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- Educação de Jovens e Adultos AOL 1
Michele Vitorino de Araujo
Nota final Enviado em: 03/08/22 19:30 (BRT)
9/10
1. Pergunta 1
0/1
Ao longo de 210 anos (1549-1759) os jesuítas implantaram um Plano Educacional, elaborado pelo Padre Manoel da Nóbrega, denominado:
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1. 
Primeiras Letras.
2. 
Reforma Rivadavia Correa.
3. 
Campanha de Educação.
4. 
Ratio Studiorum.
Resposta correta
5. Incorreta:
Aulas Régias.
2. Pergunta 2
1/1
Quando tratamos da EJA não podemos deixar de mencionar as contribuições de Paulo Freire para com o processo de ensino-aprendizagem desses indivíduos que compõem essa modalidade. A esse respeito assinale a alternativa FALSA:
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1. 
O educador e estudioso realizou uma crítica à concepção mecanicista da alfabetização.
2. 
O educador tratava de uma educação libertária, onde a alfabetização dialogasse com o currículo formal e o currículo oculto, enfatizando também aspectos do cotidiano dos jovens e adultos.
3. 
O educador valorizava a alfabetização contextualizada com o cotidiano dos educandos e a partir processos de produção e compreensão.
4. 
Paulo Freire destacou que a alfabetização deve ser um instrumento que permita analfabetos a terem acesso e consciência dos seus direitos políticos, sociais e econômicos.
5. 
Paulo Freire destacou um trabalho que valorizava apenas os aspectos ligados à codificação e decodificação da língua portuguesa, enfocando no currículo formal.
Resposta correta
3. Pergunta 3
1/1
Tendo em vista os estudos realizados, a respeito da importância da ação do professor ao considerar a diversidade dos alunos na elaboração de seu planejamento e na organização de sua prática pedagógica, é possível afirmar que:
I O professor é um mediador e orientador, proporcionando um ambiente favorável para o aluno seja o protagonista do processo de ensino e aprendizagem;
II - O aluno é o único responsável por sua aprendizagem;
III – O professor precisa respeitar a bagagem cultural de seus alunos, promovendo a contextualização com os conteúdos propostos em sala de aula;
IV- O professor é o detentor do saber, não considerando a diversidade existente em sala de aula.
Estão corretas as afirmativas:
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1. 
I e II.
2. 
II e IV;
3. 
I e III;
Resposta correta
4. 
I, II e III;
5. 
II, III e IV;
4. Pergunta 4
1/1
Os jesuítas foram os primeiros educadores em terras brasileiras. Pertenciam a uma ordem religiosa católica fundada em 1534 na França, também chamados de Companhia de Jesus. Eles chegaram ao Brasil em:
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1. 
1749.
2. 
1549.
Resposta correta
3. 
1649.
4. 
1500.
5. 
1659.
5. Pergunta 5
1/1
A EJA é uma modalidade da ___________________ e como tal tem suas especificidades, sendo necessário _____________ seus programas.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
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1. 
Educação superior; diversificar.
2. 
Educação básica; diversificar.
Resposta correta
3. 
Educação especial; diversificar.
4. 
Educação básica; manter.
5. 
Educação nacional; adequar.
6. Pergunta 6
1/1
No começo do século XXI, em 2000, surge as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação de Jovens e Adultos. Assinale a alternativa que apresenta corretamente as ações que reafirmam a exigência do direito à educação escolar para jovens e adultos:
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1. 
As Diretrizes Curriculares para Educação de Jovens e Adultos.
Resposta correta
2. 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
3. 
Diretrizes Curriculares para Educação Infantil e Ensino Médio.
4. 
Os parâmetros Curriculares para Educação de Jovens e Adultos.
5. 
Os Parâmetros Curriculares Nacionais.
7. Pergunta 7
1/1
Leia o extrato textual abaixo, preencha respectivamente as lacunas de acordo com as alternativas e assinale a correspondente:
_______________ está para além de codificar e decodificar, visando também o desenvolvimento de novas formas de compreensão e uso da linguagem. Já _______________ se dá quando o indivíduo ou um grupo adquire um estado ou condição como consequência de ter-se apropriado da escrita (SOARES, 2011).
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
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1. 
A alfabetização; a concepção mecanicista.
2. 
A alfabetização; o currículo oculto.
