Planejamento Semanal - Junho

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ESCOLA MUNICIPAL JOAQUIM MOREIRA PEREIRA
PLANEJAMENTO SEMANAL MÊS DE JUNHO
TURMA: 1°PERÍODO TURNO: VESPERTINO PROFESSORA: JORDÂNIA COSTA DOS SANTOS
Objetivos de aprendizagem/
Prática Pedagógica
Competências Recurso Direitos de
aprendizagens
Intencionalidade pedagógica
SEGUNDA
FEIRA
03/06
EIO3EO01- Acolhida com oração, música, roda de conversa, e
explorar calendário e demais painéis da sala.
EI03TS02- chamada lúdica (explorar nome, letras e seus sons),
usar letras móveis para a escrita do nome.
EI03EF04- Reconto da história: Os três porquinhos. Roda de
conversa livre: escuta ativa sobre a história, ouvir as crianças sobre
o que quiserem falar sobre a história e suas vivências. Construir as
casas dos porquinhos usando materiais (três moldes de casas
gigantes no papel sem fim, palha, gravetos e papelão simulando
tijolos) para a dramatização da história.
1,2,3,4,5,6,7,
8,9, 10
Orações, músicas variadas,
painéis da sala, calendário,
fichas com os nomes, crachás,
letras móveis, livro gigante,
papel sem fim, palha, gravetos,
tijolos em papelão e cola.
1, 2, 3, 4, 5, 6 Sentir-se acolhido na escola, acolher
os colegas, desenvolver habilidades
motoras, criatividade, estimular a
memória auditiva, gosto pela leitura
e desenvolvimento cognitivo.
TERÇA
FEIRA
04/06
EIO3EO01- Acolhida com oração, música, roda de conversa, e
explorar calendário.
EI03EF01- Procurar no barquinho a plaquinha com seu nome,
explorar sons, letras e fazer escrita espontânea no cartaz.
EI03TS02- Roda de conversa livre sobre a história da aula anterior.
Produzir dobraduras dos personagens e brincar de criar histórias ou
continuação da história com os colegas.
EI03TS02- Brincar com massa de modelar.
EI03EO02- Brincadeira: Descobrir o que está desenhado no
guardanapo jogando em uma travessa com água (priorizar imagens
de objetos iniciados pelas vogais e letras das iniciais dos nomes da
sala) falar o nome da imagem e explorar seus sons.
1,2,3,4,5,6,7,
8,9, 10
Orações, músicas variadas,
painéis da sala, calendário,
fichas com os nomes, pincel,
cartaz dos nomes, folhas para
dobraduras, lápis de colorir,
canetinhas, massa de modelar,
guardanapos com imagens
feitas com canetinhas, travessa
com água.
1, 2, 3, 4, 5, 6 Produzir arte com dobraduras,
Participar da chamada com
desenvoltura e reconhecimento.
Realizar atividades buscando
desafios e sucesso.
QUARTA
FEIRA
05/06
EIO3EO01- Acolhida com oração, música, roda de conversa,
explorar calendário e demais painéis da sala.
EI03TS02- chamada lúdica (explorar nome, letras e seus sons,
brincar de rimas com os nomes).
EI03CG05- Brincar com peças de encaixe. Confeccionar peixes
usando rolo de papel higiênico e papelão para chamadinha com
pescaria.
EI03EF08- História deleite: A verdade segundo Arthur; roda de
conversa livre: escuta ativa sobre a história, ouvir as crianças sobre
o que quiserem falar sobre a história e suas vivências. Ilustrar a
história no caderno de artes.
1,2,3,4,5,6,7,
8,9, 10
Orações, músicas variadas,
painéis da sala, calendário,
fichas com os nomes, crachás,
peças de encaixe, rolo de papel
higiênico, papelão, tinta,
tesoura, livro, caderno de artes,
giz de cera e lápis de colorir.
1, 2, 3, 4, 5, 6 Sentir-se acolhido na escola, acolher
os colegas, desenvolver habilidades
motoras, estimular a memória
auditiva, gosto pela leitura, executar
pinturas e artes diversas com
criatividade, autonomia e
desenvoltura.
ESCOLA MUNICIPAL JOAQUIM MOREIRA PEREIRA
PLANEJAMENTO SEMANAL MÊS DE JUNHO
TURMA: 1°PERÍODO TURNO: VESPERTINO PROFESSORA: JORDÂNIA COSTA DOS SANTOS
QUINTA
FEIRA
06/06
EIO3EO01- Acolhida com oração, música, roda de conversa,
explorar calendário e outros painéis da sala.
