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29LINGUAGENS, CIÊNCIAS HUMANAS E REDAÇÃO
EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO
2023
2.o SIMULADO ENEM 
44. 
 Mídias: aliadas ou inimigas da 
educação física escolar?
No caso do esporte, a mediação efetuada pela câ-
mera de TV construiu uma nova modalidade de con-
sumo: o esporte telespetáculo, realidade textual rela-
tivamente autônoma face à prática “real” do esporte, 
construída pela codificação e mediação dos eventos 
esportivos efetuados pelo enquadramento, edição das 
imagens e comentários, interpretando para o especta-
dor o que ele está vendo. Esse fenômeno tende a va-
lorizar a forma em relação ao conteúdo, e para tal faz 
uso privilegiado da linguagem audiovisual com ênfase 
na imagem cujas possibilidades são levadas cada vez 
mais adiante, em decorrência dos avanços tecnológi-
cos. Por outro lado, a narração esportiva propõe uma 
concepção hegemônica de esporte: esporte é esforço 
máximo, busca da vitória, dinheiro… O preço que se 
paga por sua espetacularização é a fragmentação do 
fenômeno esportivo. A experiência global do ser-atleta 
é modificada: a sociabilização no confronto e a ludici-
dade não são vivências privilegiadas no enfoque das 
mídias, mas as eventuais manifestações de violência, 
em partidas de futebol, por exemplo, são exibidas e ree-
xibidas em todo o mundo.
BETTI, M. Motriz, n2, jul-dez 2001 (adaptado)
A reflexão trazida pelo texto, que aborda o esporte 
telespetáculo, está fundamentada na:
a) distorção da experiência do ser-atleta para os es-
pectadores.
b) interpretação dos espectadores sobre o conteú-
do transmitido.
c) utilização de equipamentos audiovisuais de últi-
ma geração.
d) valorização de uma visão ampliada do esporte.
e) equiparação entre a forma e o conteúdo.
45. 
Esporte e cultura: análise acerca da esportivização 
de práticas corporais nos jogos indígenas
Nos Jogos dos Povos Indígenas, observa-se que 
as práticas corporais realizadas envolvem elementos 
tradicionais (como as pinturas e adornos corporais) 
e modernos (como a regulamentação, a fiscalização 
e a padronização). O arco e flecha e a lança, por 
exemplo, são instrumentos tradicionalmente utilizados 
para a caça e a defesa da comunidade na aldeia. Na 
ocasião do evento, esses artefatos foram produzidos 
pela própria etnia, porém sua estruturação como 
“modalidade esportiva” promoveu uma semelhança 
entre as técnicas apresentadas, com o sentido único 
da competição.
ALMEIDA, A. J. M; SUASSUNA, D. M. F. A. Pensar a prática, 
n 1. Jan-abri 2010 (adaptado)
A relação entre os elementos tradicionais e moder-
nos nos Jogos dos Povos Indígenas desencadeou 
a:
a) padronização de pinturas e adornos corporais.
b) sobreposição de elementos tradicionais sobre os 
modernos.
c) individuação das técnicas apresentadas em dife-
rentes modalidades.
d) legitimação das práticas corporais indígenas 
como modalidade esportiva.
e) preservação dos significados próprios das práti-
cas corporais em cada cultura.
30 LINGUAGENS, CIÊNCIAS HUMANAS E REDAÇÃO
EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO
2023
2.o SIMULADO ENEM 
INSTRUÇÕES PARA A REDAÇÃO
1. O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado.
2. O texto definitivo deve ser escrito à tinta preta, na folha própria, em até 30 linhas.
3. A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de Redação ou do Caderno de Questões terá o 
número de linhas copiadas desconsiderado para a contagem de linhas.
4. Receberá nota zero, em qualquer das situações expressas a seguir, a redação que:
4.1. tiver até 7 (sete) linhas escritas, sendo considerada “texto insuficiente”;
4.2. fugir ao tema ou não atender ao tipo dissertativo-argumentativo;
4.3. apresentar parte do texto deliberadamente desconectada do tema proposto;
4.4. apresentar nome, assinatura, rubrica ou outras formas de identificação no espaço destinado ao texto.