3. 
A alfabetização; o letramento.
Resposta correta
4. 
O letramento; a concepção mecanicista.
5. 
O currículo oculto; o currículo formal.
8. Pergunta 8
1/1
A educação para jovens e adultos, somente começou a ter alguma iniciativa em 1879, _____________ elaborou uma reforma educacional. Foram criados cursos noturnos para adultos, apenas para ______________, nas escolas públicas de instrução primária. 
Marque a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Deodoro da Fonseca, para homens e mulheres.
2. 
D. Pedro II; os homens brancos.
3. 
Carlos Leôncio de Carvalho; o sexo masculino.
Resposta correta
4. 
Carlos Andrada e Silva; os homens.
5. 
José do Patrocínio; homens e mulheres.
9. Pergunta 9
1/1
A LDB já mencionava em 1996 a Base Nacional Comum, com relação a EJA, verificamos que a BNCC:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Apenas na 1ª (2015) ª e 2ª (2016) versões há um foco específico para EJA;
Resposta correta
2. 
Não específica em nenhuma das suas versões a EJA.
3. 
Apenas na 1ª versão (2015) há um foco na EJA;
4. 
Há um foco maior na 3ª versão da BNCC para a EJA;
5. 
Apenas na 2ª versão (2016) há um foco na EJA;
10. Pergunta 10
1/1
Ao elaborarmos um currículo voltada para educação de jovens e adultos, devemos pensar de maneira contextualizada, onde se valoriza:
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1. 
Exercícios sistemáticos para memorização dos conteúdos propostos.
2. 
A habilidade de ler, escrever e contar;
3. 
A experiência de vida dos alunos, sua visão crítica e reflexiva do mundo e as especificidades culturais
Resposta correta
4. 
A educação tradicional, onde se valoriza a transmissão de uma cultura clássica;
5. 
A escrita correta, pois só assim o aluno poderá expressar suas ideias;
 Educação de Jovens e Adultos - (AOL 2) - Questionário
Michele Vitorino de Araujo
Nota final Enviado em: 04/08/22 05:45 (BRT)
10/10
Conteúdo do exercício
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
1/1
Não deve ser postura do professor da EJA:
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1. 
Conduzir o aluno a refletir a partir do seu contexto e dialogar com o currículo formal.
2. 
Considerar a individualidade de cada estudante e o seu tempo de aprendizagem.
3. 
Atentar, sobretudo, para o currículo formal, visto que os conteúdos precisam ser trabalhados focando apenas os saberes escolares.
Resposta correta
4. 
Ter um olhar diferenciado para o seu público, respeitando a história de vida desses estudantes.
5. 
Estar preocupado também com a formação cidadã.
2. Pergunta 2
1/1
Sobre a temática sinalize com V (Verdadeiro) ou F (Falso). A Didática é um ramo da Pedagogia, que auxilia o professor através:
( ) do desenvolvimento de métodos e técnicas.
( ) do favorecimento e do despertar das diferentes habilidades cognitivas, afetivas e sociais do educando.
( ) da contribuição no processo de ensino-aprendizagem. 
( ) da elaboração das aulas utilizando diferentes estratégias pedagógicas por parte dos professores. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
V, V, V, V.
Resposta correta
2. 
F, F, V, F.
3. 
V, F, V, F.
4. 
V, F, F, F.
5. 
F, V, V, F.
3. Pergunta 3
1/1
O papel do __________ na EJA é, sobretudo, o de auxiliar os __________ a apreenderem o mundo que os cerca, ampliando seus __________ para que consigam resolver questões cotidianas da maneira mais viável com eficiência e eficácia.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Educador; coordenadores; questionamentos.
2. 
Coordenador pedagógico; pais ou responsáveis; direcionamentos.
3. 
Educador; alunos; conhecimentos.
Resposta correta
4. 
Gestor; funcionários; questionamentos.
5. 
Gestor; educadores; conhecimentos.
4. Pergunta 4
1/1
A Proposta Curricular para a Educaçãode Jovens e Adultos orienta os professores que trabalham com essa modalidade de ensino que é necessário:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Conhecer os alunos no que se refere, sobretudo, às suas necessidades e expectativas, assim como as especificidades a depender do contexto sociocultural de cada aluno.
Resposta correta
2. 
