arte, psicomotrocidade e movimento 2

Prévia do material em texto

19/11/2024 15:26:20 1/3
REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
MICHELE KUFFEL DA SILVA
Disciplina:
Arte, Psicomotricidade e Movimento
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 A LDB, Lei nº 9.394/96, determinou que o ensino de arte recebesse uma atenção
especial pela educação tornando a disciplina de Arte obrigatória a partir de 1997. Sobre
essa lei podemos afirmar que o ensino de arte tem como um dos objetivos
 
A) tornar o ensino de arte facultativo na educação básica.
B) superar as diferenças de classe social entre os alunos através da arte.
X C) desenvolver a criatividade do aluno, estimulando e ampliando sua capacidade de leitura
de mundo.
D) substituir o professor regente por artistas sem formação.
E) promover estudos independentes de obras artísticas contemporâneas.
Questão
002 Para que a pedagogia de projetos seja favorável à aprendizagem e não corra o risco de
tornar-se um modismo, exige-se do professor algumas condições. Sobre as
necessidades de um professor em sala de aula observamos as funções a seguir:
I - Ter competência para trabalhar de forma interdisciplinar e contextualizada.
II- Tomar a decisão de promover a aprendizagem significativa.
III - Ser capaz de potencializar a discussão reflexiva e fomentar a empatia com o grupo.
IV - Ser capaz de manter as crianças ocupadas o tempo todo com atividades de
aprendizagem da escrita.
V - Compreender que com a pedagogia de projetos os alunos constroem suas
aprendizagens sem necessidade de ajuda de outras pessoas.
Sobre as afirmativas e possíveis necessidades do professor podemos afirmar que
X A) as afirmativas IV e V são falsas.
B) as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.
C) todas as afirmativas são falsas.
D) todas as afirmativas são verdadeiras.
E) as afirmativas I, II e V são verdadeiras.
Questão
003 A LDB nº 9.394/96 determina em seu artigo 58 o direito ao ensino básico para os alunos
com necessidades especiais. Durante as aulas de arte é possível utilizar ferramentas
pedagógicas que contribuam no desenvolvimento desse aluno. Para que sejam
trabalhadas com eficácia as aulas de arte devem
 
A) ser adaptadas para atender as necessidades dos alunos sem promover a integração
com o restante da turma limitando-o assim seu espaço de produção artística.
B) representar uma diferença na abordagem entre os alunos separando-os por níveis de
aprendizagem.
C) se tornar obrigatórias para desenvolver as habilidades dos alunos especiais.
D) ser utilizada para preencher os momentos que os alunos especiais não consigam fazer
outra atividade.
X E) ser trabalhadas de forma que atenda todos as alunos promovendo a expressão artística
individual e coletiva.
19/11/2024 15:26:20 2/3
Questão
004 Ao promover aulas de arte desde o ensino infantil a escola propõe novas formas de
educação baseadas em expressões artísticas que
 
A) aprimoram habilidades adquiridas em escolas especializadas de arte.
X B) instigam o desenvolvimento do repertório imagético e da visão crítica do aluno.
C) representam a formulação de novas ideias pautadas em regras pré-estabelecidas.
D) minimiza o impacto de situações de preconceito e bullying no contexto escolar.
E) desenvolve o senso crítico mas limita a imaginação.
Questão
005 Ao longo do tempo em toda a história da humanidade a evolução tecnológica ocorreu e
promoveu grandes mudanças nas práticas artísticas. Sobre o surgimento de novas
tecnologias para o processo educacional podemos dizer que
A) é difícil trabalhar com tecnologia em sala de aula uma vez que os alunos não estão
familiarizadas com as novas tendências.
B) o professor deve estar atento às novas tendências tecnológicas e se organizar para
possuir material mais evoluído para melhorar suas aulas.
X C) elaborar atividades gamificadas enriquece a aula desenvolvendo a interatividade com
novas tecnologias e mídias digitais.
D) Utilizar tecnologia limitará o professor ao desenvolvimento das habilidades artísticas
dos seus alunos.
E) tornou-se uma ferramenta impulsionadora de novas técnicas de expressão artística e
diminui a produção de consumo artístico.
Questão
006 Sobre as tendências do ensino de arte na educação básica é possível que o aluno
X A) desenvolva habilidades criativas e apreciação de formas de expressão artística com
orientação pedagógica.
B) se desenvolva com dificuldade para elaboração de atividades artísticas.
C) surpreenda o professor com uma obra criada por ele sem orientação pedagógica.
D) apresente dificuldades de aprendizagens que não poderão ser sanadas no decorrer da
sua vida escolar.
E) demonstre desinteresse com o conteúdo contribuindo assim para seu mau
desempenho.
Questão
007 Sobre a utilização da Arte como forma de ensino na sociedade grega, podemos afirmar
que
X A) teve grande representação política durante toda a Grécia antiga.
B) registrava de forma simplificada às ações políticas da época.
C) a sua representação era simples e sensível aos olhos dos grandes filósofos gregos.
D) se tratava de uma base educacional pautada em regras definidas pelos políticos
atenienses.
E) representou de forma significativa as histórias de deuses e heróis, e figuras importantes
atenienses.
Questão
008 No que se refere ao trabalho do professor de arte na educação especial podemos
afirmar que
A) adaptar atividades de arte significa que o professor irá oportunizar o aluno especial um
desenvolvimento igual aos seus colegas.
19/11/2024 15:26:20 3/3
B) as atividades desenvolvidas devem sempre ser facilitadas para os alunos com
necessidades especiais.
C) uma de suas atribuições consiste em atender o aluno com necessidade especial sem
apoio.
D) preocupar-se com a elaboração de atividades que contribuam no processo ensino-
aprendizagem fará o aluno especial se sentir parte da turma.
X E) compreender as dificuldades e utilizar a arte como mecanismo de inserção social e
educacional deste aluno servirá como uma ferramenta impulsionadora de suas
habilidades.