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03858 - TRANSTORNOS DO E FORMAS DE INTERVENÇÃO 1. Analise o seguinte caso: Lucas, de 8 anos de idade, frequenta a Escola "Alegria em Viver e Aprender" e está no 1° ano do Ensino fundamental. A escola vem há algum tempo conversando com família e explicando que ele é indiferente aos contatos sociais, sua linguagem é limitada, tem muita resistência às mudanças nas rotinas e é muito sensível a som alto. Uma outra característica que percebem nele é que, quando acontecem muitas coisas ao seu redor costuma balançar as mãos e também andar nas pontas dos pés. Esses sintomas são característicos da pessoa que apresenta Deficiência Auditiva. Transtorno do Espectro Autista. Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade. Deficiência Deficiência intelectual. Data 22/10/2023 20:22:38 Explicação: TEA surge na infância, considerado um transtorno do desenvolvimento, cujos sintomas presentes relacionam-se a déficit de interação social e comunicação, além de repertório restrito de interesses e comportamentos estereotipados (como por ex. movimentar o corpo para frente e para trás, mexer os dedos na frente dos olhos, roer as unhas sem parada, andar nas pontas dos pés, dentre outros). Pode estar associado a deficiência mental. Segundo estudos, a prevalência desta ocorrência é de As características apresentadas no quadro de Lucas, não é peculiar a deficiência auditiva e física. Pesquisas demonstram que uma criança pode apresentar TEA e também TDAH, inclusive o DSM-V afirma que se a criança apresentar os critérios para os dois comprometimentos, os dois diagnósticos devem ser dados.