Apostila de Provas Colégio Naval e EPCAR

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EPCAr 
 2010 133
 2011 147
 2012 163
 2013 174
 2014 184
 2015 196
 2016 206
 2017 217
 2018 229
 2019 241
 2020 249
Gabarito CN 256
Gabarito EPCAR 261 
Índice
Escola Preparatória de Cadetes do Ar - EPCAr
Colégio Naval - CN
Colégio Naval 
 Ciências (2010 - 2014) 02
 (2015) 17
 (2016) 20
 (2017) 23
 (2018) 26
 (2019) 29
 (2020) 32
 Estudos Sociais (2010 - 2014) 34
 (2015) 46
 (2016) 49
 (2017) 52
 (2018) 55
 (2019) 58
 (2020) 61
 Inglês (2017) 64
 (2018) 67
 (2019) 70
 (2020) 72
 Língua Por tuguesa (2010 - 2014) 75
 (2015) 87
 (2016) 90
 (2017) 93
 (2018) 96
 (2019) 99
 (2020) 102
 Matemática (2010 - 2014) 105
 (2015) 115
 (2016) 118
 (2017) 121
 (2018) 124
 (2019) 127
 (2020) 130
Apostila de Provas
Colégio Naval - Ciências
2 Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
2014
Apostila de Provas
COLÉGIO NAVAL
3Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
Apostila de Provas
COLÉGIO NAVAL
4 Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
2013
Apostila de Provas
COLÉGIO NAVAL
5Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
Apostila de Provas
COLÉGIO NAVAL
6 Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
Apostila de Provas
COLÉGIO NAVAL
7Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
2012
Apostila de Provas
COLÉGIO NAVAL
8 Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
Apostila de Provas
COLÉGIO NAVAL
9Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
Apostila de Provas
COLÉGIO NAVAL
10 Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
2011
Apostila de Provas
COLÉGIO NAVAL
11Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
Apostila de Provas
COLÉGIO NAVAL
12 Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
Apostila de Provas
COLÉGIO NAVAL
13Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
2010
Apostila de Provas
COLÉGIO NAVAL
14 Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
Apostila de Provas
COLÉGIO NAVAL
15Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
Apostila de Provas
COLÉGIO NAVAL
16 Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
RASCUNHO:
Apostila de Provas
Colégio Naval - Ciências
17Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
01 Considere as informações sobre os isótopos do Ferro contidas na tabela 
abaixo.
ISÓTOPO ABUNDÂNCIA (%)
Fe54 5,845
Fe56 91,754
Fe57 2,119
Fe58 0,282
Com relação às informações acima, analise as afirmativas abaixo.
I – A massa atômica do ferro a ser representada na tabela periódica deve 
se aproximar de 58.
II – Nesses isótopos o número de prótons é constante.
III – Esses isótopos são caracterizados por diferentes números de 
camadas eletrônicas nos átomos, no estado fundamental.
Assinale a opção correta.
(A) Apenas a afirmativa I é verdadeira.
(B) Apenas a afirmativa II é verdadeira.
(C) Apenas a afirmativa III é verdadeira.
(D) Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras.
(E) As afirmativas I, II e III são verdadeiras.
02 Analise a tabela abaixo, considerando os pontos de fusão (PF) e ebulição 
(PE), a 1 atm de pressão, das substâncias a seguir.
Substância PF (°C) PE (°C)
Cloro –101,0 –34,6
Flúor –219,6 –188,1
Bromo –7,2 58,8
Mercúrio –38,8 356,6
Iodo 113,5 184
Sendo assim, é correto afirmar que, a 50°C, encontram-se no estado líquido:
(A) cloro e flúor.
(B) cloro e iodo.
(C) flúor e bromo.
(D) bromo e mercúrio.
(E) mercúrio e iodo.
03 Um copo de vidro caiu de uma mesa e, ao tocar o chão, quebrou-se 
em pequenos pedaços. Esses pequenos pedaços podem ser classificados 
como
(A) átomos de vidro.
(B) prótons que formam o vidro.
(C) corpos da matéria vidro.
(D) objetos de vidros.
(E) moléculas de vidro.
04 O cloreto de magnésio encerra aproximadamente 75% de bromo 
em massa. Juntando-se 15 gramas de magnésio e 15 gramas de cloro 
obteremos, no máximo, uma massa de cloreto de magnésio de 
(A) 30 gramas
(B) 10 gramas
(C) 20 gramas
(D) 25 gramas
(E) 50 gramas
05 Considere os seguintes métodos de separação de misturas. 
I – Método com base na densidade.
II – Método com base no tamanho das partículas.
III – Método com base nas temperaturas de ebulição.
As definições acima se referem, respectivamente, a:
(A) I – decantação; II – peneiração; III – destilação.
(B) I – flotação; II – destilação; III – decantação.
(C) I – filtração; II – catação; III – destilação.
(D) I – flotação; II – tamização; III – sublimação.
(E) I – decantação; II – destilação; III – filtração.
06 Suponha que quando se aquece uma amostra de esponja de aço, 
composta exclusivamente por ferro (Fe), em presença de oxigênio do ar, 
ela entra em combustão formando como único produto o óxido de ferro III. 
Logo, se 50 g de esponja de aço forem aquecidas e sofrerem combustão 
total, a massa do produto sólido resultante será
(A) menor do que 50 g, pois na combustão forma-se também C02(g).
(B) menor do que 50 g, pois o óxido formado é muito volátil.
(C) igual a 50 g, pois a massa se conserva nas transformações químicas.
(D) maior do que 50 g, pois o ferro é mais denso do que o oxigênio.
(E) maior do que 50 g, pois átomos de oxigênio se ligam aos de ferro.
07 Com relação aos conceitos físicos, assinale a opção INCORRETA.
(A) Quando um chuveiro elétrico, considerado ôhmico, tem a sua 
resistência diminuída, ocorre um aumento da temperatura da água 
(efeito joule).
(B) Dois corpos de mesmo material recebem a mesma quantidade de calor 
de uma fonte térmica. Nesse caso, o corpo de menor massa sofrerá 
um maior aumento de temperatura.
(C) A roldana fixa pode ser considerada como um tipo de máquina simples 
que facilita a execução de uma tarefa. Entretanto, não oferece vantagem 
mecânica durante o seu uso.
(D) As lentes prescritas para uma pessoa com miopia são divergentes e, 
nesse caso, quando usadas para observar um objeto, produzem uma 
imagem virtual e maior que o objeto.
(E) O campo magnético da Terra, além de permitir o uso da bússola para 
a navegação, tem a função de proteger o planeta contra algumas 
radiações eletromagnéticas vindas do espaço.
08 Leia o texto a seguir.
“É impossível para o espelho da alma refletir na imaginação alguma 
coisa que não esteja diante dele. É impossível que o lago tranquilo mostre 
em sua profundeza a imagem de qualquer montanha ou o retrato de qualquer 
árvore ou nuvem que não exista perto do lago. É impossível que a luz projete 
na terra a sombra de um objeto que não exista. Nada pode ser visto, ouvido 
ou de outro modo sentido, sem ter essência real...”
(Trecho de “Desabafo de Segunda-feira” – Raul Seixas)
2015
Apostila de Provas
COLÉGIO NAVAL
18 Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
Com base no texto anterior, analise as afirmativas abaixo.
I – A imagem de um objeto mostrada pelo lago tranquilo é virtual, direita 
e do mesmo tamanho do objeto.
II – A sombra de um objeto projetada pela luz, na terra, acontece devido 
ao princípio da propagação retilínea da luz.
III – Nada pode ser visto, sem ter essência real. Neste caso, a visão ocorre 
por causa da refração da luz ao passar pelos objetos reais.
IV – Ao afirmar que nada pode ser ouvido sem ter essência real, o autor 
se refere ao som, que é uma onda mecânica capaz de se propagar 
em todos os meios materiais.
V – Quanto ao espelho, pode-se dizer que, qualquer um deles (plano ou 
esférico), sempre produzirá imagens de coisas que estão diante dele.
Assinale a opção correta.
(A) Apenas as afirmativas I, II e III são verdadeiras.
(B) Apenas as afirmativas II, IV e V são verdadeiras.
(C) Apenas as afirmativas I, III e V são verdadeiras.
(D) Apenas as afirmativas II, III e V são verdadeiras.
(E) Apenas as afirmativas I, II e IV são verdadeiras.
09 Fossas abissais ou oceânicas são áreasQual foi 
a distância percorrida pelo motorista nesse intervalo de tempo fevando-se 
em consideração que a aceferação foi constante?
(A) 100 m
(B) 120 m
(C) 140 m
(D) 160 m
(E) 180 m
Apostila de Provas
COLÉGIO NAVAL
33Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
08 Uma estação de rádio emite ondas no comprimento de três metros. 
Qual é a frequência que deve ser sintonizada em um aparelho de rádio por 
um ouvinte que deseje escutar a referida estação? Dado: velocidade da luz 
3,0 × 108 m/s.
(A) 100 Mhz
(B) 300 Mhz
(C) 600 Mhz
(D) 900 Mhz
(E) 1000 Mhz
09 Miopia é um problema de visão que acarreta uma focalização da 
imagem antes desta chegar à retina. Lentes divergentes são usadas como 
forma de correção desse problema. Em relação à imagem de um objeto 
real produzida por uma lente divergente, podemos afirmar que é sempre:
(A) real e maior que o objeto.
(B) real e igual ao objeto.
(C) real e menor que o objeto.
(D) virtuaf e maior que o objeto.
(E) virtual e menor que o objeto.
10 João, em sua residência, gastava meia hora por dia tomando banho 
com o chuveiro na posição inverno. Preocupado com o gasto de energia 
efétrica, decide no primeiro dia do mês passar a utilizar o chuveiro por 
15 minutos por dia e na posição verão, cuja potência é de 3.000 W. 
Ao final do mês (30 dias), qual será a economia de energia elétrica?
(A) 18,5 Kwh
(B) 28,5 Kwh
(C) 38,5 Kwh
(D) 48,5 Kwh
(E) 58,5 Kwh
11 Um carro de montanha russa parte do repouso do ponto A situado 
a 25 m do solo. Admitindo que ele não abandone a pista, desprezando 
os atritos e considerando g = 1 0m/s2,calcule a velocidade do carro no 
ponto C situado a 20 m do solo e assinale a opção correta.
(A) 5 m/s
(B) 10 m/s
(C) 15 m/s
(D) 20 m/s
(E) 30 m/s
12 Na ausência de um chuveiro elétrico, um estudante decide, para tomar 
um banho morno, misturar numa banheira duas panelas com água a 100ºC 
e oito panelas de mesmo volume com água a 20º. Conclui-se, desprezando 
as perdas de calor para o ambiente, que a temperatura, em ºC, obtida na 
água da banheira foi de:
(A) 30
(B) 32
(C) 34
(D) 36
rEr 38
13 Considere as seguintes misturas: 
I. Enxofre em pó e lascas de ferro. 
II. Agua e sal de cozinha. 
IlI. Sangue humano (glóbulos vermelhos e plasma).
Assinale a opção que permite, respectivamente, a separação das misturas 
acima.
(A) Separação magnética, destilação fracionada e decantação.
(B) Separação magnética, destilação simples e destilação fracionada.
(C) Catação, destilação fracionada e decantação
(D) Peneiração, filtração e centrifugação.
(E) Separação magnética, destilação simples e centrifugação.
14 O diamante é um cristal de alto valor agregado, sua composição química 
é similar â do grafite utilizado em lapiseiras e lápis escolares. Qual o nome 
do fenômeno em que um mesmo elemento químico pode originar duas ou 
mais substâncias simples diferentes?
(A) Atomicidade.
(B) Avogadro.
(C) Estrutura cristalina.
(D) Alotropia.
(E) Covalência.
15 A chuva ácida é causada por reações químicas que acontecem entre 
os gases poluentes, sobretudo SO2 e SO3, liberados na atmosfera, e o 
vapor d’água. Como consequência, há a formação de ácidos, conforme 
as seguintes reações:
I. SO2 + H2O → H2SO3
II. SO3 + H2O → H2SO4
Os nomes dos ácidos formados nas reações I e II, respectivamente, são:
(A) ácido sulfuroso e ácido sulfúrico.
(B) ácido sulfúrico e ácido sulfuroso.
(C) ácido sulfúrico e ácido sulfídrico.
(D) ácido sulfídrico e ácido sulfúrico.
(E) ácido sulfuroso e ácido su/fídrico.
16 Considere as reações de neutralização representadas abaixo:
H2SO4 + Ca(OH)2 → CaSO4 + xH2O
yHCl + Al(OH)3 → AlCl3 + zH2O
Os coeficientes que correspondem às letras x, y e z são, respectivamente:
(A) 2, 2 e 2.
(B) 2, 3 e 2.
(C) 2, 3 e 3.
(D) 3, 2 e 3.
(E) 3, 3 e 3.
17 Considere os átomos genéricos A, B e C. Sabe-se que o número de 
massa de A é igual a 101, o número de massa de C é 96 e o número atômico 
de B é 47. Além disso, tem- se o conhecimento de que A é isóbaro de B, 
B é isótono de C e o íon C2+ é isoeletrônico de A. Sendo assim, quais são 
os números atômicos dos elementos A e C, respectivamente?
(A) 42 e 40
(B) 40 e 42
(C) 50 e 52
(D) 52 e 50
(E) 45 e 47
18 O modelo de Dalton foi de suma importância para o conceito de átomos, 
moléculas e substâncias (simples e compostas). Assinale a opção que 
apresenta apenas substâncias simples.
(A) HCIO4, H2O e Br2.
(B) 03, I2 e N2.
(C) He, I2 e H2O.
(D) Cl2, 03 e K2Cr2O7.
(E) H2O, HNO3 e KMNO4.
Apostila de Provas
Colégio Naval - Estudos Sociais
34 Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
Provas Colégio Naval – 9o Ano Preparatório 
ESTUDOS SOCIAIS 
2014 
01. Em 1945, Getúlío Vargas foi deposto, encerrando o Estado Novo. Foram
convocadas eleições gerais e o General Eurico Gaspar Dutra foi eleito
presidente da República e empossado em janeiro de 1946.
Sobre a economia no governo Dutra, é correto afirmar que:
(A) o presidente Dutra deu prosseguimento à política de seu antecessor,
estabelecendo o pleno controle estatal na economia e, ao final de seu
governo lançou a campanha “O Petróleo é nosso”.
(B) com a implementação do Plano Salte, foi feita a pavimentação da
rodovia Rio-São Paulo e foram criadas a Companhia Siderúrgica
Nacional (CSN) e a Companhia Vale do Rio Doce.
(C) o presidente Dutra propôs o Salte, um plano econômico desen- 
volvimentista que priorizava investimentos nas áreas da Saúde,
Alimentação, Transporte e Energia, que seria controlado
exclusivamente por empresas americanas.
(D) o governo Dutra, inicialmente, seguiu um modelo antiliberal, todavia,
com o começo da guerra fria, as pressões americanas fizeram com que
houvesse uma mudança de orientação nessa política.
(E) com a política de abertura aos produtos estrangeiros, o governo acabou
facilitando as importações de produtos supérfluos, como brinquedos,
e consumindo grande parte das reservas em moeda estrangeira
acumuladas.
02. Durante o governo Figueiredo (1979-1985), o processo de abertura
política foi aprofundado. A luta pelo fim do regime militar e pela
redemocratização mobilizou amplos setores da sociedade. Em 1983, foi
proposta uma emenda constitucional que propunha eleições diretas para
presidente da República. A partir daí, foi lançada uma campanha
denominada “Diretas-Já!”, reunindo centenas de milhares de manifestantes
nas ruas. A emenda não foi aprovada, mas estava sedimentado o caminho
para a plena democracia.
Considerando o período histórico descrito no texto, assinale a opção correta.
(A) Tancredo Neves venceu as eleições indiretas. Entretanto, um dia após
tomar posse, em 15 de março de 1985, faleceu repentinamente.
(B) A Nova República teve início com a vitória de Tancredo Neves no
Colégio Eleitoral e determinou a passagem do regime militar para a
democracia.
(C) José Sarney, candidato a presidente pela Aliança Democrática, venceu
as eleições no Colégio Eleitoral e se tornou o primeiro presidente civil
desde 1964.
(D) Tancredo Neves, primeiro presidente eleito de forma direta desde 1964,
não chegou a tomar posse devido a problemas de saúde.
(E) No governo, José Sarney, contrariando as expectativas da sociedade
brasileira, manteve as eleições indiretas para presidente da República.
03. Sobre a economia no Segundo Reinado, é correto afirmar que:
(A) a tarifa Alves Branco foi criada exclusivamente com objetivos prote-
cionistas, isto é, para favorecer a indústria nacional. Entretanto, a
Inglaterra não sofreu os efeitos dessa tarifa.
(B) como a tarifa Alves Branco não conseguiu obter os efeitos desejados,
foi instituída a tarifa Silva Ferraz. A Inglaterra, em represália, aprovou a
Bill Aberdeen, que combateu o tráfico de escravos.
(C) a tarifa Alves Branco foi criada com o objetivo de aumentar a arreca-
dação de impostos e de incentivar o desenvolvimento econômico do país.
Essa tarifa aboliu as taxas alfandegárias preferenciais de 15%.
(D) como consequência das medidas protecionistas contidas na tarifa Silva
Ferraz, o café foi perdendo espaço na economia imperial e, em razão
disso, teve início a denominada Era Mauá.
(E) asmedidas protecionistas implantadas pela tarifa Alves Branco foram
um duro golpe nos novos empreendimentos industriais e levaram à
falência o Barão de Mauá, encerrando a denominada Era Mauá.
04. A União Ibérica foi um importante estímulo à expansão territorial
portuguesa sobre o território que legalmente pertencia à Espanha, segundo
o Tratado de Tordesilhas. Com isso, aconteceram vários conflitos entre os
dois países e foram necessários alguns tratados de limites para que as
novas fronteiras se definissem. Sobre os tratados de limites que definiram
o território brasileiro, pode-se afirmar que
(A) o Tratado de Lisboa foi assinado entre Portugal e Espanha e res- 
tabeleceu os limites territoriais existentes à época do Tratado de
Tordesilhas.
(B) o Tratado de Madri, assinado entre Portugal e Espanha, usando o
princípio da restauração, restabeleceu as fronteiras existentes antes da
União Ibérica.
(C) com o Tratado de Santo Ildefonso, Portugal recebeu o domínio dos Sete
Povos das Missões, o que provocou a chamada Guerra Guaranítica.
(D) o Tratado de Methuen, assinado entre Portugal e Inglaterra, definiu as
fronteiras ao norte do Brasil, e a Guiana ficou sob domínio inglês.
(E) o Tratado de Badajós foi o último a ser assinado e praticamente definiu
os limites territoriais brasileiros. A única alteração, desde aquela época,
foi a anexação do Acre.
05. Sobre a Guarda Nacional, é correto afirmar que:
(A) foi criada logo após o inicio da Guerra do Paraguai e complementou o
efetivo brasileiro, destacando-se na batalha do Curupaiti.
(B) era um corpo de elite do Exército brasileiro, também conhecido como
“Voluntários da Pátria” e que se tornou famoso devido à repressão aos
cabanos.
(C) era uma força paramilitar, criada durante o Primeiro Reinado, e que teve
uma importante participação na consolidação da independência
brasileira.
(D) era formada por milícias civis, comandadas pelos grandes fazendeiros,
e um de seus objetivos era reprimir movimentos sociais que
ameaçassem o governo e as elites.
(E) foi criada pelo ministro da justiça Antônio Feijó e foi extinta durante o
Segundo Reinado, após participar de vários motins ocorridos no Rio de
Janeiro.
06. Este ano, faz 70 anos que o Brasil iniciou sua participação na Segunda
Guerra Mundial. Qual batalha foi considerada a mais importante vitória da
FEB?
(A) a Conquista de Monte Castelo.
(B) a Conquista de Monte Cassino.
(C) a Batalha dos Alpes.
(D) a Conquista da Sicília.
(E) a Batalha de Montesserat.
07. Na tentativa de contribuir para a sustentabilidade ambiental, hoje está
sendo difundida a chamada agricultura orgânica, cuja maior preocupação é
não utilizar produtos químicos durante o cultivo. Assinale a opção que
apresenta corretamente as características desse tipo de agricultura.
(A) Pouca mão de obra, muita tecnologia, cultivos voltados para o mercado
interno e uso de adubos oriundos da compostagem.
(B) Muita mão de obra, pouca tecnologia, cultivos voltados para a
exportação e uso de herbicidas.
(C) Muita mão de obra, pouca tecnologia, cultivos voltados para o mercado
interno e uso de adubos oriundos da compostagem.
(D) Pouca mão de obra, pouca tecnologia, cultivos voltados para
exportação e uso de herbicidas.
(E) Muita mão de obra, muita tecnologia, cultivos voltados para a
exportação e uso de adubos inorgânicos.
2014
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2013
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46 Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
01 A indústria brasileira ocorreu tardiamente se comparada aos Estados 
Unidos, Europa Ocidental e Japão. De acordo com as mudanças estruturais 
das dinâmicas econômica, social e política, o país teve que se adequar 
à competitividade internacional. Sendo assim, coloque F (falso) ou V 
(verdadeiro) nas afirmativas abaixo, com relação à trajetória da indústria 
brasileira, assinalando a seguir a opção correta.
( ) O período marcado entre 1930 e 1950, não mais recebeu investimentos 
provenientes do setor cafeeiro no desenvolvimento da logística do 
país. O financiamento das ferrovias e rodovias foi proveniente do 
capital internacional que promoveu também a criação da Companhia 
Siderúrgica Nacional (CSN) e da Petrobras.
( ) O governo de Getúlio Vargas financiou a construção da indústria de 
base, com destaque para os setores de energia e de transportes; 
enquanto que, no governo de Juscelino Kubitschek, a prioridade foi o 
setor automobilístico apoiado no capital estrangeiro.
( ) O capital internacional foi o principal responsável pela industrialização 
brasileira, já que canalizou recursos por todas as regiões do país com 
o objetivo de desenvolver os sistemas de transporte, de comunicação 
e de energia necessários ao “salto qualitativo” nacional.
( ) No período neoliberal, o Brasil passou pelo processo de desconcentração 
industrial, Assim, muitas indústrias procuraram outros espaços 
geográficos,onde os custos de produção eram menores, como por 
exemplo, os incentivos fiscais, a mão de obra barata e a atuação sindical 
pouco organizada.
( ) O fim das políticas neoliberais no Brasil possibilitou o retorno do modelo 
de substituição de importações. Por conseguinte, a adoção de medidas 
protecionistas do Estado sobre importações de bens industriais tem 
protegido a produção nacional da concorrência internacional.
(A) (V) (F) (V) (F) (F)
(B) (V) (V) (F) (F) (V)
(C) (F) (F) (V) (V) (V)
(D) (F) (V) (F) (V) (F)
(E) (F) (V) (V) (F) (F)
02 Chamamos de solo a camada superficial que recobre a litosfera. 
Essa camada é formada de materiais decompostos de rochas sob a 
ação combinada das outras três esferas da Terra: atmosfera, hidrosfera e 
biosfera. Com relação à realidade que envolve a formação e os tipos de 
solos existentes, assinale a opção correta.
(A) À transformação que a porção superficial da crosta terrestre sofre, 
resultante da interação com elementos climáticos – água e seres vivos, 
tanto física (desagregação) como química (decomposição) –, damos 
o nome de intemperismo.
(B) As formações dos solos resultam de combinações independentes das 
condições geológicas, geomorfológicas, climáticas e biológicas. Tais 
fatores implicam o predomínio de solos arenosos no país.
(C) A decomposição química exerce pouca influência na formação dos 
solos ricos em material orgânico, por isso se observa no Sertão 
nordestino o domínio de solos ricos em materiais dessa natureza, onde 
a ação das elevadas temperaturas comprovam essa realidade.
(D) O solo descende diretamente da “rocha mãe”, o que implica dizer que 
o mesmo tipo de rocha dá origem sempre ao mesmo tipo de solo, 
pois as condições físicas, químicas e biológicas, apesar de serem 
importantes, são secundárias nessa formação.
(E) O conjunto de sedimentos que surge de uma rocha decomposta torna-se 
solo mesmo antes da ação dos ditos agentes externos (ar, vento e 
água), pois o solo, para se formalizar, depende somente da junção de 
vida microbiana em sua composição.
03 Analise as informações a seguir.
Por suas condições físicas, o Brasil possui inúmeras bacias hidrográficas, 
muitas das quais aproveitadas como fonte de produção energética, fator 
imprescindível ao incremento socioeconômico nacional.
Sobre asprincipais bacias hidrográficas brasileiras, são feitas as afirmativas 
a seguir.
I. Localizada integralmente no território nacional, a Bacia Amazônica, cujo 
potencial hidroelétrico é pouco explorado em função da sua natureza 
tipicamente de planície, acaba por dificultar o desenvolvimento regional.
II. A Bacia do Tocantins-Araguaia, considerada a maior bacia genuinamente 
brasileira, ocupando quase 9% das terras do país, possui grande 
importância na geração de energia, destacando-se a usina hidrelétrica 
de Tucuruí.
III. Inserida totalmente em território nacional, a Bacia do São Francisco, 
tipicamente planáltica, pouco contribui para a produção energética 
regional, uma vez que atravessa o semi-árido, sendo suas águas 
destinadas à irrigação de lavouras de subsistência.
IV. Com grande participação junto a produção hidroenergética nacional, 
a Bacia do Paraná também se destaca por possuir uma importante 
hidrovia, a Tietê-Paraná, que é uma importante via de escoamento de 
uma das mais produtivas regiões agrícolas do país.
Assinale a opção correta.
(A) Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.
(B) Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras.
(C) Apenas as afirmativas I e IV são verdadeiras.
(D) Apenas as afirmativas II e IV são verdadeiras.
(E) Apenas as afirmativas III e IV são verdadeiras.
04 As cidades brasileiras têm tamanhos e número de habitantes muito 
diferentes e também desempenham variadas funções urbanas. Para um 
agrupamento ser considerado cidade é necessário que se observem os 
seguintes aspectos: população, densidade demográfica, infraestrutura e 
equipamentos urbanos, como rede de transportes e assistência médico- 
-hospitalar, escolas, comércio, bancos, áreas de lazer, etc.
Sobre a dinâmica urbana brasileira é correto afirmar que
(A) as primeiras cidades brasileiras surgiram somente na década de 1930, 
quando o desenvolvimento do setor secundário possibilitou a formação 
de pequenos núcleos urbanos e de uma economia compatível para tal.
(B) até os anos 1950 ocorreu no país um for te fluxo imigratório, 
especialmente para São Paulo, visto que este estado reúne condições 
de infraestrutura para receber grande contingente populacional, fazendo 
essa unidade da federação se tornar a mais urbanizada do país.
(C) a partir dos anos 1940, com o avanço do setor secundário, da queda na 
produção cafeeira, da geração de infraestrutura urbana e da migração 
campo cidade, especialmente de nordestinos, ocorreu um notável 
crescimento urbano do Sudeste.
(D) a par tir do início dos anos 1960 ocorreu no país a chamada 
desconcentração industrial, ou seja, estados como o de São Paulo 
deixaram de ser atrativos para a fixação industrial, estimulando uma 
reordenação do crescimento das cidades em direção ao interior do país.
(E) a urbanização brasileira deu-se de forma muito lenta, consequência do 
tardio processo de desenvolvimento dos setores secundário e terciário, 
fato que desencadearia nos seus grandes centros urbanos inúmeros 
problemas socioeconômicos.
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47Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
05 O Mercosul – Mercado Comum do Sul – é um bloco econômico criado 
pelo Tratado de Assunção, em 1991, tendo como países-membros o Brasil, a 
Argentina, o Uruguai, o Paraguai e, mais recentemente, a inclusão da Venezuela. 
Posteriomente, há promessas de adesão de outros países sul-americanos 
como Colômbia, Peru, Bolívia, Equador e Chile. Com relação aos objetivos e 
aos dilemas desse bloco econômico, assinale a opção correta.
(A) A redução das assimetrias econômicas entre seus membros possibilitou 
a unificação dos mercados na década de 1990 e a expansão da economia 
regional. Esse cenário elevou o intercâmbio de trocas intraregional e a 
participação da América do Sul na Organização Mundial do Comércio 
(OMC).
(B) Os acordos estabelecidos entre os países-membros permitiram a 
livre circulação de bens e serviços, além do estabelecimento de uma 
Tarifa Externa Comum (TEC), no entanto, as liberalizações não foram 
estendidas às pessoas que são impedidas de circularem e trabalharem 
em qualquer outro país do Mercosul.
(C) O Mercosul vem enfrentando dificuldades nas relações comerciais 
entre as economias maiores. A Argentina viu diminuir suas exportações 
porque o Brasil implementou barreiras sobre o setor automobilístico e 
o de linha branca (geladeiras, micro-ondas, fogões), provenientes do 
mercado argentino.
(D) A entrada da Venezuela no Mercosul contribuiu para a superação das 
dificuldades de integração regional, já que o país, além de apresentar os 
maiores índices de crescimento sul-americano, também funciona como 
porta-voz de interação com outros blocos econômicos, como o NAFTA 
(Acordo de Livre Comércio da América do Norte) e a CAN (Comunidade 
Andina de Nações).
(E) O Mercosul representou para o Brasil a oportunidade de diversificar seu 
comércio exterior, adotar estratégias de enfrentamento à concorrência 
externa, ser instrumento de atração de investimentos internacionais e 
funcionar como contraponto à dependência da região a influência norte-
americana.
06 Observe o mapa e leia o texto a seguir.
“De grão em grão – transgênico ou não 
– o cultivo da soja espalhou-se por todas as 
regiões do Brasil nas três últimas décadas. 
Ocupa hoje uma área cinco vezes e meia 
superior à da Holanda. O Brasil foi, em 
2003 e 2004, o maior exportador mundial 
de soja e vem mantendo a posição de 
segundo maior produtor, após os Estados 
Unidos. A previsão é de que esta condição 
de maior exportador mundial volte a ocorrer 
em breve, consolidando-se ao longo dos 
próximos anos”.
(SCHLESINGER, S., NORONHA, S. O Brasil está nú! O 
avanço da monocultura da soja, o grão que cresceu 
demais. Rio de Janeiro: FASE, 2006).
Com relação às características da cultura 
da soja e seus reflexos no espaço brasileiro, 
assinale a opção INCORRETA.
(A) A expansão da soja do Sul para o Centro-Oeste acentuou a concentração 
fundiária, expropriando camponeses que se deslocaram tanto para as 
áreas de fronteira agrícola Amazônica quanto para os principais centros 
urbanos.
(B) Embora a soja incorpore somente terras improdutivas do Centro-Sul, 
com a mecanização agrícola o país elevou a produtividade por hectare, 
tornando-se o segundo produtor mundial.
(C) O avanço da soja em direção a grandes porções do território brasileiro 
deixou um rastro de destruição ambiental, representado pelos 
desmatamentos principalmente sobre os biomas dos campos limpos, 
no sul do país; do cerrado, na parte central; e da Amazônia.
(D) A inserção da soja no Centro-Oeste brasileiro foi favorecida pela 
expansão do sistema de transporte regional, pela constituição do relevo 
com pequenas elevações que possibilitou o uso da mecanização e pelo 
desenvolvimento das agroindústrias.
(E) A expansão da soja no Brasil foi favorecida pelas pesquisas produzidas 
por empresas agrícolas, como a Embrapa; pelos incentivos fiscais dos 
governos federal e estadual para a incorporação de novas áreas de 
produção e pelo avanço dos investimentos em máquinas e na construção 
de silos e armazéns.
07 O Brasil integrou-se ao quadro econômico europeu como uma colônia 
de exploração. Com relação à economia colonial brasileira, é INCORRETO 
afirmar que
(A) durante o período pombalino, com o objetivo de fortalecer o erário régio, 
houve um aumento da carga tributária e a consolidação dos monopólios 
(criação das Companhias Gerais do Comércio do estado do Grão-Pará 
e Maranhão e de Pernambuco e Paraíba).
(B) a pecuária nordestina se caracterizou por ser uma atividade econômica 
subsidiária à economia açucareira, voltada para o mercado interno, 
organizada de forma extensiva e que comportou predominantemente 
a mão de obra escrava.
(C) as “drogas do sertão” se caracterizam pela coleta de recursos florestais 
da Amazônia, tais como o cacau e o guaraná, organizada pelos jesuítas, 
tendo como mão de obra predominante a indígena.
(D) o açúcar tornou-se o carro-chefede nossa economia colonial porque 
possuía alto valor no mercado externo e viabilizava a ocupação territorial, 
além de contribuir para a estruturação da classe senhorial.
(E) a mineração provocou um grande aumento demográfico, o aparecimento 
de vilas e cidades, a articulação de um mercado interno e uma maior 
diversificação no estrato social e econômico.
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08 Pernambuco foi um verdadeiro “barril de pólvora” ao longo da história 
política do Brasil, desde o período colonial até o Segundo Reinado. Pelas 
mais variadas razões e circunstâncias, ocorreram nesta região alguns 
movimentos de rebelião contra o sistema político vigente. Dentre esses 
diversos movimentos é correto afirmar que
(A) a Insurreição Pernambucana (1645-54) eclodiu em razão dos 
desentendimentos entre os luso-brasileiros e os holandeses devido à 
mudança na política economica exercida pelo Conde Maurício de Nassau 
que proibiu a instalação das Câmaras dos Escabinos.
(B) a Confederação do Equador ocorrida em 1824, e que se espalhou para 
várias regioes do nordeste, foi um movimento contrário ao absolutismo 
de D. Pedro I devido, sobretudo, à emenda constitucional conhecida 
como Ato Adicional.
(C) a Revolução Pernambucana em 1817 foi um movimento que teve como 
uma das principais causas a contestação ao aumento da carga tributária, 
em parte para custear as despesas da corte Joanina no Rio de Janeiro.
(D) a Guerra dos mascates (1710-1711) que envolveu a elite açucareira 
recifense e a elite comercial de Olinda eclodiu em razão do 
descontentamento dos mascates quanto à autonomia de Recife em 
relação à Olinda.
(E) a Revolução Praieira (1848-1850) está inserida em um contexto de 
insatisfação em relação ao governo regencial devido à forte centralização 
imposta pelo partido Conservador.
09 No plano da política partidária, o acordo entre o PSD e o PTB garantiu o 
apoio aos principais projetos do Governo Juscelino Kubitschek no Congresso. 
O traço comum que aproximava os dois partidos era
(A) a preocupação dominante com a sorte das camadas médias urbanas, 
articuladas em torno dos sindicatos de serviços e de funcionários 
autônomos.
(B) o getulismo do PSD (setores dominantes no campo, a burocracia 
governamental e setores da burocracia industrial e comercial) e o 
getulismo do PTB (burocracia sindical e do Ministério do Trabalho e a 
maioria dos trabalhadores urbanos organizados).
(C) o autoritarismo esclarecido do PTB (organizando as massas urbanas dos 
pequenos e médios centros do país) e o despotismo do PSD (criando 
as condições básicas para a sobrevivência de pequenos sindicatos).
(D) a atuação junto aos setores despossuídos (os chamados “marmiteiros”) 
das grandes metrópoles, que sempre atuaram no sentido de alcançar 
uma melhor situação de vida.
(E) a defesa incondicional da instrução 113 da SUMOC (Superintendência da 
Moeda e do Crédito) que, ao propiciar uma fuga de capitais estrangeiros 
do país, permitia que o capital industrial nacional encontrasse condições 
para a sua ampliação.
10 Leia o texto a seguir.
Considerando que as atuais circunstâncias do país exigem de todos 
o sacrifício das suas comodidades e interesses, em favor da defesa da 
causa pública, resolveram os abaixo-assinados fundar um partido ao qual 
denominaram Partido Democrático, nome assaz significativo por inculcar o 
seu principal objetivo de obter para o povo o livre exercício da soberania e 
da escolha de seus representantes.
(“Manifesto à Nação”. ln Edgar Carone. A Primeira República 1889-1930)
O texto apresenta o cenário vivido pelo Brasil quando da disputa à sucessão 
do presidente Washington Luís. Com relação ao Partido Democrático nessa 
eleição, é correto afirmar que era
(A) composto por membros da aristocracia cafeeira e apoiou a candidatura 
de Júlio Prestes. 
(B) influenciado pelo movimento tenentista e apoiou a candidatura de Júlio 
Prestes, candidato lançado pelo governo. 
(C) composto por membros das classes médias e seguiu a orientação de 
Luís Carlos Prestes que se recusou a apoiar algum candidato. 
(D) um movimento de base majoritariamente operária e seguiu as posições 
defendidas pelo Partido Comunista. 
(E) formado por dissidentes do Partido Republicano Paulista (PRP) e apoiou 
a candidatura de Getúlio Vargas.
11 Com relação à Reação Republicana que ocorreu na Primeira República, 
é correto afirmar que
(A) dizia respeito a uma campanha política conduzida por Rui Barbosa 
contra a candidatura de Hermes da Fonseca, baseada na moralização 
do processo político e no combate à máquina coronelística colocada a 
serviço das oligarquias rurais.
(B) tinha por objetivo salvar as instituições políticas do domínio das 
oligarquias que se sustentavam por meio de um esquema de poder 
político, idealizado por Campos Sales, denominado “Política dos 
Governadores”.
(C) foi um episódio marcado pela resistência política conduzida por Pinheiro 
Machado contra o revezamento político gerado pela “Política Café com 
Leite”, cujo objetivo era garantir a alternância entre São Paulo e Minas 
Gerais na presidência da República.
(D) foi uma articulação política dos Estados do Rio Grande do Sul, Bahia, 
Pernambuco e Rio de Janeiro que lançaram Nilo Peçanha como candidato 
à presidência da República em oposição ao candidato Artur Bernardes 
indicado por São Paulo e Minas Gerais.
(E) se tratava de uma reação conduzida pela Aliança Libertadora no Rio 
Grande de Sul contra a hegemonia política do Partido Republicano 
Riograndense conduzido por Borges de Medeiros, que já estava no seu 
quinto mandato consecutivo como governador.
12 Com relação ao Segundo Reinado, coloque (V) verdadeiro ou (F) falso 
nas afirmativas abaixo assinalando, a seguir, a opção correta.
I – Ocorreu no Brasil o crescimento das atividades econômicas, como 
a criação de bancos, ferrovias e casas comerciais, favorecidas pela 
disponibilidade de capitais, antes utilizados no tráfico negreiro.
II – Durante o Segundo Reinado, o Brasil colocou em prática uma política 
externa, na região platina, que tinha como objetivo garantir sua 
hegemonia política e a livre navegação dos rios da bacia do Prata.
III – A guerra contra o Paraguai teve como consequência para o Brasil um 
acréscimo no seu endividamento externo e a queda da influência dos 
militares na sociedade.
IV – O crescimento da economia brasileira, na segunda metade do século 
XIX, favoreceu uma profunda reconfiguração da estrutura fundiária e 
da influência política da burguesia urbana no Brasil.
(A) (V) (V) (F) (F)
(B) (V) (V) (F) (V)
(C) (F) (V) (V) (V)
(D) (V) (F) (F) (F)
(E) (F) (F) (V) (V)
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49Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
01 Observe a imagem a seguir.
Comício queremista no Largo da Carioca, 1945. Rio de Janeiro, CPDOC.
O Queremismo foi um movimento surgido em maio de 1945 que visava 
defender a continuidade do presidente Getúlio Vargas no poder. Sendo 
assim, é correto afirmar que o Queremismo resultou
(A) em um movimento militar liderado pelo Marechal Eurico Gaspar Outra 
que depôs o presidente Getúlio Vargas e instituiu um período ditatorial 
por cinco anos (1945-1950)
(B) na crescente participação popular e de setores sindicais, o que viabilizou 
a candidatura de Getúlio Vargas em 1945, que perdeu as eleições devido 
a fraudes eleitorais.
(C) na candidatura de Getúlio Vargas à presidência da República em 1945, 
sendo eleito pela primeira vez com a maioria absoluta dos votos.
(D) em um movimento civil organizado por políticos de oposição, liderados 
por Carlos Lacerda, que articularam o Impeachment de Getúlio Vargas 
após denúncias de corrupção.
(E) na crescente desconfiança de alguns políticos e chefes militares de 
que Getúlio Vargas estava preparando um golpe para permanecer no 
poder, o que levou à sua deposição.
02 Observe a charge a seguir:
UM PRESENTE
PARA TI DA 
TERRINHA:
UM CHAVEIRO!
CHA – VEI – RO !!
Históriado Brasil para Principiantes De Cabral a Cardoso, 
500 anos de Novela Carlos Eduardo Novaes e César Lobo
A charge apresentada representa os primeiros anos logo após a chegada 
de Pedro Álvares Cabral ao Brasil. 
É correto afirmar que entre as principais características desse período 
temos a
(A) extração do Pau-Brasil por meio do estanco (troca), onde os indígenas 
realizavam o corte da madeira e recebiam em troca objetos vistosos, 
mas de estimado valor, como espelhos, armamentos e tecidos diversos.
(B) extração das drogas do sertão por meio de trabalho escravo, pelo qual 
os exploradores aproveitaram para iniciar o processo de ocupação 
territorial do Brasil a partir da construção de feitorias.
(C) construção das primeiras feitorias com a finalidade de estimular a 
vinda de colonos para a produção de riquezas, como a cana-de- 
-açúcar, e consequentemente efetivar a ocupação do território brasileiro 
garantindo a presença portuguesa.
(D) extração do Pau-Brasil por meio do escambo (troca), onde os indígenas 
realizavam o corte e o transporte da madeira recebendo em troca objetos 
de pouco valor, como espelhos, miçangas e instrumentos de ferro.
(E) distribuição das primeiras sesmarias, por meio de Estanco, aos 
donatários que estavam se instalando no Brasil, destacando-se, nesse 
processo, o arrendatário Fernando de Noronha, que se notabilizou na 
extração do Pau-Brasil.
03 Leia o texto a seguir.
A administração da fazenda pública com a mais severa economia e a 
maior fiscalização no emprego da renda do Estado será uma das minhas 
preocupações. Povos novos e onerados de dívidas nunca foram povos 
felizes, e nada aumenta mais as dívidas dos estados do que as despesas 
sem proporção com os recursos econômicos da nação, com as forças 
vivas do trabalho, das indústrias e do comércio, o que produz o desequilíbrio 
dos orçamentos, o mal-estar social, a miséria. Espero que, fiscalizada e 
economizada a fazenda pública, mantida a ordem no País, a paz com as 
nações estrangeiras sem quebra da nossa honra e dos nossos direitos, 
animado o trabalho agrícola e industrial e reorganizado o regime bancário, os 
abundantes recursos do nosso solo vaporizarão progressivamente o nosso 
meio circulante, depreciado para as permutas internacionais, e fortificarão 
o nosso crédito no interior e no exterior.
Trecho do discurso de posse de Floriano Peixoto
Fonte: http://www2.senado.leg.br/bdsf/item/id/9l988
Em um trecho de seu discurso de posse, apresentado acima, Floriano 
Peixoto demonstrou grande preocupação com a economia brasileira que 
vivia a chamada “Crise do Encilhamento”. É correto afirmar que entre as 
características da crise estavam:
(A) o decréscimo das reservas cambiais e a escassez de papel moeda no 
país.
(B) a queda do preço do minério de ferro no mercado internacional e a 
baixa na movimentação financeira da bolsa de valores.
(C) as falências de indústrias e a inflação que elevou o custo de vida.
(D) a liberação das barreiras fiscais para a importação de produtos ingleses, 
levando à falência indústrias e grupos comerciais.
(E) o excesso de gastos públicos com políticas assistencialistas e o 
endividamento com credores no exterior.
2016
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50 Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
04 Observe a charge a seguir.
J.K. – Ai daquele que ameaçar o poder civil! 
THÉO. Sem título. Careta, Rio de Janeiro, Ano L, n. 2.566, p. 4. 31 ago, 1957. 
A charge acima representa a figura do presidente Juscelino Kubitschek com 
a sombra projetada do Marechal Henrique Lott. É correto afirmar que, em 
1955 após as eleições presidenciais, o Marechal Henrique Lott
(A) liderou um movimento articulado por militares e setores civis ligados à 
UDN com o objetivo de impedir a posse de Juscelino Kubitschek e de 
seu vice João Goulart, do partido comunista.
(B) liderou um movimento com o objetivo de bloquear alguns militares e 
setores civis ligados à UDN que tentaram impedir a posse de Juscelino 
Kubitschek, assegurando o respeito ao resultado das eleições.
(C) foi apresentado como candidato de oposição ao governo Juscelino 
Kubitschek, sendo o maior representante da luta contra a má conduta 
administrativa do presidente eleito.
(D) ficou conhecido como um dos principais articuladores dos governos 
militares que conduziram o Brasil de 1964 até 1985, desempenhando 
o cargo de Ministro da Guerra.
(E) conduziu uma das mais violentas repressões aos movimentos populares 
vistos como subversivos, além de colocar o PCB na clandestinidade e 
perseguir os comunistas.
05 Observe a charge a seguir:
PADRE DIOGO FEIJÓ, 
O PAÍS É SEU!
PODE REGÊ-LO!
