QUESTIONÁRIO ANDRAGOGIA E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE JOVENS E ADULTOS

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QUESTIONÁRIO ANDRAGOGIA E EDUCAÇÃO 
PROFISSIONAL DE JOVENS E ADULTOS 
(UNID. I) 
 
1. A atuação de professores em uma sociedade que constantemente está 
passando por diversas alterações de forma acelerada, apresenta proposta para 
uma reflexão sobre o processo em que o conhecimento do professor é 
construído como uma dimensão considerada básica. 
Sobre essa construção durante o tempo de graduação se faz necessário a 
observação de vários pontos. Identifique qual desses pontos não faz parte dessa 
construção. 
 
C) Mudar várias vezes e de forma descontinuada. 
 
Resposta correta 
 
2. Depois de quase dois séculos desde a origem do termo andragogia no ano de 
1833, o termo ganhou popularidade como teoria a partir de 1970, e uma das 
obras que definiu o termo foi “The Adult Learner – A Neglected Species” (1973). 
Que autor utilizou o termo andragogia nessa obra? 
 
Ocultar opções de resposta 
 
a) Eduard Lindeman. 
 
 
b) Eugen Rosenstock. 
 
 
c) Paulo Freire. 
 
 
d) Alexander Kapp. 
 
 
e) Malcolm Knowles. 
Resposta correta 
 
3. Ao estudamos a história da educação do Brasil, verificamos que a alfabetização 
de jovens e adultos começa a se destacar no cenário educacional do país 
somente a partir: 
 
a) da década de 70. 
 
 
b) da década de 60. 
 
 
c) da década de 40. 
 
 
d) da década de 80. 
 
 
e) da década de 30. 
Resposta correta 
 
4. Preencha a lacuna: 
“O método freireano estimulava a compreensão _______ a partir do 
conhecimento do aluno e da conscientização da população sobre a realidade 
brasileira de maneira dialógica” (FREIRE; CARNEIRO, 2016, p. 37). 
 
a) do registro escrito. 
Resposta correta 
 
5. Na atualidade é perceptível a pouca importância dada a atividade de docência, 
e a pesquisa distanciada mostra de forma clara a falta de conhecimento sobre a 
profissão de docente e seu papel, como também da sua função como professor. 
A falta de compromisso que existe em relação à docência pode resultar em 
reflexos sobre: 
 
a) a estrutura escolar. 
 
 
b) a organização que envolve os planos de aula como também os planos de curso. 
Resposta correta 
 
6. Para Lemos (2008) “a práxis pedagógica origina um comprometimento no que 
se refere ao político-pedagógico, com embasamento para uma formação teórico-
prática que apresenta maior solidez, além da demonstração de um currículo 
escolar que...”. 
Indique a alternativa que não se enquadra em um currículo satisfatório. 
 
 
a) contemple a coerência e a participação. 
 
 
b) contemple o mecanismo de instrumento profissional. 
Resposta correta 
 
7. No Brasil, a Educação de Jovens e Adultos tornou-se uma modalidade 
educacional fundamental para as pessoas que, por motivos superiores, não 
puderam concluir seus estudos. No final da década de 1950, criou-se um método 
de alfabetização no país que foi iniciado por: 
 
a) Paulo Freire. 
Resposta correta 
 
8. Sobre os professores que objetivam trabalhar com as turmas da EJA, 
podemos afirmar que faz parte do seu perfil: 
 
a) a capacidade para identificação do potencial dos estudantes em sua 
individualidade. 
Resposta correta 
 
9. De acordo com Sudário e Alves (2016), as propostas de alguns projetos podem 
acarretar estímulo aos estudantes do EJA para que eles permaneçam nos 
cursos. Identifique qual alternativa não faz parte desses projetos. 
 
a) Plantões para sanar dúvidas. 
 
 
b) Manter apenas uma metodologia de ensino. 
Resposta correta 
 
10. Para uma boa formação de profissionais da educação busca-se sempre o 
aperfeiçoamento de sua preparação durante a licenciatura. Identifique a questão 
que mais se enquadra nessa afirmação. 
 
a) Não se considera a prática para a formação de docentes. 
 
 
b) Os professores apenas devem repassar o conhecimento teórico adquirido. 
 
 
c) A implementação de dinâmicas para o preparo, a revitalização e conhecimentos 
aprofundados que são fundamentais para a realização da prática docente como 
também a discussão para intervir no sistema de educação de forma inovadora. 
Resposta correta 
 
 
TENTATIVA 2: 
 
11. Conforme a citação de Barros (2018), “[...] no modelo pedagógico parte-se do 
pressuposto de que a criança necessita apenas de saber que tem de aprender 
o que o professor lhe ensina, no modelo andragógico parte-se do pressuposto 
de que o educando adulto tem necessidade de saber em que medida o 
conhecimento a adquirir lhe poderá ser útil” (BARROS, 2018, p. 4). 
 
a) Num caso o conhecimento é imposto e no outro caso o conhecimento é 
aceito, mas não é avaliado. 
 
b) Em ambos os casos o conhecimento é aceito. 
 
c) Num caso o conhecimento não é imposto e no outro caso o conhecimento 
é aceito depois de avaliado numa lógica de caráter instrumental. 
 
 
d) Num caso o conhecimento é imposto e no outro caso o conhecimento é 
aceito depois de avaliado numa lógica de caráter instrumental. 
Resposta correta 
 
12. A atuação de professores em uma sociedade que constantemente está 
passando por diversas alterações de forma acelerada, apresenta proposta para 
uma reflexão sobre o processo em que o conhecimento do professor é 
construído como uma dimensão considerada básica. 
Sobre essa construção durante o tempo de graduação se faz necessário a 
observação de vários pontos. Identifique qual desses pontos não faz parte dessa 
construção. 
 
a) As políticas dirigidas a educação. 
 
 
b) Os modelos adotados e os processos da pesquisa que são realizados na 
universidade como também fora dela, entre outros pontos. 
 
 
c) Mudar várias vezes e de forma descontinuada. 
Resposta correta 
 
13. Para uma boa formação de profissionais da educação busca-se sempre o 
aperfeiçoamento de sua preparação durante a licenciatura. Identifique a questão 
que mais se enquadra nessa afirmação. 
 
C) A teoria é a única fonte de conhecimentos para licenciados. 
 
 
D) Os professores apenas devem repassar o conhecimento teórico adquirido. 
 
 
E) Apenas com estudos o docente apresenta preparação para lecionar. 
 
 
F) Não se considera a prática para a formação de docentes. 
 
 
G) A implementação de dinâmicas para o preparo, a revitalização e 
conhecimentos aprofundados que são fundamentais para a realização da 
prática docente como também a discussão para intervir no sistema de 
educação de forma inovadora. 
Resposta correta 
 
14. Na atualidade é perceptível a pouca importância dada a atividade de docência, 
e a pesquisa distanciada mostra de forma clara a falta de conhecimento sobre 
a profissão de docente e seu papel, como também da sua função como 
professor. A falta de compromisso que existe em relação à docência pode 
resultar em reflexos sobre: 
 
a) a estrutura escolar. 
 
 
b) a organização que envolve os planos de aula como também os planos de 
curso. 
Resposta correta 
 
15. Sobre os professores que objetivam trabalhar com as turmas da EJA, podemos 
afirmar que faz parte do seu perfil: 
 
a) a capacidade de transmissor dos conteúdos pré-estabelecidos. 
 
 
b) a capacidade para identificação do potencial dos estudantes em sua 
individualidade. 
Resposta correta 
 
16. De acordo com Sudário e Alves (2016), as propostas de alguns projetos podem 
acarretar estímulo aos estudantes do EJA para que eles permaneçam nos 
cursos. Identifique qual alternativa não faz parte desses projetos. 
 
a) Palestras de conscientização. 
 
 
b) Manter apenas uma metodologia de ensino. 
Resposta correta 
 
17. Depois de quase dois séculos desde a origem do termo andragogia no ano de 
1833, o termo ganhou popularidade como teoria a partir de 1970, e uma das obras 
que definiu o termo foi “The Adult Learner – A Neglected Species” (1973). Que autor 
utilizou o termo andragogia nessa obra? 
 
a) Paulo Freire. 
 
 
b) Eugen Rosenstock. 
 
 
c) Eduard Lindeman. 
 
 
d) Alexander Kapp. 
 
 
e) Malcolm Knowles. 
Resposta correta 
 
18. Preenchamodelo educacional 
diferenciado, propiciando: 
 
I. a equidade e respeitando as diferenças. 
 
II. ressaltar aspectos dos conteúdos formais, visto que o modelo 
educacional deve priorizar o tradicionalismo e a hierarquização escolar. 
 
III. um modelo que assegure a disposição dos componentes curriculares de 
forma contextualizada com o cotidiano. 
 
IV. práticas educativas que garantam aos alunos uma formação e 
aprendizagem significativa. 
 
Estão corretas: 
 
a) I e II. 
 
 
b) I, III e IV. 
Resposta correta 
 
138. A desigualdade social está relacionada a alguns elementos que existem na 
sociedade e que estão intrinsecamente ligadas ao que a sua possibilidade de 
acesso representa de forma mais clara o termo desigualdade social. Qual a 
alternativa abaixo está incorreta? 
 
a) Concentração. 
Resposta correta 
 
139. De acordo com Nascimento (2001), o pensador Jean-Jacques Rousseau, 
no período do século XVII e XVIII, ao mostrar suas reflexões no que se refere 
a evolução do homem, bem como a sua relação na sociedade, diz que: é 
através do trabalho que os homens se tornam seres sociáveis por meio de 
processos de trabalhos. Portanto, no decorrer do seu desenvolvimento é 
expandido: 
 
a) recursos didáticos seus instrumentos de trabalho. 
 
 
b) ter Gestão de tempo e suas atividades. 
 
 
c) seus instrumentos de trabalho e suas atividades. 
Resposta correta 
 
UNIDADE 4 
 
140. Preencha a lacuna: as primeiras experiências de Educação a Distância 
ocorreram na Europa, no século XIX, utilizando _________________ na 
Suécia, Reino Unido e Espanha. A alternativa correta é: 
 
a) os cursos por correspondência. 
Resposta correta 
 
141. O conceito de Educação de Jovens e Adultos (EJA) mudou e, atualmente, 
temos uma concepção mais ampla do que seria educar os jovens e adultos. A 
esse respeito, assinale a alternativa correta: 
 
a) a EJA era considerada, prioritariamente, de cunho alfabetizador. 
Atualmente, a modalidade passou a ter uma concepção mais ampla e 
processual de formação, ou seja, também educar o sujeito de forma crítica 
e integral para o exercício da cidadania. 
Resposta correta 
 
142. Vimos em nossos estudos algumas das ações realizadas para a 
implementação do Proeja. Nesse sentido, assinale a alternativa que não 
corresponde com essas ações: 
 
a) exclusão contributiva visando reformar o processo educativo e enxugar a 
assistência estudantil da Rede Federal, para o atendimento de jovens e 
adultos matriculados no Proeja, visto os altos custos. 
Resposta correta 
 
143. Algumas estratégias devem ser pensadas para a EJA, pois essa 
modalidade educacional demanda especificidades. Assinale V (Verdadeira) ou 
F (Falsa) nas alternativas a seguir: 
 
( ) os conteúdos precisam ser cuidadosamente escolhidos, com uma 
linguagem adulta, de acordo com as especificidades e necessidades desse 
público. 
 
 ( ) na EJA, é de suma relevância focar na alfabetização, pois esse é o 
objetivo de quem procurar a modalidade, apenas aprender a ler e escrever. 
 
 ( ) no Brasil, a EJA foi um grande passo para alcançarmos a meta de 
erradicação do analfabetismo. 
 
( ) é necessário renovar e promover um olhar diferenciado para a EJA, 
enfatizando a importância da educação como possibilidade de mudança 
social. 
 
Assinale a alternativa que apresenta as classificações corretas: 
 
a) V, F, F, V. 
Resposta correta 
 
144. No contexto atual, é fundamental que as escolas estejam preparadas para 
atender as necessidades dos jovens e adultos da EJA. Sendo assim, é 
indispensável a formação específica para os professores que atuam nessa 
modalidade, tendo em vista: 
 
a) a sua responsabilidade que exige cada vez mais, um profissional em 
educação conhecedor de múltiplas linguagens e habilidades. 
Resposta correta 
 
145. Preencha a lacuna: Segundo Souza, Fernandes & Barreto (2014) a 
Educação de Jovens e Adultos a distância significa a possiblidade de articular 
no _____________, a realidade sociocultural dos estudantes, o 
desenvolvimento e os interesses específicos de cada educando, bem como os 
conhecimentos acumulados historicamente pela humanidade. 
 
a) Trabalho pedagógico. 
Resposta correta 
 
146. Sobre o histórico da EaD, marque V ou F nas alternativas abaixo. 
 
 ( ) No contexto da América Latina, países como Costa Rica, Venezuela, El 
Salvador, México, Chile, Argentina, Bolívia e Equador não implementaram 
programas de Educação a Distância. 
 
 ( ) No Brasil, o desenvolvimento mais expressivo da EAD teve início no 
século XX, tendo em vista o processo de industrialização da economia, 
devido a necessidade de mão de obra qualificada. 
 
 ( ) O fortalecimento da EaD ocorreu na segunda metade do século XX, 
contudo ela não se estabeleceu como uma importante modalidade de 
ensino. 
 
 ( ) No Brasil, a EaD surge como uma alternativa para atender a demanda de 
qualificação para o mercado de trabalho, sobretudo, utilizando os meios 
radiofônicos. 
 
 Qual alternativa indica de maneira correta a classificação das afirmativas 
anteriores? 
 
a) F, F, V, F. 
 
 
b) V, F, F, F. 
 
 
c) F, V, F, V. 
Resposta correta 
 
147. Atualmente, a informatização e as tecnologias fazem parte do cotidiano de 
muitos jovens e adultos, ou seja, a Educação de Jovens e Adultos (EJA) 
precisa atentar para: 
 
I – a relação da informatização e tecnologias e assuntos relativos ao 
cotidiano desses jovens e adultos como caixas eletrônicos, o uso de cartão 
de crédito, o uso de smartphones, etc. 
 
