Projeto de Extensão Corrigido

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DADOS DO ALUNO:
	Aluno: [Nome completo]
	Viviane de Oliveira Silva
	RA: [Número do RA do aluno]
	34596687
	POLO / UNIDADE:
	Universidade Pitágoras Anhanguera Unopar
	CURSO:
	FARMÁCIA - BACHARELADO
	COMPONENTE CURRICULAR:
	PROJETO DE EXTENSÃO I - FARMÁCIA
	PROGRAMA DE EXTENSÃO:
	PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL.
	
	FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
	A finalidade do projeto de extensão no Programa de Ação e Difusão Cultural do curso de Farmácia, está relacionado ao fomento à cultura locorregional, promovendo a difusão, a transparência e a democratização das ações culturais, por meio de projetos que possibilitem a transferência para a sociedade de conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso e a possibilidade de potencializar a geração de conhecimentos aplicados, permitindo ao egresso um maior envolvimento com às ações culturais no âmbito da ciência, arte, tecnologia e humanidades, articulados com os anseios da comunidade. Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são: Processos fisiológicos, patológicos, fisiopatológicos e bioquímicos; Assistência e serviços farmacêuticos; Controle físico-químico, biológico e microbiológico e garantia da qualidade
Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Parcerias com a Prefeitura; Associações de Bairros; UBS; Hospitais; Clínicas de Saúde Públicas e Privadas; Centros de Saúde; Casas de Repouso; Instituições de Longa Permanência para Idosos; Creches; Templos Religiosos; Escolas; ONGs.
	COMPETÊNCIAS:
	I - Pesquisar e desenvolver ações nos campos de assistência farmacêutica, segurança do paciente, farmácia clínica e pesquisa clínica;
II - Selecionar, programar, adquirir, armazenar, distribuir e transportar produtos farmacêuticos e outros produtos para a saúde;
III - Articular o saber acadêmico com as políticas públicas de saúde para desenvolver ações de assistência farmacêutica.
	PERFIL DO EGRESSO:
	O perfil do egresso do curso de Farmácia idealizado pela IES proporciona a formação do Farmacêutico, humanista, crítico, reflexivo, ético e generalista. A atuação no Programa de Ação e Difusão Cultural, demonstra as habilidades para atuar na promoção e educação em saúde, envolvendo o indivíduo, a família e a comunidade, identificando as necessidades de aprendizagem e promovendo ações educativas; realização e interpretação de exames clínico-laboratoriais e toxicológicos, para fins de complementação de diagnóstico e prognóstico; prescrição, orientação, aplicação e acompanhamento, visando ao uso adequado de cosméticos e outros produtos para a saúde, conforme legislação específica, no âmbito de sua competência profissional.
	SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
	Criatividade e inovação
Flexibilidade e adaptação
Inteligência Emocional
	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
	O objetivo de aprendizagem do programa de extensão em Difusão Cultural, está relacionado a disseminação e articulação de conhecimentos adquiridos no curso para promover as ações de difusão cultural no âmbito da ciência, arte, tecnologia e humanidades.
	CONTEÚDOS:
	I - Processos fisiológicos, patológicos, fisiopatológicos e bioquímicos;
II - Assistência e serviços farmacêuticos;
III - Controle físico-químico, biológico e microbiológico e garantia da qualidade.
	INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
	TORTORA, Gerard J.; DERRICKSON, Bryan. Princípios de anatomia e fisiologia. 14. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2019.
GONÇALVES, Carolina Passarelli ...[et al.]. Assistência farmacêutica. Porto Alegre: SAGAH, 2018.
HAMMER, Gary D.; MCPHEE, Stephen J. Fisiopatologia da doença: uma introdução à medicina clínica. 7. ed. Porto Alegre: AMGH, 2016.
DIAS, Silvio Luis Pereira; [et al.]. Química analítica: teoria e prática essenciais. Porto Alegre : Bookman, 2016.
	RELATÓRIO FINAL:
	Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize, enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!
	DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS
	Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:
CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento. 
Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):
	Redução da Mortalidade Infantil de Recem-Nascidos e Crianças Menores de 5 Anos
	Local de realização da atividade extensionista:
	Hospital Municipal de Morrinhos
	Durante a ação:
	Durante a ação a equipe do hospital procurou qualificar ainda mais os serviços de saúde e seus profissionais a fim de diminuir a mortalidade dos recém-nascidos e das crianças menores de 5 anos.
Para alcançar estes objetivos foram utilizadas várias estratégias tais como:
*Atenção Básica à gestante durante o período pré-natal
*Prevenção e controle das infecções respiratórias após o nascimento da criança
*Acompanhamento da puerpere e do recém-nascido nos primeiros meses de vida
*Acompanhamento das crianças menores de 5 anos quanto ao seu desenvolvimento e o acompanhamento das principais ameaças à sobrevivência infantil tais como: desnutrição e surtos de doenças que podem acometer a criança e o recém-nascido como a diarreia, o sarampo e outras doenças que podem acometer as crianças menores de 5 anos.
O projeto desenvolvido teve como objetivo intensificar o cuidado aos recém-nascidos e as crianças menores de 5 anos e de informar aos responsáveis os meios existentes para o cuidado e a prevenção das doenças que podem levar ao óbito de crianças e recém-nascidos 
	Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:
	
