Prova Pos

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1) O Programa de Apoio aos Sistemas de Ensino para Atendimento à Educação de Jovens e Adultos (PEJA) foi retomado em 2012, com o objetivo de aumentar as matrículas dos ensinos fundamental e médio na Educação de Jovens e Adultos (EJA) na modalidade presencial. Os recursos transferidos apoiam a manutenção e o desenvolvimento de novas turmas de EJA abertas pelos estados, pelos municípios e pelo Distrito Federal. Com isso:
	 
	a) 
	Transfere recursos financeiros de caráter suplementar aos estados e municípios para serem gastos com o transporte escolar de alunos da educação básica pública da zona rural.
	 
	b) 
	Procura incentivar a leitura e o acesso à cultura a alunos, professores e à comunidade em geral. Através desse programa são distribuídos livros de literatura brasileira e estrangeira, infantojuvenil, clássica, de pesquisa, de referência e outros materiais de apoio.
	 
	c) 
	O objetivo é proporcionar um material didático (livros) de qualidade gratuitamente nas escolas das redes federal, estadual e municipal e nas entidades parceiras do programa Brasil Alfabetizado, pensando na leitura e escrita do ensino fundamental I.
	 
	d) 
	É um meio de assistência suplementar utilizado para a aquisição de livro didático, contratação temporária de professores, formação continuada de docentes e aquisição de gêneros alimentícios dos alunos da Educação de Jovens e Adultos.
	 x
	e) 
	Promove a superação do analfabetismo entre jovens com 15 anos ou mais, adultos e idosos e contribui para a universalização do ensino fundamental no Brasil.
       Resposta Errada
       Pontuação: 0,0
2) O ensino superior é o nível mais elevado dos sistemas educativos, referindo-se normalmente a uma educação realizada em universidades, faculdades, institutos politécnicos, escolas superiores ou outras instituições que conferem graus acadêmicos ou diplomas profissionais. Este ensino passou por intensas mudanças nos anos 1990 e 2000. Nesse período, várias ações, projetos e programas foram criados e:
	 
	a) 
	O Plano Nacional de Assistência Estudantil (PNAES) apoia a permanência de estudantes de renda familiar até 4 salários mínimos, matriculados em cursos de graduação presencial das instituições públicas de ensino superior (IPES).
	 
	b) 
	O Programa Idioma sem Fronteiras tem como principal objetivo promover ações em prol de uma política linguística para a internacionalização do ensino superior brasileiro, valorizando a formação especializada de professores de línguas estrangeiras.
	 
	c) 
	O Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) é destinado a financiar prioritariamente estudantes de cursos de graduação e de pós-graduação. O estudante deve estar regularmente matriculado em curso, independentemente da avaliação no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES).
	 x
	d) 
	O Programa Universidade para Todos (ProUni) foi criado em 2004 e tem como finalidade a concessão de bolsas de estudos parciais a estudantes de cursos de graduação, em instituições públicas e privadas de educação superior. As instituições que aderem ao programa recebem recursos diretos para o pagamento das bolsas.
	 
	e) 
	O PET é desenvolvido por grupos de estudantes, com tutoria de um docente, organizados a partir de formações em nível de graduação nas instituições de ensino superior do país, orientados pelo princípio da indissociabilidade entre o ensino, a pesquisa e a extensão da educação tutorial. Professores e alunos podem permanecer no programa até no máximo dois anos.
       Resposta Errada
       Pontuação: 0,0
3) Foi criado em 1995 o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), que tem por finalidade prestar assistência financeira para as escolas, em caráter suplementar, a fim de contribuir para a manutenção e para a melhoria da infraestrutura física e pedagógica, com consequente elevação do desempenho escolar. Também visa fortalecer a participação social e a autogestão escolar. Nesta manutenção, estão inclusos:
	 
	a) 
	Aquisição de material rotativo, de consumo próprio e para a formação de professores somente efetivos.
	 
	b) 
	Aquisição de material permanente, de manutenção e de consumo necessários para manter o funcionamento da escola; capacitar e aperfeiçoar os profissionais da educação; avaliar a aprendizagem; implementar o projeto pedagógico; e desenvolver atividades educacionais. O valor que cada escola recebe está baseado no número de alunos matriculados no ensino fundamental ou na educação especial apontados pelo censo escolar no ano anterior.
	 