Atentar apenas para a realidade e individualidade do aluno é garantia de que essa modalidade de ensino terá sucesso, pois, não é primordialmente, considerar a diversidade sociocultural desse aluno.
3. 
Zelar e respeitar a individualidade e a realidade do aluno é de suma importância em todos os níveis e modalidades de ensino, porém é, irrelevante na EJA, já que estamos lidando com um outro perfil de estudante.
4. 
Devem conhecer os alunos no que se refere às suas singularidades, necessidades e expectativas, sabendo que essas independem da diversidade cultural desses estudantes.
5. 
Respeitar a individualidade e a realidade do aluno, lembrando apenas de adaptar os conteúdos de forma simplória, distinguindo-os de características e problemas cotidianos.
5. Pergunta 5
1/1
Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos (BRASIL, 2000) é necessário que haja um modelo educacional diferenciado, propiciando: 
I- a equidade e respeitando as diferenças
II- ressaltar aspectos dos conteúdos formais, visto que o modelo educacional deve priorizar o tradicionalismo e a hierarquização escolar.
III - um modelo que assegure a disposição dos componentes curriculares de forma contextualizada com o cotidiano.
IV - Que as práticas educativas garantam aos alunos uma formação e aprendizagem significativa.
Estão corretas:
Ocultar opções de resposta 
1. 
I.
2. 
II e III.
3. 
III.
4. 
I, II e IV.
5. 
I, III e IV.
Resposta correta
6. Pergunta 6
1/1
Vimos em nossos estudos que a didática foi modificada ao longo dos anos e atualmente, tem uma definição mais ampla. Sobre esse tema, assinale a alternativa FALSA:
Ocultar opções de resposta 
1. 
A didática considera em seu campo de atuação as relações que se constroem entre o ato de ensinar e o ato de aprender.
2. 
A didática é um ramo da pedagogia que está diretamente relacionado à formação do aluno e os objetivos educacionais.
3. 
A didática é entendida como um campo de estudo que discute os processos de ensino.
4. 
A didática preza, sobretudo, pela aprendizagem, ou seja, os processos e relações interpessoais (educador-educando) desinteressam a esse ramo da pedagogia.
Resposta correta
5. 
A didática tem como objeto os processos de ensino-aprendizagem e as relações estabelecidas entre educador-educando.
7. Pergunta 7
1/1
Na EJA o professor precisa estar atento e perceber as especificidades dessa modalidade. A respeito do professor, assinale a alternativa FALSA:
Ocultar opções de resposta 
1. 
O professor deve ter cuidado ao elaborar as atividades para que estas estejam condizentes, respeitando o ritmo e a forma que cada aluno aprende.
2. 
O professor deve atentar ao que acontece dentro da sala de aula, aproveitando ao máximo os diálogos entre os estudantes e o cotidiano como elementos de ensino-aprendizagem.
3. 
O professor atento aproveita a convivência com os estudantes ao máximo, no intuito de se inteirar da realidade e utilizá-la para mediar os saberes.
4. 
O professor precisa solicitar sempre o silêncio e não permitir que a convivência em sala de aula e conversas paralelas sobre assuntos do cotidiano interfiram na aprendizagem.
Resposta correta
5. 
O professor precisa dar importância ao grau de dificuldade das atividades e conteúdo, contextualizando-os a realidade da turma e especificidades dos alunos.
8. Pergunta 8
1/1
Percebemos ao longo de nossa história que diversas políticas públicas educacionais foram concebidas e implantadas buscando a erradicação do analfabetismo. A partir dessas informações, analise as seguintes alternativas:
I - Em pleno século XXI, o tema do analfabetismo ainda está em voga e repercute em buscar estratégias a fim de combatê-lo nos planos e projetos relativos ao campo educacional. 
II – Tínhamos segundo as últimas pesquisas realizadas pelo IBGE (2018), mais de 11,3 milhões de adultos (25 anos ou mais) analfabetos. 
III – Caminhamos e superamos esse problema social, dados trazem que recentemente erradicamos o analfabetismo no Brasil. 
IV – A realidade a respeito do analfabetismo é uma demanda do Ministério da Educação e não cabe aos governos propor ações que promovam a alfabetização satisfatória para jovens e adultos.
É correto o que se afirma em:
Ocultar opções de resposta 
1. 
I, II e IV.
2. 
I e II.
Resposta correta
3. 
