É possível compreender que a cultura e identidade surda se expressam na visualidade, resistência e orgulho da língua de sinais. A poesia em língua de sinais está intrinsecamente ligada ao mesmo fenôme

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 MAPA – PED – LIBRAS - 54_2024 
É possível compreender que a cultura e identidade surda se expressam na 
visualidade, resistência e orgulho da língua de sinais. A poesia em língua de sinais 
está intrinsecamente ligada ao mesmo fenômeno, constituindo um elemento 
fundamental da identidade surda, do conhecimento e poder, tanto da comunidade 
surda quanto da ouvinte. Além disso, reflete os movimentos de resistência surda e 
as ideologias e discursos hegemônicos que atravessam essas realidades. Esses 
aspectos são evidenciados em diversos poemas sinalizados, nos quais a cultura 
surda se afirma e encontra expressão, reforçando a resistência e o orgulho surdo. 
Segundo Strobel (2006, p. 246) "ao percorrer a trajetória histórica do povo surdo e 
suas diferentes representações sociais, procuramos impetrar a compreensão do 
porquê de muitos sujeitos surdos sofrerem os fracassos da inclusão, nas escolas de 
ouvintes. Com a inclusão dos surdos no processo educacional, vimos que esses 
sujeitos não desenvolveram o seu potencial em virtude do historicismo, ou seja, o 
poder dos ouvintes que queriam que os sujeitos surdos se adaptassem ao modelo 
ouvintista". 
 
 
 
Fonte: STROBEL, K. L. A visão histórica da in(ex)clusão dos surdos nas escolas. 
Educação Temática Digital, Campinas, v. 7, n. 2, p. 245-254, jun. 2006. 
 
A partir de seus conhecimentos sobre a influência ouvintista na educação do surdo, 
você é convidado a conhecer dois vídeos e interpretá-los seguindo o seguinte 
roteiro: 
 
1) Primeiramente você deve assistir ao vídeo 1, intitulado Poesia Surda pra Sempre, 
disponível no link a seguir (copie o link e cole em seu navegador): 
https://youtu.be/M3-YzIzkPxU?si=W_iaPRM_HykwUQpC 
Analise o impacto da obra Poesia Surda para Sempre na valorização da cultura 
surda e na visibilidade da Língua Brasileira de Sinais (Libras). A partir dessa análise, 
responda às seguintes questões: 
a) Como o autor utiliza a poesia sinalizada para expressar aspectos centrais da 
identidade surda? Você deverá explicar em até 15 linhas. 
b) Considerando os elementos visuais e performáticos presentes em Poesia Surda 
para Sempre, como o artista explora a espacialidade e o movimento corporal para 
transmitir significados que vão além das palavras? Quais recursos expressivos são 
utilizados para potencializar a mensagem poética? Você deverá explicar em até 15 
linhas. 
c) De que maneira o poema Poesia Surda para Sempre pode ser interpretado como 
um ato de resistência cultural e linguística? Discorra sobre como a obra dialoga com 
questões de hegemonia linguística (práticas sociais comunicativas ouvintistas) e 
inclusão social, destacando as implicações para a comunidade surda. Você deverá 
explicar em até 15 linhas. 
 
2) Agora, você deverá conhecer o vídeo 2, intitulado Surdos em um mundo ouvinte, 
disponível no link a seguir (copie o link e cole em seu navegador): 
https://youtu.be/Z7Uk6lCLkYM?si=vRtXImCfz26ZgFQI - A partir do vídeo, 
responda: 
d) De que maneira o vídeo Surdos em um Mundo Ouvinte retrata os desafios 
enfrentados pela comunidade surda em um ambiente predominantemente ouvinte? 
Analise as barreiras de comunicação e a falta de acessibilidade destacadas no 
vídeo e suas implicações para a inclusão social. Você deverá explicar em até 15 
linhas 
e) Considerando as experiências apresentadas no vídeo Surdos em um Mundo 
Ouvinte, como a educação bilíngue e o uso da Libras podem promover a inclusão 
dos surdos na sociedade? Você deverá explicar em até 15 linhas. 
f) No vídeo Surdos em um Mundo Ouvinte, a identidade e a cultura surda são 
frequentemente marginalizadas. Como a inclusão social de surdos pode ser 
alcançada por meio de mudanças nas atitudes da sociedade ouvinte e nas políticas 
públicas? Explique a importância da visibilidade da cultura surda para a construção 
de um ambiente mais inclusivo. Você deverá explicar em até 15 linhas 
 
Observações: 
- Assista ao vídeo de orientação sobre esse MAPA na Sala do Café. 
- Em caso de dúvidas, entre em contato com o seu Professor Mediador.