ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - PRAZO FINAL_ 27_12_2024_ Revisão da tentativa2

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Estado Finalizada
Concluída em quarta, 4 dez 2024, 11:55
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Questão 1
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
O paradigma da psicologia na educação é um conceito que se refere à forma como a psicologia pode contribuir para a
compreensão e aprimoramento do processo educativo. Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) para as afirmações abaixo:
 
( ) A psicologia da educação tem como objetivo estudar o processo de ensino e aprendizagem.
( ) O paradigma da psicologia na educação considera que o aprendizado é um processo passivo do aluno.
( ) O paradigma da psicologia na educação enfatiza a importância do ambiente e das experiências para o desenvolvimento
cognitivo do aluno.   ( ) A teoria de Piaget é uma das principais referências do paradigma da psicologia na educação.
( ) O paradigma da psicologia na educação considera que o professor é o único responsável pelo processo de ensino.
 
Assinale a correta.
a. F-F-F-F-F.
b. F-V-V-V-F.
c. V-F-V-V-F.
d. V-F-F-V-V.
e. V-V-V-V-V.
Sua resposta está correta.
Painel / Minhas Disciplinas / LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL-disc. 11- PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
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Questão 2
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
O construtivismo é um dos principais paradigmas da psicologia e concentra sua atenção nos processos mentais internos, como
percepção, memória, pensamento e solução de problemas. Qual das afirmativas estão corretas em relação a essa teoria?
 
Assinale a correta.
a. O construtivismo busca compreender como as pessoas processam informações e constroem representações mentais
do mundo ao seu redor articulando seus conhecimentos de acordo com Vygotsky.
b. O construtivismo é representado por diversos autores, porém Piaget relaciona o processo da epistemologia genética
com a teoria abordada.
c. O construtivismo se concentra na análise do comportamento em relação ao ambiente e à história de vida do indivíduo
representado por Skinner.
d. O construtivismo enfatiza a importância das recompensas e punições na aprendizagem.
e. O construtivismo enfatiza a observação e a análise do comportamento observável e mensurável, por meio do
comportamento.
Sua resposta está correta.
Questão 3
Completo
Atingiu 0,00 de 0,20
Questão 4
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Analise as afirmações abaixo sobre as teorias da psicologia da educação e assinale a alternativa correta:
 
I - O behaviorismo é uma teoria que enfatiza o estudo minucioso do comportamento observável e quantificável, enquanto
deliberadamente deixa de lado os processos mentais internos.
II - O cognitivismo é uma teoria que focaliza os processos intrincados mentais internos, incluindo percepção, memória e
pensamento, como pilares fundamentais de compreensão.
III - O humanismo é uma teoria que ilumina a importância intrínseca da experiência subjetiva e a busca pela autorrealização na
jornada da vida humana.
IV - O paradigma psicodinâmico é uma teoria que lança luz sobre a influência profunda do inconsciente e das experiências
passadas na formação da personalidade e do comportamento humano.
 
Assinale a correta.
a. Apenas I e II estão corretos.
b. Apenas I está correta.
c. I, II, III e IV estão corretas.
d. Apenas II e III estão corretas.
e. Apenas II, III e IV estão corretas
Sua resposta está incorreta.
Considerando a influência dos paradigmas na psicologia, selecione a opção que melhor descreve um dos principais elementos
que caracterizam a abordagem behaviorista em contraste com a perspectiva psicodinâmica:
a. Enfoque na influência do ambiente social e cultural na formação da personalidade
b. Foco na observação objetiva do comportamento e na análise de estímulos e respostas.
c. Abordagem centrada na autorrealização e no desenvolvimento pessoal
d. Ênfase nas experiências passadas e no inconsciente.
e. Ênfase na busca pelo significado e na interpretação subjetiva das experiências.
Sua resposta está correta.
Questão 5
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
O desenvolvimento cognitivo ocorre por meio de processos de assimilação e acomodação. Logo, qual é a contribuição da teoria
construtivista de Piaget para a educação?
 
Assinale a correta.
a. A teoria construtivista de Piaget defende que a educação deve ser baseada na memorização de informações e na
repetição de exercícios.
b. A teoria construtivista de Piaget defende que a educação deve ser baseada na imitação dos modelos adultos e na
observação passiva do mundo.
c. A teoria construtivista de Piaget defende que a educação deve ser baseada na transmissão de conhecimentos prontos e
acabados.
d. A teoria construtivista de Piaget não tem relação com a educação.
e. A teoria de Piaget é composta por quatro estágios do desenvolvimento cognitivo, nos quais as estruturas cognitivas se
tornam cada vez mais complexas à medida que a criança dá significado à realidade e constrói seu próprio
conhecimento.
Sua resposta está correta.
Questão 6
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Jean Piaget foi um psicólogo suíço que desenvolveu teorias sobre o desenvolvimento cognitivo infantil. Segundo a teoria de
Piaget, o desenvolvimento cognitivo ocorre por meio de processos de assimilação e acomodação, e a aprendizagem deve ser
baseada na descoberta guiada, em que o professor atua como mediador entre o aluno e o conhecimento.
 