É correto afirmar que a charge anterior faz referência
(A) à Constituição de 1824, na qual destacamos, entre outros aspectos, a 
criação do Poder Moderador de uso exclusivo do Imperador que também 
era chefe do legislativo e do judiciário.
(B) ao período das Regências, mais precisamente a Regência Una do Padre 
Diogo Feijó a qual se caracterizou por ser de orientação mais liberal e 
descentralizadora.
(C) ao inicio do Segundo Reinado, quando D. Pedro II sobe ao poder, a 
partir de um arranjo político entre Liberais e Conservadores que ficou 
conhecido como Golpe da Maioridade.
(D) ao periodo das Regências, destacando-se o momento da implantação da 
Regência Una que substitui a Regência Trina Provisória de 1831, tendo 
a frente o Padre Diogo Feijó.
(E) à convocação da Assembleia Constituinte de 1823, a qual foi dissolvida 
pelos Conservadores no que ficou conhe cido como noite da agonia, por 
se tentar limitar os poderes do imperador.
06 Leia o texto a seguir.
Em 1682, foi criada a Companhia Geral do Comércio do Estado do Maranhão, 
com o objetivo de controlar os atritos entre fazendeiros e religiosos na disputa 
pelo trabalho indígena, mais barato que o africano, e incentivar a produção 
local... A companhia venderia aos habitantes do Maranhão produtos europeus, 
como azeite, vinho e tecidos, e deles compraria o que produzissem, como 
algodão, açúcar, madeira e as drogas do sertão, para comercializar na Europa. 
Também deveria fornecer à região quinhentos escravos por ano, uma fonte 
alternativa de mão de obra, diante da resistência jesuítica em permitir a 
escravidão de nativos. Os preços cobrados pela companhia, entretanto, eram 
abusivos, e ela não cumpria os acordos, como o fornecimento de escravos.
VICENTINO, Claudio e DORIGO, Gianpaolo – História Geral e do Brasil – 
Editora Scipione, SP, 2010 – p. 358
O texto acima descreve uma situação que colaborou para o acontecimento 
de um conflito, no período colonial brasileiro ocorrido na segunda metade 
do século XVII, que ficou conhecido como
(A) Revolta de Beckman.
(B) Guerra dos Mascates.
(C) Guerra dos Emboabas.
(D) Revolta de Felipe dos Santos.
(E) Revolta de Amador Bueno.
07 O conhecimento do território brasileiro e de suas bases físicas é 
importante para compreender que o país possui potencialidades econômicas 
e sociais, mas também vulnerabilidades ambientais.
Com relação às bases físicas do território brasileiro e suas correlações com 
o contexto econômico, social e ambiental, é correto afirmar que
(A) a sua gênese geológica, majoritariamente antiga, gerou a supremacia 
de uma estrutura com predomínio de Escudos Cristalinos, ricos em 
minerais fósseis, o que contribuiu para a autossuficiência brasileira em 
combustíveis dessa natureza.
(B) por sua grande extensão territorial, especialmente em sua porção 
setentrional, o país não consegue criar uma legislação ambiental severa, 
a qual geraria sérias punições para aqueles que cometem crimes 
ambientais.
(C) a sua variância latitudinal lhe confere uma grande diversidade de 
paisagens vegetais, onde o Cerrado, na Região Centro-Oeste, se destaca 
por possuir um solo fértil, chuvas bem distribuídas durante todo o ano 
e grande produção de oleaginosas.
(D) a Região Sudeste, maior força econômica do país, em sua evolução 
econômica se beneficiou de seu território com predomínio de planícies, 
solos férteis, grande mercadoconsumidor e incentivos fiscais.
(E) o planalto Meridional se destaca junto ao relevo da Região Sul e, na 
campanha gaúcha, são encontradas excelentes pastagens naturais, 
tornando a pecuária a principal atividade econômica dessa área.
08 A Característica mais marcante da população brasileira é seu alto grau 
de diversidade étnica. Isso é resultado da nossa história, pois recebemos 
povos de todos os continentes.
Com relação à diversidade étnica brasileira e ao contexto socioeconômico 
que a envolve, analise as afirmativas a seguir.
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51Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
I – Pela Constituição brasileira de 1988, os povos indígenas têm direito de 
viver em suas terras, falar sua língua e praticar livremente sua cultura, o 
que, na prática, os isenta de se envolverem em lutas pela demarcação 
de suas terras e pelo respeito aos seus direitos.
II – Segundo o IBGE, pelo seu censo demográfico de 2010, mais da metade 
da população brasileira se declarou “preta” ou “parda”, sendo a presença 
de descendentes africanos mais forte nas regiões Nordeste e Sudeste.
III – A partir da segunda metade do século XVIII, o Brasil recebeu muitos 
imigrantes, sobretudo portugueses, italianos, alemães, chineses e 
coreanos, os quais se fixaram na Região Sul do país, pelo fato de a 
mesma ter facilitado a reprodução de seus costumes.
IV – O mameluco, miscigenação entre o índio e o negro, sofreu muito 
com a discriminação imposta pela sociedade brasileira, a qual era 
majoritariamente composta por brancos, até o início do século XX.
Assinale a opção correta.
(A) Apenas a afirmativa I é verdadeira. 
(B) Apenas a afirmativa II é verdadeira. 
(C) Apenas a afirmativa III é verdadeira. 
(D) Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras.
(E) Apenas as afirmativas I e IV são verdadeiras.
09 Em função de sua localização geográfica e particularidades físicas, 
diversos fatores podem modificar o comportamento dos elementos que 
caracterizam o clima brasileiro. Sendo assim, é correto afirmar que
(A) apesar da altitude ser um importante fator climático, somente sua 
influência não é um fator muito marcante no Brasil, porque mais de 95% 
do relevo nacional está a menos de 1.200 m de altitude.
(B) a variância latitudinal brasileira é inexpressiva, influenciando pouco na 
diversificação climática do território nacional, fato que torna o clima 
tropical o mais abrangente no país.
(C) a extensão leste-oeste do território nacional lhe confere pouca influência 
da continentalidade e maritimidade, fato que explica as grandes 
amplitudes térmicas das áreas situadas próximas aos litorais.
(D) as temperaturas, ao longo da faixa litorânea setentrional nacional, sofrem 
influência direta de duas correntes marinhas durante o ano: a corrente 
quente do Brasil e a corrente fria das Malvinas.
(E) a Região Sul, por apresentar as maiores altitudes do país, somadas à 
sua localização latitudinal, apresenta as menores amplitudes térmicas 
anuais, proporcionando a essa área do país invernos muito frios e verões 
muito quentes.
10 Entende-se por energia a propriedade que possuem certos corpos de 
produzir trabalho ou gerar força. Com relação às fontes de energia brasileiras, 
assinale a opção INCORRETA.
(A) A nossa procura por fontes energéticas renováveis surge como alternativa 
importante para superar dois problemas sérios: a escassez de fontes de 
energia não renováveis, principalmente o petróleo, e a poluição ambiental 
causada por essas fontes, sobretudo pelos combustíveis fósseis.
(B) Em 1975, o programa de substituição da gasolina pelo álcool etílico – O 
chamado Proálcool – e o incremento da utilização de energia elétrica em 
certos setores industriais que antes utilizavam o óleo diesel reforçaram 
essa mudança no perfil das fontes de produção e consumo de energia.
(C) O carvão mineral, que ocupa papel destacado em nossa matriz 
energética, possui suas maiores jazidas no Estado do Paraná, São Paulo 
e Minas Gerais, o que acabou beneficiando a Região Sudeste em seu 
desenvolvimento industrial, especialmente a partir dos anos 1940.
(D) O aproveitamento do potencial hidrelétrico (inventariado e estimado) 
é pequeno no país, evidenciando um subaproveitamento no setor; 
no entanto, representa uma garantia para a sustentação de nosso 
desenvolvimento econômico, ainda que o impacto ambiental gerado por 
essa modalidade energética gere muita polêmica entre os ambientalistas.
(E) Datam do ano de 1956 as primeiras intenções de implantar centrais 
nucleares de pequeno porte para a produção de energia elétrica no 
Brasil; no entanto, foi somente a partir de 1967 que o programa nuclear 
brasileiro começou a ser definido, exatamente pelas particularidades 
políticas e econômicas da época.
11 Somente na segunda metade do século XX, o Brasil tornou-se um país 
urbano, realidade que se materializou em função da sua dinâmica política 
e socioeconômica. Com relação à desenvoltura urbana nacional, é correto 
afirmar que
(A) o crescimento da população urbana em relação à rural coincidiu com o 
período de consolidação da industrialização do país, sendo, em 1980, 
a primeira vez em que houve mais habitantes nas cidades do que no 
campo.
(B) a rede urbana de uma região envolve as relações entre o campo e a cidade 
e as relações entre os diferentes tipos de cidades, onde a existência de 
uma rede de transportes e de comunicação é fundamental para sua 
integração.
(C) a primeira cidade tecnológica ou tecnopolo surgiu no início dos anos 
1940, em Campinas, no interior de São Paulo, e foi concebida a partir 
da iniciativa privada e tinha suas atividades concentradas na chamada 
química fina.
(D) a megalópole que se formou no eixo Rio de Janeiro – São Paulo – Belo 
Horizonte, demostra o rápido crescimento urbano ocorrido no país a 
partir dos anos 1930, resultante do acelerado processo industrial da 
região Sudeste.
(E) o conceito de Região Metropolitana, surgido em 1973, ocorreu para 
designar o conjunto de municípios contíguos, porém desintegrados 
socioeconomicamente a uma cidade central, os quais passaram a 
competir entre si por melhores ofertas de infraestrutura e serviços.
12 Uma das características da indústria brasileira é ter grande parte do seu 
parque industrial concentrada na Região Sudeste. No entanto, nas últimas 
décadas, teve início uma nova tendência: a desconcentração industrial. 
Sendo assim, com relação ao Modelo Econômico Brasileiro, assinale a 
opção correta.
(A) Até os anos 1930, a economia brasileira possuía uma forte integração 
nacional, uma vez que o parque industrial se encontrava concentrado 
no estado de São Paulo, que comandava o eixo econômico do país.
(B) Em relação ao modelo de industrialização clássica, tal qual ocorreu na 
Europa, a industrialização brasileira aconteceu de forma tardia, tendo 
como ponto de partida o desenvolvimento das indústrias de bens de 
produção.
(C) Nas décadas de 1930 e 1940, várias montadoras multinacionais de 
automóveis se instalaram no ABC Paulista, cuja ampla malha ferroviária 
ofereceu o principal suporte para o recebimento de matérias-primas e 
escoamento da produção.
(D) A partir da década de 1950, seguindo as imposições neoliberais, e na 
tentativa de reduzir custos, as indústrias que antes se concentravam 
no entorno das cidades menores, estão se deslocando para os centros 
metropolitanos.
(E) O neoliberalismo, a partir dos anos 1990, associado à expansão da rede 
de transportes do país, possibilitou a várias cidades de médio porte se 
tornarem mais atrativas aos interesses de complexos industriais cada 
vez mais ávidos por lucros.
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52 Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
2017
01 Leia a frase a seguir.
Nada se assemelha mais a um “saquarema” do que um “luzia” no poder.
(Antônio Francisco de Paula Holanda Cavalcanti de Albuquerque (1797-1863), político do 
Império do Brasil.)
“Saquarema” e “Luzia” eram os apelidos dados aos membros dos partidos 
Conservador e Liberal, respectivamente.De acordo como sistema político 
vigente no Brasil Império, é correto afirmar que o relato do então senador 
Holanda Cavalcanti evidencia
(A) a presença de ideais políticos de igualdade e liberdade nos dois grupos 
que lutavam juntos pela implantação do socialismo no Brasil nos 
mesmos moldes de países europeus, como a França, a Inglaterra e a 
Alemanha.
(B) o empenho dos políticos em buscar atender os interesses de seus 
eleitores, não importando serem classificados como pertencentes ao 
grupo dos “Saquaremas” ou ao grupo dos “Luzias”, desde que seus 
projetos de lei fossem aprovados.
(C) que os dois principais grupos políticos do Brasil Império não chegavam 
a representar interesses ou projetos políticos, pois aceitavam e 
defendiam a manutenção da escravidão e do monopólio da terra, 
discordando apenas na questão da centralização,ou não, do poder.
(D) a incapacidade dos revolucionários “Luzias” em implantar medidas 
políticas,como o voto universal e secreto, durante sua participação 
no poder no lugar dos conservadores “Saquaremas” que, por sua vez, 
desejavam a manutenção do voto censitário.
(E) o revezamento dos partidos Liberal e Conservador no poder foi devido a 
um acordo entre as oligarquias cafeeiras das províncias de Minas Gerais 
e São Paulo, que ficou conhecido como política dos governadores ou 
política do café com leite.
02 Observe a imagem abaixo.
Da volta do Paraguai
Cheio de glória, coberto de louros, depois de ter derramado seu sangue 
em defesa da pátria e libertado um povo da escravidão, o voluntário volta ao 
seu pais natal para ver sua mãe amarrada a um tronco horrível do realidade!...
A charge mostra a situação dos escravos que integraram, durante a Guerra 
da Tríplice Aliança ou Guerra do Paraguai (1864-1870), os batalhões 
denominados Voluntários da Pátria, que asseguravam aos que se alistassem 
benefícios, dentre eles a alforria. Após a guerra, o abolicionismo tornou-se 
um dos principais temas brasileiros. Sobre esse momento histórico, é 
correto afirmar que
(A) as Forças Armadas apoiaram a reescravização do negro, pois os oficiais 
possuíam escravos e não queriam perder o dinheiro investido.
(B) diversos oficiais das Forças Armadas passaram a atuar abertamente 
contra a escravidão, inclusive se recusando a continuar capturando 
escravos fugitivos.
(C) os soldados libertos lideraram um movimento armado para libertar os 
seus familiares que continuavam em estado de escravidão.
(D) D. Pedro II ficou sensibilizado com a situação e decretou uma lei que 
libertava os pais e os irmãos dos soldados negros libertos.
(E) as Forças Armadas utilizaram sua influência política após a vitória no 
Paraguai para convencer os políticos a libertaremos escravos, o que 
se concretizou em 20 de novembro de 1888.
03 Leia o texto a seguir.
Eleito Jerônimo de Albuquerque por capitão-mor da conquistado 
Maranhão, como temos dito, se foi logo às aldeias do nosso gentio pacífico, 
e por lhes saber falar bem a língua., e o modo com que se levam, ajuntou 
quantos quis: contarei só do que houve em uma aldeia, para que se veja a 
facilidade com que se leva este gentio de quem os entende e conhece, e foi 
que pôs a uma parte bom feixe de arcos, e flechas, a outra outro de rocas, 
e fusos, e mostrando-lhos lhes disse: “Sobrinhos, eu vou à guerra, estas 
são as armas dos homens esforçados e valentes, que me hão de seguir; 
estas das mulheres fracas, e que hão de ficar em casa fiando; agora quero 
ouvir quem é homem, ou mulher”. As palavras não eram ditas, quando se 
começaram todos a desempunhar, e pegar dos arcos, e flechas, dizendo 
que eram homens, e que partissem logo para a guerra; ele os quietou, 
escolhendo os que havia de levar, e que fizessem mais flechas, e fossem 
esperar a armada ao Rio Grande, onde de passagem os iria tomar. (...)
Feito isto se embarcaram todos dia de S. Bartolomeu, 24 de agosto da 
era de 1614 anos, em uma caravela, dois patachos e cinco caravelões (...)
(Frei Vicente do Salvador)
É correto afirmar que o relato do Frei Vicente do Salvador está relacionado 
à retomada do território que ficou conhecido como
(A) França Equinocial.
(B) França Antártica.
(C) Brasil holandês.
(D) Quilombo dos Palmares.
(E) Cisplatina.
04 Observe a imagem abaixo.
Médici visita as obras da Ponte Rio-Niterói, em 1973
(Fonte: memoriasreveladas.arquivonacional.gov.br/ArquivoNacional)
Durante parte do Regime Militar (1964-1984), a economia alcançou 
índices de crescimento econômico elevados quando comparados a outros 
momentos da história do Brasil. Assinale a opção que apresenta algumas 
das razões para o seu crescimento econômico.
(A) A política de privatização de companhias estatais, como a Vale do Rio 
Doce, Petrobras e a Fábrica Nacional de Motores, o que gerou receitas 
que foram investidas em grandes obras de infraestrutura.
(B) O controle da inflação por meio de uma política econômica de aumento 
da taxa de juros(Selic),o que tornou o Brasil atraente ao investidor 
estrangeiro.
(C) O aumento do preço do petróleo e do minério de ferro no mercado 
internacional, o que fez do Brasil uma potência econômica mundial, 
possibilitando investimentos em infraestrutura.
(D) A ofer ta de empréstimos internacionais a juros baixos, o que 
proporcionou a realização de investimentos nos setores agrícola, 
industrial, energético e da construção civil.
(E) A valorização do café no mercado internacional, o que trouxe ao Brasil 
recursos necessários para o investimento em setores estratégicos da 
economia nacional.
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53Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
05 Leia o texto abaixo.
1888 – O decreto no 9.912-A, de 26 de março de 1888, regulou o direito 
à aposentadoria dos empregados dos Correios. Fixava em 30 anos de efetivo 
serviço e idade mínima de 60 anos os requisitos para a aposentadoria. (...) 
1892 – A lei no 217, de 29 de novembro de 1892, instituiu a aposentadoria 
por invalidez e a pensão por morte dos operários do Arsenal da Marinha do 
Rio de Janeiro. (...) 1923 – O decreto no 4.682, de 24 de janeiro de 1923, 
na verdade a conhecida Lei Elói Chaves (o autor do projeto respectivo), 
determinou a criação de uma Caixa de Aposentadoria e Pensões para os 
empregados de cada empresa ferroviária. É considerada o ponto de partida, 
no Brasil, da Previdência Social propriamente dita. (...)
1930 – O decreto no 19.433, de 26 de novembro de 1930, criou o 
Ministério do Trabalho, Indústria e Comércio, tendo como uma das atribuições 
orientar e supervisionar a Previdência Social, inclusive como órgão de 
recursos das decisões das Caixas de Aposentadorias e Pensões. (...) 1943 
– O decreto-Lei no 5.452, de 1o de maio de 1943, aprovou a Consolidação 
das Leis do Trabalho, elaborada pelo Ministério do Trabalho, Indústria e 
Comércio e que elaborou também o primeiro projeto de Consolidação das 
Leis de Previdência Social.
(Fonte: http://www.previdencia.gov.br/acesso-ainformacao/institucional/historico)
Durante o governo Getúlio Vargas (1943), foi instituída a Consolidação das 
Leis do Trabalho e Previdência Social, que é considerada um marco na 
história da previdência social brasileira. De acordo com a linha do tempo, a 
respeito da incorporação de direitos previdenciários ao trabalhador brasileiro, 
é correto afirmar que
(A) a previdência social sofria diversas dificuldades para ser implantada 
até que Getúlio Vargas decidiu criá-la em 1943, mas apenas para os 
trabalhadores rurais.
(B) Getúlio Vargas foi um dos maiores inimigos do direito do trabalhador à 
aposentadoria, impedindo que ela fosse instituída durante seu governo.
(C) a previdência social, conforme conhecemos hoje, surgiu ainda no 
Império do Brasil, por vontade do senador Joaquim Nabuco.
(D) o direito à aposentadoria estendido a todos os brasileiros foi instituído 
em 1923 pela Lei Elói Chaves.
(E) o Governo Getúlio Vargas se apropriou de várias práticas e leis 
previdenciárias já existentes e as regulamentou na Consolidação das 
Leis do Trabalho e Previdência Social.
06 O governodo presidente Fernando Henrique Cardoso (1995-2002) 
buscou dar continuidade à estabilização econômica iniciada como Plano 
Real (1994),baseada na redução do déficit público por meio da reforma 
constitucional visando reduzira participação do Estado na economia,e 
de um programa de privatização das estatais, sobretudo no setor de 
telecomunicações, energia e siderurgia. É correto afirmar que tais medidas 
tiveram como consequência
(A) a desvalorização da moeda nacional devido às privatizações e a 
consequente inflação que afetou diretamente a população mais pobre, 
acentuando as desigualdades sociais que colocaram o país com uma 
das concentrações de renda mais acentuadas do mundo.
(B) o controle da inflação e a redução da concentração de renda, 
contudo a concorrência dos produtos internacionais acabou gerando 
um grande número de falências de empresas nacionais, além do 
desemprego,principalmente no setor industrial.
(C) o aumento da capacidade de investimento do país em grandes projetos 
de infraestrutura como as usinas hidrelétricas de ltaipú e Tucuruí, além 
de renovar a malha rodoviária brasileira por meio de obras de duplicação 
das principais vias.
(D) a depreciação do valor de mercado das empresas de telefonia, energia e 
siderurgia que precarizaram seus serviços e perderam competitividade 
quando compara das aos seus antigos modelos estatais.
(E) a maior eficiência no setor de serviços essenciais à indústria, como 
rodovias, energia elétrica, telefonia móvel e Internet, elevando o 
crescimento do Produto Interno Bruto (PIB) em 10% ao ano entre 
1997 e 2002, sendo este período conhecido como “o espetáculo do 
crescimento”.
07 
“Hoje não basta produzir. É indispensável pôr a produção em movimento, 
pois agora é a circulação que preside a produção.” 
(SANTOS, M. & SILVEIRA, M.L. O Brasil: território e sociedade no início do século XXI. 
São Paulo, Editora Record,2001.)
Em tempos de economia globalizada e alta competitividade internacional, o 
crescimento econômico brasileiro vem esbarrando em dificuldades impostas 
pela inadequação de seu sistema de transporte, ainda predominantemente 
rodoviário. A respeito das politicas de transporte de cargas no Brasil, assinale 
a opção correta.
(A) As dimensões continentais do país, associadas a algumas de suas 
condições naturais, como um relevo fortemente acidentado, impediram 
a implantação de uma matriz de transportes multimodal.
(B) O transporte ferroviário é pouco utilizado no território brasileiro por se 
tratar de um sistema caro e complexo, incompatível com o nível de 
desenvolvimento econômico contemporâneo do país.
(C) O transporte de carga por caminhões tem um custo mais elevado do que 
o realizado por outros meios, como trens e navios, visto que o volume 
de mercadorias transportado por litro de combustível é menor.
(D) O transporte ferroviário tem se apresentado como o principal substituto 
do sistema rodoviário em função dos maciços investimentos estalais 
na expansão desse modal no fim do século XX.
(E) A opção pelo transporte rodoviário ainda predomina no Brasil devido 
à queda do preço dos combustíveis no país, em especial após a 
descoberta de grandes reservas de petróleo conhecidas como pré-sal.
08 Observe a imagem a seguir.
Fonte: http://3.bp.blogspot.com/-gHbJlpgiD0E/UE5tBDpJM1I/AAAAAAAAC24/ 
fk0jKY5jcO0/s1600/fecundidade+brasileira.bmp
A dinâmica do crescimento da população brasileira se alterou substancialmente 
ao longo do século XX.
Sobre a transição demográfica brasileira, assinale a opção correta.
(A) A queda na taxa de fecundidade brasileira está relacionada á crise 
econômica e às altas taxas de desemprego que atingiram o país durante 
as décadas de 1980 e 1990.
(B) A população brasileira aumentou significativamente durante o século 
XX em virtude da entrada maciça de imigrantes que vieram atender à 
expansão da demanda de mão de obra industrial.
(C) O incremento populacional no país durante o século XX pode ser 
explicado pelo predomínio de políticas de controle de natalidade por 
parte do governo federal, reconhecidamente neomalthusiano.
(D) A redução do número de filhos é uma mudança demográfica 
característica dos países em processo de industrialização devido, 
essencialmente, aos movimentos nacionais de emancipação feminina.
(E) A vida urbana apresenta maior custo, um número crescente de 
mulheres no mercado de trabalho,além da disponibilidade de métodos 
contraceptivos, o que resulta na redução da taxa de fecundidade.
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09 Observe o fragmento de texto em destaque e a tabela abaixo.
A nova divisão do trabalho industrial [no Brasil] é acompanhada de uma 
nova repartição geográfica.
Brasil – Pessoal Ocupado na Atividade Industrial (%)
Região Sul Estado de São Paulo
1970 14,79 50,97
1990 36,49 35,35
Adaptado de SANTOS, M. e Silveira, M.L. O BRASIL. 
Território e Sociedade no início do século XXI.
O texto e a tabela acima tratam do reordenamento espacial da indústria 
brasileira a partir da segunda metade do século XX. Sobre o espaço industrial 
brasileiro e suas recentes transformações, assinale a opção correta.
(A) O reordenamento do espaço produtivo no Brasil é resultado da 
combinação entre novas formas de produção e de organização social 
surgidas a partir dos anos 1970, somadas ao planejamento estatal.
(B) O processo de desconcentração das atividades produtivas para fora da 
região Sudeste culminou com uma indiscutível perda de comando dessa 
região sobre o sistema industrial nacional.
(C) Seguindo a tendência percebida nos países centrais, a desconcentração 
industrial brasileira produziu espaços que se destacam como a 
vanguarda tecnológica do país, como é o caso da região Nordeste.
(D) A desconcentração industrial brasileira atingiu, de forma mais 
contundente, o estado de São Paulo, que perdeu sua posição de liderança 
no parque industrial brasileiro no início do século XXI.
(E) Entre 1964 e 1985 foram criados pelo Estado órgãos de planejamento 
e desenvolvimento regional cujo propósito único era fomentar o 
aproveitamento apenas das potencialidades naturais das macrorregiões.
10 
“Uma das alterações produzidas recentemente, causada pela 
incorporação do elemento ambiental no discurso do desenvolvimento,foi o 
estabelecimento de novas diretrizes para o uso da terra. A Amazônia, um 
dos principais objetos de preocupação dos ambientalistas, voltou à cena e 
tornou-se objeto de disputa pela sua significação.” 
(RABELLO, Antônio Cláudio. (2013). Amazônia: uma fronteira volátil. Estudos Avançados, 
27(78),213-235. Disponível em:)
Sobre os problemas ligados à ocupação do espaço amazônico que vêm 
preocupando os ambientalistas, assinale a opção correta.
(A) O avanço do chamado “arco de devastação” teve seu período mais 
intenso durante o governo de Getúlio Vargas, fase de grande expansão da 
indústria regional, principalmente depois da criação da Superintendência 
do Plano de Valorização Econômica da Amazônia (SPVEA).
(B) Para além da dimensão aparente do desmatamento, o “arco de 
devastação” amazônico dá conta de um processo mais amplo e menos 
visível, como uma intrincada e oculta teia de tráfego clandestino de 
animais, de biopirataria, de garimpo e de madeira acontecendo sob as 
copas das árvores.
(C) Os modos de vida tradicionais dos chamados “povos da floresta” têm 
sido determinantes na configuração da catástrofe ambiental amazônica 
devido, principalmente, à ligação indissociável entre o baixo nível 
tecnológico das atividades que desenvolvem e a degradação ambiental.
(D) A província mineral da serra dos Carajás, no sudoeste do Pará, é a maior 
reserva de minério de ferro do mundo, tendo sido administrada, desde 
o inicio de sua operação, pela hoje privatizada Companhia Vale do Rio 
Doce, e é considerada modelo de extração mineral sustentável.
(E) Em 2006, foi a provada a Lei de Gestão das Florestas Nacionais (Flonas), 
que estabelececritérios para o manejo da floresta, como limites para 
a derrubada de árvores e estimulo ao manejo múltiplo, associando a 
proteção da floresta ao uso econômico sustentável,o que impedirá, 
definitivamente, o avanço do desmatamento.
11 
“As precárias condições de trabalho ainda são uma realidade marcante 
no campo brasileiro. Atualmente, estima-se em 12 anos a vida útil de um 
trabalhador rural, ou seja, o período no qual é produtivo; e o salário, muitas 
vezes, não é suficiente para sustentar sua família.” 
(SAMPAIO, Fernando dos Santos; MEDEIROS, Marlon Clovis. 
GEOGRAFIA: Para viver juntos. São Paulo, Edições SM,2012.)
Sabendo que as condições acima descritas são produzidas pela forma 
como a produção e o trabalho estão organizados na agricultura brasileira, 
analise as afirmativas abaixo.
I- O latifúndio, ou seja, as grandes propriedades dedicadas a uma 
produção exclusivamente voltada para o mercado externo, absorve a 
imensa maioria da população empregada no campo brasileiro.
lI- O trabalhador assalariado no campo brasileiro, assim como na cidade, 
é aquele que recebe um pagamento mensal por seu trabalho, tendo ou 
não registro formal.
III- As unidades familiares de subsistência são pequenas propriedades 
nas quais, por meio do trabalho familiar, busca-se garantir a total 
autossuficiência e independência do grupo diante do mercado.
IV- O trabalho temporário, apresentado sob a forma do boia-fria ou do 
trabalhador volante, tem ainda hoje, presença marcante no campo 
brasileiro, representando importante fator de deterioração das condições 
de trabalho.
Assinale a opção correta.
(A) Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.
(B) Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.
(C) Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras.
(D) Apenas as afirmativas II e IV são verdadeiras.
(E) Apenas as afirmativas III e IV são verdadeiras.
12 
“A urbanização é um dos traços fundamentais da modernidade. Há 
urbanização quando o crescimento da população urbana supera o da 
população rural – um fenômeno que se verifica há mais de dois séculos na 
Europa e que adquiriu contornos mundiais ao longo do século XX.”
(MAGNOLI, Demétrio. Geografia para o ensino médio. São Paulo. 
Atual, 2008, p. 225)
O Brasil inicia sua caminhada rumo à modernidade industrial notadamente 
a partir da década de 1930. O crescente êxodo rural, além de uma drástica 
aceleração no ritmo do crescimento vegetativo, resultaram, inevitavelmente, 
em uma rápida e, por vezes, desorganizada urbanização. Sobre esse 
processo, assinale a opção que apresenta corretamente o conceito e sua 
respectiva definição.
(A) Megalópole – local, no sentido topográfico, onde nasceu acidade.
(B) Rede urbana – posição que uma cidade ocupa em relação aos fatores 
naturais ou geográficos da sua região.
(C) Megacidade – conjunto de áreas contíguas e integradas 
socioeconomicamente a uma cidade principal.
(D) Conurbação – superposição ou encontro de duas ou mais cidade sem 
razão de seu crescimento.
(E) Região metropolitana – “cidade-mãe”, dotada dos melhores 
equipamentos urbanos de um pais ou de uma região.
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2018
01 As cidades são fenômenos antigos na história das sociedades. A 
evolução das áreas urbanas propiciou mudanças no comportamento 
socioeconômico da humanidade. Sendo assim, assinale a opção que 
represente uma realidade sobre a evolução urbana brasileira.
(A) A urbanização nacional se concretizou nos anos 1930, quando o 
Estado, ao assumir a geração de infraestrutura industrial, mudou 
o foco econômico nacional, ou seja, o país deixou de ser rural e 
agroexportador e se transformou em urbano e industrializado.
(B) O rápido processo de metropolização, observado já a partir dos anos 
1900, conduziu um acelerado crescimento urbano no país, fato que 
possibilitou uma melhor ocupação do espaço urbano e dos acessos 
aos bens e serviços pela maioria da população citadina.
(C) As Regiões Metropolitanas,· caracterizadas por um conjunto contínuo 
de grandes cidades e sem áreas rurais de permeio, foram instituídas 
nos anos 1960, quando a industrialização nacional possibilitou uma 
rápida ocupação das áreas urbanas. 
(D) A urbanização nacional se materializou a partir dos 1970 como 
resultado de uma conjugação de fatores tais como o desenvolvimento 
dos setores secundário e terciário nas áreas urbanas e a elevada 
concentração fundiária nas áreas rurais.
(E) O chamado inchaço urbano, também conhecido como macroencefalia 
urbana, corresponde ao crescimento rápido e mais organizado de 
algumas cidades, as quais apresentam uma boa rede de serviços 
ofertados aos seus moradores.
02 Tomando como base o cenário Sul-americano e o papel do Brasil na 
Iniciativa para a Integração Regional da Infraestrutura Sul-Americana (IIRSA), 
analise se as afirmativas abaixo são V(verdadeiras) ou F(falsas), e assinale 
a opção correta. 
( ) Os objetivos da IIRSA, criada em 2000, procuraram modernizar as 
relações e potencializar a proximidade sul-americana, rompendo os 
distanciamentos territoriais por meio de um espaço ampliado através de 
obras e articulações nas áreas de transportes, energia e comunicações.
( ) A IIRSA procurou desenvolver a exploração dos recursos naturais 
no território sul-americano, formando um espaço ampliado onde se 
objetivou respeitar as articulações entre os interesses das sociedades 
locais e dos investidores internacionais.
( ) O processo de expansão da infraestrutura na região era de interesse do 
Brasil porque além de possibilitar um novo mercado para as construtoras 
brasileiras também abriria mercados dos países sul-americanos para 
seus produtos industriais, energéticos e do agronegócio.
( ) O projeto de integração também contaria com financiamento do Banco 
Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES) por meio 
de ações diplomáticas e políticas do governo brasileiro com intuito 
de fortalecer a presença do país como potência regional no cenário 
sul-americano.
(A) (V) (V) (F) (F).
(B) (V) (F) (V) (F).
(C) (V) (F) (V) (V).
(D) (F) (V) (F) (F).
(E) (F) (F) (V) (F).
 
03 Observe a figura a seguir:
Os biomas brasileiros
Roberto Giansanti. O desafio do desenvolvimento sustentável. São Paulo: Atual, 1998 
(adaptado).
Na década de 1960, o geógrafo Aziz Ab’Saber classificou os domínios 
morfoclimáticos do espaço brasileiro, associando-os às condições de 
relevo, clima e vegetação. Sendo assim, assinale a opção correta referente 
às características dos biomas representados no mapa.
(A) O número 1 é a Floresta Amazônica, de clima Equatorial e dominada 
por plantas caducifólias, que permitem intensa transpiração em virtude 
de elevadas taxas de umidade. Esse bioma sofre intenso processo de 
devastação por atividades mineradoras, garimpeiras, agrícolas e de 
extração de madeira.
(B) O número 2 ‘corresponde aos Cerrados, de clima Tropical e constituído 
por espécies aciculifoliadas adaptadas aos verões chuvosos e invernos 
secos. A classificação desse bioma como Unidade de Uso Sustentável 
tem restringido as atividades agrícolas e garantido a ampliação para o 
desenvolvimento educacional e cultural.
(C) O número 3 representa a Caatinga, de clima Tropical Semiárido e 
caracterizado por chuvas escassas, mal distribuídas ao longo do ano, 
e por plantas latifoliadas adaptadas à aridez. Atualmente tem sido 
devastada em função do processo de urbanização acelerado do Agreste 
nordestino e extração mineral. 
(D) O número 4 é a Mata Atlântica, de clima Tropical Úmido e formada 
por vegetações tropófilas adaptadas às elevadas pluviosidades. A 
constituição de Unidades de Proteção Integral nesse bioma é decorrente 
de sua importância para a preservação da biodiversidade brasileira 
ameaçada pela expansão do agronegócio.
(E) O número 5 é a Mata de Araucárias, de clima Subtropical de elevadas 
amplitudes térmicas e com presença de plantas caducifólias adaptadas 
às variações estacionais. O uso econômicoda madeira para a fabricação 
de móveis e a expansão urbana aceleraram a devastação desse bioma.
04 Sobre a dinâmica migratória brasileira é correto afirmar que:
(A) o período mais importante de migrações internas no país se inicia 
na década de 1930, quando ocorreu o início da aceleração do 
deslocamento populacional da região Nordeste para o Sudeste, 
aumentando a concentração urbana.
(B) entre as décadas de 1950 e 1970, os fluxos migratórios se 
intensificaram em direção a região Sul, condicionados pelo crescimento 
do agronegócio ligado à expansão das lavouras de soja.
(C) a partir dos anos 1970 observou-se um aumento do fluxo populacional 
da região Nor te em direção à região Nordeste, uma vez que a 
desconcentraçao. 
(D) industrial nacional promoveu um crescimento vertiginoso em direção a 
Zona da Mata Nordestina. Em função do elevado crescimento industrial 
da região Sudeste, nos anos 1980, ocorreram intensos fluxos migratórios 
da região Sul para aquela região, motivados pelas fortes isenções fiscais 
oferecidas pelos Estados de São Paulo e Rio de Janeiro. 
(E) atualmente a região Norte é aquela que recebe a maioria dos migrantes 
no país, resultado de políticas oficiais cuja intenção é barrar os 
contrabandos e o comércio de drogas que vem crescendo na região.
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05 Sobre a Estrutura dos transportes brasileiros, assinale a afirmativa 
INCORRETA.
(A) Uma característica da malha ferroviária nacional é a sua pequena 
conectividade, ou seja, em geral as ferrovias foram construídas 
interligando apenas as áreas produtoras aos portos para facilitar a 
exportação das mercadorias.
(B) A partir de 1996, as ferrovias, sob o controle da Rede Ferroviária Federal, 
foram privatizadas, o que possibilitou o surgimento de novos projetos 
para o setor, objetivando a integração nacional e o barateamento dos 
custos das nossas exportações.
(C) A implantação das rodovias, que constituem a principal via de transporte 
utilizada no país, correspondendo a 90% de toda a movimentação de 
cargas nacional, visou especialmente agilizar as exportações, além de 
dinamizar a chamada fase de substituição das importações.
(D) A partir da década de 1990, o governo federal começou a estabelecer 
concessões para que a iniciativa privada explorasse e mantivesse 
rodovias federais, no entanto, o estado de conservação da maioria 
dessas rodovias ainda se encontra aquém do desejado.
(E) Com um potencial de cerca de 42 mil km de rios navegáveis, sobretudo 
na região Norte, o transporte hidroviário nacional, caso possua condições 
favoráveis de infraestrutura, apresentaria os menores custos dentre os 
demais.
06 
A mineração é um dos setores básicos da economia do pais, contribuindo 
de forma decisiva para o bem estar e a melhoria da qualidade de vida das 
presentes e futuras gerações, sendo fundamental para o desenvolvimento 
de uma sociedade equânime, desde que seja operada com responsabilidade 
social, estando sempre presentes os preceitos do desenvolvimento sustentável. 
Martini, Alice de. Geografia Ação e Transformação. -1. ed. - São Paulo: Escala Educacional, 
2016. - (Coleção Geografia e Transformação; v. 2, p. 115.)
Sobre a realidade que envolve a exploração mineral no Brasil, é correto 
afirmar que:
(A) o petróleo, mineral fóssil renovável, que é explorado principalmente 
no Estado do Rio de Janeiro, constitui uma impor tante atividade 
econômica geradora de receita para essa unidade federativa, estando a 
sua exploração e comercialização sob o monopólio da Petrobras.
(B) apesar de não dispor de jazidas de gás natural suficientes para seu 
próprio abstecimento até o início de 2003, a PETROBRÁS anunciou, 
nesse mesmo ano, a descoberta de um megapolo na bacia de Santos 
que, quando explorado, poderá contribuir para a autossuficiência nacional 
em poucos anos.
(C) apesar do país possuir tecnologia suficiente para obter o enriquecimento do 
material radioativo e transformá-lo em combustível para suas três usinas 
termonucleares, o mesmo não possui jazidas de urânio em seu território, 
o que dificulta a expansão dessa modalidade energética no país.
(D) o carvão mineral é um importante mineral fóssil não renovável, mais 
especificamente encontrado principalmente na região Sudeste, no Estado 
de Minas Gerais, onde siderúrgicas particulares e estatais exploram o 
seu potencial calorífico na fabricação de aço, exportado para diversos 
países do Mercosul.
(E) a hidroeletricidade representa cerca de 70% da energia consumida no 
país, sendo vantajosa por ser uma fonte renovável e desvantajosa quando 
percebemos o seu elevado custo de transmissão, uma vez que a bacia 
Amazônica é aquela que abastece o Centro Sul do país com a maior 
parte dessa energia.
07 Leia o texto abaixo e responda a pergunta a seguir. 
[...] Além da capitania, em 1541 foi instalada a vila de Olinda, com a 
repetição de todas as formalidades de São Vicente: títulos de sesmarias, lista 
de homens bons aptos a votar, eleição de vereadores, alternância no poder. 
[...] Em Pernambuco passou a funcionar de maneira efetiva a autoridade 
do donatário, em dois sentidos. No das receitas, implantou cobrança de 
impostos, inclusive com repasses ao rei, e tais recursos financiavam serviços 
delegados ao donatário, como o de atuar como instância mais alta que o 
Judiário da vila e o de controlar a vida civil. 
CALDEIRA, Jorge. História da Riqueza no Brasil. Rio de Janeiro: Estação Brasil, 2017.
De acordo com o texto é correto afirmar que o autor buscou descrever as 
medidas que:
(A) levaram a capitania de Pernambuco a prosperar.
(B) causaram o impasse político responsável pela Guerra dos Mascates.
(C) levaram o sistema de capitanias hereditárias a fracassar.
(D) causaram o impasse político gerador da Insurreição Pernambucana.
(E) transformaram as capitanias hereditárias em governo-geral.
08 Leia o trecho da composição abaixo e responda a questão a seguir. 
“Tens um sabor bem do Brasil
Tens a alma cor de anil 
Mulata, mulatinha, meu amor 
Fui nomeado teu tenente interventor” 
O trecho refere-se à marchinha carnavalesca “O Teu cabelo não nega Mulata”, 
lançada no Carnaval de 1932, composta por Lamartine Babo e pelos Irmãos 
Valença. Pode-se afirmar que neste trecho temos a referência ao período:
(A) do governo provisório de Getúlio Vargas, onde temos a substituição das 
lideranças municipais por interventores que geralmente eram dissidentes 
do coronelismo.
(B) da Revolução Constitucionalista de 1932, onde as lideranças do 
movimento paulista eram compostas basicamente por interventores 
que em sua maioria originaram-se do tenentismo.
(C) do Estado Novo, onde as lideranças estaduais compostas pcir 
interventores foram substituídos por governadores nomeados por Vargas, 
que em sua maioria eram Latifundiários cafeicultores.
(D) do governo provisório de Getúlio Vargas, onde os governadores estaduais 
foram substituídos por Interventores sendo, em geral, tenentes oriundos 
do movimento Tenentista.
(E) denominado de Estado Novo, onde o então presidente Getúlio Vargas 
substituiu todas as forças municipais por militares que em sua maioria 
eram oficiais de alta patente.
09 Observe o trecho abaixo e responda a questão a seguir.
“Como uma rainha louca, um príncipe medroso e uma corte corrupta 
enganaram Napoleão e mudaram a História de Portugal e do Brasil”. 
Laurentino Gomes 
O Trecho, de Laurentino Gomes, autor de 1810, refere-se a um momento que 
foi decisivo para a ruptura do Pacto Colonial sobre o Brasil. Entre os diversos 
acordos e medidas relacionadas a esse momento podemos citar EXCETO:
(A) a assinatura do Tratado de 1810 com a Inglaterra que, a partir de novas 
tarifas alfandegárias, garantiam privilégios econômicos aos ingleses no 
Brasil.
(B) o estabelecimento do ato de 1o de abril de 1808, onde foi ratificado o 
Alvará de 1792 que estabelecia a abertura dos portos às Nações Amigas, 
assim que a realeza chegasse ao Brasil,
(C) a assinatura, em 1810, de tratadosdeprimidas e profundas do piso 
submarino. A maior delas é a depressão Challenger, na Fossa das Marianas, 
com 11.033 metros de profundidade e temperatura da água variando entre 
O°C e 2°C.
De acordo com o texto, pode-se dizer que a pressão total sofrida por um 
corpo que esteja a uma altura de 33 m acima do solo dessa depressão e a 
variação de temperatura na escala absoluta (Kelvin) valem, respectivamente
Dados: dágua = 1000 kg/m3 
g = 10 m/s2 
Patm = 1,0 · 105 N/m2
(A) 1,101 · 108 N/m2 e 2 K.
(B) 11,01 · 108 N/m2 e 2 K.
(C) 1,101 · 108 N/m2 e 275 K.
(D) 11,01 · 108 N/m2 e 275 K.
(E) 110,1 · 108 N/m2 e 2 K.
10 As especificações de um chuveiro elétrico de uso doméstico são 
220 V – 2800 W – 5400 W. As potências nominais especificadas são 
alcançadas com a chave de controle de temperatura na posição verão ou 
inverno. Baseado nessas informações, analise as afirmativas abaixo. 
I – o disjuntor recomendado para o uso do chuveiro em condições de 
potência máxima deve ser de 30 A.
II – a resistência elétrica do chuveiro com a chave na posição inverno é 
de aproximadamente 9 Ω.
III – com a chave na posição verão, a resistência elétrica do chuveiro 
diminui, fazendo a água ficar um pouco mais fria.
Analise a opção correta.
(A) Apenas a afirmativa I é verdadeira.
(B) Apenas a afirmativa II é verdadeira.
(C) Apenas a afirmativa III é verdadeira.
(D) Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.
(E) Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.
11 Observe a figura a seguir.
luz
luz
Fibra Óptica
Uma das maiores revoluções ocorridas nas últimas décadas foi o uso 
de cabos de fibra óptica para o tráfego de dados (voz, imagem, som, ...) 
através das redes de telecomunicação.
