Avaliação Prática Pedagógica de Ensino Lúdico (LUP03)

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Prova92965053
Qtd. de Questões20
Nota9,50
1
Sobre o trabalho com a ludicidade, o autor Cipriano Carlos Luckesi, em seus estudos sobre os efeitos do lúdico no sujeito que brinca, afirma que...
 
LUCKESI, Cipriano Carlos. Ludicidade e atividades lúdicas: uma abordagem a partir da experiência interna, 2005. Disponível em:. Acesso em 20 jan. 2016. 
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A
As brincadeiras individuais podem ser mais propícias ao lúdico que as coletivas. 
B
É preciso ter um roteiro fechado para aplicar a ludicidade em sala de aula. 
C
Somente quando vivida com prazer e plenitude, pode-se dizer que uma experiência foi lúdica para o sujeito. 
D
A escolha das brincadeiras deve ser orientada pelo professor, garantindo assim que haja ludicidade na prática e na forma sugerida.
2
Sobre os estudos da leitura e da escrita realizados pela autora Marisa Lajolo, na obra intitulada ‘Do mundo da leitura para a leitura do mundo’, é correto afirmar que: 
A
Ler é decodificar.
B
O leitor deve buscar apenas a intenção do autor e a ela permanecer fiel.
C
O verdadeiro sentido de um texto pode ser alcançado por meio de adivinhações. 
D
Ler é uma experiência de significações. 
3
Os gêneros textuais são instituídos socialmente e dividem formas distintas de criações ficcionais.
 
Dito isso, relacione os gêneros textuais e suas respectivas características nos itens que seguem:
 
I – Lírico.
II – Épico.
III – Dramático.
 
( ) Apresenta diálogos.
( ) Apresenta estrofes e versos.
( ) Apresenta narrador, personagens e enredo.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A
II – I – III. 
B
III – II – I. 
C
III – I – II. 
D
II – III – I.
4
Em sala de aula o professor se torna testemunha dos momentos em que a criança permanece imersa na experiência de desenhar.
 
Sobre o papel do professor diante do desenho da criança, assinale a alternativa correta: 
A
O professor deve considerar o desenho apenas como um passatempo.
B
O professor deve compreender o desenho como um gesto que promove laços sociais. 
C
O professor deve evitar comentar sobre o desenho produzido. 
D
O professor deve elogiar o desenho para evitar traumas. 
5
A brinquedoteca é o espaço onde a criança, utilizando o lúdico, constrói suas próprias aprendizagens, desenvolvendo-se num ambiente acolhedor, natural e que funciona como fonte de estímulos para a evolução de suas capacidades estéticas e criativas, favorecendo ainda sua curiosidade.
 
NOFFS, Neide de Aquino. A brinquedoteca na visão psicopedagógica. 3. ed. Petrópolis: Vozes, 2001 (adaptado).
 
Sobre a importância da brinquedoteca no ambiente escolar, assinale a alternativa correta: 
A
É o espaço destinado para experimentos e pesquisas dos professores. 
B
É um espaço utilizado como forma de prêmio para os melhores alunos.
C
É um espaço para que no recreio as crianças fiquem mais organizadas em um só lugar. 
D
É o espaço de socialização destinado à pluralidade e à criatividade no uso dos brinquedos e das brincadeiras.
6
O jogo é um território propício ao uso lúdico na matemática, devendo o professor compreender que diferentes tipos de jogos trarão diferentes vivências.
 
Nesse sentido, sobre o origami, é correto afirmar que:  
A
Requer domínio dos conhecimentos matemáticos complexos para ser executado corretamente.
B
É um trabalho feito com dobraduras e que permite desenvolver a noção de espaço, superfícies e proporções. 
C
É um jogo moderno, baseado na lógica e que visa desenvolver o raciocínio espacial. 
D
Possui apenas um nível de dificuldade e deve ser experimentado por crianças maiores de sete anos.
7
É preciso explorar com as crianças os variados caminhos que podem assumir as palavras na medida em que são recebidas, considerando a relação existente entre poeticidade e polissemia.
 
Sobre o significado da palavra polissemia, assinale a alternativa correta: 
A
É a variedade de sons de um poema. 
B
É a perfeição métrica de um soneto. 
C
Trata-se da pluralidade de significados que a linguagem permite. 
D
Trata-se de um poema escrito coletivamente.
8
As brincadeiras sonoras estão presentes na infância e, comumente, constituem um material que causa encantamento nas crianças.
 
Sobre as brincadeiras sonoras na infância, é correto afirmar que:  
A
Devem acontecer somente nas aulas de música. 
B
A musicalidade da poesia não é considerada uma brincadeira sonora. 
C
São as cantigas, os poemas e as rimas.  
D
Devem acontecer somente após o incentivo da literatura em sala de aula.
9
O desenho é uma das manifestações semióticas, isto é, uma das formas através das quais a função de atribuição da significação se expressa e se constrói.
 
PIAGET, J; INHELDER, B. A psicologia da criança. São Paulo: Difusão Europeia do Livro, 1973 (adaptado).
 
Sobre o desenho na infância, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem:
 
( ) A prática do desenho deve ser iniciada com a proposta do exercício de cópia.
( ) Aos dois anos de idade a criança demonstra interesse em uma superfície para fazer suas garatujas.
( ) A preocupação em organizar as figuras no papel e com elementos como o céu e o chão surge no desenho quando a criança vivencia a fase do esquematismo.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A
F – V – V. 
B
F – V – F. 
C
V – V – F.
D
V – V – V. 
10
As perspectivas interdisciplinares demostram que há uma ligação entre o universo social e cultural da criança.
 