II – a escola precisa ser um espaço de aprendizagem e inclusão também 
digital, atenta aos diferentes interesses e necessidades. 
 
III – na EJA, o enfoque deve ser no ensino-aprendizagem, relacionando-o 
aos conteúdos curriculares em sobreposição ao conhecimento tecnológico. 
 
IV – o computador e o uso dos dispositivos tecnológicos podem ser aliados 
do professor e viabilizam a aprendizagem de determinados conteúdos. 
 
Qual alternativa apresenta as afirmativas que estão corretas? 
 
 
a) I, II e III. 
Resposta correta 
 
148. Sobre o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) em sala 
de aula, assinale a alternativa falsa: 
 
a) o sucesso no processo de ensino-aprendizagem independe do uso de 
metodologias inovadoras em sala de aula. 
Resposta correta 
 
149. Sobre a qualificação para o mundo do trabalho e a relação com a 
modalidade da EJA, nossa legislação versa algumas especificidades. Assinale 
as alternativas com V (Verdadeiro) ou F (Falsa): 
 
( ) A Educação de Jovens e Adultos (EJA) só foi contemplada na Lei de 
Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB/1996) no que se refere à 
qualificação para o trabalho e a EJA. 
 
( ) A EJA foi tratada na Constituição de 1988, em seu capítulo III, seção da 
Educação, no primeiro artigo (Art. 205), remetendo-a à qualificação para o 
trabalho. 
 
( ) Na nossa “Carta Magna” temos como objetivos: qualificar para o trabalho, 
preparando o indivíduo para desempenhar as atividades com qualidade. 
 
( ) Na LDB, a questão da educação aparece desvinculada ao trabalho e à 
prática, demostrando que é inexistente a ligação entre a teoria e a empiria, 
já que a escola e mundo do trabalho são dissociados. 
 
Assinale a alternativa que apresenta as classificações corretas: 
 
a) F, V, V, F. 
Resposta correta 
 
150. Atualmente, a informatização e as tecnologias fazem parte do cotidiano de 
muitos jovens e adultos, ou seja, a Educação de Jovens e Adultos (EJA) 
precisa atentar para: 
 
I – a relação da informatização e tecnologias e assuntos relativos ao 
cotidiano desses jovens e adultos como caixas eletrônicos, o uso de cartão 
de crédito, o uso de smartphones, etc. 
 
II – a escola precisa ser um espaço de aprendizagem e inclusão também 
digital, atenta aos diferentes interesses e necessidades. 
 
III – na EJA, o enfoque deve ser no ensino-aprendizagem,relacionando-o 
aos conteúdos curriculares em sobreposição ao conhecimento tecnológico. 
 
IV – o computador e o uso dos dispositivos tecnológicos podem ser aliados 
do professor e viabilizam a aprendizagem de determinados conteúdos. 
 
Qual alternativa apresenta as afirmativas que estão corretas? 
 
a) I, II e III. 
Resposta correta 
 
TENTATIVA 2 
 
151. Sobre a qualificação para o mundo do trabalho e a relação com a 
modalidade da EJA, nossa legislação versa algumas especificidades. Assinale 
as alternativas com V (Verdadeiro) ou F (Falsa): 
 
( ) A Educação de Jovens e Adultos (EJA) só foi contemplada na Lei de 
Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB/1996) no que se refere à 
qualificação para o trabalho e a EJA. 
 
( ) A EJA foi tratada na Constituição de 1988, em seu capítulo III, seção da 
Educação, no primeiro artigo (Art. 205), remetendo-a à qualificação para o 
trabalho. 
 
( ) Na nossa “Carta Magna” temos como objetivos: qualificar para o trabalho, 
preparando o indivíduo para desempenhar as atividades com qualidade. 
 
( ) Na LDB, a questão da educação aparece desvinculada ao trabalho e à 
prática, demostrando que é inexistente a ligação entre a teoria e a empiria, 
já que a escola e mundo do trabalho são dissociados. 
 
Assinale a alternativa que apresenta as classificações corretas: 
 
a) F, V, V, F. 
Resposta correta 
 
152. Algumas estratégias devem ser pensadas para a EJA, pois essa 
modalidade educacional demanda especificidades. Assinale V (Verdadeira) ou 
F (Falsa) nas alternativas a seguir: 
 
( ) os conteúdos precisam ser cuidadosamente escolhidos, com uma 
linguagem adulta, de acordo com as especificidades e necessidades desse 
público. 
 
 ( ) na EJA, é de suma relevância focar na alfabetização, pois esse é o 
objetivo de quem procurar a modalidade, apenas aprender a ler e escrever. 
 
 ( ) no Brasil, a EJA foi um grande passo para alcançarmos a meta de 
erradicação do analfabetismo. 
 
( ) é necessário renovar e promover um olhar diferenciado para a EJA, 
enfatizando a importância da educação como possibilidade de mudança 
social. 
 
Assinale a alternativa que apresenta as classificações corretas: 
 
a) V, F, F, V. 
Resposta correta 
 
153. Preencha a lacuna: as primeiras experiências de Educação a Distância 
ocorreram na Europa, no século XIX, utilizando _________________ na 
Suécia, Reino Unido e Espanha. A alternativa correta é: 
 
a) os cursos por correspondência. 
Resposta correta 
 
154. No contexto atual, é fundamental que as escolas estejam preparadas para 
atender as necessidades dos jovens e adultos da EJA. Sendo assim, é 
indispensável a formação específica para os professores que atuam nessa 
modalidade, tendo em vista: 
 
a) a sua responsabilidade que exige cada vez mais, um profissional em 
educação conhecedor de múltiplas linguagens e habilidades. 
Resposta correta 
 
155. Sobre o histórico da EaD, marque V ou F nas alternativas abaixo. 
 
 ( ) No contexto da América Latina, países como Costa Rica, Venezuela, El 
Salvador, México, Chile, Argentina, Bolívia e Equador não implementaram 
programas de Educação a Distância. 
 
 ( ) No Brasil, o desenvolvimento mais expressivo da EAD teve início no 
século XX, tendo em vista o processo de industrialização da economia, 
devido a necessidade de mão de obra qualificada. 
 
 ( ) O fortalecimento da EaD ocorreu na segunda metade do século XX, 
contudo ela não se estabeleceu como uma importante modalidade de 
ensino. 
 
 ( ) No Brasil, a EaD surge como uma alternativa para atender a demanda de 
qualificação para o mercado de trabalho, sobretudo, utilizando os meios 
radiofônicos. 
 
 Qual alternativa indica de maneira correta a classificação das afirmativas 
anteriores? 
 
a) F, V, F, V. 
Resposta correta 
 
156. Sobre o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) em sala 
de aula, assinale a alternativa falsa: 
 
a) o sucesso no processo de ensino-aprendizagem independe do uso de 
metodologias inovadoras em sala de aula. 
Resposta correta 
 
157. Preencha a lacuna: Segundo Souza, Fernandes & Barreto (2014) a 
Educação de Jovens e Adultos a distância significa a possiblidade de articular 
no _____________, a realidade sociocultural dos estudantes, o 
desenvolvimento e os interesses específicos de cada educando, bem como os 
conhecimentos acumulados historicamente pela humanidade. 
 
a) Trabalho administrativo. 
 
 
b) Trabalho pedagógico. 
Resposta correta 
 
158. Existem alguns programas que auxiliam a profissionalização dos 
estudantes da EJA como o Programa de Integração da Educação Profissional 
com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos 
(PROEJA) e Adultos Articulados à Educação Profissional a Distância 
(EJATEC). Sobre esses programas, podemos afirmar que: 
 
I - Colaboram no processo de profissionalização e oferecem cursos 
técnicos. 
 
II - Apesar de existirem, na prática, não possuem funcionalidade para a 
modalidade da EJA. 
 
III - Ainda existem dificuldades como acesso, permanência e término desses 
cursos. 
 
IV – São cursos que integram o processo formativo na EJA e colaboram com 
a formação para o mercado de trabalho que também deve ser objetivo nessa 
modalidade educacional. 
 
Assinale a alternativa que apresenta as classificações corretas: 
 
a) I, III e IV 
Resposta correta 
 
 
159. Preencha a lacuna: A _______________________ é prevista na LDB/96 e 
tem por objetivo principal preparar para o “exercício das profissões”, 
contribuindo para que o cidadão possa se inserir e atuar no mundo do trabalho 
e na vida em sociedade. Qual alternativa apresenta a expressão que completa 
corretamente a lacuna da afirmativa? 
 
a) Educação Profissional e Tecnológica (EPT). 
 
Resposta correta 
 
TENTATIVA 3 
 
160. Preencha a lacuna: Segundo Souza, Fernandes & Barreto (2014) a 
Educação de Jovens e Adultos a distância significa a possiblidade de articular 
no _____________, a realidade sociocultural dos estudantes, o 
desenvolvimento e os interesses específicos de cada educando, bem como os 
conhecimentos acumulados historicamente pela humanidade. 
 
a) Trabalho pedagógico. 
Resposta correta 
 
161. Existem alguns programas que auxiliam a profissionalização dos 
estudantes da EJA como o Programa de Integração da Educação Profissional 
com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos 
(PROEJA) e Adultos Articulados à Educação Profissional a Distância 
(EJATEC). Sobre esses programas, podemos afirmar que: 
 
I - Colaboram no processo de profissionalização e oferecem cursos 
técnicos. 
 
II - Apesar de existirem, na prática, não possuem funcionalidade para a 
modalidade da EJA. 
 
III - Ainda existem dificuldades como acesso, permanência e término desses 
cursos. 
 
IV – São cursos que integram o processo formativo na EJA e colaboram com 
a formação para o mercado de trabalho que também deve ser objetivo nessa 
modalidade educacional. 
 
Assinale a alternativa que apresenta as classificações corretas: 
 
a) I, III e IV 
 
Resposta correta 
 
162. Sobre o histórico da EaD no Brasil, é correto afirmar que: 
 
a) apesar da chegada da televisão nos anos 50, a programação educativa 
surgiu nos anos 80. 
 
 
b) foi na década de 90 que a EaD começou a ser utilizada também para a 
capacitação dos professores. 
Resposta correta 
 
163. Em junho de 2005, no governo de Luiz Inácio Lula da Silva, foi criado um 
programa que visava atender às necessidades de jovens e adultos no que se 
refere a oferta de educação profissional de nível médio. Que programa foi 
criado para atender essa demanda? 
 
a) Programa de Integração da Educação Profissional ao Ensino Médio na 
Modalidade Educação de Jovens e Adultos (Proeja). 
 RESPOSTA CORRETA 
 
164. Sobre o histórico da EaD, marque V ou F nas alternativas abaixo. 
 
 ( ) No contexto da América Latina,países como Costa Rica, Venezuela, El 
Salvador, México, Chile, Argentina, Bolívia e Equador não implementaram 
programas de Educação a Distância. 
 
 ( ) No Brasil, o desenvolvimento mais expressivo da EAD teve início no 
século XX, tendo em vista o processo de industrialização da economia, 
devido a necessidade de mão de obra qualificada. 
 
 ( ) O fortalecimento da EaD ocorreu na segunda metade do século XX, 
contudo ela não se estabeleceu como uma importante modalidade de 
ensino. 
 
 ( ) No Brasil, a EaD surge como uma alternativa para atender a demanda de 
qualificação para o mercado de trabalho, sobretudo, utilizando os meios 
radiofônicos. 
 
 Qual alternativa indica de maneira correta a classificação das afirmativas 
anteriores? 
 
a) F, V, F, V. 
Resposta correta 
 
165. No contexto atual, é fundamental que as escolas estejam preparadas para 
atender as necessidades dos jovens e adultos da EJA. Sendo assim, é 
indispensável a formação específica para os professores que atuam nessa 
modalidade, tendo em vista: 
 
a) a sua responsabilidade de extrapolar os obstáculos e preparar esses 
estudantes com enfoque técnico para a mão de obra ociosa. 
 
 
b) a sua responsabilidade que exige cada vez mais, um profissional em 
educação conhecedor de múltiplas linguagens e habilidades. 
Resposta correta 
 
166. Preencha a lacuna: A _______________________ é prevista na LDB/96 e 
tem por objetivo principal preparar para o “exercício das profissões”, 
contribuindo para que o cidadão possa se inserir e atuar no mundo do trabalho 
e na vida em sociedade. Qual alternativa apresenta a expressão que completa 
corretamente a lacuna da afirmativa? 
 
a) Educação de Jovens e Adultos (EJA). 
 
b) Educação Profissional e Tecnológica (EPT). 
Resposta correta 
 
167. Atualmente, a informatização e as tecnologias fazem parte do cotidiano de 
muitos jovens e adultos, ou seja, a Educação de Jovens e Adultos (EJA) 
precisa atentar para: 
 
I – a relação da informatização e tecnologias e assuntos relativos ao 
cotidiano desses jovens e adultos como caixas eletrônicos, o uso de cartão 
de crédito, o uso de smartphones, etc. 
 
II – a escola precisa ser um espaço de aprendizagem e inclusão também 
digital, atenta aos diferentes interesses e necessidades. 
 
III – na EJA, o enfoque deve ser no ensino-aprendizagem, relacionando-o 
aos conteúdos curriculares em sobreposição ao conhecimento tecnológico. 
 
IV – o computador e o uso dos dispositivos tecnológicos podem ser aliados 
do professor e viabilizam a aprendizagem de determinados conteúdos. 
 
Qual alternativa apresenta as afirmativas que estão corretas? 
 
a) I, II e III. 
Resposta correta 
 
168. Ainda temos desafios no que se refere à educação profissional e a sua 
articulação com a EJA. A esse respeito, assinale a alternativa correta: 
 
a) ampliar a oferta de Educação Profissional Tecnológica (EPT), articulada 
com a educação básica, constitui uma das metas do Plano Nacional de 
Educação 2014-2024 (Lei nº 13.005/2014), ou seja, é um grande desafio a 
ser superado. 
Resposta correta 
 
TENTATIVA 4 
 
169. Existem alguns programas que auxiliam a profissionalização dos 
estudantes da EJA como o Programa de Integração da Educação Profissional 
com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos 
(PROEJA) e Adultos Articulados à Educação Profissional a Distância 
(EJATEC). Sobre esses programas, podemos afirmar que: 
 
I - Colaboram no processo de profissionalização e oferecem cursos 
técnicos. 
 
