PROVA Fundamentos Teóricos

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PROVA - AVP2024/4
1. Graduação EAD
2. Curso de Licenciatura em Pedagogia
3. Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino da Matemática
4. PROVA - AVP2024/4
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	quinta-feira, 28 nov. 2024, 11:55
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	quinta-feira, 28 nov. 2024, 12:26
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Ensinar e aprender o aluno entra no mundo dos sonhos das fábulas, proporcionando momentos agradáveis e ainda dando espaço a criatividade, se deixando influenciar com o lúdico, com as brincadeiras, trabalhando desta forma não só o raciocínio lógico, mas também o seu esquema corporal e se envolvendo como se diz “de corpo e alma”, como consequência a matemática se torna envolvente.(p.03). O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil  - RCNEI (BRASIL, 1998), orienta os seguintes conteúdos para as crianças de 0 a 3 anos.
Sobre esse assunto, leia as afirmativas abaixo e analise-as como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
(  ) Utilização da contagem oral, das noções de quantidade, de tempo e de espaço, em jogos;
(  ) Manipulação e exploração de objetos e brinquedos em situações organizadas de forma para que cada criança possa descobrir as características e propriedades principais e suas possibilidades associativas;
(  ) Comunicação de quantidades por meio de linguagem oral com anotação dos números ou registros não convencionais;
(  ) Identificar números em diferentes contextos e comparar as escritas numéricas, identificando algumas regularidades.
Assinale a alternativa correta:
Questão 1Escolha uma opção:
a.
V, V, V, V
b.
V, F, V, V
c.
F, F, V, F
d.
V, V, V, F
e.
V, V, F, F
Questão 2
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
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Texto da questão
Segundo os PCN’s,  o ensino de matemática para o EFI está dividido em dois ciclos. No segundo ciclo, serão desenvolvidos novos conceitos, aprimorados alguns procedimentos que foram trabalhados no primeiro ciclo. 
Considerando as informações acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Apesar de haver novos avanços é importante que o professor continue levando em consideração os conhecimentos prévios da criança ao planejar a sua aula, valorizando e estimulando suas hipóteses e estratégias pessoais.
PORQUE
 II. Uma vez que tais estímulos poderão contribuir de forma significativa para que os objetivos propostos sejam alcançados.
A respeito dessas asserções, assinale corretamente.
Questão 2Escolha uma opção:
a.
As asserções I e II são proposições falsas.
b.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
c.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
d.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
e.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
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Texto da questão
A partir 2003, que a Secretaria de Estado da Educação – SEED deflagrou um processo de discussão, envolvendo professores atuantes em salas de aula, a fim de resgatar importantes considerações teórico metodológicas para o ensino da matemática, que resultou nas Diretrizes Curriculares de Matemática para a Educação Básica. 
Analise as afirmativas abaixo, visando o contexto apresentado sobre tais discussões.
I. O desenvolvimento de práticas pedagógicas que possibilitem trabalhar o ensino da matemática em todas as suas vertentes.
II. Um ensino que possibilite ao aluno levantar hipóteses, praticando criticidade.
III. Estratégias que possibilitem ao aluno formular ideias, visando a sua formação integral como cidadão.
Assinale a alternativa correta:
Questão 3Escolha uma opção:
a.
 II, apenas.
b.
I, apenas.
c.
 I e II, apenas.
d.
I, II, III estão corretas.
e.
 I e III, apenas.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
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Texto da questão
Estudiosos como Piaget e Vygotsky, refletem sobre a importância de considerar o conhecimento que a criança já tem e a partir daí promover a construção de novos conhecimentos.
Com base nessa apresentação do enunciado, avalie as afirmativas.
I. Essa concepção indica que o professor deixa de cumprir seu papel, de ser o agente transmissor do conhecimento;
II. Essa concepção não indica que o professor deixa de cumprir seu papel, mas que se torna mediador, estimulador, que vai permitir ao aluno a reflexão; a formulação de hipóteses e apresentação de resultados;
III. Essa concepção indica que o professor deixa de cumprir seu papel, uma vez que ele precisa exercer sua autoridade para que haja a reflexão, a formulação de hipóteses e apresentação de resultados.
