Planejamento_Semanal_2

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Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
 
Planejamento Semanal 1 
 GESTÃO ESCOLAR 
Planejamento Semanal 2 
 
IDENTIFICAÇÃO DOCENTE 
 
Professor(a): Dra. Marcia Vale 
Objetivos: 
• Levar os alunos do curso de Pedagogia a perceber sua responsabilidade diante da gestão de uma escola; 
• Ler e compreender os termos e necessidades educacionais; 
• Formar um gestor da educação. 
 
ATIVIDADES 
 
1 Vídeoaula 4 + Slides + Atividade 
Duração: 01 hora e 30 minutos Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: Ao assistir a videoaula GESTÃO DEMOCRÁTICA E GESTÃO COMPARTILHADA e, se necessário, 
acompanhe-a com o slide referente ao nosso QUARTO texto do guia da disciplina juntos. A diferença se dá 
na concepção e na interpretação da gestão, depende muito ainda de onde você está exercendo sua função 
pois muitas das vezes isso compete a um órgão e não se trata de uma escolha nossa. 
 
Objetivo da Atividade: Mostrar as diferentes concepções de gestão. 
 
Ação: Assista a videoaula para que conheça previamente alguns dos conceitos que considero essenciais ao 
gestor. Após assistir faça um quadro que envolva características distintas de cada tipo de gestão que você 
pode captar na aula. 
 
2 Texto 4 do Guia da Disciplina 
Duração: 01 hora Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: Leitura do texto 04 do Guia da disciplina – GESTÃO DEMOCRÁTICA E GESTÃO COMPARTILHADA. 
A intenção desta professora é inserindo em você a vocação para exercer a gestão escolar. 
 
Objetivo da Atividade: Mostrar algumas das concepções usadas no universo escolar de educação básica. 
 
Ação: Leia o texto e grife as partes principais, pois auxilia nos seus estudos. Sempre escreva seu 
entendimento após cada aula. Quando retomar seus estudos verá como pode conduzir seu pensamento sem 
aqueles famosos esquecimentos. 
 
3 Videoaula 5 + Slides + Atividade 
Duração: 01 hora e 30 minutos Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: Ao assistir a videoaula GESTÃO E SUAS VERTENTES e, se necessário, acompanhe-a com o slide 
referente ao nosso quinto texto do guia da disciplina juntos. Aqui vocês poderão perceber que dentro da 
gestão escolar existem ramificações da própria gestão dentro da escola. 
 
Objetivo da Atividade: Mostrar as diferentes gestões dentro da gestão. 
Ação: Assista a videoaula para que conheça previamente alguns dos conceitos que considero essenciais ao 
gestor. Faça um quadro contendo as diferentes ações de gestão dentro escola e veja se consegue 
estabelecer prioridades quanto ao que precisa verificar todos os dias, toda semana e todo mês. 
 
 
 
 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
 
Planejamento Semanal 2 
4 Texto 5 do Guia da Disciplina 
Duração: 01 hora Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: O texto GESTÃO E SUAS VERTENTES mostra as diferentes faces da gestão. Na realidade você 
precisa se organizar enquanto gestor para seguir as prioridades de cada época letiva do ano. Matrículas, 
históricos, funcionamento, confecção de classes, etc. 
 
Objetivo da atividade: Proporcionar a você educando de Pedagogia pensar sobre as consequências de cada 
tipo de gestão. 
 
Ação: Leia o texto com cuidado e tenha em mente que a prioridade são as crianças. Faça uma sequência de 
prioridades de cada tipologia de gestão. 
 
5 Videoaula 6 + Slides + Atividade 
Duração: 01 hora e 30 min. Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: Ao assistir a videoaula PME E A CARREIRA DOCENTE e, se necessário, acompanhe-a com o slide 
referente ao nosso SEXTO texto do guia da disciplina juntos. Você tem a oportunidade de verificar como é 
definido um plano municipal de educação e ainda a participação coletiva em todos os órgãos educacionais. 
 
Objetivo da Atividade: Revelar os entraves da educação pública. 
 