O maior desses cabos, atualmente, é o SeaMeWe 3 que sai da Alemanha e 
chega até a Coreia do Sul, passando por 32 países, num total de 39.000 km 
de comprimento. Considerando a trajetória da luz pela fibra óptica (ver 
figura) e que o tempo médio de transmissão de dados entre a Alemanha e 
a Coreia do Sul seja de, aproximadamente, 0,195 s, pode-se afirmar que 
na fibra óptica ocorre o fenômeno da
(A) dispersão e a luz tem velocidade de 200.000 km/s.
(B) reflexão e a luz tem velocidade de 200.000 km/s.
(C) refração e a luz tem velocidade de 200.000 km/s.
(D) reflexão e a luz tem velocidade de 300.000 km/s.
(E) refração e a luz tem velocidade de 300.000 km/s.
12 Um dos brinquedos mais populares de um parque de diversões é a 
montanha russa, cujo esboço de um trecho pode ser representado pela 
figura abaixo.
A
B
98 m
32 m solo
53 m
C
Desprezando-se todos os atritos, considerando que a gravidade local vale 
10 m/s2 e que o carrinho parta do ponto A, a partir do repouso, pode-se 
afirmar que a sua velocidade no ponto C será de
(A) 90 km/h
(B) 98 km/h
(C) 108 km/h
(D) 115 km/h
(E) 120 km/h
13 Suponha que do total de alimentos produzidos no Brasil, alguns itens 
nutricionais sejam desperdiçados nas porcentagens apresentadas na tabela 
abaixo.
Porcentagem aproximada de desperdício anual 
de itens alimentares no Brasil.
Item alimentar Desperdício aproximado
Soja 20%
Milho 25%
Arroz 15%
Peixe 30%
Cenoura 27%
Batata 40%
Laranja 22%
Se uma parcela do peixe, da batata e da laranja desperdiçadas fossem 
utilizadas para alimentar três famílias carentes, um tipo de alimento 
para cada família, quais os principais itens nutricionais enriqueceriam a 
alimentação dessas famílias, nessa ordem?
(A) Lipídios, proteínas e sais minerais.
(B) Vitaminas, carboidratos e proteínas.
(C) Carboidratos, lipídios e sais minerais.
(D) Proteínas, carboidratos e vitaminas.
(E) Sais minerais, vitaminas e lipídeos.
Apostila de Provas
COLÉGIO NAVAL
19Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
14 Observe a figura abaixo.
Mitocôndria vista ao microscópio eletrônico
Analise as afirmativas abaixo sobre as mitocôndrias e a respiração celular, 
processo celular fundamental para a vida.
I – As mitocôndrias são organelas membranosas, ou seja, envolvidas 
por membrana, que ficam imersas no citoplasma das células.
II – Tais organelas são responsáveis pela respiração celular. Esse 
fenômeno permite à célula obter a energia química contida nos 
alimentos absorvidos.
III – Dentre os reagentes mais comuns na respiração celular estão as 
proteínas que são os principais nutrientes energéticos.
IV – Após a respiração celular são produzidos o gás oxigênio e energia.
V – A respiração celular ocorre nas mitocôndrias das células animais. 
Nas células vegetais a organela responsável pela respiração celular 
é o cloroplasta.
Assinale a opção correta.
(A) Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.
(B) Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras.
(C) Apenas as afirmativas I, IV e V são verdadeiras.
(D) Apenas as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.
(E) Apenas as afirmativas III, IV e V são verdadeiras.
15 Leia o texto a seguir.
Dentre as características transmitidas de pais para filhos, algumas 
dependem da presença ou ausência de um tipo específico de cromossomo. 
Assim é a determinação do sexo de uma criança. No homem, o par de 
cromossomos sexuais é formado por cromossomos de tamanhos diferentes 
e, na mulher os cromossomos do par sexual são de tamanho semelhante. 
Para compreender a determinação genética do sexo, é importante considerar 
que o par de cromossomos sexuais existe em todas as células do corpo 
dos indivíduos, entretanto um espermatozoide conterá apenas um dos dois 
cromossomos possíveis.
Com base no texto acima, assinale a opção que apresenta a probabilidade 
de um casal ter um menino como primeiro filho e o par de cromossomos 
sexuais do menino.
(A) 1/4 e XX.
(B) 25% e XX.
(C) 75% e XX.
(D) 3/4 e XY.
(E) 50% e XY.
16 Observe as definições dos grupos vegetais I, II e III.
I – São vegetais simples que não possuem verdadeiras folhas, caules e 
raízes e nem possuem tecidos especializados no transporte de água 
e outras substâncias no interior da planta. Entretanto, apresentam 
rizoides que, além de absorver água, fixam esses organismos ao 
substrato em ambientes úmidos terrestres.
II – São vegetais que dependem da água para a reprodução e não 
apresentam sementes. Entretanto, apresentam caules, raízes e 
folhas verdadeiras e, também, apresentam tecidos especializados 
na condução de materiais no interior de seu corpo.
III – São vegetais que não dependem da água para a reprodução. 
Geralmente os grãos de pólen são levados pelo vento até os elementos 
reprodutores femininos. Apresentam sementes, mas não apresentam 
frutos.
Assinale a opção que apresenta os nomes dos grupos de vegetais I, II e 
III, nessa ordem.
(A) Algas, Briófitas e Angiospermas.
(B) Briófitas, Pteridófitas e Gimnospermas.
(C) Algas, Pteridófitas e Angiospermas.
(D) Briófitas, Gimnospermas e Angiospermas.
(E) Pteridófitas, Angiospermas e Gimnospermas.
17 Observe o gráfico a seguir que apresenta as quantidades relativas de 
três categorias de organismos diferentes (A, B e C) em três ambientes 
distintos.
Quantidade relativa de organismos por ambiente
A Vegetação
B Lagartas e coelhos
C Cobras e raposas
A
A
A
1o Ambiente 2o Ambiente 3o Ambiente
B
B B
C C
C
As quantidades relativas A, B e C, apresentadas no gráfico acima, também 
representam a quantidade de energia disponível para o nível trófico 
imediatamente superior na cadeia alimentar.
Sendo assim, assinale a opção que apresenta o ambiente em equilíbrio 
ecológico e descreve corretamente as relações entre as categorias de 
organismos.
(A) 1o ambiente, pois apresenta quantidades relativas equivalentes para 
os consumidores primários e consumidores terciários.
(B) 1o ambiente, pois, dentre os produtores primários, as lagartas e os 
coelhos são mais numerosos que as cobras e as raposas.
(C) 2o ambiente, pois apresenta quantidades relativas maiores de 
produtores e menores de consumidores carnívoros.
(D) 2o ambiente, pois apresenta quantidades ideais para as categorias A, 
B e C (consumidores primários, secundários e terciários).
(E) 3o ambiente, pois representa corretamentecom a Inglaterra, onde entre outros 
itens, dispunha sobre a liberdade de culto.
(D) a criação da Imprensa Real, da Academia Real Militar, da Academia de 
Belas-Artes, da Biblioteca Real, além das escolas de Medicina da Bahia 
e do Rio de Janeiro.
(E) a assinatura, por D. João, da lei de dezembro de 1815 elevando o Brasil 
a categoria de Reino Unido de Portugal e Algarves.
10 Observe a imagem referente à questão.
Arquivo Nacional, Rio de Janeiro
Apostila de Provas
COLÉGIO NAVAL
57Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
Em 13 de Maio de 1888 foi assinada a lei no 3353, conhecida como Lei 
Áurea, que aboliu a escravidão no Brasil. É correto afirmar que entre fatores 
que contribuíram para o fim da escravidão estava:
(A) a campanha abolicionista que mobilizou profissionais liberais, jornalistas, 
advogados, intelectuais, entre outros, que atuavam por meio de clubes, 
associações e jornais defendendo a causa abolicionista.
(B) a decisão da sociedade brasileira de libertar os escravos, trocando a 
alforria dos cativos em troca da permanência deles na terra por mais 
alguns anos, tornando a Lei Áurea uma mera formalidade.
(C) os constantes ataques de escravos quilombolas liderados por Chico Rei 
a fazendeiros e políticos brasileiros, pressionando o governo a assinar 
a abolição da escravatura em troca do fim dos assassinatos.
(D) a Proclamação da República tornou a causa escravagista insustentável 
devido a participação de escravos na Guerra do Paraguai, levando os 
militares a assinar a lei que proibia a escravidão.
(E) o processo que gerou a assinatura da Lei Áurea se deu graças a atuação 
do Imperador D. Pedro lI que usou de seu prestígio e influência para 
convencer a sociedade brasileira da importância de se acabar com a 
forma cruel de trabalho.
11 Observe a charge abaixo e responda a questão a seguir.
NOVAIS, Carlos Eduardo; LOBO, César - História do Brasil para principiantes - De Cabral a 
Cardoso 500 anos de Novela - Editora Ática -São Paulo, 1997, p.130.
A charge faz referência a uma determinação instituída na segunda metade 
do século XVIII que foi:
(A) a outorga das leis restritivas de escravidão no reino, assinadas no ano 
de 1761 por D. José I, tendo a frente como idealizador das mesmas o 
Marquês de Pombal.
(B) a criação das Companhias de Comércio do Estado do Grão-Pará e do 
Maranhão, em 1755, que garantiam o monopólio da Coroa por toda a 
atividade de comércio no Brasil.
(C) o Alvará de 1785, que foi uma medida criada por D. Maria I, o qual 
proibia, entre outras atividades, a instalação de manufaturas no Brasil.
(D) o estabelecimento do Alvará de 1756 referente a atividade agrícola das 
Vinhas do Alto Douro instaladas na Capitania do Maranhão e Grã-Pará.
(E) o Alvará de 1773 que livrava os ditos “Cristãos-Novos” de origem 
judaica da ameaça inquisitorial permitindo a instalação de companhias 
de comércio no Brasil.
12 Leia o texto referente à questão.
Carta à República 
Sim é verdade, a vida é mais livre
O medo já não convive nas casas, nos bares, nas ruas 
Com o povo daqui 
E até dá pra pensar no futuro 
E ver nossos filhos crescendo e sorrindo 
Mas eu não posso esconder a amargura 
Ao ver que o sonho anda pra trás 
[...] 
A esperança que a gente carrega 
É um sorvete em pleno sol 
O que fizeram da nossa fé? 
[...] 
Eu saí pra sonhar meu país 
E foi tão bom, não estava sozinho 
A praça era alegria sadia 
O povo era senhor 
E só uma voz, numa só canção 
E foi por ter posto a mão no futuro 
Que no presente preciso ser duro 
E eu não posso me acomodar 
Quero um país melhor 
Milton Nascimento.e Fernando Brant
Gravada em 1987, é correto afirmar que a música, segundo o contexto 
histórico da época, apresenta uma visão otimista em relação:
(A) à redemocratização do Brasil e uma visão amargurada em relação aos 
rumos políticos e econômicos tomados pelo governo José Sarney.
(B) aos rumos econômicos tomados pelo governo José Sarney e uma visão 
amargurada em relação ao Plano Real, proposta pelo presidente Fernando 
Henrique Cardoso.
(C) ao movimento popular que pedia o lmpeachment do presidente Fernando 
Collor de Mello e uma visão pessimista em relação ao governo Fernando 
Henrique Cardoso.
(D) ao controle da violência urbana das grandes cidades e uma visão 
amargurada em relação à eleição de Fernando Collor de Mello ao cargo 
de presidente da República.
(E) à eleição do presidente Fernando Henrique Cardoso e uma visão 
amargurada em relação às leis impostas pela Constituição de 1988.
RASCUNHO:
Apostila de Provas
Colégio Naval - Estudos Sociais
58 Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
2019
01 Observe a figura abaixo.
Folha de S.Paulo, 07 .11 .2008.
A urbanização brasileira desenvolveu-se de maneira acelerada e 
provocou grande concentração da população, sobretudo nas áreas 
metropolitanas. Tal crescimento não foi acompanhado por investimentos 
sociais, causando graves problemas socioespaciais, principalmente o da 
habitação, ilustrado pela charge. 
De acordo com as condições de moradia nas cidades brasileiras, assinale 
a opção correta.
(A) As pessoas de baixo poder aquisitivo têm como alternativa de m.oradia 
ocupar os terrenos periféricos nas metrópoles.assim o direito à cidade 
depende da democratização.do uso e da ocupação do solo.
(B) A configuração das grandes cidades brasileiras deixou de ser 
excludente, principalmente pelo aumento dos investimentos do Estado 
em moradia de baixa renda, exemplificados nos condomínios populares 
construídos em áreas mais valorizadas.
(C) A locomoção diária em direção ao local de trabalho associada ao 
problema de moradia levou os governos estaduais a desenvolverem 
uma política eficiente de transportes coletivos integrados de trens, 
metrôs e ônibus, das zonas centrais às periferias.
(D) A ausência de movimentos sociais voltados à luta pela moradia nos 
espaços públicos das regiões metropolitanas brasileiras contribui para 
o aprofundamento das contradições entre o capital e o trabalho pelo 
direito à cidade.
(E) Os processos de intensa segregação socioespacial nas metrópoles 
brasileiras são minimizados pelo mercado imobiliário, que destina cada 
vez mais recursos para empreendimentos nas periferias, formando 
bairros dotados de luxo.
02 Observe a figura abaixo.
 é tech.
 é pop.
 é tudo.
g1.com.br/agro
Nos últimos anos, a mídia brasileira tem veiculado propagandas que 
ressaltam a importância do setor agrário, principalmente o agroindustrial, 
na formação do Produto Interno Bruto (PIB). No entanto, o setor tem gerado 
críticas quanto a seus impactos no espaço brasileiro. 
Em relação ao agronegócio brasileiro, assinale a opção correta.
(A) A ampliação dos créditos bancários tem beneficiado os grandes 
proprietários, responsáveis pelo sistema de policultura que articula 
os gêneros agrícolas para a exportação com aqueles voltados para o 
mercado interno.
(B) O agronegócio não está restrito ao campo, ele espacializa-se nas áreas 
urbanas por meio da dependência das atividades produtivas advindas da 
industrialização e dos setores de serviços,promovendo a subordinação 
do campo à cidade.
(C) O grande legado que vem sendo produzido pelo setor é o banimento 
do consumo de agrotóxicos na produção rural e o selo de segurança 
alimentar ao combater o desenvolvimento de transgênicos no país, por 
isso o slogan “o agro é tech, é pop, é tudo”.
(D) A modernização das atividades agrícolas modificou demasiadamente 
as relações de trabalho no campo. A mecanização das lavouras de 
exportação se desenvolveu associada à qualificação técnica dos 
trabalhadores, possibilitando a redução dos boias frias.
(E) Enquanto o agronegócio sofre criticas contundentes em relação ao 
descompasso entre o econômico e o social, no campo ambiental o 
setor é referência ao promover a instalação de áreas verdes e a proteção 
aos mananciais no cerrado brasileiro.
03 Leia o texto a seguir. 
“Hoje, o Brasil está entre os países mais populosos do mundo, masnão foi sempre assim. Ao longo da sua evolução demográfica, o nosso país 
passou por momentos distintos em seu crescimento natural.”
ADÃO, E.; JUNIOR, L.F. Geografia em REDE. 1. ed. São Paulo: FTD, 2013, pg.29.
Em relação ao crescimento natural brasileiro, com base no texto acima, é 
correto afirmar que:
(A) foi muito elevado, entre o final do século XIX e a primeira metade 
do século XX, uma vez que a maioria da população residia na área 
rural e tinha muitos filhos, contribuindo assim para elevadas taxas de 
natalidades no país. 
(B) diminuiu o seu ritmo na década de 1950, quando a taxa de crescimento 
caiu para 1 % ao ano, período em que as taxas de mortalidades, 
especialmente as infantis, aumentaram como consequência de uma 
urbanização desorganizada.
(C) a partir dos anos 1980 cresceram rapidamente, motivado pelo crescente 
aumento das taxas de fecundidades nos centros urbanos, uma vez que 
a inserção feminina no mercado de trabalho possibilitou o aumento das 
proles entre os casais.
(D) tem crescido nas últimas décadas, ainda que as taxas de natalidades 
estejam diminuindo a partir dos anos 1960, imposições de uma 
urbanização que contribuiu para uma forte redução das taxas de 
mortalidade e aumento da expectativa de vida da população.
(E) se encontra em rápido processo de declínio, fenômeno que se iniciou 
nos anos 1950 e que ganhou maior projeção a partir dos anos 1990, 
quando as seguidas crises econômicas influenciaram o ritmo da 
natalidade junto às camadas mais pobres do país.
04 Leia o texto a seguir. 
“Os limites dos Estados nacionais parecem tão exatos nos mapas 
políticos que fica difícil duvidar que não estiveram sempre ali. Suas 
demarcações são estabelecidas com base em posições calculadas por 
coordenadas geográficas; assim, os limites tornam-se concretos. As bacias 
hidrográficas têm um papel decisivo no estabelecimento de áreas fronteiriças 
entre os territórios: rios e divisores de água estão entre os elementos da 
superfície terrestre mais utilizados no estabelecimento de limites territoriais”. 
SANTOS.Douglas. (Geografia das redes: o mundo e seus lugares). São Paulo: Editora do 
Brasil, 2016. Coleção Geografia das redes; v. 2, p. 136-140 
Apostila de Provas
COLÉGIO NAVAL
59Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
Sobre o entorno geográfico da Bacia do Rio Paraná, com base no texto 
acima, analise as afirmativas abaixo.
I. A hidrovia do Rio Paraná possui um potencial quase esgotado em virtude 
do volume de carga transportada no comércio entre as economias 
brasileira, argentina e uruguaia.
II. A existência da hidrelétrica binacional de ltaipu, entre Brasil e Paraguai, 
reforça a dependência entre as duas economias que consomem 
igualitariamente a energia produzida.
III. O Sul do Brasil apresenta a maior quantidade de cidades gêmeas com 
grande dinâmica transfronteiriça e elevada integração econômica e 
cultural, exemplificada pelos fluxos comerciais entre Foz do Iguaçu e 
Ciudad Del Este.
IV. A porosidade das fronteiras entre Brasil, Argentina e Paraguai tem 
facilitado o contrabando de produtos eletrônicos, cigarros, drogas, entre 
outros, realizado pelos rios devido à dificuldade de fiscalização.
Assinale a opção correta.
(A) Apenas as afirmativas I, II, III estão corretas.
(B) Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.
(C) Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
(D) Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.
(E) Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.
05 O espaço geográfico tem cada vez mais despertado interesses de 
grupos, países e empresários pela disponibilidade dos recursos naturais 
dispostos nos territórios. Essa cobiça exige dos países detentores de grandes 
riquezas cada vez mais a implementação de políticas adequadas à proteção 
da soberania nacional.No Brasil é crescente o debate sobre a importância da 
Amazônia Azul, uma imensa área do litoral medindo quase 4,5 milhões de 
quilômetros quadrados, o que acrescentaria ao país uma área equivalente a 
mais de 50% de sua extensão territorial. 
Sobre as potencialidades e desafios marítimos do Brasil, assinale a opção 
correta.
(A) O avanço do comércio exterior propiciou, nas últimas décadas, a 
diminuição da vulnerabilidade do pais, visto que os fretes marítimos 
são transportados majoritariamente por navios de bandeira brasileira.
(B) Embora as descobertas das reservas de petróleo no pré-sal nas Bacias 
de Santos e Campos possibilitassem o aumento da extração pela 
via marítima, ainda o Brasil depende quase que exclusivamente da 
exploração nas áreas continentais.
(C) A implantação de Unidades de Conservação Costeiras e Marinhas 
no litoral brasileiro promoveu a conservação da biodiversidade e o 
aumento dos manejos de áreas abertas, portanto suprimiu os conflitos 
de múltiplos usos.
(D) A pesca artesanal está localizada em sua maioria nas regiões Sudeste e 
Sul do Brasil, enquanto a pesca industrial se deslocou preferencialmente 
para as regiões Norte e Nordeste, onde as precárias condições de 
fiscalização e controle favorecem a exploração.
(E) A degradação dos ecossistemas costeiros provocada pela especulação 
imobiliária e dejetos produzidos pela poluição urbana e industrial é 
responsável pelas destruições dos manguezais e das dunas, acarretando 
o problema da erosão marinha.
06 Observe o gráfico abaixo.
O climograma destacado faz alusão a um tipo climático brasileiro. Sobre a 
realidade envolvendo esse climograma, é correto afirmar que está indicando 
o clima:
(A) Equatorial úmido, o qual abrange a Região Amazônica, o norte do estado 
do Mato Grosso e o oeste do Maranhão. No verão, a atuação da massa de 
ar Equatorial atlântica (mEa) provoca aquecimento e chuvas torrenciais.
(B) Equatorial subúmido, o qual abrange a porção norte do país e se estende 
de Roraima ao noroeste do Pará. É quente e com elevadas pluviosidades 
o ano todo, consequência da ação permanente da massa Equatorial 
continental (mEc).
(C) Litorâneo úmido, típico da faixa litorânea desde o estado do Rio Grande do 
Norte até o estado de São Paulo. A atuação da massa Tropical atlântica 
(mTa) ocorre durante o ano todo, com maior regularidade no período 
do outono e do inverno.
(D) Tropical de altitude, predominante nos planaltos e serras do Sudeste. 
Esse clima é controlado pela massa Tropical atlântica (mTa) e pela massa 
polar atlântica (mPa), tornando as suas áreas de abrangência úmidas o 
ano todo.
(E) Subtropical úmido, predominante na Região Sul. A ação da massa 
Tropical atlântica e da massa Polar atlântica, respectivamente, durante 
o verão e o inverno, tornam bem distribuídas as pluviosidades nas áreas 
abrangentes.
Leia o texto a seguir. 
“Eu, EIRei, faço saber a vós, Tomé de Sousa, fidalgo de minha casa, 
que vendo eu quanto serviço de Deus e meu é conservar e enobrecer as 
Capitanias e povoações das terras do Brasil e dar ordem e maneira com 
que melhor e mais seguramente se possam ir povoando, para exalçamento 
da nossa Santa Fé e proveito de meus Reinos e Senhorios, e dos naturais 
deles, ordenei ora de mandar nas ditas terras fazer uma fortaleza e povoação 
grande e forte, em um lugar conveniente, para daí se dar favor e ajuda às 
outras povoações e se ministrar justiça e prover nas cousas que cumprirem 
a meu serviço e aos negócios de minha Fazenda e a bem das partes.” 
Regimento que levou Tomé de Sousa Governador do Brasil, Almerím, 17/12/1548.Lisboa, 
Arquivo Histórico Ultramarino (AHU), códice 112, fls 1-9. 
07 Sobre o texto, que é um importante marco da História do Brasil, é correto 
afirmar que representava
(A) colonização do Brasil cedendo territórios para que grupos particulares 
pudessem explorá-los a custa de seus próprios recursos, enquanto o 
governo atuaria como uma espécie de órgão regulador do que ficou 
conhecido como Capitanias Hereditárias.
(B) a pretensão do governo português em promover a colonização efetiva 
do território brasileiro e de estimular a produção colonial, sendo um 
dos seus primeiros atos a construção de uma cidade para ser a capital 
dacolônia, concretizada por Tomé de Sousa com a fundação de São 
Salvador em 1549.
(C) o desejo português de não investir recursos no território colonial do 
Brasil, permitindo que grupos privados construíssem feitorias com dois 
objetivos: a exploração do pau-brasil realizada a partir do escambo com 
os indígenas e a proteção das ameaças estrangeiras.
(D) o primeiro passo para o processo de povoamento da colônia, que previa 
a criação de uma capital estruturada no modelo espanhoí de ocupação 
do território, além da construção de estradas e sistemas de coleta de 
esgoto em locais estratégicos, que serviriam de base para o surgimento 
de novas cidades.
(E) a ocupação efetiva do território colonial, principalmente após a 
descoberta de jazidas de ouro no interior da colônia, que demandou mais 
recursos do governo português para a defesa da região de invasores 
estrangeiros e de piratas que desejavam roubar as riquezas do Brasil.
Leia o texto a seguir. 
“Deu no Mercurio Portuguez: “ ... e do Brasil virá também o galeão 
chamado Padre Eterno, que se faz no Rio de Janeiro, e é o mais famoso 
baixel de guerra que os mares jamais viram”. A gazeta mensal lisboeta trazia 
a notícia acima fechando a edição de março de 1665. O periódico de Antônio 
de Souza de Macedo, secretário de estado do Reino de Portugal, se referia 
ao barco de 53 metros (m), que deslocava 2 mil toneladas (t), com um 
mastro feito num só tronco de 2,97 m de circunferência na base. O navio 
começou a ser construído em 1659 a mando do governador da capitania do 
Rio, Salvador Correia de Sá e Benevides, na Ilha do Governador, em um local 
conhecido como Ponta do Galeão ( onde fica hoje o Aeroporto Internacional 
Tom Jobim). Militar e político português, dono de engenhos e currais, Sá fez 
o mais potente galeão que pôde para evitar depender da proteção das frotas 
do governo ao se aventurar no comércio pelos mares.” 
MARCOLIN, Neldson. Por mares sempre navegados. Disponível em: htlp://revistapesqu!sa.
fapesp.br/2011/11/30/por-mares-sempre-navegados. Acesso em: 09 de abril de 2019.
Apostila de Provas
COLÉGIO NAVAL
60 Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
08 É correto afirmar que a existência de estaleiros destinados à construção 
de grandes navios no Brasil do século XVII demonstrava
(A) que o Brasil possuía uma economia dinâmica que superava Portugal e 
Inglaterra na produção naval.
(B) que a indústria naval apenas servia para transportar o açúcar para a Europa.
(C) que havia outras atividades econômicas na colônia, além da produção 
e exportação de cana-de-açúcar.
(D) a necessidade de numerosas embarcações para a navegação fluvial no 
Brasil, como o galeão Padre Eterno.
(E) a existência de colonizadores franceses no Brasil, os únicos capazes de 
construir grandes navios.
Leia o texto a seguir. 
“Assim, a 14 de novembro de 1822, dois meses após sua proclamação, 
fazia-se ao mar a primeira esquadra brasileira, rumo a Montevidéu, com a 
missão de expulsar as forças que lutavam para manter a Província Cisplatina 
sob o domínio português.”
https://www. marinha.mil. br/content/historia-n aval
09 Sobre o contexto da criação da primeira esquadra brasileira, é correto 
afirmar que ela teve como objetivo
(A) reimplantar o comércio marítimo brasileiro que era dependente de 
navios portugueses e de seus comerciantes que controlavam os portos 
nacionais.
(B) combater e expulsar as principais forças militares fiéis ao governo 
por tuguês existentes em algumas províncias que dificultavam a 
organização interna do Brasil independente.
(C) conquistar a Província Cisplatina dos portugueses e torná-la uma 
república independente, libertando o novo Estado uruguaio do jugo 
opressor dos europeus.
(D) promover a escolta de navios mercantes no oceano Atlântico que se 
encontrava repleto de corsários estrangeiros que não reconheciam a 
independência do Brasil.
(E) libertar todos os povos de outras colônias do domínio português, 
promovendo a independência da Cisplatina, de Angola e de Moçambique.
Leia o texto a seguir. 
“AH CUIABA, COMO É BOM VIVER AQUI!!! 
Cidade verde, linda e hospitaleira. Consegue ser a capital tricentenária, 
mas sem perder a essência. Cuiabá dos 300 Anos que vem sendo marcada 
por muitas transformaçôes e mudanças. 
BREVE HISTÓRICO 
Cuiabá foi fundada em 08 de abril de 1719 ás margens do Rio Coxipó, 
a ata de fundação foi assinada por Pascoal Moreira Cabral. 
Cuiabá foi elevada à condição de cidade em 17 de setembro de 1818, 
tornando-se a capital da então província de Mato Grosso. 
A igreja do Rosário, um dos pontos turísticos da cidade, construída 
na época no centro da pequena cidade, marcou a localização de uma rica 
cultura de ouro.” 
Disponível em: https://turismo.cuiaba.mt.gov.br/ Acesso em: 10/04/2019.
10 A respeito da fundação de Cuiabá, é correto afirmar que está relacionada com
(A) a existência de uma grande mIssao jesuítica na região que atraiu 
bandeirantes paulistas com o objetivo de capturar escravos e vendê-los 
para senhores de engenho do litoral.
(B) o Tratado de Madri promovido entre Portugal e Espanha, concedendo 
extensos territórios espanhóis ao Brasil que foram explorados pelos 
bandeirantes.
(C) a marcha para o oeste promovida pelo governo português com o objetivo 
de oferecer pequenas propriedades àqueles que desejassem povoar o 
sertão brasileiro.
(D) a política portuguesa que permitia a Estados estrangeiros amigos visitar 
a região do Mato Grosso em expediçôes de caráter científico.
(E) as buscas dos paulistas pelo ouro por meio das monções, que eram 
expedições fluviais exploratórias e também abastecedoras de povoados, 
arraiais e vilas.
Observe a charge a seguir.
Fonte: No talho, de Crispim do Amaral, A Avenida, 31 out. 1903. 
 Fundação Alexandre de Gusmão - chdd 
11 A charge satiriza a atuação do Barão do Rio Branco na Questão do Acre. 
É correto afirmar que o acordo entre os países, Tratado de Petrópolis (1903), 
estipulava
(A) a construção da estrada de ferro Madeira-Mamoré e a cessão de 
territórios brasileiros na mesma quantidade daqueles que foram tomados 
da Bolívia pelos seringueiros brasileiros.
(B) o pagamento, pelo Brasil, de indenização, favores e até cessão de partes do 
território à Bolívia, gerando críticas dos brasileiros aos termos do acordo.
(C) a apropriação de todo o território do Acre pelo Brasil, sem qualquer 
contrapartida à Bolívia, gerando críticas à atitude unilateral e violenta 
do Barão do Rio Branco.
(D) a ação violenta do governo brasileiro que deveria expulsar os seringueiros 
brasileiros e devolver o território do Acre ao governo boliviano.
(E) o alinhamento do governo brasileiro aos Estados Unidos, que exigia a 
devolução do território acreano para a exploração do látex por empresas 
estadunidenses.
12 A Guerra Fria, em seu plano ideológico, dividiu o mundo basicamente 
entre o bloco capitalista e o bloco comunista. No Brasil, entre 1945 e 1964, 
duas vertentes político econômicas ganharam destaque: o nacionalismo e o 
liberalismo. Sobre essas vertentes, é correto afirmar que os
(A) liberais apoiavam a busca de empréstimos estrangeiros e a entrada de 
empresas multinacionais, sendo a função do governo controlar os índices 
inflacionários e a emissão de moedas; já os nacionalistas defendiam 
um desenvolvimento consolidado pelo capital nacional, com o Estado 
atuando como grande investidor da economia, além de voltar-se à criação 
de políticas sociais.
(B) liberais eram defensores de um Estado forte e independente, com 
restrições ao capital estrangeiro, e havia alguns dessa corrente que 
até permitiam a entrada de dinheiro do exterior, desde que atendesse 
aos interesses do Brasil; enquanto os nacionalistas defendiam o 
desenvolvimento do país atrelado ao capital internacional.
(C) nacionalistas propunham maior par ticipação do Estado na vida 
nacional por meio de uma revolução socialista; enquanto os liberais 
queriam a abertura do mercado interno ao mercado internacional e a 
não intervenção do Estado na economia e, por isso, eramtidos pelo 
nacionalistas como “entreguistas” da nação brasileira.
(D) nacionalistas eram tidos como “getulistas” pelos liberais por serem 
favoráveis à presença de bases norte estadunidenses no país como 
ocorreu durante a Segunda Guerra Mundial; já os liberais eram favoráveis 
à liberação dos costumes, como a legalização do jogo no país, o uso 
de biquínis pelas mulheres e o divórcio.
(E) liberais defendiam a privatização de indústrias estratégicas para o Brasil 
como a Petrobrás, a Eletrobrás e a Telebrás, para permitir a entrada de 
capitais estrangeiros no país; enquanto os nacionalistas defendiam a 
estatização de empresas estrangeiras como a Ford, a General Motors e 
General Electric, para consolidar o capital nacional.
Apostila de Provas
Colégio Naval - Estudos Sociais
61Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
2020
01 O processo de industrialização intensificou e acelerou as mudanças na 
organização espacial do mundo e do Brasil. [ ... ] Se, no contexto interno, 
as condições favoreciam a industrialização, o mesmo ocorria no plano 
internacional. 
Martini, Alice de. Geografia Ação e Transformação. 1. Ed. 
São Paulo: Escala Educacional, 2016, pg. 141-144. 
A industrialização brasileira tomou corpo a partir dos anos 1930. Nesse 
sentido, assinale a opção correta sobre o processo de industrialização 
brasileiro.
(A) Antes dos anos 1930 não houve condições para se iniciar a 
industrialização nacional, especialmente pelas imposições da 
conjuntura internacional. A Primeira Guerra Mundial (1914-1918) e a 
quebra da Bolsa de Nova Iorque ( 1929) impossibilitaram a produção 
de qualquer tipo de manufatura dentro do pais.
(B) A utilização do termo “substituição de importações” relaciona-se ao 
fato de o crescimento industrial brasileiro subordinar-se às conjunturas 
internacionais, ou seja, às relações externas, às duas grandes guerras 
mundiais, às oscilações dos mercados de capitais externos e às taxas 
de juros internacionais.
(C) Somente a partir do primeiro governo de Getúlio Vargas (1930-1945), o 
processo industrial nacional se consolidou. Na tentativa de impulsionar 
a economia, criou-se no pais uma po/ltica de incentivo ao capital 
externo, o qual voltou seus investimentos à geração de infraestrutura 
e indústrias de base.
(D) A partir da segunda metade dos anos 1950, na tentativa de recuperar 
o pequeno crescimento das décadas anteriores, o Estado centralizou 
suas políticas econômicas nas indústrias de bens de consumo duràveis. 
Essa ação condicionou um forte dinamismo do segundo setor até os 
anos 1980.
(E) No período compreendido entre 1969 e 1973, a economia nacional 
passou por vários momentos de crises. A indisponibilidade de capitais 
para investimento no mercado internacional e o aumento das taxas de 
juros sobre esses capitais os mesmos, dificultaram o crescimento 
econômico nacional.
02 Nas últimas décadas, uma série de ocorrências climáticas e ambientais 
tem sido divulgada pela mldia. [ ... ] As alterações climáticas, sobretudo o 
aumento da temperatura mundial, têm preocupado não somente cientistas, 
mas também governantes, pollticos, organizações não governamentais, 
ambientalistas e a população em geral. 
O fenômeno climático E/ Nino representa mudanças bruscas 
na circulação da atmosfera e consequentes alterações nos lndices 
pluviométricos e nas temperaturas em quase todo o planeta.
Baldraia, André et. ai. Ser protagonista. 3 ed. São Paulo: Edições SM., 2016, pg. 20-21.
O fenômeno E/ Nino exerce influência em todas as regiões brasileiras. 
Nesse sentido, assinale a correlação correta entre a região brasileira e as 
consequências desse fenômeno climático.
(A) Região Norte -elevação das pluviosidades e redução dos incêndios 
florestais.
(B) Região Nordeste -a estação chuvosa se prolonga e as temperaturas 
declinam acentuadamente.
(C) Região Centro-Oeste -chuvas torrenciais e quedas bruscas de 
temperaturas.
(D) Região Sudeste -elevadas pluviosidades durante todo o ano e quedas 
bruscas de temperaturas no inverno.
(E) Região Sul -maior ocorrência de chuvas e elevação da temperatura.
03 Desde a Revolução Industrial, a geração de energia possibilita imenso 
desenvolvimento tecnológico, social e econômico, diferenciando e 
valorizando os lugares na medida em que proporciona distintos usos aos 
territórios. Mas, além de desenvolvimento, a geração de energia pode causar 
muitos danos ambientais. 
Silva, Edilson Adão Cândido da. Geografia em rede. 1. ed. São Paulo: FTD, 2014, pg. 160. 
O crescimento da oferta e do consumo energético no Brasil possibilitou 
conforto à boa parte da sua população, no entanto, também acabou 
gerando alguns problemas de cunho ambiental. Nesse sentido, assinale 
a opção correta.
(A) O petróleo, fonte de energia primária, renovável e a mais consumida 
no país, tem no Estado do Rio de Janeiro a sua maior produção. A 
utilização crescente desse recurso energético tem contribuído para 
agravar o fenômeno das ilhas de calor em vários centros urbanos.
(B) O gás natural é considerado uma fonte energética primária e não 
renovável, cujo consumo vem sendo estimulado no país. Ao contrário 
do petróleo, aqueía fonte energética é considerada mais limpa, pois 
sendo mais leve que o ar dissipa-se mais facilmente na atmosfera.
(C) O carvão mineral é considerado uma rocha sedimentar de origem fóssil, 
fonte energética renovável e altamente poluidor. A maior parte de sua 
produção ocorre no Estado do Pará, na Serra dos Carajás, sendo a sua 
utilização um das maiores responsáveis pela formação do chamado 
efeito estufa.
(D) A hidroeletricidade é uma fonte energética muito utilizada no Brasil, 
dadas as particularidades tisicas do nosso território. Atualmente, 
essa matriz energética vem se destacando, uma vez que, além de ser 
considerada uma fonte limpa, não acarreta problemas socioambientais.
(E) O uso da biomassa, fonte de energia renovável e que não causa poluição 
e desequilíbrio ambiental, vem crescendo no país. No entanto, o seu 
elevado custo ainda é um forte empecilho à sua produção, fato que a 
torna viável apenas em grandes centros urbanos, como nas Regiões 
Metropolitanas da Região Sudeste.
04 O desenvolvimento econômico dos países relaciona-se ao seu sistema 
de transportes. Quanto mais desenvolvido, diversificado e eficiente o 
sistema de transportes, maiores são as possibilidades de circulação rápida 
de pessoas e mercadorias, o que implica maiores ganhos para produtores 
e consumidores. 
Martini, Alice de. Geografia Ação e Transformação. 1. ed. 
São Paulo: Escala Educacional, 2016, pg. 226. 
Sobre a realidade que envolve as ferrovias e as rodovias no Brasil, são 
feitas as seguintes afirmações:
I. O transporte ferroviário começou a se expandir durante o Segundo 
Reinado, no fim do século XIX, associado à expansão do café. O custo 
para transportar uma mercadoria por ferrovia, em geral, é mais barato 
do que por rodovia.
II. Uma característica da malha ferroviária brasileira é sua pequena 
conectividade, ou seja, em geral as ferrovias foram construídas 
interligando apenas as áreas produtoras aos portos para facilitar a 
exportação das mercadorias.
III. As rodovias constituem a principal via de transporte utilizada no Brasil, 
com mais da metade de toda a movimentação de cargas, apesar de 
seus elevados custos de manutenção e o seu estado de conservação, 
o que acaba comprometendo o custo das mercadorias escoadas.
IV. A partir da década de 1990, o governo federal começou a estabelecer 
concessões para que a iniciativa privada explorasse e mantivesse 
rodovias federais, ou seja, contratos em que as empresas privadas 
recebem autorização, por determinado tempo, para explorar 
economicamente determinada rodovia.
Com base nas afirmações, é correto o que se afirma apenas em:
(A) lI.
(B) III.
(C) I e IV.
(D) II e III.
(E) I, II, IlI e IV.
Apostila de Provas
COLÉGIO NAVAL
62 Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
05 Após três séculos de construção de um espaço geográfico formado por 
luso-brasileiros, indígenas e negros, apartir do século XIX o Brasií passaria 
a receber uma renovação popuíacionaí. As elites agrárias, sentindo o peso 
do movimento abolicionista e das pressões da Grã-Bretanha pelo fim da 
escravidão, começaram a ter cada vez mais dificuldades para manter o 
tráfico de escravos. 
Martini, Alice de. Geografia Ação e Transformação. 1. ed. 
São Paulo: Escala Educacional, 2016, pg. 84. 
Sobre a realidade que envolve o contexto dos principais fluxos imigratórios 
para o Brasil e que contribuíram para a sua formação étnica e econômica, 
assinale a opção correta.
(A) Os portugueses representam o grupo mais numeroso de imigrantes 
que vieram para o Brasií, mesmo considerando apenas a imigração a 
partir de 1822. Esse grupo se dedicou apenas a atividades urbanas e 
se concentrou especialmente no Estado de São Paulo.
(B) A imigração italiana ocorreu a partir de 1870, concentrando-se no Estado 
do Rio Grande do Sul e Paraná, onde desenvolveram atividades ligadas ao 
setor vinícola. Somente a partir da segunda metade do século XIX e início 
dos anos 1970 esses imigrantes se fixaram no Estado de São Pauío.
(C) A imigração dos espanhóis teve início no fim do século XIX, quando foram 
encaminhados para trabalhar nas fazendas de café no Estado de São 
Paulo. São considerados um dos cinco maiores grupos de imigrantes 
europeus que se deslocaram para o Brasií.
(D) A imigração alemã associou-se a um programa de colonização idealizado 
pelo governo brasileiro, cujo objetivo era o desenvolvimento da agricultura 
e ocupação da Região Sudeste. Esse grupo de imigrantes teve grande 
importância na formação do mercado consumidor dessa região.
(E) A entrada de japoneses no país teve início na primeira metade do século 
XIX, com a chamada “imigração subsidiada”. Esse grupo se fixou no 
Estado de São Pauío e contribuiu para o desenvolvimento das plantações 
de café e, ali, especialmente, da pimenta do reino.
06 A ascensão de uma administração neoliberal no Brasií não pode ser 
considerada como um caso isolado. A expansão do neoliberalismo [ ... ] 
por todo mundo é um fenômeno compreendido a partir dos fatos históricos 
que marcaram essa época: a derrubada do muro de Berlim, o fim da Guerra 
Fria, a crise dos pensamentos ligados às correntes socialistas e, finalmente, 
a vitória ideológica do capitalismo. 
Martini, Alice de. Geografia Ação e Transformação. 1. ed. 
São Paulo: Escala Educacional, 2016, pg. 150. 
Sobre as políticas neoliberais adotadas no Brasií, é correto afirmar que:
(A) essas políticas ocorreram a partir dos anos 1970, quando o Estado 
passou a diminuir o protecionismo, a colocar em curso um vasto 
programa de privatizações e abrir o mercado financeiro nacional às 
grandes corporações estrangeiras.
(B) a adoção de tais políticas foi associada ao êxito no controle do processo 
inflacionário conquistado peío Plano Reaí, implementado por Fernando 
Henrique Cardoso e baseado na valorização da moeda brasileira.
(C) a mudança cambial, ocorrida a partir do início dos anos 1990, aliada a 
uma maior taxa dos produtos estrangeiros, possibilitou a economia do país 
a crescer bastante, já que a produção interna se tornou mais competitiva 
em relação aos produtos importados, que se tornaram mais caros.
(D) a balança comercial do país ficou positiva durante as décadas de 1990 
e 2000, uma vez que as exportações superaram as importações, fruto 
de uma política econômica de modernização do nosso parque industrial 
e da qualificação profissional dos trabalhadores do segundo setor.
(E) o Estado aumentou as linhas de créditos para a maioria das empresas do 
país, o que fomentou a produção e a competitividade das manufaturas 
nacionais no mercado externo, promovendo assim a recuperação 
econômica, que até então se encontrava estagnada.
07 Leia o texto a seguir. 
Entretanto, violenta contradição foi criada com a implantação desta lei. 
Ainda que a finalidade precfpua da referida pauta alfandegária fosse garantir a 
ampliação da receita do Estado, a sua implementação acabou convertendo-se 
em legislação protecionista. A tributação atingiu 2919 artigos de importação, 
a maioria passou a pagar o dobro do que anteriormente pagava, uma vez 
que o imposto alfandegário antes cobrado era de 15% e passou a ser de 
30% ad valorem. Muitos artigos tiveram de pagar 40%, 50% e mesmo 60% 
do seu valor.
(Aquino, Rubim Santos de,[et ai.] Sociedade brasileira: uma história través dos movimentos 
sociais: da crise do escravismo ao apogeu do neoliberalismo. 7ª ed. - Rio de Janeiro: Record, 
2011, p.40. Adaptado)
A medida econômica relatada no texto refere-se:
(A) à Tarifa Alves Branco, um recurso utilizado pelo governo imperial para 
solucionar o déficit das finanças públicas. No entanto, essa medida não 
conseguiu promover a autossuficiência da economia brasileira.
(B) à tarifa Silva Ferraz, que estabeleceu impostos alfandegários mais 
baixos para máquinas, ferramentas e ferragens, o que prejudicou a ainda 
incipiente produção nacional desses equipamentos.
(C) à reforma financeira implantada pelo ministro da Fazenda Rui Barbosa 
que foi chamada de “encilhamento”. Essa reforma provocou uma grande 
inflação devido à grande emissão de dinheiro.
(D) à polftica implantada pelo presidente Campos Sales, denominada funding 
loan, que consistiu num grande empréstimo feito aos banqueiros ingleses 
para combater a grave crise econômica.
(E) ao Tratado de Comércio e Navegação assinado com a Inglaterra e que 
deu vários privilégios a esse pars nas relações comerciais com o Brasil, 
por exemplo taxas alfandegárias inferiores às cobradas de Portugal.
