Projeto de Extensão em Engenharia Ambiental

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DADOS DO ALUNO:
Aluno: [Nome completo]
FERNANDO APARECIDO DOS SANTOS CUSTÓDIO 
RA: [Número do RA do aluno]
4700501001 
POLO / UNIDADE:
RUA DO RETIRO 3000 – JUNDIAÍ 
CURSO:
ENGENHARIA AMBIENTAL E SANITÁRIA - BACHARELADO
COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO I - ENGENHARIA AMBIENTAL E SANITÁRIA
PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL.
FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
O Programa de Ação e Difusão Cultural do curso de Engenharia Ambiental e Sanitária
está relacionado com a preservação, divulgação e garan a de acesso à informações 
de diversas áreas de conhecimentos, auxiliando na difusão da cultura para a 
comunidade por meio de cursos, oficinas, palestras, aulas, sessões de monitoria de 
conteúdos do ensino médio (como matemá ca, sica e química), noções de 
informá ca, administração, economia, desenho técnico, legislação e segurança do 
trabalho, meio ambiente e gestão ambiental, entre outros. São diversos os locais 
que poderão contemplar esse projeto extensionista, como: prefeituras; associações 
de bairros; escolas municipais e estaduais; ins tuições religiosas; organizações não 
governamentais (ONGs).
COMPETÊNCIAS:
I - Projetar, conduzir experimentos e interpretar resultados, contemplando a
compreensão dos fenômenos sicos, químicos, biológicos e socioambientais;
II - Iden ficar, formular, modelar e resolver problemas em sua área de atuação;
III - Avaliar a viabilidade técnica, econômica e socioambiental de projetos de
Engenharia Ambiental e Sanitária.
PERFIL DO EGRESSO:
A IES busca que o egresso do curso de Engenharia Ambiental e Sanitária seja um
profissional é co, crí co, reflexivo, proposi vo, humanís co, dinâmico, sendo que
pelas a vidades extensionistas vinculadas ao Programa de Ação e Difusão Cultural o
egresso possa desenvolver habilidades e competências que permita o
desenvolvimento de novas tecnologias e transferência de conhecimento com o uso
da cri cidade, é ca e cria vidade na solução de problemas da sociedade
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considerando aspectos ambientais, polí cos, econômicos, culturais, sociais e de
segurança e saúde no trabalho, bem como tenha capacidade de planejar, conduzir e
ensinar experimentos, interpretação e análise dos resultados de fenômenos sicos e
químicos, ferramentas matemá cas, computacionais e de simulação.
SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
Comunicação Interpessoal
Aprendizado A vo
Planejamento e organização
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
O Programa de Ação e Difusão Cultural do curso de Engenharia Ambiental e Sanitária
tem como obje vo a disseminação e troca de conhecimentos entre a comunidade
acadêmica e a sociedade, contribuindo com a divulgação, acesso e manutenção do
patrimônio cultural.
CONTEÚDOS:
I - Planejamento e gestão ambiental nos setores público e privado;
II - Saúde e segurança do trabalhador;
III - Poluição ambiental sonora, do solo, do ar e da água.
INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
DIAS, Reinaldo. Gestão ambiental: responsabilidade social e sustentabilidade. 3. ed.
São Paulo: Atlas, 2019.
EQUIPE ATLAS (org.). Segurança e medicina do trabalho. 86. ed. São Paulo: Atlas,
2021.
MELLER, Guilherme Semprebom et al. Controle da poluição. Porto Alegre: SAGAH,
2017.
RELATÓRIO FINAL:
Aluno e Aluna, após realizar suas a vidades de extensão, é necessário que você o formalize, 
enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e 
também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na 
apresentação das a vidades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!
DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS
Metas dos Obje vos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:
CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou
como aderentes ao seu projeto, conforme cada Obje vo de Desenvolvimento Sustentável
(ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento. 
Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):
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META - Promover um ambiente de trabalho seguro e saudável, reduzindo riscos e 
prevenindo acidentes e doenças ocupacionais. 
Local de realização da a vidade extensionista:
COOPERATIVA DE JUNDIAÍ 
Durante a ação:
Adotou-se o metodo teorico-empirico, por meio de um estudo de caso, abordando-o
de maneira qualita va, com o intuito de descrever e explicar os resultados 
encontrados na organizacao, alem disso; Realização de um levantamento de dados 
sobre acidentes anteriores e doenças relacionadas ao trabalho e avaliação das 
condições de trabalho e iden ficação de riscos 
Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:
Nao houve necessidade.
Resultado da ação:
Mediante a analise dos dados coletados a par r da entrevista com o gestor, 
constata-se que a empresa percebe predominancia de acidentes em pessoas com 
baixo nivel de estudos, desta forma o gestor entendeu que para esse funcionário a 
segurança não se trata de um processo importante e sim a questão de (produção x 
salário x horas trabalhadas), Ou seja eles ganham por produção e quanto mais caixas
descarregam do caminhão, mais ganham, assim deixando a segurança de lado e 
criando muitos acidentes mensais. A par r desse estudo o gestor observou a 
oportunidade de melhorar a questão (produção x salário x horas trabalhadas) sendo 
modificado para (produção x salário x segurança). A par r desse modelo ficou 
ins tuido que o profissional que não se machucar ou sofre qualquer acidente 
decorrente de sua imprudência ele vai ter um adicional de 20% do salário. O que se 
torna um bonus de carater meritório. Ou seja terá que fazer por merecer.