	c) 
	Aquisição de material permanente, de manutenção e de consumo necessários para manter o funcionamento da escola; capacitar e aperfeiçoar os profissionais da educação; avaliar a aprendizagem; implementar o projeto pedagógico; e desenvolver atividades educacionais e o valor que cada escola recebe é padrão por localidade.
	 
	d) 
	Aquisição de material permanente, de manutenção e de consumo necessários para manter o funcionamento da escola; capacitar e aperfeiçoar os profissionais da educação; avaliar a aprendizagem; implementar o projeto pedagógico; e desenvolver atividades educacionais e a verba é calculada pela quantidade de alunos matriculados junto com a quantidade de funcionários.
	 
	e) 
	Repasse automático, de maneira suplementar, de recursos para custear despesas com manutenção de veículos ou de serviços terceirizados destinados ao transporte escolar nas redes de ensino público estadual e municipal.
       Resposta Correta
       Pontuação: 1,0
4) O Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) tem como objetivo proporcionar um material didático (livros) de qualidade gratuitamente às escolas das redes federal, estadual e municipal e às entidades parceiras do programa Brasil Alfabetizado. Ele abrange todo o ensino fundamental público, inclusive a alfabetização, além do ensino médio. Além disso:
I – É realizado em 4 em 4 anos, com cada etapa da educação básica. Exemplo: Em 2017 foi PNLD do ensino médio, em 2018 o PNLD do ensino fundamental I e, em 2019, do Ensino Fundamental II.
II – As unidades escolares e/ou secretarias de educação fazem a análise das obras e optam por 2 opções para escolha, a opção 1 e 2, ou seja, “primeira e segunda opções”.
III – Os livros não são consumíveis e os alunos têm que guardar para usar no outro ano.
IV – Todas as editoras cadastram suas obras no MEC, mais ou menos 1 ano antes para avaliação, e o MEC lança as obras aprovadas segundo alguns critérios didáticos e pedagógicos.
Dos itens referentes ao PNLD, é (ou são) falso (falsos):
	 
	a) 
	I e II, apenas.
	 
	b) 
	IV, apenas.
	 
	c) 
	I, II e II, apenas.
	 
	d) 
	I e IV, apenas.
	 
	e) 
	III, apenas.
       Resposta Correta
       Pontuação: 1,0
5) Em relação à atribuição para instaurar procedimento administrativo para apurar supostas irregularidades na gestão e na prestação de contas dos recursos referentes ao FUNDEB, perpetradas por políticos ou servidores locais:
A sistemática de formação do FUNDEB impõe, para a definição de atribuições entre o Ministério Público Federal e o Ministério Público Estadual, adequada delimitação da natureza cível ou criminal da matéria envolvida.
I – Assume peculiar relevância o papel da União na manutenção e na fiscalização dos recursos do FUNDEB, por isso o seu interesse moral (político-social) em assegurar sua adequada destinação, o que atrai a competência da Justiça Federal, em caráter excepcional, para julgar os crimes praticados em detrimento dessas verbas e a atribuição do Ministério Público Federal para investigar os fatos e propor eventual ação penal.
II – As ações e os procedimentos afetos ao atual FUNDEB, no âmbito criminal, são de atribuição do Ministério Público Estadual, independentemente de complementação, ou não, com recursos federais, já que essa verba ingressa nos cofres públicos dos Estados e Municípios.
III – Nas ações e os procedimentos afetos ao atual FUNDEB, em matéria cível, contudo, a atribuição de cada um dependerá da presença, ou não, de algum ente federal, pois, nesse caso, a competência é ratione personae.IV – As ações e procedimentos afetos ao atual FUNDEB, em matéria cível, contudo, a atribuição de cada um dependerá da presença, ou não, de algum ente federal, pois, nesse caso, a competência é ratione personae.
Dessa maneira, está correto apenas o que se afirma em:
	 x
	a) 
	I, II e III, apenas.
	 
	b) 
	III e IV, apenas.
	 
	c) 
	Todas.
	 
	d) 
	I e II, apenas.
	 
	e) 
	I, II e IV, apenas.
       Resposta Errada
       Pontuação: 0,0
6) O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica é constituído por um conjunto de fundos contábeis formado por recursos dos três níveis da administração pública do Brasil para promover o financiamento da educação básica pública. O financiamento no âmbito do FUNDEB para os alunos público-alvo da educação especial da rede pública de ensino compreende ao:
	 
	a) 
	Financiamento único. Os alunos são matriculados no ensino integral e, se a escola puder oferecer Atendimento Educacional Especializado (AEE), será financiado por programas complementares.
	 