Acerca da interdisciplinaridade relacionada às crianças, assinale a alternativa correta: 
A
São resistentes às orientações interdisciplinares.
B
São interdisciplinadoras por natureza. 
C
São avessas às práticas interdisciplinares. 
D
São resistentes às brincadeiras interdisciplinares. 
11
Sobre o papel do professor como mediador das relações da criança, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A
O papel do professor é explicar teoricamente como suas ações são planejadas, pois assim as crianças poderão interagir mais facilmente umas com as outras. 
B
O professor deve estar conectado com os saberes e os fazeres interdisciplinares, compreendendo que a ludicidade perpassa as ações. 
C
É dever da escola apresentar no seu currículo um posicionamento interdisciplinar visando à ludicidade, enquanto o professor não precisa atentar para essa questão. 
D
As práticas lúdicas devem partir das crianças e devem acontecer somente nos intervalos das aulas.
12
Sobre as atitudes do professor em situações envolvendo jogos, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem:
 
( ) Explicar as regras e sua a complexidade.
( ) Garantir o cumprimento das regras e solicitar ao aluno que justifique suas decisões.
( ) Escolher entre jogos de sorte e de estratégia, apontando as suas principais diferenças.
( ) Apresentar o jogo aos alunos, como, por exemplo, os materiais, os temas e as metas.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A
V – F – V – V. 
B
V – V – F – V. 
C
V – V – V – F.
D
V – V – V – V. 
13
Na visão da autora Rosângela Doin de Almeida, o mapa é o recorte de uma determinada realidade que mostra elementos do território e também...
 
ALMEIDA, Rosângela Doin de. Do desenho ao mapa: inicialização cartográfica na escola. São Paulo: Contexto, 2004 (adaptado).
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:  
A
Um saber de difícil assimilação pelas crianças com menos de 12 anos. 
B
Relaciona-se ao mundo adulto e não diz respeito às crianças. 
C
Conteúdos exclusivos da geografia que devem ser trabalhados ludicamente.
D
Aponta para o alcance, os limites e os domínios do sujeito em relação ao espaço. 
14
O principal aspecto da infância salientado por meio da linguagem utilizada pelo poeta Manoel de Barros é ....
 
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A
A dependência do adulto.
B
O pensamento mágico. 
C
O brincar. 
D
A imaturidade. 
15
O lúdico, no mínimo, favorece o exercício da abstração e do raciocínio lógico, servindo como grande aliadona compreensão dos conceitos matemáticos.
 
LONDERO, Evandro, Felin. Matemática lúdica. Indaial: Grupo Uniasselvi, 2009, p. D8-21.
 
Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem:
 
( ) As crianças costumam utilizar o corpo para aprender matemática, como, por exemplo, contando com os dedos.
( ) Ordinal e cardinal são aspectos do número inteiro que se referem à sucessão e ao agrupamento, respectivamente.
( ) Nos jogos existem estruturas matemáticas subjacentes.
( ) Apenas após o domínio da matemática é possível iniciar os jogos.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A
V – V – F – F.
B
V – V – V – F. 
C
V – F – V – F. 
D
V – V – V – V. 
16
A criança demonstra em seus desenhos uma forma de brincar, representando no grafismo uma situação real ou imaginária.
 
OFFIAL, Patrícia Cesário Pereira. Linguagem e ludicidade na infância. Indaial: Uniasselvi, 2015 (adaptado).
 
Sobre os aspectos envolvidos no ato de desenhar, assinale V para verdadeiro e F para falso nas opções que seguem:
 
( ) Endereçamento ao outro.
( ) Compreensão da lateralidade.
( ) Significações culturais.
( ) Lidar com expectativas.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A
V – V – F – V. 
B
V – V – V – V. 
C
V – F – V – V.
D
V – V – V – F. 
17
As atividades pedagógicas realizadas por meio de jogos estão muito além de serem consideradas como passatempo. Elas são, no mínimo, estimuladoras da socialização, da criatividade e do desenvolvimento intelectual.
 
LONDERO, Evandro, Felin. Matemática lúdica. Indaial: Grupo Uniasselvi, 2009, p. D8-45.
 
Dito isso, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem:
 
( ) O jogo é um objeto cultural.
( ) Jogar desenvolve competências interativas.
( ) Somente com a presença do professor o jogo passa a ter função educativa.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A
F – V – F. 
B
F – V – V.
C
V – V – V. 
D
V – V – F.  
18
O termo folclore foi criado pelo arqueólogo inglês William John Thoms, um dos mais importantes pesquisadores da cultura popular europeia.
 
Sobre o folclore, assinale a alternativa correta: 
A
Reúne tradições, marcas, valores e costumes de uma sociedade.  
B
Restringe-se aos estudos antropológicos da ludicidade. 
C
Opõe-se ao ensino lúdico.
D
Faz parte do passado e não está presente nas brincadeiras atuais.
19
De acordo com a visão do psicanalista Juan David Nasio sobre o fantasiar, analise as sentenças que seguem:
 
I – É equivalente ao princípio da realidade.
II – É um modo de construir uma espécie de fábula interior.
III – É um exercício que influencia as formas de amar e sofrer.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A
As sentenças I e III estão corretas. 
B
As sentenças I e II estão corretas.
C
As sentenças I, II e III estão corretas.  
D
As sentenças II e III estão corretas. 
20
É possível constatar, no ato da criança desenhar, questões de lateralização problematizadas na percepção dos esquemas corporais.
 
Sabendo disso, é correto afirmar que a lateralização surge na criança: 
A
A partir dos seis meses de idade. 
B
Aos três anos de idade.
C
A partir de um ano de idade. 
D
Aos dois anos de idade.