Janaina Jerusa Bruna Portfólio (3

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PORTFÓLIO 
 
Disciplina: Experiência Profissional: Desafios Contemporâneos 
 
 IDENTIFICAÇÃO 
Curso: Farmácia 
 
Acadêmico/Grupo: Janaina dos Santos Vieira 
Jerusa Vieira Guimarães e Bruna Paula Assunção 
 
Turma: FLC28814BBI 
 
Tutor Externo: Maria Eduarda Gutter dos Santos 
 
Semestre: 2 
 
 
 
II FICHAMENTO 
Incluir o fichamento realizado a partir da leitura do artigo indicado na Trilha de Aprendizagem da 
Disciplina. 
 
 
Autor (Completo) 
 
Ana Reis, André Medeiros, Cícero Eduardo Walter, Luís Costa e Manuel 
Auyong – Oliveira. 
 
Título 
 
Um estudo de metodologia mista sobre soft skill e hard skills: a perspectiva 
dos estudantes de empresa contratadora. 
 
Ano 
 
2022 
 
Palavras-chave 
 
Competência, desenvolvimento, recrutamento, soft skill, hard skill. 
 
Objeto de Estudo 
 
 
 
 
 
 
 
 O objetivo da hard skills e soft skills que os alunos fizeram uma pesquisa para 
os recrutadores e eles acharam que a hard skills é mais valorizada, já para os 
estudantes do ensino superior a soft skills é mais valorizada uma depende da 
outra e que nas instituições deveriam ter mais desenvolvimento da soft skills. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Metodologia 
 
 
 
 
 
 O artigo foi desenvolvido através de uma metodologia qualitativa e quantitativa, uma revisão 
bibliográfica e literatura sobre os conceitos estudados. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Principais 
Resultados 
 
 
 
 
 
 Que a soft skills e hard skills são mais importantes para o presente e o futuro, 
o resultado foi que escolheriam frequentar a soft skills, mas não quer dizer que 
a hard skills não tem nenhum papel, ela tem a tecnologia e a automatização 
pois não vivemos sem a tecnologia. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Inserir 2 autores 
(mais citados no 
decorrer do 
artigo) 
 
 
Ribeiro, 2017 e Travassos, 2019. 
 
Referência 
Completa do 
artigo conforme 
ABNT 
 
 
REIS, Ana; et.al, Um estudo de metodologia mista sobre soft hard skill: a 
perspectiva dos estudantes e de empresa contratadora. ICIEMC Proceedings 
Universidade de Aveiro, n.3, 2010 – 2018, 2022. 
 
Glossário: 
 
 
 
 
 
 
Objeto de Estudo – escrever sobre o que o artigo trata; sobre o que foi estudado; sobre o 
que está sendo escrito. 
Metodologia – como foi realizada a pesquisa que resultou na escrita do artigo (por exemplo: 
pesquisa bibliográfica; estudo de caso; entrevista; questionário; diário de campo e outros) 
Principais resultados – escrever quais são as conclusões dos estudos; geralmente os 
resultados encontram-se na conclusão ou nas considerações finais do artigo. 
 
III ENTREVISTA 
Transcrever as perguntas do roteiro de entrevistas que foram elaboradas em grupo. 
 
1-Você conhece a soft skill e hard skill? 
Janaina: desconheço 
Jerusa: não sabe 
Bruna: nunca ouviu falar 
 
2-Na hard skill quais os diplomas mais valorizados? 
Janaina: não sabe 
Jerusa: desconhece 
Bruna: não 
 
3-Quais habilidades e competências na hard skills que um profissional farmacêutico precisa ter? 
Janaina: As habilidades são: conhecimentos, experiência e as competências são: cursos, diplomas. 
Jerusa: Saber gerenciar no campo de atuação, capacitação técnicas, certificados, cursos...itens que 
podem ser colocados em currículos. 
Bruna: Administrar, explicar para o cliente, precisa de responsabilidades técnicas, cada um tem sua 
função, se acontecer alguma coisa é responsabilidade do profissional. 
 
4-O que um farmacêutico acredita ser a tendência para o futuro na soft skills? 
Janaina: Inteligência emocional, evitar pensamentos negativos, pensar antes de responder. 
Jerusa: Trazer ideias e possíveis soluções, estabelecer uma relação de confiança, ser capaz de 
comunicar suas ideias, visões e opiniões. 
Bruna: não conhece 
5-Quais habilidades e competências na soft skills que um profissional farmacêutico precisa ter? 
Janaina: As habilidades são: liderança, comunicação, trabalho em equipe, as competências são: 
liderança, inteligência emocional. 
Jerusa: É algo que não precisa de diploma, ter paciência, ética, trabalho em equipe, decisões na 
vida profissional. 
Bruna: não conhece 
 
 
IV TEXTO 
Transcrever o texto elaborado pelo grupo (considerações finais/conclusão) que deve conter: 
- Título 
- As principais percepções em forma de tópicos referente ao assunto. 
- Parágrafos (breve apresentação do tema; os pontos que foram discutidos no grupo sobre o 
conteúdo em si (o que são as soft e hard skills, o que o profissional entrevistado disse, o que tudo 
isto tem a ver com a sua futura profissão; e as conclusões do grupo sobre tudo o que foi discutido.) 
 
TÍTULO: Um olhar farmacêutico na soft skills e hard skills. 
 
 
 
 
 
 
 
 O farmacêutico na hard skills tem que ter (habilidades técnicas, diplomas), mas precisa também 
da soft skills (habilidades, competências), não tem como ter uma e não ter a outra. 
 O farmacêutico se preocupa com a saúde dos pacientes, deve saber gerenciar recursos 
humanos, físicos e financeiro, sua meta é garantir a qualidade dos medicamentos e gerir com 
responsabilidade a informação e a tecnologia relativa a saúde (hard skills). 
 A soft skills e hard skills na prática elas fazem diferença no exercício do seu trabalho, na entrega` 
de resultados, a primeira grande diferença é que a hard skills te colocam na vaga, mas a soft skills 
é o que tira daquela vaga, quando alguém seleciona para uma vaga de emprego, normalmente as 
pessoas pensam muito na competência técnica, o que você precisa ser capaz de fazer para 
entregar aquele resultado até porque a hard skills são mais fáceis de você se identificar com 
experiência, formação e tudo mais. Então se você não tem habilidades técnicas necessárias você 
nem vai entrar naquela vaga, mas se tiver as habilidades técnicas consegue entrar. 
 A conclusão que chegamos é que a soft skills e hard skills no contexto farmacêutico reforça a 
importância de uma abordagem integrada na formação profissional. Este trabalho proporcionou uma 
valiosa reflexão sobre como podemos cultivar as habilidades ao longo da nossa jornada acadêmica e 
profissional, preparando-nos para desafios dinâmicos e as oportunidades enriquecedora que aguardam 
os futuros farmacêuticos.