Tecnologia

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Tecnologia, Ciência e Pesquisa
Questão 1) - 0,50 ponto(s)
Como as relações que o ser humano estabelece com o meio são diferentes, há diferentes tipos de conhecimento, tais como o vulgar, o religioso, o filosófico e o científico. Como pontua o professor universitário Wilson Correia, é a inteligência simbólica, diferente de uma programação instintiva, que possibilita ao ser humano pensar, sentir, problematizar e agir, dando-lhe a possibilidade de produzir uma gama variada de conhecimento. (Disponível em: http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/2010/artigos_teses/FILOSOFIA/Artigos/diversos_tipos_conhecimento.pdf. Acesso em 26 maio 2019)
 
Face ao exposto, analise as passagens abaixo retiradas do texto do professor Wilson Correia, que fazem referência aos tipos de conhecimento em foco, e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta respectiva e corretamente a ordem quanto ao tipo de conhecimento abordado em cada passagem.
 
I. Trata-se de um conhecimento que é sistemático, metódico e que não é realizado de maneira espontânea, intuitiva, baseada na fé ou simplesmente na lógica racional.
II. As características desse tipo de saber compreendem a não sistematicidade, razão pela qual não é produzido com base em procedimentos metodológicos, feitos para conduzir a relação sujeito-objeto.
III. Este tipo de conhecimento baseia-se na especulação em torno do real, tendo como objeto a busca da verdade; é racional e sistemático, mas não experimental.
IV. Este tipo de conhecimento fundamenta-se na fé; é dedutivo por partir de uma realidade universal para representar e atribuir sentido a realidades particulares e parte da compreensão e da aceitação da existência de um Deus ou de deuses, os quais constituem a razão de ser de todas as coisas.
V. Este conhecimento prevê experimentação, validação e comprovação daquilo a que chega a título de representação do real.
A ordem correta é
A)
Conhecimento científico; conhecimento filosófico; conhecimento popular; conhecimento religioso; conhecimento filosófico.
 
B)
Conhecimento filosófico; conhecimento popular; conhecimento filosófico; conhecimento popular; conhecimento científico.
C)
Conhecimento científico; conhecimento filosófico; conhecimento religioso; conhecimento popular; conhecimento científico.
D)
Conhecimento filosófico; conhecimento filosófico; conhecimento religioso; conhecimento popular; conhecimento científico.
E)
Conhecimento científico; conhecimento popular; conhecimento filosófico; conhecimento religioso; conhecimento científico.
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Questão 2) - 0,50 ponto(s)
Analisar significa buscar o sentido mais explicativo dos resultados da pesquisa. Significa ler através dos índices, dos percentuais obtidos, a partir da medição e tabulação dos dados.
 
BARROS, A. J. S. LEHFELD, N. A. S. Fundamentos de Metodologia: Um Guia para a Iniciação Científica. 2. ed. São Paulo: Makron Books, 2000 (adaptado).
 
Considerando o texto, pode-se afirmar que o tipo de abordagem de pesquisa mencionado se refere à
 
A)
pesquisa exploratória, que explora um problema no intuito de disponibilizar informações para uma investigação mais aprofundada.
B)
pesquisa mista, que combina métodos quantitativos e qualitativos, a fim de aproveitar as vantagens de ambos e minimizar seus inconvenientes.
C)
pesquisa qualitativa, que estuda aspectos subjetivos de fenômenos sociais e do comportamento humano.
D)
pesquisa quali-quantitativa, que usa tanto os métodos quantitativos quanto qualitativos, para a realização de uma análise muito mais aprofundada sobre o tema pesquisado.
E)
pesquisa quantitativa, que utiliza a quantificação nas modalidades de coleta de informações e no seu tratamento, mediante técnicas estatísticas.
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Questão 3) - 0,50 ponto(s)
[...] Por resultados entende-se o conjunto de informações obtidas após o tratamento dos dados, seja por meio quantitativo ou qualitativo, sendo a discussão, o processo de contraposição, de análise dos resultados à luz da teoria. (CAMPOS, L.F.L., Métodos e Técnicas de Pesquisa em Psicologia, Campinas: Alínea, 2004, p. 119).
Após os resultados, o pesquisador deve proceder
A)
à submissão dos resultados obtidos à análise de terceiros.
B)
à confirmação da sua hipótese de forma inconteste.
C)
ao delineamento das inferências sobre o significado dos resultados obtidos.
D)
a uma revisão estatística e metodológica do seu estudo, antes da publicação.
E)
à verificação em reteste, se os resultados obtidos foram consistentes.
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Questão 4) - 0,50 ponto(s)
Segundo Gil (2008, p. 9), pode-se definir entrevista "como a técnica em que o investigador se apresenta frente ao investigado e lhe formula perguntas, com o objetivo de obtenção dos dados que interessam à investigação".
GIL, A. C. Métodos e técnicas de pesquisa social. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2008.
 