08 Leia o texto abaixo. 
O Brasil convivia com altas taxas de inflação, chegando a atingir em 1993 
a cifra de 2700%, segundo o índice de Preços da Fundação Getúlio Vargas. 
Então em fevereiro de 1994, o governo federal lançou a URV (Unidade Real 
de Valor), uma moeda provisória que antecedeu a implantação da moeda 
definitiva, o Real em 01 de julho de 1994. 
Com base no texto acima, sobre o Plano Real, é correto afirmar que:
(A) Foi lançado pelo presidente Itamar Franco, conseguiu acabar com a 
elevada inflação e, devido a isso, proporcionou a reeleição do presidente.
(B) Foi implantado pelo presidente Fernando Collor e teve como uma 
das principais medidas o bloqueio das contas bancárias, além do 
congelamento de salários.
(C) Foi implantado pelo Presidente Fernando Henrique Cardoso, que 
conseguiu acabar com a elevada inflação devido ao congelamento de 
salários.
(D) Foi implementado pelo presidente Itamar Franco, que entre outras 
medidas equiparou a moeda brasileira ao dólar e conseguiu controlar a 
inflação.
(E) Inicialmente chamado de Plano Cruzado, foi lançado pelo presidente 
Fernando Henrique Cardoso, que com o sucesso do plano conseguiu a 
sua reeleição.
09 Leia o texto abaixo. 
Em seu discurso, Dr. Ulysses [presidente da Câmara dos Deputados], 
como era chamado, sintetizou aquele que, a seu ver, era a principal 
contribuição do novo texto constitucional: “Hoje, 5 de outubro de 1988, 
no que tange â Constituição, a nação mudou. A Constituição mudou na 
sua elaboração, mudou na definição dos poderes, mudou restaurando a 
Federação, mudou quando quer mudar o homem em cidadão, e só é cidadão 
quem ganha justo e suficiente salário, lê e escreve, mora, tem hospital e 
remédio, lazer quando descansa.” 
(disponível em www2.camara.leg.br. Acesso em 29/03/2020. 14:53) 
Sobre a Constituição de 1988, é correto afirmar que:
(A) tornou o voto facultativo para maiores de 16 anos e obrigatório para 
analfabetos. 
(B) instituiu a licença paternidade de cinco dias e a licença à gestante de 
cento e oitenta dias. 
(C) permitiu a possibilidade de decretação de um Ato Institucional nº 5 (Al-5) 
desde que aprovado pelo Congresso Nacional. 
(D) determinou que a prática do racismo constitui crime inafiançável e 
imprescritível, sujeito à pena de prisão.
(E) ao invocar a proteção de Deus, a Constituição Federal instituiu o 
Cristianismo como religião oficial do Estado brasileiro.
Apostilade Provas
COLÉGIO NAVAL
63Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
RASCUNHO:
10 Leia o texto a seguir. 
A colonização portuguesa não respeitou o Tratado de Tordesilhas, 
expandindo as fronteiras do Brasil por meio da ação dos bandeirantes, 
jesultas e pecuaristas.
Os espanhóis também desrespeitaram o Tratado de Tordesilhas,invadindo 
colônias portuguesas situadas no Oriente. 
Para fixar as novas fronteiras coloniais na América, vários tratados 
internacionais foram assinados. 
(Cotrim, Gilberto. História Global: Brasil e Geral. 
Volume único. 8ª ed. São Paulo: Saraiva, 2005. P. 242. Adaptado) 
Sobre os Tratados que definiram o território brasileiro durante o período 
colonial é correto afirmar que:
(A) o Tratado de Rio Negro, assinado entre Brasil, representado pelo Barão 
do Rio Branco, e Bolívia, anexou o Acre ao Brasil dando contornos finais 
ao território brasileiro.
(B) o Tratado de Badajós, assinado entre Portugal e França, determinou o 
reconhecimento pelo governo português do dom lnio da França sobre 
a chamada Guiana Francesa e de Portugal sobre o Pará.
(C) o primeiro Tratado de Utrecht, assinado entre Portugal e Espanha, definiu 
que o rio Oiapoque no extremo norte do Brasil seria o limite entre o Brasil 
e a atual Venezuela, pertencente ao Vice-Reino de Granada.
(D) as guerras guaraníticas, na qual morreram cerca de 30 mil guaranis, 
foram consequência do Tratado de Badajós, pois os indígenas e os 
jesuítas das missões não aceitaram o que ficou definido.
(E) o Tratado de Madri foi assinado entre Portugal e Espanha. De acordo 
com esse tratado a colônia do Sacramento passaria aos espanhóis, e 
os Sete Povos das Missões pertenceriam aos portugueses.
11 Leia o texto a seguir. 
Seria muito difícil prever, no inicio de 1929, que após a presidência 
relativamente tranquila de Washington Luls surgiria uma forte cisão entre as 
elites dos grandes Estados. Mais ainda, que essa cisão acabaria por levar 
ao fim da Primeira República.
(Fausto, Boris. História do Brasil. 12.ed. 
São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2004. p. 319)
Assinale a opção que identifica corretamente acontecimentos da Era Vargas, 
que sucedeu à Primeira República. 
(A) Nas eleições de 1930, foi formada a Aliança Liberal, que reuniu políticos 
paulistas e mineiros que lançaram a candidatura de Júlio Prestes à 
presidência da república.
(B) Getúlio Vargas deu inicio ao processo de industrialização do país, e a 
obra emblemática da sua polltica económica foi a Usina Siderúrgica de 
Volta Redonda (RJ).
(C) Durante o período getulista ocorreram significativas transformações 
polltico-sociais no Brasil, entre elas o crescimento da população agrária 
em relação à população urbana.
(D) Com a implantação da ditadura do Estado Novo por Getúlio Vargas, a 
Ação Integralista Brasileira (AIB) e a Aliança Nacional Libertadora (ANL) 
formaram uma aliança para enfrentar o novo regime.
(E) O governo do Estado Novo criou o DIP, Departamento de Investigações 
Policiais, órgão policial diretamente subordinado ao gabinete de Vargas 
que tinha a função de reprimir violentamente os opositores do regime.
12 Leia o texto abaixo. 
Esses escravos tinham mobilidade para circular na cidade, já que 
precisavam encontrar trabalho para juntar quantia em dinheiro que deveria 
ser entregue ao proprietário, além, é claro, de obter o seu próprio sustento. 
Se, por um lado, esse tipo de trabalho livrava os proprietários da obrigação 
de sustentar seus escravos, assim diminuindo os seus gastos, por outro, 
permitia certa autonomia aos cativos, que arranjavam o seu próprio trabalho 
e cuidavam de suas despesas. 
(Mattos, Regiane Augusto de. História e cultura afro-brasileira. 2ª ed., 3ª reimpressão. São 
Paulo: Contexto, 2014, p. 112. Adaptado) 
O texto faz referência a uma modalidade de trabalho escravo denominada:
(A) escravos do eito.
(B) escravo doméstico.
(C) escravo de ganho
(D) escravo “tigre”.
(E) escravo da liteira.
Apostila de Provas
Colégio Naval - Inglês
64 Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
2017
Read text I in order to answer items 21 to 25.
Helping at a hospital
Every year many young people finish school and then take a year off 
before they start work or go to college. Some of them go to other countries 
and work as volunteers. Volunteers give their time to help people. For 
example, they work in schools or hospitais, or they help with conservation. 
Mike Coleman is 19 and ______ in Omaha, Nebraska, in the United 
States. He wants to become a teacher but now he ______ in Namíbia. 
He’s working in a hospital near Katima Mulilo. He says, ‘’l’m working with 
the doctors and nurses here to help sick people. l’m not a doctor but I can 
do a lot of things to help. For example, I help carry people who can’t walk. 
Somelimes I go to villages in the mobile hospital, too. There aren’t many 
doctors here so they need help from people like me. I don’t get any money, 
but that’s OK, l’m not here for lhe money.” 
“l’m staying here for two months, and l’m living in a small house with 
five other volunteers. The work is hard and the days are long, but I’m 
enjoying my life here. l’m learning a lot about life in Southern Africa and 
about myself! When I finish the two months’ work, I want to travel in and 
around Namíbia for three weeks. For example, I want to see the animais in 
the Okavango Delta in Botswana.”
http://vyre-legacy-access.cambridge.org
01 Read the fragment from the text. 
“When I finish the two months’ work, I want to travel in and around Namíbia 
for three weeks.” (lines 19, 20 and 21) 
Because it is a plan, it is possible to rewrite the sentence substituting the 
underlined part for:
(A) am traveling.
(B) like traveling.
(C) am going to travel.
(D) can travel.
(E) traveled.
02 Which verb forms respectively complete the gaps in text I?
(A) is living / leaves
(B) lives / is living
(C) is living / lives
(D) leaves / is living
(E) leaves / is leaving
03 Read the fragment from the text. 
“Some of them go to other countries and work as volunteers.” (lines 2 and 3) 
What does the object pronoun them refer to?
(A) Schools and hospitais.
(B) People in general.
(C) Hospital volunteers.
(D) Young people.
(E) College students.
04 Read the statements below to check if they are true (T) or false (F), 
and choose the option that respectively represents the statements. 
( ) Some volunteers work with preservation. 
( ) Mike Coleman often works in a hospital. 
( ) Mike is happy because the work is hard. 
( ) lt’s a personal experience, in Mike’s opinion.
(A) (T) (F) (F) (T)
(B) (F) (F) (T) (T)
(C) (T) (T) (F) (F)
(D) (F) (T) (T) (F)
(E) (T) (F) (T) (F)
05 Mark the right option to fill in the following sentence. 
Why is Mike Coleman in Namíbia, South Africa? Because ___________
(A) he doesn’t want to go to college.
(B) he wants to become a teacher.
(C) money is never important.
(D) it’s a cheap way to travel.
(E) he believes that volunteering is nice.
Read the text Il in order to answer items 26 and 27. 
My name is Patrick. I _____ on vacation to Brazil last Summer, and I _____ 
in a five-star hotel in front of the beach in Rio de Janeiro. 
I went to Rio by plane and I _____ a month there. I _____ a lot of people 
and we ______ a great time! I want to go back to Brazil as soon as possible.
06 According to text 11, it’s correct to say that the statements are true, 
EXCEPT:
(A) He liked the trip and intends to visit Brazil again.
(B) He flew to Rio de Janeiro to spend his vacation there.
(C) Patrick had a great time with many people.
(D) He traveled to Rio de Janeiro last summer.
(E) He spent thirty days in a hotel near lhe city of Rio de Janeiro.
07 Choose the option which completes lhe gaps in text I respectively.
(A) traveled / stayed / spend / knew / had
(B) traveled / were / spent / knew / did
(C) went / stayed / spent /mel/ had
(D) went / were / spend / met / did
(E) were / went / stayed / knew / have
Read text Ill in order to answer items 28 to 30. 
The Vikings 
Raiders, travelers or brave explorers?The Vikings sailed the seas, attacked towns, and stole treasures all 
over Europe between 800 and 1100. They started from Scandinavia and 
attacked many countries in Europe. They settled in Britain, lreland and 
France. They also crossed lhe Atlantic Ocean and arrived in lceland and 
Greenland. They discovered North America but they also traveled east to 
Russia and south to Arabia. 
They were good farmers and excellent shipbuilders. They used their 
ships for war. They also used them to carry people and goods to new lands. 
ln winter, when there was not much farm work to do, they stayed home 
and did other interesting jobs. Men made swords to use them in battle. The 
Vikings liked swords so much they often decorated them with gold and 
gave them names. Women cooked and made clothes, shoes, and jewelry 
for themselves, ____ children and husbands.
Apostila de Provas
COLÉGIO NAVAL
65Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
ln 866 the Vikings captured an Anglo-Saxon town. They called it Jorvik 
and it was the capital of the Viking kingdom for 200 years. They made 
Jorvik rich and one of the most famous cities in Britain. Some years ago, 
archeologists discovered part of that Viking town in York, the modem city 
of Jorvik. They found many things such as jewelry, coins and clothes. lf 
you ever go to York and you want to travel back in time and see how the 
Vikings lived, visit the Jorvik Centre!
Adapted from Wilson, D. M. (1987) The Vikings, Activity Book, British 
Museum Press 
http://www.pi-schools.gr/books/gymnasio/aggl_a_prox/ergas/043-060.pdf
08 All the statements below are correct about the Vikings, EXCEPT that 
they
(A) were good at farming and shipbuilding.
(B) were a people who enjoyed traveling by ship.
(C) liked jewelry and swords.
(D) were in the Americas before Columbus.
(E) all lived in Jorvik from 866 to 1066.
09 Which possessive form completes the gap in text Ili?
(A) their
(B) her
(C) his
(D) hers
(E) theirs
10 The Vikings used their ships to
(A) steal Scandinavia · s treasures.
(B) become good shipbuilders.
(C) build villages all over Europe.
(D) sail lhe seas, to carry people and goods and for war.
(E) stay inside !hem during lhe cold winter.
11 Mark lhe INCORRECT option according to lhe Genitive Case.
(A) The door’s car is open.
(B) The world’s population is increasing.
(C) I’m going to Grandma’s.
(D) Which are Fred’s and Eric’s cars?
(E) This is my mother-in-law’s house.
12 Read the information in the box below.
(A) The door’s car is open.
(B) The world’s population is increasing.
(C) l’m going to Grandma’s.
(D) Which are Fred’s and Eric’s cars?
(E) This is my mother-in-law’s house.
 32 Read lhe information in lhe box below.
Now read the questions. 
I. How many sugar is there in an orange?
lI. How much sugar is there in an orange?
I. How many eggs are there in a carton?
lI. How much eggs are there in a carton?
I. How many calories are there in a banana?
lI. How much calorie is there in a banana?
Choose the right questions for the information in the box respectively:
(A) II - I - II
(B) lI - I - I
(C) I - lI - I
(D) I - I - II
(E) II - II - I
13 Read the sentences below. 
I. I work hardly every day.
II. My classmates speak French very well.
III. Ana drives incredibly fast.
IV. Our father is a very carefully driver.
Choose the option according to the correct use of the adverbs and modifiers.
(A) Only the sentences I, Ili and IV are correct.
(B) Only the sentences I and IlI are correct.
(C) Only the sentences lI and IlI are correct.
(D) Only the sentences lI, IlI and IV are correct.
(E) Only the sentences IlI and IV are correct.
14 Read the sentences below.
I. Can you give me some information, please?
II. Those women are my teachers.
III. He doesn’t have much money.
IV. Life is great!
Choose the option wich defines the underlined nouns as U (uncountable) 
or C (countable).
(A) U - C - U - U
(B) C - C - C - C
(C) C - C - U - U 
(D) U - U - U - U
(E) C - U - C - C
15 Match the questions to the answers.
(1) Are you on vacation?
(2) Where’s she from?
(3) Are you and Ana married?
(4) Is Julie ltalian?
( ) Yes, we are. 
( ) She’s from ltaly. 
( ) No, she isn’t. 
( ) No, l’m not. 
Choose the option with the correct order.
(A) 3 - 2 - 4 - 1
(B) 1 - 2 - 4 - 3
(C) 3 - 4 - 2 - 1
(D) 1 - 4 - 2 - 3
(E) 1 - 4 - 3 - 2
16 Complete the sentences using an article when necessary. 
I. Is Mario ____ honest man?
II. The students wear ____ uniform here.
III. ____ Smiths live next to the supermarket.
IV. ____ Brasília was made the capital in 1960.
Choose the correct option. 
(A) a / an / - / -
(B) a / an / The / The
(C) an / a / The / The
(D) a/ an / - / The
(E) an / a / The / -
17 Mark the option in which all the verbs are written in the Simple Past
(A) put - drank - ate - heard - taken
(B) knew - brought - wanted - made - was
(C) wrote - come - felt - had - flew
(D) told - were - begun - gave - read
(E) left - spent - slept - swum - traveled
Apostila de Provas
COLÉGIO NAVAL
66 Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
18 Complete the dialogue using the right form of the adjectives. 
A: Would you like to go to lhe beach on Friday? 
B: Actually, I think Saturday is ______ for me. Friday is my ________ day. 
Choose the item that respectively completes lhe gaps.
(A) the best / busier
(B) better / busiest
(C) good / the most busiest
(D) best/ the busiest
(E) good / the busier
19 Complete the sentences with the correct use of the Simple Past and 
the Past Continuous.
- I was waiting for the bus when _______ (see) her.
- The children _____ (argue) when the teacher arrived.
- Everyone _____ (lislen) to music when the lights ____ (go) out
To fill ln the gaps respectively, mark the right option.
(A) saw / was arguing / were listening / went
(B) was seeing / was arguing / listened / were
(C) were seeing / argued / listenned / were
(D) saw / were arguing / was listening / went
(E) was seing / argued / listened / were goíng
20 Complete the paragraph with a proper preposition.
l’m Hannah and I work _______ an office ln London.
During the week, I get up________ six-thirty. I go ____
work by subway, but _________ Sundays I like waking up
late because I don’t work__________ weekends.
Choose lhe right option to fill in the gaps with lhe carreei preposilions.
(A) in / at / to / on / on
(B) at / at / to / in / ai
(C) on / about / at / at / on
(D) at / about / at / on / at
(E) in / about / to / in / at
RASCUNHO:
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67Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
2018
Read text I to do questions 01 to 04 based on it. 
TEXT I 
Social media ‘destroying how society works’ 
A former Facebook executive has said social media is doing great 
harm to society around lhe world. The executive is a man called Chamath 
Palihapitiya. He ____ Facebook in 2007 and ____ a vice president. He was 
responsible for increasing the number of users Facebook had. Mr Palihapitiya 
said he feels very guilty about getting more people to use social networks. 
He said the networks are destroying society because they are changing 
people’s behavior. Twenty years ago, people talked to each other face to 
face. Today, people message each other and do not talk. People also really 
care about what other people think of them. They post photos and wait to 
see how many people like the photo. They get very sad if people do not 
like the photo. 
Mr. Palihapitiya said people should take a long break from social media 
so they can experience real life. He wants people to value each other instead 
of valuing online “hearts, likes, and thumbs-up”. Palihapitiya also points out 
how fake news is affecting how we see the world. lt is becoming easier for 
large websites to spread lies. lt is also becoming easier to hurt other people 
online. Anyone can hide behind a fake user name and post lies about other 
people. Palihapitiya said this was a global problem. He is worried about social 
media so much that he has banned his children from using it. However, he 
did state that Facebookwas a good company. He said: “Of course, it’s not 
all bad. Facebook overwhelmingly does good in lhe world.”
01 Read the statements to check if they are TRUE (T) or FALSE (F).
I – An ex-Facebook boss said social media is damaging society.
II – It is becoming more difficult for big websites to spread fake news.
III – People message each other today instead of talking face to face.
IV – Palihapitiya said social media does not change our behavior.
Choose the option that respectively represents the statements above.
(A) (F) (T) (T) (F)
(B) (F) (F) (T) (T)
(C) (T) (F) (T) (F)
(D) (T) (T) (F) (T)
(E) (F) (F) (F) (T)
02 All the underlined words in text I are adjectives, EXCEPT:
(A) social.
(B) global.
(C) long.
(D) executive.
(E) former.
03 Which verb forms respectively complete the gaps in text I?
(A) joined / become
(B) joined / became
(C) joins / becomes
(D) joint / became
(E) was joined / become
04 Mark the option in which there is NO Present Continuous Tense.
(A) A former Facebook executive has said social media is doing great harm 
to society around the world.
(B) He was responsible for increasing the number of users Facebook had.
(C) He said the networks are destroying society because they are changing 
people’s behavior.
(D) Palihapitiya also points out how fake news is affecting how we see the 
world.
(E) lt is becoming easier for large websites to spread lies.
Read text lI to do questions 05 to 11 based on it.
TEXT lI
TRAVEL TIPS
How to Plan a Movie-Themed Vacation
lt’s easier than you may expect to find, visit, and enjoy the places where 
your favorite movies were made.
Lars Leetaru 
By Shivani Vora
March 8, 2018
Whether it’s the “Lord of the Rings” trilogy in New Zealand or “Roman 
Holiday” in Rome, many noteworthy movies are filmed in appealing locales 
all over the world that travelers may want to visit and enjoy. 
According to Angela Tillson, a film location manager in Kauai who has 
worked on the set of films including “Jurassic Park: The Lost World” and 
“The Descendants,” exploring a beloved movie set destination through the 
eyes of the film makes for an enjoyable vacation. “Seeing a place with a 
focus on a movie you love will give you a perspective that the average tourist 
doesn’t usually get. You’II certainly have a better impression of the place,” 
she said. Here are her tips to get started.
Choose Your Destination
lf there’s a movie you love, you can find out where it was filmed by 
looking at the credits at the end of the film or by going online to The Internet 
Movie Database, also known as IMDB, which often lists filming locations. 
Once you know the locale, you can start planning your trip. Or, consider 
doing what Ms. Tillson often does when deciding on where to vacation: 
pick a spot you’re interested in visiting, and find out what movies have been 
filmed there. “lt’s fun to sometimes let a destination determine the movie 
you’re going to live rather than the other way around,” Ms. Tillson said.
Get in the Mood
Before you head to your destination, be sure to rewatch the movie. A 
rewatch not only reminds you of identifiable spots to look out for during 
your trip, but it also adds to the excitement of your upcoming exploration. 
lf the movie is based on a book, consider reading the book, too. lt may 
have details about the locale that the movie doesn’t touch on. Also, books 
often have scenes that don’t make it into the movie adaptations, which 
gives you a deeper view of the destination. Ms. Tillson also recommended 
downloading the movie’s soundtrack or score, and listening to it throughout 
your trip.
Book a Themed Trip
Some travel companies sell set itineraries focused on popular movies. 
Luxury tour operator Zicasso, for example, has an eight-day trip, all inclusive, 
to lreland inspired by “Star Wars: The Last Jedi” and Wild Frontiers has an 
eleven-day trip to lndia inspired by “The Best Exotic Marigold Hotel.” Ms. 
Tillson suggested doing a web search or checking with a travel agent to 
find out about such trips. 
Apostila de Provas
COLÉGIO NAVAL
68 Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
Also, in some destinations, local tour operators and hotels sell movie-
themed tours. For instance, The St. Regis Priceville Resort offers a tour that 
includes a private helicopter ride to Manawaiopuna Falis, made famous in 
“Jurassic Park,” and an ATV tour of filming locations of movies such as 
“Raiders of the Lost Ark” and “Pirates of the Caribbean.” Lunch is even 
included. The cost is $5,674 for two adults. 
A more affordable option, in Rome, is the four-hour “Roman Holiday” 
themed excursion from HR Tours, where travelers ride a Vespa with a driver 
and see all the sites from the movie; the cost is 170 euros per person.
Hang Where the Movie Crew Did
When they’re not working, movie crews enjoy hitting local bars and 
casual restaurants that serve tasty local cuisine, Ms. Tillson said. 
Find out where the behind-the-scenes staff of your film spent their time 
by asking your destination’s tourist board or your hotel’s concierge, and 
check out a few of the spots. “lt’s another way to get involved in the film 
and spend time in bars and restaurants that you wouldn’t normally think 
to hit,” she said.
05 Mark lhe sentence that does NOT contain the use of comparative 
adjective.
(A) lt’s easier than you may expect to find, visit, and enjoy the places where 
your favorite movies were made.
(B) You’II certainly have a better impression of the place.
(C) lt’s fun to sometimes let a destination determine the movie you’re going 
to live rather than the other way around.
(D) Also, books often have scenes that don’t make it into the movie 
adaptations, which gives you a deeper view of the destination.
(E) A more affordable option, in Rome, is the four-hour Roman Holiday 
themed excursion from HR Tours.
06 What is true about the themed trip inspired by the film “Star Wars: The 
Last Jedi”?
(A) lt offers no meals.
(B) lt lasts 11 days.
(C) lt’s very cheap.
(D) lt’s located in lndia.
(E) lt’s offered by Zicasso.
07 ln the first paragraph, the word “appealing” can be replaced by all these 
words, EXCEPT for
(A) interesting.
(B) pleasing.
(C) lovable.
(D) repulsive.
(E) attractive.
08 Mark the correct question for the following answer. 
Angela Tillson is a film location manager in Kauai who has worked on the set 
of films including “Jurassic Park: The Lost World” and “The Descendants”.
(A) Who is Ms. Tilson?
(B) Where is Ms. Tilson?
(C) What is Ms. Tilson like?
(D) Why is Ms. Tilson working?
(E) When does Ms. Tilson work?
09 What’s the main purpose of text lI?
(A) Teach students how to plan where to go on vacation.
(B) Inspire the fans of “Lord of the Rings” to visit New Zealand.
(C) Make people feel interested in watching famous movies.
(D) Give some suggestions on traveling to a movie set destination.
(E) Advertise travel companies that sell movie-themed vacations.
10 Read the sentence in text II. 
“A rewatch not only reminds you of identifiable spots to look out for during 
your trip, but it also adds to the excitemenl of your upcoming exploration.” 
What does the pronoun it refer to?
(A) Trip.
(B) Spots.
(C) Excitement.
(D) Exploration.
(E) Rewatch.
11 According to Ms. Tilson,
(A) listening to the songs of the movie can get you in the mood of your 
movie-themed vacation.
(B) you can never choose the destination in the first place. Always base 
your trip on the movie you like.
(C) you don’t find any information online about the themed itineraries. You 
have to check it exclusively with a travel agent.
(D) it’s difficult to have a different perspective when you explore the 
destination through the eyes of the film.
(E) you can visit local bars and restaurants and have the opportunity to 
meet the movie crew.
Read lhe text below to do questions 12 to 16.
TEXT IlI
STEPHEN HAWKING 
Stephen Hawking, one of the most famous scientists of the 21st century, 
died on March 14th, 2018. But his ideas on gravity, blackholes and the Big 
Bang are the greatest legacy he left to the world.
Early Life and College
On January 8th, 1942, Stephen Hawking was born to a successful 
family in Oxford, England. He was not the best student at fundamental 
or high school, but he was very smart. His dad wanted him to become a 
medical doctor, but Stephen really wanted to study math. 
Despite his poor grades at school, Stephen aced his exams for college. 
He was admitted to Oxford University, but they didn’t have math as a major. 
So, he decided to study physics and chemistry instead. 
Stephen became a member of a rowing team when he was in college. 
After he graduated, he decided to continue his education and went to 
graduate school.
Graduate School, Marriage and Health Problems 
While in graduate school, he had some health problems. He began 
tripping for no reason, and his speech became hard to understand. His family 
encouraged him to go to the doctor. Stephen was diagnosed with a disease 
called ALS, or Lou Gehrig’s disease, which affects the brain and spine. He 
was only twenty one, and the doctors initially gave him only a few years to 
live. Luckily, his condition progressed more slowly than is often the case. 
During this time, Stephen had a relationship with a woman named Jane. 
He said she and his work were his inspiration for living. Stephen earned 
his Ph.D. degree in 1965. He started to get worse, and eventually became 
confined to a wheelchair. Nonetheless, he and Jane married in 1965 and 
were able to have three children. 
Apostila de Provas
COLÉGIO NAVAL
69Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
He studied how space and time are related, including scientific studies 
of black holes in space and how they work in the universe. He also had a 
lot of success in his work as a college professor.
A New Voice
ln 1985, Stephen got really sick and doctors were able to save him, but 
he was unable to speak. He could only use his eyebrows to communicate. 
Eventually, he was able to use a special voice synthesizer, allowing him to 
talk by moving his cheek muscles and using a mouse pad.
Famous Works and Prizes
His most notorious theory is that black holes can emit radiation; also 
known as Hawking radiation. He received numerous awards but never won 
the Nobel Prize. 
Stephen always enjoyed writing books. His best seller, “A Brief History 
in Time” made terms like the Big Bang and black holes easy to understand. 
Other famous Stephen Hawking books include: “A Briefer History in Time”, 
“On the Shoulders of Giants” and “The Universe in a Nutshell”. He also 
wrote many books for children along with his daughter Lucy. His famous 
books for children include “George’s Cosmic Treasure Hunt” and “George 
and the Big Bang”.
His last work, submitted only two weeks before his death, reveals the 
universe will come to an end when stars run out of energy. However, his 
theory suggests that scientists will be able to find parallel universes using 
probes on spaceships.
12 Mark the sentence which has an adjective that is NOT in the superlative 
degree.
(A) Stephen Hawking, one of the most famous scientists of the 21st century (...).
(B) But his ideas (...) are the greatest legacy he left to the world.
(C) He was not the best student at fundamental or high school.
(D) His most notorious theory is that black holes can emit radiation.
(E) He started to get worse, and, eventually, became confined to a wheelchair.
13 Say if the following statements are T (true) or F (false) about Hawking’s 
disease. Then mark the correct option, from top to bottom.
( ) lt confined him to a wheelchair.
( ) lt affected his ability to speak.
( ) lt was diagnosed when he was 21 years old.
( ) lt progressed more quickly than expected.
( ) It made him stumble for no reason.
(A) (T) (T) (T) (F) (F)
(B) (T) (F) (T) (F) (F)
(C) (T) (T) (T) (F) (T)
(D) (F) (T) (F) (T) (T)
(E) (F) (T) (F) (T) (F)
14 What statement is correct about Hawking’s last work?
(A) lt predicted the end of the universe.
(B) lt suggests there are no parallel universes.
(C) lt could not be finished because of his death.
(D) lt was his bestselling book and received a prize.
(E) lt introduced his theory about the Big Bang.
15 lt can be inferred from the text that Stephen Hawking
(A) received numerous awards, including a Nobel Prize.
(B) was seventy six years old when he died.
(C) married Jane one year after he got his Ph.D degree.
(D) wrote “A Brief History in Time” for kids.
(E) wanted to be a doctor, but studied physics instead.
16 ln the sentence, “Despite his poor grades at school, Stephen aced his 
exams for college.” (paragraph 3), the underlined phrase means that Stephen
(A) got bad grades in his tests.
(B) passed with average grades.
(C) achieved high marks in the test.
(D) tried hard but did not pass.
(E) had a second change and passed.
17 Read the sentence in order to do the question below.
This is my friends’ car and that one is my car.
Mark the option which rewrites the sentence using the correct possessive.
(A) This car is theirs and that one is mine.
(B) This is theirs cars and that is my car.
(C) This is their car and that one is my.
(D) This car is them and that one is my.
(E) This is theirs car and that one is mine.
18 Mark the sentence which is grammatically correct.
(A) How many girls are there at your party last week?
(B) Is there anybody in room 201 at the moment?
(C) Sarah said there is twelve people waiting.
(D) There isn’t an accident in our street last night.
(E) There is exercise bars so you can work out.
19 Read the text to do the question below. Complete with a, the or ∅ (no article).
_____ Brazil is a huge country.
ln _____ North, there are _____ rain forests and ______ longest river 
is also situated there. ln _____ South, _____ climate is more European 
_____. Brazil also has many social differences. _____ rich own most of 
_____ country’s wealth and _____ poor often live on minimum wage.
Now mark the option which completes the gaps respectively.
(A) ∅ – the – ∅ – a – the – the – ∅ – a – the – a
(B) The – the – ∅ – a – ∅ – the – the – The – ∅ – the
(C) ∅ – the – ∅ – the – the – the – ∅ – The – the – the
(D) The – ∅ – ∅ – a – ∅ – the – The – ∅ – a – ∅
(E) The – ∅ – the – a – ∅ – the – The – a – a – a
20 Read the comic strip in order to do the question below.
The correct pronoun that completes the third bubble speech is
(A) they.
(B) it.
(C) theirs.
(D) its.
(E) them.
Apostila de Provas
Colégio Naval - Inglês
70 Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
2019
Read text I to do items 01 to 08.
Text I 
Robotic Cars 
The year is 2020, and it’s 7;45 on a rainy Monday morning, and you 
are in your car on your way to work. You turn right, and you turn left. A few 
minutes later, you stop at a traffic light. When lhe light turns green and there 
are no other cars in lhe intersection, you continue on your way. Ten minutes 
later you gel to work and stop reading lhe morning paper. Then, you gel ou! 
of your car and you say, “Thank you!”. Your car replies, “You’re welcome!”. 
This possible future may sound unreal, but in fac! many car companies are 
already testing robotic cars, or driverless cars, on lhe roads today, although 
lhe cars don·t speak very much yet. 
ln lhe 1980s, Germany and lhe United States tested lhe first driverless 
cars, and by 2020 companies such as Volvo, GM, Nissan and BMW plan 
to sell driverless cars. Driverless cars are no! really ‘driverless’-lhe drivers 
are computers that use radar, computer maps and other modem technology. 
They offer many advantages. Perhaps the mos! important of these is fewer 
deaths caused by road accidents. For example, in 1968 more than 53.000 
people los! their lives in car accidents in lhe USA This number has fallen to 
less than 33.000 but it’s still a high number. ln addition, people will spend 
less time stuck in traffic jams and there will be no need for people to have 
a driving license. One of lhe major disadvantages of this new technology, 
however, is lhe cosi.lt’s no! free. U$5.000 to U$10.000 is added to lhe price 
of lhe new car. Nevertheless, a! some time in your life, you will probably 
be sitting in a robotic, :driverless car on your way to work ar school. The 
future is almas! here. Are you ready for it? 
01 Read lhe extract from the text. 
‘Ten minutes later you get to work and stop reading the morning paper.’ 
Mark the option that can replace the expression get to.
(A) drive to
(B) go to
(C) find
(D) arrive at
(E) come from
02 Read the extract from the text 
‘The year is 2020, and it’s 7:45 on a rainy Monday morning, ( ... )’ 
What’s the carrect question referring to the underlined information?
(A) What’s the weather?
(B) What’s the weather like?
(C) How is the weather?
(D) How is the climate like?
(E) What s the climate?
03 Read the extract from the text.
‘They offer many advantages.’
The subject pronoun ‘they’ refers to:
(A) Germany and the United States.
(B) Volvo, GM, Nissan and BMW.
(C) computers with radars.
(D) driverless cars.
(E) computer maps.
04 Read the sentence below. 
That is an intelligent car that works with a computer. 
What’s the plural form of the sentence?
(A) These are intelligents cars that work with computers.
(B) Those are intelligent cars that work with computers.
(C) Those are intelligents cars that works with computers.
(D) These are intelligent cars that works with computers.
(E) Those are intelligent cars that works with computers.
05 Read the extract from the text 
‘When the light turns green and there are no other cars in the intersection, 
( ... )’ 
Mark the option that can replace the underlined sentence.
(A) there are some other cars
(B) there aren’t any other cars
(C) there is another car
(D) there are a few other cars
(E) there aren’t many cars
06 Mark the sentences that does not represent an advantage of driverless 
cars.
(A) Robotic cars will probably reduce the number of accidents.
(B) People won’t waste so much time in traffic jams.
(C) Driverless cars will be cheaper than regular cars.
(D) Driving licenses won’t be necessary.
(E) it will be possible to relax in a robolic car.
07 According to the text, a driverless car is a car that
(A) doesn’t have any driver.
(B) uses technology to move.
(C) goes where il wants.
(D) only goes to work or school.
(E) drives and reads the papers.
08 The robotic car can:
(A) read the morning paper.
(B) turn right, left and green.
(C) say a few words.
(D) do your work for you.
(E) test car companies.
Read text II to do items 09 to 11.
text II
Passwords to be replaced by Web Authentication 
lt looks like login usernames and passwords are on ___(I)___ way out. 
No longer will we have to worry about the security of ___(lI)___ login 
credentials. They are set to be replaced by an infinitely more secure login 
system known as Web Authentication. Web Authenlication has become an 
official standard for logging in ai the main Internet standards body, the World 
Wide Web Consortium (WWWC). lt is a system that will be universally used 
by web browsers and platforms for simpler and stronger authentication 
processes. lt will allow website users to log in securely to their online 
accounts using a digital device, biometrics (such as fingerprints and facial 
recognition) or USB security keys. 
The WWWC spoke about the days of passwords being numbered. 
A spokesperson said: “lt’s common knowledge that passwords have outlived 
their efficacy. Not only are stolen, weak or default passwords behind 81 per 
cent of data breaches, they are a drain of lime and resources.” it added: “Now 
is the time for web services and businesses to adopt Web Authentication to 
move beyond vulnerable passwords and help web users improve the security 
of their online experiences,” Web Authentication means users are at less 
risk of having their passwords and credentials stolen. This is because login 
authentication is achieved via physical vices or biomelrics from our body.
Apostila de Provas
COLÉGIO NAVAL
71Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
09 Mark lhe option which is false about lhe text.
(A) Login credentials might soon be replaced by Web Authenlication.
(B) Web Authenlication makes use of biometrics.
(C) The WWW Consortium suggested the use of passwords is nearing an end.
(D) The WWW Consortium suggested passwords are a waste of resources.
(E) Web Authentication increases the risk of having passwords stolen.
10 What two examples of biometrics did the article mention?
(A) Facial recognition and DNA.
(B) Fingerprints and facial recognition.
(C) Our retina and fingerprints.
(D) DNA and fingerprints.
(E) DNA and USB security keys.
11 Mark The option that fills in blanks I and II, respeclively.
(A) their / our 
(B) it / us
(C) its / ours
(D) theirs / ours
(E) its / us
12 Read the statements.
I. The dog isn’t sleeping but is listening to what they’re talking about.
II. The boys are talking about mathematics.
III. The dog is worried about what they’re talking about him
IV. The boys are solving mathemalics problems about dogs.
lt’s carrect to say that only the
(A) sentences I and IV are carrect.
(B) sentence IlI is carrect.
(C) sentence I is carrect.
(D) sentences II and III are carrect.
(E) sentence II is carrect.
13 Read the dialogue below. 
A: Hi, Anna! 
B: Good morning, Sue! 
A: Tell me, dear, ____ you go to Theo’s bday party last night? 
B: oh, yes, I ____ . lt was great! I ____ so much fun! But I _____ you 
there! you there, sweetie? 
A: No, I ____ . I ____ at home. What time did you get home? 
B: li ____ about 11 p.m. when I got there! 
A: Ali right then! See you around! 
B See ya! 
Mark the option that completes the dialogue correctly.
(A) were / was / did / don’t see / Was / not / went / was
(B) did / did / had / didn’t see / Were / wasn’t / stayed / was
(C) will / will / am having / am not see / Do/ don’t / am / is
(D) were / were / did / saw / Were / weren’t / were / is
(E) did / did / was having / wasn’t / Did / didn’t / stayed / got
14 Mark the sentence that is not true.
(A) People often go to the hospital when they are healthy.
(B) You can get a haircut at the barbershop.
(C) When you need medicine, you go to the drugstore.
(D) At the library you find calm atmosphere and many books.
(E) Exercising at a sports center makes you stronger and fitter.
15 Observe the city map.
lt’s carrect to say that the
(A) grocery store is in front of the high school.
(B) library is behind the hospital.
(C) drugstore is next to the café.
(D) barbershop is across from the sports center.
(E) the bank is between the shopping center.
16 Read Garfield, a comic strip, by Jim Davis.
https://www.gocomics.com/garfield
lt’s carreei to say that Garfield
(A) is always boring.
(B) is never bored at Jon.
(C) gets bored when Jon talks.
(D) has a boring life.
(E) thinks Jon has a boring voice.
17 Match the questions and answers. 
I. How’s Mary?
lI. What does Cindy do?
III. Whose daughter is Karen?
IV. How much meat does your sister have on a regular meal?
V. Hou many friends do Mark and Sue have on Facebook?
( ) A few. 
( ) She’s hers. 
( ) She’s ali right. 
( ) A little. 
( ) She’s a shop manager. 
Mark the option that shows the carreei arder of answers.
(A) (I)(II)(III)(IV)(V)
(B) (IV)(I)(II)(III)(V)
(C) (V)(III)(I)(IV)(II)
(D) (IV)(I)(III)(V)(II)
(E) (II)(V)(IV)(I)(III)
18 Complete the sentences using the correct verb tense for the verbs in 
brackets.
Hanna ________ (drive) down the road when she ________ (see) the 
perfect wedding dress on a shop window. 
Mark usually ________ (leave) for work early, but today he’s a little 
late because he _________ (have) problems with his car. 
Jane ______ (be) fifteen years old, so she _____ (have) a driving license. 
Mark the sentence that shows the correct use of verb tenses.
(A) drove / saw / is leaving / has / has / has
(B) is driving / sees / left / has /is/ hasn’ta transferência de energia 
para o segundo e o terceiro nível trófico.
18 No nosso corpo ocorrem dois tipos de divisão celular: a mitose, nas 
células do corpo em geral, e a meiose, nas células germinativas. Com 
relação à mitose e à meiose no corpo humano, é correto afirmar que
(A) na mitose, a partir de células iniciais com 46 cromossomos, formam-se 
células com a metade do número de cromossomos.
(B) a mitose é a divisão celular que forma os espermatozoides e os óvulos.
(C) na meiose, a partir de células iniciais com 46 cromossomos, formam-se 
células com 23 cromossomos.
(D) a meiose é a divisão celular que permite o crescimento dos organismos 
e a substituição das células que envelhecem e morrem.
(E) tanto na mitose quanto na meiose ocorre perda de cromossomos 
durante a divisão celular.
Apostila de Provas
Colégio Naval - Ciências
20 Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
2016
01 Massa, extensão e impenetrabilidade são exemplos de propriedades
(A) funcionais.
(B) químicas.
(C) particulares.
(D) gerais.
(E) físicas.
02 A chuva ácida é um fenômeno químico resultante do contato entre o 
vapor de água existente no ar, o dióxido de enxofre e os óxidos de nitrogênio. 
O enxofre é liberado, principalmente, por veículos movidos a combustível 
fóssil; os óxidos de nitrogênio, por fertilizantes. Ambos reagem com o 
vapor de água, originando, respectivamente, os ácidos sulfuroso, sulfídrico, 
sulfúrico e nítrico.
Assinale a opção que apresenta, respectivamente, a fórmula desses ácidos.
(A) H2SO3, H2S, H2SO4, HNO3.
(B) H2SO3, H2SO4, H2S, HNO2.
(C) HSO4, HS, H2SO4, HNO3.
(D) HNO3, H2SO4, H2S, H2SO3.
(E) H2S, H2SO4, H2SO3, HNO3.
03 Qual é a massa (expressa em gramas) de uma amostra com volume 
de 3 mL de álcool etílico, e cujo valor de sua densidade, nas condições de 
temperatura e pressão em que se encontra, é de 0,79 g/mL?
(A) 0,26.
(B) 2,37.
(C) 2,73.
(D) 3,79.
(E) 8,78.
04 A azia é um desconforto gástrico que pode ser combatido pela ingestão 
de uma pequena quantidade de leite de magnésia, que nada mais é que uma 
solução aquosa de hidróxido de sódio. Essa base neutraliza o excesso de 
ácido clorídrico estomacal que causa desconforto. Assinale a opção que 
apresenta a equação dessa reação química balanceada e sua classificação.
(A) Mg (OH)2 + HClO → MgCl2 + H2O é uma reação de simples-troca.
(B) MgOH + HCl → MgCl + H2O é uma reação de deslocamento.
(C) 2 Mg(OH)2 + 2 HCl → MgCl2 + 2 H2O é uma reação de análise.
(D) MgO + 2 HCl → Mg (OH)2 é uma reação de síntese.
(E) Mg(OH)2 + 2 HCl → MgCl2 + 2 H2O é uma reação de dupla-.
05 Assinale a opção que apresenta somente fórmulas de substâncias 
simples com atomicidades diferentes entre si. 
(A) H2, CO2, H2O2, O2.
(B) Fe2, Al, N2, O3.
(C) S8, Fe, O2, P4. 
(D) CH4, CCl4, H2SO4, HNO3.
(E) O2, O3, Au, Ag.
06 Considere as seguintes misturas heterogêneas de sólidos:
I – Amendoim torrado e suas cascas. 
II – Serragem e limalha de ferro. 
III – Areia e brita.
Assinale a opção que apresenta, respectivamente, os processos que 
permitem a separação das frações das misturas acima.
(A) Levigação, imantização e ventilação.
(B) Destilação simples, flotação e peneiração.
(C) Ventilação, flutuação e peneiração.
(D) Peneiração, separação magnética e flotação.
(E) Peneiração, ventilação e centrifugação.
07 Durante um teste de desempenho, um carro de massa 1200 kg alterou 
sua velocidade conforme mostra o gráfico abaixo.
V (km/h)
t (s)100
108
Considerando que o teste foi executado em uma pista retilínea, pode-se 
afirmar que força resultante que atuou sobre o carro foi de
(A) 1200 N
(B) 2400 N
(C) 3600 N
(D) 4800 N
(E) 6000 N
08 A visão é um dos principais sentidos usados pelos seres humanos para 
perceber o mundo e a figura abaixo representa de forma muito simplificada 
o olho humano, que é o veículo encarregado de levar essas percepções até 
o cérebro.
imagem
retina
cristalino
objeto
Sendo assim, com base na figura acima, é correto afirmar que o olho é
(A) míope e a correção é feita com lente convergente. 
(B) míope e a correção é feita com lente divergente.
(C) hipermetrope e a correção é feita com lente convergente.
(D) hipermetrope e a correção é feita com lente divergente.