Sobre essas concepções, assinale a alternativa correta:
Questão 4Escolha uma opção:
a.
I, II e III, estão corretas.
b.
III, está correta.
c.
I e II, estão corretas.
d.
I e III, estão corretas.
e.
II, está correta.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
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Texto da questão
Os PCN’s podem atuar como catalisadores de ações que visam uma melhor qualidade educacional e no desenvolvimento das atividades pedagógicas, em sala de aula. 
Com base na informação apresentada, assinale corretamente.
Questão 5Escolha uma opção:
a.
Trata-se de um documento impositivo, mas que possui uma proposta flexível.
b.
Os PCN´s foram homologados em 1997 e passaram a ser norteadores da educação básica no Brasil.
c.
Os PCN´s são documentos desenvolvidos exclusivamente pelos brasileiros, sem nenhuma influência de estudos feitos em outros países, como por exemplo, a Espanha.
d.
A aprovação e homologação da BNCC, em 2015, não interfere na utilização dos PCN´s pelas escolas e professores.
e.
Foi desenvolvido para resolver todos os problemas relacionados à qualidade do ensino e aprendizagem no Brasil.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
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Texto da questão
O ser humano tem uma grande capacidade de definir registros das coisas por meio dos sentidos. Esses registros podem ser imagens constituídas apenas da própria mente ou concretizadas de outras formas. 
De posse dessa afirmação, assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome dado a essa capacidade de definir registros por meio dos nossos sentidos.
Questão 6Escolha uma opção:
a.
Inspiração.
b.
Interpretação.
c.
Significado.
d.
Intuição.
e.
Representação.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
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Texto da questão
O planejamento é uma atividade inerente à educação, é a principal etapa que contempla o projeto pedagógico, e ele deve ser coerente, estar de acordo com a realidade o qual se destina e apresentar condições que permitam a sua realização. 
Assinale a alternativa que exemplifica corretamente uma característica do planejamento, conforme apresentado na afirmativa acima.
Questão 7Escolha uma opção:
a.
Continuidade.
b.
Clareza.
c.
Objetividade.
d.
Flexibilidade.
e.
Exequidade.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
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Texto da questão
O Referencial Curricular para a Educação Infantil é um conjunto de reflexões de cunho educacional sobre objetivos, conteúdos e orientações didáticas para os educadores que atuam diretamente com crianças de 0 a 6 anos. 
Com relação às duas vertentes da estrutura desse referencial, relacione as colunas abaixo:
(1) Formação Pessoal e Social          (   ) Matemática
(2) Conhecimento de Mundo              (   ) Artes visuais
                                                            (   ) Identidade e Autonomia
                                                            (   ) Linguagem Oral e Escrita
                                                            (   ) Natureza e Sociedade
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Questão 8Escolha uma opção:
a.
2, 2, 1, 1, 1
b.
2, 1, 1, 1, 2
c.
1, 2, 2, 2, 1
d.
2, 2, 1, 2, 2
e.
2, 2, 2, 2, 1
Questão 9
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
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Textoda questão
É importante que o professor conheça como cada etapa do desenvolvimento é processada, para que assim consiga entender como se dá às diferentes etapas do desenvolvimento da estrutura lógica da criança. A partir desse conhecimento, é possível  para que assim possa planejar a melhor forma para intervir, auxiliar e encorajar a criança no processo de desenvolvimento do raciocínio lógico e na construção do conceito de número.
Com relação ao conceito de estrutura lógica SERIAÇÃO, assinale corretamente.
Questão 9Escolha uma opção:
a.
Consiste na aquisição do senso numérico e na capacidade para distinguir pequenas quantidades.
b.
Consiste em expressar a relação de quantidade de uma ou mais coleção de objetos, identificar onde há mais ou menos, associar elementos e os representá-los sem seus indicadores.
c.
É a operação lógico-matemática que se desenvolve ao ordenar ou seriar objetos seguindo uma determinada relação em ordem crescente ou decrescente.
d.
Consiste em reconhecer as mais diversas representações que estão associadas ao número.
e.