TEXTOS MOTIVADORES
TEXTO I
Os bebês até os seis meses de idade devem ser ali-
mentados somente com leite materno, não precisam de 
chás, sucos, outros leites, nem mesmo de água. Após 
essa idade, deverá ser dada alimentação complemen-
tar apropriada, mas a amamentação deve continuar até 
o segundo ano de vida da criança ou mais.
Amamentar os bebês imediatamente após o nas-
cimento pode reduzir a mortalidade neonatal – aquela 
que acontece até o 28º dia de vida.
O aleitamento materno na primeira hora de vida é 
importante tanto para o bebê quanto para a mãe, pois 
auxilia nas contrações uterinas, diminuindo o risco de 
hemorragia. E, além das questões de saúde, a ama-
mentação fortalece o vínculo afetivo entre mãe e filho.
Bebês que são amamentados ficam menos doentes 
e são mais bem nutridos do que aqueles que ingerem 
qualquer outro tipo de alimento.
www.unicef.org
TEXTO II
De acordo com o Sistema de Vigilância Alimentar e 
Nutricional (Sisvan), 54% dos bebês de até 6 meses re-
ceberam aleitamento materno exclusivo em 2020. O in-
dicador retrata o aumento de um ponto percentual com-
parado a 2019, quando a taxa nacional ficou em 53%.
O Estudo Nacional de Alimentação e Nutrição Infantil 
2019 (ENANI) indica que a prevalência do aleitamento 
materno exclusivo entre os bebês de 6 meses aumentou 
42,8 pontos percentuais entre 1986 e 2020.
Fundação ABRINQ
TEXTO III
A falta de reconhecimento da lactação como sendo 
um “trabalho pesado” para a mãe é outra crítica que a 
advogada e mãe Mayara Campos Neves faz. “Fala-se 
de amamentação como natural, mas ela só acontece se 
houver abnegação da nutriz. A sociedade continua sem 
dar estrutura para que ela aconteça e sem considerar o 
enorme gasto energético que ela causa e o tempo que 
ela toma da mulher. A ausência de políticas públicas 
que realmente incentivem a amamentação dificulta a 
quebra do pensamento coletivo de que basta dar fór-
mula, como se isso suprisse o leite materno, o que não 
é verdade”, lamenta. 
Na opinião de uma mãe de três, as campanhas na 
mídia e as inibidas iniciativas legislativas ainda não 
conseguiram quebrar antigos padrões. “A sociedade 
acredita que apoia, mas, por ignorância, na prática dis-
crimina e restringe. Dois exemplos fáceis de ilustrar são 
a ausência de espaços adequados para amamentação 
e a licença-maternidade [04 meses], que sequer cobre 
o período recomendado pelos órgãos de saúde de alei-
tamento materno exclusivo”, ressalta.
www.al.es.gov.br
TEXTO IV
Apoiar a amamentação nos locais de trabalho é o 
tema da Campanha Nacional de Aleitamento Materno, 
lançado nesta segunda-feira (31/07/23) pelo Ministério 
da Saúde.
Segundo a Aliança Global para Amamentação, os de-
safios no trabalho são a causa mais comum para as mulhe-
res não amamentarem ou pararem antes do recomendado.
A coordenadora de atenção à saúde da criança e do 
adolescente do Ministério da Saúde, Sônia Venâncio, 
disse que 45% dos recém-nascidos recebem amamen-
tação exclusiva no Brasil. No entanto, esse índice cai 
para 23% a partir do quarto mês.
agenciabrasil.ebc.com.br
Serão corrigidas apenas as redações escritas à tinta preta e nas folhas de redação do Curso Positivo.
31LINGUAGENS, CIÊNCIAS HUMANAS E REDAÇÃO
EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO
2023
2.o SIMULADO ENEM 
PROPOSTA DE REDAÇÃO
A partir da leitura dos textos motivadores (I, II, III e IV) e com base nos conhecimentos construídos ao longo de 
sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo na modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o 
tema “estímulo ao aleitamento materno exclusivo para bebês no Brasil”, apresentando proposta de intervenção, 
que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos 
para defesa de seu ponto de vista.
Transcreva a sua Redação para a Folha de Redação.
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RASCUNHO
DA REDAÇÃO