Sociedade e Meio Ambiente - Avaliação Final (Objetiva) - Individual

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
(Cod.:745172)
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Prova 45927952
Qtd. de Questões 11
Acertos/Erros 11/0
Nota 10,00
Houve um crescimento econômico devido à industrialização no Brasil. A industrialização 
ocasionou a migração de trabalhadores para as regiões onde havia maior concentração de indústrias. 
Qual foi a região que teve esse aumento populacional?
A Minas Gerais e Goiás.
B Norte do Paraná e São Paulo.
C Santa Catarina e Paraná.
D São Paulo e Rio de Janeiro.
Em meados de 150 a.C. com o surgimento das civilizações ocorreu a ascensão das grandes cidades e, 
consequentemente, com os primeiros grandes aglomerados humanos começaram a surgir os primeiros 
problemas de saúde decorrentes, principalmente, de desordens sanitárias, ocasionando a famosa peste 
negra ou peste bubônica. Para solucionar tal cenário, um país se tornou exemplo em saneamento 
básico, assinale a alternativa CORRETA que indica este país: 
A Egito.
B França.
C Roma.
D Índia.
A crise ambiental é algo que gera preocupação e instiga-nos a agir de modo eficiente para a 
manutenção dos recursos naturais. Sobre a crise socioambiental, bem como o meio ambiente, avalie 
as asserções a seguir:
I - O entendimento de que a crise socioambiental não é somente uma crise individual decorrente da 
má distribuição das riquezas, mas uma crise de valores, uma crise civilizatória, evoca o exercício da 
cidadania para além da denúncia, mas em um engajamento coletivo de autoridades, agricultores, 
operários, jovens, grupos minoritários, entre outros.
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II - Desde 1996 esta nova realidade consolidou-se em um programa da Comissão da Organização das 
Nações Unidas, chamado Cidadania Ambiental Global. O objetivo central desta nova perspectiva é 
tratar as questões ambientais a partir da compreensão dos direitos e responsabilidades dos cidadãos, 
mobilizando assim ações em toda comunidade.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As asserções I e II são proposições falsas.
B As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não tem relação com a I.
C A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II tem relação direta com a I.
O Pacto Global foi criado em 1999 e tem por objetivo conciliar a força do mercado aos ideais 
dos direitos humanos. Para tanto, o Pacto Global adotou 10 princípios universais. Com relação a esses 
princípios, analise as sentenças a seguir:
I- Estimular práticas de trabalho compulsórias.
II- Erradicar as formas de trabalho infantil.
III- Assumir uma abordagem responsável para os desafios ambientais.
IV- Desenvolver iniciativas de tecnologias não limpas.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças II e III estão corretas.
C As sentenças I e III estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
O tema sustentabilidade iniciou em 1968, quando alguns líderes, em um pequeno vilarejo em 
Roma, na Itália, reuniram-se para identificar os problemas ambientais. Com relação à sequência 
cronológica na busca do desenvolvimento sustentável, ordene os itens a seguir:
I- Comissão de Brundtland.
II- Cúpula Mundial sobre o Desenvolvimento Sustentável.
III- Clube de Roma.
IV- Rio+20.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A III - II - I - IV.
B IV - II - I - III.
C III - I - II - IV.
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D I - II - III - IV.
O pioneirismo da Constituição Mexicana se deu por tratar os direitos dos sociais como matéria 
constitucional. Direitos esses que, até então, não eram garantidos pelas Constituições liberais, que 
tinham como preocupação a organização formal do Estado. Sobre os avanços obtidos pela 
Constituição Mexicana, assinale a alternativa CORRETA:
A Ensino laico, jornada de trabalho fixa em 10 horas, salários iguais para trabalhos iguais, reforma
agrária, casamento civil obrigatório e único válido, restrição do poder da Igreja.
B Ensino laico, jornada de trabalho fixa em 8 horas, salários iguais para trabalhos iguais, reforma
agrária, casamento civil obrigatório e único válido, restrição do poder da Igreja.