	b) 
	Financiamento a cargo do orçamento da rede de ensino a que o aluno é vinculado, já que é vedado ao FUNDEB fazer financiamento no ensino regular e no atendimento educacional especializado.
	 
	c) 
	Duplo financiamento, mas os alunos matriculados no ensino regular estão dispensados do Atendimento Educacional Especializado (AEE) e vice-versa a escolarização.
	 
	d) 
	Duplo financiamento. Os alunos são matriculados no ensino regular e no Atendimento Educacional Especializado (AEE) não substitutivo à escolarização.
	 
	e) 
	Financiamento único, visto que o FUNDEB só pode financiar o ensino regular e este já prevê o atendimento especializado.
       Resposta Correta
       Pontuação: 1,0
7) Conforme estudamos, a Constituição da República Federativa do Brasil (CF) de 1988 é a lei fundamental e suprema do Brasil, servindo de parâmetro de validade a todas as demais espécies normativas, situando-se no topo do ordenamento jurídico. Dessa maneira, no âmbito da educação, políticas públicas são lançadas constantemente para que sejam alcançados os objetivos propostos na CF. A respeito desse assunto, assinale a alternativa correta.
	 
	a) 
	O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (FUNDEB) foi criado com o propósito principal de distribuir recursos financeiros para etapas da educação básica, prevendo um percentual maior para o ensino fundamental, considerado como a etapa mais importante da educação básica.
	 
	b) 
	O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) oferece alimentação escolar e ações de educação alimentar e nutricional a estudantes de todas as etapas da educação básica pública e o repasse é feito diretamente aos estados e municípios com base no censo escolar.
	 
	c) 
	O Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) é um programa que destina recursos financeiros, exclusiva e diretamente, a escolas públicas estaduais, do Distrito Federal e municipais, dispensando requisitos. Sua concessão é celebrada por meio de acordos ou contratos.
	 
	d) 
	O Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE) é um sistema criado e desenvolvido para ser o ambiente de execução do FUNDEB e, por isso, sua estrutura foi baseada na metodologia e no funcionamento desse programa.
	 x
	e) 
	O Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) é um programa administrado pelo FNDE que assegura a distribuição exclusiva de livros didáticos para os anos iniciais e finais do ensino fundamental. A compra, a distribuição e a seleção desses materiais são feitas pela Secretaria de Educação Básica.
       Resposta Errada
       Pontuação: 0,0
8) O financiamento da educação superior pública constitui-se num dos principais desafios para o Brasil, tendo em vista a adoção, a partir da década de 1990, de políticas de contenção de recursos com consequências que comprometem a qualidade da produção do conhecimento e da formação de profissionais para o país. Sobre as políticas de financiamento da educação superior, analise as afirmativas:
I – As instituições federais de educação superior (IFES) são financiadas com recursos do Tesouro Nacional provenientes da vinculação constitucional de recursos de impostos em percentuais fixos.
II – As instituições públicas estaduais de educação superior são financiadas com recursos do Tesouro Estadual, provenientes da vinculação constitucional de recursos de impostos fixada para os estados, e ainda recursos provenientes de acordos ou convênios com organismos públicos ou privados nacionais e internacionais.
III – As instituições de educação superior da iniciativa privada são financiadas exclusivamente com os recursos das mensalidades e com os recursos captados no mercado de capital aberto.
IV – As instituições públicas de educação superior podem captar recursos de empresas para o desenvolvimento de projetos de pesquisa e para a inovação tecnológica, de acordo com o marco legal da ciência e da tecnologia.
Está correto o que se afirma em:
	 
	a) 
	I, II e IV, apenas.
	 
	b) 
	III e IV, apenas.
	 
	c) 
	I e II, apenas.
	 
	d) 
	I, II e III, apenas.
	 x
	e) 
	I, II, III, e IV.
       Resposta Errada
       Pontuação: 0,0
9) O __________________________________ visa à universalização do ensino fundamental e à superação do analfabetismo entre os jovens a partir de 15 anos, reconhecendo a educação como direito humano de todos. Seus recursos são destinados à capacitação de professores por meio de parcerias com Estados, Municípios, Universidades, empresas privadas, organizações não governamentais e da sociedade civil de interesse público.
	 
	a) 
	Programa Brasil Alfabetizado.
	 
	b) 
	Programa Nacional do Livro Didático (PNLD).
	 
	c) 
	Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE).
	 
	d) 
	Programa de Apoio ao Atendimento à Educação de Jovens e Adultos (PEJA).
	 