	Resultado da ação:
	 Durante o período em que foi realizada estas ações pode se perceber adoção de boas práticas no local de atendimento para prevenir riscos e danos evitáveis às mães e aos recém-nascidos e também  estratégias eficazes e inovadoras para melhorar a segurança e a qualidade de vida das crianças menores de 5 anos.  
	Conclusão:
	A realidade é que já temos o conhecimento e as ferramentas para salvar centenas de milhares de vidas a cada ano, estratégias estas que abrangem mais os aspectos nutricionais e em detrimento das avaliações do desenvolvimento infantil. Concluiu-se ainda, que o papel dos profissionais depende de capacitação, treinamento, organização, experiência pessoal, além do interesse sobre os propósitos da saúde pública em melhorar o estilo de vida das crianças e de seus familiares
	Depoimentos (se houver):
	
	RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio. 
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas?
Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
	 Durante a realização das ações de extensão sem dúvida pude notar uma melhora significativa em minhas habilidades profissionais, especialmente no que se refere ao trabalho em equipe e à capacidade de planejar e executar as ações propostas no projetos. As ações extensionistas me permitiram identificar problemas reais e contribuir para a resolução dos problemas enfrentados no dia a dia do hospital.
Durante as atividades, também tive a oportunidade de articular os conhecimentos adquiridos no curso com as demandas e necessidades da comunidadeatendida.
Isso foi fundamental para que eu pudesse compreender melhor o impacto que o conhecimento pode ter na vida das pessoas e a importância de buscar soluções que considerem não apenas as questões técnicas, mas também as questões sociais e culturais envolvidas .
Concluindo então que as ações extensionistas são um ótimo meio de contribuir para o desenvolvimento de comunidades e promover mudanças positivas.”
	DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE
CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você. 
	 Ao final do projeto de extensão o objetivo das ações educativas onde possibilitou a participação das gestantes durante o ciclo gestacional, ajudando a identificar diversos fatores que colocam em risco tanto a vida da mãe e também do recém-nascido. Torna-se importante a educação destas gestantes, da equipe envolvida e dos estabelecimentos parceiros envolvidos neste projeto extensionista. Espera-se que ele possa contribuir de forma que todas as gestantes saibam identificar qualquer anormalidade no pré-natal, parto e pós parto e também em crianças menores de 5 anos, permitindo assim uma diminuição da morbimortalidade materno-infantil,contribuindo para uma reflexão das gestantes em relação a gestação e as mudanças que poderão ocorrer em sua família e em seu corpo.
	REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.
	BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Ações Programáticas Estratégicas. Manual técnico pré-natal e puerpério. Brasília: Ministério da Saúde, 2006.
MINAS GERAIS. Secretaria de Estado de Saúde. Atenção ao pré-natal, parto e puerpério: protocolo Viva Vida. 2 ed. Belo Horizonte : Secretaria de Estado de Saúde de Minas Gerais, 2006.
Ministério da Saúde. Portaria 1459/2011. Rede Cegonha. Disponível em http://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2011/prt1459_24_06_2011.html. Acessado em abril de 2015. 
 Domingues, Rosa Maria Soares Madeira, Viellas, Elaine, Dias, Marcos Augusto Bastos, Torres JA, Theme-Filha, Mariza Miranda, Gama, Silvana Granado Nogueira. (2015)
Adequação da assistência pré-natal segundo as características maternas no Brasil. Rev Panam Salud Publica. 2015;37(3):140–7.
	AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE: 
	Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta, assinalando com um X:
	1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
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	2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?
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	3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?
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	4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes?
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	5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
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	6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?
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	7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.
	
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