Ação: Assista a videoaula PME E A CARREIRA DOCENTE depois faça uma resenha com a forma de chegar ao 
cargo de gestor que você considera mais justa e explique por que? 
 
6 Texto 6 do Guia da Disciplina 
Duração: 01 hora Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: O texto PME E A CARREIRA DOCENTE mostra como são diferentes as formas de acesso ao cargo. 
Acabamos por optar pelo órgão público diante da estabilidade que ele proporciona e assim ficamos sujeitos 
às suas regras. Penso que independente da forma temos que pensar nas crianças que são os maiores 
prejudicados no atual sistema educacional. 
 
Objetivo da atividade: Mostrar como você poderá exercer sua profissão. 
 
Ação: Leia o texto com cuidado e tenha em mente que a prioridade são as crianças. Faça um resumo de cada 
item e emita sua opinião, isso poderá ajudá-lo nas avaliações. 
 
7 Fórum 
Duração: 02 horas e 30 minutos Encerramento disponível na atividade 
 
Atividade: O fórum é o local de discussão e serve para aprimorar suas concepções e a chance de troca de 
informações e opiniões; afinal aqui poderemos nos expressar sem temor ou erros. Só erra quem tenta. Temos 
dois vídeos com ideias totalmente opostas. 
 
Objetivo da Atividade: Mostrar duas possibilidades de escola. 
Ação 1: Faça uma postagem colocando sua opinião sobre qual escola ou sociedade deveríamos seguir e 
justifique seu pensamento com autores ou pesquisas, mas lembre-se pense como um gestor. São três vídeos, 
o primeiro e o segundo fala de uma sociedade sem escolas e como isso pode acontecer; no terceiro o autor 
coloca a importância da instituição escola. 
 
 
 
 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
 
Planejamento Semanal 3 
Vídeo de sociedade sem escolas – Parte 1. 
https://www.youtube.com/watch?v=6Thxk0Ed6_w – acesso em 17/11/2021. 
 
Vídeo de sociedade sem escolas – Parte 2. 
https://www.youtube.com/watch?annotation_id=annotation_1593364121&feature=iv&src_vid=6Thxk0Ed
6_w&v=EN8pfOfgsVY – acesso em 17/11/2021. 
 
E agora qual é o papel da escola? 
https://www.youtube.com/watch?v=grobFdFDyF8&ab_channel=MariadaGl%C3%B3riaSantos – acesso em 
15/03/2022. 
Mario Sérgio Cortella 
 
8 Texto Gestão Democrática 
Duração: 01 hora e 30 minutos Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: O texto mostra como podemos construir uma gestão democrática, seus princípios e formas de 
conduzir a unidade escolar, é importante formar opinião sobre o que é possível de realizar na prática. 
 
Objetivo da atividade: mostrar como é possível fazer. 
 
Ação: Grife as partes principais do texto e escreva os pontos positivos e os negativos que existem no texto. 
 
Link: https://educacaointegral.org.br/conceito/ acesso em 17/11/2021 
 
9 Texto Gestão Compartilhada 
Duração: 01 hora e 30 minutos Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: Atividade: Aqui o texto mostra a concepção de gestão compartilhada e de onde ela advém. Muitas 
vezes não compreendemos os rumos da educação nem da gestão, mas é preciso conhecimento e acima de 
tudo participação popular. 
 
Objetivo da atividade: mostrar como é possível fazer. 
 
Ação: Leia e Grife as partes principais do texto e escreva os pontos positivos e os negativos que existem no 
texto. 
 
Link: http://www.sinprodf.org.br/gestao-compartilhada-nao-e-democratica/ - acesso 17/11/2021. 
 
10 Sobre as vertentes da gestão 
Duração: 02 horas e 30 minutos Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: Neste texto você verá os tipos de atividades que um gestor deve desenvolver dentro da unidade 
escolar e que muitas vezes acontecem simultaneamente. Depende do órgão onde trabalha e a quem deve 
legalmente seu funcionamento você pode ter até mais funções, isso acontece de acordo muitas vezes com o 
nível de ensino que oferta. 
Objetivo da atividade: proporcionar um amplo conhecimento. 
 