Com base no texto acima, analise as asserções abaixo:
 
I) Jean Piaget foi um psicólogo francês que desenvolveu teorias sobre o desenvolvimento cognitivo infantil.
II) Segundo a teoria de Piaget, o desenvolvimento cognitivo ocorre por meio de processos de acomodação e adaptação.
III) A teoria de Piaget defende que o desenvolvimento cognitivo ocorre em estágios sequenciais e universais.
IV) A teoria de Piaget defende que a aprendizagem deve ser baseada na transmissão de conhecimentos prontos e acabados.
V) A teoria de Piaget defende que a aprendizagem deve ser baseada na imitação dos modelos adultos e na observação passiva
do mundo.
 
Assinale a alternativa correta.
a. Apenas II e V estão corretas.
b. Apenas I, II e III estão corretas.
c. Apenas a alternativa II está correta.
d. Apenas a IV está correta.
e. Apenas I e II estão corretas.
Sua resposta está correta.
Questão 7
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Questão 8
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Já na teoria de Vygotsky, também que muito destacada no âmbito da psicologia, compreendemos que a teoria sócio-histórica
de Vygotsky oferece uma perspectiva profundamente enraizada na interação social e no contexto cultural como pilares
essenciais para a aprendizagem e o desenvolvimento humanos.
 
Qual é a definição correta da zona de desenvolvimento proximal (ZDP) proposta por Lev Vygotsky?
 
Assinale a correta.
a. A ZDP está a distância entre o nível atual de desenvolvimento de uma criança e o nível de desenvolvimento que ela
pode atingir com a ajuda de um adulto ou de um colega mais experiente.
b. A ZDP está a distância entre o nível atual de desenvolvimento de uma criança e o nível de desenvolvimento que ela
pode atingir sozinha, sem a ajuda de um adulto ou de um colega mais experiente.
c. Incorreta A ZDP está a distância entre o nível atual de desenvolvimento de uma criança e o nível de desenvolvimento
que ela pode atingir por meio da imitação dos modelos adultos e da observação passiva do mundo.
d. Incorreta A ZDP está a distância entre o nível atual de desenvolvimento de uma criança e o nível de desenvolvimento
que ela pode atingir por meio da memorização de informações e da reprodução de exercícios.e. A ZDP está a distância entre o nível atual de desenvolvimento de uma criança e o nível de desenvolvimento que ela
pode atingir com a ajuda de um computador ou de um dispositivo eletrônico. 
Sua resposta está correta.
Em que outras áreas da psicologia têm sido aplicadas para melhorar a compreensão e a intervenção em questões relacionadas
ao comportamento humano?
 
Assinale a correta.
a. Apenas na psicologia clínica.
b. Na psicologia clínica e cognitiva.
c. Apenas na psicologia behaviorista.
d. Na psicologia clínica, organizacional e cognitiva.
e. Apenas na psicologia cognitiva.
Sua resposta está correta.
Questão 9
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Questão 10
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Bruner é um psicólogo americano conhecido por seu foco na construção do conhecimento e na aprendizagem por meio da
interação social e da experiência. Assim, qual é a contribuição da teoria de Bruner para a educação?
 
Assinale a correta.
a. A teoria de Bruner defende que a educação deve ser baseada na interação entre o aluno e o ambiente, permitindo a
construção do conhecimento por meio da descoberta guiada.
b. A teoria de Bruner propõe uma educação desqualificada com a garantia de um grande índice de evasão.
c. A teoria de Bruner defende que a educação deve ser baseada na memorização de informações e na repetição de
exercícios.
d. A teoria de Bruner defende que a educação deve ser baseada na imitação dos modelos adultos e na observação passiva
do mundo.
e. A teoria de Bruner defende que a educação deve ser baseada na transmissão de conhecimentos prontos e acabados.
Sua resposta está correta.
Lev Vygotsky, renomado psicólogo e teórico da educação, trouxe contribuições fundamentais por meio de sua teoria
sociocultural.Diante disso, a teoria sociocultural de Vygotsky influenciou profundamente a prática pedagógica, destacando a
relevância do contexto social, cultural e da interação para o desenvolvimento cognitivo e a aquisição de conhecimento. Assim,
assinale a alternativa CORRETA em relação a qual  conceito descreve o processo central desenvolvido por Lev Vygotsky em sua
teoria sociocultural?
a. Princípio da Maturação.
b. Modelo da Personalidade autônoma.
c. Psicossocialidade.
d. Teoria da Aprendizagem por maturação.
e. Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP).
Sua resposta está correta.
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