Sabendo disso, pode-se dizer que a entrevista
A)
desconsidera a tonalidade de voz e o comportamento do entrevistado como resultado.
B)
fornece dados que não podem ser quantificados.
C)
é uma técnica muito eficiente para obtenção de dados em profundidade acerca do comportamento humano.
D)
é pouco utilizada no âmbito das ciências sociais, como sociologia e psicologia.
E)
exige que o entrevistado saiba ler e escrever.
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Questão 5) - 0,50 ponto(s)
A palavra “ciência” deriva do latim scientia, que significa conhecimento, saber. Conforme o dicionário, “ciência” significa: “conhecimento atento e aprofundado de algo; corpo de conhecimentos sistematizados adquiridos via observação, identificação, pesquisa e explicação de determinadas categorias de fenômenos e fatos, e formulados metódica e racionalmente.” A partir desses conceitos é possível perceber que fazer ciência não é algo complicado, mas necessita de algumas habilidades específicas do cientista.
 
GONÇALVES, A. F. Metodologia do ensino de Ciências: o que é ciência. Porto Alegre: SAGAH, 2016 (adaptado).
 
Referente ao exposto, analise o caso a seguir.
 
Uma empresa de tecnologia buscava contratar um pesquisador para trabalhar no empreendimento. Desse modo, durante o processo seletivo, foi solicitado que os candidatos à vaga elencassem a contribuição da ciência para o desenvolvimento das inovações tecnológicas.
 
Sobre as respostas mencionadas pelos candidatos, julgue os itens a seguir.
I. O pesquisador Paulo afirmou que a ciência auxilia na descoberta de novas doenças, bem como vacinas, medicamentos e tratamentos médicos, além de disponibilizar produtos nos mais diversos mercados.
 
II. O pesquisador Júlio disse que as inovações tecnológicas podem trazer diversos benefícios, contudo, também causam danos ambientais, tendo em vista a forma consumista e produtivista da sociedade.
 
III. O pesquisador Arthur disse que as tecnologias levaram ao aumento da produção de alimentos e à melhoria dos sistemas preventivos de saúde, o que elevou as taxas de crescimento populacional.
 
É correto o que se afirma em
A)
II e III, apenas.
B)
I, II e III.
C)
III, apenas.
D)
I e II, apenas.
E)
I, apenas.
Tecnologia, Ciência e Pesquisa
Questão 6) - 0,50 ponto(s)
A metodologia científica trata de método e ciência. Método (do grego methodos; met'hodos significa, literalmente, “caminho para chegar a um fim”) é, portanto, o caminho em direção a um objetivo; metodologia é o estudo do método, ou seja, é o corpo de regras e procedimentos estabelecidos para realizar uma pesquisa; científica deriva de ciência, a qual compreende o conjunto de conhecimentos precisos e metodicamente ordenados em relação a determinado domínio do saber.
 
GERHARDT, Tatiana Engel; SILVEIRA, Denise Tolfo. Métodos de pesquisa. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2009 (adaptado).
 
Dado o exposto, avalie o trecho a seguir.
 
É um tipo de pesquisa em que há a tendência de utilizar hipóteses que o experimento busca confirmar ou refutar. Os instrumentos devem ser válidos e confiáveis.
 
GRAY, 2012, p. 29-133 (adaptado).
 
