relatorio_final_de_estagio EM OPTOMETRIA lV

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UNICIDE
POLO COQUEIRO BELÉM PARÁ
BACHAREL EM ÓPTICA E OPTOMETRIA
AROLDO VENÂNCIO LEÃO SILVA
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM OPTOMETRIA lV
BELÉM-PA
OUT/2024
AROLDO VENÂNCIO LEÃO SILVA
RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM OPTOMETRIA IV
Relatório de Estágio apresentado UNICIDE – POLO COQUEIRO como parte dos requisitos necessários ao cumprimento de Estágio Curricular, sob a orientação do professor Gerson da Silva Almeida e supervisão de Gerson da Silva Almeida.
BELÉM-PA
OUT/2024
SUMÁRIO
1 IDENTIFICAÇÃO......................................................................................................4
2 INTRODUÇÃO..........................................................................................................5
3 DESENVOLVIMENTO...............................................................................................5
3.1 Objetivo Geral.........................................................................................................6
3.2 Objetivos Específicos.............................................................................................6
3.3 Histórico da Concedente.........................................................................................6
3.4 Atividades desenvolvidas........................................................................................7
4 CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................7
5 REFERÊNCIAS.........................................................................................................8
1 IDENTIFICAÇÃO
1.1 ESTUDANTE
Nome: Aroldo Venâncio Leão Silva
Endereço Completo: Praça Castilho França n 10- centro-Baião –PA, CEP 68465-000
Contatos por telefone: 91 988001841
E-mail: avlsilva6@gmail.com
Turma: sétimo semestre
Previsão de conclusão do curso: 2025
1.2 CONCEDENTE
Nome: FIAMA- Faculdade Internacional da Amazonia
Razão Social: 
CNPJ: 12,985,141/0001-90
Endereço Completo: Rod. Augusto Montenegro n 61-Coqueiro Belém-PA 66615-265
Telefone(s): 91 33498969
Site: 
Área de Atuação: Instituição de Ensino
Produtos/serviços comercializados: cursos de Nivel Superior
Nome do Supervisor de Estágio: Gerson da Silva Almeida
Formação do Supervisor de Estágio: Bacharel em Optometria.
1.3 ESTÁGIO
Área de Atuação: OPTOMETRIA lV
Setor: Óptica e Optometria
Atividades Programadas: anamnese, acuidade visual, lensometria, teste dos reflexos pupilares, capa, cover teste, versões e ducções, PPC, PPA, retinoscopia, oftalmoscopia, afinamento em CCJ e ambulatorial.
Data de início e previsão de término: 30 de Setembro de 2024 a 22 de Outubro de 2024
Período do estágio: de setembro a Outubro 
Carga horaria semanal: 24 horas 
Professor Orientador: Gerson da Silva Almeida.
2 INTRODUÇÃO
A optometria é uma área da saúde óptica que é considerada secular em vários lugares do mundo. Os primeiros registros da área datam dos meados da década de 1800 (NAIDOO, 2015, p. 15). Os profissionais dessa área, que na maioria eram americanos e alemães, começaram a surgir no Brasil no século XIX. Isso ocorreu devido à escassez de trabalhadores qualificados, mas essa abordagem foi gradualmente expandida, atraindo novos especialistas do país (PÁDUA, 2016, p. 14).
O Conselho Mundial de Optometria define esse ramo como uma categoria da saúde independente, com seu próprio regimento e habilitação. Os optometristas são especialistas em saúde visual e ocular, fornecendo cuidados extensivos ao sistema ótico. (NAIDOO, 2015, p. 14) No entanto, é importante destacar que, apesar dessas considerações, a optometria está trabalhando para expandir sua função tanto de forma independente quanto em conjunto com outras áreas da saúde visual. (Ibidem).
Por conseguinte, como já dito, a optometria é uma ciência da área ocular que se utiliza de teoria calcadas na ciência da física óptica, sua ação primordial é a atenção primária aos elementos que faz a visão dos seres humanos. Ela pode diagnosticar precocemente doenças, que podem vir a comprometer o poder refrativo do sistema ocular, isto é, prevendo ou corrigindo defeitos óptico através de lentes ou óculos. Assim, ao optometrista cabe a função de identificar distúrbios visuais como estigmatismo, miopia, hipermetropia recorrendo a técnica de acuidade ocular e refração. (HAENSCH et al, 2023, p. 4).
Diante disso, estima-se que umas das principais técnicas que o optometrista utiliza para diagnosticar os erros de refração (estigmatismo, miopia, hipermetropia) é a retinoscopia. Segundo a literatura especializada, com o uso do aparelho retinoscópio o profissional é capaz de compreender que tipo de erro refrativo o paciente possui e indicar o tratamento mais preciso. Diante disso, o estágio que foi realizado se justifica pela importância que optometria possui na prevenção de patologias que podem comprometer totalmente a visão dos pacientes.
3 DESENVOLVIMENTO
A UNICID sempre procurou oferecer o melhor em termos de infraestrutura, experiência administrativa educacional, corpo docente, projetos político-pedagógicos, novas metodologias e muito mais. Todos seus investimentos em melhorias e tecnologia concentra-se em formar alunos capacitados e profissionais competentes e éticos. 
