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Como a BNCC orienta a Educação Física?
Abordagem Holística 
e Integrada
A BNCC enfatiza a 
importância de uma 
abordagem holística e 
integrada da Educação 
Física, buscando conectar 
o corpo, a mente e a 
sociedade. As aulas 
devem promover a 
formação integral dos 
alunos, considerando 
aspectos físicos, sociais, 
emocionais, cognitivos e 
culturais. De tal forma, 
cada aula se torna uma 
oportunidade para 
explorar como esses 
elementos interagem, 
incentivando os alunos a 
refletirem sobre seu papel 
ativo e participativo no 
ambiente escolar e na 
comunidade em geral.
Prioridade para o 
Movimento
A BNCC destaca o 
movimento como 
elemento central da 
Educação Física, com 
foco na experiência 
prática e na exploração 
do corpo em movimento. 
Os conteúdos devem ser 
organizados de forma a 
proporcionar vivências e 
experiências 
significativas, 
despertando o interesse e 
a participação dos alunos. 
Isso inclui atividades que 
vão desde esportes 
tradicionais a novas 
modalidades, permitindo 
que os alunos descubram 
e expandam seu 
repertório motor enquanto 
desenvolvem suas 
preferências pessoais 
para a prática de 
atividades físicas ao 
longo da vida.
Diversidade e 
Inclusão
A BNCC reconhece a 
diversidade e a inclusão 
como princípios 
fundamentais da 
Educação Física, 
buscando atender às 
necessidades e 
características individuais 
de todos os alunos. As 
atividades devem ser 
adaptadas para garantir a 
participação e o 
desenvolvimento de 
todos, promovendo a 
igualdade e o respeito. 
Isso é essencial para criar 
um ambiente acolhedor, 
onde cada aluno se sinta 
valorizado e capaz, 
independentemente de 
suas habilidades físicas, 
origem ou experiências 
anteriores.
Conhecimento e 
Reflexão
A BNCC incentiva a 
construção de 
conhecimentos sobre o 
corpo, a saúde, o 
movimento e a cultura 
corporal. As aulas devem 
promover a análise crítica 
e reflexiva sobre as 
práticas corporais, 
valorizando o papel da 
Educação Física na 
formação de cidadãos 
conscientes e críticos. As 
reflexões propostas 
devem incentivar os 
alunos a analisar a 
importância de hábitos 
saudáveis e os impactos 
da atividade física na 
saúde mental e física, 
entendendo também a 
herança cultural das 
práticas corporais em 
nosso país.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define as diretrizes para a Educação Física no ensino fundamental, 
com o objetivo de promover a formação integral do aluno por meio do movimento e da cultura corporal. As 
orientações da BNCC visam garantir uma educação física de qualidade, que atenda às necessidades e 
características da sociedade atual. Em resumo, a BNCC orienta a Educação Física para:
Promover a saúde e o bem-estar dos alunos, combatendo o sedentarismo e incentivando a prática de 
atividades físicas. Isso é alcançado através da oferta de diversas modalidades esportivas e recreativas, 
permitindo que cada aluno encontre prazer no exercício físico e adote um estilo de vida ativo.
Desenvolver habilidades motoras, cognitivas e socioemocionais, preparando os alunos para a vida em 
sociedade. Ao incentivar trabalho em equipe, cooperação e respeito mútuo durante as aulas, os alunos também 
desenvolvem habilidades de comunicação e empatia, essenciais para interações saudáveis no futuro.
Cultivar o respeito à diversidade, à inclusão e à ética nas relações interpessoais. Este foco é vital na construção 
de um cenário educacional democrático, onde as diferenças são respeitadas e celebradas, contribuindo para a 
formação de uma sociedade mais justa e igualitária.
Desenvolver a autonomia, a criatividade e o pensamento crítico, promovendo a formação de cidadãos 
conscientes e responsáveis. Os alunos são incentivados a explorar novas ideias e soluções para desafios, 
aplicando o aprendizado das aulas em contextos diversos fora da escola.
As orientações da BNCC proporcionam um norte para que a Educação Física possa contribuir de forma 
significativa para o desenvolvimento integral dos alunos, preparando-os para o futuro e para uma vida mais 
saudável e plena. Ao seguir estas diretrizes, as escolas promovem não só a saúde física, mas também a formação 
de um senso de responsabilidade social nos alunos, tornando-os cidadãos capazes de contribuir positivamente 
para a sociedade.