(E) normal e, nesse caso, não precisa de correção.
Apostila de Provas
COLÉGIO NAVAL
21Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
09 Com relação à termologia, coloque V (verdadeiro) ou F (falso) e, a 
seguir, assinale a opção correta.
( ) Temperatura – grandeza física que representa a medida do estado de 
agitação médio das moléculas de um corpo.
( ) Calor – energia térmica que passa, de forma espontânea, do corpo de 
menor temperatura para o de maior temperatura. 
( ) Fusão – mudança de estado físico sofrida por um líquido ao doar uma 
certa quantidade de calor. 
( ) Evaporação – passagem do estado líquido para o estado gasoso que 
ocorre de forma lenta. 
( ) Equilíbrio térmico – condição física na qual as trocas de calor entre 
dois ou mais corpos deixam de existir.
( ) Convecção – processo de transmissão de calor que ocorre devido à 
movimentação de massas, em especial, nos líquidos e nos gases.
( ) Caloria – quantidade de calor necessária para que 1 g de qualquer 
substância tenha sua temperatura alterada em 1°C.
(A) (V) (V) (V) (F) (F) (V) (F)
(B) (F) (F) (V) (V) (F) (F) (V)
(C) (F) (F) (F) (V) (F) (V) (V)
(D) (V) (F) (F) (V) (V) (V) (F)
(E) (V) (V) (F) (F) (V) (F) (F)
10 Em uma construção, um operário utiliza-se de uma roldana e gasta 
em média 5 segundos para erguer objetos do solo até uma laje, conforme 
mostra a figura abaixo.
5 m 30
kg
Desprezando os atritos e considerando a gravidade local igual a 10 m/s2, 
pode-se afirmar que a potência média e a força feita pelos braços do operário 
na execução da tarefa foram, respectivamente, iguais a
(A) 300 W e 300 N.
(B) 300 W e 150 N.
(C) 300 W e 30 N.
(D) 150 W e 300 N.
(E) 150 W e 150 N.
11 Um certo submarino, através do seu sonar, emite ondas ultrassônicas 
de frequência 28 kHz, cuja configuração é apresentada na figura abaixo:
2,5 cm
Em uma missão, estando em repouso, esse submarino detectou um 
obstáculo a sua frente, medido pelo retorno do sinal do sonar 1,2 segundos 
após ter sido emitido. 
Para essa situação, pode-se afirmar que a velocidade da onda sonora nessa 
água e a distância em que se encontra o obstáculo valem, respectivamente:
(A) 340 m/s e 460 m.
(B) 340 m/s e 680 m.
(C) 340 m/s e 840 m.
(D) 1400 m/s e 680 m.
(E) 1400 m/s e 840 m.
12 Com relação à eletricidade e ao magnetismo, assinale a opção 
INCORRETA.
(A) Corpos isolantes apresentam pouca quantidade de elétrons livres e, 
por isso, podem ser facilmente eletrizados.
(B) Corpos condutores apresentam grande quantidade de elétrons livres 
e, por isso, apresentam grande dificuldade para serem eletrizados. 
(C) A força elétrica entre dois corpos eletrizados pode ser atrativa ou 
repulsiva, dependendo apenas da carga elétrica dos corpos. 
(D) A passagem da corrente elétrica por um fio condutor produz um campo 
magnético em volta desse fio, que pode ser verificado pela presença 
de uma bússola. 
(E) Os motores elétricos funcionam devido ao aparecimento de forças de 
origem mecânica, cujo movimento deve-se à passagem de corrente 
elétrica pelo seu interior.
13 Observe o desenho da célula eucariótica animal apresentada abaixo.
1
2
3
4
5
6
7
Com relação à figura acima, identifique, os nomes das estruturas e assinale 
a seguir a opção correta.
(A) (1) Membrana plasmática, (2) ribossomo, (3) retículo endoplasmático 
rugoso, (4) complexo de golgi, (5) núcleo, (6) retículo endoplasmático 
liso e (7) mitocôndria.
(B) (1) Membrana plasmática, (2) ribossomo, (3) complexo de golgi, (4) 
retículo endoplasmático rugoso, (5) núcleo, (6) retículo endoplasmático 
liso e (7) mitocôndria.
(C) (1) Membrana plasmática, (2) mitocôndria, (3) complexo de golgi, (4) 
retículo endoplasmático rugoso, (5) núcleo, (6) retículo endoplasmático 
liso e (7) ribossomo.
(D) (1) Membrana plasmática, (2) ribossomo, (3) complexo(C) was driving / was seeing / leave / is having / is/ have
(D) drives/ sees / leaves / was having / has / don’t have
(E) was driving / saw / leaves / is having /is/ doesn’t have
19 Read and complete the sentence below. 
l’m traveling to ______ United States next month. I want to see ______ 
Hawaii and ______ Rocky Mountains (depending on ______ money and 
______ time!). 
Mark the option which best completes the blanks respectively.
(A) the / X / the / X / X
(B) X/ the / the / the / the
(C) X/ the / the /X/ X
(D) the / the / the / the / the
(E) X/ X/ the / the / X
Apostila de Provas
Colégio Naval - Inglês
72 Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
2020
Read text I to answer questions 01 and 02.
text I
The South Korean movie “Parasite” _________ (WIN) the Oscar 
for best picture on Sunday, which means that it was lhe first non-English 
language movie to win lhe top prize.
lt also was the first movie from South Korea to get a nomination at 
the Oscars. Before the Oscars, “Parasite” also won awards at the Cannes 
Film Festival, the Screen Actors Guild, and the British Academy of Film and 
Television Arts. 
Director Bong Joon-ho said that lhe movie is “a continuation of all the 
Korean films that carne before. lt’s an extension of our history.” The movie 
is about class struggles between the rich and poor.
14-02-2020. Adapted from: 
01 Mark the option that best completes the gap in the text with the right 
form of the verb in brackets.
(A) wins
(B) has won
(C) was winning
(D) is winning
(E) won
02 According to the text:
(A) the movie Parasite addresses the subject of social issues.
(B) Parasite received a lot of nominations but didn’t win anything.
(C) other non-English language movies have already won the Oscar.
(D) other South Korean movies gol different nominations at the Oscars.
(E) Parasite is a trilogy about the story of South Korea directed by Bong 
Joo-ho.
Read text it to answer questions 03 to 10.
Coronavirus: Venice Carnival closes as ltaly imposes lockdown 
23 February 2020 
ltalian officials have cut short the Venice Carnival as they try to contrai 
what is now the worst outbreak of the coronavirus in Europe. 
Authorities in the Veneto region said the event would end later on Sunday, 
two days earlier than scheduled. ltaly has by far the highest number of 
coronavirus cases in Europe, with 152. Three people have died.ltaly has 
imposed strict quarantine restrictions in two northern “hotspot” regions 
close to Milan and Venice. 
About 50,000 people cannot enter or leave several towns in Veneto and 
Lombardy for the next two weeks without special permission. Even outside 
the zone, many businesses and schools have suspended activities, and 
sporting events have been cancelled. The BBC’s Mark Lowen described the 
situation just outside the zone. ln neighbouring Austria, a train from Venice 
was stopped at the Austrian border alter it emerged that two passengers had 
fever symptoms. Austria’s Interior Minister Karl Nehammer later confirmed 
to the BBC that the pair tested negative for coronavirus. 
“AII authorities have acted quickly and with great caution in this case,” said 
Mr Nehammer in a statement. “The reporting chain worked without delay.” 
Elsewhere, authorities in South Korea and lran are battling to contrai rising 
numbers of infections. South Korea has raised its coronavirus alert to the 
“highest levei”. 
The new strain of coronavirus, which originated last year in Hubei 
province in China, causes a respiratory disease called Covid-19. China has 
seen more than 76,000 infections and 2,442 deaths.
 What is happening in ltaly?
Prime Minister Giuseppe Conte announced on Saturday that 
“extraordinary measures” would come into force to try to stem the rising 
number of coronavirus cases. 
He said the quarantine restrictions could last for weeks. Police, and if 
necessary the armed forces, will have the authority to ensure the regulations 
are enforced. 
Angelo Borrelli, the head of ltaly’s Civil Protection Department, told 
reporters that 110 of the confirmed cases were in Lombardy, with 21 in 
Veneto with others in Emilia Romagna and Lazio. Officials reported a third 
death on Sunday, an elderly woman from the town of Crema suffering 
from cancer. ltalian officials say they are still trying to trace the source of 
the outbreak. 
Universities in Milan have been closed and the city’s mayor, Giuseppe 
Sala, said schools would also close their doors while the outbreak continued. 
“As a precaution I think that the schools have to be closed in Milan. I will 
propose to the president of the region to enlarge the precaution to the 
entire metropolitan city area. lt is just a precaution, we don’t want to create 
panic,” he said. 
Meanwhile Giorgio Armani’s fashion show, scheduled to be held ___ 
(I) Milan ___ (II) Sunday, went ahead but without any media or buyers 
present. The show was livestreamed ___ (III) its website, lnstagram and 
Facebook pages.
Adapted from: https://www.bbc.com/news/world-europe- 51602007
03 When was Carnival supposed to finish in Venice?
(A) Late on Sunday.
(B) On Tuesday.
(C) Alter lhe quarantine.
(D) On Wednesday.
(E) Alter two weeks.
04 Mark the sentence from the text that contains the use of Present 
Continuous.
(A) “Three people have died.” 
(B) “The reporting chain worked without delay.” 
(C) “He said the quarantine restrictions could last for weeks.” 
(D) “Ofticials reported a third death on Sunday, an elderly woman from the 
town of Crema suftering from cancer.
(E) “ltalian officials say they are still trying to trace the source of the 
outbreak.”
05 Mark the option that best completes gaps I, II and IlI in the text with the 
right preposition.
(A) on / in / at
(B) in / on / on
(C) a!/ of/ in
(D) on / on / on
(E) in / on / of
06 According to the text
(A) a train was stopped at the Austrian border because there were two 
people contaminated with the coronavirus.
(B) ltaly is now the country with more cases on coronavirus worldwide.
(C) “extraordinary measure” announced by Mr. Conte include enforcement 
of the regulations by the population.
(D) ltalian authorities haven’t discovered the origin of the coronavirus in 
ltaly yet.
(E) cities and regions outside the zone are closing universities and schools 
because they are in panic.
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73Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
07 Read the following sentence taken from the text. 
“ltalian officials have cut short the Venice Carnival as they try to control 
what is now the worst outbreak of the coronavirus in Europe.” 
Mark the adjective that forms its Superlative the sarne way as the underlined 
word.
(A) High.
(B) Good.
(C) Early.
(D) Elderly.
(E) Extraordinary.
08 Read the following sentence taken from the text. 
“AII authorities have acted guickly and with great caution.” 
Mark the option that contains a sentence with the sarne type of adverb 
underlined in the sentence above.
(A) John looked around but he couldn’t see lhe monkey.
(B) He is probably in lhe park.
(C) The water was extremely cold.
(D) He swims well.
(E) I will call you later.
09 Read the following sentence taken from the text. 
“Even outside lhe zone, many businesses and schools have suspended 
activities, and sporting events have been canceled.” 
AII the underlined words are considered Countable nouns. Mark the option 
in which all the nouns are considered Uncountable.
(A) beauty, computer, strawberry, diary
(B) money, painting, window, lave
(C) electricity, advice, help, oxygen
(D) cookie, candy, frui!, shop
(E) knowledge, idea, man, air
10 Which regions in ltaly are suftering the most with the carona virus 
outbreak?
(A) Austria and South Korea.
(B) South Korea and lran.
(C) Milan and Venice.
(D) Veneto and Lombardy.
(E) Emilia-Romagna and Lazio.
Read text III to answer questions 11 to 13. 
Six thousand couples decided not to let the coronavirus deter them 
from celebrating their happy day. The multiple brides and grooms attendeda mass wedding ceremony in South Korea’s Unification Church on Friday, 
in spite of the health scare from the coronavirus in neighbouring China. The 
newlyweds were joined by 24,000 guests; some renewing their marriage 
vows and others watching friends and family tie the knot. The church 
seemed well prepared for such a large-scale event as staff handed out 
hand sanitizer and surgical masks to all attendees. They also checked the 
temperature of the couples. 
Adapted from: 
11 Who do the underlined possessive adjectives “their” in the text reter 
to, respectively?
(A) coronavirus / countries.
(B) celebrate / marriage vows.
(C) brides / couples.
(D) grooms / newlyweds.
(E) couples / guests.
12 AII pairs of words are usually related to a weddinq, except:
(A) happy day / tie the knot.
(B) brides / grooms.
(C) sanitizer / surqical masks.
(D) couples / newlyweds.
(E) marriage vows / guests.
13 What happened last Friday, accordinq to the text?
(A) Friends and families watched couples preparing the church to a big 
event.
(B) Twenty-four thousand people went to China to gel married, despite the 
coronavirus threat.
(C) Thousands of people gol married and renewed their marriage vows in 
South Korea.
(D) Newlyweds and their guests went to South Korea to check their health 
condition.
(E) Thousands of people canceled their wedding ceremony due to the 
coronavirus threat
Read text IV to answer questions 14 to 17.
Meditation: A simple, fast way to reduce stress 
Meditation can wipe away lhe day’s stress, bringing with it inner peace. See 
how you can easily learn to practice meditation whenever you need it most.
By Mayo Clinic Staff
lf stress has you anxious, tense and worried, consider trying meditation. 
Spending even a few minutes in medilation can restore your calm and 
inner peace. 
Anyone can practice meditation. lt’s simple and inexpensive, and it 
doesn’t require any special equipment. 
And you can praclice meditation wherever you are - whelher you’re out 
for a walk, riding the bus, waiting ai the doctor’s aftice or even in the middle 
of a difficult business meeting. 
Meditation has been practiced for thousands of years. Meditation 
originally was meant to help deepen understanding of the sacred and 
mystical forces of life. These days, meditation is commonly used for 
relaxalion and stress reduction. 
Meditation is considered a type of mind-body complementary medicine. 
Meditation can produce a deep state of relaxation and a tranquil mind. 
During meditation, you focus your attenlion and eliminate lhe stream 
of jumbled thoughts that may be crowding your mind and causing stress. 
This process may result in enhanced physical and emotional well-being. 
Benefits of meditation 
Meditation can give you a sense of calm, peace and balance that can 
benefit both your emotional well-being and your overall health. 
And these benefits don’t end when your meditation session ends. 
Meditation can help carry you more calmly through your day and may help 
you manage symptoms of certain medical conditions. 
Adapted from: 
14 Read the sentence below. 
“Meditation can give you a sense of calm, peace and balance.” 
Mark the option that indicates the carreei question for the sentence above.
(A) What do you do during meditation?
(B) What are the benefits of meditation?
(C) Why meditation is good for you?
(D) What benefits do meditation have?
(E) Does meditation have benefits?
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74 Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
15 Read the sentence below. 
“During meditation, you focus your attention and eliminate the stream 
of iumbled thoughts.” 
The adjective “jumbled” (underlined in the sentence) can be replaced without 
change in meaning by: 
(A) good.
(B) awful.
(C) useless.
(D) enjoyable.
(E) disordered.
16 According to the text, meditation is: 
(A) expensive.
(B) mystical.
(C) jumbled.
(D) simple.
(E) difficult.
17 Mark the correct option according to the text. 
(A) People use meditation to relief their stress.
(B) Meditation can be considered a medical procedure.
(C) ln the past, meditation was used only for relaxation and stress.
(D) Nowadays, meditation helps deepen understanding of the sacred life.
(E) lt’s important to keep meditating ali the time to maintain oneself calm 
and relaxed.
18 Read the comic strip below.
 
Mark the carreei sentence that explains the comic strip.
(A) Mafalda has great plans for Susanita’s future.
(B) Susanita makes future plans for Mafalda as a to-do-list.
(C) Mafalda thinks that planning one’s future as a to-de list is a great idea.
(D) Mafalda realizes that her future plans are exact the sarne as Susanita’s.
(E) Mafalda thinks that Susanita should not focus on trying to achieve social 
expectations.
19 Read the sentence below. 
He feels like eating a lot of ice cream on Friday. 
Change the sentence to Sim pie Past tense and negative form. Then, mark 
lhe carreei option. 
(A) He didn’t fell like eating a lot of ice cream last Friday. 
(B) He didn’t felt like eating a lot of ice cream last Friday.
(C) He didn’t feel like eating a lot of ice cream last Friday. 
(D) He didn’t like eating a lot of ice cream last Friday. 
(E) He didn’t fall like eating a lot of ice cream last Friday.
20 Read lhe dialogue below. 
John: “I am about to fall asleep. I need to stay awake!”
Katie: “l ___ you some coffee.” 
Complete the dialogue with the right option.
(A) ‘Il go
(B) ‘m going get
(C) ‘Il get
(D) ‘m go get to
(E) ‘Il to go to get
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RASCUNHO:
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Texto 01 (QUESTÕES 01 a 19)
Quando se pergunta à população brasileira, em uma pesquisa de 
opinião, qual seria o problema fundamental do Brasil, a maioria indica 
a precariedade da educação. Os entrevistados costumam apontar que o 
sistema educacional brasileiro não é capaz de preparar os jovens para a 
compreensão de textos simples, elaboração de cálculos aritméticos de 
operações básicas, conhecimento elementar de física e química, e outros 
fornecidos pelas escolas fundamentais.
[ ... ]
Certa vez, participava de uma reunião de pais e professores em uma 
escola privada brasileira de destaque e notei que muitos pais expressavam 
o desejo de ter bons professores, salas de aula com poucos alunos, mas 
não se sentiam responsáveis para participarem ativamente das atividades 
educacionais, inclusive custeando os seus serviços. Se os pais não 
conseguiamentender que esta aritmética não fecha e que a sua aspiração 
estaria no campo do milagre, parece difícil que consigam transmitir aos 
seus filhos o mínimo de educação.
Para eles, a educação dos filhos não se baseia no aprendizado dos 
exemplos dados pelos pais.
Que esta educação seja prioritária e ajude a resolver os outros 
problemas de uma sociedade como a brasileira parece lógico. No entanto, 
não se pode pensar que a sua deficiência depende somente das autoridades. 
Ela começa com os próprios pais, que não podem simplesmente terceirizar 
essa responsabilidade.
Para que haja uma mudança neste quadro é preciso que a sociedade 
como um todo esteja convencida de que todos precisam contribuir para 
tanto, inclusive elegendo representantes que partilhem desta convicção e 
não estejam pensando somente nos seus benefícios pessoais.
Sobre a educação formal, aquela que pode ser conseguida nos 
muitos cursos que estão se tornando disponíveis no Brasil, nota-se que 
muitos estão se convencendo de que eles ajudam na sua ascensão social, 
mesmo sendo precários. O número daqueles que trabalham para obter o 
seu sustento e ajudar a sua família, e ao mesmo tempo se dispõe a fazer 
um sacrifício adicional frequentando cursos até noturnos, parece estar 
aumentando.
A demanda por cursos técnicos que elevam suas habilidades para 
o bom exercício da profissão está em alta. É tratada como prioridade 
tanto no governo como em instituições representativas das empresas. O 
mercado observa a carência de pessoal qualificado para elevar a eficiência 
do trabalho. 
Muitos reconhecem que o Brasil é um dos países emergentes que estão 
melhorando, a duras penas, a sua distribuição de renda. Mas, para que 
este processo de melhoria do bem-estar da população seja sustentável, há 
que se conseguir um aumento da produtividade do trabalho, que permita, 
também, o aumento da parcela da renda destinada à poupança, que vai 
sustentar os investimentos indispensáveis.
A população que deseja melhores serviços das autoridades precisa ter 
a consciência de que uma boa educação, não necessariamente formal, é 
fundamental para atender melhor as suas aspirações.
(YOKOTA, Paulo. Os problemas da educação no Brasil. Em http://www.cartacapital.com.br/ 
educacao/os-problemas-da-educacao-no-brasil- 657.html – Com adaptações)
01 Em que opção utilizou-se corretamente o pronome relativo?
(A) Admiro as pessoas as quais os filhos são gentis e educados a qualquer 
tempo.
(B) A adolescência é a idade onde as pessoas apresentam conflitos 
existenciais.
(C) César é o profissional a quem confiei a educação e o futuro dos meus 
filhos.
(D) A prova em cujos os textos nos baseamos foi aplicada há dois anos 
por esta instituição.
(E) Não é possível domesticar animais a quem não se ame verdadeiramente.
02 Assinale a opção correta quanto à grafia da palavra em destaque.
(A) Eduardo saiu de casa, definitivamente, mas não disse porque.
(B) Estudo porquê a concorrência no mercado de trabalho é grande.
(C) Alguém sabe o porque de a loja de calçados estar fechada hoje?
(D) O biólogo explicou o motivo por que as plantas estão ressecadas.
(E) Por que as crianças ficaram gripadas, não viajaremos esta semana.
03 Que termo pode ser usado para substituir aquele destacado em “No 
entanto, não se pode pensar que a sua deficiência [...]” (4o §), sem que 
haja alteração de sentido no período?
(A) não obstante.
(B) por conseguinte.
(C) consoante.
(D) porquanto.
(E) pois.
04 Assinale a opção em que o verbo está flexionado nos mesmos tempo e 
modo do destacado em “[...] elegendo representantes que partilhem desta 
convicção[...]” (5o §).
(A) “[...] que não podem simplesmente terceirizar [...].” (4o §)
(B) “[...] que este processo [...] seja sustentável [...].” (8o §)
(C) “[...] que todos precisam contribuir para tanto [...].” (5o §)
(D) “[...] que eles ajudam na sua ascensão social [...].” (6o §)
(E) “[...] que elevam suas habilidades para o bom [...].” (7o §)
05 Qual das orações abaixo traz o adjunto adnominal em destaque?
(A) “[...] qual seria o problema fundamental do Brasil, a maioria indica a 
precariedade da educação.” (1o §)
(B) “Para eles, a educação dos filhos não se baseia no aprendizado dos 
exemplos dados pelos pais.” (3o §)
(C) “A demanda por cursos técnicos que elevam suas habilidades para o 
bom exercício da profissão está em alta.” (7o §)
(D) “[...] a compreensão de textos simples, elaboração de cálculos 
aritméticos de operações básicas,[...].” (1o §)
(E) “No entanto, não se pode pensar que a sua deficiência depende 
somente das autoridades.” (4o §)
06 Em qual opção as normas de concordância verbal e nominal estão 
inteiramente respeitadas?
(A) As atividades educacionais, muitas vezes criticadas por pais de alunos, 
tem sido alvo de análise para que se evite abusos.
(B) É cada vez mais comum que alunos, cuja ascensão social depende 
de cursos feitos, sacrifique a vida pessoal.
(C) Em certas situações, e uma reunião de pais é uma delas, é necessária 
paciência e perseverança.
(D) O noticiário de jornais e revistas, especialmente os de educação, 
alertam para a precariedade dos cursos técnicos oferecidos.
(E) Acredito que, quando se é consciente, luta-se pelo bem-estar dos 
cidadãos, mesmo que não haja bastantes recursos para isso.
2015
Apostila de Provas
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88 Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
07 Em seu processo argumentativo, o texto salienta 
(A) a precariedade do sistema educacional brasileiro, cujos cursos técnicos 
não preparam adequadamente os estudantes para o mercado de 
trabalho.
(B) o fato de que a maioria dos pais se exime de responsabilidade pela 
educação de suas crianças e a terceirizam, dando aos educadores 
plenos poderes para gerir a vida de seus filhos.
(C) que pais e autoridades são responsáveis pelo processo educativo e, 
portanto, devem se comprometer com a qualidade dos cursos técnicos 
oferecidos, já que estes ajudam na ascensão social.
(D) a procura por cursos técnicos que, ao desenvolverem capacidades 
físicas e intelectuais, elevam as habilidades para o bom exercício da 
profissão.
(E) que, em função da carência de mão de obra qualificada, governo e 
entidades representativas das empresas apostam nos cursos técnicos, 
a fim de aprimorar as habilidades profissionais.
08 Assinale a opção INCORRETA no que se refere ao emprego do acento 
grave.
(A) Sempre que os pais atribuem à escola muitas responsabilidades, algo 
está errado.
(B) Ensinar à distância é uma tarefa árdua, mas bastante desafiadora para 
todos nós.
(C) Por motivos óbvios, todos sabem que as redações devem, sempre, 
ser redigidas à mão.
(D) Cabe à sociedade auxiliar na construção da cidadania de crianças e 
de jovens, em qualquer tempo.
(E) Se a escola entrega à população uma educação de qualidade, jovens 
e crianças têm um futuro promissor.
09 Assinale a opção na qual o termo em destaque inicia uma oração 
subordinada substantiva.
(A) “A demanda por cursos técnicos que elevam suas habilidades para o 
bom exercício da profissão está em alta.” (7o §)
(B) “Muitos reconhecem que o Brasil é um dos países emergentes que 
estão melhorando, a duras penas, a sua distribuição [...].” (8o §)
(C) “Sobre a educação formal, aquela que pode ser conseguida nos muitos 
cursos que estão se tornando disponíveis [...].” (6o §)
(D) “ [...] há que se conseguir um aumento da produtividade do trabalho, 
que permita, também, o aumento [...].” (8o §)
(E) “Para que haja uma mudança neste quadro é preciso que a sociedade 
como um todo esteja convencida [...].” (5o §)
10 Assinale a opção na qual as palavras foram acentuadas pelo 
mesmo motivo que “aritméticos”, “prioritária”, “cálculos” e “Taubaté”, 
respectivamente.
(A) rotatória, cólica, vermífugo, Maringá.
(B) hebdomadário, ausência, andrógino, Itajaí.
(C) farmacêutico, ípsilon, síndrome, Piauí.
(D) alaúde, húngaro, déspota, Grajaú. 
(E) anêmona, glúten, nômade, Tribobó.
11 Em “Se os pais não conseguiam entender que esta aritmética não 
fecha e que a sua aspiração estariano campo do milagre, parece difícil 
que consigam transmitir aos seus filhos o mínimo de educação.” (2o §), 
infere-se que
(A) o grande milagre é o entendimento de filhos e pais da aritmética 
educacional.
(B) os pais não percebem que somente um milagre será capaz de realizar 
o sonho deles.
(C) os filhos não têm um mínimo de educação porque os pais não 
conseguem entender aritmética.
(D) sem a parceria de pais e filhos, não é possível dar a estes a educação 
almejada por aqueles.
(E) falta aos pais bom senso para perceber que sem a participação ativa 
deles, não se consegue melhorar a educação dos filhos.
12 Em qual opção a pontuação do período está plenamente adequada?
(A) Ano passado durante uma reunião, pais, que se sentiam insatisfeitos 
com a qualidade do ensino oferecido pela escola, protestaram 
veementemente e embora a direção procurasse contemporizar algumas 
mudanças precisaram ser implementadas.
(B) Ano passado, durante uma reunião, pais que se sentiam insatisfeitos 
com a qualidade do ensino oferecido pela escola protestaram 
veementemente e, embora a direção procurasse contemporizar, 
algumas mudanças precisaram ser implementadas.
(C) Ano passado, durante uma reunião, pais, que se sentiam insatisfeitos 
com a qualidade do ensino oferecido, pela escola, protestaram 
veementemente e, embora a direção procurasse contemporizar, 
algumas mudanças precisaram ser implementadas.
(D) Ano passado durante uma reunião pais que se sentiam insatisfeitos 
com a qualidade do ensino oferecido pela escola, protestaram 
veementemente e embora a direção procurasse contemporizar, algumas 
mudanças precisaram ser implementadas.
(E) Ano passado durante uma reunião, pais que se sentiam insatisfeitos, 
com a qualidade do ensino oferecido pela escola, protestaram 
veementemente e embora a direção procurasse contemporizar, algumas 
mudanças precisaram ser implementadas.
13 Em que opção o termo destacado apresenta classificação morfológica 
semelhante a “Ela começa com os próprios pais, que não podem 
simplesmente terceirizar esta responsabilidade.” (4o §)?
(A) “[...] notei que muitos pais expressavam o desejo de ter bons 
professores [...].” (2o §) 
(B) “Que esta educação seja prioritária e ajude a resolver os outros 
problemas [...].” (4o §) 
(C) “[...] inclusive elegendo representantes que partilhem desta convicção 
e não estejam[...].” (5o §) 
(D) “No entanto, não se pode pensar que a sua deficiência depende 
somente [...].” (4o §)
(E) “[...] esta aritmética não fecha e que a sua aspiração estaria no campo 
do milagre[...].” (2o §)
14 Assinale a opção em que o termo destacado apresenta o mesmo 
valor semântico que “Muitos reconhecem que o Brasil é um dos países 
emergentes que estão melhorando, a duras penas, a sua distribuição de 
renda.” (8o §).
(A) Quando estava na universidade, eu ia a livrarias semanalmente, em 
busca de novidades.
(B) A plateia ficou em silêncio quando divulgaram que muitas crianças 
não assimilam as informações devido à desnutrição.
(C) Todos estavam bem entusiasmados com as mudanças propostas pelo 
ministro da educação.
(D) Por causa do trânsito, alguns pais chegaram à reunião às pressas, 
mas conversaram com os educadores.
(E) Li em algum livro que o nível de aprendizagem está diretamente 
relacionado aos estímulos recebidos.
15 Assinale a opção na qual o termo oracional foi classificado corretamente.
(A) “[...] inclusive elegendo representantes que partilhem desta convicção 
e não estejam pensando somente nos seus benefícios pessoais.” 
(5 o §) (núcleo do predicado verbal)
(B) “[...] notei que muitos pais expressavam o desejo de professores de 
ter bons professores [...].” (2o §) (predicativo do sujeito)
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89Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
(C) “o mercado observa a carência de pessoal qualificado para elevar a 
eficiência do trabalho.” (7o §) (objeto indireto)
(D) “[...] mas não se sentiam responsáveis para participarem ativamente 
das atividades educacionais, [...] .” (2o §) (complemento nominal)
(E) “[...] parece difícil que consigam transmitir aos seus filhos o mínimo 
de educação.” (2o §) (objeto direto)
16 Assinale a opção que contém o verbo com a mesma predicação do que 
está em destaque em “Para que haja uma mudança neste quadro [...].” (5o §).
(A) Alguns professores buscam respostas eficazes em modelos 
tradicionais de educação.
(B) Com a chegada da internet ao Brasil, muitas pessoas ficaram 
deslumbradas ao extremo.
(C) Nem sempre os alunos respondem a expectativas desejáveis nos 
exames nacionais.
(D) Vocês, ultimamente, andam bastante pensativos e introspectivos. 
(E) O conhecimento traz a homens e mulheres bastantes conhecimentos.
17 Em que opção todas as formas verbais destacadas estão de acordo 
com a norma padrão da língua?
(A) Quando vimos o acidente, freiamos imediatamente. Outros, contudo, 
não se precaviram, e mais batidas aconteceram.
(B) Ainda que eles compassem com afinco, não obteriam as músicas 
necessárias para o espetáculo.
(C) Muitas empresas mantém serviço de atendimento ao consumidor, mas 
quando nós propusemos alterações nos contratos, não fomos ouvidos,
(D) Quando eu intermedeio as discussões, não aceito que imponham 
determinadas ideias.
(E) Embora ele não me mantivesse informada sobre o contrato, eu intervi 
na negociação e obtive sucesso.
18 Assinale a opção na qual a palavra entre parênteses tem valor sinônimo 
àquela destacada.
(A) “Que esta educação seja prioritária e ajude a resolver os outros 
problemas de uma sociedade [...].” (4o §) (inicial)
(B) “[...] nota-se que muitos estão se convencendo de que eles ajudam 
na sua ascensão social [...].” (6o §) (crescimento) 
(C) “[...] representantes que partilhem desta convicção e não estejam 
pensando somente nos seus benefícios [...].” (5o §) (prática) 
(D) “A demanda por cursos técnicos que elevam suas habilidades para o 
bom exercício da profissão está em alta.” (7o §) (busca) 
(E) “[...]uma boa educação, não necessariamente formal, é fundamental 
para atender melhor as suas aspirações.” (9o §) (lutas)
19 Em “Ela começa com os próprios pais, que não podem simplesmente 
terceirizar essa responsabilidade.” (4o §), o emprego do pronome destacado 
está de acordo com a modalidade padrão da língua. Em que opção tal fato 
também ocorre?
(A) A discussão sobre a precariedade da educação é extremamente 
proveitosa, mas isto não deve ficar apenas na teoria.
(B) Pais e educadores precisam estar juntos no processo educativo. Esses, 
orientando as crianças em sala de aula e aqueles, em casa.
(C) A população que deseja melhores serviços das autoridades precisa 
estar atenta a isto: uma boa educação é fundamental.
(D) Esse relatório que está em minhas mãos é essencial para a 
compreensão do que pode ser feito para melhorar a educação no Brasil.
(E) Várias mudanças foram sugeridas para melhorar a educação, durante 
o congresso, no ano passado. Este foi um período bastante proveitoso.
Texto 02 (QUESTÃO 20)
DOS PRESENTES 
QUE AINDA VOU 
TE DAR:
MUITA SORTE PARA VIDA INTEIRA!
http://luizapannunzio.tumblr.com – acesso em 15 abril de 2015.
20 Em “Dos presentes que ainda vou te dar”, a modalidade padrão da língua 
permite que o pronome oblíquo destacado também apareça em posição 
enclítica: Ainda vou dar-te. Em que opção tal fato também pode ocorrer?
(A) Para muitos, sucesso está atrelado a bens materiais, mas isso não me 
interessa. Aspiro à felicidade plena.
(B) Nossos pais sempre nos disseram que o melhor presente é a amizade 
sincera.
(C) Muitos amigos me ajudaram a resolver os problemas estruturais da 
casa que aluguei.
(D) Quem me dará as informações necessárias sobre o congresso que 
ocorrerá mês que vem?
(E) Eu tenho lhe falado sobre a minha trajetória de vida e os meus gostos 
pessoais.
RASCUNHO:
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90 Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
Texto para as questões de 01 a 20.
O desaparecimento dos livros na vida cotidiana e a diminuição da leituraé preocupante quando sabemos que os livros são dispositivos fundamentais 
na formação subjetiva das pessoas. Nos perguntamos sobre o que os 
meios de comunicação fazem conosco: da televisão ao computador, dos 
brinquedos ao telefone celular, somos formados por objetos e aparelhos.
Se em nossa época a leitura diminui vertiginosamente, ao mesmo 
tempo, cresce o elogio da ignorância, nossa velha conhecida. Há, nesse 
contexto, dois tipos de ignorância em relação às quais os livros são potentes 
ou impotentes. Uma é a ignorância filosófica, aquela que em Sócrates se 
expunha na ironia do “sei-que-nada-sei”. Aquele que não sabe e quer saber 
pode procurar os livros, esses objetos que guardam tantas informações, 
tantos conteúdos, que podemos esperar deles muita coisa: perguntas e, 
até mesmo, respostas. A outra é a ignorância prepotente, à qual alguns 
filósofos deram o nome de “burrice”. Pela burrice, essa forma cognitiva 
impotente e, contudo, muito prepotente, alguém transforma o não saber 
em suposto saber, a resposta pronta é transformada em verdade. Nesse 
caso, os livros são esquecidos. Eles são desnecessários como “meios 
para o saber”. Cancelada a curiosidade, como sinal de um desejo de 
conhecimento, os livros tornam-se inúteis. Assim, a ignorância que nos 
permite saber se opõe à que nos deforma por estagnação. A primeira gosta 
dos livros, a segunda os detesta.
[...]
Para aprender a perguntar, precisamos aprender a ler. Não porque o 
pensamento dependa da gramática ou da língua formal, mas porque ler é 
um tipo de experiência que nos ensina a desenvolver raciocínios, nos ensina 
a entender, a ouvir e a falar para compreender. Nos ensina a interpretar. Nos 
ajuda, portanto, a elaborar questões, a fazer perguntas. Perguntas que nos 
ajudam a dialogar, ou seja, a entrar em contato com o outro. Nem que este 
outro seja, em um primeiro momento, apenas cada um de nós mesmos.
Pensar, esse ato que está faltando entre nós, começa aí, muitas 
vezes em silêncio, quando nos dedicamos a esse gesto simples e ao 
mesmo tempo complexo que é ler um livro. É lamentável que as pessoas 
sucumbam ao clima programado da cultura em que ler é proibido. Os 
meios tecnológicos de comunicação são insidiosos nesse momento, pois 
prometem uma completude que o ato de ler um livro nunca prometeu. É que 
o ato da leitura nunca nos engana. Por isso, também, muitos afastam-se 
dele. Muitos que foram educados para não pensar, passam a não gostar 
do que não conhecem. Mas há quem tenha descoberto esse prazer que é 
o prazer de pensar a partir da experiência da linguagem – compreensão e 
diálogo – que sempre está ofertada em um livro. Certamente para essas 
pessoas, o mundo todo – e ela mesma – é algo bem diferente. 
(TIBURI, Márcia. Potência do pensamento: por uma filosofia política da leitura. 
Disponível em http://revistacult.uol.com.br – 31 de jan. 2016 – com adaptações)
01 Em seu processo argumentativo, o texto
(A) faz uma análise totalmente imparcial sobre as causas do desaparecimento 
dos livros na vida cotidiana.
(B) explora a ideia da ignorância sob um ponto de vista fundamentalmente 
empírico.
(C) contrapõe o ato de pensar ao de ler, mostrando que este implica silêncio 
e aquele, concentração.
(D) associa leitura a pensamento, mostrando que muitos desconhecem 
essa relação prazerosa.
(E) ratifica a ideia de que os meios tecnológicos de comunicação são mais 
completos que os livros.
02 Qual opção está de acordo com as ideias expressas no texto?
(A) A ignorância prepotente rejeita os livros como forma de conhecimento, 
mas os substitui pela curiosidade cognitiva.
(B) Os meios tecnológicos de comunicação suplantaram os livros por 
serem, certamente, mais completos e atualiza dos.
(C) O aprendizado da leitura permite que o indivíduo pense a partir da 
experiência da linguagem, que implica compreensão e diálogo.
(D) A leitura de um livro exclui o pensamento e faz com que a pessoa fique 
em contato com uma realidade diferente daquela vivida.
(E) Para que a leitura se torne prazerosa, é preciso que o leitor associe o 
texto lido a outros meios tecnológicos mais completos.
03 Com relação ao emprego de pronomes pessoais e relativos, analise as 
afirmativas abaixo.
I – Os termos destacados em “Assim, a ignorância que nos permite saber 
se opõe à que nos deforma[...].” (2o §) exercem a mesma função 
sintática.
II – Em ‘’Há, nesse contexto, dois tipos de ignorância em relação às quais 
os livros são potentes ou impotentes.” (2o §), o termo destacado 
exerce a função de sujeito.
III – Os termos destacados exercem mesma função sintática em “[...] o ato 
da leitura nunca nos engana.” (4o §) e “ [...] quando nos dedicamos 
a. esse gesto [...].” (4o §)
IV – Em “[...] prometem uma completude que o ato de ler [...] .” (4o §) 
e “Perguntas que nos ajudam a dialogar, [...].” (3o §), os termos 
destacados exercem funções sintáticas distintas.
Assinale a opção correta.
(A) Apenas as afirmativas I, II e III são verdadeiras.
(B) Apenas as afirmativas II e IV são verdadeiras.
(C) Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.
(D) Apenas a afirmativa II é verdadeira.
(E) Apenas a afirmativa IV é verdadeira.
04 Em que opção a concordância nominal está correta?
(A) Pais e professores estão alertas para a notória diminuição do hábito 
de leitura entre os jovens.
(B) Infelizmente, tornaram-se tiranas as mães e os educadores que não 
refletiram sobre a palestra.
(C) Algumas pessoas ficaram todo felizes quando acertaram muitas 
questões na prova de seleção.
(D) O profissional inexperiente traduziu errada uma das frases, confundindo 
muitos leitores.
(E) Muitos sabem que é proibida entrada de animais em supermercados 
e hortifrútis.
05 Com o fragmento “Muitos que foram educados para não pensar, passam 
a não gostar do que não conhecem.” (4o §), infere-se que
(A) a educação atual não valoriza o raciocínio lógico nem o conhecimento.
(B) se as pessoas começarem a pensar, naturalmente passarão a gostar 
de livros.
(C) nos dias de hoje, não pensar é mais valorizado do que gostar do que 
não se conhece.
(D) quem, não gosta do que não conhece também não gosta de livros nem 
de conhecimento.
(E) não gostar do que não se conhece é consequência de não ter sido 
educado para pensar.
2016
Apostila de Provas
COLÉGIO NAVAL
91Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
06 Em “Nos ajuda, portanto, a elaborar questões [ ... ] “ (3 ° §), há 
um desvio da modalidade padrão da língua na colocação do pronome 
destacado. Em que opção isso também ocorre?
(A) “[...] aquela em que Sócrates se expunha [...]” (2o §)
(B) “[...] os livros tornam-se inúteis.” (2o §)
(C) “[...] também, muitos afastam-se dele.” (4o §)
(D) “[...] é um tipo de experiência que nos ensina [...]” (3o §)
(E) “[...] o ato da leitura nunca nos engana.” (4o §)
07 Em que opção a acentuação do termo destacado está correta?
(A) A prática da leitura constrói cidadãos capazes de entender criticamente 
a realidade.
(B) De acordo com o texto, pessoas que lêem, desenvolvem o raciocínio 
e falam melhor.
(C) Quando o conferencista enfatizou a impor tância da leitura, foi 
ovacionado pela platéia.
(D) A ignorância prepotente deforma por estagnação, pois o indivíduo pára 
de questionar.
(E) Se os livros são fundamentais na formação das pessoas, é bom que 
se averigúem as causas da diminuição da leitura.
08 Assinale a opção na qual o uso da conjunção mantém o sentido original 
do período “A primeira gosta dos livros, a segunda os detesta.” (2o §).
(A) A primeira gosta dos livros, e a segunda os detesta.
(B) A primeira gosta dos livros, logo a segunda os detesta.
(C) A primeira gosta dos livros, porque a segunda os detesta.
(D) A primeira gosta dos livros, quando a segunda os detesta.
(E) A primeira gosta dos livros, portanto a segunda os detesta.
09 Assinale a opção em que o termo sublinhado tem o mesmo valor 
sintático que a oração destacada em “É lamentável que as pessoas 
sucumbam ao clima programado da cultura” (4o §)
(A) “[...] os livros tornam-se inúteis.”(2o §)
(B) “[...] ao mesmo tempo, cresce o elogio ignorância [...].” (2o §)
(C) “[...] o pensamento dependa da gramática [...]” (3o §)
(D) “[...] quando nos dedicamos a esse gesto simples [...]” (4o §)
(E) “[...] que os livros são dispositivos fundamentais [...].” (1o §)
10 Assinale a opção INCORRETA com relação ao emprego do gênero do 
substantivo em destaque.
(A) Se meus filhos desejarem, farei a musse de maracujá para a sobremesa 
desta noite.
(B) Assim que o veterinário examinou o pobre cão, sentiu muito dó, 
comovendo-se bastante.
(C) A próxima eclipse ocorrerá no final deste mês, à noitinha, mas somente 
no Sudeste.
(D) Como todos sabem, o plasma é fundamental na cura de certas doenças 
graves.
(E) Trouxeram o champanhe que eu encomendei, há dias, para o jantar de 
hoje?
11 Assinale a opção na qual o texto foi pontuado corretamente.
(A) Segundo pesquisas, brasileiros, leem mais que paraguaios e bolivianos; 
por outro lado, utilizam bem menos, as bibliotecas públicas.
(B) Na infância, as crianças aprendem que, a leitura exige concentração, 
mas traz, como recompensa, bastantes alegrias e conhecimento.
(C) Não existe, em parte alguma, povo civilizado que despreze a leitura, o 
conhecimento, as experiências advindas das bibliotecas, e gabinetes 
de leitura.
(D) Os leitores adquirem, ao longo dos anos, muitas experiencias preciosas; 
enquanto isso, os não leitores, sem perceber, furtam-se de um universo 
incontável de saber.
(E) Sem perceber as pessoas vão deixando para trás, quando abandonam 
a leitura, um universo completamente precioso; ao mesmo tempo os 
leitores fiéis acumulam sabedoria e ideias novas.
12 Em qual opção o termo destacado tem a mesma classificação 
morfológica que “[...] é preocupante quando sabemos que os livros são 
dispositivos fundamentais [...].” (1o §)?
(A) “Aquele que não sabe e quer saber [...].” (2o §)
(B) “Nem que este outro seja, [...].” (3o §)
(C) “Perguntas que nos ajudam a dialogar [...].” (3o §)
(D) “[...] há quem tenha descoberto esse prazer [...].” (4o §)
(E) “[...] impotente e, contudo, muito prepotente, [...].” (2o §)
13 Assinale a opção na qual o acento indicativo de crase foi corretamente 
empregado.
(A) A leitura deve ser um prazer, mas muitos usam um tom irônico quando 
se referem à ela. 
(B) Às pessoas que leem cabe o papel de ver o mundo de modo claro, 
especial e lúcido, independentemente de classe social. 
(C) Quando os livros perdem espaço para o computador, a sociedade 
começa à perder oportunidades ímpares de conhecimento. 