Com base no trecho, pode-se afirmar que o tipo de pesquisa apontado é a
A)
etnográfica,que estuda pessoas a partir de uma análise profunda sobre os comportamentos, as crenças, os costumes e outras características da comunidade.
B)
estudo de caso, que é um método de pesquisa que utiliza, geralmente, dados qualitativos, coletados a partir de eventos reais.
C)
fenomenológica, que é um tipo de pesquisa que busca descrever e interpretar os fenômenos que se apresentam à percepção.
D)
experimental, que é caracterizada por manipular diretamente as variáveis relacionadas com o objeto de estudo.
E)
bibliográfica, que é um procedimento exclusivamente teórico, compreendida como a junção, ou reunião, do que se tem falado sobre determinado tema.
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Questão 7 - (Enade, 2014) ) - 0,50 ponto(s)
O trecho da música “Nos Bailes da Vida”, de Milton Nascimento, “todo artista tem de ir aonde o povo está”, é antigo, e a música, de tão tocada, acabou por se tornar um estereótipo de tocadores de violões e de rodas de amigos em Visconde de Mauá, nos anos 1970. Em tempos digitais, porém, ela ficou mais atual do que nunca. É fácil entender o porquê: antigamente, quando a informação se concentrava em centros de exposição, veículos de comunicação, editoras, museus e gravadoras, era preciso passar por uma série de curadores, para garantir a publicação de um artigo ou livro, a gravação de um disco ou a produção de uma exposição. O mesmo funil, que poderia ser injusto e deixar grandes talentos de fora, simplesmente porque não tinham acesso às ferramentas, às pessoas ou às fontes de informação, também servia como filtro de qualidade. Tocar violão ou encenar uma peça de teatro em um grande auditório costumava ter um peso muito maior do que fazê-lo em um bar, um centro cultural ou uma calçada. Nas raras ocasiões em que esse valor se invertia, era justamente porque, para isso do espaço “alternativo”, havia mecanismos de seleção tão ou mais rígidos que os do espaço oficial.
RADFAHRER, L. Todo artista tem de ir aonde o povo está. Disponível em: . Acesso em: 29 jul. 2014 (adaptado).
 
A partir do texto acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
 
I. O processo de evolução tecnológica da atualidade democratiza a produção e a divulgação de obras artísticas, reduzindo a importância que os centros de exposição tinham nos anos 1970.
PORQUE
II. As novas tecnologias possibilitam que artistas sejam independentes, montem seus próprios ambientes de produção e disponibilizem seus trabalhos, de forma simples, para um grande número de pessoas.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A)
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
B)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta de I.
C)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a não II é uma justificativa correta de I.
D)
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E)
As asserções I e II são proposições falsas.
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Questão 8) - 0,50 ponto(s)
A observação constitui elemento fundamental para a pesquisa. Desde a formulação do problema, passando pela construção de hipóteses, coleta, análise e interpretação dos dados, a observação desempenha papel imprescindível no processo de pesquisa. É, todavia, na fase de coleta de dados que o seu papel se torna mais evidente.
 
GIL, Antônio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2008.
 
Com base no texto e considerando a observação como instrumento de coleta de dados, assinale o item correto.
A)
Na observação sistemática, o pesquisador não necessita seguir um plano de observação.
B)
A observação simples pode ser utilizada em pesquisas com o objetivo de descrever com precisão as características da população.
C)
A observação é mais adequada aos estudos quantitativos do que qualitativos.
D)
A observação apresenta uma percepção direta dos fatos, o que é considerada uma vantagem em relação aos demais instrumentos.
E)
Na observação, a presença do pesquisador nunca altera o comportamento dos indivíduos participantes na pesquisa.
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Questão 9) - 0,50 ponto(s)
A pesquisa documental trata de toda informação oral, escrita ou visualizada, como textos, filmes, fotografias, gravações, pinturas, editoriais, leis, atas, relatórios, ofícios, documentos jurídicos, entre outros. Dependendo da área estudada, existe uma variedade de documentos a serem consultados. Assim, cabe ao pesquisador verificar qual é o tipo de pesquisa que seja mais adequado ao seu caso, de acordo com os objetivos, seus recursos disponíveis e o problema de pesquisa a ser analisado.
 