II - Apesar de existirem, na prática, não possuem funcionalidade para a 
modalidade da EJA. 
 
III - Ainda existem dificuldades como acesso, permanência e término desses 
cursos. 
 
IV – São cursos que integram o processo formativo na EJA e colaboram com 
a formação para o mercado de trabalho que também deve ser objetivo nessa 
modalidade educacional. 
 
Assinale a alternativa que apresenta as classificações corretas: 
 
a) I, III e IV 
 
Resposta correta 
 
170. Em junho de 2005, no governo de Luiz Inácio Lula da Silva, foi criado um 
programa que visava atender às necessidades de jovens e adultos no que se 
refere a oferta de educação profissional de nível médio. Que programa foi 
criado para atender essa demanda? 
 
a) Programa de Integração da Educação Profissional ao Ensino Médio na 
Modalidade Educação de Jovens e Adultos (Proeja). 
Resposta correta 
 
171. Algumas estratégias devem ser pensadas para a EJA, pois essa 
modalidade educacional demanda especificidades. Assinale V (Verdadeira) ou 
F (Falsa) nas alternativas a seguir: 
 
( ) os conteúdos precisam ser cuidadosamente escolhidos, com uma 
linguagem adulta, de acordo com as especificidades e necessidades desse 
público. 
 
 ( ) na EJA, é de suma relevância focar na alfabetização, pois esse é o 
objetivo de quem procurar a modalidade, apenas aprender a ler e escrever. 
 
 ( ) no Brasil, a EJA foi um grande passo para alcançarmos a meta de 
erradicação do analfabetismo. 
 
( ) é necessário renovar e promover um olhar diferenciado para a EJA, 
enfatizando a importância da educação como possibilidade de mudança 
social. 
 
Assinale a alternativa que apresenta as classificações corretas: 
 
a) F, F, V, F. 
 
 
b) V, F, F, V. 
Resposta correta 
 
172. Vimos em nossos estudos algumas das ações realizadas para a 
implementação do Proeja. Nesse sentido, assinale a alternativa que não 
corresponde com essas ações: 
 
a) exclusão contributiva visando reformar o processo educativo e enxugar a 
assistência estudantil da Rede Federal, para o atendimento de jovens e 
adultos matriculados no Proeja, visto os altos custos. 
Resposta correta 
173. No contexto atual, é fundamental que as escolas estejam preparadas para 
atender as necessidades dos jovens e adultos da EJA. Sendo assim, é 
indispensável a formação específica para os professores que atuam nessa 
modalidade, tendo em vista: 
 
a) a sua responsabilidade que exige cada vez mais, um profissional em 
educação conhecedor de múltiplas linguagens e habilidades. 
Resposta correta 
 
174. Sobre o histórico da EaD no Brasil, é correto afirmar que: 
 
a) foi na década de 90 que a EaD começou a ser utilizada também para a 
capacitação dos professores. 
Resposta correta 
 
175. Sobre o histórico da EaD, marque V ou F nas alternativas abaixo. 
 
 ( ) No contexto da América Latina, países como Costa Rica, Venezuela, El 
Salvador, México, Chile, Argentina, Bolívia e Equador não implementaram 
programas de Educação a Distância. 
 
 ( ) No Brasil, o desenvolvimento mais expressivo da EAD teve início no 
século XX, tendo em vista o processo de industrialização da economia, 
devido a necessidade de mão de obra qualificada. 
 
 ( ) O fortalecimento da EaD ocorreu na segunda metade do século XX, 
contudo ela não se estabeleceu como uma importante modalidade de 
ensino. 
 
 ( ) No Brasil, a EaD surge como uma alternativa para atender a demanda de 
qualificação para o mercado de trabalho, sobretudo, utilizando os meios 
radiofônicos. 
 
 Qual alternativa indica de maneira correta a classificação das afirmativas 
anteriores? 
 
a) F, V, V, F. 
 
 
b) F, V, F, V. 
 
Resposta correta 
 
176. Preencha a lacuna: Segundo Souza, Fernandes & Barreto (2014) a 
Educação de Jovens e Adultos a distância significa a possiblidade de articular 
no _____________, a realidade sociocultural dos estudantes, o 
desenvolvimento e os interesses específicos de cada educando, bem como os 
conhecimentos acumulados historicamente pela humanidade. 
 
a) Trabalho administrativo. 
 
 
b) Mercado de trabalho. 
 
 
c) Desempenho coletivo. 
 
 
d) Trabalho pedagógico. 
Resposta correta 
177. Atualmente, a informatização e as tecnologias fazem parte do cotidiano de 
muitos jovens e adultos, ou seja, a Educação de Jovens e Adultos (EJA) 
precisa atentar para: 
 
I – a relação dainformatização e tecnologias e assuntos relativos ao 
cotidiano desses jovens e adultos como caixas eletrônicos, o uso de cartão 
de crédito, o uso de smartphones, etc. 
 
II – a escola precisa ser um espaço de aprendizagem e inclusão também 
digital, atenta aos diferentes interesses e necessidades. 
 
III – na EJA, o enfoque deve ser no ensino-aprendizagem, relacionando-o 
aos conteúdos curriculares em sobreposição ao conhecimento tecnológico. 
 
IV – o computador e o uso dos dispositivos tecnológicos podem ser aliados 
do professor e viabilizam a aprendizagem de determinados conteúdos. 
 
Qual alternativa apresenta as afirmativas que estão corretas? 
 
a) III. 
 
 
b) I, II e III. 
 
Resposta correta 
 
178. Sobre a qualificação para o mundo do trabalho e a relação com a 
modalidade da EJA, nossa legislação versa algumas especificidades. Assinale 
as alternativas com V (Verdadeiro) ou F (Falsa): 
 
( ) A Educação de Jovens e Adultos (EJA) só foi contemplada na Lei de 
Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB/1996) no que se refere à 
qualificação para o trabalho e a EJA. 
 
( ) A EJA foi tratada na Constituição de 1988, em seu capítulo III, seção da 
Educação, no primeiro artigo (Art. 205), remetendo-a à qualificação para o 
trabalho. 
 
( ) Na nossa “Carta Magna” temos como objetivos: qualificar para o trabalho, 
preparando o indivíduo para desempenhar as atividades com qualidade. 
 
( ) Na LDB, a questão da educação aparece desvinculada ao trabalho e à 
prática, demostrando que é inexistente a ligação entre a teoria e a empiria, 
já que a escola e mundo do trabalho são dissociados. 
 
Assinale a alternativa que apresenta as classificações corretas: 
 
a) F,V,V,F 
RESPOSTA CORRETA 
 
TENTATIVA 5 
 
179. Sobre o histórico da EaD no Brasil, é correto afirmar que: 
 
a) foi na década de 90 que a EaD começou a ser utilizada também para a 
capacitação dos professores. 
Resposta correta 
 
180. Atualmente, a informatização e as tecnologias fazem parte do cotidiano de 
muitos jovens e adultos, ou seja, a Educação de Jovens e Adultos (EJA) 
precisa atentar para: 
 
I – a relação da informatização e tecnologias e assuntos relativos ao 
cotidiano desses jovens e adultos como caixas eletrônicos, o uso de cartão 
de crédito, o uso de smartphones, etc. 
 
II – a escola precisa ser um espaço de aprendizagem e inclusão também 
digital, atenta aos diferentes interesses e necessidades. 
 
III – na EJA, o enfoque deve ser no ensino-aprendizagem, relacionando-o 
aos conteúdos curriculares em sobreposição ao conhecimento tecnológico. 
 
IV – o computador e o uso dos dispositivos tecnológicos podem ser aliados 
do professor e viabilizam a aprendizagem de determinados conteúdos. 
 
Qual alternativa apresenta as afirmativas que estão corretas? 
 
a) I, II e IV 
 
 
b) I, II e III. 
Resposta correta 
 
181. Preencha a lacuna: A _______________________ é prevista na LDB/96 e 
tem por objetivo principal preparar para o “exercício das profissões”, 
contribuindo para que o cidadão possa se inserir e atuar no mundo do trabalho 
e na vida em sociedade. Qual alternativa apresenta a expressão que completa 
corretamente a lacuna da afirmativa? 
 
a) Educação Profissional e Tecnológica (EPT). 
Resposta correta 
 
182. Preencha a lacuna: as primeiras experiências de Educação a Distância 
ocorreram na Europa, no século XIX, utilizando _________________ na 
Suécia, Reino Unido e Espanha. A alternativa correta é: 
 
a) os cursos por correspondência. 
Resposta correta 
 
183. Algumas estratégias devem ser pensadas para a EJA, pois essa 
modalidade educacional demanda especificidades. Assinale V (Verdadeira) ou 
F (Falsa) nas alternativas a seguir: 
 
( ) os conteúdos precisam ser cuidadosamente escolhidos, com uma 
linguagem adulta, de acordo com as especificidades e necessidades desse 
público. 
 
 ( ) na EJA, é de suma relevância focar na alfabetização, pois esse é o 
objetivo de quem procurar a modalidade, apenas aprender a ler e escrever. 
 
 ( ) no Brasil, a EJA foi um grande passo para alcançarmos a meta de 
erradicação do analfabetismo. 
 
( ) é necessário renovar e promover um olhar diferenciado para a EJA, 
enfatizando a importância da educação como possibilidade de mudança 
social. 
 
Assinale a alternativa que apresenta as classificações corretas: 
 
a) V, F, V, F. 
 
 
b) V, F, F, V. 
Resposta correta 
 
184. Existem alguns programas que auxiliam a profissionalização dos 
estudantes da EJA como o Programa de Integração da Educação Profissional 
com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos 
(PROEJA) e Adultos Articulados à Educação Profissional a Distância 
(EJATEC). Sobre esses programas, podemos afirmar que: 
 
I - Colaboram no processo de profissionalização e oferecem cursos 
técnicos. 
 
II - Apesar de existirem, na prática, não possuem funcionalidade para a 
modalidade da EJA. 
 
III - Ainda existem dificuldades como acesso, permanência e término desses 
cursos. 
 
IV – São cursos que integram o processo formativo na EJA e colaboram com 
a formação para o mercado de trabalho que também deve ser objetivo nessa 
modalidade educacional. 
 
Assinale a alternativa que apresenta as classificações corretas: 
 
a) II. 
 
 
b) IV. 
 
 
c) I e II. 
 
 
d) II, III 
 
 
e) I, III e IV 
Resposta correta 
 
185. Sobre a qualificação para o mundo do trabalho e a relação com a 
modalidade da EJA, nossa legislação versa algumas especificidades. Assinale 
as alternativas com V (Verdadeiro) ou F (Falsa): 
 
( ) A Educação de Jovens e Adultos (EJA) só foi contemplada na Lei de 
Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB/1996) no que se refere à 
qualificação para o trabalho e a EJA. 
 
( ) A EJA foi tratada na Constituição de 1988, em seu capítulo III, seção da 
Educação, no primeiro artigo (Art. 205), remetendo-a à qualificação para o 
trabalho. 
 
( ) Na nossa “Carta Magna” temos como objetivos: qualificar para o trabalho, 
preparando o indivíduo para desempenhar as atividades com qualidade. 
 
( ) Na LDB, a questão da educação aparece desvinculada ao trabalho e à 
prática, demostrando que é inexistente a ligação entre a teoria e a empiria, 
já que a escola e mundo do trabalho são dissociados. 
 
Assinale a alternativa que apresenta as classificações corretas: 
 
a) V, F, V, F. 
 
 
b) F, F, V, F. 
 
 
c) F, V, V, F. 
Resposta correta 
 
186. O conceito de Educação de Jovens e Adultos (EJA) mudou e, atualmente, 
temos uma concepção mais ampla do que seria educar os jovens e adultos. A 
esse respeito, assinale a alternativa correta: 
 
a) a EJA era considerada, prioritariamente, de cunho alfabetizador. 
Atualmente, a modalidade passou a ter uma concepção mais ampla e 
processual de formação, ou seja, também educar o sujeito de forma crítica 
e integral para o exercício da cidadania. 
Resposta correta 
 
187. No contexto atual, é fundamental que as escolas estejam preparadas para 
atender as necessidades dos jovens e adultos da EJA. Sendo assim, é 
indispensável a formação específica para os professores que atuam nessa 
modalidade, tendo em vista: 
 
a) a sua responsabilidade que exige cada vez mais, um profissional em 
educação conhecedor de múltiplas linguagens e habilidades. 
Resposta correta 
 
188. Ainda temos desafios no que se refere à educação profissional e a sua 
articulação com a EJA. A esse respeito, assinale a alternativa correta: 
 
a) ampliar a oferta de Educação Profissional Tecnológica (EPT), articulada 
com a educação básica, constitui uma das metas do Plano Nacional de 
Educação 2014-2024 (Lei nº 13.005/2014), ou seja, é um grande desafio a 
ser superado. RESPOSTA CORRETA 
 
TENTATIVA 6 
 
189. Vimos em nossos estudos algumas das ações realizadas para a 
implementação do Proeja. Nesse sentido, assinale a alternativa que não 
corresponde com essas ações:a) exclusão contributiva visando reformar o processo educativo e enxugar a 
assistência estudantil da Rede Federal, para o atendimento de jovens e 
adultos matriculados no Proeja, visto os altos custos. 
Resposta correta 
 
190. Atualmente, a informatização e as tecnologias fazem parte do cotidiano de 
muitos jovens e adultos, ou seja, a Educação de Jovens e Adultos (EJA) 
precisa atentar para: 
 
I – a relação da informatização e tecnologias e assuntos relativos ao 
cotidiano desses jovens e adultos como caixas eletrônicos, o uso de cartão 
de crédito, o uso de smartphones, etc. 
 
II – a escola precisa ser um espaço de aprendizagem e inclusão também 
digital, atenta aos diferentes interesses e necessidades. 
 
III – na EJA, o enfoque deve ser no ensino-aprendizagem, relacionando-o 
aos conteúdos curriculares em sobreposição ao conhecimento tecnológico. 
 