(D) Até à Educação pode utilizar-se dos meios cibernéticos, desde que 
não abandone os valores primeiros de sua estrutura.
(E) Quanto à Vossa Senhoria, peço que se retire agora mesmo desse 
tribunal para não causar maiores constrangimentos.
14 Em qual opção a regência do termo em destaque apresenta um desvio 
da modalidade padrão da língua?
(A) Apesar de ter posição contrária sobre as causas da diminuição da 
leitura, o conferencista foi bastante afável com o estudante.
(B) O articulista mostrou que é próprio das pessoas associarem leitura a 
pensamento.
(C) O estudante argumentou que não estava apto a ler aquele livro, cuja 
linguagem era bastante rebuscada.
(D) Ele estava propenso de substituir o livro pela internet, mas foi 
convencido pelo professor a perseverar.
(E) Muitos indivíduos são imunes ao prazer despertado por um bom livro 
e preferem outros meios tecnológicos de comunicação.
15 Em “[...]se opõe à que nos deforma por estagnação.” (2o §) e “Muitos 
que foram educados para não pensar, [...].” (4o §), os termos destacados 
expressam, respectivamente, ideias de
(A) conformidade e consequência.
(B) especificação e direção.
(C) modo e direção.
(D) causa e fim.
(E) estado e duração.
16 Em “Há, nesse contexto, dois tipos de ignorância [...].” (2o §), a 
concordância verbal, de acordo com a variedade padrão da língua, é feita 
na 3a pessoa do singular. Em que opção isso também deve ocorrer?
(A) Cresce, no mundo, os casos de rejeição à leitura e consequente 
valorização de outros meios.
(B) Nas escolas, assiste-se a mudanças no que diz respeito ao prazer de 
pensar a partir da experiência da linguagem.
(C) Devia existir mais programas de incentivo à leitura, uma vez que ela 
ensina a desenvolver raciocínios. 
(D) Do lado de fora da sala, ouvia-se os gritos dos alunos, extasiados com 
a história lida pela professora.
(E) Já é comum, na vida cotidiana, os meios tecnológicos de comunicação.
17 Assinale a opção na qual o vocábulo destacado foi corretamente 
empregado.
(A) Segundo o técnico, o atleta apresentou uma despensa médica pouco 
detalhada.
(B) Imergindo nas questões do texto, o bom leitor absorve melhor as ideias 
explanadas.
(C) Quem infligir as normas internas será desligado do time escalado para 
o campeonato.
(D) Diante da eminência do final do concurso, os candidatos estavam 
bastante nervosos.
(E) Muitos foram os fragrantes mostrados durante as gravações 
apresentadas naquela reportagem.
Apostila de Provas
COLÉGIO NAVAL
92 Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
18 Assinale a opção na qual o termo destacado tem a mesma função 
sintática que o destacado em “O desaparecimento dos livros na vida 
cotidiana e a diminuição da leitura [...].” (1o §)
(A) O hábito da leitura desenvolve aptidões indispensáveis ao cérebro.
(B) A desmistificação da leitura precisa, urgentemente, ser discutida.
(C) Ao longo da vida escolar, todos precisam ler de modo eficaz e 
constante.
(D) Pessoas oriundas de escolas rurais não estão familiarizadas com 
leituras diárias.
(E) Milhares de pessoas se preocupam em ter um computador, mas poucas 
têm livros em casa.
19 Assinale a opção na qual a palavra em destaque está de acordo com 
a ortografia oficial.
(A) Diante dos impecilhos, o importante é lutar para superá-los diariamente.
(B) A imerção no trabalho levou-o, temporariamente, a esquecer os 
problemas pessoais.
(C) Muitas foram as exceções apresentadas ao projeto inicial dos novos 
empreendedores.
(D) A pretenção dos candidatos impressionou, negativamente, os jurados.
(E) Somente os mazoquistas aceitam que viver é sofrer constantemente.
20 Assinale a opção na qual a regência do verbo destacado foi utilizada 
de acordo com a modalidade padrão.
(A) Eu custo a acreditar que existem pessoas desprezando livros em troca 
de computadores.
(B) O professor sempre lembrava de comentar as notícias internacionais 
após a aula.
(C) Dedicar-se ao trabalho implica, sempre, resultados eficazes, profícuos 
e confiáveis.
(D) Todos dizem que este menino puxou o pai quando o assunto é esportes 
aquáticos.
(E) Pessoas sensatas preferem muito mais uma boa conversa do que um 
programa de TV.
RASCUNHO:
Apostila de Provas
Colégio Naval - Língua Portuguesa
93Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
Texto para as questões de 01 a 14.
Encontros e desencontros
Hoje, jantando num pequeno restaurante aqui perto de casa, pude 
presenciar, ao vivo, uma cena que já me tinham descrito. Um casal de meia 
idade se senta à mesa vizinha da minha. Feitos os pedidos ao garçom, o 
homem, bem depressinha, tira o celular do bolso, e não mais o deixa, a 
merecer sua atenção exclusiva. A mulher, certamente de saber feito, não se 
faz de rogada e apanha um livro que trazia junto à bolsa. Começa a lê-lo a 
partir da página assinalada por um marcador. Espichando o meu pescoço 
inconveniente (nem tanto, afinal as mesas eram caladinhas) deu para ver 
que era uma obra da Martha Medeiros.
Desse modo, os dois iam usufruindo suas gulodices, sem comentários, 
com algumas reações dele, rindo com ele mesmo com postagens que 
certamente ocorriam em seu celular. Até dois estranhos, postos nessa 
situação, talvez acabassem por falar alguma coisa. Pensei: devem estar 
juntos há algum tempo, sem ter mais o que conversar. Cada um sabia tudo 
do outro, nada a acrescentar, nada de novo ou surpreendente. E assim 
caminhava, decerto, a vida daquele casal.
O que me choca, mesmo observando esta situação, como outras que 
o dia a dia me oferece,é a ausência de conversa. Sem conversa eu não 
vivo, sem sua força agregadora para trocar ideias, para convencer ou ser 
convencido pelo outro, para manifestar humor, para desabafar sobre o 
que angustia a alma, em suma, para falar e para ouvir. A conversa não é 
a base da terapia? Sei não, mas, atualmente, contar com um amigo para 
jogar conversa fora ou para confessar aquele temor que lhe está roubando 
o sossego talvez não seja fácil. O tempo também, nesta vida corre-corre, 
tem lá outras prioridades. Mia Couto é contundente: “Nunca o nosso mundo 
teve ao seu dispor tanta comunicação. E nunca foi tão dramática a nossa 
solidão.” Até se fala muito, mas ouvir o outro? Falo de conversas entre 
pessoas no mundo real. Vive-se hoje, parece, mais no mundo digital. Nele, 
até que se conversa muito; porém, é tão diferente, mesmo quando um está 
vendo o outro. O compartilhamento do mesmo espaço, diria, é que nos 
proporciona a abrangência do outro, a captação do seu respirar, as batidas 
de seu coração, o seu cheiro, o seu humor...
Desse diálogo é que tanta gente está sentindo falta. Até por telefone as 
pessoas conversam, atualmente, bem menos. Pelo whatsApp fica mais 
fácil, alega-se. Rapidinho, rapidinho. Mas e a conversa? Conversa-se, 
sim, replicam. Será? Ou se trocam algumas palavras? Quando falo em 
conversa, refiro-me àquelas que se esticam, sem tempo marcado, sem 
caminho reto, a pularem de assunto em assunto. O WhatApp é de graça, 
proclamam. Talvez um argumento que pode ser robusto, como se diz hoje, 
a favor da utilização desse instrumento moderno.
Mas será apenas por isso? Um amigo me lembra: nos whatsApps 
se trocam mensagens por escrito. Eu sei. Entretanto, língua escrita é 
outra modalidade, outro modo de ativar a linguagem, a começar pela 
não copresença física dos, interlocutores. No telefone, não há essa 
copresença física, mas esse meio de comunicação não é impeditivo 
de falante e ouvinte,a cada passo, trocarem de papéis e até mesmo de 
falarem ao mesmo tempo, configurando, pois, características próprias 
da modalidade oral. Contudo, não se respira o mesmo ar, ainda que já se 
possa ver o outro. As pessoas passaram a valer-se menos do telefone, 
e as conversas também vão, por isso, tornado-se menos frequentes.
Gosto, mesmo, é de conversas, de preferência com poucos 
companheiros, sem pauta, sem temas censurados, sem se ter de esmerar 
na linguagem. Conversa sem compromisso, a não ser o de evitar a 
chatice. Com suas contundências, conflitos de opiniões e momentos de 
solidariedade. Conversa que é vida, que retrata a vida no seu dia a dia. No 
grupo maior, há de tudo: o louco, o filósofo, o depressivo, o conquistador 
de garganta, o saudosista ... Nem sempre, é verdade, estou motivado para 
participar desses grupos. Porém, passado um tempo, a saudade me bate.
Aqueles bate-papos intimistas com um amigo de tantas afinidades, 
merecedores que nos tornamos da confiança um do outro, esses não têm 
nada igual. A apreensão abrangente do amigo, de seu psiquismo, dos seus 
sentimentos, das dificuldades mais íntimas por que passa, faz-nos sentir, 
fortemente, a nossa natureza humana, a maior valia da vida.
Esses momentos vão se tornando, assim me parece, uma cena menos 
habitual nestes tempos digitais. A pressa, os problemas a se multiplicarem, 
as tarefas a se diversificarem, como encontrar uma brecha para aquela 
conversa, que é entrega, confiança, despojamento? Conversa que exige 
respeito: um local calminho, sem gritos, vozes esganiçadas, garçons 
serenos. Sim, umas tulipas estourando de geladas e uns tira-gostos de 
nosso paladar a exigirem nova pedida. Não queria perder esses encontros. 
Afinal, a vida está passando tão depressa...
UCHOA, Carlos Eduardo. 
Disponível em: . (adaptado)
01 Assinale a opção na qual o termo oracional em destaque foi 
corretamente classificado.
(A) “Ou se trocam algumas palavras?”(4°§) – objeto direto
(B) “[...] assinalada por um marcador.”(1°§) – complemento nominal
(C) “[...] me oferece, é a ausência de conversa.”(3°§) – objeto indireto
(D) “[...] um amigo de tantas afinidades[...]” (7°§) – adjunto adverbial
(E) “[...] temor que lhe está roubando o sossego [...].” (3°§) – adjunto 
adnominal
02 Sobre as ideias expressas no texto, é correto afirmar que
(A) o cronista deixa clara a sua preferência pelas conversas ao telefone, 
apesar de reconhecer que o WhatsApp, por ser de graça, torna a 
comunicação mais rápida, uma vez que os falantes e ouvintes podem 
trocar de papel a todo instante.
(B) nos bate-papos intimistas cabem todos os assuntos, mesmo que 
haja divergência de opiniões, já que retratam a vida no seu dia a dia e 
envolvem pessoas diferentes,mas afinadas na confiança estabelecida 
e na percepção mais abrangente do outro.
(C) o texto parte de um registro do cotidiano – o comportamento de um 
casal em um restaurante – para analisar os exageros cometidos pelos 
usuários da Internet, os quais priorizam o mundo digital e abandonam 
completamente os bate-papos intimistas com os amigos.
(D) a citação de Mia Couto, no 3° parágrafo, ratifica a ideia central do texto: 
as pessoas estão cada vez mais sós, vivendo em um mundo virtual, 
onde a conversa não é plena, já que não há o compartilhamento do 
mesmo espaço e a troca de ideias praticamente inexiste.
(E) o 6° parágrafo se contrapõe ao 8°, pois enquanto naquele o cronista 
estabelece algumas causas para a diminuição das conversas e delimita 
os elementos necessários ao ambiente onde esse diálogo acontecerá, 
neste ele especifica como deve ser a conversa entre as pessoas.
2017
Apostila de Provas
COLÉGIO NAVAL
94 Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
03 Em que opção a forma verbal destacada apresenta os mesmos tempo 
e modo que a destacada em “Contudo, não se respira o mesmo ar, ainda 
que já se possa ver o outro.” (5°§)?
(A) “[...] postos nessa situação, talvez acabassem por falar alguma 
coisa.”(2º§)
(B) “[...] pude presenciar, ao vivo, uma cena que já me tinham 
descrito.”(1°§)
(C) “[...]merecedores que nos tornamos da confiança um do 
outro,[...].”(7°§)
(D) “[...] aquele temor que lhe está roubando o sossego talvez não seja 
fácil.”(3°§)
(E) “[...]compar tilhamento do mesmo espaço, diria, é que nos 
proporciona[...].”(3º§)
04 No 3° parágrafo, o autor cita o escritor moçambicano Mia Couto. Essa 
estratégia objetiva
(A) valorizar a literatura contemporânea, por meio desse escritor.
(B) ser coerente com as pessoas que não gostam da Internet.
(C) comprovar que literatura e Internet são incompatíveis.
(D) induzir o leitor a aceita o texto como verdadeiro.
(E) corroborar as ideias explicitadas anteriormente.
05 Em “Quando falo em conversa, refiro-me àquelas que se esticam[...].” 
(4°§), o acento indicador de crase foi corretamente empregado. Em que 
opção isso também ocorre?
(A) Suas ideias sobre o uso do whatsApp são semelhantes às de meus 
amigos.
(B) Dirijo-me estas pessoas que preferem o mundo virtual ao real.
(C) A conversa que fiz referência não aconteceu no mundo virtual.
(D) Conversas no mundo digital acontecem qualquer hora.
(E) Percebi às vezes que você trocou o real pelo virtual.
06 No contexto, o termo destacado em “[...] trocarem de papéis e até 
mesmo de falarem ao mesmo tempo, configurando pois,características 
próprias da modalidade oral.” (5°§) expressa a ideia de
(A) explicação.
(B) concessão.
(C) conclusão.
(D) reiteração.
(E) causa.
07 Em qual opção o termo destacado exerce mesmo papel sintático que 
“No grupo maior, há de tudo: o louco, o filósofo, o depressivo,o conquistador 
de garganta, o saudosista... “ (6°§)?
(A) “Um amigo me lembra: nos WhatsApps se trocam mensagens por 
escrito.”(5°§)
(B) “No telefone,não há essa presença física[...].”(5°§)
(C) “[...] faz-nos sentir, fortemente, a nossa natureza humana,a maior valia 
da vida.”(7°§)
(D) “O WhatsApp é de graça,proclamam.”(4°§)
(E) “[...]proporciona a abrangência do outro,[...].”(3°§)
08 Em que opção o sinônimo indicado para o termo sublinhadoNÃO 
mantém o mesmo sentido daquele apresentado, no texto, pelo trecho 
destacado?
(A) “Espichando o meu pescoço inconveniente[...].”(1°§) – esticando.
(8) “A apreensão abrangente do amigo,[...].” (7º§) – aflição.
(C) “Conversa-se,sim, replicam.”(4°§) – respondem.
(D) “[...]os dois iam usufruindo suas gulodices,[...].”(2º§) 2 guloseimas.
(E) “[...] confessar aquele temor que lhe está roubando[...].” (3°§) – medo.
09 Em que opção o valor semântico da conjunção em destaques e manteve 
o mesmo que no período:”Contudo, não se respira o mesmo ar, ainda que 
já se possa ver o outro.”(5°§)?
(A) Conquanto.
(B) De sorte que
(C) Porquanto.
(D) Antes que.
(E) Visto que
10 Em “O compar tilhamento do mesmo espaço, diria, é que nos 
proporciona a abrangência do outro, a captação do seu respirar, as batidas 
de seu coração, o seu cheiro, o seu humor... “ (3°§), infere-se que para o 
autor
(A) a comunicação digital, nos dias de hoje, não prescinde da abrangência 
do outro.
(B) na Internet, o compar tilhamento do espaço é a reprodução da 
abrangência do outro.
(C) captar o cheiro, o humor e as batidas do coração do receptor garante 
a interlocução.
(D) o compar tilhamento do mesmo espaço é a forma real para a 
humanização do diálogo.
(E) o mundo digital, ao contrário do que se pensa, não permite a 
interlocução em tempo real.
11 Assinale a opção na qual o valor semântico da preposição em destaque 
foi classificado corretamente.
(A) “[...] pequeno restaurante aqui perto de casa, pude presenciar,ao 
vivo[...].” (1°§) – tempo
(8) “[...] esta situação, como outras que o dia a dia me oferece[...].” 
(3°§) – sucessão
(C) “[...] deu para ver que era uma obra da Martha Medeiros.” (1º§) – 
finalidade
(D) “[...] sem compromisso, a não ser o de evitar a chatice. (6°§) – 
oposição
(E) “Um casal demeia idade se senta à mesa vizinha [...].” (1°§) – origem
12 A concordância do termo destacado em “Um casal de meia idade se 
senta à mesa vizinha da minha.” (1°§)está de acordo com a norma-padrão 
da língua. Em que opção tal fato também ocorre?
(A) Não é permitida conversa pelo celular neste restaurante.
(B) A mulher ficou meia chateada, pois o marido não parava de usar o 
celular.
(C) Há bastantes pessoas que usam o whatsApp no Brasil.
(D) Seguem anexas às mensagens meu perfil no aplicativo.
(E) Só, sem qualquer amigo mais próximo, muitas pessoas se refugiam 
no mundo virtual.
13 Em que opção a reescritura está totalmente de acordo com a norma-
padrão da língua?
(A) “[...] pude presenciar, ao vivo, uma cena que já me tinham descrito”.
(1°§) – ...pude assistir, ao vivo,uma cena que já me tinham descrito.
(B) ”Contudo,não seres pira o mesmo ar, ainda que já se possa ver o 
outro.”(5°§) – Contudo, não se aspira ao mesmo ar, ainda que já se 
possa ver o outro.
(C) “Quando falo em conversa, refiro-me àquelas que se esticam[...].” 
(4°§) – Quando falo em conversa, aludo àquelas que se esticam.
(D) “Conversa que exige respeito: um local calminho, sem gritos[...].” 
(8°§) – Conversa que implica em respeito: um local calminho, sem 
gritos.
(E) “[...] rindo com ele mesmo com postagens que certamente ocorriam 
em seu celular.” (2°§) – rindo com ele mesmo com postagens de que 
certamente se desenrolavam em seu celular.
Apostila de Provas
COLÉGIO NAVAL
95Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
14 Assinale a opção correta referente aos pronomes relativos e pessoais 
destacados.
(A) Em”[...]o homem, bem depressinha, tira o celular do bolso, e não mais 
o deixa” [...] (1°§) – o pronome exerce papel anafórico.
(B) Em “Talvez um argumento que pode ser robusto, como se diz hoje” 
[...] (4°§) – o pronome, excepcionalmente,exerce a função de objeto 
direto.
(C) Em “[...] pude presenciar, ao vivo, uma cena que já me tinham descrito.” 
(1°§) o primeiro pronome exerce função de sujeito e o segundo, de 
adjunto adnominal.
(D) Em “Esses momentos vão se tornando, assim me parece,uma cena 
menos habitual”[...] – (8º§) – ambos os pronomes não têm função 
sintática, pois os verbos são pronominais.
(E) Em “O que me choca, mesmo observando esta situação, como outras 
que o dia a dia me oferece” [...]. (3º§) – o primeiro pronome exerce 
função de sujeito e o segundo, de objeto direto.
15 Em que opção a colocação pronominal está de acordo com a 
modalidade padrão?
(A) Quando o casal chegou ao restaurante, se calou por motivos bem 
diferentes.
(B) Os pais distraí-lo-iam com novas tecnologias,embora o pediatra 
condenasse.
(C) Porque a mulher questionou-os sobre o silêncio que pairava no 
restaurante?
(D) Por favor, solicitamos que entreguem-nos os celulares antes da hora 
da prova.
(E) O homem usava a Internet, e o garçom não interrompeu-o para servir 
a comida.
16 Assinale a opção na qual a palavra em destaque está acentuada 
conforme a regra ortográfica vigente.
(A) O marido estava com os pêlos do braço emaranhados por esfregá-los 
na toalha.
(B) Alegando estar com cefaléia, a mulher continuou em silêncio até o final 
do jantar.
(C) O marido pediu ao garçom uma pêra flambada com calda de chocolate 
para dois.
(D) A mulher não prestou atenção ao escarcéu que o marido fez por causa 
da Internet.
(E) De um pólo a outro,muitos abdicam de uma conversa ao vivo para 
usar o whatsApp.
17 Assinale a opção em que todas as formas verbais sublinhadas foram 
corretamente empregadas.
(A) Eu sempre me precavenho e analiso tudo detalhadamente. Por isso, só 
darei o meu apoio quando a comissão estudar melhor o caso e propor 
soluções que sejam coerentes.
(B) Não cri nele e retorqui mostrando minha insatisfação. Irritado,ele freiou 
bruscamente e quase provocou um acidente sério.
(C) Ele se ateve às informações recebidas e não requereu um laudo 
complementar. Quando a falha apareceu, o chefe quis demiti-lo, mas 
eu intervi e contornei a situação.
(D) Se vocês e ater ao que foi combinado como chefe e manter a calma, 
reaveremos a carga extraviada e o problema será facilmente resolvido.
(E) Sempre que houver divergências e você precisar que eu intermedeie,pode 
chamar. Se eu vir que o caso é complicado, peço a sua ajuda também.
18 Em que opção todas as preposições em destaque estão de acordo com 
a regência do nome?
(A) Por ter sido transferido, o marinheiro foi morar à Rua Martinez, local 
próximo ao quartel.
(B) Em nosso pais, temos ojeriza por guerra, mas temos capacidade para 
lutar sem medo.
(C) Os alunos oriundos de outros Estados ficam curiosos para conhecer 
Angra dos Reis.
(D) Desejoso pela aprovação,este candidato demonstra capacidade para 
qualquer faina.
(E) É preferível não se alimentar do que alimentar-se com produtos nocivos 
ao organismo.
19 Em que opção todos os termos sublinhados foram corretamente 
grafados?
(A) A desinteria é um dos principais sintomas de infecção intestinal.
(B) Antes de abrir o envólucro, é necessário umidecê-lo.
(C) Enquanto a bandeira não foi hastiada, os transeuntes não puderam 
circular livremente.
(D) Comprei o produto por uma pechincha. Por isso, resolvi dar uma gorjeta 
para o vendedor.
(E) A recisão do contrato não foi feita por causa da paralizacão dos 
trabalhadores.
20 No que se refere à concordância verbal, observeas frases abaixo.
I- Espera-se muitas novidades no campo da informática educacional 
este ano.
II- Em todos os países, faz-se muitas promessas aos fabricantes de 
mídias digitais.
III- Choveram reclamações sobre o novo celular disponibilizado nas lojas 
do ramo.
IV- Houveram-se muito bem os expositores da Feira de Tecnologia no 
Anhembi.
Assinale a opção correta.
(A) Apenas as afirmativas I, II e IV são verdadeiras.
(B) Apenas as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.
(C) Apenas as afirmativas I, III e IV são verdadeiras.
(D) Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.
(E) Apenas as afirmativas III e IV são verdadeiras.
RASCUNHO:
Apostila de Provas
Colégio Naval - Língua Portuguesa
96 Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
Texto para as questões de 01 a 12.
Correndo risco de vida
Em uma de suas histórias geniais, Monteiro Lobato nos apresentao 
reformador da natureza, Américo Pisca- Pisca. Questionando o perfeito 
equilíbrio do mundo natural, Américo Pisca-Pisca apontava um desequilíbrio 
flagrante no fato de uma enorme árvore, como a jabuticabeira, sustentar 
frutos tão pequeninos, enquanto a colossal abóbora é sustentada pelo 
caule fino de uma planta rasteira. Satisfeito com sua grande descoberta, 
Américo deita-se sob a sombra de uma das jabuticabeiras e adormece. Lá 
pelas tantas, uma frutinha lhe cai bem na ponta do seu nariz. Aturdido, o 
reformador se dá conta de sua lógica. 
Se os reformadores da natureza, como Américo Pisca-Pisca, já caíram 
no ridículo, os reformadores da língua ainda gozam de muito prestígio. 
Durante muito tempo era possível usar a expressão “fulano não corre mais 
risco de vida”. Qualquer falante normal decodificava a expressão “risco 
de vida” como “ter a vida em risco”. E tudo ia muito bem, até que um 
desses reformadores da língua sentenciou, do alto da sua vã inteligência: 
“’não é risco de vida, é risco de morte”. Quer dizer que só ele teve essa 
brilhante percepção, todos os outros falantes da língua não passavam de 
obtusos irrecuperáveis. É o tipo de sujeito que acredita ter inventado a 
roda. E impressiona a fortuna crítica de tal asneira. Desde então, todos os 
jornais propalam “o grande líder sicrano ainda corre o risco de morte”. E 
me desculpem, mas risco de morte é muito pernóstico. 
Assim como o reformador da natureza não entende nada da dinâmica 
do mundo natural, esses gramáticos que pretendem reformar o uso 
linguístico invocando sua pretensa racionalidade não percebem coisa 
alguma da lógica de funcionamento da língua. Como bem ensinou Saussure, 
fundador da linguística moderna, tudo na língua é convenção, A expressão 
“risco de vida”, estava consagrada pelo uso e não se criava problemas na 
comunicação, porque nenhum falante, ao ouvir tal expressão, pensava que 
o sujeito corra risco de viver. 
A relação entre as formas linguísticas e o seu conteúdo é arbitrária e 
convencionada socialmente. Em Japonês, por exemplo, o objeto precede 
o verbo. Diz-se “João o bolo comeu” em vez de “João comeu o bolo”, 
como em português. Se o nosso reformador da língua baixasse por lá, 
tentaria convencer os japoneses de que o verbo preceder o seu objeto é 
muito mais lógico! 
Mas os ingênuos poderiam argumentar: o nosso oráculo gramatical 
não melhorou a língua tornando-a mais lógica? Não, meus caros, ele a 
empobreceu. Pois, ao lado da expressão mais trivial “correr o risco de cair 
do cavalo”, a língua tem uma expressão mais sofisticada: correr risco de 
vida. Tal construção dissonante amplia as possibilidades expressivas da 
língua, criando um veio que pode vir a ser explorado por poetas e demais 
criadores da língua. “Corrigir” risco de vida por risco de morte é substituir 
uma expressão mais sutil e sofisticada por sua versão mais imediata, trivial 
e óbvia. E um recurso expressivo passou a correr risco de vida pela ação 
nefanda dos fariseus no templo democrático da língua.
LUCCHES1, Dante. Correndo risco de vida. A Tarde, 17 set. 2006. p. 3, Opinião (adaptado).
01 Em “Aturdido, o reformador se dá conta de sua lógica,” (§1o), o vocábulo 
destacado pode ser substituído com equivalência semântica por:
(A) repousado.
(B) sereno.
(C) atordoado.
(D) tranquilo.
(E) assentado.
02 Analise as afirmativas abaixo.
I. “Quer dizer que só ele teve essa brilhante percepção[...]” (§2o)
II. “É o tipo de sujeito que acredita ter inventado a roda.”(§2o)
III. “[...] esses gramáticos que pretendem reformar o uso linguístico[...]” 
(§3o)
IV. “[...]tentaria convencer os japoneses de que o verbo preceder o seu 
objeto é muito mais lógico!” (§4o)
Está correto afirmar que NÃO complementam o verbo os vocábulos 
destacados em:
(A) I.
(B) lI e IlI.
(C) IlI e IV.
(D) lI e I.
(E) IV.
03 É correto afirmar que em “‘Corrigir’ risco de vida por risco de morte 
é substituir uma expressão mais sutil e sofisticada por sua versão mais 
imediata, trivial e óbvia.”(§5O) a oração destacada exerce função sintática 
de:
(A) predicativo do sujeito.
(B) predicativo do objeto.
(C) sujeito.
(D) objeto direto.
(E) objeto indireto.
04 Ao apresentar que “A relação entre as formas linguísticas e o seu 
conteúdo é arbitrária e convencionada socialmente” (§4O) o autor demonstra 
que:
(A) existem regras universais que todos devem respeitar para o uso da 
língua em sociedade.
(B) a sociedade se reúne em uma convenção para decidir as formas 
linguísticas que serão utilizadas.
(C) as formas linguísticas são articuladas dentro da sociedade, criando-se 
significados a partir do uso em meio coletivo.
(D) a sociedade escolhe indivíduos que ditarão as regras para o uso das 
formas linguísticas.
(E) a sociedade critica o caráter arbitrário do uso das formas linguísticas.
05 Analise os enunciados abaixo e assinale a opção correta.
I. “Se os reformadores da natureza, como Américo Pisca-Pisca, já caíram 
no ridículo, os reformadores da língua ainda gozam de muito prestígio.” 
(§2O)
II. “Se o nosso reformador da língua baixasse por lá, tentaria convencer 
os japoneses de que o verbo preceder o seu objeto é muito mais 
lógico.” (§4O)
(A) Os enunciados evidenciam um desvio do padrão normativo da 
Língua portuguesa, por apresentar o início de um período por meio da 
conjunção.
(B) Não há paralelismo sintático entre os enunciados.
(C) O enunciado I configura um período composto coordenado e o enunciado 
lI configura um período composto por subordinação.
(D) Os dois enunciados configuram períodos compostos por subordinação, 
cujas orações subordinadas têm a mesma função.
(E) Os dois enunciados configuram períodos compostos por coordenação, 
cujas orações coordenadas têm a mesma função.
2018
Apostila de Provas
COLÉGIO NAVAL
97Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
06 A partir da mensagem transmitida pelo texto, depreende -se que o autor:
(A) é contra a troca da expressão “risco de vida” por “risco de morte”, 
tendo em vista ser uma redução desnecessária dos sentidos 
construídos e consagrados socialmente.
(B) é a favor do uso da expressão “risco de morte”, reconhecendo ter sido 
uma importante observação a respeito da necessidade de renovação 
de formas linguísticas.
(C) faz uma apreciação imparcial a respeito dos usos linguísticos, 
demonstrando o caráter variável da funcionalidade dos formas linguísticas.
(D) apresenta justificativas para a real necessidade de modificação das 
formas linguísticas, com imprescindíveis mudanças de significados.
(E) é contra o uso da expressão “risco de morte” por veicular sentido 
contrário à expressão “risco de vida”.
07 Na sentença “Lá pelas tantas, uma frutinha lhe cai bem na ponta do 
teu nariz.” (§1°), a sequência destacada significa:
(A) muito sutilmente.
(B) muito perto.
(C) muito longe.
(D) bem mais tarde.
(E) bem mais cedo.
08 Assinale a opção em que a concordância entre verbo e sujeito não está 
de acordo com as prescrições normativas da Língua Portuguesa.
(A) “Se os reformadores da natureza, como Aurélio Pisca-Pisca, já 
caíram no ridículo, os reformadores da língua ainda gozam de muito 
prestígio.” (§2O)
(B) “É o tipo de sujeito que acredita ter inventado a roda. E impressiona a 
fortuna crítica de tal asneira.” (§2O)
(C) “E tudo ia muito bem, até que um desses reformadores da língua 
sentenciou do alto da sua vã inteligência[...]” (§2O)
(D) “A expressão “risco de vida”, estava consagrada pelo uso e não se 
criava problemas na comunicação[...]” (§3O)
(E) “A relação entre as formas linguísticas e o seu conteúdo é arbitrária e 
convencionada socialmente.” (§4O)
09 No trecho “Como bem ensinou Saussure, fundador da linguística 
moderna, tudo na língua é convenção” (§3O), o emprego das vírgulas se 
justifica por:
(A) separar uma oração coordenada assindética.
(B) isolar uma expressão apositiva.
(C) separar termos com a mesma função sintática.
(D) isolar um advérbio deslocado.
(E) separar uma oração subordinada adjetiva explicativa.
10 Assinale a opção em que o autor demonstrainteração direta com o leitor.
(A) “Em uma de suas histórias geniais[...]”. (§1O)
(B) “[...] todos os outros falantes da língua não passavam de obtusos 
irrecuperáveis”. (§2O)
(C) “É o tipo de sujeito que acredita ter inventado a roda”. (§2O)
(D) “Mas os ingênuos poderiam argumentar[...]”. (§5O)
(E) “Não, meus caros, ele a empobreceu”. (§5O)
11 Assinale a opção que demonstra a reescrita do período “Como bem 
ensinou Saussure, fundador da linguística moderna, tudo na: língua é 
convenção.” (§3O), sem que haja qualquer alteração de valor semântico.
(A) “Segundo Saussure, fundador da linguística moderna, tudo na língua 
é convenção”.
(B) “Tal qual Saussure, fundador da linguística moderna, tudo na língua é 
convenção”.
(C) “Conquanto Saussure, fundador da linguística moderna, tudo na 
língua é convenção”.
(D) “Ao passo que Saussure, fundador da linguística moderna, tudo na 
língua é convenção”.
(E) “Não obstante Saussure, fundador da linguística moderna, tudo na 
língua é convenção”.
12 Assinale a opção em que o pronome átono exerce função pleonástica.
(A) “[...]Américo deita-se sob a sombra de uma das jabuticabeiras e 
adormece.” (§1O)
(B) “Lá pelas tantas uma frutinha lhe cai bem na ponta do seu nariz.” (§1O)
(C) “E me desculpem, mas risco de morte é muito pernóstico.” (§2O)
(D) “Diz-se “João o bolo comeu” em vez de “João comeu o bolo” [...]”(§4O)
(E) “Não, meus caros, ele a empobreceu.” (§5O)
Texto para as questões de 13 a 16.
Palavra
Peguei meu filho no colo (naquele tempo ainda dava), apertei-o com 
força e disse que só o soltaria se ele dissesse a palavra mágica.
E ele disse: - Mágica.
Foi solto em seguida.
Um adulto teria procurado outra palavra, uma encantação que o 
libertasse. Ele não teve dúvida. Me entendeu mal, mas acertou. Disse o 
que eu pedi. (Não, não hoje ele não se dedica às ciências exatas. É cantor 
e compositor)
Nenhuma palavra era mais mágica do que a palavra “mágica”. 
Quem tem o chamado dom da palavra cedo ou tarde se descobre 
um impostor. Ou se regenera, e passa a usar a palavra com economia 
e precisão, ou se refestela na impostura: Nabokov e seus borboleteios, 
Borges e seus labirintos.
Impostura no bom sentido, claro-nada mais fascinante do que ver 
um bom mágico em ação. Você está ali pelos truques, não pelo seu 
desmascaramento.
Mas quem quer usar a palavra não para fascinar, mas para transmitir 
um pensamento ou apenas contar uma história, tem um desafio maior, o de 
fazer mágica sem truques. Não transformar o lenço em pomba, mas usar 
o lenço para dar o recado, um “ lençocorreio”. Cuidando o tempo todo, 
para que as palavras não se tornem mais importante do que o recado e o 
artifício - a impostura não apareça e não atrapalhe. (...) 
Disponível em: 
(adaptado).
13 Assinale a opção em que os termos destacados retomam o mesmo 
vocábulo.
(A) “Peguei meu filho no colo (naquele tempo ainda dava), apertei-o com 
força e disse que só o soltaria se ele dissesse a palavra mágica.” (§1o)
(B) “Um adulto teria dúvida. Me entendeu mal, mas acertou. Disse o que eu 
pedi.” (§4o)
(C) “Ou se regenera, e passa a usar a palavra com a economia e precisão, 
ou se refestela na impostura: Nabokovo e seus borboleteios, Borges e 
seus labirintos.” (§7o)
(D) “Quem tem o chamado dom da palavra cedo ou tarde se descobre um 
impostor. Ou se regenera, e passa a usar a palavra com economia e 
precisão, ou se refestela na impostura[...]” (§7o)
(E) “Impostura no bom sentido, claro - nada mais fascinante do que ver um 
bom mágico em ação.” (§8o)
14 Assinale a opção em que o termo destacado pode ser substituído por 
um pronome demonstrativo, sem prejuízo ao sentido veiculado, retomando 
um termo já apresentado.
(A) “Mas quem quer usar a palavra não para fascinar, mas para transmitir 
um pensamento ou apenas contar uma história, tem um desafio 
maior, o de fazer mágica sem truques.” (§9o)
(B) “Quem tem o chamado dom da palavra cedo ou tarde se descobre um 
impostor.” (§7o)
(C) “Um adulto teria procurado outra palavra, uma encantação que o 
libertasse.” (§4o)
(D) “Não transformar o lenço em pomba, mas usar o lenço para dar o 
recado, um ‘lençocorreio’.” (§9o)
(E) “[...]para que as palavras não se tornem mais importante do que o 
recado e o artiflcio[...]”(§9o)
Apostila de Provas
COLÉGIO NAVAL
98 Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
15 Assinale a opção que apresenta a mensagem revelada pelo texto.
(A) Surpresa do autor em verificar a objetividade da resposta de seu filho, 
reconhecendo o atendimento à demanda da comunicação estabelecida.
(B) Falta de correlação entre os objetivos comunicativos do autor e de·seu 
filho na comunicação construída.
(C) Interação direta entre autor e leitor, estabelecida por meio de 
estratégias comunicativas explícitas.
(D) Objetividade da resposta dada pelo filho como fator comprometedor 
para a continuidade do discurso do autor.
(E) lnapropriação da linguagem utilizada entre o autor e o filho, gerando 
falha na comunicação.
16 Em “Não transformar o lenço em pomba, mas usar o lenço para dar o 
recado, um lençocorreio”, o autor utiliza-se da formação de palavras por 
meio do processo de:
(A) derivação prefixai.
(B) derivação sufixal.
(C) derivação parassintética.
(D) Justaposição.
(E) Aglutinação.
Texto para as questões 17 e 18.
17 No texto apresentado, o autor:
(A) não tem intenção de se comunicar com o leitor.
(B) gera ambiguidade na articulação dos vocábulos.
(C) explora a polissemia como recurso para gerar humor.
(D) divulga determinado produto para venda.
(E) articula palavras contrárias, comprometendo o sentido a ser veiculado.
18 Assinale a opção que apresenta a reescrita do enunciado “aqui seu cão 
sai um gato”, estabelecendo-se adequação com as regras gramaticais.
(A) Daqui seu cão sai-se um gato.
(B) Daqui seu cão se sai um gato.
(C) Aqui seu cão sai-se um gato.
(D) Aqui seu cão se sai um gato.
(E) Daqui seu cão sai um gato.
19 Assinale a opção na qual o acento gráfico das palavras NÃO se justifica: 
pela mesma função.
(A) céu - herói.
(B) amável - pôde.
(C) vêm - têm.
(D) armário - oxigênio.
(E) matemática - tóxico.
20 No enunciado “O pensamento do candidato em sucesso pessoal é 
refletido em dedicação”, os termos destacados exercem, respectivamente,a 
função sintática de:
(A) predicativo do sujeito e complemento nominal.
(B) predicativo do sujeito e adjunto adnominal.
(C) adjunto adnominal e complemento nominal.
(D) adjunto adnominal e adjunto adverbial.
(E) complemento nominal e adjunto adverbial.
RASCUNHO:
Apostila de Provas
Colégio Naval - Língua Portuguesa
99Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
Texto referente às questões de 01 a 18. 
Redes sociais: o reino encantado da intimidade de faz de conta 
Recebi, por e-mail, um convite para um evento literário. Aceitei, e logo 
a moça que me convidou pediu meu número de Whatsapp para agilizar 
algumas informações. No dia seguinte, nossa formalidade havia evoluldo 
para emojis de coraçãozinho. No terceiro dia, ela iniciou a mensagem 
com um “bom dia, amiga”. Quando eu fizer aniversário, acho que vou 
convidá-la pra festa. 
Postei no /nstagram a foto de um cartaz de cinema, e uma leitora 
deixou um comentário no Direct. Disse que vem passando por um drama 
parecido como do filme; algo tão pessoal, que ela só quis contar para 
mim, em quem confia 100%. Como não chamá-la para a próxima ceia de 
Natal aqui em casa? 
Fotos de recém-nascidos me são enviadas por mulheres que eu nem 
sabia que estavam grávidas. Mando condolências pela morte do avô de 
alguém que mal cumprimento quando encontro num bar. Acompanho a 
dieta alimentar de estranhos. Fico sabendo que o amigo de uma conhecida 
troca, todos os dias, as fraldas de sua mãe velhinha, mas que não faria 
isso pelo pai, que sempre foi seco e frio com ele - e me comovo; sinto 
como se estivesse sentada a seu lado no sofá, enxugando suas lágrimas. 
Mas não estou sentada a seu lado no sofá e nem mesmo sei quem 
ele é; apenas li um comentáriode golgi, (4) 
retículo endoplasmático liso, (5) núcleo, (6) retículo endoplasmático 
rugoso e (7) mitocôndria.
(E) (1) núcleo, (2) ribossomo, (3) complexo de golgi, (4) retículo 
endoplasmático rugoso, (5) Membrana plasmática, (6) retículo 
endoplasmático liso e (7) mitocôndria.
Apostila de Provas
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22 Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
14 Segundo Gregor Mendel, em determinada raça de ratos, a pelagem 
preta uniforme está associada a um gene dominante A, enquanto a pelagem 
branca uniforme, a seu alelo recessivo a. Se houver o cruzamento de 
um casal de ratos pretos, ambos heterozigotos, que característica terá a 
pelagem de seus descendentes?
(A) 100% terão de pelagem preta.
(B) 100% terão de pelagem branca.
(C) 100% terão de pelagem malhada.
(D) 25% terão de pelagem preta, 50% terão de pelagem malhada e os 
outros 25% terão de pelagem branca.
(E) 75% terão de pelagem preta e 25% terão de pelagem branca.
15 Observe a ilustração abaixo.
Dendritos
Axônio
Bainha de Mielina
Nodo de Ranvier
Terminal do Axônio
Corpo
Nosso corpo é coordenado por um complexo sistema de informações. Esse 
sistema é denominado de Sistema Nervoso, no qual os neurônios são as 
principais células. Estas possuem como função principal receber e transmitir 
as mensagens que lhes chegam (impulsos nervosos). Com relação à 
ilustração acima, a qual representa um neurônio, assinale a opção correta.
(A) O axônio recebe o impulso nervoso.
(B) O corpo celular impede a propagação do estímulo nervoso.
(C) O axônio e seus terminais recebem o impulso nervoso.
(D) Os dendritos recebem o impulso e o conduzem na direção do corpo 
celular.
(E) O axônio conduz o impulso na direção do corpo celular.
16 A hereditariedade é compreendida como um conjunto de processos 
biológicos que asseguram a transmissão das características genéticas dos 
pais, aos seus descendentes. Sendo assim, os genes podem ser definidos 
como unidades
(A) fundamentais que constituem os tecidos de um ser vivo.
(B) proteicas encontradas nos núcleos celulares.
(C) fundamentais da hereditariedade.
(D) que caracterizam os componentes sanguíneos.
(E) moleculares, encontradas nos citoplasmas das células, responsáveis 
pelo processo de hereditariedade.
17 Durante o processo de evolução, um grupo ancestral originou todos os 
seres vivos que conhecemos. Analisando as semelhanças e diferenças entre 
eles, cientistas os agruparam em categorias sequenciais para classificá-los 
como reino, filo, classe, ordem, família, gênero e espécie. A categoria de 
reino classifica os seres levando em consideração a organização celular e 
o modo de nutrição. Sendo assim, associe as duas colunas abaixo.
CLASSIFICAÇÃO CARACTERÍSTICA
I – Monera ( ) seres pluricelulares, eucariontes e heterótrofos.
II – Protista ( ) seres unicelulares ou pluricelulares, eucariontes 
e heterótrofos.
III – Fungi ( ) seres unicelulares e eucariontes, autótrofos ou 
heterótrofos.
IV – Plantae ( ) seres pluricelulares, eucariontes e autótrofos.
V – Animália ( ) seres unicelulares e procariontes, autótrofos 
ou heterótrofos.
Assinale a opção que apresenta a sequência correta.
(A) (I) (V) (IV) (II) (III)
(B) (I) (IV) (V) (II) (III)
(C) (III) (II) (I) (V) (IV)
(D) (IV) (V) (I) (III) (II)
(E) (V) (III) (II) (IV) (I)
18 No dia 05 de Novembro de 2015, ocorreu o rompimento de duas 
barragens em um distrito de Mariana (MG), causando a morte do Rio Doce. 
Desde o dia do rompimento da barragem, órgãos ambientais estaduais e 
federais monitoram a qualidade do Rio Doce. A tragédia é considerada 
como o maior desastre ambiental do país. A água e a lama contaminadas 
afetaram a dinâmica da cadeia alimentar e especialistas acreditam que serão 
necessárias décadas para a recuperação desse ambiente devastado. Com 
relação à cadeia alimentar, marque a opção correta.
(A) Os consumidores finais são considerados os predadores do topo das 
cadeias alimentares.
(B) As algas são consideradas como os únicos produtores de uma cadeia 
trófica.
(C) Dentro de uma cadeia alimentar, os carnívoros geralmente são 
considerados como consumidores primários.
(D) Os decompositores formam o segundo nível trófico da cadeia alimentar.
(E) Os consumidores primários são pequenos predadores carnívoros.
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23Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
2017
01 A queima do magnésio(Mg) com o gás oxigênio emite uma luz branca 
(o flash das máquinas fotográficas), resultando no óxido de magnésio 
(MgO). A equação dessa reação devidamente balanceada é
(A) Mg + O2 → MgO.
