Estudos Disciplinares XI NOTA 1O L

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Iniciado em quinta-feira, 21 nov. 2024, 19:55 
Estado Finalizada 
Concluída em quinta-feira, 21 nov. 2024, 20:11 
Tempo 
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Questão 1 
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Texto da questão 
Marque as alternativas que preenchem corretamente as lacunas em: 
 
“________ alguns minutos de pausa. Sem que o motorista, o cobrador e tu 
____________ impedir, _________, concomitantemente, um sujeito da calçada e 
um dos passageiros.” 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Seguiu-se, pudésseis, atirou. 
 
b. 
Seguiram-se, pudessem, atirou. 
 
c. 
Seguiu-se, pudessem, atiraram. 
 
d. 
Seguiram-se, pudésseis, atiraram. 
Questão 2 
Completo 
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Texto da questão 
A frase em que deveria haver uma vírgula é: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Comprei batatas bananas e pastéis. 
 
b. 
Não limparam a sala. 
 
c. 
Comi frutas e legumes. 
 
d. 
Ela tem lábios e nariz vermelhos. 
Questão 3 
Completo 
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Texto da questão 
(U-UBERLÂNDIA) Assinale o tratamento dado ao reitor de uma Universidade: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Vossa Magnificência. 
 
b. 
Vossa Excelência. 
 
c. 
Vossa Santidade. 
 
d. 
Vossa Senhoria. 
Questão 4 
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Texto da questão 
(FMU-SP) “Ouviram do Ipiranga as margens plácidas/ De um povo heroico o brado 
retumbante (…)”. O sujeito da afirmação com que se inicia o Hino Nacional 
Brasileiro é: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Indeterminado. 
 
b. 
O brado retumbante. 
 
c. 
Um povo heroico. 
 
d. 
As margens plácidas do Ipiranga. 
Questão 5 
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Texto da questão 
“A bailarina 
Esta menina tão pequenina quer ser bailarina 
Não conhece nem dó nem ré, 
mas sabe ficar na ponta do pé 
Não conhece nem mi nem fá, 
mas inclina o corpo para cá e para lá 
Não conhece nem lá nem si, 
mas fecha os olhos e sorri 
Roda, roda, roda com os bracinhos no ar 
e não fica tonta nem sai do lugar. 
Põe no cabelo uma estrela e um véu 
e diz que caiu do céu. 
Esta menina tão pequenina quer ser bailarina 
Mas depois esquece todas as danças, 
e também quer dormir como as outras crianças.” 
(Cecília Meireles) 
 
Para criar rimas, a autora recorreu a diferentes classes de palavras, formando 
rimas pobres e ricas. Assinale a análise incorreta: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
"fá" e "lá" são substantivos e, por serem da mesma classe gramatical, formam rima 
pobre. 
 
b. 
"ré" e "pé" são substantivos e, por serem da mesma classe gramatical, formam 
rima pobre. 
 
c. 
"véu" e "céu" são substantivos e, por serem da mesma classe gramatical, formam 
rima pobre. 
 
d. 
"ar" e "lugar" são substantivos e, por serem da mesma classe gramatical, formam 
rima pobre. 
Questão 6 
Completo 
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Texto da questão 
Leia a receita: 
 
Bolo de milho cremoso 
Ingredientes 
6 espigas de milho 
2 xícaras (chá) de leite 
2 colheres (sopa) de margarina 
4 ovos 
2 xícaras (chá) de açúcar 
1 xícara (chá) de coco ralado 
1 xícara (chá) de farinha de trigo 
1 colher (sopa) de fermento em pó 
Margarina e farinha de trigo para untar 
Açúcar de confeiteiro para polvilhar 
 
Modo de preparo 
Retire o milho da espiga e bata no liquidificador com o leite, a margarina e os ovos 
até ficar homogêneo. 
Coloque em uma forma de buraco no meio de 26cm de diâmetro untada e 
enfarinhada e leve ao forno médio, preaquecido, por 40 minutos. 
Retire do forno, deixe amornar e desenforme. 
Polvilhe com açúcar de confeiteiro e sirva. 
Fonte: http://www.comidaereceitas.com.br/bolos/bolo-de-milho-
cremoso.html#ixzz2NcIX31yb. 
 
Com base na receita, qual manifestação verbal é mais recorrente em receitas 
culinárias? 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Infinitivo. 
 
b. 
Futuro do presente - indicativo. 
 
c. 
Afirmativo - imperativo. 
 
d. 
Presente - indicativo. 
Questão 7 
Completo 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Cada oração a seguir tem um verbo transitivo indireto que pede como 
complemento um objeto indireto, exceto: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
O aluno precisa de incentivo. 
http://www.comidaereceitas.com.br/bolos/bolo-de-milho-cremoso.html#ixzz2NcIX31yb
http://www.comidaereceitas.com.br/bolos/bolo-de-milho-cremoso.html#ixzz2NcIX31yb
 
b. 
Emprestei a caneta ao professor. 
 
c. 
O aluno colou o cartaz. 
 
d. 
Cremos em Deus. 
Questão 8 
Completo 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Marque a alternativa que contenha substantivos, respectivamente, abstrato, 
concreto e concreto. 
Escolha uma opção: 
 
a. 
amor - pulo - menino. 
 
b. 
beijo - fada - menino. 
 
c. 
fé - fada - beijo. 
 
d. 
fada - fé - menino. 
Questão 9 
Completo 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
No Dia Nacional da Poesia (14 de março), foi lançada a seguinte tirinha: 
 
Fonte: www.custodio.net 
 
I. A pontuação recorrente na tirinha é o ponto de exclamação (!), que serve para 
reforçar a expressão facial da personagem frente ao seu ódio pela poesia. 
II. O ponto de exclamação (!), na tirinha, serve para indicar a onomatopeia "bonc!". 
III. As reticências (...) fundem a ideia de enumeração dos tipos de poesia não 
apreciados pela personagem. 
IV. A pontuação, principalmente o ponto de exclamação (!), não é relevante para 
ressaltar os sentimentos da personagem. 
http://www.custodio.net/
Escolha uma opção: 
 
a. 
I, II e III estão corretas. 
 
b. 
I está correta. 
 
c. 
I e IV estão corretas. 
 
d. 
III está correta. 
Questão 10 
Completo 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
(PUC-SP) – O verbo “ser”, na oração “Eram cinco horas da manhã...”, é: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Pessoal e concorda com o sujeito indeterminado. 
 
b. 
Impessoal e concorda com o objeto direto. 
 
c. 
Impessoal e concorda com a expressão numérica. 
 
d. 
Impessoal e concorda com o sujeito indeterminado.