HISTÓRIA 13

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A resposta correta é: I e II.
Questão 10
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Texto da questão
Sobre o que Campos et al (2016, p.61) coloca sobre os limites e possibilidades da BNCC, podemos dizer que:
Escolha uma opção:
A.
As prefeituras já possuem todos os pré-requisitos, estruturais e humanos, necessários para a plena execução das diretrizes da BNCC.
B.
Há uma dificuldade em discutir a educação infantil na BNCC pois as demais etapas não evidencia claramente qual é a proposta de educação para as crianças e jovens brasileiros, nem identifica qual é o projeto de sociedade que se deseja construir.
C.
Constituição Federal Brasileira e Organização das Nações Unidades.
D.
Consegue articular de maneira satisfatória a educação infantil com o ensino fundamental.
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Sua resposta está incorreta.
Questão 11 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 2.2
Feedback: Muitos desafios em relação à BNCC têm a ver com a constituição de um currículo para a educação infantil que de maneira articulada tenha condições de definir um conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais. Para saber mais, leia em CAMPOS, R.; SILVEIRA BARBOSA, M. C. BNC e educação infantil - Quais as possibilidades . Retratos da Escola, [S. l.], v. 9, n. 17, 2016. Pág.361-352.
A resposta correta é: Há uma dificuldade em discutir a educação infantil na BNCC pois as demais etapas não evidencia claramente qual é a proposta de educação para as crianças e jovens brasileiros, nem identifica qual é o projeto de sociedade que se deseja construir.
Questão 11
Incorreto
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Texto da questão
Sobre a transição da Educação Infantil para o ensino fundamental, assinale a alternativa incorreta.
Escolha uma opção:
A.
para que as crianças superem com sucesso os desafios da transição, é indispensável um equilíbrio entre as mudanças introduzidas, a continuidade das aprendizagens e o acolhimento afetivo.
B.
relatórios, portfólios ou outros registros que evidenciem os processos vivenciados pelas crianças ao longo de sua trajetória na Educação Infantil podem contribuir para a compreensão da história de vida escolar de cada aluno do Ensino Fundamental.
C.
Torna-se necessário estabelecer estratégias de acolhimento e adaptação tanto para as crianças quanto para os docentes, de modo que a nova etapa se construa com base no que a criança sabe e é capaz de fazer
D.
Não deve haver interferência na instituição de ensino fundamental que receberá os alunos da educação infantil, visto que as diretrizes pré-estabelecidas nesta primeira etapa devem ser atendidas para que não haja descontinuidade no processo de ensino-aprendizagem .
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Questão 14 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 2.2
Feedback: Para responder essa questão é necessário conhecer o que a BNCC orienta sobre essa transição, para que haja equilíbrio entre as mudanças introduzidas, garantindo integração e continuidade dos processos de aprendizagens das crianças. Para saber mais, leia em BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018. Pág.53.
A resposta correta é: Não deve haver interferência na instituição de ensino fundamental que receberá os alunos da educação infantil, visto que as diretrizes pré-estabelecidas nesta primeira etapa devem ser atendidas para que não haja descontinuidade no processo de ensino-aprendizagem .
Questão 12
Incorreto
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Texto da questão
Sobre a infância e o desenvolvimento da criança, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
A.
Entende-se por criança um ser desenvolvido e com plena capacidade laboral.
B.
Os direitos da criança são estatutos garantidos desde o advento das primeiras civilizações.
C.
Foi principalmente no final do século XIX que se iniciou as discussões sobre o desenvolvimento infantil para a conquista do entendimento atual da criança como indivíduo apto ao trabalho.
D.
O Estatuto da Criança e do Adolescente (1990) e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (1996) são exemplos de marcos legais que expressam o entendimento da criança como sujeito de direitos.
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Questão 1 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 1.2
Feedback: Para responder essa questão é preciso compreender a infância como uma construção histórico-social que foi se modificando ao tempo que se entendia a criança como um ser desenvolvimento. Além disso, atentar para os adventos históricos que redimensionaram os conceitos e contribuíram a criação de leis de proteção da criança e do adolescente.
A resposta correta é: O Estatuto da Criança e do Adolescente (1990) e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (1996) são exemplos de marcos legais que expressam o entendimento da criança como sujeito de direitos.
Questão 13
Correto
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Texto da questão
O processo de reconhecimento da educação infantil teve a principal conquista na Constituição Federal de 1988, quando esta foi reconhecida como direito das famílias e das crianças. Sobre essa questão, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
A.
A educação infantil no brasil, historicamente, foi ofertada pelo setor público. Apenas no século XX, após a Constituição de 1988 foi que a iniciativa privada pode realizar a oferta.
B.
O Brasil não herdou uma perspectiva patrimonialista e isso repercutiu na aplicação de políticas públicas na área da infância.
C.