Os trabalhos científicos são construídos conforme a metodologia de cada tipo de trabalho, geralmente obedecendo a uma ordem natural de introdução, desenvolvimento e considerações finais. Para que o leitor seja atraído para o trabalho, apresenta-se inicialmente o resumo, que é uma síntese, uma apresentação breve e concisa do que trata a pesquisa - um convite ao leitor.
 
CASCAES, Idalci Frogel; ROSA, Ana Paula Klahold. Pesquisa científica: uma breve abordagem. Revista Maiêutica, Indaial, v. 6, n. 1, 2018.
 
A partir das informações apresentadas sobre pesquisa documental, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
 
I. A pesquisa documental baseia-se no estudo dos autores já publicados sobre o tema, possibilitando ao pesquisador conhecer os posicionamentos existentes.
 
PORQUE
 
II. A pesquisa documental possibilita ao pesquisador se apropriar, por meio do domínio da leitura, do conhecimento em questão e sistematizar todo o material que está sendo analisado.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
B)
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C)
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
E)
As asserções I e II são proposições falsas.
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Questão 10) - 0,50 ponto(s)
A ciência é um modo de compreender e analisar o mundo empírico, envolvendo o conjunto de procedimentos e a busca do conhecimento científico através do uso da consciência crítica que levará o pesquisador a distinguir o essencial do superficial e o principal do secundário.
 
O caminho pelo qual se propõe a obter o conhecimento científico deve sempre ser direcionado por procedimentos técnicos e metodológicos bem definidos, visando fornecer subsídios necessários na busca de um resultado provável ou improvável para a hipótese pesquisada, além de auxiliar na detecção de erros e na tomada de decisão do cientista.
 
PRAÇA, Fabíola Silva Garcia. Metodologia da pesquisa científica: organização estrutural e os desafios para redigir o trabalho de conclusão. Diálogos Acadêmicos, Fortaleza,  n. 1, p. 72-87, jan./jul. 2015. Disponível em: http://uniesp.edu.br/sites/_biblioteca/revistas/20170627112856.pdf. Acesso em: 5 ago. 2021 (adaptado).
 
Dado o exposto, considere a situação a seguir.
 
Maria, aluna de pós-graduação, está desenvolvendo uma pesquisa científica na área da Saúde e sua orientadora de projeto solicitou que, para aprofundar e comprovar ainda mais a sua hipótese, Maria realizasse uma pesquisa de campo dentro do seu estudo. Como nunca havia realizado uma pesquisa de campo antes, Maria precisou estudar, antes de dar início a essa etapa da pesquisa.
 
Considerando a pesquisa de campo e a situação apresentada, avalie as afirmações a seguir.
 
I. Maria deverá escolher quais as técnicas de coleta de dados ela utilizará, de acordo com a natureza do tema da sua pesquisa.
 
II. Maria precisará selecionar quais as técnicas que serão aplicadas no momento do registro e da análise dos dados anteriormente coletados.
 
III. A aluna, dependendo das técnicas adotadas para a coleta e análise dos dados, fará com que sua pesquisa de campo tenha uma característica quantitativa ou qualitativa.É correto o que se afirma em
A)
I, apenas.
B)
I e II, apenas.
C)
III, apenas.
D)
II e III, apenas.
E)
I, II e III.
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Questão 11) - 0,50 ponto(s)
Um dos temas certamente mais controversos na área da metodologia científica refere-se ao estabelecimento de uma taxonomia (classificação) dos diversos tipos de pesquisa científica. Há muita confusão e discordância em relação a esse assunto específico, visto que os termos podem se confundir e dificultar a classificação dos tipos de pesquisa. Porém, independentemente de quão controversa possa ser uma taxonomia dessa natureza, esse assunto é importante para que se conheça a natureza dos tipos de pesquisa, isto é, o objetivo dela e também o objeto de estudo de cada uma delas.
 
APPOLINÁRIO, Fábio. Metodologia da ciência: filosofia e prática da pesquisa. 2. ed. São Paulo: Cengage Learning, 2012.
 
A respeito do tipo de pesquisa descritiva, avalie as afirmações a seguir.
 
