Avaliação 1 -LIBRAS III R2

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AVALIAÇÃO – LIBRAS III
1- O Bilinguismo (num sentido escrito) é uma proposta de ensino usada por escolas que se propõem a tornar acessível à criança duas línguas no contexto escolar. Os estudos têm apontado para essa proposta como sendo mais adequada para o ensino de crianças surdas, tendo em vista que se considera a língua de sinais como língua natural e parte desse pressuposto para o ensino da língua escrita. No entanto, o reconhecimento dos surdos enquanto pessoas surdas e da sua comunidade linguística estão inseridos dentro de um conceito mais geral de bilinguismo. Tem como pressuposto básico a necessidade do surdo ser bilíngue, ou seja, este deve adquirir a Língua de Sinais, que é considerada a língua natural dos surdos, como língua materna e como segunda língua, a língua oral utilizada em seu país.
O Bilinguismo: O que é? Portal educação. Disponível em: https://siteantigo.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/fonoaudiologia/o-bilinguismo-o-que-e/33865# . Acesso em: 11/01/2022.
O bilinguismo aplicado à educação especial de surdos. Disponível em: https://www.ufrgs.br/psicoeduc/wiki/index.php/O_BILINGUISMO_APLICADO_%C3%80_EDUCA%C3%87%C3%83O_ESPECIAL_DE_SURDOS . Acesso em: 11/01/2022. Fazendo referência ao bilinguismo, avalie as afirmativas.
I. O conceito mais importante que a filosofia traz é que os surdos não formam uma comunidade, com cultura e língua próprias.
II. Através da lei nº 10.436, o governo federal reconheceu a LIBRAS como meio legal de comunicação e expressão oficial da comunidade surda brasileira.
III. Durante muitos anos as línguas de sinais foram proibidas aos surdos por serem consideradas um meio de comunicação inferior, inconveniente e destituída de rigor científico.
IV. O Brasil teve início em meados dos 80, com os defensores e divulgadores dessa metodologia Stoko e Quadros. O método utiliza como elemento principal para o desenvolvimento da linguagem, o canal viso gestual.
V. As Línguas de Sinais são línguas naturais, que utilizam o canal viso manual, criadas por comunidades surdas através de gerações. Estas línguas, sendo diferentes em cada comunidade, têm estruturas gramaticais próprias, independentes das línguas orais dos países em que são utilizados.
É correto o que se afirma em: Escolha uma opção:
a. II, III, IV e V. (CORRETA)
b. I, II e V.
c. I e IV.
d. III, IV e V.
e. I, II e III.
2- É oportuno salientar que a Cultura Surda, que reflete um conjunto de elementos culturais do povo em questão, não é muito difundida, por isso, as pessoas ouvintes desconhecem muito dessas particularidades. Para Santos (1996), a cultura explica a vida da sociedade e o comportamento de seus membros.
SANTOS, José Luiz dos, 1949- O que é cultura / José Luiz dos Santos. São Paulo : Brasiliense, 2006. - - (Coleção primeiros passos ; 110) 12ª reimpr. da 16ª. ed. de 1996.
Visando a apresentação do texto base, analise as alternativas a seguir e assinale corretamente. Escolha uma opção:
a.A disseminação da cultura auxilia os surdos a não realizarem interconexões sociais e interagirem socialmente.
b. A comunidade surda de fato é só de sujeitos surdos, contendo os ouvintes- membros de família, intérpretes, professores, amigos e outros- que participam e compartilham os mesmos interesses em comuns em uma determinada localização.
c. É oportuno lembrarmos que as legislações vigentes não regulamentam a Libras e demais assuntos relacionados à surdez.
d. A não interação social dos surdos com o meio no qual estão inseridos, moldam e constituem a maneira como eles enxergam o mundo.
e. O intuito da CULTURA SURDA é conquistar o reconhecimento dos aspectos linguísticos e sociais do povo surdo. (CORRETA)
3- O bilinguismo, tal como entendemos, é mais do que o uso de duas línguas. É uma filosofia educacional que implica em profundas mudanças em todo o sistema educacional para surdos. A educação bilíngue consiste, em primeiro lugar, na aquisição da língua de sinais, sua língua materna. Lacerda & Mantelatto (2000) afirmam que “o bilingüismo visa à exposição da criança surda à língua de sinais o mais precocemente possível, pois esta aquisição propiciará ao surdo um desenvolvimento rico e pleno de linguagem e, consequentemente, um desenvolvimento integral”.