	e) 
	Programa Nacional de Transporte Escolar (PNATE).
       Resposta Correta
       Pontuação: 1,0
10) A legislação educacional brasileira define que os recursos públicos devem ser destinados às escolas públicas, podendo ser dirigidos também a escolas comunitárias, confessionais ou filantrópicas desde que:
I – Não possuam finalidade lucrativa e não distribuam resultados, dividendos, bonificações, participações ou parcela de seu patrimônio, sob nenhuma forma ou pretexto.
II – Apliquem seus excedentes financeiros em educação.
III – Garantam a destinação de seu patrimônio à outra escola comunitária, filantrópica ou confessional, ou ao poder público, caso encerre suas atividades.
IV – Prestem contas, ao poder público, dos recursos recebidos.
Agora, assinale a alternativa correta:
	 
	a) 
	I, II e III.
	 
	b) 
	I, III e IV.
	 
	c) 
	II, III e IV.
	 
	d) 
	Todas.
	 
	e) 
	I, II e IV.
       Resposta Correta
       Pontuação: 1,0
1) De acordo com a Lei nº 11.494, de 20 de junho de 2007, é instituído, no âmbito de cada Estado e do Distrito Federal, um fundo de manutenção e desenvolvimento da educação básica e de valorização dos profissionais da educação de natureza contábil. Diante do exposto, assinale a alternativa que apresenta a sigla do fundo apresentado na questão.
	 
	a) 
	FUNDEF.
	 
	b) 
	FUNDEM.
	 
	c) 
	FUNDEB.
	 
	d) 
	FUNDMEB.
	 
	e) 
	FUNDEP.
       Resposta Correta
       Pontuação: 1,0
2) O financiamento da educação no Brasil provém de recursos públicos, de empresas privadas e dos cidadãos. Todavia, não há como calcular o gasto total em educação, já que o Brasil não contabiliza os recursos mobilizados pelo setor em particular. Os recursos públicos destinados à educação têm origem em:
I – Receita de impostos próprios da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.
II – Receita de transferências constitucionais e outras transferências.
III – Receita da contribuição social do salário da educação e de outras contribuições sociais.
IV – Receita da contribuição das matrículas de escolas particulares diretamente.
V – Receita de incentivos fiscais.
VI – Outros recursos previstos em lei.
Agora, assinale a alternativa correta:
	 
	a) 
	I, II, III, IV, apenas.
	 
	b) 
	Todas.x
	c) 
	I, II, III, IV, V, apenas.
	 
	d) 
	II, III, IV, V e VI, apenas.
	 
	e) 
	III e V, apenas.
       Resposta Errada
       Pontuação: 0,0
3) A Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 é a lei fundamental e suprema do Brasil, servindo de parâmetro de validade a todas as demais espécies normativas, situando-se no topo do ordenamento jurídico. Nesse sentido, para financiamento e recursos públicos da educação, a Constituição da República Federativa do Brasil (CF/1988) estabelece que:
	 
	a) 
	A União aplicará, anualmente, nunca mais de 18%, e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, 25% da receita resultante de impostos.
	 
	b) 
	A parcela da arrecadação de impostos transferida pela União aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios, ou pelos Estados aos respectivos Municípios, é considerada receita aplicada em educação.
	 
	c) 
	Os programas suplementares de alimentação, transporte escolar e assistência à saúde serão financiados com recursos provenientes da receita de impostos de cada ente federado.
	 
	d) 
	A distribuição dos recursos públicos assegurará prioridade ao atendimento das necessidades do ensino obrigatório, no que se refere à universalização, à garantia de padrão de qualidade e à equidade.
	 
	e) 
	As cotas estaduais e municipais da arrecadação da contribuição social do salário de educação serão distribuídas proporcionalmente ao número de alunos matriculados no ensino fundamental.
       Resposta Correta
       Pontuação: 1,0
4) Em relação à execução do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB), são destinatários dos recursos do FUNDEB os Estados, Distrito Federal e Municípios que oferecem atendimento na educação básica. Na distribuição desses recursos, são consideradas as matrículas nas escolas públicas e conveniadas, apuradas no último censo escolar realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep/MEC). Dessa maneira, é correto afirmar que:
	 
	a) 
	Trata-se de um fundo especial, de natureza contábil e de âmbito estadual e municipal.
	 
	b) 
	Os recursos destinados aos estados são calculados com base no número de alunos da educação infantil e do ensino fundamental.
	 
	c) 
	Seus recursos são distribuídos mediante autorização em convênios.
	 