I. A pesquisa descritiva busca descrever a realidade, sem ela interferir, portanto, não se estabelece relação de causalidade nesses tipos de pesquisas.
II. A manipulação de eventos na pesquisa descritiva pode confundir o objeto de estudo, visto que o mesmo é realizado em apenas um período de tempo.
III. Os estudos descritivos são fracos metodologicamente e oferecem pouca evidência científica, visto que não geram relações de causalidade.
 
É correto o que se afirma em
A)
II e III, apenas.
B)
III, apenas.
C)
I, apenas.
D)
I e II, apenas.
E)
I, II e III.
Tecnologia, Ciência e Pesquisa
Questão 12) - 0,50 ponto(s)
Pode-se definir pesquisa como o processo formal e sistemático de desenvolvimento do método científico. O objetivo fundamental da pesquisa é descobrir respostas para problemas mediante o emprego de procedimentos científicos. A partir dela, é possível traçar novos conhecimentos e descobertas para problemas. Ao mesmo tempo, novas soluções para problemas antigos também podem fazer parte do novo rol de evidências, de forma a estar sempre atualizando o conhecimento científico e trazendo novos desafios.
 
GIL, A. C. Métodos e técnicas de pesquisa social. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2008.
 
A respeito das pesquisas de laboratório, assinale a resposta correta.
A)
De todas as pesquisas, as laboratoriais são as que apresentam menor rigidez durante o planejamento e a execução.
B)
Dentre as pesquisas de laboratório, salientam-se aquelas que têm por objetivo estudar as características de um grupo: sua distribuição por idade, sexo, entre outros.
C)
As pesquisas de laboratório, ao captar os dados, não se preocupam em controlar o fenômeno ou o processo através do qual tal fenômeno poderá ocorrer.
D)
As pesquisas de laboratório estão voltadas para a criação de meios artificiais que permitam estabelecer padrões necessários para manipular a observação pretendida.
E)
As pesquisas de laboratório são aquelas que determinam ou que contribuem para a ocorrência dos fenômenos, explicando a razão, o porquê das coisas.
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Questão 13) - 0,50 ponto(s)
O artigo é a apresentação sintética, em forma de relatório escrito, dos resultados de investigações ou estudos realizados a respeito de uma questão. O objetivo fundamental de um artigo é o de ser um meio rápido e sucinto de divulgar e tornar conhecidos, através de sua publicação em periódicos especializados, a dúvida investigada, o referencial teórico utilizado (as teorias que serviam de base para orientar a pesquisa), a metodologia empregada, os resultados alcançados e as principais dificuldades encontradas no processo de investigação ou na análise de uma questão. Assim, os problemas abordados nos artigos podem ser os mais diversos: podem fazer parte quer de questões que historicamente são polemizadas, quer de problemas teóricos ou práticos novos.
 
MANUAL Básico Para Elaboração de Artigo Científico. UFRGS. Disponível em: http://www.ufrgs.br/deds/copy_of_imagens/Manual Artigo Cientifico.pdf. Acesso em: 7 maio 2019.
 
A respeito do problema de pesquisa em um artigo, avalie os itens a seguir.
 
I. O problema deve estar estritamente relacionado às demais partes que compõem o artigo (referencial teórico, metodologia e análise de dados).
II. Um problema de pesquisa deve considerar e abordar (no desenvolvimento do artigo) os aspectos gerais de um determinado tema.
III. Antes de estabelecê-lo, deve-se levar em conta se é passível de solução, ou seja, se há possíveis respostas para o problema de pesquisa.
IV. Ele deve ser formulado como uma pergunta, que deve ser respondida explícita ou implicitamente na parte que apresenta a conclusão da pesquisa.
 
É correto o que se afirma em
A)
I, II, III e IV.
B)
I, III e IV, apenas.
C)
II e III, apenas.
D)
I, apenas.
E)
II e IV, apenas.
Tecnologia, Ciência e Pesquisa
Questão 14) - 0,50 ponto(s)
Os trabalhos acadêmicos são trabalhos apresentados na esfera acadêmica, com o objetivo de propor um resultado de estudo, expressar conhecimento do assunto escolhido, devendo ser obrigatoriamente emanado de uma disciplina, módulo, estudo independente, curso ou programa ministrado. Deve ser feito sob a coordenação de um orientador. São trabalhos acadêmicos o trabalho de conclusão de curso (TCC), o trabalho de graduação (TG), a monografia de curso de especialização e aperfeiçoamento, bem como as dissertações e as teses, apresentadas nos programas de pós-graduação stricto sensu.
 