Conclusão:
A análise dos dados coletados por meio da entrevista com o gestor revelou uma 
preocupação significa va com a alta incidência de acidentes entre colaboradores 
com menor nível de escolaridade. Essa situação evidencia que, para esses 
funcionários, a segurança no trabalho muitas vezes é percebida como secundária em
relação à produção, salário e horas trabalhadas. O modelo atual de remuneração, 
que se baseia exclusivamente na produ vidade, tem contribuído para essa 
perspec va, resultando em um número elevado de acidentes mensais.
Diante desse cenário, o gestor iden ficou uma oportunidade crucial para reverter 
essa situação ao implementar uma nova abordagem de remuneração. Ao 
estabelecer um vínculo direto entre segurança e compensação financeira, com a 
introdução de um adicional de 20% do salário para profissionais que não sofrerem 
acidentes decorrentes de imprudência, a empresa busca incen var uma cultura de 
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segurança mais robusta. Essa mudança não apenas promove a proteção dos 
trabalhadores, mas também valoriza a responsabilidade individual em relação à 
segurança.
Com essa inicia va, o gestor espera que a nova estrutura de remuneração crie um 
ambiente de trabalho onde a segurança se torne um componente integral da ro na, 
incen vando os colaboradores a adotarem prá cas seguras. A implementação desse 
modelo meritório representa um passo significa vo na promoção de uma cultura de 
segurança, onde cada profissional é mo vado a cuidar de si mesmo e dos colegas, 
resultando em um ambiente de trabalho mais seguro e produ vo.
Essa abordagem não apenas visa reduzir o número de acidentes, mas também a 
melhorar a qualidade de vida dos colaboradores, promovendo um ambiente onde a 
saúde e a segurança são valorizadas em igual medida à produ vidade. A 
transformação desse paradigma pode, assim, resultar em bene cios tanto para os 
trabalhadores quanto para a empresa como um todo.
Depoimentos (se houver):
"Como gestor, sempre fui consciente da importância da segurança no ambiente de 
trabalho. No entanto, ao analisar os dados sobre os acidentes ocorridos, percebi que
a questão da produ vidade estava ofuscando essa prioridade. Muitos dos nossos 
colaboradores, especialmente aqueles com menor nível de escolaridade, veem a 
segurança como um obstáculo à sua capacidadede ganhar mais. Isso nos levou a um
ciclo vicioso onde a pressa para produzir resultava em imprudência e, 
consequentemente, em acidentes. Bruno Aleixo - Gestor
RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO
PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as
ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio. 
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a 
atuação nas ações extensionistas?
(2) Você iden ficou melhoria/resolução do problema iden ficado?
(3) Você conseguiu ar cular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações 
extensionistas?
Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras,
relate sua experiência em forma de texto disserta vo com jus fica vas.
Sim, a atuação nas ações extensionistas foi fundamental para aprimorar minhas 
habilidades profissionais. Tive a oportunidade de desenvolver competências como 
liderança, trabalho em equipe e comunicação eficaz. Além disso, o contato direto 
com a comunidade me permi u aplicar teorias na prá ca, fortalecendo minha 
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capacidade de análise e resolução de problemas. ao longo das ações extensionistas, 
conseguimos observar melhorias significa vas em relação ao problema iden ficado. 
Implementamos estratégias que não apenas abordaram as questões de segurança, 
mas também promoveram a conscien zação dos colaboradores. Como resultado, 
houve uma redução nos acidentes e um aumento na sa sfação e engajamento dos 
trabalhadores. 
Com certeza. O conhecimento adquirido no curso foi essencial para embasar as 
ações extensionistas. Pude integrar teoria e prá ca, u lizando conceitos de gestão, 
segurança do trabalho e psicologia organizacional para desenvolver intervenções 
mais eficazes. Essa ar culação entre teoria e prá ca fortaleceu a qualidade das 
ações realizadas e trouxe resultados posi vos tanto para a equipe quanto para a 
comunidade atendida. 
DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE
CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da
ins tuição/órgão/associação par cipante que contribuam como um feedback da ação
realizada por você. 
"A par cipação no programa extensionista foi um divisor de águas para a nossa 
empresa. As ações realizadas trouxeram uma abordagem inovadora e prá ca para 
questões que antes pareciam desafiadoras. O bônus por segurança, por exemplo, 
não só incen vou os colaboradores, mas também gerou um ambiente mais seguro 
e produ vo. O impacto posi vo nas relações de trabalho e na saúde dos 
funcionários foi notável. Estamos comprome dos em manter essa parceria e 
expandir as inicia vas que surgiram a par r deste projeto." 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
U lize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e
as demais referências u lizadas no desenvolvimento do seu projeto.
Brasil. Ministério do Trabalho e Emprego. (2007). Normas Regulamentadoras de 
Segurança e Saúde no Trabalho. Brasília: MTE.
Dahlgren, G., & Whitehead, M. (2006). Policies and Strategies to Promote Social Equity in 
Health. Ins tute for Futures Studies
DOI: [Link](h ps://www.health equity 2006).
ISBN: 978-84-8344-836-9.
Koller, S. H., & Gomes, A. M. (2014). Saúde e segurança do trabalhador: uma abordagem 
mul disciplinar. São Paulo: Editora Atlas.
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AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE: 
Realize a sua avaliação em relação à a vidade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 
10 para cada pergunta, assinalando com um X:
1. A a vidade permi u o desenvolvimento do projeto de extensão ar culando as 
competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)
2. A a vidade possui carga horária suficiente para a sua realização?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)
3. A a vidade é relevante para a sua formação e ar culação de competências e conteúdos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)
4. A a vidade contribui para o cumprimento dos obje vos definidos pela Ins tuição de 
Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Ins tucional e Projeto 
Pedagógico de Curso vigentes?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)
5. A a vidade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados 
demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)
6. A a vidade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Cien fica e ao Ensino?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)
7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.
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