Relatorio de aula pratica Citologia

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UNIVERSIDADE PAULISTA 
 
 
 
RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS 
 PROF° DR. CARLOS ALBERTO DA SILVA 
 
 
 
 
 
CURSO: BIOMEDICINA DISCIPLINA: ANATOMIA 
 
NOME DO ALUNO: G A B R I E L A D E S O U Z A 
M A C H A D O 
 
RA: 2 4 1 1 3 9 7 
 
POLO DE MATRÍCULA: C A M P U S S W I F T 
 
POLO DE PRÁTICA: CAMPUS SWIFT 
 
 
DATAS DAS AULAS PRÁTICAS: 
 
 
 
17/08/2024 
 
14/09/2024 
 
09/11/2024 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CAMPINAS, 14 DE NOVEMBRO DE 2024 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
DESCRIÇÃO DOS RESULTADOS 
 
Na primeira aula, foi realizada uma introdução à anatomia humana, entendendo 
sua morfologia e a origem do termo "anatomia", que significa "cortar em 
partes". A anatomia é a ciência que estuda, tanto macro quanto 
microscopicamente, a constituição e o desenvolvimento do corpo humano. 
Na prática de osteologia, sendo o estudo da estrutura óssea e dos tratamentos 
para distúrbios ósseos, observamos inicialmente o esqueleto axial e suas 
divisões. O esqueleto axial, que possui uma função fixa, inclui o neurocrânio, a 
face, a coluna vertebral e o tórax. Em seguida, analisamos o esqueleto 
apendicular, composto pelos membros superiores e inferiores e é responsável 
pela movimentação e sustentação do corpo. No esqueleto apendicular, 
observamos estruturas como a cintura escapular, a clavícula, a cintura pélvica, 
além dos ossos dos membros inferiores (fêmur, patela, tíbia) e superiores 
(úmero, rádio, ulna). Tivemos o contato com peças reais fornecidas pelo 
campus. 
Na aula de artrologia, que estuda as articulações e seus movimentos, 
começamos conhecendo os planos e eixos anatômicos: os planos sagital, 
coronal e transversal, e os diferentes eixos do corpo. Esses conceitos são 
essenciais para entender a estrutura do corpo humano, pois conseguimos 
localizar ossos, órgãos, articulações e músculos. Saber aonde cada parte está 
e como se move em relação a esses planos e eixos é fundamental para o 
estudo da anatomia. 
Depois dessa introdução, focamos no estudo das articulações, classificadas em 
três tipos principais: articulações fibrosas, cartilaginosas e sinoviais. Essa 
divisão nos ajuda a entender como os ossos se conectam e se movimentam, 
conforme as características e funções de cada tipo de articulação. 
Na aula de miologia, a qual é o estudo dos músculos, exploramos desde os 
músculos da face até os dos membros inferiores. A miologia abrange a 
estrutura, função e características dos músculos, além de seu papel no 
movimento e no suporte ao corpo. Tivemos a oportunidade de observar várias 
peças anatômicas conservadas, tratadas com soluções para evitar a 
degradação dos tecidos, o que permitiu uma análise detalhada da musculatura. 
Durante a aula, aprendemos sobre as funções dos músculos, como a 
movimentação, a manutenção da postura e também a produção de calor, que 
ajuda a regular a temperatura corporal. Estudamos os diferentes tipos de 
músculos: os músculos esqueléticos, que controlamos voluntariamente e estão 
conectados aos ossos; os músculos lisos, que revestem órgãos como o 
estômago e os intestinos e funcionam de forma involuntária; e o músculo 
cardíaco, que bombeia o sangue e opera automaticamente, sem controle 
consciente. 
O corpo humano é dividido em 14 sistemas, dos quais aprofundamos o estudo 
de seis em sala de aula. No estudo do sistema nervoso, observamos a divisão 
entre sistema nervoso central (SNC) e sistema nervoso periférico (SNP). O 
SNC é responsável pelo processamento das informações e pela emissão de 
comandos, enquanto o SNP tem a função de conectar o SNC aos demais 
órgãos. De modo geral, o sistema nervoso é essencial para o funcionamento 
do corpo humano, sendo responsável tanto por ações voluntárias quanto 
involuntárias. 
Durante a aula sobre os sistemas cardiovascular e respiratório, 
compreendemos que esses sistemas estão interligados pela função de 
transporte de oxigênio no sangue e pela eliminação de dióxido de carbono. Por 
fim, no estudo dos sistemas urinário e reprodutor, analisamos peças 
anatômicas e abordamos o ciclo menstrual, desde a menarca até a gravidez, 
além do funcionamento do rim e seu ciclo de filtração. 
 
