Prova - Compreensão de Dados Visuais no Ambiente Escolar

Prévia do material em texto

Prova - Compreensão de Dados Visuais no Ambiente Escolar
Introdução:
Esta prova tem o objetivo de avaliar sua capacidade de interpretar dados representados em gráficos e tabelas no contexto escolar. Responda as perguntas a seguir com atenção.
Questões:
1. O gráfico de barras exibe o número de alunos que participaram das atividades extracurriculares durante o ano.
	Atividade
	Participantes
	Esportes
	80
	Música
	45
	Teatro
	30
	Ciência
	60
Qual atividade teve o maior número de participantes?
a) Esportes
b) Música
c) Teatro
d) Ciência
e) Todas tiveram o mesmo número
2. Um gráfico de pizza mostra a porcentagem de alunos que preferem diferentes matérias. Qual matéria foi a menos preferida?
a) Matemática
b) Ciências
c) História
d) Geografia
e) Português
3. A tabela abaixo apresenta o número de livros lidos por alunos durante o ano letivo em cada série.
	Série
	Livros Lidos
	6º ano
	15
	7º ano
	18
	8º ano
	12
	9º ano
	20
Qual série leu o menor número de livros?
a) 6º ano
b) 7º ano
c) 8º ano
d) 9º ano
e) Todas leram o mesmo número
4. Um gráfico de barras exibe a quantidade de eventos realizados na escola a cada trimestre. Qual trimestre teve o menor número de eventos?
a) 1º Trimestre
b) 2º Trimestre
c) 3º Trimestre
d) 4º Trimestre
e) Todos tiveram o mesmo número
5. A tabela abaixo mostra as notas médias dos alunos em quatro disciplinas.
	Disciplina
	Nota Média
	Matemática
	7.5
	Português
	8.0
	Ciências
	6.5
	História
	7.0
Qual disciplina teve a nota média mais alta?
a) Matemática
b) Português
c) Ciências
d) História
e) Todas as disciplinas tiveram a mesma média
6. Um gráfico de pizza exibe a porcentagem de alunos que se voluntariaram para diferentes atividades: biblioteca, laboratório, esportes, e teatro. Qual atividade teve menos voluntários?
a) Biblioteca
b) Laboratório
c) Esportes
d) Teatro
e) Todas tiveram o mesmo número
7. A tabela abaixo exibe a quantidade de horas que alunos de diferentes séries dedicaram a estudos durante o mês.
	Série
	Horas de Estudo
	6º ano
	50
	7º ano
	60
	8º ano
	40
	9º ano
	70
Qual série estudou menos horas?
a) 6º ano
b) 7º ano
c) 8º ano
d) 9º ano
e) Todas estudaram o mesmo número
8. Um gráfico de barras exibe a quantidade de tempo que os alunos de uma escola dedicam a diferentes atividades extracurriculares. Qual atividade levou mais tempo?
a) Música
b) Esportes
c) Teatro
d) Ciência
e) Todas as atividades tiveram o mesmo tempo
9. A tabela a seguir mostra o número de alunos que participaram de diferentes competições durante o ano.
	Competição
	Alunos Participantes
	Atletismo
	120
	Xadrez
	50
	Robótica
	80
	Dança
	40
Qual competição teve o maior número de participantes?
a) Atletismo
b) Xadrez
c) Robótica
d) Dança
e) Todas as competições tiveram o mesmo número
10. O gráfico de linhas mostra a evolução do número de matrículas durante o ano. Em qual mês o número de matrículas foi mais baixo?
a) Janeiro
b) Março
c) Julho
d) Outubro
e) Dezembro
Gabarito e Justificativas:
1. a) Esportes – Esportes teve o maior número de participantes (80 alunos).
2. c) História – História foi a matéria menos preferida, conforme o gráfico de pizza.
3. c) 8º ano – O 8º ano leu o menor número de livros (12).
4. a) 1º Trimestre – O 1º trimestre teve o menor número de eventos, conforme o gráfico de barras.
5. b) Português – Português teve a nota média mais alta (8.0).
6. d) Teatro – Teatro teve o menor número de voluntários, segundo o gráfico de pizza.
7. c) 8º ano – O 8º ano estudou menos horas (40 horas).
8. b) Esportes – Esportes levou mais tempo, conforme o gráfico de barras.
9. a) Atletismo – Atletismo teve o maior número de participantes (120).
10. a) Janeiro – Janeiro teve o menor número de matrículas, conforme o gráfico de linhas.
Essas provas ajudam a desenvolver a habilidade de interpretação e análise de dados, focando em diversos contextos escolares.