LACERDA, C.B.F.; MANTELATTO, S.A.C. As diferentes concepções de linguagem na prática fonoaudiológica junto a sujeitos surdos. In: LACERDA, C.B.F.; NAKAMURA, H.; LIMA, M.C. (Org.). Fonoaudiologia: surdez e abordagem bilíngüe. São Paulo: Plexus, 2000. (Adaptado).
Visando o contexto apresentado sobre o Bilinguismo, analise as afirmativas.
I. Defende o uso da língua de sinais como primordial para construção da identidade do sujeito surdo.
II. Propõe que o surdo comunique-se fluentemente na sua língua materna (língua de sinais) e na língua oficial de seu país.
III. Propicia o desenvolvimento linguístico e cognitivo da criança surda, facilita o processo de aprendizagem, serve de apoio para a leitura e compreensão.
É correto o que se afirma em: Escolha uma opção:
a. III apenas.
b. I, II, III. (CORRETA)
c. II e III, apenas.
d. I, apenas.
e. I e II, apenas.
4- Para DUBOIS (1989), a morfologia é a descrição das regras que regem a estrutura interna das palavras, isto é, as regras de combinação entre os morfemas raízes para construir ‘palavras’ (regras de formação das palavras) e a descrição das formas diversas que tomam essas palavras conforme a categoria de número, gênero, tempo, pessoa [...].
DUBOIS, Jean et al. Dicionário de lingüística. Traduzido por Frederico Pessoa de Barros et al. São Paulo: Cultrix, 1989.
Partindo dessa apresentação do texto base, analise as afirmativas.
I. A morfologia possui duas categorias distintas: sequencial e a simultânea.
II. No que se refere à língua de sinais, a categoria em questão é semelhante à morfologia das línguas orais, ou seja, estuda a estrutura interna dos sinais.
III. Em Libras o processo de formação de palavras acontece por meio da combinação entre os morfemas lexicais e os morfemas gramaticais ou derivacionais.
É correto o que se afirma em: Escolha uma opção:
a. I, apenas.
b. III apenas.
c. I e II, apenas.
d.I, II e III. (CORRETA)
e. II e III, apenas.
5- Segundo a Organização Mundial da Saúde, a OMS, a surdez moderada é quando na audiometria a média de decibéis nas frequências entre 500Hz e 4000Hz está entre 41dB e 60dB, se for a partir de 60dB, já é o início da surdez severa. Na prática, é quando a pessoa ouve o choro de um bebê e de uma buzina, mas tem muita dificuldade de ouvir uma conversa em volume normal e não escuta cochichos.
Com base nessas informações avalie as alternativas e assinale corretamente, visando a referência sobre a surdez moderada. Escolha uma opção:
a. Quem tem perda auditiva também tem pouca chance de desenvolver demências e Alzheimer.
b. Em crianças, a deficiência auditiva não provoca atrasos no desempenho escolar e nem no desenvolvimento da linguagem – na maioria dos casos, para aprender a falar a criança precisa apenas ouvir.
c. Nesse grau de surdez, é muito comum ter dificuldade de entender um nome próprio, um número ou uma sigla, e tudo o que não é algo comum do dia a dia, quase nenhum som da fala pode ser percebido em nível de voz natural. (CORRETA)
d. É a perda auditiva entre 50 e 70 decibéis, em que só são compreendidos sons de alta intensidade, causando dificuldades na comunicação, como atraso da linguagem, e necessidade de habilidades de leitura labial para uma melhor compreensão.
e. Elas não são beneficiadas com o uso de aparelhos auditivos.
6- A surdez, ou deficiência auditiva, é a perda parcial ou total da audição, dificultando a compreensão e a comunicação da pessoa afetada, podendo ser congênita, quando a pessoa já nasce com a deficiência, ou adquirida ao longo da vida, por uma predisposição genética, traumatismo ou doença que afete este órgão.
A causa também irá determinar o tipo de surdez, que é classificada como:
ANTONIO.R.M.R.Surdez: o que é, tipos, causas e tratamento. Disponível em: https://www.tuasaude.com/causas-da-surdez/ . Acesso em: 11/01/2022.
Partindo dessas informaçõesapresentadas, avalie as afirmativas a seguir.
I. É importante que o tipo de surdez seja identificado logo na infância nos seus primeiros meses de vida, para que possa ser iniciado o tratamento mais adequado, de acordo com a orientação do otorrinolaringologista.
II. Surdez neurossensorial ou de percepção: é a causa mais comum, e surge devido ao comprometimento do ouvido interno, sendo que o som não é processado ou transmitido ao cérebro, devido a causas como degeneração das células auditivas pela idade, exposição a som muito alto, doenças circulatórias e metabólicas como pressão alta ou diabetes, tumores ou doenças genéticas, por exemplo.
