Diálogos Corporais Interdisciplinares 3

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Diálogos Corporais Interdisciplinares
· ARIADINE OLIVEIRA ANDRADE 
	Iniciado em
	terça, 26 nov 2024, 09:34
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	terça, 26 nov 2024, 09:35
	Tempo empregado
	1 minuto 5 segundos
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Questão 1
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Texto da questão
Analise o texto abaixo:
O papel do ________________ como expressão da ________________ não deve ser o de mero ________________, mas sim, como ________________ de pontos comuns do conhecimento, evidenciando assim, a dependência que o corpo e mente, ação e compreensão, teoria e prática etc. possuem entre si. 
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto:
a.
humano, crítica, expectador, responsável
b.
sujeito, memória, participante, intermediador
c.
corpo, cultura, auxiliar, articulador
d.
mundo, realidade, espaço, protagonista
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Questão 2
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Texto da questão
Freire (1991) afirma que o dualismo entre o concreto e o abstrato, dificulta a compreensão do homem, pois, o corpo e a alma coabitam simultaneamente no ser humano, sendo primordial que as concepções dualistas sejam superadas. Segundo o pesquisador, tem-se o corpo como espaço de convergência da natureza física e espiritual do ser e qualquer separação do palpável com o intelecto, quebra o equilíbrio da vida humana.
De que maneira o corpo deve ser concebido, de acordo com a afirmação do autor, para que a visão fragmentada e desvalorizada do sujeito: corpo e mente, sujeito e objeto, razão e desejo, natureza e cultura, possa ser superada e/ou minimizada?
a.
O corpo necessita ser reconhecido de forma dicotômica.
b.
O corpo precisa ser contemplado de maneira totalizada.
c.
O corpo deve ser suprimido ou esquecido pelas diversas áreas do conhecimento.
d.
O corpo demanda ser biológico.
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Questão 3
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Texto da questão
Segundo Castellani Filho et al. (2009), a cultura corporal é retratada por um coletivo de saberes, socialmente estruturados e historicamente definidos, a partir de múltiplas ações relacionadas entre vivências: ideológicas, políticas, filosóficas e sociais, permeadas com sentidos lúdicos, estéticos, artísticos, agonistas, competitivos, dentre outras, tocantes à realidade, às necessidades e às motivações do homem. 
Dessa forma, correlacione os meios de comunicação não verbal do movimento humano que expressam significados culturalmente estabelecidos, assinalando a alternativa correta.
1. Expressões faciais
2. Danças
3. Posturas
4. Gestualidade 
5. Brincadeiras
Fonte: Canva (2024)
Assinale a alternativa correta.
a.
1, 2, 3, 4, 5
b.
5, 4, 3, 2, 1
c.
1, 3, 5, 2, 4
d.
5, 4, 1, 2, 3
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Sua resposta está correta.
Questão 4
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Texto da questão
Leia a citação abaixo:
“[...] o corpo que tenho é, também, o corpo que sou. Além disso, precisam considerar que os padrões de ser e de viver, colocados por nossa condição corpórea, são bem mais flexíveis que os dispositivos normalizadores das instituições. Assim, por meio dessas práticas sociais, possamos, quem sabe, transgredir, impulsionados pela paixão, para compor uma nova perspectiva de vida mais ética e mais estética. (NÓBREGA, 2016, p.115).
A respeito do corpo na educação, julgue as afirmativas a seguir, colocando (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.
(   ) O corpóreo, segundo Nóbrega (2016), necessita ser um mero instrumento do ensino, junto com a razão, possibilitando uma aprendizagem consciente e autônoma, em que o carnal seja integrado ao projeto educacional. 
(  ) O ser humano é corpóreo, o conhecimento surge da corporeidade e da percepção de sua motricidade, com seus sentidos e significados, imprimindo suas marcas corporais durante o processo de aprendizagem.
(   ) A incorporação da linguagem corporal viva estimula e intermedia o ensinar e o aprender, estabelecendo assim, um universo mais propício de relações sociais, com o desenvolvimento da cidadania e democracia em uma realidade histórica e interdisciplinar.
(   ) O espaço pedagógico, que estimula a diversidade e a valorização da concepção corporal, deve priorizar a mente em detrimento ao corpo.
(  ) O corpóreo na escola suplanta o imaginário, quando se compartilha cultura, existência e pensamentos, em que ele ensina a visualizar realidades múltiplas, a amar e a ter tolerância.
A opção que marca a sequência correta é:
a.
V; V; V; F; V
b.
V; V; F; F; F
c.
F; V; V; F; V
d.
V; F; V; F; V
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Sua resposta está correta.
Questão 5
Completo
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Texto da questão
Para Sánchez (2011, p.13), “uma vez que o corpo, além de produtor de discursos, é ele mesmo um discurso e um produto do discurso”, identificamos que ele é permeado por memórias vivenciadas de sua cultura, cujas marcas revelam histórias e vínculos com os quais o homem percebe e se expressa no mundo, elaborando em seu entorno um universo cultural, elucidando tanto a nossa existência no universo quanto o universo de nossa presença em redes de interação multidimensional com o mundo.
Nessa perspectiva, assinale a alternativa que melhor atende, as múltiplas dimensões desse corpo que fala e é morada do ser, produzindo e reproduzindo importantes diálogos corporais:
a.
orgânico, psíquico, social, político, artístico.
b.
tecnicista, mecânico, objeto, controlado, prático.
c.
instrumentalizado, parcial, dependente, contido, desvalorizado
d.
coadjuvante, máquina, recatado, racional, padronizado.
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