Prévia do material em texto
Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II DESENHO TÉCNICO E PROJETOS EM SEGURANÇA DO TRABALHO 6902-60_55814_R_E1_20242 CONTEÚDO Usuário maicon.silva53 @aluno.unip.br Curso DESENHO TÉCNICO E PROJETOS EM SEGURANÇA DO TRABALHO Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II Iniciado 06/12/24 11:32 Enviado 06/12/24 11:36 Status Completada Resultado da tentativa 2,5 em 2,5 pontos Tempo decorrido 4 minutos Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente Pergunta 1 Resposta Selecionada: e. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: Mesmo que sejam representados maiores ou menores, os objetos ou ambientes, representados através das normas do desenho técnico, precisam manter a proporção do real; para isso, utilizamos um(a): Escala. Transferidor. Medida aproximada. Calculadora cientí�ca. Computador. Escala. Resposta: E Comentário: a escala é a relação entre as dimensões reais e as dimensões da representação de um local, um edifício ou um objeto. Em uma representação sem escala podemos entender diversas informações, mas perdemos a relação entre as distâncias e as dimensões. Pergunta 2 Resposta Selecionada: d. Respostas: a. b. c. Na escala 1:125, cada unidade corresponde a: 1 metro. 2 metros. 5 centímetros. 10 centímetros. UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSCONTEÚDOS ACADÊMICOS 0,25 em 0,25 pontos 0,25 em 0,25 pontos 06/12/2024, 11:36 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_110112344_1&course_id=_367445_1&content_id=_4206806_1&retu… 1/5 http://company.blackboard.com/ https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_367445_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_367445_1&content_id=_4204608_1&mode=reset https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_64_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout d. e. Comentário da resposta: 1 metro. 2 centímetros. Resposta: D Comentário: cada unidade, em qualquer escala, corresponde a um metro do objeto real. Pergunta 3 Resposta Selecionada: c. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: Segundo a norma ABNT NBR 16752:2020, o maior tamanho de folha utilizada para o desenho técnico é: A0. A4. A2. A0. A3. A5. Resposta: C Comentário: a maior folha utilizada é a folha A0, que apresenta 841 mm x 1189 mm; os outros tamanhos variam dela. Pergunta 4 Resposta Selecionada: c. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: De acordo com a norma ABNT NBR 16752:2020, em que posição o carimbo ou a legenda devem ser posicionados na folha de desenho? Canto inferior direito. Centralizado. Canto inferior esquerdo. Canto inferior direito. Canto superior direito. Canto superior esquerdo. Resposta: C Comentário: o carimbo ou a legenda devem ser posicionados no canto inferior direito da folha de desenho, de modo que permitam a leitura das informações, mesmo com a folha dobrada. Pergunta 5 A planta é de�nida pela ABNT NBR 6492:1994 e trata-se de: I. Um corte horizontal na altura de 1,50 metros do piso para que se possam ver todos os elementos que constituem o espaço, como: vãos, vedos, estrutura etc.; 0,25 em 0,25 pontos 0,25 em 0,25 pontos 0,25 em 0,25 pontos 06/12/2024, 11:36 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_110112344_1&course_id=_367445_1&content_id=_4206806_1&retu… 2/5 Resposta Selecionada: e. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: II. Um corte horizontal na altura de 2 metros do piso para que se possam ver todos os elementos que constituem o espaço, como: vãos, vedos, estrutura etc.; III. Um corte vertical na altura de 1,5 metros do piso para que se possam ver todos os elementos que constituem o espaço, como: vãos, vedos, estrutura etc. Assinale a alternativa correta: Está correta a a�rmação I. Estão corretas as a�rmações I, II e III. Estão corretas as a�rmações I e II. Estão corretas as a�rmações II e III. Estão corretas as a�rmações I e III. Está correta a a�rmação I. Resposta: E Comentário: a norma estipula o corte a uma altura 1,50 metros, aproximadamente, para que se garanta a visualização de todos os elementos que constituem o espaço, como: vãos, vedos, estrutura etc. Pergunta 6 Resposta Selecionada: a. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: Um elemento de uma construção que possui, na realidade, 3,5 m e em um desenho técnico, está representado com 3,5 cm. Isso signi�ca que a escala do desenho é: 1:100. 1:100. 1:1. 1:2. 1:10. 10:1. Resposta: A Comentário: a escala 1:100 signi�ca que 1 cm, na escala, correspondem a 100 cm, na escala real, ou seja, 1 m. Portanto, 3,5 m correspondem, no desenho, em escala 1:100 a 3,5 cm. Pergunta 7 Resposta Selecionada: b. Respostas: a. b. c. d. e. A planta de cobertura é uma planta que representa: O telhado ou a laje impermeabilizada que faz o fechamento superior de uma edi�cação. A laje que cobre o aparelho de ar-condicionado. O telhado ou a laje impermeabilizada que faz o fechamento superior de uma edi�cação. O plano inclinado que cobre a rampa. A laje que cobre a caixa d’água. A laje que cobre a caixa do elevador. 0,25 em 0,25 pontos 0,25 em 0,25 pontos 06/12/2024, 11:36 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_110112344_1&course_id=_367445_1&content_id=_4206806_1&retu… 3/5 Comentário da resposta: Resposta: B Comentário: a planta de cobertura representa o fechamento superior da edi�cação, que pode ser um telhado ou, apenas, uma laje plana ou inclinado, devidamente impermeabilizado. Pergunta 8 Resposta Selecionada: d. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: O corte é de�nido pela ABNT NBR 6492:1994 e trata-se de: I. Um plano vertical que corta a edi�cação na direção longitudinal ou transversal; II. Um plano horizontal, na altura de 2 metros da janela, para que se possam ver todos os elementos que constituem o espaço, como: vãos, vedos, estrutura etc.; III. Um plano vertical que corta a edi�cação na direção transversal. Assinale a alternativa correta: Está correta a a�rmação I. Estão corretas as a�rmações I, II e III. Estão corretas as a�rmações I, II. Estão corretas as a�rmações II e III. Está correta a a�rmação I. Estão corretas as a�rmações I e III. Resposta: D Comentário: a norma estipula o corte como sendo um plano vertical que corta a edi�cação em duas partes, e pode ser na direção longitudinal ou transversal, para que se garanta a visualização de todos os elementos que constituem o espaço, como: vãos, vedos, estrutura etc. Pergunta 9 Resposta Selecionada: e. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: A vista de elementos verticais, de acordo com a NBR 6492:1994, como: paredes, vãos, vedos, divisórias, elementos estruturais etc. é denominada: Se for externa ao ambiente, chama-se fachada. Se for interna ao ambiente, chama-se corte longitudinal. Se for externa ao ambiente, chama-se elevação. Se for interna ao ambiente, chama-se fachada. Se for interna ao ambiente, chama-se corte transversal. Se for externa ao ambiente, chama-se fachada. Resposta: E Comentário: a NBR 6492:1994 de�ne que as fachadas são os quatro lados da edi�cação, os quais são identi�cados como: fachadas frontal, posterior,lateral direita e lateral esquerda. Pergunta 10 0,25 em 0,25 pontos 0,25 em 0,25 pontos 0,25 em 0,25 pontos 06/12/2024, 11:36 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_110112344_1&course_id=_367445_1&content_id=_4206806_1&retu… 4/5 Sexta-feira, 6 de Dezembro de 2024 11h36min38s GMT-03:00 Resposta Selecionada: d. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: Na representação grá�ca de um projeto de reforma e/ou ampliação de uma edi�cação, é muito importante diferenciar o que é existente, o que será demolido e o que será construído. A representação grá�ca ou a convenção utilizando as cores para indicar, no projeto de uma edi�cação existente, que esta terá modi�cações ou ampliações de um projeto de reforma, sempre será indicada no desenho técnico arquitetônico e com legendas da representação utilizada. No caso de paredes a permanecer, a construir e a demolir as cores para representá-las são, respectivamente: As cores cinza, vermelha e amarela. As cores verde, azul e vermelha. As cores amarela, cinza e vermelha. As cores amarela, azul e verde. As cores cinza, vermelha e amarela. As cores cinza, vermelha e azul. Resposta: D Comentário: conforme a NBR 16280:2014 - reforma em edi�cações – sistema de gestão de reformas – requisitos. ← OK 06/12/2024, 11:36 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_110112344_1&course_id=_367445_1&content_id=_4206806_1&retu… 5/5