III. A surdez mista, que acontece pela junção dos 2 tipos de surdez, pelo comprometimento tanto do ouvido médio quanto interno.
IV. Surdez de condução ou transmissão: acontece quando algo bloqueia a passagem de som para o ouvido interno, pois afeta o ouvido externo ou médio por causas, geralmente, tratáveis e curáveis, como rompimento do tímpano, acúmulo de cera, infecções do ouvido ou tumores, por exemplo.
V. Em caso de sintomas que indiquem a perda auditiva, deve-se passar pela consulta com o otorrinolaringologista, que, além do exame de audiometria, irá fazer a avaliação clínica para determinar se é bilateral ou unilateral, quais as possíveis causas e o tratamento adequado.
É correto o que se afirma em: Escolha uma opção:
a. II, III, IV e V. (CORRETA)
b. I, II e V.
c. III, IV e V.
d. I, II e III.
e. I e IV.
7- Libras é a sigla para Língua Brasileira de Sinais. Ou seja, é uma forma de comunicação visual, através de gestos e expressões corporais. Ela é considerada uma língua oficial do Brasil desde 24 de abril de 2002, através da Lei nº 10.436. É majoritariamente usada por pessoas surdas e mudas para se comunicar. De acordo com o IBGE, há mais de dez milhões de pessoas com alguma deficiência auditiva no Brasil.
LORENZI, LUANA. Libras: saiba tudo sobre a língua de sinais e onde estudar. Disponível em: https://amigoedu.com.br/blogdoamigo/libras-saiba-tudo-sobre-a-lingua-de-sinais-e-onde-estudar. Acesso em: 11/01/2022.
Fazendo referência sobre a língua de sinais, avalie as alternativas abaixo. Escolha uma opção:
a. A Libras é uma língua, porque ela não possui suas próprias regras. Aliás, ela é uma das línguas oficiais do Brasil e a primeira língua da comunidade surda.
b. Assim como os idiomas orais, as línguas de sinais também têm semelhanças umas com as outras e muitas vezes compartilham a origem. A própria Libras se originou de uma mistura entre a língua Inglesa de sinais e gestos usada no Brasil, quando foi criada em 1858. E hoje em dia ela tem a sua identidade própria e uma importância enorme para a comunidade surda, já que é um dos principais pontos de contato entre os surdos.
c. A Libras possui origem na francesa LSF, porque foi através do professor francês Eduard Huet, que a língua de sinais chegou ao Brasil. Ele criou a primeira escola de surdos no país, o Instituto Nacional de Educação dos Surdos (INES). (CORRETA)
d. A Libras é uma língua universal.
e. A língua, por outro lado, é um conjunto organizado de movimentos e gestos que um grupo usa para se comunicar, um sistema que possui uma estrutura e regras próprias.
8- Teve início mais ou menos em meados dos anos 60, a partir da publicação dos postulados de William Stokoe, essa metodologia utiliza diversas formas de comunicação, tudo junto e misturado, como por exemplo, gestos, mímicas, línguas de sinais, alfabeto manual, leitura labial, oralização, escrita, bimodalismo e aparelhos auditivos. Não obteve êxito e acarretou em problemas de entendimento linguístico, isso aponta para características negativas. Os aspectos positivos surgem pela aceitação da língua de sinais como forma de comunicação (CAPOVILLA, 2000). Utiliza-se de recursos espaços-visuais como facilitadores da comunicação.
Capovilla, F. C. (2000). Filosofias educacionais em relação ao surdo: do oralismo à comunicação total ao bilinguismo.Disponível em: https://abpee.net/pdf/artigos/art-6-6.pdf>. Acesso em 12 de dezembro de 2021. (Adaptado).
Assim, avaliando o contexto do enunciado, analise a alternativa que corresponde verdadeiramente a tal informação.
Escolha uma opção:
a. Comunicação parcial.
b. Comunidade Surda.
c. Comunicação total. (CORRETA)
d. Oralismo.
e. Bilinguismo.
9- Leia o trecho a seguir:
No Brasil, os surdos constituem 3,2% da população ou aproximadamente 5,8 milhões de brasileiros. Todas as pessoas com deficiência, exceto os surdos, usam a língua portuguesa, fonética, falada, já os surdos, não. Eles precisam de uma adaptação à linguística: da Libras – Língua Brasileira de Sinais, que foi reconhecida como meio legal de comunicação e expressão, por meio da Lei nº _______________________.
Assim, avalie as alternativas e assinale corretamente visando a lei correta que faz referência a lacuna acima.