Mesmo com o avanço normativo no campo jurídico, não houve uma direta concretização desse direito às famílias, repercutindo diretamente no tipo de atendimento destinados às crianças pequenas em situação de pobreza.
D.
No século XX, o processo de urbanização desordenado no Brasil foi o responsável pelo atrasado da oferta da educação infantil como primeira etapa da educação básica.
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Questão 9 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 2.2
Feedback: No caso específico da educação infantil, que teve seu processo constitutivo marcado por combinações das esferas públicas e privadas - considerando que na ausência de equipamentos públicos as famílias tiveram que construir outros modos de atender às suas necessidades, muitos embates entre as esferas públicas e privadas fizeram, e fazem, parte desse contexto os. Para saber mais, leia em CAMPOS, R.; SILVEIRA BARBOSA, M. C. BNC e educação infantil - Quais as possibilidades . Retratos da Escola, [S. l.], v. 9, n. 17, 2016. Pág.355-356.
A resposta correta é: Mesmo com o avanço normativo no campo jurídico, não houve uma direta concretização desse direito às famílias, repercutindo diretamente no tipo de atendimento destinados às crianças pequenas em situação de pobreza.
Questão 14
Incorreto
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Texto da questão
Corsaro (2011), estabelece uma explicação para compreender o porquê das crianças terem sido relegadas a um tema menor no campo da sociologia. Qual seria esse motivo
Escolha uma opção:
A.
Pela posição que a criança se encontra nos processos de reestruturação produtiva do capital.
B.
Pelo fato da criança ser vista de forma subordinada à sociedade, além das concepções teóricas de infância e socialização.
C.
Pela centralidade que elas têm na família, o que causa uma distorção nas formas clássicas de compreensão dos estamentos sociais, segundo a sociologia.
D.
Por causa da sociedade de consumo, alvo central das críticas sociológicas ao capitalismo.
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Questão 5 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 1.1
Feedback: É importante destacar certos processos que colocam uma perspectiva “passiva” a certas fases da vida em relação a outras. Essa falta de percepção demonstra relações de poder que acabam repercutindo nos próprios ramos científicos.
A resposta correta é: Pelo fato da criança ser vista de forma subordinada à sociedade, além das concepções teóricas de infância e socialização.
Questão 15
Incorreto
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Texto da questão
O que caracteriza o RCNEI (Referencial Curricular Nacional para a Educac¸a~oInfantil)
Escolha uma opção:
A.
É uma legislação que estabelece as normas gerais dos currículos da educação infantil.
B.
Trata-se de um conjunto de orientações pedagógicas que colaboram com a implantação e a prática de métodos educativos de qualidade na educação infantil.
C.
Trata-se de um conjunto de normas que resumem as legislações curriculares de Estados e municípios no território nacional.
D.
É caracterizado por ser uma síntese das declarações internacionais de direito à criança aplicada à legislação brasileira no campo do currículo.
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Questão 3 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 2.2
Feedback: O conhecimento, por parte das/os pedagogas/os dos referenciais normativos da educação infantil não é um mero detalhe na formação. Trata-se de um importante instrumento de reorganização do trabalho pedagógico individual e coletivo. Para ampliar o conhecimento, verificar a referência em BUCHWITZ (2015, p. 11).
A resposta correta é: Trata-se de um conjunto de orientações pedagógicas que colaboram com a implantação e a prática de métodos educativos de qualidade na educação infantil.
Questão 16
Correto
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Texto da questão
Ainda segundo a Legislação, quais tende^ncias devem prevalecer nos curri´culos para a educac¸a~o infantil
Escolha uma opção:
A.
Áreas de desenvolvimento, , rotinas padronizadas, testes padronizados e linguagens.
B.
Áreas de desenvolvimento, calendário de eventos, rotinas padronizadas e linguagens.
C.
Avaliação em larga escala, calendário de eventos, rotinas padronizadas e linguagens.
D.
Áreas de desenvolvimento, calendário de eventos e rotinas flexíveis.
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Sua resposta está correta.
Questão 7 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 2.2
Feedback: Como temos visto em nosso curso, as tendências de organização do currículo seguem as diretrizes e debates que pactuaram as legislações gerais no campo da educação infantil. Para ampliar o conhecimento, verificar a referência em BUCHWITZ (2015, p. 17).
A resposta correta é: Áreas de desenvolvimento, calendário de eventos, rotinas padronizadas e linguagens.
Questão 17
Incorreto
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Texto da questão
Sobre os princípios constitucionais da Constituição Federal de 1988 que insere as crianças em um contexto de cidadania, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
A.
No que se refere à educação, os estados devem atuar prioritariamente na educação infantil e no ensino fundamental.
B.
Os Direitos da criança devem ser garantidos com absoluta prioridade pela família, exclusivamente.
C.