IV – o computador e o uso dos dispositivos tecnológicos podem ser aliados 
do professor e viabilizam a aprendizagem de determinados conteúdos. 
 
Qual alternativa apresenta as afirmativas que estão corretas? 
 
a) I, II e III. 
Resposta correta 
 
191. Preencha a lacuna: A _______________________ é prevista na LDB/96 e 
tem por objetivo principal preparar para o “exercício das profissões”, 
contribuindo para que o cidadão possa se inserir e atuar no mundo do trabalho 
e na vida em sociedade. Qual alternativa apresenta a expressão que completa 
corretamente a lacuna da afirmativa? 
 
a) Educação Profissional e Tecnológica (EPT). 
Resposta correta 
 
192. Algumas estratégias devem ser pensadas para a EJA, pois essa 
modalidade educacional demanda especificidades. Assinale V (Verdadeira) ou 
F (Falsa) nas alternativas a seguir: 
 
( ) os conteúdos precisam ser cuidadosamente escolhidos, com uma 
linguagem adulta, de acordo com as especificidades e necessidades desse 
público. 
 
 ( ) na EJA, é de suma relevância focar na alfabetização, pois esse é o 
objetivo de quem procurar a modalidade, apenas aprender a ler e escrever. 
 
 ( ) no Brasil, a EJA foi um grande passo para alcançarmos a meta de 
erradicação do analfabetismo. 
 
( ) é necessário renovar e promover um olhar diferenciado para a EJA, 
enfatizando a importância da educação como possibilidade de mudança 
social. 
 
Assinale a alternativa que apresenta as classificações corretas: 
a) F, V, F, V. 
 
 
b) V, F, V, F. 
 
 
c) V, F, F, V. 
Resposta correta 
 
193. Preencha a lacuna: Segundo Souza, Fernandes & Barreto (2014) a 
Educação de Jovens e Adultos a distância significa a possiblidade de articular 
no _____________, a realidade sociocultural dos estudantes, o 
desenvolvimento e os interesses específicos de cada educando, bem como os 
conhecimentos acumulados historicamente pela humanidade. 
 
a) Trabalho pedagógico. 
Resposta correta 
 
194. Sobre o histórico da EaD no Brasil, é correto afirmar que: 
 
a) foi na década de 90 que a EaD começou a ser utilizada também para a 
capacitação dos professores. 
Resposta correta 
 
195. No contexto atual, é fundamental que as escolas estejam preparadas para 
atender as necessidades dos jovens e adultos da EJA. Sendo assim, é 
indispensável a formação específica para os professores que atuam nessa 
modalidade, tendo em vista: 
 
a) a sua responsabilidade de dar continuidade aos estudos a partir de uma 
nova lógica de mercado, desconsiderando o currículo oculto. 
 
 
b) a sua responsabilidade de impor para esses jovens e adultos a formação 
focada em demandas para o mercado de trabalho. 
 
 
c) a sua responsabilidade que exige cada vez mais, um profissional em 
educação conhecedor de múltiplas linguagens e habilidades. 
 
Resposta correta 
 
196. O conceito de Educação de Jovens e Adultos (EJA) mudou e, atualmente, 
temos uma concepção mais ampla do que seria educar os jovens e adultos. A 
esse respeito, assinale a alternativa correta: 
 
a) no passado, a EJA era considerada, prioritariamente, uma modalidade da 
educação focada em formar para o mercado de trabalho, uma formação 
técnica e profissional 
 
 
b) a EJA era considerada, prioritariamente, de cunho alfabetizador. 
Atualmente, a modalidade passou a ter uma concepção mais ampla e 
processual de formação, ou seja, também educar o sujeito de forma crítica 
e integral para o exercício da cidadania. 
Resposta correta 
 
197. Ainda temos desafios no que se refere à educação profissional e a sua 
articulação com a EJA. A esse respeito, assinale a alternativa correta: 
 
a) a oferta de Educação Profissional Tecnológica (EPT), articulada com a 
educação básica, foi ampliada e atingiu a meta do Plano Nacional de 
Educação (PNE) em 2014, o que consideramos um avanço. 
 
b) o Proeja foi ampliado pelo Decreto nº 5.840 de 13 de julho de 2006, visando 
atender uma necessidade de jovens e adultos no que se refere à oferta de 
educação profissional de nível médio, mas não teve o sucesso esperado. 
 
c) ampliar a oferta de Educação Profissional Tecnológica (EPT), articulada 
com a educação básica, constitui uma das metas do Plano Nacional de 
Educação 2014-2024 (Lei nº 13.005/2014), ou seja, é um grande desafio a 
ser superado. 
Resposta correta 
 
198. Existem alguns programas que auxiliam a profissionalização dos 
estudantes da EJA como o Programa de Integração da Educação Profissional 
com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos 
(PROEJA) e Adultos Articulados à Educação Profissional a Distância 
(EJATEC). Sobre esses programas, podemos afirmar que: 
 
I - Colaboram no processo de profissionalização e oferecem cursos 
técnicos. 
 
II - Apesar de existirem, na prática, não possuem funcionalidade para a 
modalidade da EJA. 
 
III - Ainda existem dificuldades como acesso, permanência e término desses 
cursos. 
 
IV – São cursos que integram o processo formativo na EJA e colaboram com 
a formação para o mercado de trabalho que também deve ser objetivo nessa 
modalidade educacional. 
 
Assinale a alternativa que apresenta as classificações corretas: 
 
a) I, III e IV 
 
Resposta correta 
 
	QUESTIONÁRIO ANDRAGOGIA E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE JOVENS E ADULTOS (UNID. I)
	UNIDADE 4a lacuna a seguir. 
A formação da docência tem por finalidade 
_____________________________________ no que se refere ao seu cotidiano, 
com a necessidade de apresentar sua relação com a contextualidade. 
 
a) evitar seu contato com a sala de aula. 
 
 
b) tornar a prática pedagógica desnecessária. 
 
 
c) formar professores para apenas repassar a teoria. 
 
 
d) apenas passar conhecimentos teóricos para os estudantes em docência. 
 
 
e) introduzir o aluno na prática pedagógica. 
Resposta correta. 
 
 
TENTATIVA 3: 
 
19. A atuação de professores em uma sociedade que constantemente está 
passando por diversas alterações de forma acelerada, apresenta proposta 
para uma reflexão sobre o processo em que o conhecimento do professor é 
construído como uma dimensão considerada básica. Sobre essa construção 
durante o tempo de graduação se faz necessário a observação de vários 
pontos. Identifique qual desses pontos não faz parte dessa construção. 
 
a) No ensino superior, precisa-se observar os investimentos direcionados 
para as licenciaturas. 
 
 
b) Os modelos adotados e os processos da pesquisa que são realizados na 
universidade como também fora dela, entre outros pontos. 
 
 
c) As políticas dirigidas a educação. 
 
 
d) Mudar várias vezes e de forma descontinuada. 
Resposta correta 
 
20. De acordo com Sudário e Alves (2016), as propostas de alguns projetos podem 
acarretar estímulo aos estudantes do EJA para que eles permaneçam nos 
cursos. Identifique qual alternativa não faz parte desses projetos. 
 
a) Plantões para sanar dúvidas. 
 
 
b) Cursos profissionalizantes. 
 
 
c) Palestras de conscientização. 
 
 
d) Cursos de fundamentação. 
 
 
e) Manter apenas uma metodologia de ensino. 
Resposta correta 
 
21. Na Psicologia do Desenvolvimento encontramos estudiosos que se dedicaram 
a definir as etapas do desenvolvimento humano. Destacamos Jean Piaget e 
sua teoria denominada "Epistemologia Genética", que estabelece as fases de 
desenvolvimento cognitivo humano, quatro estágios de desenvolvimento: 
sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e operatório formal. 
Assinale a alternativa que define o estágio pré-operatório: 
 
a) Uso de símbolos, palavras, números, para representar aspectos do mundo. 
Resposta correta 
 
22. Conforme a citação de Barros (2018), “[...] no modelo pedagógico parte-se do 
pressuposto de que a criança necessita apenas de saber que tem de aprender 
o que o professor lhe ensina, no modelo andragógico parte-se do pressuposto 
de que o educando adulto tem necessidade de saber em que medida o 
conhecimento a adquirir lhe poderá ser útil” (BARROS, 2018, p. 4). Quanto ao 
conhecimento, assinale a alternativa correta. 
 
a) Em ambos os casos o conhecimento é imposto. 
 
 
b) Em ambos os casos o conhecimento é aceito. 
 
 
c) Num caso o conhecimento é imposto e no outro caso o conhecimento é 
aceito, mas não é avaliado. 
 
 
d) Num caso o conhecimento não é imposto e no outro caso o conhecimento 
é aceito depois de avaliado numa lógica de caráter instrumental. 
 
 
e) Num caso o conhecimento é imposto e no outro caso o conhecimento é 
aceito depois de avaliado numa lógica de caráter instrumental. 
Resposta correta 
 
23. Conforme estudado no texto-base, observamos os princípios que norteiam o 
modelo andragógico no processo de ensino e aprendizagem de adultos. 
Assim, assinale a alternativa que contempla, corretamente, os princípios 
elencados. 
 
a) Necessidade do aprendiz de saber; Autoconceito do educador; Experiência 
do aprendiz; Prontidão do aprendiz; Orientação para a aprendizagem; 
Desmotivação. 
 
 
b) Necessidade do aprendiz de saber; Autoconceito do aprendiz; Experiência 
do aprendiz; Prontidão do aprendiz; Orientação para a aprendizagem; 
Desmotivação. 
 
 
c) Necessidade do aprendiz de saber; Autoconceito do aprendiz; Experiência 
do aprendiz; Prontidão do aprendiz; Orientação para a aprendizagem; 
Motivação. 
Resposta correta 
24. Na atualidade é perceptível a pouca importância dada a atividade de docência, 
e a pesquisa distanciada mostra de forma clara a falta de conhecimento sobre 
a profissão de docente e seu papel, como também da sua função como 
professor. A falta de compromisso que existe em relação à docência pode 
resultar em reflexos sobre: 
 
a) a estrutura escolar. 
 
 
b) a estrutura física e mental dos docentes. 
 
 
c) o aprendizado do aluno. 
 
 
d) a vida dos docentes no que se refere a pessoalidade. 
 
 
e) a organização que envolve os planos de aula como também os planos de 
curso. 
Resposta correta 
 
25. Para uma boa formação de profissionais da educação busca-se sempre o 
aperfeiçoamento de sua preparação durante a licenciatura. Identifique a 
questão que mais se enquadra nessa afirmação. 
 
a) Não se considera a prática para a formação de docentes. 
 
 
b) Os professores apenas devem repassar o conhecimento teórico adquirido. 
 
 
c) A implementação de dinâmicas para o preparo, a revitalização e 
conhecimentos aprofundados que são fundamentais para a realização da 
prática docente como também a discussão para intervir no sistema de 
educação de forma inovadora. 
Resposta correta 
 
TENTATIVA 4: 
 
26. Na Psicologia do Desenvolvimento encontramos estudiosos que se dedicaram 
a definir as etapas do desenvolvimento humano. Destacamos Jean Piaget e 
sua teoria denominada "Epistemologia Genética", que estabelece as fases de 
desenvolvimento cognitivo humano, quatro estágios de desenvolvimento: 
sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e operatório formal. 
Assinale a alternativa que define o estágio pré-operatório: 
 
a) Pensamento abstrato, especulação sobre situações hipotéticas, raciocínio 
dedutivo, imaginação e planejamento. 
 
 
b) Conhecimento do mundo baseado nos sentidos e habilidades motoras. 
 
 
c) Uso de símbolos, palavras, números, para representar aspectos do mundo. 
Resposta correta 
 
27. Conforme a citação de Barros (2018), “[...] no modelo pedagógico parte-se do 
pressuposto de que a criança necessita apenas de saber que tem de aprender 
o que o professor lhe ensina, no modelo andragógico parte-se do pressuposto 
de que o educando adulto tem necessidade de saber em que medida o 
conhecimento a adquirir lhe poderá ser útil” (BARROS, 2018, p. 4). Quanto ao 
conhecimento, assinale a alternativa correta. 
 
a) Em ambos os casos o conhecimento é imposto. 
 
 
b) Num caso o conhecimento não é imposto e no outro caso o conhecimento 
é aceito depois de avaliado numa lógica de caráter instrumental. 
 
 
c) Num caso o conhecimento é imposto e no outro caso o conhecimento é 
aceito, mas não é avaliado. 
 
 
d) Num caso o conhecimento é imposto e no outro caso o conhecimento é 
aceito depois de avaliado numa lógica de caráter instrumental. 
Resposta correta 
 
28. Preencha a lacuna: 
De acordo com Costa (2009), a escola surge junto com a ideia de que a infância 
é um período da vida que precisa _______. 
 
a) ser evidenciado e garantido. 
 
 
b) ter liberdade para se desenvolver. 
 
 
c) ser validado pelo adulto. 
 
 
d) ser cuidada e moldada. 
Resposta correta 
 
29. Para uma boa formação de profissionais da educação busca-se sempre o 
aperfeiçoamento de sua preparação durante a licenciatura. Identifique a 
questão que mais se enquadra nessa afirmação. 
 
a) A implementação de dinâmicas para o preparo, a revitalização e 
conhecimentos aprofundados que são fundamentais para a realização da 
prática docente como também a discussão para intervir no sistema de 
educação de forma inovadora. 
Resposta correta 
 
30. Preencha a lacuna: “O método freireano estimulava a compreensão _______ 
a partir do conhecimento do aluno e da conscientização da população sobre a 
realidade brasileira de maneira dialógica” (FREIRE; CARNEIRO, 2016, p. 37). 
 
a) da vida em comunidade. 
 
 
b) dosconteúdos transmitidos pelo professor. 
 
 
c) do registro escrito. 
Resposta correta 
 
31. Depois de quase dois séculos desde a origem do termo andragogia no ano de 
1833, o termo ganhou popularidade como teoria a partir de 1970, e uma das 
obras que definiu o termo foi “The Adult Learner – A Neglected Species” 
(1973). Que autor utilizou o termo andragogia nessa obra? 
 
a) Eduard Lindeman. 
 
 
b) Paulo Freire. 
 
 
c) Eugen Rosenstock. 
 
 
d) Alexander Kapp. 
 
 
e) Malcolm Knowles. 
 