Ação: Agora que você já sabe tudo que tem dentro da unidade escolar você pode estabelecer prioridades 
entre elas e justificar sua gestão dentro de um ensino fundamental por exemplo. 
 
https://www.youtube.com/watch?v=6Thxk0Ed6_w
https://www.youtube.com/watch?annotation_id=annotation_1593364121&feature=iv&src_vid=6Thxk0Ed6_w&v=EN8pfOfgsVY
https://www.youtube.com/watch?annotation_id=annotation_1593364121&feature=iv&src_vid=6Thxk0Ed6_w&v=EN8pfOfgsVYhttps://www.youtube.com/watch?v=grobFdFDyF8&ab_channel=MariadaGl%C3%B3riaSantos
https://educacaointegral.org.br/conceito/
https://educacaointegral.org.br/conceito/
http://www.sinprodf.org.br/gestao-compartilhada-nao-e-democratica/
 
 
 
 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
 
Planejamento Semanal 4 
Link: http://blog.wpensar.com.br/gestao-escolar/o-que-e-gestao-escolar/ (acesso em 17/11/2021) – 
Diferentes tipos de gestão escolar. 
11 Plano Municipal Educação 
Duração: 02 horas e 30 minutos Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: O CME pode contribuir para a resolução de problemas educacionais do município e mais uma vez 
a participação da sociedade civil é de grande relevância pois é um documento que consta na sua comissão 
ou fórum os membros dos conselhos existentes no município e na escola. 
 
Objetivo da atividade: Conhecer para realizar. 
 
Ação: Veja como a prefeitura de SP trata o PME e o caderno do MEC sobre o PME. Faça uma comparação 
entre o caderno de orientação e o que é desenvolvido no estado de São Paulo. 
 
https://todospelaeducacao.org.br/noticias/perguntas-e-respostas-o-que-sao-e-como-funcionam-os-
conselhos-municipais-de-educacao/ 
Acesso 17/11/2021 
 
12 Texto de Carlos R. Brandão 
Duração: 02 horas Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: O texto deste autor é recheado de intencionalidade e reflete a forma sociopolítica de 
interpretação da educação e de nossos anseios, coloco nossos pois sou defensora da escola pública e de sua 
contribuição para formação do cidadão. 
 
Objetivos da atividade: Mostrar a importância da Educação Básica no Brasil. 
 
Ação: leia o texto com bastante atenção, depois escreva todas as ideias do autor que você compactua e 
explique o porquê você concorda com o autor. Segue um link com várias bibliografias que podem ajudá-lo 
na escrita, muitas delas podem ser encontradas em nossa biblioteca virtual ou mesmo na presencial. 
 
Bibliografias para gestão. 
http://moodle3.mec.gov.br/ufac/file.php/1/gestores/politica/pdf/referencias.pdf – acesso em 17/11/2021. 
 
Conversa com autor Carlos Rodrigues Brandão. 
https://www.youtube.com/watch?v=cpnAjE41qds – acesso em 17/11/2021. 
 
13 Teste 
Duração: 02 horas Encerramento disponível na atividade 
 
Atividade: Teste avaliativo composto de 10 questões seguindo o padrão ENADE. O teste é um exercício para 
verificação dos seus conhecimentos na disciplina específica e tudo que foi colocado nesta semana pode servir 
de questão. Pense bem antes de responder e recomenda-se a realização do teste com todo o material de 
apoio em mãos. 
 
Objetivo da atividade: Verificar sua compreensão específica. 
 
Ação: Realizar o teste 02 de caráter avaliativo. Tenham em mãos o material das aulas pois as questões 
seguem um padrão de contextualização sugerido nos ENADES. 
 
http://blog.wpensar.com.br/gestao-escolar/o-que-e-gestao-escolar/
https://todospelaeducacao.org.br/noticias/perguntas-e-respostas-o-que-sao-e-como-funcionam-os-conselhos-municipais-de-educacao/
https://todospelaeducacao.org.br/noticias/perguntas-e-respostas-o-que-sao-e-como-funcionam-os-conselhos-municipais-de-educacao/
http://moodle3.mec.gov.br/ufac/file.php/1/gestores/politica/pdf/referencias.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=cpnAjE41qds