	d) 
	Os recursos destinados aos municípios são calculados com base no número de alunos dos ensinos fundamental e médio.
	 
	e) 
	Nos estados onde a arrecadação se revela insuficiente para garantir o valor mínimo nacional por aluno ao ano, a União realiza aporte de recursos federais.
       Resposta Correta
       Pontuação: 1,0
5) O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (FUNDEB) foi criado em 2007 para cumprir o objetivo de universalizar o atendimento à educação básica pública, com qualidade. Dessa maneira, esse fundo é caracterizado por uma distribuição dos investimentos em educação e deve garantir recursos para a educação básica:
	 
	a) 
	Nos seus três níveis de ensino e em suas quatro modalidades.
	 
	b) 
	No seu primeiro nível de ensino e em suas quatro modalidades.
	 
	c) 
	Nos seus dois níveis de ensino e em suas três modalidades.
	 
	d) 
	Nos seus três níveis de ensino e em todas as suas modalidades.
	 
	e) 
	Nos seus níveis de ensino e em suas duas modalidades.
       Resposta Correta
       Pontuação: 1,0
6) O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica é constituído por um conjunto de fundos contábeis formado por recursos dos três níveis da administração pública do Brasil para promover o financiamento da educação básica pública. O financiamento no âmbito do FUNDEB para os alunos público-alvo da educação especial da rede pública de ensino compreende ao:
	 
	a) 
	Financiamento único. Os alunos são matriculados no ensino integral e, se a escola puder oferecer Atendimento Educacional Especializado (AEE), será financiado por programas complementares.
	 
	b) 
	Financiamento a cargo do orçamento da rede de ensino a que o aluno é vinculado, já que é vedado ao FUNDEB fazer financiamento no ensino regular e no atendimento educacional especializado.
	 
	c) 
	Duplo financiamento, mas os alunos matriculados no ensino regular estão dispensados do Atendimento Educacional Especializado (AEE) e vice-versa a escolarização.
	 
	d) 
	Duplo financiamento. Os alunos são matriculados no ensino regular e no Atendimento Educacional Especializado (AEE) não substitutivo à escolarização.
	 
	e) 
	Financiamento único, visto que o FUNDEB só pode financiar o ensino regular e este já prevê o atendimento especializado.
       Resposta Correta
       Pontuação: 1,0
7) A Lei federal nº 11.494/2007, que regulamenta o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB) estabeleceu fatores de ponderações aplicáveis entre diferentes etapas, modalidades e tipos de estabelecimentos de ensino da educação básica para o cálculo dos montantes a serem recebidos pelos Estados, Municípios e Distrito Federal dos fundos, matéria também regulamentada por resoluções posteriores. Em relação à utilização desses recursos oriundos do FUNDEB, é correto afirmar que:
	 
	a) 
	Os recursos poderão ser aplicados indistintamente pelos Estados, Municípios e Distrito Federal, como garantia ou contrapartida de operações de crédito, internas ou externas, contraídas bem como as obras de infraestrutura, realizadas para beneficiar direta ou indiretamente a rede escolar, em especial as de saneamento básico.
	 x
	b) 
	Os recursos serão aplicados pelos Estados e Municípios proporcionalmente considerando os fatores de ponderação entre etapas, as modalidades e os tipos de estabelecimento de ensino da educação básica, assim como o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH), como forma de compensação das desigualdades no desenvolvimento regional.
	 
	c) 
	Os recursos poderão ser aplicados em programas suplementares de alimentação, assistência médico-odontológica, farmacêutica e psicológica, e outras formas de assistência social, desde que o ente federado respeite o gasto de pelo menos 60% em pagamento de remuneração dos profissionais do magistério da educação básica em efetivo exercício na rede pública.
	 
	d) 
	É vedada a utilização dos recursos dos fundos no financiamento das despesas não consideradas como de manutenção e desenvolvimento da educação básica, em especial às com pagamento de realização de atividades necessárias ao funcionamento dos sistemas de ensino.
	 
