Tema 1 Reflexões sobre o conceito de educação

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· Compreensão e tolerância em relação às diferenças e ao pluralismo culturais, pré-requisito indispensável à coesão social, à coexistência pacífica e à resolução dos conflitos pela negociação e não pela força e, no fim de contas, à paz mundial.
· Solicitude para com o outro.- espírito de solidariedade.- espírito de iniciativa.- criatividade.- respeito da igualdade entre sexos.- espírito aberto à mudança.- sentido das responsabilidades, no que diz respeito à proteção do ambiente e ao desenvolvimento sustentável.
Pensar em uma Educação que se faça levando em consideração as recomendações da UNESCO, é na verdade adentrar em uma concepção de educação que acredita na possibilidade o homem de ser mais e que aposta na no HOMEM enquanto um sujeito consciente de sua capacidade de transformação.
QUESTÕES PARA REFLETIR E ANALISAR
· Até que ponto podemos afirmar que no Brasil contemporâneo a concepção de educação que norteia a prática docente estrutura-se na visão ampla?
· O que significa dizer que a educação é um dos produtos ideológicos da cultura?
· Como devemos agir para implantar uma educação que transforme o comportamento humana?
· A que interesses a educação atende de fato?
EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO
Questão 1 / 1
A educação em um sentido mais amplo deve ser compreendida como:
A. Um processo de formação do homem, onde ele aprender as diferentes regras sociais para a adaptação na sociedade.
B. Um processo de transformação do homem que ocorre ao longo de sua vida nos diferentes espaços sociais.
C. O ensinar e o aprender na escola.
D. Um processo de transformação do homem que ocorre exclusivamente no espaço escolar.