(B) 2Mg + O2 → 2MgO.
(C) 2Mg + O3 → Mg2O3.
(D) Mg + O → 2MgO.
(E) Mg2 + O2 → 2Mg2O.
02 Observe a figura a seguir que apresenta a aparelhagem utilizada 
comumente em laboratórios para a realização da destilação simples.
Marque a opção que apresenta a mistura que pode ser separada por essa 
aparelhagem.
(A) Água e areia.
(B) Água e óleo.
(C) Água e sal dissolvido.
(D) Água e gasolina.
(E) Água e limalha de ferro.
03 Ao aquecer o iodo num béquer coberto com o vidro de relógio, após 
certo tempo observa-se que seus vapores ficaram roxos.
Aquecimento do iodo
Esse fenômeno é uma mudança de estado físico chamada
(A) liquefação.
(B) fusão.
(C) sublimação.
(D) solidificação.
(E) ebulição.
04 Marque a opção que apresenta apenas substâncias compostas.
(A) H2, 02, Sa.
(B) 12, 03,H2O.
(C) CO, He, NH3•
(D) H2O, N2, Cl2.
(E) NO2, H2O, NaCI.
05 O elemento químico AI (alumínio), largamente utilizado em utensílios 
domésticos, tem número atômico 13, número de massa 27 e seu íon AI’• 
é muito utilizado no solo. Assinale a opção que apresenta, respectivamente, 
o número de prótons, elétrons e nêutrons presentes no íon AI’•.
(A) 13, 10,14.
(B) 10, 10, 14.
(C) 13, 13, 27.
(D) 10, 10, 27.
(E) 13, 16, 14.
06 Considere os seguintes processos: 
I- Atração do ferro pelo ímã.
lI- Combustão da gasolina.
IlI- Desaparecimento de bolinhas de naftalina.
IV- Enferrujamento de um prego.
São processos químicos somente
(A) r e 11.
(B) 1 e III.
(C) II e III.
(D) II e IV.
(E) III e IV
07 A figura abaixo representa uma grua (também chamada de guindaste e, 
nos navios, pau de carga), que é um equipamento utilizado para a elevação 
e a movimentação de cargas e materiais pesados. Seu funcionamento é 
semelhante a uma máquina simples que cria vantagem mecânica para 
mover cargas além da capacidade humana.
Considerando que o contrapeso da grua mostrada na figura acima 
tenha uma massa de 15 toneladas, pode-se afirmar que a carga 
máxima, em kg, que poderá ser erguida por ela nas posições 1, 2 e 3, 
respectivamente, é de
(A) 12 000; 8 000; 6 000
(B) 12 000; 6 500: 5 000
(C) 12 000; 7 500; 6 000
(D) 10 000; 8 500; 7 000
(E) 10 000; 7 500; 6 000
Apostila de Provas
COLÉGIO NAVAL
24 Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
08 Durante uma avaliação de desempenho físico, um candidato percorreu, 
em 12 min, a distância de 2400 metros e consumiu uma energia total 
estimada em 160 kcal.
Supondo que a energia consumida nessa prova possa ser usada 
integralmente no aquecimento de 50 kg de água, cujo calor específico 
vale 1cal/g°C,é correto afirmar que a variação da temperatura da 
água, na escala Fahrenheit, e a velocidade média do candidato valem, 
respectivamente:
(A) 5,76°F e 12 km/h.
(B) 5,76°F e 14 km/h.
(C) 4,28°F e 12 km/h.
(D) 3,20°F e 12 km/h.
(E) 3,20°F e 14 km/h.
09 Com relação aos conceitos da física, assinale a opção correta.
(A) Em qualquer meio transparente, a propagação da luz ocorre sempre 
em linha reta.
(B) A patinação sobre o gelo acontece porque o aumento da pressão, 
exercida pelos patins, altera a temperatura de fusão do gelo.
(C) As garrafas e outros objetos jogados no mar chegam até as praias 
transportados pela sondas.
(D) No processo de eletrização por contato, o corpo que recebe elétrons 
fica negativo e o que perde elétrons fica positivo.
(E) As bússolas magnéticas são muito importantes na navegação porque 
apontam precisamente para o norte geográfico.
10 Em uma aula prática, um grupo de alunosdeixado numa postagem do Facebook, 
entre outras milhares de postagens diárias que não são pra mim, mas que 
estão ao alcance dos meus olhos. É o reino encantado das confidências 
instantâneas e das distâncias suprimidas: nunca fomos tão íntimos de todos. 
Pena que esse mundo fofo é de faz de conta. Intimidade, pra valer, exige 
paciência e convivência, tudo o que,· infelizmente, tornou-se sinônimo de 
perda de tempo. Mais vale a aproximação ilusória: as pessoas amam você, 
mesmo sem conhecê-la de verdade. É como disse, certa vez, o ator Daniel 
Dantas em entrevista à Marília Gabriela: “Eu gostaria de ser a pessoa que 
meu cachorro pensa que eu sou”. 
Genial. Um cachorro começa a seguir você na rua e, se você der 
atenção e o levar pra casa, ganha um amigo na hora. O cachorro vai achá-
lo o máximo, pois a única coisa que ele quer é pertencer. Ele não está nem 
aí para suas fraquezas, para suas esquisitices, para a pessoa que você 
realmente é: basta que você o adote. 
A comparação é meio forçada, mas tem alguma relação com o que 
acontece nas redes. Farejamos uns aos outros, ofertamos um like e, de 
imediato, ganhamos um amigo que não sabe nada de profundo sobre nós, e 
provavelmente nunca saberá. A diferença - a favor do cachorro - é que este 
está realmente por perto, todos os dias, e é sensível aos nossos estados de 
ânimo, tornando se íntimo a seu modo. Já alguns seres humanos seguem 
outros seres humanos sem que jamais venham a pertencer à vida um do 
outro, inaugurando uma nova intimidade: a que não existe de modo nenhum. 
Martha Medeirospessoas a uma aproximação utópica de intimidade e de convivência. 
(D) Os verdadeiros amigos são aqueles que, depois de trocas de mensagens 
pelas redes, podemos convidá los para festa em nossa casa. 
(E) Quanto mais conectadas, mais próximas estarão as pessoas uma das 
outras, criando laços de amizade e, portanto, de intimidade.
11 Em relação aos aspectos morfossintáticos do texto, assinale a opção 
correta. 
(A) Nos fragmentos “Aceitei, e logo a moça que me convidou pediu [ ... ].” 
(1°§) e “Quando eu fizer aniversário, acho que vou convidá-la pra festa.” 
(1°§), os termos destacados pertencem a mesma categoria gramatical.
(B) Em “Acompanho a dieta alimentar de estranhos.” (3º§) e “Recebi, 
por e-mail, um convite para um evento literário.” (1°§), os termos em 
destaque exercem funções sintáticas distintas.
(C) Em “Postei no lnstagram a foto de um cartaz de cinema [ ... ].”. (2º§) 
e “[ ... ] que sempre foi seco e frio com ele [ ... ].”(1°§) os vocábulos 
destacados apresentam a mesma classificação sintática.
(D) Na oração “Aceitei, e logo a moça que me convidou pediu meu número 
de Whatsapp para agilizar algumas informações.” (1°§) os termos em 
destaque exercem a mesma função sintática.
(E) Os termos destacados em “[ ... ] mas que não faria isso pelo pai[ ... ]”. 
(3°§) e “Ele não está nem aí para suas fraquezas [ ... ].”(6º§) pertencem 
a categorias gramaticais distintas.
12 Em “É como disse, certa vez, o ator Daniel Dantas em entrevista à 
Marilia Gabriela: ‘Eu gostaria de ser a pessoa que meu cachorro pensa que 
eu sou’.”(5°§), o perfodo destacado exerce a mesma função sintática que 
o destacado em:
(A) “Farejamos uns aos outros, ofertamos um like e de imediato ganhamos 
um amigo que não sabe nada de profundo sobre nós [ ... ]”. (7°§)
(B) “Disse que vem passando por um drama parecido como do filme; algo 
tão pessoal que ela só quis contar para mim, em quem confia 100%.” 
(2°§)
(C) “A diferença - a favor do cachorro - é que este está realmente por perto, 
todos os dias, e é sensfvel aos nossos estados de ânimo [ ... ]”. (7°§)
(D) “[ ... ] seguem outros seres humanos sem que jamais venham a pertencer 
à vida um do outro, inaugurando uma nova intimidade: “ (7°§)
(E) “Fico sabendo que o amigo de uma conhecida troca todos os dias as 
fraldas de sua mãe velhinha [ ... ]” (3º§)
13 Analise as setenças abaixo.
I. A maior parte das pessoas ama você, mesmo sem qualquer intimidade.
II. Nas redes sociais, 60 por cento das pessoas se consideram Intimas 
de seus contatos virtuais.
IlI. Algumas pessoas seguem outras pessoas sem conhecê-las.
IV. Boa parte das fotos de recém-nascidos é envida através da internet.
A forma verbal pode ser flexionada indiferentemente no singular ou plural 
apenas em
(A) I.
(B) lI e IV.
(C) I e IlI.
(D) I e IV.
(E) II e IlI.
14 Assinale a opção que apresenta palavras que devem ser acentuadas 
seguindo as mesmas regras, respectivamente, das palavras destacadas no 
trecho “A diferença - a favor do cachorro - é que este está realmente por 
perto, todos os dias, e é sensível aos nossos estados de ânimo, tornando-se 
intimo a seu modo.” (7°§).
(A) Ruim, aprazivel, penultimo.
(B) Hifens, climax, hiperbole.
(C) Parabens, exequivel, interim.
(D) Açai, gratuito, rubrica.
(E) Tenaz, improvavel, alcoolico.
15 No trecho “Um cachorro começa a seguir você na rua e, se você der 
atenção e o levar pra casa, ganha um amigo na hora.” (6°§), o pronome 
obliquo só NÃO exerce a mesma função sintática que o destacado em:
(A) “Como não chamá-la para a próxima ceia de Natal aqui em casa?” (2°§)
(B) “Fotos de recém-nascidos me são enviadas por mulheres que eu nem 
sabia que estavam grávidas.” (3º§)
(C) “O cachorro vai achá-lo o máximo, pois a única coisa que ele quer é 
pertencer.” (6°§)
(D) “Ele não está nem ar para suas fraquezas, para suas esquisitices, para 
a pessoa que você realmente é: baste que você o adote” (6°§)
(E) “Mais vale a aproximação ilusória: as pessoas amam você, mesmo 
sem conhecê-la de verdade.” (5°§)
Apostila de Provas
COLÉGIO NAVAL
101Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
16 Em “Farejamos uns aos outros, ofertamos um like e, de imediato, 
ganhamos um amigo que não sabe nada de profundo sobre nós, e 
provavelmente nunca saberá.” (7º§), infere-se que:
(A) não se pode confiar em um amigo se ele foi farejado pela internet porque 
nos deu um like.
(B) farejar um amigo que nos oferta um like é sinal de que jamais haverá 
amizade entre nós.
(C) não saber nada de profundo é comum entre os seres humanos, mesmo 
no mundo real.
(D) não saber nada de profundo sobre um amigo é sinal de uma amizade 
de aparências.
(E) ganhar um amigo significa aproximar-se digitalmente de quem nos 
oferta um like.
17 Em que opção ambas as palavras têm significados equivalentes?
(A) Parecido (2°§) - congênere.
(B) Suprimidas (4°§) - restauradas.
(C) Formalidade (1 °§) - concretude.
(D) Condolências (3°§) - intimações.
(E) Instantâneas (4°§) - simultâneas.
18 Assinale a opção que apresenta apenas um perlodo composto por 
coordenação.
(A) “Um cachorro começa a seguir você na rua e, se você der atenção e 
o levar pra casa, ganha um amigo na hora”. (6°§)
(B) “Quando eu fizer aniversário, acho que vou convidá-la pra festa” (1º§) 
(C) “A diferença - a favor do cachorro - é que este está realmente por perto, 
todos os dias, e é sensível aos nossos estados de ânimo, tornando-se 
íntimo a seu modo.” (7°§)
(D) “Farejamos uns aos outros, ofertamos um like e, de imediato, ganhamos 
uma amigo que não sabe nada de profundo sobre nós, e provavelmente 
nunca saberá.” (7°§)
(E) “Postei no /nstagram a foto de um cartaz de cinema e uma leitora 
deixou um comentário no Direct.” (2°§)
Texto referente às questões 19 e 20.
19 Infere-se do texto que:
(A) água é comparada com Wi-fi porque ambos são importantes hoje em dia.
(B) o comportamento das pessoas mudou totalmente com a chegada do Wi-fi.
(C) atualmente, as pessoas têm vergonha de pedir água na casa dos outros.
(D) pedir água indica intimidade; pedir a senha do Wi-fi indica modernidade.
(E) água significa manutenção da vida; Wi-fi, adaptação ao mundo moderno.
20 Assinale a opção que NÃO apresenta um desvio da modalidade padrão 
quanto à regência verbal.
(A) Leandro, sempre agradeça aos amigos a cessão da senha do Wi-fi.
(B) Os adolescentes aspiram o uso da internet o dia todo, em todo lugar. 
(C) Não perdoaremos as funcionárias que utilizarem o Wi-fi na reunião. 
(D) Muitas pessoas desfrutam do Wi-fi alheio sem a menor cerimônia. 
(E) Todos vocês lembram sempre da senha do Wi-fi da minha casa?
RASCUNHO:
Apostila de Provas
Colégio Naval - Língua Portuguesa
102 Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
Texto referente ás questões de 01 a 16. 
TexTo I 
Precisamos falar sobre fake news 
Minha mãe tem 74 anos e, como milhões de pessoas no mundo, faz 
uso frequente do celular. É com ele que, conversando por voz ou por vídeo, 
diariamente, vence a distância e a saudade dos netos e netas. 
Mas, para ela, assim como para milhares e milhares de pessoas, o 
celular pode ser também uma fonte de engano. De vez em quando, por 
acreditar no que chega por meio de amigos no seu WhatsApp, me envia 
uma ou outra mensagem contendo uma fake news. A úítima foi sobre um 
suposto problema com a vacina da gripe que, por um momento, diferente 
de anos anteriores, a fez desistir de se vacinar. 
Eu e minha mãe, como boa parte dos brasileiros, não nascemos na 
era digitar. Nesta sociedade somos os chamados migrantes e, como tais, 
a tecnologia nos gera um certo estranhamento (e até constrangimento), 
embora nos fascine e facilite a vida. 
Sejamos sinceros. Nada nem ninguém nos preparou para essas 
mudanças que revolucionaram a comunicação. Pior: é difícil destrinchar o 
que é verdade em tempo de fake news. 
Um dos maiores estudos sobre a disseminação de notícias faísas na 
internet, publicado ano passado na revista “Science”, foi realizado pelo 
Instituto de Tecnologia de Massachusetts (MíT, na sigla em ingíês), dos 
Estados Unidos, e concluiu que as notíciasfalsas se espalham 70% mais 
rápido que as verdadeiras e alcançam muito mais gente. 
Isso porque as fake news se valem de textos alarmistas, polêmicos, 
sensacionalistas, com destaque para notícias atreladas a temas de saúde, 
seguidas de informações mentirosas sobre tudo. Até pouco tempo atrás, 
a imprensa era a detentora do que chamamos de produção de notícias. E 
os fatos obedeciam a critérios de apuração e checagem.
O problema é que hoje mantemos essa mesma crença, quase que 
religiosa, junto a mensagens das quais não identificamos sequer a origem, 
boa parte delas disseminada em redes sociais. Confia-se a ponto de 
compartilhar, sem questionar. 
O impacto disso é preocupante. Partindo de pesquisas que mostram 
que notícias e seus enquadramentos influenciam opiniões e constroem 
leituras da realidade, a disseminação das notícias falsas tem criado versões 
alternativas do mundo, da História, das Ciências “ao gosto do cliente”, 
como dizem por aí. 
Os problemas gerados estão em todos os campos. No âmbito familiar, 
por exemplo, vai de pais que deixam de vacinar seus filhos a ponto de criar 
um grave problema de saúde pública de impacto mundiaí. E passa por 
jovens vitimas de violência virtual e física. 
No mundo corporativo, estabelecimentos comerciais fecham portas, 
profissionais perdem suas reputações e produtos são desacreditados 
como resultado de uma foto descontextualizada, uma imagem alterada ou 
uma legenda falsa. 
A d e m o c r a c i a t a m b é m s e f r a g i l i z a . O p r o c e s s o 
democrático corre o risco de ter sua força e credibilidade afetadas por 
boatos. Não há um estudo capaz de mensurar os danos causados, mas 
iniciativas fragmentadas já sinalizam que ela está em risco. 
Estamos em um novo momento cultural e social, que deve ser entendido 
para encontrarmos um caminho seguro de convivência com as novas 
formas e ferramentas de comunicação. 
No Congresso Nacional, tramitam várias iniciativas nesse sentido, que 
precisam ser amplamente debatidas, com a participação de especialistas 
e representantes da sociedade civil. 
O problema das fake news certamente passa pelo domínio das novas 
tecnologias, com instrumentos de combate ao crime, mas, também, pela 
pedagogia do esclarecimento. 
O que posso afirmar, é que, embora não saibamos ainda o antídoto que 
usaremos contra a disseminação de notícias falsas em escala industrial, 
não passa pela cabeça de ninguém aceitar a utilização de qualquer tipo de 
controle que não seja democrático.
D.A., O Globo, em 10 de julho de 2019.
01 No fragmento “[...] contra a disseminação de notícias falsas em escara 
industrial, não passa peía cabeça de ninguém aceitar a utilização de qualquer 
tipo de controle que não seja democrático.” (15°§), o vocábulo em destaque 
tem a mesma classificação morfológica que em:
(A) “[ ... ] hoje mantemos essa mesma crença, quase que religiosa, junto a 
mensagens das quais não identificamos sequer a origem, [ ... ]” (7°§)
(B) “Não há um estudo capaz de mensurar os danos causados, mas 
iniciativas fragmentadas já sinalizam que ela está em risco”. (11 °§)
(C) “Nada nem ninguém nos preparou para essas mudanças que 
revolucionaram a comunicação.” (4°§)
(D) “[ ... ] dos Estados Unidos, e concluiu que as notícias falsas se 
espalham 70% mais rápido que as verdadeiras e alcançam muito mais 
gente.” (5°§)
(E) “O problema é que hoje mantemos essa mesma crença, quase que 
religiosa, junto a mensagens das quais não identificamos sequer a 
origem, [ ... ]” (7°§)
02 Em “Ninguém nos preparou para essas mudanças que revolucionaram 
a comunicação.”, o pronome relativo exerce a mesma função sintática que 
o destacado em:
(A) As informações diárias que nós recebemos pelos celulares podem ser 
falsas e mentirosas.
(B) O jornalista de quem peguei as últimas informações descartou a 
possibilidadede fakenews.
(C) Todos esses são os jornalistas por quem as noticias sensacionalistas 
foram amplamente analisadas.
(D) O processo democrático a que somos favoráveis corre o risco de ser 
afetado pelos boatos.
(E) Conhecemos o jornalista que defenderá o problema nas redes socIaIs 
em relação às noticias sensacionalistas.
03 Assinale a opção na qual o antônimo do vocábulo em destaque está 
correto, observando-se o contexto.
(A) “[ ... ] que deve ser entendido para encontrarmos um caminho seguro 
de convivência com as novas formas e ferramentas de comunicação.” 
(12º§) (amizade)
(B) “No Congresso Nacional, tramitam várias iniciativas nesse sentido, que 
precisam ser amplamente debatidas, [ ... ]” (13º§) (surgem)
(C) “Pior: é difícil destrinchar o que é verdade em tempo de fake news.” 
(4°§) (agrupar)
(D) “Não há um estudo capaz de mensurar os danos causados, mas 
iniciativas fragmentadas jà sinalizam que ela está em risco.” (11°§) 
(remediar)
(E) “Isso porque as fake news se valem de textos alarmistas, polêmicos, 
sensacionalistas, com destaque para noticias atreladas a temas de 
saúde, [ ... ]” (6ª§) (desconexas)
2020
Apostila de Provas
COLÉGIO NAVAL
103Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
04 Em “Nada nem ninguém nos preparou para essas mudanças que 
revolucionaram a comunicação. Pior: é difícil destrinchar o que é verdade 
em tempo de fake news.” (4°§), infere-se que o autor:
(A) sente-se à vontade para acreditar nas fake news, já que não foi orientado 
para reconhecê-las e é migrante digital.
(B) admite ter dificuldades, assim como a maioria das pessoas, em 
identificar o que é realidade e o que é pura ficção digital.
(C) julga-se culpado por também acreditar nas fake news e por divulgá-las, 
como no episódio da vacina da gripe.
(D) reconhece que é preciso atenção para a dificuldade de discernir o que 
é fato e o que é fake news.
(E) permite-se disseminar as fake news, visto que não foi, como a maioria 
da população, preparado para identificá-las.
05 No 6°§, o autor diz que “Até pouco tempo atrás, a imprensa era a 
detentora do que chamamos de produção de noticias. E os fatos obedeciam 
a critérios de apuração e checagem.” Tal afirmação é usada para:
(A) justificar por que as fake news geram certo estranhamento, embora 
facilitem a vida dos usuários de internet.
(B) explicitar a substituição legalizada das fake news em lugar dos textos 
da imprensa tradicional, usados no passado.
(C) diagnosticar por que muitas pessoas confiam nas fake news, a ponto 
de compartilhar tudo o que leem na internet.
(D) culpabilizar a imprensa por não ter assessorado os autores das fake 
news a não disseminarem boatos. 
(E) acalmar o leitor não preparado para a linguagem que compartilha 
noticias falsas, criando certo constrangimento.
06 Em “Um dos maiores estudos sobre a disseminação de noticias falsas 
na internet, publicado no ano passado na revista ‘Science’, foi realizado 
pelo Instituto de Tecnologia de Massachusetts [ ... ]”. (5°§), os termos 
destacados exercem, respectivamente, a função sintática de:
(A) adjunto adverbial e agente da passiva.
(B) objeto indireto e complemento nominal.
(C) complemento nominal e objeto indireto.
(D) adjunto adverbial e predicativo do objeto.
(E) predicativo do sujeito e agente da passiva.
07 Em “Nesta sociedade somos os chamados migrantes e, como tais, 
a tecnologia nos gera um certo estranhamento (e até constrangimento), 
embora nos fascine e facilite a vida.” (3°§), o texto entre parênteses indica 
uma:
(A) ideia irônica que passa pela cabeça do autor no momento em que ele 
escrevia.
(B) informação acessória, podendo ser retirada sem prejuízo de 
entendimento.
(C) questão de estilo pessoal, bastante característica nos textos jornalísticos 
atuais.
(D) informação bastante relevante, a qual não pode passar despercebida 
pelo leitor.
(E) confissão feita ao leitor, fazendo-o enxergar, claramente, os sentimentos 
do autor.
08 Leia o trecho a seguir. 
“De vez em quando, por acreditar no que chega por meio de amigos 
no seu WhatsApp, me envia uma ou outra mensagem contendo uma fake 
news.” (2º §) 
Em que opção a reescritura do trecho acima está correta, considerandoa 
manutenção dos sentidos e o uso da modalidade padrão?
(A) As vezes, para acreditar no que chega através de amigos no seu 
WhatsApp, me traz uma ou outra mensagem contendo uma fake news.
(B) Uma vez por dia, para acreditar no que chega por culpa de amigos no 
seu WhatsApp, me encaminha uma ou outra mensagem contendo uma 
fake news.
(C) Raramente, ao acreditar no que chega por causa de amigos no seu 
WhatsApp, destina-me uma ou outra mensagem contendo uma fake 
news.
(D) Dia sim, dia não, como acredita no que chega através de amigos no 
seu WhatsApp, me destina uma ou outra mensagem contendo uma 
fake news.
(E) Vez por outra, como acredita no que chega através de amigos no seu 
WhatsApp, encaminha-me uma ou outra mensagem contendo uma 
fake news.
09 Em “Até pouco tempo atrás, a imprensa era a detentora do que 
chamamos de produção de noticias. E os fatos obedeciam a critérios de 
apuração e checagem.” (6º§), a forma verbal destacada indica:
(A) ação na atualidade, que é incerta ou duvidosa, e que pode se prolongar.
(B) ação ocorrida no passado, a qual não foi completamente terminada.
(C) processo iniciado no passado e que não se prolonga até o momento atual.
(D) processo iniciado no passado e que pode se prolongar até o momento atual.
(E) ação ocorrida no passado, a qual foi completamente terminada.
10 Sobre as ideias expressas no texto, é correto afirmar que:
(A) o poder de persuasão das fake news é maior em populações com 
menor escolaridade e com idade avançada.
(B) as fake news alcançam pessoas com mais estudos, uma vez que estão 
comumente ligadas ao viés polltico.
(C) as fake news espalham-se rapidamente graças ao poder de 
compartilhamento das redes sociais.
(D) o conceito de fake news vem de séculos passados, e a História não 
apresenta uma data oficial de sua origem.
(E) o conteúdo distribuldo e compartilhado em redes através das fake news 
possui sempre segundas intenções.
11 Em “Confia-se a ponto de compartilhar, sem questionar.” (7°§), infere-se 
que:
(A) a falta de entendimento básico faz com que as pessoas apostem na 
veracidade de noticias fantasiosas.
(B) o compar tilhamento de noticias falsas ocorre apenas quando a 
informação agrada o indivíduo.
(C) as informações falsas e mentirosas apelam, diretamente, para a parte 
emocional do leitor /espectador.
(D) o individuo passa a excluir as possibilidades de critica e análise para 
confiar cegamente na informação recebida.
(E) a democratização da internet faz com que as redes sociais sejam as 
únicas fontes de propagação de noticias.
12 No que se refere às normas da concordância verbal, observe as 
proposições.
I. Contra a disseminação de notícias falsas, tramitam, no Congresso 
Nacional, inúmeras iniciativas amplamente debatidas.
II. Nem o Congresso nem a justiça mensura os danos causados pelos 
boatos mentirosos e enganadores ao mundo corporativo.
IlI. Durante muito tempo, acreditou-se, sem questionar, nos meios de 
comunicação de massa, principalmente, nos jornais impressos.
IV. Hoje em dia, eu estou bem certo de que somos nós que devemos coibir 
a disseminação de notícias falsas em escala industrial.
Está correto o que se afirma apenas em:
(A) I e lI.
(B) lI e IlI.
(C) I, IlI e IV.
(D) IlI e IV.
(E) lI, IlI e IV.
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COLÉGIO NAVAL
104 Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
13 Assinale a opção em que o acento indicativo de crase foi corretamente 
empregado.
(A) As novas tecnologias têm gerado muito estranhamento à pessoas que 
não nasceram na era digital.
(B) As notícias falsas começam à chegar rapidamente através da internet, 
do WhatsApp e das redes sociais.
(C) O problema das fake news é um assunto sério e alarmante relativo à 
toda a sociedade contemporânea.
(D) Em relação as notícias falsas, devemos procurar iniciativas que nos 
levem à uma solução imediata.
(E) Textos alarmistas e sensacionalistas ganham destaque à medida que 
vão sendo compartilhados.
14 Em qual opção a colocação do pronome oblíquo NÃO está de acordo 
com a modalidade padrão da língua?
(A) Já me enviaram uma ou outra mensagem contendo notícias falsas ou 
mentirosas.
(B) Se o mundo corporativo despreocupar-se com as fake news, fechará 
as portas para o mercado.
(C) Confia-se nas mensagens a ponto de compartilhá-las, sem questionar 
suas origens.
(D) Atualmente, convivemos com uma tecnologia que nos fascina e facilita 
muito a vida.
(E) Nada nem ninguém nos preparou para as mudanças tecnológicas que 
vivemos hoje.
15 Assinale a opção em que a oração destacada estabelece o mesmo 
tipo de relação de sentido existente na seguinte passagem do texto “[...] a 
disseminação das notícias falsas tem criado versões alternativas do mundo, 
da História, das Ciências ‘ao gosto do cliente’, como dizem por aí.”(8°§)
(A) Como existem muitas fake news, a revista “Science” fez um estudo 
sobre esse assunto.
(B) Tanto para o autor como para milhares de pessoas no mundo, o celular 
pode ser uma fonte de engano.
(C) No mundo atual, as notícias falsas e mentirosas se espalham como 
um vírus no corpo humano.
(D) Como afirmam os estudos sobre a disseminação de notícias falsas, 
estamos em um novo momento cultural e social.
(E) Como desconhecia a origem das notícias recebidas pelo WhatsApp, 
decidiu não repassar a mensagem.
16 Com o fragmento “O processo democrático corre o risco de ter sua 
força e credibilidade afetadas por boatos. Não há um estudo capaz de 
mensurar os danos causados, mas iniciativas fragmentadas já sinalizam 
que ela está em risco.” (11º§), infere-se que:
(A) as fake news são ameaça à credibilidade do processo democrático 
porque não há estudo capaz de sinalizar que ela está em risco.
(B) boatos oriundos das fake news podem pôr em risco a credibilidade e 
a força do processo democrático.
(C) fake news e democracia não têm estudo capaz de mensurar os danos 
causados pela primeira sobre a segunda.
(D) estudos fragmentados sinalizam que as fake news estão sob ameaça 
dentro do processo democrático mundial.
(E) não há estudo, no processo democrático, capaz de mensurar as 
iniciativas fragmentadas das fake news em sua credibilidade.
Texto referente às questões de 17 e 18.
texto II
17 Está de acordo com a norma padrão da língua a concordância do termo 
destacado no seguinte enunciado do texto li: “Eu tenho muitos livros.” Em 
que opção tal fato também ocorre?
(A) A autora ficou meia preocupada com as críticas a seu novo livro.
(B) Nos dias atuais, há bastante pessoas que admiram os novos escritores.
(C) Uma boa leitura é necessário para passar o tempo rapidamente.
(D) O autor enviou os próximos capítulos do livro anexos ao contrato.
(E) A escritora mesmo participou da apresentação comentada de seu livro.
18 Assinale a opção que expressa a mesma ideia presente no texto II.
(A) Quem gosta de ler não morre só. (Ariano Suassuna)
(B) Creio que uma forma de felicidade é a leitura. (Jorge L. Borges)
(C) Ler é viver mil vidas diferentes em uma única existência. (André Segalla)
(D) Uma boa leitura dispensa com vantagem a companhia de pessoas 
frívolas. (Marquês de Maricá)
(E) Ler é como não haver morrido. (Carlos Skliar)
19 Assinale a opção na qual a regencIa do verbo em destaque está de 
acordo com a modalidade padrão.
(A) Os criadores das fake news, em todo o mundo, não obedecem nenhuma 
regra que prime peía ética e pelo respeito aos cidadãos.
(B) Notícias, sejam elas de que natureza forem, tornam se importantes e 
necessárias apenas quando servem o bem comum.
(C) Todos aspiramos a um mundo no qual a verdade, a transparência e o 
respeito estejam a serviço da humanidade.
(D) Pessoas que não pesquisam a origem das notícias pagam a altos preços 
quando acreditam e divulgam fake news.
(E) Não esqueça de conferir se as notícias que serão postadas em suas 
mídias contemplarão a informação relevante e digna.
20 Assinale a opção na qual o substantivo destacado tem plural metafónico.
(A) Você providenciou os trocos que lhe pedimos, Gabriel?
(B) A costureira esqueceu no táxi os bolsos de todos os jalecos.(C) Quantos polvos devemos comprar para fazer a caldeirada?
(D) Merecidamente, seus sogros estão de férias em Recife, não é?
(Ei Pelo que eu soube, alguns almoços ainda não foram entregues.
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Colégio Naval - Matemática
105Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
2014
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2013
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2012
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2010
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RASCUNHO:
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115Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
2015
01 Seja S a soma dos valores inteiros que satisfazem a inequação 
5 40
10 21
0
2
2
x
x x
�� �
� �
� . Sendo assim, Pode-se afirmar que
(A) S é um número divisível por 7.
(B) S é um número primo.
(C) S2 é divisível por 5.
(D) S é um número racional.
(E) 3S + 1 é um número ímpar.
02 Dado o sistema S
x ay
x y c
:
2 6
3 2
� �
� � �
�
�
�
 nas variáveis x e y, pode-se afirmar 
que
(A) existe a��
��
�
��
6
5
2, tal que o sistema S não admite solução para qualquer 
número real C.
(B) existe a��
��
�
��
13
10
3
2
, tal que o sistema S não admite solução para 
qualquer número real C.
(C) se a= 4
3
 e c = 9, o sistema S não admite solução.
(D) se a ≠ 4
3
 e = c = –9, o sistema S admite infinitas soluções.
(E) se a = 4
3
 e = c –9, sistema S admite infinitas soluções.
03 Seja k �
��
�
�
�
�
�
�
�
9999 9997 9
9999 994
2 3


 onde cada um dos números 
9999…997 e 9999…994, são constituídos de 2015 algarismos 9. Deseja-se 
que ki seja um número racional. Qual a maior potência de 2 que o índice 
i pode assumir?
(A) 32
(B) 16
( C) 8
(D) 4
(E) 2
04 Para capinar um terreno circular plano, de raio 7 m, uma máquina gasta 
5 horas. Quantas horas gastará essa máquina para capinar um terreno em 
iguais condições com 14 m de raio?
(A) 10
(B) 15
(C) 20
(D) 25
(E) 30
05 Para obter o resultado de uma prova de três questões, usa-se a média 
ponderada entre as pontuações obtidas em cada questão. As duas primeiras 
questões tem peso 3,5 e a 3a, peso 3. Um aluno que realizou essa avaliação 
estimou que:
I – sua nota na 1a questão está estimada no intervalo fechado de 2,3 a 
3,1; e 
II – sua nota na 3a questão foi 7.
Esse aluno quer atingir média igual a 5,6. A diferença da maior e da menor 
nota que ele pode ter obtido na 2a questão, de modo a atingir o seu objetivo 
de média é
(A) 0,6
(B) 0,7
(C) 0,8
(D) O, 9
(E) 1
06 Qual a medida da maior altura de um triângulo de lados 3, 4, 5?
(A) 12
5
(B) 3
(C) 4
(D) 5
(E) 20
3
07 Observe a figura a seguir.
centro
A figura acima representa o trajeto de sete pessoas num treinamento de 
busca em terreno plano, segundo o método "radar". Nesse método, reúne-se 
um grupo de pessoas num ponto chamado de "centro" para, em seguida, 
fazê-las andar em linha reta, afastando-se do "centro". Considere que o raio 
de visão eficiente de uma pessoa é de 100 m e que π = 3.
Dentre as opções a seguir, marque a que apresenta a quantidade mais 
próxima do mínimo de pessoas necessárias para uma busca eficiente num 
raio de 900 m a partir do "centro" e pelo método "radar".
(A) 34
(B) 29
(C) 25
(D) 20
(E) 19
08 Num semicírculo S, inscreve-se um triângulo retângulo ABC. A maior 
circunferência possível que se pode construir externamente ao triângulo 
ABC e internamente ao S, mas tangente a um dos catetos de ABC e ao S, 
tem raio 2. Sabe-se ainda que o menor cateto de ABC mede 2. Qual a área 
do semicírculo?
(A) 10π
(B) 12,5π
(C) 15π
(D) 17,5π
(E) 20π
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COLÉGIO NAVAL
116 Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
09 Seja x um número real tal que x3 + x2 +x + x–1 +x–2 +x–3 +2 = O. 
Para cada valor possível de x, obtém-se o resultado da soma de x2 com 
seu inverso. Sendo assim, o valor da soma desses resultados é
(A) 5
(B) 4
(C) 3
(D) 2
(E) 1
10 Observe a figura a seguir.
Horizontal
Horizontal
Horizontal
Vertical Vertical Vertical
Diagonal Diagonal
1
4
7
2
5
8
3
9
6
A figura acima é formada por círculos numerados de 1 a 9. Seja "TROCA" 
a operação de pegar dois desses círculos e fazer com que um ocupe o 
lugar que era do outro. A quantida de mínima S de "TROCAS" que devem 
ser feitas para que a soma dos três valores de qualquer horizontal, vertical 
ou diagonal, seja a mesma, está no conjunto:
(A) {1, 2, 3}
(B) {4, 5, 6}
(C) {7, 8, 9}
(D) {10, 11, 12}
(E) {13, 14, 15}
11 Seja n um número natural e ⊕ um operador matemático que aplicado 
a qualquer número natural, separa os algarismos pares, os soma, e a esse 
resultado, acrescenta tantos zeros quanto for o número obtido. Exemplo: 
⊕ (3256) = 2 + 6 = 8 , logo fica: 800000000. Sendo assim, o produto 
[⊕(20)] · [⊕(21)] · [⊕(22)] · [⊕(23)] · [⊕(24)] · … · [⊕(29)] possuirá 
uma quantidade de zeros igual a 
(A) 46
(B) 45
(C) 43
(D) 41
(E) 40
12 Na multiplicação de um número k por 70, por esquecimento, não se 
colocou o zero à direita, encontrando-se, com isso, um resultado 32823 
unidades menor. Sendo assim, o valor para a soma dos algarismos de k é
(A) par.
(B) uma potência de 5.
(C) múltiplo de 7.
(D) um quadrado perfeito.
(E) divisível por 3.
13 Seja ABC um triângulo de lados medindo 8, 10 e 12. Sejam M, N e P 
os pés das alturas traçadas dos vértices sobre os lados desse triângulo. 
Sendo assim, o raio do círculo circunscrito ao triângulo MNP é
(A) 5 7
7
(B) 6 7
7
(C) 8 7
7
(D) 9 7
7
(E) 10 7
7
14 ABC é um triângulo equilátero. Seja D um ponto do plano de ABC, 
externo a esse triângulo, tal que DB intersecta AC em E, com E pertencendo 
ao lado AC. Sabe-se que BAD ACD = = 90°. Sendo assim, a razão entre 
as áreas dos triângulos BEC e ABE é
(A) 1
3
(B) 1
4
(C) 2
3
(D) 1
5
(E) 2
5
15 Seja ABCD um quadrado de lado "2a" cujo centro é "O". Os pontos M, 
P e Q são os pontos médios dos lados AB, AD e BC, respectivamente. O 
segmento BP intersecta a circunferência de centro "O" e raio "a" em R e, 
também OM, em "S". Sendo assim, a área do triângulo SMR é 
(A) 3
20
2a
(B) 7
10
2a
(C) 9
20
2a
(D) 11
20
2a
(E) 13
20
2a
16 Observe a figura a seguir.
A C
B
D
Seja ABC um triângulo retângulo de hipotenusa 6 e com catetos diferentes. 
Com relação à área 'S' de ABC, pode-se afirmar que
(A) será máxima quando um dos catetos for 3 2 .
(B) será máxima quando um dos ângulos internos for 30°.
(C) será máxima quando um cateto for o dobro do outro.
(D) será máxima quando a soma dos catetos for 5 2
2
.
(E) seu valor máximo não existe.
Apostila de Provas
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117Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
17 Sejam A= {1, 2, 3, … , 4029, 4030) um subconjunto dos números 
naturais e B ⊂ A, tal que não existem x e y, x ≠ y, pertencentes a B nos 
quais x divida y. O número máximo de elementos de B é N. Sendo assim, 
a soma dos algarismos de N é
(A) 8
(B) 9
(C) 10
(D) 11
(E) 12
18 O número de divisores positivos de 102015 que são múltiplos de 102000 é
(A) 152
(B) 196
(C) 216
(D) 256
(E) 276
19 Dado que o número de elementos dos conjuntos A e B são, 
respectivamente, p e q, analise as sentenças que seguem sobre o número 
N de subconjuntos não vazios de A ∪ B.
I – N = 2p + 2q – 1
II – N = 2pq – 1
III – N=2p+q –1
IV – N=2p – 1, se a quantidade de elementos de A ∩ B é p.
Com isso, pode-se afirmar que a quantidade dessas afirmativas que são 
verdadeiras é:
(A) 0
(B) 1
(C) 2
(D) 3
(E) 4
20 No triângulo isósceles ABC, AB = AC = 13 e BC = 10. Em AC marca-se 
R e S, com CR = 2x e CS = x. Paralelo a AB e passando por S traça-se 
o segmento ST, com T em BC. Por fim,marcam-se U, P e Q, simétricos 
de T, S e R, nessa ordem, e relativo à altura de ABC com pé sobre BC. 
Ao analisar a medida inteira x para que a área do hexágono PQRSTU seja 
máxima, obtém-se:
(A) 5
(B) 4
(C) 3
(D) 2
(E) 1
RASCUNHO:
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Colégio Naval - Matemática
118 Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
2016
01 Considere uma circunferência de centro ''O'' e raio ''r''. Prolonga-se o 
diâmetro AB de um comprimento BC de medida igual a ''r'' e, de ''C'', traça-se 
uma tangente que toca a circunferência em "D". A perpendicular traçada de 
"e", a BC, intersecta a reta que passa por "A" e "D" em "E". Sendo assim, a 
área do triângulo ODE em função do raio é
(A) r2 3
4
(B) r2 6
(C) r2 2
2
(D) r2 2
4
(E) r2 3
02 Sejam as operações ∴ e # definidas no conjunto dos inteiros positivos, 
tais que x ∴ y = 2x + y e x # y = x2 + xy – 1. Determine o sucessor do 
número resultante da expressão [(1#3)1#2] ∴ [(1#2)#(2#1)].
(A) 523
(B) 524
(C) 525
(D) 526
(E) 527
03 Uma placa será confeccionada de modo que o emblema da empresa 
seja feito de um metal que custa R$ 5,00 o centímetro quadrado. O emblema 
consiste em três figuras planas semelhantes que lembram três árvores. Para 
as bases dessas ''árvores'', constroem-se segmentos de reta proporcionais 
a 3, 4 e 5. Se o custo da maior árvore do emblema ficou em R$ 800,00, 
qual o valor, em reais, de todo o emblema?
(A) 1600
(B) 1500
(C) 1200
(D) 1120
(E) 1020
04 Um retângulo de lados medindo 6 cm e 10 cm deve ser dividido 
em triângulos retângulos que tenham pelo menos um lado com medida 
representada por um número inteiro. Quaisquer que sejam dois desses 
triângulos, eles terão, no máximo, um lado em comum. A maior quantidade 
de triângulos retângulos que se pode obter, nas condições apresentadas é:
(A) menor do que 80.
(B) exatamente 80.
(C) maior do que 80 e menor do que 240.
(D) exatamente 240.
(E) maior do que 240.
05 Seja o quadrado ABCD de lado 2. Traça-se, com centro no ponto M, 
médio do lado AB, uma semicircunferência de raio 2 que intersecta os 
lados BC e AD, respectivamente, em ''E'' e "F''. A área da superfície externa 
à semicircun ferência e que também é interna ao quadrado, é igual a
Dado π = 3
(A) 3 3−
(B) 2 3−
(C) 3 3+
(D) 2 3+
(E) 3 2−
06 Dado o polinômio axk + 2x2 – t, com (a, k, t) ∈ N, a B + C
(B) A – B = 2C
(C) A + B 3C
Apostila de Provas
COLÉGIO NAVAL
119Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
10 Na divisão exata do número k por 50, uma pessoa, distraidamente, 
dividiu por 5, esquecendo o zero e, dessa forma, encontrou um valor 22,5 
unidades maior que o esperado. Qual o valor do algarismo das dezenas do 
número k?
(A) 1
(B) 2
(C) 3
(D) 4
(E) 5
11 Analise as afirmativas abaixo:
I – Todo triângulo retângulo de lados inteiros e primos entre si possui 
um dos lados múltiplo de "5". 
II – Em um triângulo retângulo, o raio do círculo inscrito é igual ao 
perímetro do triângulo menos a hipotenusa.
III – Há triângulos que não admitem triângulo ártico, ou seja, o triângulo 
formado pelos pés das alturas.
IV – O raio do círculo circunscrito a um triângulo retân gulo é o dobro da 
hipotenusa.
Assinale a opção correta.
(A) Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.
(B) Apenas as afirmativas I e IV são verdadeiras.
(C) Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.
(D) Apenas as afirmativas II e IV são verdadeiras.
(E) Apenas as afirmativas III e IV são verdadeiras.
12 Sejam x e y números reais tais que xy = 2 3 . Sendo assim, valor 
mínimo de x8 + y8 é
(A) múltiplo de 18.
(B) um número primo.
(C) divisível por 5.
(D) divisível por 13.
(E) par maior que 300.
13 Seja "A" o conjunto solução da inequação 
1
1
1
1
1
12x x x�
�
�
�
�
 no 
universo dos números reais, R. O conjunto R – A é
(A) {–1, +1}.
(B) ]–1, +1].
(C) [–1, +1].
(D) ]–∞, +1] .
(E) ]–1, ∞[.
14 Observe a figura a seguir.
1 cm 1 cm
1 cm
1 cm
A figura acima exibe nove pontos que são vértices, ou pontos médios 
de lados, ou centro de um mesmo quadrado. Esses pontos devem ser 
conectados com segmentos de reta, de modo que cada ponto seja 
extremidade de, no máximo, dois segmentos de reta. Deseja-se que a soma 
dos comprimentos de todos os segmentos de reta, assim traçados, seja 
a maior possível. O valor mais próximo dessa soma, em centímetros, é:
(A) 10
(B) 11
(C) 15
(D) 18
(E) 20
15 Analise as afirmativas abaixo:
(I) Se x y z� �
�
3
7 e x y z t� � �
�
4
5, então t = 2.