É a relação de uma determinada coleção de objetos com o que lhes é correspondente.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
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Texto da questão
Os Numerais babilônicos eram representados conforme a escrita cuneiforme, usando objetos como em forma de cunha para marcar tábuas de argila ainda mole que depois eram expostas à luz solar para que tivesse um registro permanente.
Com base no sistema de numeração Babilônico, analise a representação abaixo:
Assinale a alternativa que expressa a representação acima no sistema Decimal.
Questão 10Escolha uma opção:
a.
46
b.
38
c.
56
d.
48
e.
58
Questão 11
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
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Texto da questão
Analise o trecho abaixo:
O ___________________________ se constitui pelo modo de pensar e suas estratégias, cujas características são as competências/ capacidades que o indivíduo deve construir para analisar _______________________. 
Considerando essa afirmativa, assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas, respectivamente.
Questão 11Escolha uma opção:
a.
Pensamento matemático, cálculos matemáticos.
b.
Pensamento geométrico, objetos no espaço.
c.
Pensamento algébrico, equações matemáticas.
d.
Pensamento abstrato, objetos no espaço.
e.
Pensamento dimensional, o sentido de direção.
Questão 12
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
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Texto da questão
O planejamento enquanto um guia que direciona a organização do trabalho do professor deve ser flexível, permitindo a sua revisão e ajustes quando necessário, assim como refletir os melhores caminhos para o cultivo do desenvolvimento da ação escolar, envolvendo todos os participantes do processo. 
Com relação ao desenvolvimento do Planejamento, assinale a alternativa abaixo que cita os itens básicos que um planejamento deve conter.
Questão 12Escolha uma opção:
a.
Objetivos, Desenvolvimento metodológico, Metodologia e Avaliação.
b.
Conteúdos específicos, Objetivos, Metodologia e Avaliação.
c.
Conteúdos específicos, Nº de aulas, Metodologia e Avaliação.
d.
Desenvolvimento metodológico, Conteúdos específicos, Nº de aulas e Avaliação.
e.
Objetivos específicos, Conteúdos, Nº de aulas, Desenvolvimento metodológico.
Questão 13
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
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Texto da questão
A formação continuada, de acordo com Almeida & Soares (2012), se torna importante, pois contribui para que o professor amplie e aprofunde seus conhecimentos, uma vez que os conhecimentos não são eternos e estão em constante transformação, à medida que o ser humano se modifica histórica e socialmente. 
Neste sentido, analise as afirmações abaixo.
I. Para as autoras, a formação continuada é uma exigência para todos os profissionais que querem se manter atualizados.
II. É uma exigência específica do trabalho docente, porém não é uma condição fundamental para que seja possível a realização da função social da escola.
III. É a garantia da efetivação do processo de ensino aprendizagem. 
IV. Para as autoras, a formação continuada apesar de ser importante, não deve ser considerada exigência para todos os profissionais, uma vez que não garante a efetivação do processo de ensino aprendizagem.
Assinale a alternativa correta:
Questão 13Escolha uma opção:
a.
II e III, estão corretas.
b.
I e II, estão corretas.
c.
 IV, está correta.
d.
I, II e III, estão corretas.
e.
I e III, estão corretas.
Questão 14
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
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Texto da questão
Leia e analise o texto a seguir:
O aspecto _________________ do sistema de numeração decimal, permite a representação de diversas quantidades com apenas dez símbolos, onde o valor de um mesmo algarismo é determinado pela ________________ que ele ocupa no número. 
Considerando essa afirmação, assinale a alternativa que preenche corretamente e respectivamente  as lacunas do texto.
Questão 14Escolha uma opção:
a.
referencial, referência.
b.
posicional, posição.
c.
referencial, classificação.
d.
binário, referência.
e.
condicional, condição.
Questão 15
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
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Texto da questão
Uma vez que a criança pode aprender de formas diferentes a cada etapa do conhecimento, segundo Piaget, ao apresentar as propostas metodológicas o professor deve respeitar, o quê?
A esse respeito, avalie as alternativas correspondentes à informação verdadeira.
Questão 15Escolha uma opção:
a.
O desenvolvimento sensorial da criança.
b.
O nível mental da criança.
c.
As Experiências já vividas pela criança.
d.
O nível de desenvolvimento cultural da criança.
e.
O desenvolvimento psicossocial da criança.
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