ALVES, C. F. M. et al. Normalização dos trabalhos acadêmicos da UNIVAP. Universidade do Vale do Paraíba Sistema de Bibliotecas da UNIVAP SIBI/UNIVAP. São José dos Campos, SP 2020.
 
 
A partir das informações do texto, analise a situação a seguir.
 
Sabendo que os trabalhos acadêmicos devem ser apresentados obedecendo-se às regras de formatação da ABNT, Flávia está desenvolvendo seu trabalho de conclusão de curso e precisa colocá-lo conforme essa referida normatização. Na citação das referências, Flávia apresentou seu trabalho conforme ilustrado na imagem a seguir.
 
 
Disponível em: https://www.tuacarreira.com/wp-content/uploads/2019/02/referencias-abnt-3.jpg. Acesso: 14 set. 2020.
  
Sobre a citação apresentada por Flávia, e considerando as normas da ABNT, julgue os itens a seguir.
 
I. Para estar de acordo com as normas da ABNT, as referências de Flávia deveriam apresentar recuo de parágrafo e espaçamento duplo entre as linhas e dois duplos entre as referências.
 
II. Para obedecer às normas da ABNT, Flávia deveria citar os nomes de todos os autores na segunda referência, sendo permitido utilizar et al apenas na citação no corpo do texto.
 
III. As referências de Flávia obedecem às normas da ABNT quanto ao uso de letras em caixa alta para os nomes dos autores e ao uso de negrito no título do livro referenciado.
 
É correto o que se afirma em
A)
I, II e III.
B)
I, apenas.
C)
III, apenas.
D)
II e III, apenas.
E)
I e II, apenas.
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Questão 15) - 0,50 ponto(s)
Há inúmeras maneiras de se obter o conhecimento. A construção do conhecimento não é completamente livre, ela se baseia na forma de senso comum ou até mesmo no conhecimento científico, nas experiências vividas ao longo dos anos e nas crenças passadas de geração após geração. As formas de conhecimento se assemelham e se distinguem entre si em vários pontos. Os tipos de conhecimento podem ser divididos em: científico, popular, filosófico e religioso. A evolução da humanidade só foi possível devido ao acúmulo de conhecimento desenvolvido pelos próprios humanos. O saber popular é caracterizado por uma reunião de conhecimentos intuitivos que foram se acumulando e contribuíram para a evolução das pessoas.
 
SILVA, S. F.; NETO MELO, J. F. Saber Popular e saber científico. Revista Temas em Educação, João Pessoa, v. 24, n.2, p.137-154, 2015.
 
Sobre as características do conhecimento popular, julgue os itens a seguir.
 
I. O conhecimento popular é produto do intelecto do ser humano e se baseia na fé das pessoas, não admite questionamentos e apoia-se em experiências vivenciadas pelas pessoas.
 
II O conhecimento popular é dito assintomático,pois se baseia na experiência das pessoas, ou seja, é um saber prático e passado de geração para geração.
 
III. O conhecimento popular é tido como sistemático, baseado na experimentação e análise de dados, pois trata-se de um conhecimento ordenado pela lógica.
 
IV. O conhecimento popular é baseado no senso comum, pois é um conjunto de experiências e opiniões geralmente tidas como verdadeiras em um meio social, independentemente de pesquisas e comprovações.
 