IMPORTÂNCIA DOS CONTEÚDOS PRÁTICOS REALIZADOS E 
APLICAÇÃO PARA FORMAÇÃO 
 
As aulas de anatomia humana são essenciais para minha formação, pois 
fornecem a base para entender a estrutura e o funcionamento do corpo 
humano, conhecimento indispensável para a área da saúde. Ao estudar a 
anatomia de maneira detalhada, percebo como todas as partes do corpo se 
interconectam e trabalham em conjunto para sustentar as funções vitais. 
Na introdução, o estudo de conceitos básicos como os planos e eixos 
anatômicos me ensinou a localizar estruturas corporais com precisão, 
habilidade essencial para interpretar exames, realizar procedimentos e 
entender a progressão de patologias. Aprofundando o conhecimento em áreas 
como osteologia, artrologia e miologia, explorei o sistema musculoesquelético 
em detalhes, compreendendo sua relação com a biomecânica e sua 
importância para diagnosticar ou entender distúrbios que afetam o movimento e 
o suporte do corpo. 
Esse conhecimento será particularmente útil para a interpretação de exames 
de imagem, como raios-X, ressonâncias magnéticas, ultrassonografias e 
tomografias, nos quais é fundamental reconhecer as estruturas ósseas e 
articulares. A análise dessas imagens depende do entendimento da anatomia 
dessas estruturas para identificar alterações, fraturas e outras anomalias. 
Além disso, o estudo dos sistemas corporais é imprescindível. Com ele, 
compreendo como os diferentes sistemas se conectam para manter funções 
como circulação, respiração, excreção e reprodução. Essa compreensão é 
crucial para aprender a identificar condições patológicas e realizar diagnósticos 
precisos, fundamentais na prática biomédica. 
A anatomia é também essencial para a execução de procedimentos 
laboratoriais e para a pesquisa, pois proporciona uma compreensão detalhada 
de onde e como acessar órgãos e sistemas de forma segura. Esse 
conhecimento prático é necessário para que, em futuras práticas, eu possa 
aplicar técnicas laboratoriais e conduzir pesquisas biomédicas com rigor 
científico. Assim, o estudo da anatomia humana não só aprofunda minha 
compreensão do corpo humano, mas também fornece habilidades aplicáveis 
em diversas áreas da Biomedicina, tornando-se uma base sólida para minha 
atuação profissional. 
 
 
REFERÊNCIAS 
 
DANGELO, J. G.; FATTINI, C. A. Anatomia humana sistêmica e segmentar. 3. 
ed. São Paulo: Atheneu, 2007. 
 
GUYTON, A. C.; HALL, J. E. Tratado de fisiologia médica. 13. ed. Rio de 
Janeiro: Elsevier, 2017. 
 
MOORE, K. L.; DALLEY, A. F. Anatomia orientada para a clínica. 6. ed. Rio de 
Janeiro: Guanabara Koogan, 2014. 
 
UNIVERSIDADE DE SANTA CRUZ DO SUL – UNISC. Anatomia Humana: 
História. Disponível em: 
https://www.unisc.br/site/pdc/pages/historia.html#:~:text=A%20anatomia%20da
%20Gr%C3%A9cia%20teve,a%20anatomia%20do%20corpo%20humano. 
Acesso em: 10 nov. 2024. 
 
UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA – UFPB. Anatomia Humana. 
https://www.unisc.br/site/pdc/pages/historia.html#:~:text=A%20anatomia%20da%20Gr%C3%A9cia%20teve,a%20anatomia%20do%20corpo%20humano
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Disponível em: http://www.uead.ufpb.br/biologia/novo_site/Biblioteca/Livro_3/2-
Anatomia_Humana.pdf. Acesso em: 10 nov. 2024. 
 
VILICEV, Cassio Marcos. Anatomia Humana. São Paulo: Editora Sol, 2019. 
396 p., il. Nota: este volume está publicado nos Cadernos de Estudos e 
Pesquisas da UNIP, Série Didática, ano XXV, n. 2-100/19, ISSN 1517-9230. 1. 
Neuroanatomia. 2. Aparelho cardiorespiratório. 3. Aparelho reprodutor. I. Título. 
CDU 611. 
 
http://www.uead.ufpb.br/biologia/novo_site/Biblioteca/Livro_3/2-Anatomia_Humana.pdf
http://www.uead.ufpb.br/biologia/novo_site/Biblioteca/Livro_3/2-Anatomia_Humana.pdf