I, II, III e IV.
4. 
III.
5. 
III e IV.
9. Pergunta 9
1/1
Foi nos anos 60 que percebemos efetivamente um olhar diferenciado para o público da EJA, nesse período destacamos as contribuições do nosso mestre Paulo Freire com o (a) _________________. 
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Movimento de Educação Popular.
Resposta correta
2. 
Manifesto dos Educadores Mais uma Vez Convocados.
3. 
Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova.
4. 
Reforma Capanema.
5. 
Movimento Todos Pela Educação.
10. Pergunta 10
1/1
Sobre a elaboração do currículo e seus conteúdos, é correto afirmar que:
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1. 
Como a realidade dos estudantes é semelhante, os conteúdos a serem trabalhados serão similares, homogêneos e independentes do contexto de cada localidade.
2. 
Na EJA cabe um currículo único para todas as realidades, esse contemplará as necessidades e expectativas de todos os alunos.
3. 
A equipe pedagógica deve levar em consideração o modo como cada aluno aprende, pois é singular e deve ser valorizado.
Resposta correta
4. 
Ao propor os conteúdos a ser trabalhado, o educador não precisa se ater as realidades do contexto sociopolítico.
5. 
A elaboração do currículo e seus conteúdos na EJA e no Ensino Fundamental são idênticas, deste modo, não possuem particularidades.
On-Line 3 (AOL 3) - Questionário
Michele Vitorino de Araujo
Nota final Enviado em: 19/08/22 11:57 (BRT)
10/10
Conteúdo do exercício
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
1/1
Sobre a prática de letramento digital, assinale a alternativa correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
O letramento digital independe do letramento da língua mãe, pois o indivíduo letrado digital sabe usar o computador, smartphones e tablets como ferramentas de forma consciente.
2. 
Para que o educando seja considerado letrado não é necessário saber usar a leitura e a escrita nos contextos formais e instituições; no letramento, o que se considera são apenas as práticas sociais informais.
3. 
As instituições escolares precisam atentar para a transformação que as TCIs trouxeram e, com isso, se abrirem às novas práticas pedagógicas, utilizando o cotidiano das tecnologias em diálogo com o currículo escolar (formal e oculto).
Resposta correta
4. 
Atualmente, é dispensável o letramento da língua mãe, pois, com o advento das TCIs, passamos a defender apenas o letramento digital.
5. 
As escolas precisam se atualizar. Porém, devem combater as habilidades e usos de tecnologias no cotidiano da escola para não perder o foco educacional.
2. Pergunta 2
1/1
Sobre o histórico da EaD, marque V ou F nas alternativas abaixo:
( ) No contexto da América Latina, países como Costa Rica, Venezuela, El Salvador, México, Chile, Argentina, Bolívia e Equador não implementaram programas de Educação a Distância.
( ) No Brasil, o desenvolvimento mais expressivo da EAD teve início no século XX, pois com o processo de industrialização da economia, devido a necessidade de mão de obra qualificada. 
( ) O fortalecimento da EaD ocorreu na segunda metade do século XX, contudo ela não se estabeleceu como uma importante modalidade de ensino. 
( ) No Brasil a EaD surge como uma alternativa para atender a demanda de qualificação para o mercado de trabalho, sobretudo, utilizando os meios radiofônicos.
Qual alternativa indica de maneira correta a classificação das afirmativas anteriores?
Ocultar opções de resposta 
1. 
V, F, V, F.
2.F, V, V, F.
3. 
V, F, F, F.
4. 
F, V, F, V.
Resposta correta
5. 
F, F, V, F.
3. Pergunta 3
1/1
Na EJA, o professor também é um mediador que desenvolve projetos e atividades, buscando estimular os alunos a pensar, criar, refletir de forma inovadora, contribuindo para a disseminação do saber. A esse respeito, é correto afirmar que:
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1. 
Cabe ao professor estar atento aos cursos de atualização, apesar de sabermos que não é obrigação desse profissional participar de cursos de formação continuada.
2. 
Apesar de o currículo ser importante, com a globalização, o professor precisa atentar para o uso das TCIs, ou seja, essa deve considerar aspectos relativos ao contexto mundial em detrimento do local.
3. 
Cabe ao estudante estar atento e buscar inovações pedagógicas, ele é responsável único do seu processo de ensino-aprendizagem.