Resposta correta 
 
32. Para Lemos (2008) “a práxis pedagógica origina um comprometimento no que 
se refere ao político-pedagógico, com embasamento para uma formação 
teórico-prática que apresenta maior solidez, além da demonstração de um 
currículo escolar que...”. 
 
Indique a alternativa que não se enquadra em um currículo satisfatório. 
 
a) contemple a coerência e a participação. 
 
 
b) contemple o mecanismo de instrumento profissional. 
 
Resposta correta 
 
TENTATIVA 5: 
 
33. Na Psicologia do Desenvolvimento encontramos estudiosos que se dedicaram 
a definir as etapas do desenvolvimento humano. Destacamos Jean Piaget e 
sua teoria denominada "Epistemologia Genética", que estabelece as fases de 
desenvolvimento cognitivo humano, quatro estágios de desenvolvimento: 
sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e operatório formal. 
Assinale a alternativa que define o estágio pré-operatório: 
 
a) Pensamento abstrato, especulação sobre situações hipotéticas, raciocínio 
dedutivo, imaginação e planejamento. 
 
 
b) Aplicação de operações lógicas e experiências centradas no aqui e agora. 
 
 
c) Conhecimento do mundo baseado nos sentidos e habilidades motoras. 
 
 
d) Início das operações mentais. 
 
 
e) Uso de símbolos, palavras, números, para representar aspectos do mundo. 
Resposta correta 
 
34. Conforme a citação de Barros (2018), “[...] no modelo pedagógico parte-se do 
pressuposto de que a criança necessita apenas de saber que tem de aprender 
o que o professor lhe ensina, no modelo andragógico parte-se do pressuposto 
de que o educando adulto tem necessidade de saber em que medida o 
conhecimento a adquirir lhe poderá ser útil” (BARROS, 2018, p. 4). 
 
a) Quanto ao conhecimento, assinale a alternativa correta. 
 
b) Ocultar opções de resposta 
 
c) Num caso o conhecimento é imposto e no outro caso o conhecimento é 
aceito, mas não é avaliado. 
 
 
d) Em ambos os casos o conhecimento é aceito. 
 
 
e) Num caso o conhecimento é imposto e no outro caso o conhecimento é 
aceito depois de avaliado numa lógica de caráter instrumental. 
Resposta correta 
 
35. Preencha a lacuna a seguir; A formação da docência tem por finalidade 
_____________________________________ no que se refere ao seu 
cotidiano, com a necessidade de apresentar sua relação com a 
contextualidade. 
 
a) formar professores para apenas repassar a teoria. 
 
 
b) introduzir o aluno na prática pedagógica. 
Resposta correta 
 
36. Para uma boa formação de profissionais da educação busca-se sempre o 
aperfeiçoamento de sua preparação durante a licenciatura. Identifique a 
questão que mais se enquadra nessa afirmação. 
 
a) Os professores apenas devem repassar o conhecimento teórico adquirido. 
 
 
b) A teoria é a única fonte de conhecimentos para licenciados. 
 
 
c) Apenas com estudos o docente apresenta preparação para lecionar. 
 
 
d) A implementação de dinâmicas para o preparo, a revitalização e 
conhecimentos aprofundados que são fundamentais para a realização da 
prática docente como também a discussão para intervir no sistema de 
educação de forma inovadora. 
Resposta correta 
 
37. A atuação de professores em uma sociedade que constantemente está 
passando por diversas alterações de forma acelerada, apresenta proposta 
para uma reflexão sobre o processo em que o conhecimento do professor é 
construído como uma dimensão considerada básica. Sobre essa construção 
durante o tempo de graduação se faz necessário a observação de vários 
pontos. Identifique qual desses pontos não faz parte dessa construção. 
 
a) Os modelos adotados e os processos da pesquisa que são realizados na 
universidade como também fora dela, entre outros pontos. 
 
 
b) No ensino superior, precisa-se observar os investimentos direcionados 
para as licenciaturas. 
 
 
c) A consideração de vários aspectos que circundam o papel que a 
universidade exerce. 
 
 
d) As políticas dirigidas a educação. 
 
 
e) Mudar várias vezes e de forma descontinuada. 
RESPOSTA CORRETA 
 
TENTATIVA 6: 
 
38. Preencha a lacuna: De acordo com Costa (2009), a escola surge junto com a 
ideia de que a infância é um período da vida que precisa _______. 
 
a) ter liberdade para se desenvolver. 
 
b) ser cuidada e moldada. 
Resposta correta 
 
39. De acordo com Sudário e Alves (2016), as propostas de alguns projetos podem 
acarretar estímulo aos estudantes do EJA para que eles permaneçam nos 
cursos. Identifique qual alternativa não faz parte desses projetos. 
 
a) Plantões para sanar dúvidas. 
 
 
b) Palestras de conscientização. 
 
 
c) Manter apenas uma metodologia de ensino. 
RESPOSTA CORRETA 
 
UNIDADE 2 
40. Paulo Freire utilizou de suas experiências para aplicar o método inovador com 
os adultos. Ele ensinou a mais 300 adultos a ler em apenas 45 dias. Esse 
método que o educador utilizou está retratado em sua obra: 
 
a) Política e Educação. 
 
b) Educação como prática da Liberdade. 
 
 
c) Pedagogia da Autonomia. 
 
 
d) Pedagogia da Esperança. 
 
 
e) Pedagogia do Oprimido. 
Resposta correta 
41. Na seleção dos conteúdos devemos observar as variadas áreas de 
conhecimento, que possuem duas características, quais são elas: 
 
a) os aspectos sociais de relevância e o desenvolvimento integral dos 
estudantes. 
 
 
b) as concepções didáticas e as abordagens avaliativas. 
 
 
c) as experiências de vida devem ser priorizadas e contribuir para valorizar a 
cultura do país. 
 
 
d) os conteúdos que apresentem relevância social e a contribuição para que 
o intelecto do estudante se desenvolva. 
Resposta correta 
 
42. As tendências progressistas tornaram-se um instrumento de luta dos docentes 
junto de outras práticas sociais, tendo como objetivo alcançar a transformação 
social e econômica. Dentre essas tendências, a progressista libertadora 
passou a ter forma na década de 60 através do desenvolvimento de um 
processo de alfabetização com jovens e adultos. Essa tendência teve como 
pensador: 
 
a) Paulo Freire. 
 
Resposta correta 
 
43. Conforme Luckesi (1994), a tendência liberal tecnicista subordina a educação 
à sociedade, tendo como função a preparação de "recursos humanos" (mão-
de-obra para a indústria). A sociedade industrial e tecnológica estabelece 
(cientificamente) as metas econômicas, sociais e políticas, a educação treina 
(também cientificamente) nos alunos os comportamentos de ajustamento a 
essas metas. Marque a alternativa que indica os métodos dessa tendência. 
 
a) Procedimentos e técnicas para a transmissão e assimilação de 
conhecimentos. 
Resposta correta 
 
44. Na tendência tradicional o principal personagem é o professor, o mesmo é o 
centro e autoritário. Suas aulas são expositivas, tendo como principal foco o 
conhecimento intelectual e moral. A repetição e a memorização mecânica são 
os métodos utilizados. Qual alternativa indica o papel da escola nessa 
tendência? 
 
a) Autoridade do professor que exige atitude proativa do aluno. 
 
 
b) Receptiva e mecânica. 
 
 
c) Demonstração por meio de modelos. 
 
 
d) Exposição por meio de modelos. 
 
 
e) Preparação intelectual e moral dos alunos. 
Resposta correta 
 
45. Na tendência libertária, conforme Luckesi (1994), o professor tem a função de 
transformar a personalidade do educando, num sentido libertário e 
autogestionário, com objetivode promover mudanças na estrutura escolar, 
partindo de situações mais simples até as mais complexas, alcançando o 
sistema educacional como um todo. Assinale a alternativa que diz respeito ao 
papel da escola nessa tendência: 
 
a) Vivência grupal na forma de autogestão. 
 
 
b) As matérias são colocadas, mas não são exigidas. 
 
 
c) O professor é orientador e os alunos livres. 
 
 
d) A escola tem o papel de desenvolver mecanismos de mudanças 
institucionais e no estudante, com base na participação grupal, onde ocorre 
a prática da aprendizagem. 
Resposta correta 
 
46. Para que um projeto educativo seja realizado, é necessário um processo de 
continuidade onde a prática pedagógica deve ser bem refletida. Para esse 
processo ocorrer é de fundamental importância que a equipe realize o quê? A 
seguir, identifique a alternativa incorreta. 
 
a) Faça a realização do que foi proposto. 
 
 
b) Não faça os registros das ações. 
Resposta correta 
 
47. Preencha as lacunas: O educador Paulo Freire tem como proposta, o foco no 
____ e no _____ e a relação entre eles, enfatizando o quanto é importante 
respeitar a experiência como também a identidade cultural que fazem parte 
dos alunos, além da construção dos saberes que foram obtidos devido os seus 
afazeres. Assinale a alternativa que corresponde aos seguintes itens: 
 
a) aspectos teóricos; aluno. 
 
 
b) aluno; conhecimento. 
 
 
c) oportunidade; conhecimento. 
 
 
d) estudante; professor. 
Resposta correta 
 
48. As tendências pedagógicas são de grande importância para a educação, 
especialmente para a prática docente e para as propostas pedagógicas. Dessa 
forma, o conhecimento dessas tendências e perspectivas de ensino 
contribuem para um trabalho direcionado. Assim, José Carlos Libâneo 
classificou as tendências em dois grupos. Assinale a alternativa que indica 
esses grupos 
 
a) Pedagogia Progressista e Pedagogia Liberal. 
 
 
b) Pedagogia Liberal e Pedagogia Libertária. 
 
 
c) Pedagogia Progressista e Pedagogia Libertadora. 
 
 
d) Pedagogia Liberal e Pedagogia Progressista. 
Resposta correta 
 
49. Para realizar a escolha dos conteúdos que serão trabalhados, é necessário ter 
uma visão mais ampla, considerando sempre a sua natureza. Qual a 
alternativa corresponde a essas naturezas dos conteúdos? 
 
a) Conceitual, educacional e atitudinal. 
 
 
b) Dimensional, procedimental e anual. 
 
 
c) Sentimental, de raciocínio e atitudinal. 
 
 
d) Conceitual, procedimental e atitudinal. 
Resposta correta 
 
 
TENTATIVA 2: 
 
50. Conforme Luckesi (1994), a tendência liberal tecnicista subordina a educação 
à sociedade, tendo como função a preparação de "recursos humanos" (mão-
de-obra para a indústria). A sociedade industrial e tecnológica estabelece 
(cientificamente) as metas econômicas, sociais e políticas, a educação treina 
(também cientificamente) nos alunos os comportamentos de ajustamento a 
essas metas. Marque a alternativa que indica os métodos dessa tendência. 
 
a) Baseado no desempenho. 
 
 
b) Informações ordenadas numa sequência lógica e psicológica. 
 
 
c) Procedimentos e técnicas para a transmissão e assimilação de 
conhecimentos. 
Resposta correta 
 
51. Preencha as lacunas: A seleção de conteúdos deve ser realizada de forma 
mais ______. Porém, para que novos conhecimentos sejam produzidos e 
assimilados, faz-se necessário que sua ______ contemple formas e saberes 
culturais. 
 
a) simples; análise. 
 
b) ampla; identificação. 
Resposta correta 
 
52. A tendência tradicional, está voltada para o professor como centro, e na 
tendência renovada progressivista, a ideia defendida é centrada no aluno, em 
que o mesmo aprende fazendo, considerando os interesses do educando. 
Diante do exposto, o que caracteriza os conteúdos da tendência renovada 
progressivista? 
 
a) Soluções de problemas. 
 
 
b) O professor é auxiliador no desenvolvimento livre da criança. 
 
 
c) Experiências vividas pelo aluno frente às situações problemas. 
Resposta correta 
 
53. As tendências progressistas tornaram-se um instrumento de luta dos docentes 
junto de outras práticas sociais, tendo como objetivo alcançar a transformação 
social e econômica. Dentre essas tendências, a progressista libertadora 
passou a ter forma na década de 60 através do desenvolvimento de um 
processo de alfabetização com jovens e adultos. Essa tendência teve como 
pensador: 
 
a) Makarenko. 
 
b) Paulo Freire. 
Resposta correta 
 
54. Na seleção dos conteúdos devemos observar as variadas áreas de 
conhecimento, que possuem duas características, quais são elas: 
 
a) as concepções didáticas e as abordagens avaliativas. 
 
 
b) os aspectos sociais de relevância e o desenvolvimento integral dos 
estudantes. 
 
 
c) os conteúdos que apresentem relevância social e a contribuição para que 
o intelecto do estudante se desenvolva. 
Resposta correta 
 
55. Para realizar a escolha dos conteúdos que serão trabalhados, é necessário ter 
uma visão mais ampla, considerando sempre a sua natureza. Qual a 
alternativa corresponde a essas naturezas dos conteúdos? 
 
a) Conceitual, educacional e atitudinal. 
 
 
b) Sentimental, de raciocínio e atitudinal. 
 
 
c) Dimensional, procedimental e anual. 
 
 
d) Conceitual, procedimental e atitudinal. 
Resposta correta 
 
56. As tendências pedagógicas são de grande importância para a educação, 
especialmente para a prática docente e para as propostas pedagógicas. Dessa 
forma, o conhecimento dessas tendências e perspectivas de ensino 
contribuem para um trabalho direcionado. Assim, José Carlos Libâneo 
classificou as tendências em dois grupos. Assinale a alternativa que indica 
esses grupos 
 
a) Pedagogia Liberal e Pedagogia Libertária. 
 
 
b) Pedagogia Progressista e Pedagogia Renovada. 
 
 
c) Pedagogia Progressista e Pedagogia Libertadora. 
 
 
d) Pedagogia Liberal e Pedagogia Progressista. 
 