É correto que se afirma em
A)
II e IV, apenas.
B)
III, apenas.
C)
I, III e IV, apenas.
D)
I, II, III e IV.
E)
I e II, apenas.
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Questão 16) - 0,50 ponto(s)
O conhecimento vulgar ou popular, às vezes denominado senso comum, não se distingue do conhecimento científico nem pela veracidade, nem pela natureza do objeto conhecido: o que os diferencia é a forma, o modo ou o método e os instrumentos do "conhecer". Saber que determinada planta necessita de uma quantidade "X" de água e que, se não a receber de forma "natural", deve ser irrigada pode ser um conhecimento verdadeiro e comprovável, mas, nem por isso, científico. Para que isso ocorra, é necessário ir mais além: conhecer a natureza dos vegetais, sua composição, seu ciclo de desenvolvimento e as particularidades que distinguem uma espécie de outra. Dessa forma, patenteiam-se dois aspectos:
 
a) A ciência não é o único caminho de acesso ao conhecimento e à verdade.
b) Um mesmo objeto ou fenômeno - uma planta, um mineral, uma comunidade ou as relações entre chefes e subordinados - pode ser matéria de observação tanto para o cientista quanto para o homem comum; o que leva um ao conhecimento científico e outro ao vulgar ou popular é a forma de observação.
 
LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia científica 1. 5. ed. São Paulo: Atlas 2003.
 
Com relação ao texto, o conhecimento popular e ao conhecimento científico, julgue os itens a seguir.
I. O conhecimento popular e´ assistemático, pois propõe a "organização" das experiências de uma forma que não visa a uma sistematização das ideias, nem na forma de adquiri-las, nem na tentativa de valida´-las.
 
II. O conhecimento científico é aquele que resulta de investigação metódica, sistemática da realidade, transcendendo os fatos e os fenômenos em si mesmos e analisando-os, a fim de descobrir suas causas e chegar a` conclusão das leis gerais que os governam.
 
III. O conhecimento vulgar e´ subjetivo, pois é o próprio sujeito que organiza suas experiências e conhecimentos, tanto os que adquire por vivência própria quanto os "por ouvir dizer".
Está correto o que se afirma em
A)
I, II e III.
B)
III, apenas.
C)
II e III, apenas.
D)
I e II, apenas.
E)
I, apenas.
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Questão 17 - (Enade, 2007) ) - 0,50 ponto(s)
Um profissional de educação física está interessado em pesquisar variáveis relacionadas com a adesão a um programa orientado de atividades corporais, que foi oferecido uma única vez e que visava contribuir para a modificação do estilo de vida das pessoas, de acordo com as orientações da Organização Mundial da Saúde (OMS). Ao refletir acerca das variáveis a serem consideradas em um projeto de pesquisa científica de natureza exploratória acerca do que motivou a adesão ao programa, esse profissional verifica a necessidade de entrar em contato com as pessoas que fazem parte de uma amostra dos que se evadiram do programa e de incluir na avaliação variáveis psicossociais que estejam relacionadas com a otimização dos resultados obtidos.
Considerando as orientações técnicas e metodológicas para a realização desse estudo científico hipotético, qual seria o procedimento adequado desse profissional?
A)
Formulação de uma situação-problema que inclua as variáveis mencionadas, o que requer conhecimento anterior sobre o assunto e escolha de um referencial teórico que dê suporte à conceituação dessas variáveis.
B)
Definição dos critérios a serem utilizados para a composição da amostra nesse estudo, o que requer o emprego de estratégias que garantam a generalização dos resultados.
C)
Publicação, em uma revista científica da área, do estudo com as variáveis apresentadas, para que este tenha relevância social.
D)
Levantamento bibliográfico de estudos sobre o tema em questão, o que torna desnecessárias as informações acerca do contexto institucional no qual o programa é desenvolvido.
E)
Escolha de indicadores dirigidos para a mensuração dos efeitos orgânicos obtidos por aqueles que participaram de todas as atividades do programa.
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Questão 18) - 0,50 ponto(s)
As guerras mundiais e as catástrofes provocadas pelo ser humano, ao longo do século XX, colocaram em dúvida o valor positivo das ciências. Percebeu-se, ao longo do último século, que a ciência, necessariamente, não conduziria a humanidade à felicidade e ao progresso sempre ascendente. Nesse sentido, passou-se, nos mais diversos meandros da reflexão humana, a pensar na ética nas ciências. Acerca desse assunto, julgue os itens a seguir.
 