EI03TS02- chamada lúdica (explorar nome, letras e seus sons,
pescaria dos nomes).
EI03ET04- História das formas geométricas. Roda de conversa
livre, escuta ativa sobre a história. Brincar com as formas
geométricas, construir objetos com a junção as formas.
EI03CG03- Pular corda, circuito com bambolê.
EI03CG05- Alinhavo: macarrão no palito.
1,2,3,4,5,6,7,
8,9, 10
Caixa musical, orações,
calendário, peixinos de papelão
e rolo de papel higiênico, vara
de pescar, livro, formas
geométricas, macarrão e palito.
1, 2, 3, 4, 5, 6 Sentir-se acolhido na escola,
acolher os colegas, desenvolver
habilidades motoras, estimular a
memória auditiva e
desenvolvimento cognitivo.
Identificar formas geométricas
básicas.
SEXTA
FEIRA
07/06
EIO3EO01- Acolhida com oração, música, roda de conversa, e
explorar calendário.
EI03TS02- chamada lúdica (identificar o pŕoprio nome e escrever
o mesmo usando as letras móveis posicionando-as no painel de
chamada móvel).
EI03ET04- Pinturas livres na caixa de papelão.
EI03EO03- Brincar no parquinho.
EI01EO03- Brincar com brinquedos de casa.
1,2,3,4,5,6,7,
8 ,9, 10
Caixa musical, orações,
calendário, fichas com os
nomes, letras móveis, painel
móvel, brinquedos do
parquinho, caixa de papelão,
tinta, caixa de ovos para colocar
as tintas, brinquedos trazidos de
casa.
1, 2, 3, 4, 5, 6 Sentir-se acolhido na escola,
acolher os colegas, desenvolver
habilidades motoras, promover
socialização, fazer registros e
desenhos comformas exercitando
sua autonomia ecriatividade.
Objetivos de aprendizagem/
Prática Pedagógica
Competências Recurso Direitos de
aprendizagens
Intencionalidade pedagógica
SEGUNDA
FEIRA
10/06
EIO3EO01- Acolhida com oração, música, roda de conversa,
explorar calendário, demais painéis da sala.
EI03TS02- chamada lúdica (procurar e identificar seu nome em
meio a outros, explorar letras e seus sons).
EI03ET02- Confecionar giz colorido gigante usando pó de gesso,
água e tinta.
EI03EO04-História na lata: O arraiá na floresta. Roda de conversa
livre: escuta ativa sobre a história, ouvir as crianças sobre o que
quiserem falar sobre a história e suas vivências.
EI03CG02- Reconto da história do projeto maleta viajante.
1,2,3,4,5,6,7,
8,9,10
Orações, músicas,
calendário, fichas com
nome e foto, caixa,
vogais e objetos
variados, cartaz e
imagens, panela, colher,
letras na tampinha de
garrafa e pregadores.
Massa de modelar.
1, 2, 3, 4, 5, 6 Sentir-se acolhido na escola, desenvolver
habilidades motoras, estimular o
desenvolvimento cognitivo. Brincar com
a imaginação e criatividade, recontar
histórias de maneira autônoma, saber os
enredos, desenvolver habilidades de
escuta.
TERÇA
FEIRA
11/06
EIO3EO01- Acolhida com oração, música, roda de conversa, e
explorar calendário.
EI03EF01- chamada lúdica com exploração dos nomes e seus sons
com escrita espontânea no cartaz.
1,2,3,4,5,6,7,
8,9,10
Oração, lata musical,
calendário, fichas dos
nomes, giz colorido,
corda, livro, caderno de
1, 2, 3, 4, 5, 6 Acolher os colegas e sentir-se acolhido,
participar da chamada com desenvoltura
e reconhecimento. Executar corretamente
ações dealinhavo. Ampliar seu repertório
ESCOLA MUNICIPAL JOAQUIM MOREIRA PEREIRA
PLANEJAMENTO SEMANAL MÊS DE JUNHO
TURMA: 1°PERÍODO TURNO: VESPERTINO PROFESSORA: JORDÂNIA COSTA DOS SANTOS
EI03TS02- Brincar de desenhar no pátio usando o giz produzido
pelas crianças no dia anterior.
EI03EF03- História deleite. Ilustrar o que mais gostou da história
no caderno de artes.
