista da autonomia e da soberania
territorial mexicana.
e. o esforço de expansão para o Sul e o consequente
estabelecimento de hegemonia norte-americana sobre
a América Latina.
 
21. PUC-RJ 1998
As afirmativas abaixo relacionam-se a situações e
motivações que contribuíram para a eclosão da Guerra de
Secessão (1861-65), nos Estados Unidos.
 
1. O seccionalismo, já presente desde os anos de 1820,
acirrou-se após a guerra contra o México (1845), uma vez
que aumentou a disputa pela incorporação dos novos
territórios adquiridos, como estados escravistas ou livres.
 
2. Os proprietários de escravos sulistas não defendiam a 
escravidão enquanto relação econômica apenas; 
defendiam-na, sobretudo, enquanto modo de vida, pois era
com as instituições da ordem social escravista que suas
existências podiam ganhar sentido.
 
3. As ideias abolicionistas, já difundidas nos principais
estados do Norte, invadiram o Sul a partir dos anos de 1830,
agravando com isso a instabilidade política na região,
gerando medo na população branca e aumentando a
repressão aos escravos e à população de negros livres.
 
4. A difusão das ferrovias, integrando comercialmente o
Leste ao Oeste, assegurou o rápido escoamento dos
produtos manufaturados nortistas para esta última região,
em detrimento dos produtos agrícolas sulistas.
 
Assinale a alternativa que contém as afirmativas corretas:
a. somente 1 e 4.
b. somente 2 e 3.
c. somente 1, 3 e 4.
d. somente 1, 2 e 3.
e. somente 1, 2 e 4.
 
GABARITO: 1) e, 2) e, 3) c, 4) d, 5) c, 6) b, 7) d, 8) a, 9) c,
10) e, 11) c, 12) a, 13) e, 14) b, 15) c, 16) b, 17) c, 18) d, 19)
a, 20) b, 21) d,