4. 
O professor é mediador do processo e precisa estar atento a metodologia utilizada, buscando ser inovador, se atualizar constantemente, assim como manter um diálogo aberto com os estudantes.
Resposta correta
5. 
O processo educacional quando é permeado por práticas inovadoras e desconsidera o currículo formal e o oculto, já que apresenta outras possibilidades de ensino.
4. Pergunta 4
1/1
Com a Globalização em curso, a educação passa a ser ainda mais desafiadora e no século XXI, temos um novo desafio que é: “alfabetizar letrando”. A esse respeito podemos afirmar que:
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1. 
Com o processo de globalização e desenvolvimento tecnológico, vivenciamos uma perspectiva de “alfabetizar letrando” que se difere de uma perspectiva digital que dialogue com as TCIs.
2. 
O aluno da EJA se distingue dos demais, sendo desprendidos das TICs, ou seja, para esses é indiferente o uso de computadores, internet e celulares atrelado a educação.
3. 
Com o advento das TICs na EJA superamos o “analfabetismo digital”, já que todos os estudantes vivenciam a tecnologia no dia a dia.
4. 
Em um mundo tecnológico e digital não se faz necessário que contribuamos para que os alunos da EJA sejam incluídos, efetivamente, neste contexto, visto que a interatividade é garantida a priori.
5. 
Como vivenciamos uma sociedade digital é imprescindível que possamos qualificar os professores para atuarem em uma lógica condizente com a atualidade e as TCIs.
Resposta correta
5. Pergunta 5
1/1
Assinale a alternativa que não corrobora com a exclamação: “O mundo é digital!”.
Ocultar opções de resposta 
1. 
A formação do indivíduo deve ser dissociada, já que essa faz uso das TCIs fora do contexto escolar, sem dialogar com as práticas cotidianas e curriculares.
Resposta correta
2. 
Os professores também precisam se atualizar e o uso das TICs é de suma importância nesse processo.
3. 
É necessário desconstruir a ideia de que ler e escrever se resume em apenas representações gráficas das letras e sua forma oral.
4. 
A educação deve se conectar com as novas tecnologias e permitir um processo educativo contextualizado com a realidade.
5. 
Deve existir uma compreensão, por parte do professor, de que o uso das tecnologias no processo de alfabetização e letramento é de fundamental importância.
6. Pergunta 6
1/1
Sobre a modalidade de educação a distância e a atuação do professor na EJA. É correto afirmar que:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Já que com a EaD existe uma separação física e temporal entre professor e estudante, a educação na EJA corre sérios riscos de acontecer de forma significativa.
2. 
Na EaD o professor atua exclusivamente na elaboração de materiais e recursos no ambiente virtual, a interação fica a critério de cada profissional.
3. 
Apesar de existir uma separação física e temporal entre professor e estudante na modalidade a distância (EaD), existem inúmeras estratégias para facilitar a interação e a mediação no processo de ensino e aprendizagem, cabe apenas ao professor essa adaptação.
4. 
O advento das TCIs exigiu uma mudança de paradigmas dos professores, esses passaram a atuar buscando mediar e facilitar a interação dos estudantes.
Resposta correta
5. 
A figura do professor é invariável, esse profissional sempre atuará buscando expor os conteúdos independente do nível ou modalidade trabalhará da mesma maneira.
7. Pergunta 7
1/1
Uma das grandes preocupações dos governos ao longo da história do Brasil é a erradicação do analfabetismo. A esse respeito assinale a alternativa FALSA:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Infelizmente, ainda era uma educação sem grandes reflexões sociais e voltada a um determinado público, ou seja, o governo focava na viabilidade econômica e a qualidade educacional não era prioridade.
2. 
Com o advento da EaD as taxas de analfabetismo decaíram e o governo iniciou um projeto baseado em políticas públicas que estabeleciam a modalidade como prioritária, focando na qualidade dos cursos oferecidos e baseados em uma educação crítica e libertária.
Resposta correta
3. 
As políticas públicas percebem na Educação a Distância uma forma de atingir um grande número de analfabetos, sobretudo, da zona rural, pois não precisariam se locomover. Além disso, seria uma estratégia de qualificar mão de obra a baixo custo.
4. 
Apesar dos governos se preocuparem com a erradicação do analfabetismo, percebemos que foi só nos anos 30 que a EaD foi utilizada como estratégia para atingir esse público.