Escolha uma opção:
a. Lei nº 10.436/2.001.
b. Lei nº 10.456/2.002.
c. Lei nº 10.433/2.002.
d. Lei nº 12.436/2.002.
e. Lei nº 10.436/2.002. (CORRETA)
10- A teoria Inatista de aquisição da linguagem de Noam Chomsky, linguista americano, é gerativista, baseada em uma estrutura mental/ cerebral hipotética, ainda é muito relevante e tem destaque no que se refere aos estudos da aquisição da linguagem. defende que a criança nasce com equipamento físico básico (neural e estrutural), ou seja, possui um dispositivo de aquisição da linguagem (DAL) inato, herança genética de sua espécie. Portanto, a criança adquire a língua materna por meio do contato social, quando há estímulos externos.
Fazendo referência ao texto base, avalie as afirmativas abaixo que descreve a teoria Epigenética / Cognitivismo Construtivista.
I. Essa teoria é balizada por Jean Piaget (1896 - 1980), psicólogo e suíço, reconhecido mundialmente como um dos pensadores mais renomados do século XX.
II. Afirma que existem dois mecanismos que permeiam o crescimento cognitivo da criança: assimilação e acomodação.
IIII. Piaget (1974), assevera que o pensamento do ser humano perpassa por quatro estágios até atingir a capacidade plena de raciocínio, o que acontece mais ou menos na idade da pré-adolescência. 
É correto o que se afirma em: Escolha uma opção:
a. I e II, apenas.
b. I, II e III. (CORRETA)
c. II e III, apenas.
d. I apenas.
e. III, apenas.
11- A deficiência auditiva caracteriza-se pela diminuição da capacidade de percepção dos sons, de forma parcial, em que ainda pode persistir algum grau de audição, ou total. Esta perda da audição pode ser medida através de um aparelho chamado audiômetro, que mede os níveis de audição em decibéis. Contudo, a surdez pode acontecer de duas formas: quando é congênita – ou seja, o bebê já nasce surdo – ou adquirida – quando o paciente nasce com capacidade auditiva preservada e apresenta perda de audição durante a vida.
MARANHÃO.A.S.A. Surdez: principais causas e tipos. Disponível em: https://cdo.com.br/surdez-principais-causas-e-tipos/ . Acesso em: 11/01/2022.
ANTONIO.R.M.R.Surdez: o que é, tipos, causas e tratamento. Disponível em: https://www.tuasaude.com/causas-da-surdez/ . Acesso em: 11/01/2022.
Visando o contexto apresentado, avalie as afirmativas a seguir .
I. A surdez congênita ocorre durante a gestação. Dentre as causas principais, podemos citar: medicamentos tomados pela gestante; hereditariedade; doenças adquiridas durante a gestação; infecções hospitalares; parto antes ou depois do tempo ideal.
PORQUE
II. A principal causa da surdez adquirida é o envelhecimento do organismo associado a uma combinação de fatores genéticos, ambientais e de estilo de vida. Tudo isso provoca alterações no ouvido interno, onde as ondas sonoras são convertidas em impulsos nervosos que são enviados para o cérebro.
A seguir, assinale a alternativa correta. Escolha uma opção:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. (CORRETA)
b. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
d. As asserçõesI e II são proposições falsas.
e. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
12- Somente no Brasil, quase 30 milhões de pessoas sofrem com algum grau de surdez, sendo que 2,3 milhões possuem surdez total, segundo um levantamento realizado pela Organização Mundial da Saúde (OMS) em 2015. Caracterizada pela perda ou ausência total da capacidade auditiva, a surdez possui diversas causas, tipos e sintomas específicos.
MARANHÃO.A.S.A. Surdez: principais causas e tipos. Disponível em: https://cdo.com.br/surdez-principais-causas-e-tipos/ . Acesso em: 11/01/2022.
Com base na apresentação do enunciado, analise as afirmativas abaixo.
I. A surdez pode ser definida de duas formas: surdez de condução e surdez neurossensorial.
II. Mais ou menos meio bilhão de pessoas (quase 8% da população mundial) tem perda auditiva e isso configura o distúrbio sensorial mais comum mundialmente.
III. A surdez pode acontecer de duas formas: quando é congênita – ou seja, o bebê já nasce surdo – ou adquirida – quando o paciente nasce com capacidade auditiva preservada e apresenta perda de audição durante a vida.
É correto o que se afirma em: Escolha uma opção:
a. I, II e III. (CORRETA)
b. III apenas.
c. II e III, apenas.
d. I, apenas.
e. I e II, apenas.