EI03CG03- Brincar de pular corda.
artes. cultural e despertar o gosto e o interesse
por leitura. Ampliar suas habilidades
artísticas.
QUARTA
FEIRA
12/06
EIO3EO01- Acolhida com oração, música, roda de conversa, e
explorar calendário.
EI03TS02- Chamada lúdica com música (peixinho e barquinho).
EI03EO04- Brincar de faz de conta: casinha.
EI03ET02- Confeccionar alinhavos das formas geométricas com
papelão e tinta.
ÉI03CG01- Experiência com Maizena, pó de café e água.
1,2,3,4,5,6,7,
8,9,10
Orações, músicas,
calendário, peixinhos de
papelão, barquinho de
papel, brinquedos
diversos, papelão, tinta,
barbante, maizena, água
e pó de café.
1, 2, 3, 4, 5, 6 Acolher os colegas e sentir-se acolhido,
participar da chamada com desenvoltura
e reconhecimento. Brincar de faz de
conta livres e orientados. Expressar-se
com criatividade e autonomia.
Participar de atividades onde possa se
comunicar com autonomiae liberdade
de se expressar.
QUINTA
FEIRA
13/06
EIO3EO01- Acolhida com oração, música, roda de conversa, e
explorar calendário.
EI03TS02- Chamada lúdica com música (cantar músicas variadas,
identificar seu nome em meio aos outros, fazer a escrita espontânea
na ficha).
EI03CG05- Atividade para coordenação motora: alinhavos das
formas geométricas confeccionadas no dia anterior.
EI03EO04- História na lata: Festa Junina (confeccção de fogueira
com rolos de papel higiênico e tinta)
1,2,3,4,5,6,7,
8,9,10
Caixa musical com
músicas variadas,
orações, calendário,
fichas de nomes,
alinhavos, história na
lata, rolo de papel
higiênico e tinta.
1, 2, 3, 4, 5, 6 Acolher os colegas e sentir-se acolhido,
participar da chamada com desenvoltura
e reconhecimento. Desenvolver
coordenação motora, despertar o gosto e
o interesse por leitura. Ampliar suas
habilidades artísticas.
SEXTA
FEIRA
14/06
EIO3EO01- Acolhida com oração, música, roda de conversa, e
explorar calendário. Explorar cartazes da sala
EI03TS02- Chamada lúdica com música, explorar nome e seu som.
EI03EF08-Momento de leitura livre.
EI03ET09- Circuito divertido (com vários obstáculos e comandos).
EI03EO01- Brincar com brinquedos trazidos de casa.
1,2,3,4,5,6,7,
8,9,10
Caixa musical com
músicas variadas,
orações, calendário,
fichas de nomes,
cartazes da sala,
materiais diversos para
circuito (corda, garrafas,
bambolê, caixas...),
brinquedos.
1, 2, 3, 4, 5, 6 Acolher os colegas e sentir-se acolhido,
participar da chamada com desenvoltura
e reconhecimento, desenvolver
habilidades motoras, desenvolver e
treinar sua autonomia. Testar suas
hipóteses sobre leitura. Brincar com os
colegas.
Objetivos de aprendizagem/
Prática Pedagógica
Competências Recurso Direitos de
aprendizagens
Intencionalidade pedagógica
SEGUNDA
FEIRA
17/06
EIO3EO01- Acolhida com oração, música, roda de conversa, e
explorar calendário. Explorar cartazes da sala
1,2,3,4,5,6,7,
8,9,10
Músicas, orações,
cartazes da sala, fichas
1, 2, 3, 4, 5, 6 Acolher os colegas e sentir-se acolhido,
participar da chamada com desenvoltura
ESCOLA MUNICIPAL JOAQUIM MOREIRA PEREIRA
PLANEJAMENTO SEMANAL MÊS DE JUNHO
TURMA: 1°PERÍODO TURNO: VESPERTINO PROFESSORA: JORDÂNIA COSTA DOS SANTOS
EI03TS02- Chamada lúdica com música, explorar nome e seu som.
EI03EO02- Brincar com quebra cabeça diversos.
EI03EO04- Brincar de faz de conta tema livre.
EI03EF08- História: O patinho feio. Roda de conversa livre: escuta
ativa sobre a história, ouvir as crianças sobre o que quiserem falar
sobre a história e suas vivências. Ilustrar a história criando um cisne
usando buchinhas de papel crepom.