5. 
As políticas públicas, nos anos 30, se direcionaram para pensar o combate ao analfabetismo articulado a EaD, já que dessa maneira, poderiam chegar a população sem necessitar a locomoção.
8. Pergunta 8
1/1
Sobre o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) em sala de aula, assinale a alternativa FALSA:
Ocultar opções de resposta 
1. 
As TICs devem ser utilizadas como ferramentas que auxiliam o educador a mediar o conhecimento.
2. 
O sucesso no processo de ensino-aprendizagem independe do uso de metodologias inovadoras em sala de aula.
Resposta correta
3. 
O educador precisa viabilizar os conteúdos com o suporte de outras ferramentas educativas e inovadoras para além do habitual.
4. 
É engano considerar que basta o uso das tecnologias para garantir uma aprendizagem qualitativa e significativa.
5. 
É certo que se o educador não modificar a sua prática e a sua metodologia em sala de aula não terá os melhores resultados educacionais.
9. Pergunta 9
1/1
leia com atenção a afirmativa a seguir:
A escola também precisa se transformar num espaço mais ____________________________ transformando os momentos de aprendizagem em momentos prazerosos. 
Qual alternativa preenche corretamente a lacuna em branco da frase?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Conservador, tradicional e conteudista.
2. 
Interativo, dinâmico e interessante.
Resposta correta
3. 
Tradicional, imediatista e hierarquizado.
4. 
Técnico, hábil e inóspito.
5. 
Interativo, ríspido e benéfico.
10. Pergunta 10
1/1
Referente às um tipo específico de modalidade de ensino, leia a frase a seguir: 
Na modalidade da _____________________ as aulas são mistas, ocorrendo tanto no ambiente virtual de aprendizagem (AVA) quanto em momentos de aulas presenciais, que podem ser semanais, quinzenais ou mensais.
Assinale a alternativa q ue apresenta a opção que completa de forma correta a lacuna da frase apresentada.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Educação formal.
2. 
Educação a distância semipresencial.
Resposta correta
3. 
Educação presencial.
4. 
Educação informal .
5. 
Educação a distância.
 Educação de Jovens e Adultos -4 (AOL 4) - Questionário
Michele Vitorino de Araujo
Nota final Enviado em: 19/08/22 12:14 (BRT)
10/10
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
1/1
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB/1996) trata em seu primeiro artigo, primeiro título, que: “§ 2º A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social” (BRASIL, 1996). Nesse sentido:
I - Na LDB, a questão da educação aparece ligada ao trabalho e à prática. 
II – Sobre a duração da Educação Profissional Técnica de Nível Médio integrada com o Ensino Médio, na EJA, é de 1.200 (mil e duzentas) horas destinadas à educação geral,somadas a carga horária mínima para a respectiva habilitação profissional de Nível Médio.
III - A LDB trata implicitamente que a escola e o mundo do trabalho devem estar em diálogo constante, devido a ligação entre a teoria e a empiria.
IV – A seção V da LDB/96 apresenta, no § 1° do artigo 37, que os sistemas de ensino não se responsabilizam com os jovens e adultos que não puderam efetuar os estudos na idade regular, considerando as características dos estudantes, seus interesses, condições de vida e de trabalho mediante cursos e exames.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas:
Ocultar opções de resposta 
1. 
I, II, III.
Resposta correta
2. 
IV.
3. 
I e III.
4. 
III e IV.
5. 
I, II, III e IV.
2. Pergunta 2
1/1
Existem alguns programas que auxiliam a profissionalização dos estudantes da EJA como o Programa de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA) e Adultos Articulados à Educação Profissional a Distância (EJATEC). Sobre esses programas, podemos afirmar que:
I - Colaboram no processo de profissionalização e oferecem cursos técnicos. 
II - Apesar de existirem, na prática, não possuem funcionalidade para a modalidade da EJA.
III - Ainda existem dificuldades como acesso, permanência e término desses cursos.
IV – São cursos que integram o processo formativo na EJA e colaboram com a formação para o mercado de trabalho que também deve ser objetivo nessa modalidade educacional.
Assinale a alternativa que apresenta as classificações corretas:
Ocultar opções de resposta 
1. 
I, III e IV.
Resposta correta
2. 
I e II.