I. O exercício da ciência, para cumprir com as suas  finalidades, deve circunscrever-se aos juízos de realidade.
II. Pensar em causas e consequências é imprescindível para que o exercício das ciências não se efetive de forma perversa.
III. A ética nas ciências é uma questão que deve ater-se aos parâmetros da moralidade, não devendo ser discutida universalmente.
 
É correto o que se afirma em 
A)
III, apenas. 
B)
I, II e III. 
C)
I e III, apenas. 
D)
II, apenas. 
E)
I, apenas. 
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Questão 19) - 0,50 ponto(s)
A citação é uma menção no texto de informações colhidas de outras fontes, para o esclarecimento do assunto em discussão ou para ilustrar ou sustentar o que se quer afirmar. O uso de citação em trabalhos científicos, tanto ao longo do texto, quanto em notas de rodapé, é essencial, e visa a proporcionar credibilidade ao trabalho. A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), por meio das Normas Brasileiras (NBR), preconiza regras específicas para direcionar a construção de todos os tipos de citações, entre os quais se incluem as citações diretas e indiretas, em trabalhos científicos.
 
Sobre as regras da ABNT para a construção de citações diretas e indiretas, assinale a alternativa correta.
A)
As citações indiretas que tenham mais de três linhas devem ser colocadas entre aspas duplas. Já para introduzir citações dentro de uma citação, devem ser usadas as aspas simples.
B)
Na citação direta, o autor do trabalho científico realiza leituras de obras e elabora um texto com suas próprias palavras, indicando o sobrenome do autor da obra lida e o ano da publicação da mesma no final ou no início da frase.
C)
Tanto na citação direta quanto na indireta, o sobrenome do autor, quando estiver dentro de parênteses, deve ser redigido com letra maiúscula.
D)
Na citação indireta, o autor do trabalho científico realiza leituras de obras e elabora um texto copiando de forma idêntica o texto da obra, indicando no final da frase e entre parênteses, o sobrenome do autor dessa obra, o ano da publicação da obra e o número da página.
E)
As citações indiretas que tenham até três linhas devem ser colocadas sem aspas. Neste caso, a letra usada é menor que a do documento e deve estar num recuo de 4 cm da margem esquerda.
Tecnologia, Ciência e Pesquisa
Questão 20) - 0,50 ponto(s)
Toda pesquisa deve basear-se em uma teoria, que serve como o ponto de partida para a investigação bem sucedida de um problema. A teoria, sendo instrumento de ciência, é utilizada para conceituar os tipos de dados a serem analisados. Para ser válida, deve apoiar-se em fatos observados e provados resultantes da pesquisa. Quando se realiza uma pesquisa em âmbito acadêmico, ela pode ser considerada uma pesquisa científica, e os critérios para a classificação dos tipos de pesquisa variam de acordo com o enfoque dado pelo pesquisador. A divisão obedece a interesses, condições, campos, metodologia, situações, objetivos, objetos de estudo etc.
 
MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, EvaMaria. Técnicas de Pesquisa. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2002 (adaptado).
 
Face ao exposto, considere a situação apresentada a seguir.
 
Fábio é pesquisador da Universidade “X” e deseja realizar uma pesquisa. Ele sabe que uma pesquisa pode ser identificada quanto à sua abordagem, quanto à natureza, quanto aos seus objetivos ou quanto aos seus procedimentos. Quanto à natureza, uma pesquisa pode ser Básica, quando objetiva gerar conhecimentos novos, úteis para o avanço da Ciência, sem aplicação prática prevista, ou uma pesquisa pode ser Aplicada, quando
A)
proporciona maior familiaridade com o problema, com vistas a torná-lo mais explícito ou a construir hipóteses.
B)
aborda quatro aspectos: descrição, registro, análise e interpretação de fenômenos atuais, objetivando o seu funcionamento no presente.
C)
procura o progresso científico, a ampliação de conhecimentos teóricos, sem a preocupação de utilizá-los na prática.
D)
exige do investigador uma série de informações sobre o que deseja pesquisar e descreve os fatos e fenômenos de determinada realidade.
E)
se caracteriza por seu interesse prático, e os resultados são aplicados ou utilizados, imediatamente, na solução de problemas que ocorrem na realidade.
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