A Constituição coloca a creche (atendimento de crianças de 0 a 3 anos) no capítulo da Educação. Isso significa que o cuidado que envolve a atenção às crianças mais novas é uma tarefa e uma atividade educativa.
D.
O direito à educação infantil é solidário às mães trabalhadoras nos 06 primeiros anos da criança.
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Questão 15 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 1.2
Feedback: Mesmo com os avanços sensíveis em relação à criança e a garantia de seus direitos, é importante compreender a dinâmica que nos impulsiona à continuidade do debate em relação à infância, pois esse é um universo de produções criativas e originais, cidadã cada vez mais visível e presente no cenário global da sociedade, como sujeito capaz de contribuir com sua presença e ação tipicamente infantil.
A resposta correta é: A Constituição coloca a creche (atendimento de crianças de 0 a 3 anos) no capítulo da Educação. Isso significa que o cuidado que envolve a atenção às crianças mais novas é uma tarefa e uma atividade educativa.
Questão 18
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
Julgue as sentenças a seguir:
I - A Convenção Internacional sobre Direitos da Criança é um documento burocrático que não conseguiu estabelecer parâmetros internacionais de proteção e garantia de direitos das crianças.
II - Foi a Constituição Brasileira de 1988 a primeira no país que reconheceu o direito das crianças de receberem educação em creches e pré-escola;
III - A partir do Estatuto da Criança e do Adolescente estes foram reconhecidos como cidadãos em desenvolvimento, com capacidades laborais equivalentes aos adultos;
IV - A Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1996 estabelece que a Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica.
Escolha uma opção:
A.
V - F - F - F.
B.
F - V - V - V.
C.
V - V - V - V.
D.
V - V - F - V.
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Sua resposta está incorreta.
Questão 8 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 1.2
Feedback: Para responder essa questão é preciso compreender os momentos históricos em que surgiram esses importantes marcos legais para a proteção e garantia de direitos da criança. Note que alguns elementos transversalizam a condução dessas diretrizes e uma delas é o entendimento da criança como sujeito em desenvolvimento.
A resposta correta é: F - V - V - V.
Questão 19
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
Ainda segundo a RCNEI, qual item abaixo não se constitui como um objetivo da educação infantil
Escolha uma opção:
A.
ajustadas a?s diferentes intenc?o?es e si
B.
conhecer manifestac?o?es culturais, sobretudo as difundidas pelas mídias e grandes corporações, dando a elas prioridade no tratamento cultural dado às crianças.
C.
estabelecer e ampliar as relac?o?es sociais;
D.
utilizar as diferentes linguagens (corporal, musical, pla?stica, oral e escrita) ajustadas a?s diferentes intenc?o?es e situac?o?es de comunicac?a?o
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Questão 5 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 2.2
Feedback: O conhecimento, por parte das/os pedagogas/os dos referenciais normativos da educação infantil, sobretudo dos objetivos que constituem o RCNEI, não é um mero detalhe na formação. Trata-se de um importante instrumento de reorganização do trabalho pedagógico individual e coletivo. Para ampliar o conhecimento, verificar a referência em BUCHWITZ (2015, p. 13).
A resposta correta é: conhecer manifestac?o?es culturais, sobretudo as difundidas pelas mídias e grandes corporações, dando a elas prioridade no tratamento cultural dado às crianças.
Questão 20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Sobre o lugar da educação infantil na BNCC, indique quais assertivas abaixo estão corretas:
I - Em relação a amplitude que a atual proposta de BNCC provocou, a proposta definida pela educação infantil refuta à lógica da construção de uma BNCC tendo como norte as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil;
II - As discussões sobre currículo e orientações pautaram as agendas acadêmicas e do próprio governo federal, no início do século XX
I___ Entretanto, as pesquisas continuam a indicar que as práticas cotidianas ainda são sistematizadas muita mais numa concepção próxima do ensino escolarizante do que na lógica indicada nas diretrizes curriculares;
III - A defesa de uma Base Nacional Comum se pautou na lógica da defesa de um projeto societário mais justo, sendo definida como meta no atual Plano Nacional de Educação (PNE).
Escolha uma opção:
A.
I, II e III.
B.
II e III.
C.
I e II.
D.
I e III.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 10 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 2.2
Feedback: a educação das crianças em instituições precisa ser organizada não para o individualismo, conformismo e submissão; pelo contrário, necessitamos superar a “dupla alienação” da infância e garantir os direitos das crianças de serem crianças, ao descobrir e conhecer o mundo por meio das brincadeiras, atividades, trocas, enfim, por meio das mais variadas relações com os adultos, objetos e demais crianças. Para saber mais, leia em CAMPOS, R.; SILVEIRA BARBOSA, M. C. BNC e educação infantil - Quais as possibilidades . Retratos da Escola, [S. l.], v. 9, n. 17, 2016. Pág.357-358.
A resposta correta é: II e III.
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