Aula 05 DH

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Desenvolvimento 
Humano 
Aula 05 
Prof. Dr. Saulo Magalhães 
Desenvolvimento Psicossocial 
nos Três Primeiros anos 
Introdução
Estudar o desenvolvimento psicossocial das crianças de 0 a 3 anos 
implica descrever os principais passos do desenvolvimento da 
noção do eu e, em paralelo, a formação de relacionamentos 
significativos e efetivos com outras pessoas.
Introdução
O Desenvolvimento Psicossocial 
▶ desenvolvimento da personalidade (padrão singular e 
relativamente duradouro de uma pessoa sentir, reagir e se 
comportar); 
▶ desenvolvimento social (refere-se às mudanças nos 
relacionamentos com os outros).
Tabela 1. Aspectos mais importantes do desenvolvimento psicossocial do nascimento ao 36º mês
Idade aproximada 
em meses Características
0-3 Os bebê estão abertos à estimulação. Demonstram interesse e curiosidade.
3-6 Antecipam o que está prestes à acontecer – podem ficar zangados. 
Fase importante de troca entre o bebê o cuidador.
6-9 Os bebês “conversam” e tocam outros bebês. 
Demonstram alegria, medo, raiva e surpresa.
9-12 Os bebês podem ter medo de estranhos.
12-18 Exploram o ambiente – tornam-se mais confiantes.
18-36 Crianças podem ficar ansiosas, pois estão se separando do cuidador. 
Podem elaborar essas questões nas brincadeiras.
Emoções 
Emoções: todos os indivíduos de uma mesma espécie apresentam a 
mesma gama de emoções, mas eles diferem quanto à frequência com 
que sentem uma determinada emoção, os tipos de eventos que podem 
produzi-la, as manifestações físicas que apresentam (como variações na 
frequência cardíaca) e como agem em consequência disso. 
O padrão característico das reações emocionais de uma pessoa 
começa a se desenvolver DESDE MUITO CEDO e é um ELEMENTO 
BÁSICO DA PERSONALIDADE.
Primeiros Sinais das Emoções 
• Choro: Chorar é a maneira mais veemente – e às vezes a única – dos bebês 
comunicarem suas necessidades (choro de fome, choro de raiva, choro de 
dor, choro de frustação);
• Sorriso social: Quando o recém-nascido olha para os pais e sorri para eles. 
Esse sorriso sinaliza a participação ativa e positiva do bebê no relacionamento 
(antes do 2º mês de vida).
• Risada: Ocorre entre os 4 e 12 meses, quando pode-se identificar a mais 
intensa e positiva emoção.
• Sorriso antecipatório: Ocorre dos 12 aos 15 meses. Quando o bebê sorri ao 
ver um objeto e depois olha para o adulto enquanto continua sorrindo. 
Função do Pai e da Mãe
As primeiras experiências sociais: 
A criança na família – o papel do pai 
• O papel do pai, assim como o da mãe, envolve comprometimento 
emocional e, com frequência, envolvimento direto no cuidado e na 
educação dos filhos.
• Na maioria das culturas, as mulheres são as principais responsáveis 
pelos filhos. Embora os papéis dos pais variem muito, a maioria dos pais 
envolve-se muito menos na vida diária de seus filhos do que as mães. 
AFETO e APEGO
(1907 - 1990)
Psiquiatra e psicanalista inglês. 
Em 1940, começou a publicar trabalhos sobre a criança, 
sua mãe e o ambiente, opondo-se à perspectiva 
puramente psíquica, predominante na psicanálise 
daquele período. Atribuiu grande importância à 
realidade social, levando em conta o modo com que a 
criança fora educada, e, no final de sua vida, buscou 
estabelecer relações entre o desenvolvimento psíquico 
e a biologia. Três noções marcaram suas pesquisas e 
seu ensino: o apego, a perda e a separação.
Bowlby também investigou como as dificuldades de 
vínculo eram transmitidas de uma geração para a 
próxima. Em seu desenvolvimento teórico, propôs a 
ideia de que o comportamento do apego era uma 
estratégia evolutiva e biológica de sobrevivência para 
proteger o bebê dos predadores.
John Bowlby
FASES NO DESENVOLVIMENTO DO APEGO 
(BOWLBY, 1969) 
•PRIMEIRA FASE – FASE DE ORIENTAÇÃO SEM FOCO 
O bebê inicia a vida com uma série de padrões inatos de comportamento que o orientam em 
direção aos outros e sinalizam suas necessidades. Esses comportamentos de apego são emitidos 
sem ser dirigidos para uma pessoa específica. 
•SEGUNDA FASE – FASE DE FOCO EM UMA OU MAIS FIGURAS 
Por volta dos três meses, o bebê começa a dirigir seus comportamentos de apego de forma mais 
limitada. Por exemplo, ele sorri mais para as pessoas que cuidam dele regularmente. 
•TERCEIRA FASE – FASE DO COMPORTAMENTO COM BASE SEGURA 
O bebê forma um apego genuíno quando tem por volta dos seis meses de idade. Nessa fase, a 
criança usa a “pessoa mais importante” como uma base segura a partir da qual explora o mundo 
que a cerca. Por exemplo, é comum a observação de bebês de 10 meses que checam a expressão 
dos pais antes de iniciarem um determinado comportamento, como aproximar-se de uma escada. 
Vínculos 
Terríveis 
dois Anos
Terríveis dois anos (Terrible Two)
• A partir dos 2 anos, a criança já consegue se expressar e tem bom arsenal 
vocabular. 
• Palavras e Frases como “eu quero”, “é meu” e “ não” passam a ser 
usadas constantemente, além de ele se comportar de modo opositivo às 
solicitações dos pais. 
• Na prática, a criança passa a verbalizar aquilo que deseja (ou não). E é aí 
que começam os conflitos entre pais e filhos. Essa fase é uma espécie de 
“adolescência do bebê”.
Referência para próxima aula
- Capítulo 07 - 
Desenvolvimento Físico e 
Cognitivo na Segunda 
Infância
Indicação de Filme
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Referências Bibliográfica