C Ensino clerical, jornada de tralho fixa em 11 horas, salários iguais para trabalhos iguais, reforma
agrária, casamento civil obrigatório, restrição do poder da Igreja.
D Ensino laico, jornada de trabalho fixa em 12 horas, salários iguais para trabalhos iguais, reforma
agrária, casamento civil obrigatório, restrição do poder da Igreja.
À medida que a população das sociedades aumenta, também cresce sua capacidade de intervir 
na natureza na busca de satisfazer suas necessidades e desejos crescentes. Além disso, surgem 
conflitos e tensões quanto ao uso do espaço e dos recursos disponíveis no ambiente, gerando, assim, 
vários problemas ambientais. Com relação às maiores causas dos problemas ambientais, analise as 
sentenças a seguir: 
I- Crescimento populacional.
II- Uso sustentável e pouco eficiente de recursos.
III- Na pobreza e na falta de inclusão dos custos ambientais do uso dos recursos nos preços de 
mercado de bens e serviços.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e II estão corretas.
B Somente a sentença I está correta.
C As sentenças I e III estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.
A Constituição de 1988 foi um grande marco, não só por contemplar os direitos humanos, antes 
não contemplados nas Constituições, mas também por contemplar os grupos sociais considerados 
distintos dos grupos dominantes, como os idosos, as crianças, os negros, as mulheres, os deficientes 
físicos, entre outros. As leis que protegem esses grupos foram promulgadas a partir de 1988. De 
acordo com a lei, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Em 1989, entrou em vigor uma lei que tornou o racismo crime inafiançável.
( ) No final da década de 1980, ficou assegurado, através de uma lei, o direito de ir e vir dos 
deficientes físicos.
( ) Em 2000, foi criado o Estatuto da Criança e do Adolescente e o Conselho do Idoso.
( ) Em 2008, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) instituiu a obrigatoriedade da inserção 
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da história afro-brasileira e indígena nos currículos escolares.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, DF: 
Senado Federal, 1988.
A V - V - F - V.
B F - V - F - V.
C F - F - V - F.
D V - F - V - V.
Do ponto de vista dos seres humanos, um recurso é qualquer coisa obtida do meio ambiente para 
atender a necessidades e desejos (MILLER JÚNIOR, 2013). Uma das causas da degradação 
ambiental é a superutilização dos recursos que estão classificados em duas categorias. Quais são elas?
FONTE: MILLER JÚNIOR, G. T. Ciência Ambiental. 11. ed. São Paulo: Cengage Learning, 2013.
A Renováveis e artificiais.
B Renováveis e não renováveis.
C Naturais e artificiais.
D Não renováveis e naturais.
Os três poderes formam a estrututa política e administrativa de vários países, incluindo o Brasil, e eles 
regem as categorias dos direitos do homem e do cidadão. A respeito dos três poderes, assinale a 
alternativa CORRETA que indica quais são eles:
A Patriota, Regimentalista e Segurador.
B Execultivo, Legislativo e Judiciário.
C Religioso, Fundamentalista e Teocrático.
D Dinâmico, Autônomo e Nacionalista.
(ENADE, 2005) As ciências sociais contemporâneas resgatam abordagens clássicas, como 
aquelas relacionadas à classe, ideologia, cultura, entre outras, e atualizam essas ideias com novos 
temas resultantes da complexidade da sociedade atual, como demonstram as categorias de análise de 
gênero, etnia, sexualidade, autoritarismo,ação solidária, exclusão social, novas identidades culturais, 
entre outras. Com relação a esses temas, assinale a opção CORRETA:
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A A ação solidária é uma questão ideológica que não está contemplada pelas ciências sociais.
B Segundo as ciências sociais, a sociedade ocidental não possui elementos de cultura autoritária.
C A luta das mulheres contribuiu para que o estudo de gênero fizesse parte das ciências sociais
contemporâneas.
D O fenômeno da exclusão social é um problema típico do século XXI.
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