Só para lembrar, em 1972 a UNICID foi a pioneiros ao trazer a primeira faculdade para a região administrativa da zona leste em São Paulo, o curso de Fisioterapia foi o primeiro a ser instalado na cidade. Em 1984 o curso de Telecomunicações já atendia ao imenso potencial que se anunciava na economia, em 2009, Arquitetura e Urbanismo, antecipando a tendência mundial de proteção ao meio ambiente com o trabalho sobre sustentabilidade. Os cursos na área da saúde desde 2004 vêm confirmando nossa vocação para a vida e o bem-estar.
 O curso de Optometria atende os níveis de bacharelado, tecnológicos e licenciatura, bem como na pós-graduação lato sensu (especialização, MBA – voltados ao mercado de trabalho) ou stricto sensu (mestrado e doutorado – para o magistério no ensino superior). Seja como for, desses núcleos acadêmicos despontam projetos e pesquisas que geram conhecimento, tecnologia e benefícios à comunidade geral, em um sistema vivo de interação entre teoria e prática como foi o caso do estágio que está sendo relatado. 
3.1 Objetivo Geral
O objetivo geral deste estágio IV foi aprimorar os saberes necessários à prática óptica e optométrica.
3.2 Objetivos Específicos
Já, como objetivos específicos decidiu-se investigar através de exames problemas relacionados ou causadores das seguintes patologias:
· Anamnese; 
· Acuidade visual; 
· Lensometria;
· Realizar teste dos reflexos pupilares, capa;
· Cover teste; 
· Versões e ducções, PPC, PPA; 
· Realização de retinoscopia, oftalmoscopia, afinamento em CCJ e ambulatorial;
3.3 HISTÓRICO DA CONCEDENTE
A Instituição de Ensino iniciou suas atividades em 2011, como Instituto Alfa Ômega, ofertando cursos de pós-graduação na área da educação e, em colaboração com a Cruzeiro do Sul Educacional, disponibilizando curso de graduação a distância (EAD). A Faculdade já atua há 10 anos no mercado, oferecendo cursos a nível de graduação, pós-graduação e técnicos. A instituição possui uma relevância no mercado de trabalho muito significativo, visto que atua na área da educação, pois, a educação é a porta principal para a transformação do cidadão, da sociedade e do mundo, somente com uma formação baseada nos princípios éticos, valores humanos e religiosos é possível ter uma sociedade digna, fraterna, humana compromissada com o meio ambiente. 
4 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS
O estágio foi em optometria Lv, nesta etapa a gente desenvolveu todo o protocolo de uma consulta optométrica a acuidade visual de longe e perto, a anamnese do paciente, os testes de reflexo pupilar para ver se o olho está centrado na orbita. Para o procedimento de tal atividade, foram aplicados so teste covers, versões e ducções para entender se o olho possuía alguma foria e tropia ou se tinha paralisia ou paresia. O ppc foi aplicado com afinalidade de saber se se a vista do paciente possuía insuficiência de convergência, assim como foi feito o procedimento com o PPA para saber se o indivíduo possuía insuficiência da amplitude do cristalino. Já, a retinoscopia que fora utilizada é o exame para saber os erros de refração e a oftalmoscopia para ver possíveis patologia do olho, os afinamentos do grau dos óculos e ambulatorial.
Esses testes foram realizados entre os alunos do curso e também nas escolas. Nas escolas o alvo dos exames a nível de estágio foram adolescentes. Assim, ressalta-se que essa prática prestada a sociedade foi importante para a comunidade local onde o estágio foi desenvolvido, bem como para nossa pratica, atualmente como acadêmicos, e posteriormente como profissional.
 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS
Este estágio, primeiramente, permitiu-nos os seguintes conhecimentos: a optometria é um campo da saúde autônomo e secular, com habilitação e regulamentação jurídica e os seus profissionais são considerados os especialistas primários da saúde visual, que inclui diagnóstico, prevenção e prescrição. Segundo que, a vivência estagiária demostrou que a retinoscopia é uma aliada muito importante para o optometrista no que diz respeito a exame de refração visual. 
A retinoscopia é uma aliada com importância muito significante para a rotina do profissional da optometria. Isto posto, percebe-se que o nosso momento de estágio trouxe traz uma contribuição importante para o debate sobre a importância do optometrista na prevenção de distúrbios visuais.
REFERÊNCIAS
FILIPPO, Ricardo. Retinoscopia: o que é e quando é necessário fazer? Disponível em, https://coioftalmologia.com.br/blog/exame-oftalmologico/retinoscopia/. Acesso em, 02/08/2024.
HAENSCH, Suellen Cristine et al. Optometria no Brasil: Trajetória da Produção Científica. Revista Desenvolvimento Regional em debate, v. 13, p. 85-101, 2023. Disponível em, https://doi.org/10.24302/drd.v13.4676. Acesso em, 05/08/2024.
NAIDOO, Kovin et al. Porquê Optometria? 2015.
PÁDUA, André Campanharo. Optometrista: Porquê não na rede pública de saúde de Linhares? Dissertação de Mestrado apresentado à Faculdade Vale do Cricaré – Linhares, 2016.