EI03TS02- Brincar com massa de modelar.
com nomes,
quebra-cabeça diversos,
brinquedos para o faz de
conta, livro gigante,
papel crepom, lápis de
colorir, cola, massa de
modelar.
e reconhecimento, desenvolver
habilidades motoras, desenvolver e
treinar sua autonomia. Brincar com os
colegas, produzir obra de arte, ouvir
histórias lidas pela professora, ampliar
vocabulário e estimular gosto pela
leitura.
TERÇA
FEIRA
18/06
EIO3EO01- Acolhida com oração, música, roda de conversa, e
explorar calendário. Explorar cartazes da sala
EI03TS02- Chamada lúdica com música, explorar nome e seu som
com escrita espontânea no cartaz.
EI03CG02- Reconto da história: O patinho feio. Reproduzir o
personagem através de dobraduras. Ilustrar a história no caderno de
artes.
EI03CG03- Brincar com peças de encaixe. Brincar com jogos da
memória.
1,2,3,4,5,6,7,
8,9,10
Músicas, orações, fichas
com os nomes, pincel,
painel, personagens da
história para reconto,
papel A4, lápis de
colorir, caderno de artes,
peças de encaixe, jogos
da memória.
1, 2, 3, 4, 5, 6 Participar de rodas de músicas e contos
de histórias, ampliar vocabulário,
estimular coordenação motora. Participar
de brincadeiras variadas com gestos,
movimentos e ritmos adequados para a
idade. Brincar com a imaginação e
criatividade.
QUARTA
FEIRA
19/06
EIO3EO01- Acolhida com oração, música, roda de conversa, e
explorar calendário. Explorar cartazes da sala
EI03TS02- Chamada lúdica com música, explorar nome e seu som,
fazer escrita espontânea do nome na ficha.
EI03ET09- Atividade para desenvolvimento da coordenação
motora (recortar em revistas e jornais figuras variadas).
EI03EF06- Ilustração da história O patinho feio com atividade
impressa (colorir o personagem e fazer colagens com cascas de
ovos).
EI03CG03- Brincar com quebra cabeça tema Patinho feio.
1,2,3,4,5,6,7,
8,9,10
Caixa musical, orações,
fichas com os nomes,
pincel, jornais, revistas e
tesouras, atividade
impressa, lápis de
colorir, cola, casca de
ovos, quebra cabeça.
1, 2, 3, 4, 5, 6 Participar de rodas de músicas e contos
de histórias, estimular coordenação
motora. Realizar atividades buscando
desafios e sucesso, estimular memória e
criatividade. Executar pinturas e artes
diversas com criatividade, autonomia e
desenvoltura.
QUINTA
FEIRA
20/06
EIO3EO01- Acolhida com oração, música, roda de conversa, e
explorar calendário. Explorar cartazes da sala
EI03TS02- Chamada lúdica com música, explorar nome e seu som,
fazer escrita espontânea do nome usando letras móveis (deixar
brincar com a letras e depois separar letras de números).
EI03CG05- Atividade para coordenação motora (alinhavo com
1,2,3,4,5,6,7,
8,9,10
Músicas, orações,
cartazes da sala, fichas
com nomes, pincel,
peixes de papelão, tinta,
macarrão, barbante,
cartaz de pontilhado
1, 2, 3, 4, 5, 6 Acolher e sentir-se acolhido na escola,
participar de rodas de músicas,
desenvolver habilidades motoras,
participar da chamada com desenvoltura
e reconhecimento. Criar arte a partir dos
materiais, desenvolver criatividade e
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PLANEJAMENTO SEMANAL MÊS DE JUNHO
TURMA: 1°PERÍODO TURNO: VESPERTINO PROFESSORA: JORDÂNIA COSTA DOS SANTOS
macarrão).
EI03ET04- Confeccionar jogo matemático no tema patinhos:
associar número a quantidades de ovos (de 1 a 5), cantar música da
Xuxa 5 patinhos.
EI03EF04- Desenho coletivo da história no papel sem fim.
gigante com imagens e
vogais, corda e espaço
do pátio.
treinar sua autonomia. Brincar com a
imaginação e criatividade.
SEXTA
FEIRA
21/06
EIO3EO01- Acolhida com oração, música, roda de conversa, e
explorar calendário. Explorar cartazes da sala
EI03TS02- Chamada lúdica com música, explorar nome e seu som,
brincar de rimas com os nomes da sala.