	e) 
	Os recursos poderão ser aplicados indistintamente entre etapas, modalidades e tipos de estabelecimento de ensino da educação básica nos seus respectivos âmbitos de atuação prioritária, desde que seja em manutenção e desenvolvimento do ensino, e respeitado o mínimo de 60% em pagamento de remuneração dos profissionais do magistério da educação básica em efetivo exercício na rede pública.
       Resposta Errada
       Pontuação: 0,0
8) O Programa de Apoio aos Sistemas de Ensino para Atendimento à Educação de Jovens e Adultos (PEJA) foi retomado em 2012, com o objetivo de aumentar as matrículas dos ensinos fundamental e médio na Educação de Jovens e Adultos (EJA) na modalidade presencial. Os recursos transferidos apoiam a manutenção e o desenvolvimento de novas turmas de EJA abertas pelos estados, pelos municípios e pelo Distrito Federal. Com isso:
	 
	a) 
	Transfere recursos financeiros de caráter suplementar aos estados e municípios para serem gastos com o transporte escolar de alunos da educação básica pública da zona rural.
	 
	b) 
	Procura incentivar a leitura e o acesso à cultura a alunos, professores e à comunidade em geral. Através desse programa são distribuídos livros de literatura brasileira e estrangeira, infantojuvenil, clássica, de pesquisa, de referência e outros materiais de apoio.
	 
	c) 
	O objetivo é proporcionar um material didático (livros) de qualidade gratuitamente nas escolas das redes federal, estadual e municipal e nas entidades parceiras do programaBrasil Alfabetizado, pensando na leitura e escrita do ensino fundamental I.
	 
	d) 
	É um meio de assistência suplementar utilizado para a aquisição de livro didático, contratação temporária de professores, formação continuada de docentes e aquisição de gêneros alimentícios dos alunos da Educação de Jovens e Adultos.
	 
	e) 
	Promove a superação do analfabetismo entre jovens com 15 anos ou mais, adultos e idosos e contribui para a universalização do ensino fundamental no Brasil.
       Resposta Correta
       Pontuação: 1,0
9) O ensino superior é o nível mais elevado dos sistemas educativos, referindo-se normalmente a uma educação realizada em universidades, faculdades, institutos politécnicos, escolas superiores ou outras instituições que conferem graus acadêmicos ou diplomas profissionais. Este ensino passou por intensas mudanças nos anos 1990 e 2000. Nesse período, várias ações, projetos e programas foram criados e:
	 x
	a) 
	O Plano Nacional de Assistência Estudantil (PNAES) apoia a permanência de estudantes de renda familiar até 4 salários mínimos, matriculados em cursos de graduação presencial das instituições públicas de ensino superior (IPES).
	 
	b) 
	O Programa Idioma sem Fronteiras tem como principal objetivo promover ações em prol de uma política linguística para a internacionalização do ensino superior brasileiro, valorizando a formação especializada de professores de línguas estrangeiras.
	 
	c) 
	O Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) é destinado a financiar prioritariamente estudantes de cursos de graduação e de pós-graduação. O estudante deve estar regularmente matriculado em curso, independentemente da avaliação no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES).
	 
	d) 
	O Programa Universidade para Todos (ProUni) foi criado em 2004 e tem como finalidade a concessão de bolsas de estudos parciais a estudantes de cursos de graduação, em instituições públicas e privadas de educação superior. As instituições que aderem ao programa recebem recursos diretos para o pagamento das bolsas.
	 
	e) 
	O PET é desenvolvido por grupos de estudantes, com tutoria de um docente, organizados a partir de formações em nível de graduação nas instituições de ensino superior do país, orientados pelo princípio da indissociabilidade entre o ensino, a pesquisa e a extensão da educação tutorial. Professores e alunos podem permanecer no programa até no máximo dois anos.
       Resposta Errada
       Pontuação: 0,0
10) Dadas as afirmativas sobre a distribuição e apropriação dos recursos referentes ao Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB), regulamentado pela Lei nº 11.494, de 20 de junho de 2007:
I – A distribuição de recursos dos fundos se dará igualmente para todas as etapas, modalidades e tipos de estabelecimento de ensino da educação básica.
II – A apropriação dos recursos em função das matrículas na modalidade de educação de jovens e adultos observará, em cada Estado e no Distrito Federal, percentual de até 25% dos recursos do fundo respectivo.
III – Para os fins da distribuição dos recursos de que trata a referida lei, serão consideradas exclusivamente as matrículas presenciais efetivas, conforme os dados apurados no censo escolar mais atualizado, realizado anualmente pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), considerando as ponderações aplicáveis.
Verifica-se que está(ão) correta(s):
	 
	a) 
	I, apenas.
	 
	b) 
	I e II, apenas.
	 x
	c) 
	I e III, apenas.
	 
	d) 
	III, apenas.
	 
	e) 
	II, apenas.
       Resposta Errada
       Pontuação: 0,0
image1.jpeg