(II) Se 16 20
12
81 2 3 10� � � � � �
�
x x x x , então x x x x1 2 3 10
10
6
� � � �
�
 .
(III) Se x y z
a
� �
�
3
 e x y z
b
2 2 2
3
� �
� então xy xz yz a b� �
�
�
3
3
2
2
.
Assinale a opção correta.
(A) Apenas a afirmativa I é verdadeira.
(B) Apenas a afirmativa III é verdadeira.
(C) Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras.
(D) Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.
(E) Apenas as afirmativas I, II e III são verdadeiras.
Apostila de Provas
COLÉGIO NAVAL
120 Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
16 Considere as divisões de números naturais, em que D é o divisor. A 
soma de todos os restos possíveis e pares dessas divisões é 182. Sabendo 
que D é impar e múltiplo de 3, o resto da divisão de [(2 + 0 + 1 + 5) · 
2015]2016 + [(2 + 0 + 1 + 6) · 2016]2015 por D é
(A) 0
(B) 1
(C) 2
(D) 15
(E) 16
17 Seja p(x) = x2 – 2016x – 2017 um polinômio com "x" real tal que 
p(60002) = k. Sendo assim, o valor de p(–57986) é
(A) k
(B) 2k + 1
(C) k2
(D) 3k2 – 1
(E) 5 – k2
18 O conjunto solução da equação x x x x+ + + +1 4 4 12 2 em R, 
conjunto dos números reais, é
(A) R.
(B) � �� �1, .
(C) R � � �� �1, .
(D) 0, .�� �
(E) � ��
��
�
��
1
2
, .
19 Calcule o valor de X �
� � �
� � �� �
�
�
�
�
��
�
�
�
�
��
�
�
1 8943
3125
5
1
15 2 1
1256 0
5
7
1 2058
321 323
,
110
7
 e 
assinale a opção correta.
(A) 216
(B) 220
(C) 224
(D) 226
(E) 227
20 Observe a figura a seguir.
A B
F
CD
E
ABCD é um paralelogramo. E e F estão sobre os lados desse paralelogramo 
de tal forma que AE = CF = x- Matemática
121Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
2017
01 Sejam os conjuntos A = (9, 27, 45,..., 423, 441}, B = (18, 36, 54,..., 
432, 450}, e= (3, 9, 15,..., 141, 147} e D= (6, 12, 18, ..., 144, 150}. 
Define-se PK como sendo o produto de todos os elementos do conjunto 
K. Nas condições apresentadas, é correto afirmar que a expressão 
P P
P P
A B
C D
�
�
� �243 10 é igual a
(A) 1000
(B) 500
(C) 100
(D) 10
(E) 1
02 Observe a figura a seguir.
A figura acima exibe um total de n peças idênticas de um quebra cabeça 
que, resolvido, revela uma coroa circular. Sabe-se que 6 cm é a menor 
distância entre as circunferências concêntricas pontilhadas da figura e que 
o raio da menor dessas circunferências é igual a 9 cm. Se a ârea de cada 
peça é (12π) cm2, é correto afirmar que n é igual a
(A) 6
(B) 8
(C) 9
(D) 12
(E) 15
03 Seja “x” real tal que 
3
1
4
1
1
x x x�
�
�
� . Sendo assim, o valor de 
1 7
2x x
��
�
�
�
�
� é igual a
(A) 3
(B) 2
(C) 1
(D) 0
(E) –1
04 O produto das idades de quatro irmãos é 180. Além disso, todos os 
irmãos têm idades diferentes. Se o mais velho tem menos de 12 anos,é 
correto afirmar que a maior soma possível dessas quatro idades é igual a
(A) 16
(B) 19
(C) 20
(D) 22
(E) 25
05 Dois aumentos consecutivos de i% e 2i% correspondem a um aumento 
percentual igual a
(A) (i + i2)%
(B) 3
50
2
i
i
�
�
�
�
�
�
�%
(C) (2i)2 %
(D) 3
2
100
2
i
i
�
�
�
�
�
�
�%
(E) (3i)%
06 Seja o número real x tal que W
x
x� � �
2
9
6
6
21
2
. Sendo assim, qual 
o valor de x para que W seja mínimo?
(A) 3 6
(B) 
3 6
8
(C) 2 9
(D) 2 6
3
(E) 6 6
07 Se 2 1
1
2
1
2
� �
�
� x
 é correto afirmar que o valor de x está 
no intervalo
(A) 0,1 BD e AC + BD BD e AC + BD b > e.
Sendo assim, é correto afirmar que a quantidade de afirmativas verdadeiras é
(A) O
(B) 1
(C) 2
(D) 3
(E) 4
16 Os números x e y pertencem ao conjunto C = {17,20,23,26,...,2018) 
e são tais que x > y. Sendo
assim, pode-se concluir que 2017 · 2x + SY, na divisão por 7, deixa resto
(A) 0
(B) 1
(C) 3
(D) 4
(E) 5
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123Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
17 Analise as afirmativas a seguir.
I- Sejam a, b e c os lados de um triângulo, com c > b ≥ a. Pode-se 
afirmar que c2 = a2 +b2 se, e somente se, o triângulo for retângulo.
II- Se um triângulo é retângulo, então as bissetrizes internas dos ângulos 
agudos formam entre si um ângulo de 45° ou 135°.
III- O centro de um círculo circunscrito a um triângulo retângulo está sobre 
um dos catetos.
IV- O baricentro de um triângulo retângulo é equidistante dos lados do 
triângulo.
Assinale a opção correta.
(A) Somente I e II são verdadeiras.
(B) Somente II e III são verdadeiras.
(C) Somente I e IV são verdadeiras.
(D) Somente I, II e IV são verdadeiras.
(E) As afirmativas I, II, III e IV são verdadeiras
18 Sabendo que 5k = 561 + 22p, 5 17 22
k
p� � , o valor de 
p k
p k
k p
k p
�
�
 é igual a 
(A) 
7
11
(B) 
19
35
(C) 
17
145
(D) 
11
127
(E) 
13
368
19 Um triângulo isósceles ABC tem base BC = 16 cm e lados congruentes 
AB = AC = 17 cm. O raio do circulo inscrito ao triângulo ABC em cm é 
igual a:
(A) 
32
15
(B) 
24
5
(C) 
35
8
(D) 
28
5
(E) 17
4
20 Analise a figura a seguir.
Pelo centro O do quadrado de lado 6 cm acima, traçou-se a circunferência 
que corta o lado BC nos pontos P e Q. O triângulo OPQ tem área 
3
2
 cm2. 
Sendo assim, é igual a
(A) 1
(B) 2
(C) 3
(D) 
2 2
3
(E) 3
2
RASCUNHO:
Apostila de Provas
Colégio Naval - Matemática
124 Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
2018
 
01 Considere os três operadores matemáticos #, D e  tais que 
a # b = ab, a D b = 
a
b
 e a  b  c = a + b + c. Sabendo que ‘x’ é um 
número real, pode-se afirmar que o valor máximo inteiro que a expressão 
[2(x # 2)  8 x  23] D [2(x # 2)  8 x  11] assume é:
(A) 7
(B) 6
(C) 5
(D) 4
(E) 3
02 Seja ABC um triângulo equilátero de lado 3. Exteriormente ao triângulo, 
constroem-se três quadrados, sempre a partir de um lado do triângulo ABC, 
ou seja, no quadrado Q1, AB é um lado; no Q2, BC é um lado; e no Q3, AC 
é um lado. Com centro no baricentro “G” do triângulo ABC, traça-se um 
círculo de raio 3. A medida da área da parte do círculo que não pertence 
a nenhum dos quadrados Q1, Q2 e Q3, e nem ao triângulo ABC é igual a:
(A) 2π
(B) 3π
(C) 5π
(D) 7π
(E) 12π
03 Considere as afirmações a seguir.
I Seja P o conjunto dos números naturais pares positivos P = {2, 4, 6, 
8, 10, 12, ...}. A soma de parcelas distintas, formada pelos inversos 
dos elementos de P, desde 2 até ‘m’, com m ∈ P, terá como resultado 
um número inteiro.
II Se x é um número real e x(C) 336
(D) 446
(E) 512
05 Observe a figura a seguir.
Essa figura representa um triângulo equilátero, inscrito numa circunferência 
maior, e circunscrito a uma outra círcunferência menor de raio igual a 2 cm, 
onde destacou-se a região com ângulo central de 120°. Sendo assim, é 
correto afirmar que a área total correspondente à parte sombreada mede, 
em cm2:
(A) 10
3
π
(B) 15
4
π
(C) 16
3
π
(D) 17
5
π
(E) 13
3
π
06 O maior valor inteiro de ‘k’ para que x2 + 2018x + 2018k = O 
tenha soluções reais é:
(A) 2018
(B) 1010
(C) 1009
(D) 505
(E) 504
07 Seja A o conjunto formado pelos pares (x,y), onde x e y são inteiros 
positivos tais que 2x + 3y = 2018. Sendo assim, é correto afirmar que a 
quantidade de elementos do conjunto A é:
(A) 256
(B) 336
(C) 512
(D) 640
(E) 720
Apostila de Provas
COLÉGIO NAVAL
125Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
08 Analise a figura a seguir.
60°
A
B C
D4 cm
3 cm
Essa figura representa o paralelogramo ABCD, cujas medidas dos lados 
são AB = CD = 3 cm, BC = AD = 4 cm e  = 60º. Do vértice D traça-se 
a altura DH relativa ao lado AB, que encontra a diagonal AC no ponto 1. 
Determine, em cm, a medida DI e marque a opção correta.
(A) 6 3
5
(B) 7
3
(C) 5 3
3
(D) 9
5
(E) 2 5
3
09 As equações na incógnita ‘x’ dadas por ax + b = 0 e ax2 + bx + c = 0, 
onde ‘a’, ‘b’ e ‘c’ são números reais e a ≠ 0, possuem uma única raiz em comum. 
Sabendo que ‘m’ e ‘n’ são as raízes da equação do 2° grau, marque a opção que 
apresenta o valor da soma m2018 + n2018.
(A) 
c
b
�
�
�
�
�
�
2018
(B) 
ab
c
�
�
�
�
�
�
2018
(C) 
c
a
�
�
�
�
�
�
2018
(D) bc
a
�
�
�
�
�
�
2018
(E) b
a
�
�
�
�
�
�
2018
10 Considere a expressão (20182018)2018, que é potência de uma potência. 
É correto afirmar que o último algarismo do resultado dessa expressão é:
(A) 0
(B) 2
(C) 4
(D) 6
(E) 8
11 Sejam os números naturais ‘m’ e ‘n’, tais que Ocorreto afirmar que a porcentagem da área da parte clara·sobre 
a área total será igual a:
(A) 25%.
(B) 30%.
(C) 32%.
(D) 35%.
(E) 40%.
06 Sejam a1; a2; a3; ... ; an–2; an–1; an os divisores do número 
K
a
b
a
b
� �
�
�
�
�
�
�
�
�
�
3
2
9
4
3
2
43
2
3
2
( )
, organizados em ordem crescentes dos números 
naturais. Considerando que a b= =108 3e , determine o algarismo de 
maior valor absoluto do número T = a1 + a2 + a3 + ... + an–2 + an–1 + an 
e marque a opção correta.
(A) 5
(B) 6
(C) 7
(D) 8
(E) 9
07 Multiplicando os valores reais distintos que resolvem a equação 
(x3 – 6x2 + 12x – 4)2 – 15(x3 – 6x2 + 12x – 4) + 36 = 0, encontra-se, 
como resultado:
(A) 4
(B) 6
(C) 9
(D) 12
(E) 18
Apostila de Provas
COLÉGIO NAVAL
128 Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
08 Seja ABCD um quadrado de lado 1 e centro em ‘O. Considere a 
circunferência de centro em ‘o e raio 
3
7
. A área ‘S’ da região externa ao 
círculo considerado e interna ao quadrado é tal que:
(A) 0 ≤ S x > z
(B) x > y > z
(C) x > z > y
(D) z > y > x
(E) z > x > y
18 A triste e irreparável tragédia ocorrida com o Museu Nacional, situado 
na Quinta da Boa Vista em São Cristóvão, RJ, em 02/09/2018, incentivou 
uma pesquisa com um grupo de estudantes, com o intuito de saber quais 
museus cariocas já visitaram. O resultado aparece a seguir:
• Apenas quatro museus foram mencionados: Museu Nacional (MN), 
Museu do Amanhã (MA), Centro Cultural Banco do Brasil (CCBB) e 
Museu Histórico Nacional (MHN);
• Todos os consultados afirmaram já terem ido ao MA, sendo que 32 
nunca estiveram em qualquer outro dos museus mencionados; 
• Dentre 50 dos estudantes que também já foram no CCBB, 30 nunca 
foram aos outros dois museus mencionados; 
• Dentre 40 estudantes que também já foram no MN, 22 nunca foram 
aos outros dois museus mencionados; 
• Dentre 30 estudantes que também já foram no MHN, 18 nunca foram 
aos outros dois museus mencionados. 
• 10 dos estudantes afirmaram já terem ido a todos os museus 
mencionados. 
Com base nessas informações, quantos estudantes ao total responderam 
a essa pesquisa?
(A) 148
(B) 136
(C) 122
(D) 117
(E) 105
19 Observe a figura a seguir.
Ela apresenta o triângulo equilátero ABC e o retângulo CDEF. Sabe-se que 
A, C e D estão na mesma reta, AC = CF e CD = 2DE. Com centro em C 
e raio CD traça-se o arco de circunferência que intersecta EF em G. Por F 
traça-se a reta FH // CG, de modo tal que D, G e H estejam sobre a mesma 
reta. Dado que a área do triângulo CDG é 36, o valor da soma das medidas 
das áreas dos triângulos CBF e FGH é:
(A) 22
(B) 27
(C) 31
(D) 36
(E) 40
20 Analise as afirmações a seguir sobre os números racionais ‘a’ e ‘b’.
I Para a ≠ b, existem infinitos números reais x tais que a ≤ x ≤ b.
II. Sempre existirá uma solução para a equação na variável x dada por 
ax = b.
IlI. Se a3 + b3 = 0, então a = b = 0 é a única solução.
IV. Se adias.
(D) 32 dias.
(E) 34 dias.
04 Quantos são os valores distintos de n, para os quais 102 ≤ n ≤ 202, e 
n é a quantidade de lados de um polígono convexo cuja soma dos ângulos 
internos resulta num quadrado perfeito?
(A) 2
(B) 4
(C) 6
(D) 8
(E) 9
05 Sejam a, b e c números reais positivos com a + b > c, considere 
também que a2 – b2 – c2 + 2bc + a + b – c = 21 e que simultaneamente 
a2 + b2 + c2 +2ab – 2ac – 2bc = 9. Um estudante fatorou os primeiros 
membros das igualdades e encontrou uma relação sempre verdadeira entre 
a, b e c. Assinale a opção que apresenta essa relação.
(A) a + b = c + 1
(B) b – a = c – 6
(C) a – c = 4 – b
(D) c – a = b – 2
(E) b – c = a + 4
06 Considere o triângulo ABC acutângulo e nâo equilátero, onde O é o seu 
circuncentro e H o seu ortocentro. A reta que passa por O e H intersecta o 
lado AB no ponto P, e a reta que passa por C e H intersecta o mesmo lado 
AB no ponto Q. Se a reta suporte de HP é a bissetriz do ângulo AHQ e o 
segmento HP = 4 cm, é correto afirmar que a medida em cm do perímetro 
do triângulo AHP é igual a:
(A) 4 2 3+ .
(B) 4 3 2+ .
(C) 4 6 3+ .
(D) 8 4 2+ .
(E) 8 4 3+ .
07 Observe a figura a seguir:
A figura apresenta o passo a passo de uma foíha retangular, 24 cm × 16 cm, 
que será dobrada e depois cortada. Tanto as etapas das dobras como a 
maneira que a folha será cortada após essas dobras estão indicadas na 
figura. Ao final da última etapa de dobras, visto de cima, o aspecto do 
papel é de um quadrado 8 cm × 8 cm. Dois vértices desse quadrado são 
escolhidos para serem retirados; visto de cima, cada corte é um arco de 
circunferência de 90º, que tem centro nesse vértice e raio 2 cm. Considere 
π = 3 e determine a área da folha desdobrada que sobrou após os cortes.
(A) 348
(B) 354
(C) 360
(D) 366
(E) 372
Apostila de Provas
COLÉGIO NAVAL
131Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
08 Observe a figura a seguir:
Ela apresenta um quadrado ABCD com lado medindo 2 unidades de 
comprimento(u.c). Sabe-se que G é o centro desse quadrado e que 
CE = 1u.c é o prolongamento do lado BC. Se s1 é a área do triângulo FHC 
e s2 é a área do triângulo FHG, é correto afirmar que a razão s
s
1
2
 é igual a:
(A) 7/8
(B) 8/9
(C) 9/10
(D) 1
(E) 6/5
09 Uma prova de língua estrangeira foi aplicada aos 7/8 dos alunos 
matriculados numa turma em um dia em que não houve presença total 
dos matriculados. Nesse dia o número de alunos na turma que falava 
fluentemente inglês era 12 a menos do que o número daqueles que não 
falavam fluentemente inglês . Após a correção da prova foi constatado o 
seguinte: a média aritmética de todas as notas dos alunos presentes foi 
7,2. Todos os alunos que falavam fluentemente inglês obtiveram nota 9,2 
e todos os alunos que não falavam fluentemente inglês obtiveram nota 
6,4. É correto afirmar que o total de alunos matriculados nessa turma é 
um número cuja soma dos algarismos vale:
(A) 5
(B) 8
(C) 11
(D) 12
(E) 13
10 Observe a figura a seguir.
Ela apresenta um trapézio retângulo com bases AB e CD. Sabe-se também 
que as bissetrizes internas com vértices em A e em D e o lado BC, se 
intersectam em P. Sendo assim, analise a afirmações a seguir.
(i) APD � �90 .
(ii) BP= CP.
(iii) AD2 = BP2 + CP2.
(iv) AD = AB + CD.
São verdadeiras:
(A) i, ii e iii apenas
(B) i, ii e iv apenas
(C) i, iii e iv apenas
(D) ii, iii e iv apenas
(E) i, ii, iii e iv
11 Ao efetuar o cálculo da expressão com potência 4n – 72020 variando n, 
número natural diferente de zero, e usando um moderno computador, um 
estudante encontrou diversos números K como resposta. Sem o uso de 
recurso eletrônico é possível estabelecer quais os algarismos das unidades 
que ele pode ter encontrado para o módulo de K. Ao efetuar a multiplicação 
de todos os algarismos das unidades possíveis para o módulo de K 
obtém-se produto igual a:
(A) 15
(B) 36
(C) 84
(D) 105
(E) 135
12 A soma e o produto das raízes x1 e x2 de uma equação do 2° grau grau 
são iguais. Se s é a soma das raízes da equação, é correto afirmar que a 
expressão x x
s
x
s
x1
2
2
2
2
1
2
2
2
2
+ + + é igual a:
(A) s2 – 4s.
(B) s2 – 8s.
(C) 4s2 + 16s.
(D) 2s2 + 8s.
(E) 2s2 – 4s.
13 Uma pizza de 40 cm de diâmetro foi dividida corretamente em 16 fatias 
iguais. Uma segunda pizza de 30 cm de diâmetro foi dividida corretamente 
em 25 fatias iguais. Uma menina comeu 3 fatias da primeira pizza ingerindo 
o seu quinhão (o que cabe ou deveria caber em uma pessoa ou coisa) x 
enquanto um homem adulto comeu 12 fatias da segunda pizza ingerindo o 
seu quinhão y . Quantas fatias da segunda pizza uma mulher adulta deverá 
comer para que o quinhão ingerido por ela seja igual a média geométrica 
entre x e y, considerando π = 3 e a variação das espessuras das pizzas 
desprezível?
(A) 5
(B) 6
(C) 9
(D) 10
(E) 11
14 Observe a figura a seguir:
Na figura, ABC é um triângulo retângulo de catetos p e q e hipotenusa s, 
ADEF é um quadrado de lado unitário com vértice E externo ao triângulo 
ABC. Utilizando p, q e s para representar a soma FG DH+ obtém-se:
(A) q s
p
q
� �
2
2
(B) q s
p
sq
+ +
2
4
(C) q s
p
sq
� �
2
(D) q s
p
sq
� �
2
2
(E) q s
p
sq
− −
Apostila de Provas
COLÉGIO NAVAL
132 Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
15 Observe a figura a seguir.
Um geógrafo posicionado numa praia deseja determinar a distância entre 
duas ilhas e para isso toma como referência os pontos A e B das ilhas 
como mostra a figura. Na praia ele marca dois pontos C e D distantes 
70m um do outro. Usando um medidor de ângulos (teodolito), os ângulos 
ACB BCD ADC ADB  � � � � � � � �38 37 60 53, , .e É correto afirmar que a 
distância entre os pontos A e B é: Dados sen 37° = 3/5, sen 75° = 19/20 
cos 53° = 3/5 e 2 = 7/5
(A) maior do que 70 m e menor do que 75 m.
(B) maior do que 75 m e menor do que 80 m.
(C) maior do que 80 m e menor do que 85 m.
(D) maior do que 85 m e menor do que 90 m.
(E) maior do que 90 m e menor do que 95 m.
16 Considerando os resultados das expressões A e B até a 4ª casa decimal 
sem fazer aproximações e sabendo-se que:
 A a b e�
� �
�
�
( % ) % ( % )
( % ) ( % )
,
11 25 36 75 3 50
24 35 8 40
8 1 3
de de de
de de
 e 
B c b e�
� �
�
�
( % % ) ( % )
( % ) ( % )
, ,
75 36 50 3 25 11
35 24 40 8
3 7
de de de
de de
determine o resto da divisão de N por 11 sendo o número N = (a + b)c+d+e.
(A) 0
(B) 1
(C) 4
(D) 7
(E) 9
17 Seja A = {(x, y) ∈ * × * l 17(x2 + y2) = 30xy}, é correto afirmar 
que:
(A) A = ∅.
(B) existem 7 elementos distintos no conjunto A.
(C) A é um conjunto infinito.
(D) A é um conjunto unitário.
(E) existem 8 subconjuntos próprios de A.
18 Considere o conjunto A x x
n
n� �
�
��
�
�
�
�
�
| ,
1
1
 um subconjunto da 
reta. É correto afirmar que:
(A) existe um único elemento de A cuja distância a qualquer outro elemento, 
também de A, é inferior a qualquer número real positivo.
(B) zero é um elemento do conjunto A.
(C) fixado qualquer valor real positivo p, sempre existirão dois elementos 
do conjunto A cuja distância na reta real é menor do que p.
(D) existe um elemento do conjunto A que não é racional.
(E) existem dois elementos do conjunto A, de tal modo que a diferença 
entre eles não é um número racional.
19 Observe a figura a seguir.
Na figura temos um triângulo equilátero ABC de baricentro G e o triângulo 
ABG cujo incentro é 1. É correto afirmar que o suplemento do ângulo GAI 
em radianos é igual a:
(A) 7
9
π
(B) 5
6
π
(C) 8
9
π
(D) 9
10
π
(E) 11
12
π
20 Observe a figura a seguir.
Na figura, a parábola é a representação gráfica no plano cartesiano da 
função y = –x2 + 14x – 33. Sabe-se, sobre o losango ABCD de diagonais 
AC e BD, com AC paralelo ao eixo de x e BD paralelo ao eixo de y, que o 
produto das abscissas dos vértices A e C é igual a 40 e que o vértice B é 
o ponto de ordenada máxima da função. É correto afirmar que a área do 
losango em unidades de área é igual a: 
(A) 72
(B) 64
(C) 60
(D) 54
(E) 48
Apostila de Provas
EPCAr - 2010
133Apostila de provas — EPCAR
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Apostilarecebeu como tarefa a 
montagem de um dispositivo elétrico que fosse capaz de produzira maior 
potência possível quando ligado a uma fonte de 125 V. Para isso, receberam 
4 resistores iguais, conforme mostrado na figura a seguir.
Sendo assim, para cumprir essa atividade de forma correta, o grupo 
associou
(A) quatro resistores em série e obteve um dispositivo de 625 W.
(B) quatro resistores em paralelo e obteve um dispositivo de 625 W.
(C) três resistores em paralelo e obteve um dispositivo de 680 W.
(D) dois resistores em paralelo e obteve um dispositivo de 470 W.
(E) dois resistores em série e obteve um dispositivo de 470 W.
11 
Dados: sen q = 0,5 
cos q= 0,8 
g = 10 m/s2
Em um depósito, uma pessoa puxa um carrinho com sacas de milho, 
conforme mostra a figura a seguir.
Considerando que a massa do carrinho, quando vazio, vale 20 kg, que o 
coeficiente de atrito entre as rodas do carrinho e o solo vale 0,2 kg e que, 
durante o deslocamento, a velocidade foi constante, pode-se afirmar que 
a força exercida pela pessoa foide
(A) 260 N
(B) 350 N
(C) 400 N
(D) 650 N
(E) 800 N
12 Com relação à óptica geométrica, analise as afirmativas abaixo.
A energia solar é a conversão da luz solar em eletricidade, quer diretamente, 
utilizando energia fotovoltaica (PV), ou indiretamente, utilizando energia solar 
concentrada (CSP). Sistemas CSP usam lentes ou espelhos para focar uma 
grande área de luz solar em uma pequena viga, enquanto a PV converte a 
luz em corrente elétrica usando o efeito fotoelétrico. Sendo assim, pode-se 
afirmar que, no sistema CSP:
I- as lentes são côncavas e possuem comportamento óptico divergente.
II- as lentes são convexas e possuem comportamento óptico convergente.
III- os espelhos são côncavos e podem produzir imagem virtual.
IV- os espelhos são convexos e podem produzir imagem virtual.
V- a pequena viga encontra-se no ponto focal dos espelhos e das lentes.
Assinale a opção correta.
(A) Somente as alternativas I e III são verdadeiras. 
(B) Somente as alternativas II e IV são verdadeiras. 
(C) Somente as alternativas II , III e V são verdadeiras.
(D) Somente as alternativas I, IV e V são verdadeiras.
(E) Somente as alternativas III, IV e V são verdadeiras.
13 Um aluno do curso de doutorado em Biologia queria entender as 
relações ecológicas que ocorriam entre cinco espécies de protozoários 
diferentes(K, X, Y, Z e W).Ele,a princípio, cultivou as espécies separadamente 
(gráfico 1) e, depois, reunidas duas a duas (gráficos II, III e IV), fornecendo-
lhes diariamente quantidades constantes de alimento. Os gráficos a seguir 
mostram as curvas de crescimento populacional das espécies nas diferentes 
situações.
Apostila de Provas
COLÉGIO NAVAL
25Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
Que tipo de relações ecológicas é apresentado gráficos II, III e IV, 
respectivamente?
(A) Predação, mutualismo e protocooperação.
(B) Sociedade, predação e protocooperação.
(C) Mutualismo, colônia e inquilinismo.
(D) Predação, protocooperação e comensalismo.
(E) Mutualismo, protocooperação e predação.
14 Diversas doenças que acometem os seres humanos são causadas por 
microrganismos. Duas doenças muito comuns são o tétano e a candidíase 
oral, que são causa das por bactéria e fungo, respectivamente. O tétano é 
causado pela bactéria C/ostridium tetani, que pode penetrar no organismo 
por cortes na pele com objetos contaminados. Já a candidíase oral,também 
chamada de “Sapinho”, é causada principalmente pelo fungo Candida 
albicans,que é encontrado na nossa flora microbiana. No entanto,quando 
o sistema imunológico está enfraquecido, a população de fungos aumenta 
causando infecções na boca. Sendo assim, assinale a opção que apresenta, 
respectivamente, características de bactérias e fungos.
(A) Unicelular, procarionte com parede bacteriana / unicelular, eucarionte 
com parede de quitina.
(B) Multicelular, procarionte com parede bacteriana / unicelular, procarionte 
com parede de celulose.
(C) Unicelular, eucarionte com membrana plasmática / unicelular, 
eucarionte com parede de celulose.
(D) Multicelular, eucarionte com parede de amido / unicelular, procarionte 
com parede de quitina.
(E) Multicelular, procarionte com membrana plasmática / unicelular, 
procarionte com parede de celulose.
15 Durante as Olimpíadas no Rio de Janeiro,os atletas, para atingirem 
melhores resultados, faziam uma dieta rigorosa com alguns alimentos 
específicos como frango, ovos, banana e leite, pois possuem nutrientes que 
irão proporcionar ao ser humano força, velocidade e resistência necessária 
para a competição. Assinale a opção que indica a ordem correta dos órgãos 
que esses alimentos percorrem desde a sua ingestão até a eliminação do 
que não for necessário para o organismo.
(A) Boca, faringe, estômago, pâncreas, intestino delgado e ânus.
(B) Boca, esôfago, faringe, estômago, intestino delgado, intestino grosso 
e ânus.
(C) Boca, faringe, esôfago, estômago, intestino delgado, intestino grosso 
e ânus.
(D) Boca, esôfago, faringe, estômago, intestino grosso e intestino delgado.
(E) Boca, esôfago, fígado, intestino delgado, estômago e ânus.
16 A divisão celular é o processo que ocorre nos seres vivos por meio 
do qual uma célula, chamada célula-mãe,divide se em células-filhas, com 
informações genéticas relativas à espécie. Dependendo do tipo de célula, 
esta se dividirá por mitose ou por meiose, eventos complexos que fazem 
parte do ciclo celular. A mitose é importante por diversos motivos, EXCETO 
porque
(A) substitui as células mortas por outras novas.
(B) regenera as partes lesadas do organismo.
(C) as células-filhas são geneticamente diferentes da célula-mãe.
(D) são as células somáticas que fazem esse tipo de divisão celular.
(E) ocorre tanto com células haploides quanto com células diploides.
17 Assinale a opção que apresenta métodos contraceptivos de barreira, 
hormonal e intrauterino, respectivamente.
(A) camisinha masculina/DIU/pílula do dia seguinte.
(B) camisinha masculina/ pílula anticoncepcional /DIU.
(C) camisinha feminina/ DIU / adesivo anticoncepcional.
(D) adesivo anticoncepcional / pílula do dia seguinte / implante.
(E) diafragma/ implante/DIU.
18 O lóbulo da orelha é uma pequena proeminência que se situa na 
região inferior da orelha dos seres humanos. O lóbulo solto das orelhas é 
uma característica condicionada por um alelo dominante. O homozigoto 
recessivo, por sua vez, tem os lóbulos presos. Sendo assim, considere que 
um homem heterozigoto se case com uma mulher com lóbulos presos e 
tenha quatro filhos, conforme o heredograma abaixo.
Com a análise do heredograma acima, é correto afirmar que
(A) todos os filhos do indivíduo II 2 terão lóbulos presos e o genótipo desse 
indivíduo é AA.
(B) o indivíduo III é totalmente dominante e seu genótipo é AA.
(C) todos os filhos do indivíduo II 3 terão, pelo menos,um gene para lóbulo 
preso e o genótipo desse indivíduo é aa.
(D) qualquer descendente do indivíduo 4 receberá o gene para lóbulo 
preso e seu genótipo é aa.
(E) o indivíduo 1.2 é totalmente dominante e seu genótipo é AA.
Apostila de Provas
Colégio Naval - Ciências
26 Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
2018
01 Leia o texto abaixo e responda a pergunta a seguir. 
Peixe se reproduz sem sexo e desafia teoria de 
extinção da espécie 
A teoria da evolução sugere que as espécies que se reproduzem de 
forma assexuada tendem a desaparecer rapidamente, uma vez que seu 
genoma acumula mutações mortais ao longo do tempo. Mas um estudo 
sobre um peixe lançou dúvidas sobre a velocidade desse declínio. Apesar 
de milhares de anos de reprodução assexuada, o genoma da molinésia-
amazona (amazon molly, em inglês), que vive no México e no sul dos 
Estados Unidos, é notavelmente estável e a espécie sobreviveu. Os detalhes 
do trabalho foram publicados na revista Nature Ecology and Evolution.
Disponível em: . 
Sobre a reprodução dos seres vivos, é INCORRETO afirmar que:
(A) a combinação de material paterno com materno,de Provas
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141Apostila de provas — EPCAR
 EA CPCAR EXAME DE ADMISSÃO AO 1O ANO DO CPCAR 2010 – LÍNGUA PORTUGUESA – VERSÃO A 2
Em 2009, a Escola Preparatória de Cadetes do Ar comemora seu 
60O aniversário. Os textos desta prova foram selecionados pela 
Banca Examinadora com o objetivo de prestar uma homenagem 
a todos aqueles que fizeram e fazem parte desse grande sonho 
de voar dos brasileiros. 
Parabéns, Nascente do Poder Aéreo! 
Leia os textos e responda as questões subsequentes e referentes 
a eles. 
Texto I 
Carta à Minha Escola 
Aluno Furia 
Minha querida EPCAR, 
5
10
15
20
25
30
35
Já és uma senhora. Uma balzaquiana cheia de vida, de 
esperanças e de sonhos não sonhados, uma senhora 
responsável por centenas de jovens corações pulsando 
vibrantes, com o futuro correndo nas veias, e a paixão 
estalando nos ossos. 
Ah, mas não há uma noite que a saudade não se faça 
presente, não há um de seus dias sempre iguais, em que a 
solidão e a alma não estejam repletas de incertezas quanto 
ao futuro. Como são bravos os teus filhos, tão cheios de 
vontade, capazes de dar a vida que ainda não tiveram para 
honrar o teu nome! São filhos do sonho de voar, netos de 
Ícaro, sobrinhos de Bartolomeu de Gusmão, herdeiros de 
Santos Dumont. 
Ah, minha Senhora, já viste tantas coisas! Quantos 
segredos ouviste e não contaste a ninguém. Quantos 
amores teus já partiram sem que derramasses uma única 
lágrima. Quantos meninos de olhos assustados 
transformaste em homens de coragem incontestável na 
arte de pilotar um avião ou enaltecer a vida civil. Quantos 
destinos aqui se cruzaram. Quantos anos se passaram... 
Em cada canto um nome, uma história para contar.
EPCAR, ninguém pode te explicar, nem tudo tem 
explicações. Mas teu lema ecoa como um suspiro de 
saudade no fundo do peito de cada um que já esteve em 
teus braços e acalentaste com teu afago, e cada um, ainda 
que por um momento, entendeu o “Nom multa sed 
multum.”
Há cinquenta e um anos vens moldando o caráter de 
cidadãos brasileiros, ensinando-lhes a dignidade, a união, a 
compaixão e a amizade. De Barbacena, dizes a todos que o 
destino dos sonhadores ainda não foi escrito e que ela 
continua azul... E, se hoje completas mais um ano de 
existência, faze-o com a certeza de ter cumprido tua 
missão, com a certeza de que amanhã, quando a corneta 
tocar, outros meninos chegarão, serão irmanados e, como 
todos os que aqui se formaram, guardarão na memória, 
com suave ternura, teu legado de honra em prol da 
educação militar no Brasil. 
In: Senta a Pua! Turma Ponto 50 – Barbacena, Dez 2000. 
01 - Da leitura do texto, é correto inferir que 
a) aqueles que ingressam na EPCAR, apesar de determinados, 
ainda são muito jovens e inexperientes. 
b) a rotina ao lado da solidão e da saudade sufocam o sonho de 
voar.
c) os “sonhos não sonhados” são aqueles cuja realização é 
impossível.
d) o maior legado da EPCAR à nação brasileira é a formação 
estritamente militar que ela oferece aos jovens. 
RESOLUÇÃO:
a) A determinação daqueles que ingressam na EPCAR pode ser 
depreendida nas linhas 9 a 11 em que se lê: “Como são 
bravos os teus filhos, tão cheios de coragem, capazes de dar 
a vida que ainda não tiveram para honrar o teu nome!” 
Nesses trechos ficam evidentes o caráter resoluto e decidido 
– determinado – dos alunos além de sua inexperiência e 
juventude “...dar a vida que ainda não tiveram...” 
b) Apesar da rotina e solidão estarem presentes na vida do 
aluno, conforme atestam as linhas 6 a 9, não é correto 
afirmar que elas sufocam o sonho de voar, quando muito elas 
trazem dúvidas, incertezas à alma do aluno. 
c) É incorreto afirmar que “os sonhos não sonhados” são de 
impossível realização, ao contrário, muitos meninos de olhos 
assustados foram transformados em “homens de coragem 
incontestável na arte de pilotar um avião ou enaltecer a vida 
civil.” ( . 18 e 19) 
d) A formação oferecida aos jovens não é “estritamente militar”, 
não há no texto referência ao caráter militar na formação dos 
alunos, apenas afirma-se que os alunos “guardarão na 
memória, com suave ternura, teu legado de honra em prol da 
educação militar no Brasil”. ( . 36 e 37) 
RESPOSTA: Opção a 
02 - Assinale a alternativa que apresenta uma afirmação correta 
sobre a palavra ou expressão destacada. 
a) “Como são bravos os teus filhos...” ( . 9) – A conjunção 
“como” é usada para estabelecer uma ideia de surpresa. 
b) “Quantos amores teus já partiram sem que...” ( .15 e 16) – A 
locução conjuntiva destacada introduz uma oração adverbial. 
c) “...ainda não foi escrito e que ela continua azul...” ( .31 e 32) – O 
pronome pessoal substantivo “ela” tem como referente o 
substantivo EPCAR ( . 22) 
d) “Mas teu lema ecoa...” ( . 23) – A conjunção “mas”, nesse 
contexto, estabelece uma relação de adição. 
RESOLUÇÃO:
a) A palavra como não é uma conjunção e sim um advérbio que 
intensifica o adjetivo bravo.
b) A oração “sem que derramasses uma única lágrima” 
acrescenta uma circunstância ao verbo partir.
c) O referente do pronome pessoal substantivo reto é 
Barbacena e não EPCAR, pois, nesse caso, o pronome deveria 
estar na segunda pessoa. 
d) A relação estabelecida pela conjunção mas é de contraste, 
adversidade.
RESPOSTA: Opção b 
03 - Assinale a alternativa correta. 
a) Há um tom de melancolia que perpassa todo o texto. 
b) O texto centra-se basicamente nas funções poética e 
referencial da linguagem. 
c) A reescrita “...ninguém pode explicar-te...” ( . 22) não 
atende às regras da norma padrão escrita. 
d) A anáfora é uma figura de linguagem marcante das linhas 14 
a 21 da carta. 
RESOLUÇÃO:
a) Melancolia é um estado mórbido de tristeza e depressão; o 
tom presente no texto não é de tristeza, mas de saudosismo: 
gosto ou tendência para superestimar o passado. 
b) Há no texto o predomínio da função poética, centrada na 
mensagem, e função emotiva da linguagem, centrada na 
expressão dos sentimentos, emoções e opiniões do locutor. 
Não há o objetivo de informar o leitor traduzindo a realidade 
com objetividade. 
c) A reescrita “Ninguém pode explicar-te” atende às regras da 
norma padrão escrita; pois, em relação aos tempos 
compostos e às locuções verbais, o pronome oblíquo pode 
estar enclítico ao verbo principal, se ele estiver no infinitivo 
ou gerúndio mesmo que haja fator de próclise: “Já estou 
contando-lhe a verdade.” ou “Já lhe estou contando a 
verdade.”
d) A anáfora, repetição da mesma palavra ou expressão no 
início de diferentes frases ou versos, é recorrente das linhas 
14 a 21 da carta. Há a repetição da palavra quantos no início 
de cada uma das cinco frases presentes nesse trecho. 
RESPOSTA: Opção d 
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142 Apostila de provas — EPCAR
 EA CPCAR EXAME DE ADMISSÃO AO 1O ANO DO CPCAR 2010 – LÍNGUA PORTUGUESA – VERSÃO A 3
04 - Considere as proposições acerca do excerto abaixo. 
“Quantos meninos de olhos assustados transformaste em 
homens de coragem incontestável na arte de pilotar umque ocorre na reprodução 
sexuada, introduz maior variabilidade genética nas populações.
(B) em seres que se reproduzem assexuadamente, os descendentes são 
geneticamente iguais, uma vez que o processo se baseia na mitose. Esses 
indivíduos só terão patrimônio genético diferente se sofrerem mutação.
(C) os procariontes são exemplos de organismos pluricelulares que se 
reproduzem sexuadamente.
(D) a reprodução é uma característica de todos os seres vivos. Ela é 
fundamental para a manutenção da espécie.
(E) o processo de clonagem tem como resultado a reconstituição de 2n 
de material genético da própria espécie no zigoto formado.
02 Analise a figura abaixo, que representa o desenho esquemático de um 
coração humano.
Na figura acima, os vasos sanguíneos que transportam apenas sangue 
arterial são os representados pelos números:
(A) 2, 3 e 4.
(B) 1 e 2.
(C) 1, 2 e 3.
(D) 2 e 3.
(E) 3 e 4.
03 Leia o texto abaixo e responda a pergunta a seguir. 
Sífilis volta a ser epidemia no Brasil, e doença 
ganha dia nacional de combate 
Uma doença que estava apenas no imaginário popular voltou a fazer 
parte do cotidiano dos brasileiros. Em apenas cinco anos, o número de 
casos de sífilis aumentou 5.000%, segundo dados do Ministério da Saúde 
(de 1.249 em 2010, para 65.878 em 2015). Por conta deste crescimento, 
o terceiro sábado de outubro foi decretado com o “Dia D” de combate 
à doença. Segundo especialistas, este número de casos está elevado 
porque as pessoas perderam o medo de contrair doenças sexualmente 
transmissíveis por conta do avanço dos tratamentos. A doença também 
pode ser passada da mãe para o bebê. 
- A AIDS deixou de ser uma “sentença de morte” com o desenvolvimento 
de novas drogas antirretrovirais e hoje a população que vive com HIV tem 
uma qualidade de vida melhor, isso talvez tenha levado a um relaxamento 
com a prevenção de DSTs. Há uma tendência mundial de redução do uso de 
preservativo nas relações sexuais, principalmente entre os jovens - explica 
Aline Junqueira, infectologista do Hospital Adventista Silvestre.
Disponível em: . 
A respeito das doenças sexualmente transmissíveis (DSTs), marque a 
opção correta.
(A) A AIDS sempre causa lesões nos órgãos genitais masculino e feminino 
e é uma doença transmissível, apenas pelo ato sexual.
(B) O dispositivo intrauterino (DIU), quando bem posicionado, possui 
eficiência de 98% para evitar a transmissão de DSTs.
(C) A sífilis e a AIDS são causadas por um protozoário e um vírus, 
respectivamente.
(D) As pílulas anticoncepcionais são compostas por hormônios femininos 
sintéticos, que “enganam” o organismo e impedem que a ovulação 
ocorra. Portanto, esse método atua somente como contraceptivo, não 
prevenindo contra as DSTs.
(E) Em uma grávida que tenha DST, o filho não corre perigo de contrair a 
doença, pois não há contato entre o sangue da mãe e o do filho.
04 Sobre o processo de fotossíntese e respiração das plantas, é correto 
afirmar que:
(A) durante a fotossíntese a planta utiliza a energia luminosa para gerar 
energia a ser utilizada na fabricação do seu próprio alimento.
(B) a respiração e a fotossíntese ocorrem somente durante o dia.
(C) ao final do processo de fotossíntese, a glicose é convertida em ácido 
lático por meio da fermentação.
(D) a mitocôndria é a organela responsável pela conversão da energia 
luminosa em energia química.
(E) a respiração está ligada à captação de gás carbônico pelas folhas.
05 Leia o texto abaixo.
Quando se fala em branqueamento dos corais, as notícias remetem à 
Grande Barreira, que fica lá do outro lado do mundo, na Austrália. E no fim, 
não se dá muita importância para isso. “Afinal, o que eu tenho a ver com 
algo tão distante de mim?”, alguns pensam. Mas desde o ano passado, o 
monitoramento de corais no litoral brasileiro vem revelando uma situação 
preocupante aos pesquisadores. 
Corais são cnidários, assim como as águas vivas, porém têm um estilo 
de vida diferente. Eles vivem presos em rochas capturando o alimento com 
seus tentáculos. Não se movimentam. Apesar da imobilidade, os corais são 
a base para toda uma vida marinha. Os corais crescem como colônias e 
formam grandes barreiras, cheias de reentrâncias que fornecem ambiente 
perfeito para inúmeras espécies de seres vivos. 
Porém, as cores dos corais não são suas próprias cores. O que os 
tornam tão bonitos é a simbiose com um tipo especial de alga do gênero 
Symbiodinium (zooxantelas). Os corais têm cavidades em seu exoesqueleto 
de carbonato de cálcio (que é todo branco). As algas se alojam nestes 
pequenos poros, o que facilita para elas a atividade de retirar a luz solar 
que penetra nas águas do mar. A energia excedente produzida através da 
fotossíntese destas algas é transferida para o coral. 
O motivo para o branqueamento dos corais está diretamente ligado 
à temperatura das águas. