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Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO
EDUCAÇÃO AMBIENTAL - OPTATIVA 6584-20_55823_D_20242 CONTEÚDO
Usuário juliana.silva835 @aluno.unip.br
Curso EDUCAÇÃO AMBIENTAL - OPTATIVA
Teste AVALIAÇÃO
Iniciado 28/11/24 21:32
Enviado 28/11/24 21:56
Status Completada
Resultado da tentativa 9 em 10 pontos  
Tempo decorrido 24 minutos
Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: c. 
“Compreende os aspectos naturais, mas também os sociais. Essas duas faces são
complementares e indissociáveis: o meio social depende de recursos do meio natural e, em
maior ou menor grau, interfere no ritmo de modi�cações ocorridas no mesmo.”
Referimo-nos a um dos conceitos de:
Ambiente.
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
c.
Tomando como base os contextos estudados, qual a signi�cação que a década de 70 teve
para a Educação Ambiental?
Na década de 70 a questão ambiental emerge como problema
mundial signi�cativo.
Pergunta 3
Qual das �guras a seguir melhor ilustra a questão da pluralidade?
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
1 em 1 pontos
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https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_109875833_1&course_id=_364193_1&content_id=_4161425_1&retu… 1/5
http://company.blackboard.com/
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_364193_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_364193_1&content_id=_4160535_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
Resposta
Selecionada:
d.
Fonte: https://pluralidadeculturalemfoco.wordpress.com/2016/10/15/o-
que-e-a-pluralidade-cultural/
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
d.
Leia a a�rmativa a seguir e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta informações
corretas em relação ao termo “desenvolvimento sustentável”:
 
O consumo dos recursos naturais deve atender as necessidades do presente sem
comprometer as reservas para as gerações futuras; possibilitando assim, o
desenvolvimento sustentável.
Paulo Nogueira Neto foi o único brasileiro convidado a integrar a
Comissão Mundial de Meio Ambiente e Desenvolvimento, comissão
responsável pela publicação do relatório Brundtland, intitulado Nosso
Futuro Comum (1987), onde surgiu a noção de desenvolvimento
sustentável.
Pergunta 5
Com base no estudado na disciplina, leia o excerto a seguir e, depois, assinale a alternativa
que melhor completa a lacuna:
 
A______________________________ é uma categoria de atividades planejadas com o intuito de
promover as melhorias no aprendizado ambiental desenvolvido em parques, zoológicos,
museus, aquários e outros locais similares. A meta principal não é a instrução, mas, sim, a
provocação.
1 em 1 pontos
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https://pluralidadeculturalemfoco.wordpress.com/2016/10/15/o-que-e-a-pluralidade-cultural/
https://pluralidadeculturalemfoco.wordpress.com/2016/10/15/o-que-e-a-pluralidade-cultural/
Resposta Selecionada: c. Interpretação ambiental.
Pergunta 6
Resposta Selecionada: c. 
No decorrer da disciplina alguns temas foram destacados como importantes para o
desenvolvimento da cidadania ambiental. Dentre estes aspectos, a importância de um
programa de educação ambiental que auxilie na consciência, e na mudança de atitudes e
comportamentos das pessoas. Com base nisso, leia as a�rmativas a seguir e, depois,
assinale a alternativa correta:
 
I. O modismo ambiental pode ser caracterizado como uma tendência de valorização de
produtos contendo os motivos e as estampas ambientais, bem como o culto ao discurso
ecológico. Essa tendência está, sempre, vinculada à conscientização transformadora da
realidade;
II. A crise ambiental do mundo globalizado trouxe a necessidade de desenvolver a
ecocidadania, que une a sustentabilidade à qualidade de vida;
III. O conjunto de habilidades e competências desenvolvido no âmbito da Educação
Ambiental não formal, e a base da atitude ecológica, apenas, informam a problemática
ambiental;
IV. Se os ensinamentos de Educação Ambiental para a primeira infância e para os diversos
níveis da educação formal forem assimilados com sucesso, o resultado será a formação de
cidadãos ambientalmente alfabetizados.
 
Estão corretas as a�rmativas:
I, II e IV, apenas.
Pergunta 7
O aprendizado ambiental é importante em todas as fases da vida e a educação ambiental
deve ser um esforço constante ao longo da vida. Nesse processo contínuo, Roth (1992,
citado pelo EECO, 2000, p. 15-16) de�niu três pontos, caracterizados por comportamentos
observáveis. Cada ponto representa um aumento do nível de so�sticação no que diz
respeito à aprendizagem de comportamentos ambientais. Esses três níveis de alfabetização
ambiental descritos por Roth podem servir como diretrizes especí�cas para a educação não
formal planejada para o público em geral; são eles: alfabetização ambiental nominal,
alfabetização ambiental funcional e alfabetização ambiental operacional. Os três níveis de
alfabetização ambiental preconizados por Roth podem servir como estrutura para o
desenvolvimento de lideranças, bem como para ajudar principiantes a progredir aos níveis
mais elevados de so�sticação ambiental ao longo de toda uma vida de aprendizagem.
 
Avalie as a�rmativas a seguir e assinale aquela que contém características relacionadas
exclusivamente à alfabetização ambiental operacional.
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1 em 1 pontos
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Resposta
Selecionada:
e.
Atuam em diversos níveis, do local ao global, e rotineiramente estão
engajados em discussões de temas globalizados.
Pergunta 8
Resposta Selecionada: d. 
Leia, a seguir, o trecho extraído do livro-texto de Educação Ambiental e assinale a
alternativa que contempla as lacunas do texto:
 
“Em 1962, _______________________ já alertava para os efeitos danosos que algumas ações
humanas provocam no ambiente. Por meio da publicação de _________________________,
questionou de forma incisiva a con�ança cega da humanidade no progresso tecnológico.
Essa obra abriu espaço para o movimento ambientalista que se seguiu. Sua maior
contribuição foi a conscientização pública de que a natureza é frágil diante da intervenção
humana, fomentando uma inquietação internacional sobre a perda da qualidade de vida
(GUIMARÃES, 2006).”
Rachel Carson/Primavera Silenciosa.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: b. 
“Efetuar uma integração entre as diversas disciplinas do ensino formal, de modo a
favorecer a obtenção de novos conhecimentos, bem como o desenvolvimento de valores e
comportamentos úteis para a prevenção e busca de soluções de problemas ambientais”.
Referimo-nos às metas e estratégias da Educação Ambiental traçadas em qual evento?
Conferência Intergovernamental de Tibilisi.
Pergunta 10
A educação ambiental deve ocorrer nos ambientes formais e não formais de aprendizagem,
abrangendo toda a sociedade. Sabe-se que a educação não formal (ou informal) é
caracterizada pelo aprendizado voluntário, enquanto que, na educação formal, há uma
obrigatoriedade no processo de ensino-aprendizagem. Leia as a�rmativas a seguir, e as
classi�que como F (educaçãoformal) e I (educação não formal ou informal). Depois,
assinale a alternativa correta:
 
(  ) Salas de aula de instituições públicas e privadas.
(  ) Programas turísticos.
(  ) Cursos, seminários e workshops que emitem os certi�cados ou os licenciamentos.
(  ) Visitas recreativas a parques, museus e zoológicos.
(  ) Acampamentos.
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Quinta-feira, 28 de Novembro de 2024 21h56min42s GMT-03:00
Resposta Selecionada: a. 
 
Assinale a alternativa que corresponde ao solicitado:
F – I – F – I – I.
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