EI03TS02- Confeccionar personagens da história Patinho feio no
palito para levar pra casa.
EI03EO04- História na lata: As bandeirinhas. Confeccionar
bandeirolas para enfeitar a sala.
EI02TS02- Brincar de desenhar e escrita espontânea no pátio
usando o giz gigante.
EI03EO03- Brincar com brinquedos trazidos de casa.
1,2,3,4,5,6,7,
8,9,10
Músicas, orações,
cartazes da sala, fichas
com nomes, papel,
lápis de colorir, tesoura,
palitos, lata de histórias,
papel colorido para
colagens, giz colorido
gigante, brinquedos de
casa.
1, 2, 3, 4, 5, 6 Acolher e sentir-se acolhido na escola,
participar de rodas de músicas,
desenvolver habilidades motoras,
participar da chamada com desenvoltura
e reconhecimento, brincar com os
colegas. Comparar colegas com figuras
fazendo rimas dos nomes com figuras ou
objetos, criar arte a partir dos materiais e
desenvolver criatividade.
Objetivos de aprendizagem/
Prática Pedagógica
Competências Recurso Direitos de
aprendizagens
Intencionalidade pedagógica
SEGUND
A FEIRA
24/06
EIO3EO01- Acolhida com oração, música, roda de conversa, e
explorar calendário. Explorar cartazes da sala
EI03TS02- Chamada lúdica com música, explorar nome e seu
som, fazer escrita espontânea do nome na ficha, brincar com o
quebra cabeça da própria foto e nome.
EI03EO04- Contação de história: Aqui você não pode tocar,
roda de conversa sobre os cuidados e respeito com o nosso
corpo (campanha Maio laranja). Ouvir e compreender a música
Seu corpo é um tesourino.
EI03EF01- Roda de conversa sobre sistema monetário (o que é
o dinheiro, para que serve, se conhecem, como conseguir, e
outras curiosidades), apresentar cédulas de brinquedo e deixar
que explorem o material.Brincar de faz de conta tema:
supermercado (distribuir cédulas de brinquedo e deixar que
tentem administrar o próprio dinheiro).
1,2,3,4,5,6,7,
8,9,10
Músicas, orações,
fichas com nomes,
quebra cabeça,
recurso para contação
de hostória (fantoches
e imagens), cédulas
de dinheiro (sem
valor), cantinho do
faz de conta com
acessórios para um
supermercado (caixa,
produtos
(embalagens), cesta.
1, 2, 3, 4, 5, 6 Acolher e sentir-se acolhido na escola, participar de
rodas de músicas, desenvolver habilidades motoras,
participar da chamada com desenvoltura e
reconhecimento, brincar com os colegas.
Expressar-se nas conversas de roda de acordo com
seus desejos, relatar experiências do cotidiano, e
sobre auto cuidados com nosso corpo , brincar de
faz de conta e expressar ideias e sentimentos.
TERÇA
FEIRA
EIO3EO01- Acolhida com oração, música, roda de conversa, e 1,2,3,4,5,6,7, Músicas variadas, 1, 2, 3, 4, 5, 6 Acolher e sentir-se acolhido na escola, participar de
ESCOLA MUNICIPAL JOAQUIM MOREIRA PEREIRA
PLANEJAMENTO SEMANAL MÊS DE JUNHO
TURMA: 1°PERÍODO TURNO: VESPERTINO PROFESSORA: JORDÂNIA COSTA DOS SANTOS
25/06 explorar calendário. Explorar cartazes da sala
EI03TS02- Chamada lúdica com música, explorar nome e seu
som, fazer escrita espontânea do nome na ficha, brincar com
letras móveis, formar seu nome usando as mesmas. Explorar
alfanumérico separando letras e números.
EI03EF01- Brincar de faz de conta tema: loja de roupas, loja
de brinquedos, papelaria, etc.
EI03TS02- Brincar com massa de modelar.
8,9,10 orações, cartazes da
sala, fichas com
nomes,
alfanuméricos,
cantinho do faz de
conta com roupas
infantis, brinquedos e
objetos de papelaria,
cedulas de dinheiro
(sem valor), massa de
modelar.
rodas de músicas, desenvolver habilidades motoras,
participar da chamada com desenvoltura e
reconhecimento, Participar de roda de conversa
Diferenciar letras de numerais, brincar de faz de
conta e expressar ideias e sentimentos.
