Avaliação Deficiência Visual

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Avaliação - Deficiência Visual
Deficiência Visual (Centro Universitário Estácio de São Paulo)
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A Studocu não é patrocinada ou endossada por nenhuma faculdade ou universidade
Avaliação - Deficiência Visual
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Baixado por LILIANE PHILIGRET (lilianefreitas149@gmail.com)
lOMoARcPSD|41712395
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AVALIAÇÃO – DEFICIÊNCIA VISUAL
 Sobre a cegueira e a visão subnormal, marque a 
alternativa INCORRETA:
 
Resposta Marcada :
A de昀椀ciência visual é uma de昀椀ciência mental que pode atingir um nível de 
gravidade que pode praticamente obliterar a visão e abrange diferentes graus 
de acuidade visual, permitindo diferentes classi昀椀cações.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1
 Inúmeras doenças sistêmicas podem levar a alterações do 
olho e seus anexos. Além disso, o quadro oftalmológico pode 
ser o primeiro sinal de algumas enfermidades. Analise as 
seguintes assertivas:
 
I – A cegueira congênita ocorre no nascimento ou até a 
pessoa completar dois anos de idade.
II – Cegueira adquirida acontece após os dez anos de idade
III – Deve ser considerado se a de昀椀ciência ocorreu antes ou 
depois da alfabetização, pois pode haver maior resistência ou 
di昀椀culdade na aceitação do Braille.
IV – A memória visual deve ser desconsiderada, pois é capaz 
de in昀氀uenciar negativamente o desenvolvimento de conceitos
pela pessoa
 
Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETAS:
 
Resposta Marcada :
Apenas I e III
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1
 As perdas analisadas por Carroll (1968) mostram que a 
de昀椀ciência visual afeta todos os aspectos da 
vida de um indivíduo e seus efeitos o afetam nas esferas:
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Resposta Marcada :
Física, psicológica e social
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1
 A educação da criança de昀椀ciente visual, pode se processar 
por meio de programas diferentes desenvolvidos em classes 
especiais, mantidas por escolas especiais, historicamente 
denominadas de segregadas, ou no ensino integrado, nas 
salas de recursos, no ensino itinerante ou na classe comum, 
recebendo apoio do professor:
Resposta Marcada :
Especializado.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1
 Se caracteriza como um atendimento especializado oferecido 
no turno inverso da escolarização é um dos grandes 
instrumentos que pode ampliar e melhorar o aprendizado dos 
alunos cegos. Sua meta é a de “[…] promover condições de 
acesso, participação e aprendizagem dos alunos público-alvo 
da educação especial no ensino regular”.
A a昀椀rmação refere-se a:
Resposta Marcada :
Sala de recursos
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1
 O ___________ orienta pais e professores nas escolas onde os 
alunos estão matriculados e organiza __________ e 
__________ de desenvolvimento pro昀椀ssional, além de 
treinamento especializado online para professores. Fornece a 
mesma bibliogra昀椀a atualizada, materiais de apoio e 
equipamentos de última geração para seu uso e de seus 
alunos.
As palavras que completam, corretamente, essas lacunas são:
Resposta Marcada :
CAP, programas, cursos.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1
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 Como resultado de estudos e observações sobre 
a educação de crianças e jovens com de昀椀ciência 
visual, Löwenfeld (1973) estabeleceu didaticamente cinco 
princípios básicos que todo educador deve conhecer 
funções em todas as fases de seu trabalho consideradas 
globalmente porque estão intimamente relacionadas e 
interdependentes.
 
Marque a sequência CORRETA da associação entre as 
colunas:
1- Concretização
2- Individualização
3- Estimulo adicional
 
(  ) Considera as diferenças especi昀椀cas de cada aluno
( ) Trabalha com a oferta de objetos para que a criança possa 
tocar e manipular sempre que possível.
(  ) Proporcionar-lhes experiências, através de estímulos 
adequados e sistemáticos, a um nível que corresponda ao seu
desenvolvimento e motivação e eles descobrem 
o mundo através de sua própria observação e experiência
Resposta Marcada :
1,3, 2 A CORRETA SERIA: II – I - III
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 0
 Sobre a Educação Especial podemos a昀椀rmar, EXCETO:
Resposta Marcada :
Educação domiciliar, os pais ou responsáveis 昀椀cam encarregados de serem os 
professores da criança.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1
 Além do atendimento especí昀椀co ao de昀椀ciente visual, o CAP 
orienta pais e professores das escolas onde os alunos estão 
matriculados, além de organizar programas e cursos para 
formação continuada e de capacitação dos professores 
especializados da rede, colocando à disposição da mesma 
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bibliogra昀椀a atualizada, materiais de apoio e equipamentos de 
última geração para uso deles e de seus alunos.
Desta forma os CAPs poderão se estruturar oferecendo 
serviços através de:
Resposta Marcada :
Todas as respostas estão corretas.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1
 É sabido que algumas práticas educacionais trazem 
resultados positivos e potencializam o aprendizado dos 
educandos, enquanto outras não produzem resultados 
satisfatórios. Avaliando as evidências cientí昀椀cas sobre a 
e昀椀cácia de diferentes práticas com crianças e jovens com 
características diferentes, descobrimos aquelas que têm 
maior potencial para bene昀椀ciar a cada um
 
Esta a昀椀rmativa é:
Resposta Marcada :
Verdadeira
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1
Total9 / 10
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