02 - Roteiro_Propulsão_IB

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UMI. Pe. Luís Montovane
CNPJ: 03.180.116/0001-48
Rua Vargem Grande, 44-Centro BOM JESUS DAS SELVAS-MA-CEP: 65.395-000
PROFESSOR: Álvaro Sousa Carlos Marinho
TURMA: 6ª ano A 
SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE MATEMÁTICA
	DESCRITOR
	3. NÚMEROS E OPERAÇÕES/ÁLGEBRA E FUNÇÕES
D20 – Resolver problema com números inteiros envolvendo as operações (adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação).
	OBJETIVO GERAL
	Desenvolver a habilidade dos estudantes de resolver problemas que envolvam números inteiros por meio das operações matemáticas básicas, incluindo adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação.
	PÚBLICO ALVO
	Alunos do 6ª Ano do Ensino Fundamental
	DURAÇÃO
	A sequência didática será desenvolvida ao longo de 2 aulas de 50 minutos cada.
	AULA 01
	TÍTULO
	As Quatro Operações
	OBJETIVO ESPECÍFICO
	Interpretar e resolver problemas do cotidiano que envolvam números inteiros, utilizando estratégias adequadas para cada situação.
	ATIVIDADE
	SITUAÇÕES PROBLEMA 
1) Em uma biblioteca tem 150 livros de não ficção e 329 livros de ficção. Hoje 118 destes livros estão emprestados. Quantos restam na biblioteca?
2) Um hotel tem 6 andares, com 16 quartos em cada andar. Para garantir a qualidade do serviço, o número de camareiras depende do número de quartos ocupados. Para cada 12 quartos é necessária uma camareira. Quantas camareiras são necessárias se o hotel estiver com a lotação máxima?
3) Foram 15 jogos com 16 equipes, no torneio de basquete da cidade. Após a primeira rodada, 8 equipes foram eliminadas. Quantas equipes passaram para a segunda fase?
4) O jornal escolar imprime cria uma nova edição do jornal a cada 3 meses. Eles imprimem duas unidades por aluno, a cada nova edição. Sabendo que a escola tem 150 alunos matriculados, quantas unidades eles terão que imprimir por ano?
5) A escola está se preparando para a apresentação de natal. As salas do terceiro ano irão se apresentar juntas. As salas juntas têm 48 alunos e as professoras organizaram os alunos em 8 filas. Cada fileira terá quantos alunos?
	CONCLUSÃO
	
	AULA 02
	TÍTULO
	As Quatro Operações
	OBJETIVO ESPECÍFICO
	Interpretar e resolver problemas do cotidiano que envolvam números inteiros, utilizando estratégias adequadas para cada situação.
	ATIVIDADE
	1) Arme, efetue e tire a prova real:
	a) 7956 : 6 = 
	e) 4629 : 3 = 
	b) 876 + 1476 = 
	f) 4381 – 2474 = 
	c) 8293 – 5296 = 
	g) 47 x 25 = 
	d) 509 x 7 = 
	h) 3264 : 4 = 
2) Tia Maria gosta muito de ler, ela comprou um livro novo hoje. Até a hora do almoço ela já leu 56 páginas, no dia seguinte ela leu o dobro de páginas, e nos próximos 5 dias ela leu 84 páginas por dia. 
a) quantas páginas ela leu nos dois primeiros dias?
R: 
b) quantas páginas ela leu nos 3 últimos dias?
R: 
c) quantas páginas ela leu durante esta semana?
R: 
d) qual a média de páginas lidas por dia?
R: 
e) sabendo que o livro tem 756 páginas, quantas páginas ainda faltam para acabar de ler o livro?
R: 
f) levando em conta a média de páginas da semana, quantos dias ainda faltam para terminar de ler o livro?
R: 
3) O estacionamento de um supermercado tem a capacidade para 46 motos. Sabendo que todas as vagas estão ocupadas, quantas rodas estão encostadas no chão?
R: 
4) Em um dia ensolarado Marcelo, Carla e Pedro foram a uma sorveteria. Os meninos pediram 2 bolas de sorvete cada um, Carla decidiu levar sorvete para sua irmã, então ela comprou o dobro da quantidade que os meninos compraram. Quantas bolas de sorvete as crianças compraram ao todo na sorveteria?
R: 
	CONCLUSÃO
	
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