13- De acordo com Quadros e Karnopp “As línguas de sinais têm um léxico e um sistema de criação de novos sinais em que as unidades mínimas com significado (morfemas) são combinadas.” (QUADROS & KARNOPP, 2004, p. 87). Sobre a composição de sinais, Felipe ressalta que “nesse tipo de processo de formação de palavras, utilizam-se itens lexicais que são morfemas livres que se justapõem ou se aglutinam para formar um novo item lexical” (FELIPE, 2006, p. 207). Como observado, um processo de justaposição na língua de sinais seria um caso no qual os dois sinais que formam o composto são realizados em sua totalidade, ou seja, os dois sinais são completamente sinalizados. Já em um processo de aglutinação, algum ou alguns dos parâmetros de um ou ambos os sinais seria modificado ou não seria realizado. (TAUB, 2001, p. 2-3).
QUADROS, R. M. KARNOPP, L. B. Língua de sinais brasileira: estudos linguísticos. Porto Alegre: Artmed, 2004.
FELIPE, T. A. Os processos de formação de palavras na libras. ETD – Educação Temática Digital, Campinas, v. 7, n. 2, p. 200-217, jun. 2006.
TAUB, Sarah F. Language from the body: iconicity and metaphor in american sign language. New York: Cambridge University Press, 2001.
Com base na apresentação do enunciado, avalie as afirmativas e a relação proposta entre elas.
I. Em Libras o processo de formação de palavras acontece por meio da combinação entre os morfemas lexicais e os morfemas gramaticais ou derivacionais. Dessa forma, a utilização dos cinco parâmetros das línguas de sinais denotam os morfemas. Então, por meio dessas combinações de morfemas são construídos os itens.
PORQUE
II. Na criação de um novo sinal, pode haver a junção de dois sinais sem que nada seja suprimido de um destes para criar o terceiro, apenas a realização dos dois de forma simultânea. Estes são os chamados compostos por justaposição.
Escolha uma opção:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. (CORRETA)
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
c. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
d. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
e. As asserções I e II são proposições falsas.
14- O conceito surgiu no Brasil por volta dos anos 1980, mas a cultura surda é praticada há muito mais tempo no país. Os integrantes se reúnem principalmente em função da língua de sinais, compartilhando padrões de comportamento, experiências, além de valores e crenças. A cultura surda surge para contribuir com a quebra do preconceito e, também, para aumentar o respeito com a comunidade das pessoas que apresentam algum grau de deficiência auditiva. Assim como qualquer outro indivíduo, os surdos contam com as mesmas capacidades cognitivas e intelectuais.
ENTENDA O QUE É A CULTURA SURDA E QUAL A SUA IMPORTÂNCIA. Disponível em: https://aeraparelhosauditivos.com.br/cultura-surda/ . Acesso em: 10/01/2022.
Partindo dessa apresentação do texto base, avalie as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s).
I. ( ) As identidades podem ser surdas, surdas híbridas, surdas de transição, surda incompleta e surdas flutuantes.
II. ( ) Existem diferentes tipos de identidades e culturas surdas que permitem a inclusão dos surdos no universo dos ouvintes.
III. ( ) A identidade híbrida, por exemplo, representa as pessoas que nasceram com capacidade auditiva, mas que acabaram, por alguma razão, se tornando surdas.
IV. ( ) A identidade surda flutuante demonstra as pessoas que foram inseridas na cultura dos ouvintes e que desejam, por inúmeros motivos, a oralizar e integrar ao mundo dos ouvintes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Escolha uma opção:
a. V, V, F, V.
b. V, V, V, V. (CORRETA)
c. F, V, F, V.
d. F, F, F, F.
e. V, V, F, F.
15- Essa categoria é conhecida como componentes não manuais, uma vez que inclui outros aspectos da linguagem não-verbal que funcionam como complemento para mensagem expressa pelos outros elementos que compõem os parâmetros da Libras. Elas fazem parte da estrutura da língua, transmitem o estado emocional que o indivíduo quer comunicar aos seus interlocutores dentro de um determinado contexto.
FELIPE, TANYA AMARA; MONTEIRO, MYRNA. Libras em Contexto: Curso Básico - Livro do
Professor. ed. 6. Brasília/DF: Programa Nacional de Apoio à Educação dos Surdos, MEC: SEEP, 2007. (Adaptado).
De qual elemento da Libras, o texto base está se referindo? Avalie a apresentação das alternativas e assinale corretamente.
Escolha uma opção:
a. Orientação/direcionalidade.
b. Ponto ou local de articulação.
c. A configuração das mãos.
d. Expressão facial e/ou corporal. (CORRETA)
e. O movimento.