3. 
II.
4. 
II, III.
5. 
IV.
3. Pergunta 3
1/1
Sobre a discussão e a implementação dos Parâmetros Curriculares para a EJA, é correto afirmar que:
I – Existiu uma grande discussão de âmbito nacional em torno da proposta curricular, na tentativa de apoiar os sistemas de ensino no desenvolvimento de propostas pedagógicas e uma educação voltada para a cidadania.
II – A perspectiva de mobilizações defendia uma educação voltada apenas ao mercado de trabalho, uma formação técnica profissional.
III – Para viabilizar o engajamento da sociedade civil, criou-se um programa visando envolver profes¬sores, equipes técnicas, gestores escolares, em parceria com as secretarias estaduais e municipais, escolas de formação de professores em nível médio e superior e Organizações Não Governamentais (ONGs). 
IV - Em 2000, a SEF/MEC lançou a Proposta Curricular para o 1º segmento do Ensino Fundamental. Tal proposta era dirigida à alfabetização e pós-alfabetização de jovens e adultos. Era um documento limitado que não trazia subsídios para a formulação de currículos e planos de ensino adequados aos contextos dos professores.
Assinale a alternativa que apresenta as classificações corretas:
1. 
I e III.
Resposta correta
2. 
IV.
3. 
I, II, III e IV.
4. 
I, III e IV.
5. 
II.
4. Pergunta 4
1/1
Vimos que alguns estados oferecem o programa EJATEC. A partir de 2019, a Secretaria Executiva de Educação Integral e Profissional de Pernambuco, em parceria com a Secretaria Executiva de Desenvolvimento da Educação (SEDE), instituiu a oferta do EJATEC. Este programa é voltado ao Ensino Médio da Rede Estadual na modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA) articulado à Educação Profissional a Distância. 
A esse respeito, assinale V (Verdadeira) ou F (Falsa) nas alternativas a seguir:
( ) O programa tem como objetivo o acesso à formação profissional para o mundo do trabalho através da formação apenas com a educação presencial.
( ) A sua criação do programa foi uma decisão de fortalecer a formação de jovens e adultos na EJA.
( ) Com o programa vislumbrasse oportunizar o acesso à formação profissional e melhorar o preparo para ingressar no mundo do trabalho. 
( ) No programa os conteúdos dos Cursos Técnicos são disponibilizados por meio de uma plataforma digital e podem ser acessados através de diferentes aparelhos.
Assinale a alternativa que apresenta as classificações corretas:
Ocultar opções de resposta 
1. 
F, V, F, V.
2. 
V, F, V, F.
3. 
V, F, V, V.
4. 
F, V, V, V.
Resposta correta
5. 
F, F, V, F.
5. Pergunta 5
1/1
Como tratamos ao longo das unidades, o conceito de Educação de Jovens e Adultos (EJA) mudou e, atualmente, temos uma concepção mais ampla do que seria educar os jovens e adultos. A esse respeito, assinale a alternativa correta:
1. 
No passado, a EJA era considerada prioritariamente uma modalidade da educação focada em formar para o mercado de trabalho, uma formação técnica e profissional.
2. 
Na EJA, o processo formativo se caracteriza como aprender a ler e escrever, já que a alfabetização é o objetivo único dessa modalidade.
3. 
Na EJA, sabemos que a alfabetização é o foco prioritário e excepcional para os jovens e adultos que procuram a modalidade.
4. 
A EJA era considerada, prioritariamente, de cunho alfabetizador. Atualmente, a modalidade passou a ter uma concepção mais ampla e processual de formação, ou seja, também educar o sujeito de forma crítica e integral para o exercício da cidadania.
Resposta correta
5. 
Atualmente, a EJA é a modalidade da educação que visa ensinar uma profissão aos estudantes que estão fora do mercado de trabalho, se caracterizando como uma formação técnica e profissional.
6. Pergunta 6
1/1
Algumas estratégias devem ser pensadas para a EJA, pois essa modalidade educacional demanda especificidades. Assinale V (Verdadeira) ou F (Falsa) nas alternativas a seguir:
( ) Os conteúdos precisam ser cuidadosamente escolhidos, com uma linguagem adulta, de acordo com as especificidades e necessidades desse público. 
( ) Na EJA, é de suma relevância focar na alfabetização pois esse é o objetivo de quem procurar a modalidade, apenas aprender a ler e escrever.