QUART
A FEIRA
26/06
EIO3EO01- Acolhida com oração, música, roda de conversa, e
explorar calendário. Explorar cartazes da sala
EI03TS02- Chamada lúdica com música, explorar nome e seu
som, brincar com pregadores com letras e formar seu nome.
EI03EO03- Brincar com brinquedos do parquinho.
EI03EF04- Reconto da história A cesta de frutas da dona
maricota, ilustrar a história com desenhos no caderno de artes.
EI03EF03- Apresentar e observar panfletos e imagens de
alimentos considerados saudáveis e não saudáveis, refletir
sobre a importância de termos uma alimentação saudável.
Confeccionar cartaz classificando os alimentos.
1,2,3,4,5,6,7,
8,9,10
Músicas variadas,
orações, cartazes da
sala, fichas com os
nomes, pregadores
com letras,
brinquedos do
parquinho
(escorregador,
cavalinhos, gia-gira),
fantoches e gravuras,
caderno de artes, lápis
de colorir, panfletos
de supermercados,
tesoura e cola, cartaz.
1, 2, 3, 4, 5, 6 Acolher e sentir-se acolhido na escola, participar
de rodas de músicas, desenvolver habilidades
motoras, participar da chamada com desenvoltura
e reconhecimento, manipular material de leitura
variada, fazer registros de listas diversas dentro
de um contexto significativo, explorar diferentes
textos e portadores textuais.
QUINTA
FEIRA
27/06
EIO3EO01- Acolhida com oração, música, roda de conversa, e
explorar calendário. Explorar cartazes da sala
EI03TS02- Chamada lúdica com música, explorar nome e seu
som, escrita espontânea do nome na ficha.
EI03EF01- Brincar de faz de conta tema padaria: fazer
coletivamente massinha caseira com farinha de trigo, usar a
mesma para bricar de fazer pães e outros tipos de comidas.
EI03CG05- Pintura livre e coletiva no papel sem fim no pátio
da escola.
EI03CG05- Atividades para coordenação motora (mãozinhas
1,2,3,4,5,6,7,
8,9,10
Lata musical, orações,
painéis da sala, ficha
dos nomes com foto,
pincel, ingredientes
para massinha (trigo,
sal, óleo e água),
papel sem fim, tinta,
pincel, alinhavos.
1, 2, 3, 4, 5, 6 Acolher e sentir-se acolhido na escola, participar de
rodas de músicas, desenvolver habilidades motoras,
participar da chamada com desenvoltura e
reconhecimento,
Executar pinturas e artes diversas com criatividade,
autonomia e desenvoltura
ESCOLA MUNICIPAL JOAQUIM MOREIRA PEREIRA
PLANEJAMENTO SEMANAL MÊS DE JUNHO
TURMA: 1°PERÍODO TURNO: VESPERTINO PROFESSORA: JORDÂNIA COSTA DOS SANTOS
das vogais, jogar o dado das boquinhas e recortar a unha de
papel com a vogal que cair o dado, imitar a boquinha fazendo
seu som e identificar palavras iniciadas com aquele som).
SEXTA
FEIRA
28/04
EIO3EO01- Acolhida com oração, música, roda de conversa,
explorar calendário e demais cartazes da sala
EI03TS02- Chamada lúdica com música, explorar nome e seu
som, escrita espontânea do nome na ficha. Brincar com letras
móveis montando seu próprio nome.
EI03EF01- Cantinho da leitura: livros diversos para fazerem
leitura visual.
EI03EF03- História deleite. Roda de conversa sobre a história,
depois lustrar o que mais gostou ou aprendeu com a história no
caderno de artes.
EI03TS02- Brincar com massa de modelar.
EI03EO03- Brincar com brinquedos de casa.
1,2,3,4,5,6,7,
8,9,10
Lata musical, orações,
cartazes da sala,
fichas dos nomes com
foto, pincel para
escrita espontânea,
letras móveis, livros
diversos, massa de
modelar, brinquedos
de casa.
1, 2, 3, 4, 5, 6 Acolher e sentir-se acolhido na escola, relacionar
crachás aos nomes. Expressar-se nas conversas
de roda de acordo com seus desejos,
necessidades e sentimentos. Escutar, conversar e
fazer perguntas de acordo com os contextos.
Ampliar seu repertório vocabular. Relatar
experiências do cotidiano. Recontar histórias.
Brincar de faz de conta e expressar ideias e
sentimentos.