Resposta correta 
 
57. Na tendência tradicional o principal personagem é o professor, o mesmo é o 
centro e autoritário. Suas aulas são expositivas, tendo como principal foco o 
conhecimento intelectual e moral. A repetição e a memorização mecânica são 
os métodos utilizados. Qual alternativa indica o papel da escola nessa 
tendência? 
 
a) Autoridade do professor que exige atitude proativa do aluno. 
 
 
b) Receptiva e mecânica. 
 
 
c) Demonstração por meio de modelos. 
 
 
d) Preparação intelectual e moral dos alunos. 
Resposta correta 
 
58. Para que um projeto educativo seja realizado, é necessário um processo de 
continuidade onde a prática pedagógica deve ser bem refletida. Para esse 
processo ocorrer é de fundamental importância que a equipe realize o quê? A 
seguir, identifique a alternativa incorreta. 
 
a) Faça os acompanhamentos. 
 
 
b) Promova discussões. 
 
 
c) Não faça os registros das ações. 
Resposta correta 
 
 
TENTATIVA 3: 
 
59. A tendência tradicional, está voltada para o professor como centro, e na 
tendência renovada progressivista, a ideia defendida é centrada no aluno, em 
que o mesmo aprende fazendo, considerando os interesses do educando. 
Diante do exposto, o que caracteriza os conteúdos da tendência renovada 
progressivista? 
 
a) Experiências vividas pelo aluno frente às situações problemas. 
Resposta correta 
 
60. Para que se desenvolva e se elabore um projeto educativo, alguns aspectos 
devem ser observados. Assinale qual aspecto não deve ser observado nesse 
desenvolvimento. 
a) O projeto de pesquisa. Resposta correta 
 
61. Na seleção dos conteúdos devemos observar as variadas áreas de 
conhecimento, que possuem duas características, quais são elas: 
 
a) os conteúdos que apresentem relevância social e a contribuição para que 
o intelecto do estudante se desenvolva. 
Resposta correta 
 
62. As obras de Paulo Freire têm um aspecto que apresenta grande destaque, quese refere a educação e sua afirmação, apresentando um caráter que 
proporcionam para a realidade alguns pontos. Assinale a alternativa que indica 
esses pontos para a afirmação da educação. 
 
a) Libertação; Emancipação; Problematização. 
Resposta correta 
 
63. Na tendência libertária, conforme Luckesi (1994), o professor tem a função de 
transformar a personalidade do educando, num sentido libertário e 
autogestionário, com objetivo de promover mudanças na estrutura escolar, 
partindo de situações mais simples até as mais complexas, alcançando o 
sistema educacional como um todo. Assinale a alternativa que diz respeito ao 
papel da escola nessa tendência: 
 
a) O professor é orientador e os alunos livres. 
 
 
b) A escola tem o papel de desenvolver mecanismos de mudanças 
institucionais e no estudante, com base na participação grupal, onde ocorre 
a prática da aprendizagem. 
Resposta correta 
 
64. Preencha as lacunas: O educador Paulo Freire tem como proposta, o foco no 
____ e no _____ e a relação entre eles, enfatizando o quanto é importante 
respeitar a experiência como também a identidade cultural que fazem parte 
dos alunos, além da construção dos saberes que foram obtidos devido os seus 
afazeres. Assinale a alternativa que corresponde aos seguintes itens: 
 
a) estudante; professor. 
Resposta correta 
 
Preencha as lacunas: A seleção de conteúdos deve ser realizada de forma mais 
______. Porém, para que novos conhecimentos sejam produzidos e assimilados, 
faz-se necessário que sua ______ contemple formas e saberes culturais. 
 
a) simples; análise. 
 
 
b) restrita; conceituação. 
 
 
c) formal; identificação. 
 
 
d) complexa; verificação. 
 
 
e) ampla; identificação. 
RESPOSTA CORRETA 
 
TENTATIVA 4: 
 
65. As tendências progressistas tornaram-se um instrumento de luta dos docentes 
junto de outras práticas sociais, tendo como objetivo alcançar a transformação 
social e econômica. Dentre essas tendências, a progressista libertadora 
passou a ter forma na década de 60 através do desenvolvimento de um 
processo de alfabetização com jovens e adultos. Essa tendência teve como 
pensador: 
 
a) Skinner. 
 
 
b) Paulo Freire. 
Resposta correta 
 
66. As obras de Paulo Freire têm um aspecto que apresenta grande destaque, que 
se refere a educação e sua afirmação, apresentando um caráter que 
proporcionam para a realidade alguns pontos. Assinale a alternativa que indica 
esses pontos para a afirmação da educação. 
 
a) Conscientização; Emancipação; Problematização. 
 
 
b) Concentração; Emancipação; Conscientização. 
 
 
c) Libertação; Emancipação; Concentração. 
 
 
d) Libertação; Emancipação; Problematização. 
Resposta correta 
 
67. Na seleção dos conteúdos devemos observar as variadas áreas de 
conhecimento, que possuem duas características, quais são elas: 
 
a) as experiências de vida devem ser priorizadas e contribuir para valorizar a 
cultura do país. 
 
b) os conteúdos que apresentem relevância social e a contribuição para que 
o intelecto do estudante se desenvolva. 
Resposta correta 
 
 
68. Preencha as lacunas: O educador Paulo Freire tem como proposta, o foco no 
____ e no _____ e a relação entre eles, enfatizando o quanto é importante 
respeitar a experiência como também a identidade cultural que fazem parte 
dos alunos, além da construção dos saberes que foram obtidos devido os seus 
afazeres. Assinale a alternativa que corresponde aos seguintes itens: 
 
a) oportunidade; conhecimento. 
 
 
b) estudante; professor. 
Resposta correta 
 
Na tendência libertária, conforme Luckesi (1994), o professor tem a função de 
transformar a personalidade do educando, num sentido libertário e 
autogestionário, com objetivo de promover mudanças na estrutura escolar, 
partindo de situações mais simples até as mais complexas, alcançando o sistema 
educacional como um todo. Assinale a alternativa que diz respeito ao papel da 
escola nessa tendência: 
 
a) Vivência grupal na forma de autogestão. 
 
 
b) Informal, via grupo. 
 
 
c) As matérias são colocadas, mas não são exigidas. 
 
 
d) O professor é orientador e os alunos livres. 
 
 
e) A escola tem o papel de desenvolver mecanismos de mudanças 
institucionais e no estudante, com base na participação grupal, onde ocorre 
a prática da aprendizagem. 
Resposta correta 
 
69. A tendência tradicional, está voltada para o professor como centro, e na 
tendência renovada progressivista, a ideia defendida é centrada no aluno, em 
que o mesmo aprende fazendo, considerando os interesses do educando. 
Diante do exposto, o que caracteriza os conteúdos da tendência renovada 
progressivista? 
 
a) Soluções de problemas. 
 
 
b) Adequar as necessidades individuais ao meio social. 
 
 
c) Experiências vividas pelo aluno frente às situações problemas. 
Resposta correta 
 
70. Para Oliveira (2017), a tendência progressista crítico-social dos conteúdos 
preocupa-se com uma educação voltada para a transformação social e 
formação de consciência do educando. Surgiu no Brasil no final da década de 
setenta e início dos anos oitenta, período em que coincide com o fim da 
ditadura militar e o início da abertura política do país. Essa tendência tem como 
principal expoente o educador: 
 
a) Dermeval Saviani. 
Resposta correta 
 
71. Para realizar a escolha dos conteúdos que serão trabalhados, é necessário ter 
uma visão mais ampla, considerando sempre a sua natureza. Qual a 
alternativa corresponde a essas naturezas dos conteúdos? 
 
a) Dimensional, procedimental e anual. 
 
b) Conceitual, procedimental e atitudinal. 
Resposta correta 
 
Preencha as lacunas: A seleção de conteúdos deve ser realizada de forma mais 
______. Porém, para que novos conhecimentos sejam produzidos e assimilados, 
faz-se necessário que sua ______ contemple formas e saberes culturais. 
 
a) restrita; conceituação. 
 
b) ampla; identificação. 
Resposta correta 
 
TENTATIVA 5: 
72. Na tendência tradicional o principal personagem é o professor, o mesmo é o 
centro e autoritário. Suas aulas são expositivas, tendo como principal foco o 
conhecimento intelectual e moral. A repetição e a memorização mecânica são 
os métodos utilizados. Qual alternativa indica o papel da escola nessa 
tendência? 
 
a) Preparação intelectual e moral dos alunos. 
Resposta correta 
 
73. Para que um projeto educativo seja realizado, é necessário um processo de 
continuidade onde a prática pedagógica deve ser bem refletida. Para esse 
processo ocorrer é de fundamental importância que a equipe realize o quê? A 
seguir, identifique a alternativa incorreta. 
 
a) Execute avaliações. 
 
b) Faça a realização do que foi proposto. 
 
c) Não faça os registros das ações. 
Resposta correta 
 
74. As tendências progressistas tornaram-se um instrumento de luta dos docentes 
junto de outras práticas sociais, tendo como objetivo alcançar a transformação 
social e econômica. Dentre essas tendências, a progressista libertadora 
passou a ter forma na década de 60 através do desenvolvimento de um 
processo de alfabetização com jovens e adultos. Essa tendência teve como 
pensador: 
 
a) Célestin Freinet. 
 
 
b) Makarenko. 
 
 
c) Skinner. 
 
 
d) Paulo Freire. 
Resposta correta 
 
75. A tendência tradicional, está voltada para o professor como centro, e na 
tendência renovada progressivista, a ideia defendida é centrada no aluno, em 
que o mesmo aprende fazendo, considerando os interesses do educando. 
Diante do exposto, o que caracteriza os conteúdos da tendência renovada 
progressivista? 
 
a) Experiências vividas pelo aluno frente às situações problemas. 
Resposta correta 
 
Preencha as lacunas: A seleção de conteúdos deve ser realizada de forma mais 
______. Porém, para que novos conhecimentos sejam produzidos e assimilados, 
faz-se necessário que sua ______ contemple formas e saberes culturais.a) formal; identificação. 
 
 
b) simples; análise. 
 
 
c) complexa; verificação. 
 
 
d) ampla; identificação. 
Resposta correta 
 
 
76. Para que se desenvolva e se elabore um projeto educativo, alguns aspectos 
devem ser observados. Assinale qual aspecto não deve ser observado nesse 
desenvolvimento. 
 
a) O projeto de pesquisa. 
Resposta correta 
 
77. Na seleção dos conteúdos devemos observar as variadas áreas de 
conhecimento, que possuem duas características, quais são elas: 
 
a) os conteúdos que apresentem relevância social e a contribuição para que 
o intelecto do estudante se desenvolva. 
Resposta correta 
 
78. Preencha as lacunas: O educador Paulo Freire tem como proposta, o foco no 
____ e no _____ e a relação entre eles, enfatizando o quanto é importante 
respeitar a experiência como também a identidade cultural que fazem parte 
dos alunos, além da construção dos saberes que foram obtidos devido os seus 
afazeres. Assinale a alternativa que corresponde aos seguintes itens: 
 
a) educação; conhecimento. 
 
 
b) estudante; professor. 
Resposta correta 
TENTATIVA 6: 
 
79. Na seleção dos conteúdos devemos observar as variadas áreas de 
conhecimento, que possuem duas características, quais são elas: 
 
a) os aspectos sociais de relevância e o desenvolvimento integral dos 
estudantes. 
 
 
b) os conteúdos que apresentem relevância social e a contribuição para que 
o intelecto do estudante se desenvolva. 
RESPOSTA CORRETA 
 
80. Para realizar a escolha dos conteúdos que serão trabalhados, é necessário ter 
uma visão mais ampla, considerando sempre a sua natureza. Qual a 
alternativa corresponde a essas naturezas dos conteúdos? 
 
a) Dimensional, procedimental e anual. 
 
 
b) De metodologia, procedimental e social. 
 
 
c) Conceitual, procedimental e atitudinal. 
Resposta correta. 
 
81. Preencha as lacunas: O educador Paulo Freire tem como proposta, o foco no 
____ e no _____ e a relação entre eles, enfatizando o quanto é importante 
respeitar a experiência como também a identidade cultural que fazem parte 
dos alunos, além da construção dos saberes que foram obtidos devido os seus 
afazeres. Assinale a alternativa que corresponde aos seguintes itens: 
 
a) estudante; professor. 
Resposta correta 
 
82. Conforme Luckesi (1994), a tendência liberal tecnicista subordina a educação 
à sociedade, tendo como função a preparação de "recursos humanos" (mão-
de-obra para a indústria). A sociedade industrial e tecnológica estabelece 
(cientificamente) as metas econômicas, sociais e políticas, a educação treina 
(também cientificamente) nos alunos os comportamentos de ajustamento a 
essas metas. Marque a alternativa que indica os métodos dessa tendência. 
 
a) Procedimentos e técnicas para a transmissão e assimilação de 
conhecimentos. 
Resposta correta 
 
UNIDADE 3 
83. A desigualdade social está relacionada a alguns elementos que existem na 
sociedade e que estão intrinsecamente ligadas ao que a sua possibilidade de 
acesso representa de forma mais clara o termo desigualdade social. Qual a 
alternativa abaixo está incorreta? 
 
a) Educação. 
 