( ) No Brasil, a EJA foi um grade passo para alcançarmos a meta de erradicação do analfabetismo.
( ) É necessário renovar e promover um olhar diferenciado para a EJA, enfatizando a importância da educação como possibilidade de mudança social.
Assinale a alternativa que apresenta as classificações corretas:
1. 
F, V, F, V.
2. 
V, F, F, V.
Resposta correta
3. 
F, F, V, F.
4. 
F, V, V, F.
5. 
V, F, V, F.
7. Pergunta 7
1/1
Vimos em nossos estudos algumas das ações realizadas para a implementação do Proeja. Nesse sentido, assinale a alternativa que não corresponde com essas ações:
1. 
Exclusão contributiva visando reformar o processo educativo e enxugar a assistência estudantil da Rede Federal, para o atendimento de jovens e adultos matriculados no Proeja, visto os altos custos.
Resposta correta
2. 
Financiamento para a abertura de cursos do Proeja ofertados nas redes federal e estadual.
3. 
Fomento à oferta de curso Proeja FIC Fundamental, junto aos municípios, inclusive, com a articulação de processos de certificação profissional.
4. 
Elaboração de documentos da base da política.
5. 
Oferta de cursos de formação continuada para profissionais da educação e de cursos de pós-graduação stricto sensu.
8. Pergunta 8
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No final do século XX, entre 1995 a 1998, a Secretaria de Educação Fundamen¬tal do Ministério de Educação publicou os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, bem como os Referenciais para Educação de Jovens e Adultos e Formação de Professores. A esse respeito, podemos afirmar que:
1. 
Nesse período, a EJA se torna menos evidente e passa a não fazer parte do cenário das políticas educacionais.
2. 
Nesse meio tempo, a educação ficou em segundo plano e a EJA, consequentemente, não foi evidenciada.
3. 
Identificamos que, nesse momento, a EJA se torna mais evidenciada, pois o governo tinha interesse em combater as desigualdades pela via da educação de qualidade.
Resposta correta
4. 
Nesse momento da história da educação, apesar da EJA ter grande visibilidade, não se configurava como modalidade educacional e, desse modo, não fazia parte das políticas educacionais.
5. 
Existiu nessa fase uma grande preocupação em combater questões ligadas a sociedade. Porém, as políticas públicas educacionais não compõem esse cenário.
9. Pergunta 9
1/1O curso técnico profissionalizante tem suas vantagens. À esse respeito, assinale a alternativa FALSA:
1. 
Busca suprir uma demanda de mão de obra especializada e qualificada que o país carece.
2. 
Acelera a entrada do aluno no mercado de trabalho.
3. 
Prepara o aluno para lidar com uma sociedade desenvolvida tecnologicamente.
4. 
Os estudantes conseguem estágios com viabilidade e se capacitam qualitativamente dentro das especificidades da função.
5. 
Esses cursos técnicos profissionalizantes acabam tendo uma maior durabilidade de tempo (carga horária) para a formação do que os cursos no ensino superior.
Resposta correta
10. Pergunta 10
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Sobre a alfabetização e o letramento, enfatizamos o processo de construção da escrita. Assinale as alternativas com V (Verdadeira) ou F (Falsa):
( ) Mesmo os jovens e adultos que são analfabetos, possuem conhecimento da escrita, visto que convivemos numa sociedade letrada. 
( ) O professor deve perceber as variações linguísticas e trazer o estudante para a realidade escolar e o currículo formal, desconsiderando a diversidade para não perder o foco educacional. 
( ) A escola não pode ficar alheia a realidade dos educandos que, em seu cotidiano, possuem contato com diferentes linguagens nas placas escritas, outdoors, receitas médicas, preços de mercadorias, dentre outras experiências de um mundo letrado.
( ) O professor precisa identificar as diferenças e criar situações em que seus alunos exponham e reconhe¬çam aquilo que já sabem sobre a escrita, para situar e elaborar os novos conhecimentos, tornando-se mais autônomos no que se refere aos sistemas de representações.
Assinale a alternativa que apresenta as classificações corretas:
1. 
V, F, V, V.
Resposta correta
2. 
F, V, V, F.
3. 
F, F, V, F.
4. 
V, F, V, F.
5. 
F, V, F, V.
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