 
 
b) Concentração. 
Resposta correta 
 
84. De acordo com Nascimento (2001), o pensador Jean-Jacques Rousseau, no 
período do século XVII e XVIII, ao mostrar suas reflexões no que se refere a 
evolução do homem, bem como a sua relação na sociedade, diz que: é através 
do trabalho que os homens se tornam seres sociáveis por meio de processos 
de trabalhos. Portanto, no decorrer do seu desenvolvimento é expandido: 
 
a) seus instrumentos de trabalho e suas atividades. 
Resposta correta 
 
85. O currículo da EJA precisa seguir os documentos norteadores, como: PCNS, 
PNE, DCNEB. Mas também é importante que percebamos: 
 
a) que estes documentos são norteadores e prioritários nas tomadas de 
decisões que devem considerar apenas os aspectos formais do currículo. 
 
 
b) sobre os processos de aprendizagem de cada um dos alunos 
frequentadores da EJA, devemos priorizar apenas os aspectos dos 
documentos. 
 
 
c) apenas os documentos e legislações são preponderantes e definem a 
escolha de conteúdo, assim como a forma de trabalhar de todo professor. 
 
 
d) os valores inerentes às práticas educativas dos professores não compõem 
o currículo, visto que fazem parte do cotidiano de cada instituição. 
 
 
e) os valores inerentes às práticas educativas dos professores que também 
devem ser considerados. 
Resposta correta 
 
86. Sobre os professores que atuam na EJA, assinale a alternativa falsa: 
 
a) o professor que atua na EJA deve ter um perfil diferenciado à medida que 
o seu olhar precisa contemplar também aspectos do cotidiano em sala de 
aula e da história de vida dos estudantes. 
 
 
b) nessa modalidade os professores precisam reconhecer a importância da 
singularidade de cada aluno e como o cotidiano influencia no processo de 
aprendizagem. 
 
 
c) o estudante da EJA possui suas especificidades culturais e uma história de 
vida, geralmente, demarcada por aspectos negativos como exclusão e 
marginalização social. 
 
 
d) os professores da EJA precisam reconhecer que cada aluno é um sujeito 
com capacidades de adquirir conhecimentos e de transformá-lo em 
aprendizagem. 
 
 
e) na EJA os estudantes são semelhantes aos do ensino fundamental e 
médio, desse modo, o currículo é o mesmo trabalhado para estes níveis de 
ensino. 
Resposta correta 
 
87. Sobre a temática sinalize com V (verdadeiro) ou F (falso). A didática é um ramo 
da Pedagogia, que auxilia o professor através: 
 
( ) do desenvolvimento de métodos e técnicas. 
 
( ) do favorecimento e do despertar das diferentes habilidades cognitivas, afetivas 
e sociais do educando. 
 
( ) da contribuição no processo de ensino-aprendizagem. 
 
( ) da elaboração das aulas utilizando diferentes estratégias pedagógicas por 
parte dos professores. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
a) F, V, V, F. 
 
 
b) V, V, V, V. 
Resposta correta 
 
88. Preencha as lacunas: No decorrer da história há um desenvolvimento da 
complexidade na sociedade, fazendo-se necessário a origem de novas formas 
de organização entre os homens. A partir daí, passam a se dividir em diversos 
grupos sociais, havendo a necessidade da regulação de suas ações, por meio 
de ____________ e _____________, tendo, no entanto, o impedimento de 
transgressão do homem. Assinale a alternativa correspondente aos itens 
acima. 
 
a) normas e metodologias. 
 
 
b) projeto educativo e regras. 
 
 
c) normas e regras. 
Resposta correta 
 
89. Durante os nossos estudos, constatamos que a EJA foi considerada uma 
educação secundária por muito tempo. Desta maneira, não era dada a devida 
atenção a essa modalidade de ensino tão importante para a construção de 
uma sociedade mais democrática e inclusiva. Sobre a EJA, assinale a 
alternativa falsa: 
 
a) a educação nessa modalidade é entendida como descontextualizada, já 
que não objetiva dialogar com o contexto sociopolítico, cultural e local. 
Resposta correta 
 
90. Sobre a elaboração do currículo e seus conteúdos, é correto afirmar que: 
 
a) como a realidade dos estudantes é semelhante, os conteúdos a serem 
trabalhados serão similares, homogêneos e independentes do contexto de 
cada localidade. 
 
 
b) o professor deve levar em consideração o modo como cada aluno aprende, 
pois é singular e deve ser valorizado. 
Resposta correta 
 
91. Preencha as lacunas: O papel do __________ na EJA é, sobretudo, o de 
auxiliar os __________ a apreenderem o mundo que os cerca, ampliando seus 
__________ para que consigam resolver questões cotidianas da maneira mais 
viável com eficiência e eficácia. 
 
a) gestor; educadores; conhecimentos. 
 
 
b) educador; estudantes; conhecimentos. 
Resposta correta 
 
92. Segundo a ResoluçãoCNE/CEB nº 1, de 5 de julho de 2000, que estabelece 
as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos 
(BRASIL, 2000) é necessário que haja um modelo educacional diferenciado, 
propiciando: 
 
I. a equidade e respeitando as diferenças. 
 
II. ressaltar aspectos dos conteúdos formais, visto que o modelo 
educacional deve priorizar o tradicionalismo e a hierarquização escolar. 
 
III. um modelo que assegure a disposição dos componentes curriculares de 
forma contextualizada com o cotidiano. 
 
IV. práticas educativas que garantam aos alunos uma formação e 
aprendizagem significativa. 
 
Estão corretas: 
 
a) I e II. 
 
 
b) II e III. 
 
 
c) I, II e IV. 
 
 
d) I, III e IV. 
Resposta correta 
 
TENTATIVA 2 
 
93. De acordo com Nascimento (2001), o pensador Jean-Jacques Rousseau, no 
período do século XVII e XVIII, ao mostrar suas reflexões no que se refere a 
evolução do homem, bem como a sua relação na sociedade, diz que: é através 
do trabalho que os homens se tornam seres sociáveis por meio de processos 
de trabalhos. Portanto, no decorrer do seu desenvolvimento é expandido: 
 
a) seus instrumentos de trabalho e suas atividades. 
Resposta correta 
 
Preencha as lacunas: O papel do __________ na EJA é, sobretudo, o de auxiliar 
os __________ a apreenderem o mundo que os cerca, ampliando seus 
__________ para que consigam resolver questões cotidianas da maneira mais 
viável com eficiência e eficácia. 
 
a) gestor; educadores; conhecimentos. 
 
 
b) educador; coordenadores; questionamentos. 
 
 
c) gestor; funcionários; questionamentos. 
 
 
d) educador; estudantes; conhecimentos. 
Resposta correta 
 
94. Sobre a elaboração do currículo e seus conteúdos, é correto afirmar que: 
 
a) como a realidade dos estudantes é semelhante, os conteúdos a serem 
trabalhados serão similares, homogêneos e independentes do contexto de 
cada localidade. 
 
 
b) na EJA cabe um currículo único para todas as realidades, esse 
contemplará as necessidades e expectativas de todos os alunos. 
 
 
c) a elaboração do currículo e seus conteúdos na EJA e no ensino 
fundamental são idênticas, deste modo, não possuem particularidades. 
 
 
d) o professor deve levar em consideração o modo como cada aluno aprende, 
pois é singular e deve ser valorizado. 
Resposta correta 
 
95. A Proposta Curricular para a Educação de Jovens e Adultos orienta os 
professores que trabalham com essa modalidade de ensino, ela nos informa 
que é necessário: 
 
a) respeitar a individualidade e a realidade do aluno, lembrando apenas de 
adaptar os conteúdos de forma simplória, distinguindo-os de características e 
problemas cotidianos. 
 
 
b) conhecer os estudantes no que se refere, sobretudo, às suas necessidades e 
expectativas, assim como as especificidades a depender do contexto 
sociocultural de cada aluno. 
Resposta correta 
 
96. Vimos em nossos estudos que a didática foi modificada ao longo dos anos e, 
atualmente, ela tem uma definição mais ampla. Sobre esse tema, assinale a 
alternativa falsa: 
 
a) a didática preza, sobretudo, pela aprendizagem, contudo, os processos e as 
relações interpessoais (educador-educando) desinteressam a esse ramo da 
pedagogia. 
Resposta correta 
 
97. É responsabilidade dos educadores trabalharem com uma metodologia de 
ensino que venha a contribuir com o processo de ensino-aprendizagem. Sobre 
esse tema, é correto afirmar que: 
 
a) a metodologia de ensino vai estruturar apenas aquilo que irá se fazer a 
partir do currículo formal, independente das ações cotidianas e do fazer 
pedagógico. 
 
 
b) a metodologia de ensino envolve aspectos referentes a métodos e técnicas, 
sendo assim, aspectos teóricos e da prática não influenciam nas escolhas 
metodológicas do educador. 
 
 
c) a metodologia de ensino não orienta o fazer pedagógico, pois só se atenta 
a viabilizar a mediação dos conteúdos baseados no currículo formal. 
 
 
d) a metodologia de ensino apesar de envolver aspectos referentes a métodos 
e técnicas, é também teórica e prática, e deve dialogar desde a sua 
concepção até a ação com a realidade escolar. 
Resposta correta 
 
98. Sobre a temática sinalize com V (verdadeiro) ou F (falso). A didática é um ramo 
da Pedagogia, que auxilia o professor através: 
 
( ) do desenvolvimento de métodos e técnicas. 
 
( ) do favorecimento e do despertar das diferentes habilidades cognitivas, 
afetivas e sociais do educando. 
 
( ) da contribuição no processo de ensino-aprendizagem. 
 
( ) da elaboração das aulas utilizando diferentes estratégias pedagógicas 
por parte dos professores. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
a) V, F, V, F. 
 
 
b) V, V, V, V. 
Resposta correta 
 
99. Percebemos ao longo de nossa história que diversas políticas públicas 
educacionais foram concebidas e implantadas buscando a erradicação do 
analfabetismo. A partir dessas informações, analise as seguintes afirmativas: 
 
I - Em pleno século XXI, o tema do analfabetismo ainda está em voga e 
repercute em buscar estratégias a fim de combatê-lo nos planos e projetos 
relativos ao campo educacional. 
 
II – Segundo as últimas pesquisas realizadas pelo IBGE (2018), tínhamos 
mais de 11,3 milhões de adultos (25 anos ou mais) analfabetos. 
 
III – Caminhamos e superamos esse problema social, pois dados trazem a 
informação de que recentemente foi erradicado o analfabetismo no Brasil. 
 
IV – A realidade a respeito do analfabetismo é uma demanda do Ministério 
da Educação e não cabe aos governos propor ações que promovam a 
alfabetização satisfatória para jovens e adultos. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
a) I e II. 
Resposta correta 
 
100. Sobre os professores que atuam na EJA, assinale a alternativa falsa: 
 
a) na EJA os estudantes são semelhantes aos do ensino fundamental e 
médio, desse modo, o currículo é o mesmo trabalhado para estes níveis de 
ensino. 
 
Resposta correta 
 
101. O currículo da EJA precisa seguir os documentos norteadores, como: 
PCNS, PNE, DCNEB. Mas também é importante que percebamos: 
 
a) os valores inerentes às práticas educativas dos professores que também 
devem ser considerados. 
Resposta correta 
 
TENTATIVA 3 
 
102. Segundo a Resolução CNE/CEB nº 1, de 5 de julho de 2000, que 
estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e 
Adultos (BRASIL, 2000) é necessário que haja um modelo educacional 
diferenciado, propiciando: 
 
I. a equidade e respeitando as diferenças. 
 
II. ressaltar aspectos dos conteúdos formais, visto que o modelo 
educacional deve priorizar o tradicionalismo e a hierarquização escolar. 
 
III. um modelo que assegure a disposição dos componentes curriculares de 
forma contextualizada com o cotidiano. 
 
IV. práticas educativas que garantam aos alunos uma formação e 
aprendizagem significativa. 
 
Estão corretas: 
 
a) I e II. 
 
 
b) I, II e IV. 
 
 
c) I, III e IV. 
Resposta correta 
 
103. É responsabilidade dos educadores trabalharem com uma metodologia de 
ensino que venha a contribuir com o processo de ensino-aprendizagem. Sobre 
esse tema, é correto afirmar que: 
 
a) a metodologia de ensino envolve aspectos referentes a métodos e técnicas, 
sendo assim, aspectos teóricos e da prática não influenciam nas escolhas 
metodológicas do educador. 
 
 
b) a metodologia de ensino apesar de envolver aspectos referentes a métodos 
e técnicas, é também teórica e prática, e deve dialogar desde a sua 
concepção até a ação com a realidade escolar. 
Resposta correta 
 
104. Preencha as lacunas: O papel do __________ na EJA é, sobretudo, o de 
auxiliar os __________ a apreenderem o mundo que os cerca, ampliando seus 
__________ para que consigam resolver questões cotidianas da maneira mais 
viável com eficiência e eficácia.a) educador; estudantes; conhecimentos. 
Resposta correta 
 
105. Preencha as lacunas: No decorrer da história há um desenvolvimento da 
complexidade na sociedade, fazendo-se necessário a origem de novas formas 
de organização entre os homens. A partir daí, passam a se dividir em diversos 
grupos sociais, havendo a necessidade da regulação de suas ações, por meio 
de ____________ e _____________, tendo, no entanto, o impedimento de 
transgressão do homem. Assinale a alternativa correspondente aos itens 
acima. 
 
a) normas e regras. 
Resposta correta 
 
106. A desigualdade social está relacionada a alguns elementos que existem na 
sociedade e que estão intrinsecamente ligadas ao que a sua possibilidade de 
acesso representa de forma mais clara o termo desigualdade social. Qual a 
alternativa abaixo está incorreta? 
 
a) Bens de consumo. 
 
 
b) Habitação. 
 
 
c) Infraestrutura. 
 
 
d) Concentração. 
Resposta correta 
 
107. Durante os nossos estudos, constatamos que a EJA foi considerada uma 
educação secundária por muito tempo. Desta maneira, não era dada a devida 
atenção a essa modalidade de ensino tão importante para a construção de 
uma sociedade mais democrática e inclusiva. Sobre a EJA, assinale a 
alternativa falsa: 
 
a) a forma como os conteúdos são abordados na EJA se difere da maneira 
que o professor trabalha com o ensino fundamental e médio. 
 
 
b) a educação nessa modalidade é entendida como descontextualizada, já 
que não objetiva dialogar com o contexto sociopolítico, cultural e local. 
Resposta correta 
 
108. Sobre a temática sinalize com V (verdadeiro) ou F (falso). A didática é um 
ramo da Pedagogia, que auxilia o professor através: 
 
( ) do desenvolvimento de métodos e técnicas. 
 
( ) do favorecimento e do despertar das diferentes habilidades cognitivas, 
afetivas e sociais do educando. 
 
( ) da contribuição no processo de ensino-aprendizagem. 
 
( ) da elaboração das aulas utilizando diferentes estratégias pedagógicas 
por parte dos professores. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
a) F, V, V, F. 
 
 
b) F, F, V, F. 
 
 
c) V, V, V, V. 
Resposta correta 
 
109. Sobre a elaboração do currículo e seus conteúdos, é correto afirmar que: 
 
a) na EJA cabe um currículo único para todas as realidades, esse 
contemplará as necessidades e expectativas de todos os alunos. 
 
 
b) o professor deve levar em consideração o modo como cada aluno aprende, 
pois é singular e deve ser valorizado. 
Resposta correta 
 
110. A Proposta Curricular para a Educação de Jovens e Adultos orienta os 
professores que trabalham com essa modalidade de ensino, ela nos informa 
que é necessário: 
 
a) zelar e respeitar a individualidade e a realidade do aluno em todos os níveis 
e modalidades de ensino, porém, essa orientação é irrelevante na EJA, já 
que estamos lidando com um outro perfil de estudante. 
 
 
b) conhecer os estudantes no que se refere, sobretudo, às suas necessidades 
e expectativas, assim como as especificidades a depender do contexto 
sociocultural de cada aluno. 
Resposta correta 
 
 
TENTATIVA 4 
 
111. Sobre os professores que atuam na EJA, assinale a alternativa falsa: 
 
a) os professores da EJA precisam reconhecer que cada aluno é um sujeito 
com capacidades de adquirir conhecimentos e de transformá-lo em 
aprendizagem. 
 
 
b) nessa modalidade os professores precisam reconhecer a importância da 
singularidade de cada aluno e como o cotidiano influencia no processo de 
aprendizagem. 
 
c) na EJA os estudantes são semelhantes aos do ensino fundamental e 
médio, desse modo, o currículo é o mesmo trabalhado para estes níveis de 
ensino. 
Resposta correta 
 
112. Durante os nossos estudos, constatamos que a EJA foi considerada uma 
educação secundária por muito tempo. Desta maneira, não era dada a devida 
atenção a essa modalidade de ensino tão importante para a construção de 
uma sociedade mais democrática e inclusiva. Sobre a EJA, assinale a 
alternativa falsa: 
 
a) a educação nessa modalidade é entendida como descontextualizada, já 
que não objetiva dialogar com o contexto sociopolítico, cultural e local. 
Resposta correta 
 
113. Curricular para a Educação de Jovens e Adultos orienta os professores que 
trabalham com essa modalidade de ensino, ela nos informa que é necessário: 
 
a) conhecer os alunos no que se refere às suas singularidades, necessidades 
e expectativas, sabendo que essas independem da compreensão da 
diversidade cultural desses estudantes. 
 
 
b) conhecer os estudantes no que se refere, sobretudo, às suas necessidades 
e expectativas, assim como as especificidades a depender do contexto 
sociocultural de cada aluno. 
Resposta correta 
 
114. Percebemos ao longo de nossa história que diversas políticas públicas 
educacionais foram concebidas e implantadas buscando a erradicação do 
analfabetismo. A partir dessas informações, analise as seguintes afirmativas: 
 
I - Em pleno século XXI, o tema do analfabetismo ainda está em voga e 
repercute em buscar estratégias a fim de combatê-lo nos planos e projetos 
relativos ao campo educacional. 
 
II – Segundo as últimas pesquisas realizadas pelo IBGE (2018), tínhamos 
mais de 11,3 milhões de adultos (25 anos ou mais) analfabetos. 
 
III – Caminhamos e superamos esse problema social, pois dados trazem a 
informação de que recentemente foi erradicado o analfabetismo no Brasil. 
 
IV – A realidade a respeito do analfabetismo é uma demanda do Ministério 
da Educação e não cabe aos governos propor ações que promovam a 
alfabetização satisfatória para jovens e adultos. 
É correto o que se afirma em: 
 
a) II e III. 
 
 
b) I e II. 
Resposta correta 
 
115. Preencha as lacunas: O papel do __________ na EJA é, sobretudo, o de 
auxiliar os __________ a apreenderem o mundo que os cerca, ampliando seus 
__________ para que consigam resolver questões cotidianas da maneira mais 
viável com eficiência e eficácia. 
 
a) gestor; funcionários; questionamentos. 
 
 
b) educador; estudantes; conhecimentos. 
 
Resposta correta 
 
116. Vimos em nossos estudos que a didática foi modificada ao longo dos anos 
e, atualmente, ela tem uma definição mais ampla. Sobre esse tema, assinale 
a alternativa falsa: 
 
a) a didática preza, sobretudo, pela aprendizagem, contudo, os processos e 
as relações interpessoais (educador-educando) desinteressam a esse 
ramo da pedagogia. 
 
Resposta correta 
 
117. Preencha as lacunas: No decorrer da história há um desenvolvimento da 
complexidade na sociedade, fazendo-se necessário a origem de novas formas 
de organização entre os homens. A partir daí, passam a se dividir em diversos 
grupos sociais, havendo a necessidade da regulação de suas ações, por meio 
de ____________ e _____________, tendo, no entanto, o impedimento de 
transgressão do homem. Assinale a alternativa correspondente aos itens 
acima. 
 
a) normas e regras. 
Resposta correta 
 
118. Sobre as causas do fracasso escolar na EJA, verifique as alternativas a 
seguir. 
 
I. A repetência ainda é uma das causas do fracasso escolar nessa 
modalidade. 
 
II. A evasão é uma das causas do fracasso escolar na EJA. 
 
III. A relação estabelecida entre o currículo formal e o currículo oculto 
repercute no fracasso escolar. 
 
IV. A infantilização dos estudantes que compõem a EJA acaba influenciando 
no fracasso escolar. 
 
Está correto o que se afirma em: 
 
a) I, II e IV. 
Resposta correta 
 
119. É responsabilidade dos educadores trabalharem com uma metodologia de 
ensino que venha a contribuir com o processo de ensino-aprendizagem. Sobre 
esse tema, é correto afirmar que: 
 
a) a metodologia de ensino vai estruturar apenas aquilo que irá se fazer a 
partir do currículo formal, independente das ações cotidianas e do fazer 
pedagógico.b) a metodologia de ensino apesar de envolver aspectos referentes a métodos 
e técnicas, é também teórica e prática, e deve dialogar desde a sua 
concepção até a ação com a realidade escolar. 
Resposta correta 
 
120. O currículo da EJA precisa seguir os documentos norteadores, como: 
PCNS, PNE, DCNEB. Mas também é importante que percebamos: 
 
a) que estes documentos são norteadores e prioritários nas tomadas de 
decisões que devem considerar apenas os aspectos formais do currículo. 
 
 
b) os valores inerentes às práticas educativas dos professores que também 
devem ser considerados. 
Resposta correta 
 
121. sobre os processos de aprendizagem de cada um dos alunos 
frequentadores da EJA, devemos priorizar apenas os aspectos dos 
documentos. 
 
 
a) apenas os documentos e legislações são preponderantes e definem a 
escolha de conteúdo, assim como a forma de trabalhar de todo professor. 
 
 
b) os valores inerentes às práticas educativas dos professores não compõem 
o currículo, visto que fazem parte do cotidiano de cada instituição. 
RESPOSTA CORRETA 
 
 
TENTATIVA 5 
 
 
122. Sobre os professores que atuam na EJA, assinale a alternativa falsa: 
 
a) na EJA os estudantes são semelhantes aos do ensino fundamental e 
médio, desse modo, o currículo é o mesmo trabalhado para estes níveis de 
ensino. 
Resposta correta 
 
123. Durante os nossos estudos, constatamos que a EJA foi considerada uma 
educação secundária por muito tempo. Desta maneira, não era dada a devida 
atenção a essa modalidade de ensino tão importante para a construção de 
uma sociedade mais democrática e inclusiva. Sobre a EJA, assinale a 
alternativa falsa: 
 
a) a forma como os conteúdos são abordados na EJA se difere da maneira 
que o professor trabalha com o ensino fundamental e médio. 
 
 
b) a educação nessa modalidade é entendida como descontextualizada, já 
que não objetiva dialogar com o contexto sociopolítico, cultural e local. 
Resposta correta 
 
124. O currículo da EJA precisa seguir os documentos norteadores, como: 
PCNS, PNE, DCNEB. Mas também é importante que percebamos: 
 
a) os valores inerentes às práticas educativas dos professores que também 
devem ser considerados. 
Resposta correta 
 
125. Sobre a temática sinalize com V (verdadeiro) ou F (falso). A didática é um 
ramo da Pedagogia, que auxilia o professor através: 
 
( ) do desenvolvimento de métodos e técnicas. 
 
( ) do favorecimento e do despertar das diferentes habilidades cognitivas, 
afetivas e sociais do educando. 
 
( ) da contribuição no processo de ensino-aprendizagem. 
 
( ) da elaboração das aulas utilizando diferentes estratégias pedagógicas 
por parte dos professores. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
a) F, F, V, F. 
 
 
b) V, V, V, V. 
Resposta correta 
 
126. A Proposta Curricular para a Educação de Jovens e Adultos orienta os 
professores que trabalham com essa modalidade de ensino, ela nos informa 
que é necessário: 
 
a) conhecer os alunos no que se refere às suas singularidades, necessidades 
e expectativas, sabendo que essas independem da compreensão da 
diversidade cultural desses estudantes. 
 
 
b) conhecer os estudantes no que se refere, sobretudo, às suas necessidades 
e expectativas, assim como as especificidades a depender do contexto 
sociocultural de cada aluno. 
Resposta correta 
 
127. Vimos em nossos estudos que a didática foi modificada ao longo dos anos 
e, atualmente, ela tem uma definição mais ampla. Sobre esse tema, assinale 
a alternativa falsa: 
 
a) a didática preza, sobretudo, pela aprendizagem, contudo, os processos e 
as relações interpessoais (educador-educando) desinteressam a esse 
ramo da pedagogia. 
Resposta correta 
 
128. É responsabilidade dos educadores trabalharem com uma metodologia de 
ensino que venha a contribuir com o processo de ensino-aprendizagem. Sobre 
esse tema, é correto afirmar que: 
 
 
a) a metodologia de ensino apesar de envolver aspectos referentes a métodos 
e técnicas, é também teórica e prática, e deve dialogar desde a sua 
concepção até a ação com a realidade escolar. 
Resposta correta 
 
129. Sobre as causas do fracasso escolar na EJA, verifique as alternativas a 
seguir. 
 
I. A repetência ainda é uma das causas do fracasso escolar nessa 
modalidade. 
 
II. A evasão é uma das causas do fracasso escolar na EJA. 
 
III. A relação estabelecida entre o currículo formal e o currículo oculto 
repercute no fracasso escolar. 
 
IV. A infantilização dos estudantes que compõem a EJA acaba influenciando 
no fracasso escolar. 
 
Está correto o que se afirma em: 
 
a) I, II e IV. 
Resposta correta 
 
130. Preencha as lacunas: O papel do __________ na EJA é, sobretudo, o de 
auxiliar os __________ a apreenderem o mundo que os cerca, ampliando seus 
__________ para que consigam resolver questões cotidianas da maneira mais 
viável com eficiência e eficácia. 
 
a) gestor; educadores; conhecimentos. 
b) EDUCADOR; ESTUDANTES; CONHECIMENTOS. 
RESPOSTA CORRETA 
TENTATIVA 6 
131. É responsabilidade dos educadores trabalharem com uma metodologia de 
ensino que venha a contribuir com o processo de ensino-aprendizagem. Sobre 
esse tema, é correto afirmar que: 
 
a) a metodologia de ensino envolve aspectos referentes a métodos e técnicas, 
sendo assim, aspectos teóricos e da prática não influenciam nas escolhas 
metodológicas do educador. 
 
b) a metodologia de ensino apesar de envolver aspectos referentes a métodos 
e técnicas, é também teórica e prática, e deve dialogar desde a sua 
concepção até a ação com a realidade escolar. 
Resposta correta 
 
132. Sobre a elaboração do currículo e seus conteúdos, é correto afirmar que: 
 
a) como a realidade dos estudantes é semelhante, os conteúdos a serem 
trabalhados serão similares, homogêneos e independentes do contexto de 
cada localidade. 
 
b) o professor deve levar em consideração o modo como cada aluno aprende, 
pois é singular e deve ser valorizado. 
Resposta correta 
 
133. Sobre os professores que atuam na EJA, assinale a alternativa falsa: 
 
a) na EJA os estudantes são semelhantes aos do ensino fundamental e 
médio, desse modo, o currículo é o mesmo trabalhado para estes níveis de 
ensino. 
Resposta correta 
 
134. Vimos em nossos estudos que a didática foi modificada ao longo dos anos 
e, atualmente, ela tem uma definição mais ampla. Sobre esse tema, assinale 
a alternativa falsa: 
 
a) a didática preza, sobretudo, pela aprendizagem, contudo, os processos e 
as relações interpessoais (educador-educando) desinteressam a esse 
ramo da pedagogia. 
Resposta correta 
 
135. Preencha as lacunas: O papel do __________ na EJA é, sobretudo, o de 
auxiliar os __________ a apreenderem o mundo que os cerca, ampliando seus 
__________ para que consigam resolver questões cotidianas da maneira mais 
viável com eficiência e eficácia. 
 
a) coordenador pedagógico; pais ou responsáveis; direcionamentos. 
 
 
b) educador; coordenadores; questionamentos. 
 
 
c) gestor; educadores; conhecimentos. 
 
 
d) gestor; funcionários; questionamentos. 
 
 
e) educador; estudantes; conhecimentos. 
Resposta correta 
 
136. Durante os nossos estudos, constatamos que a EJA foi considerada uma 
educação secundária por muito tempo. Desta maneira, não era dada a devida 
atenção a essa modalidade de ensino tão importante para a construção de 
uma sociedade mais democrática e inclusiva. Sobre a EJA, assinale a 
alternativa falsa: 
 
a) a educação nessa modalidade é entendida como descontextualizada, já que 
não objetiva dialogar com o contexto sociopolítico, cultural e local. 
Resposta correta 
 
137. Segundo a Resolução CNE/CEB nº 1, de 5 de julho de 2000, que 
estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e 
Adultos (BRASIL, 2000) é necessário que haja um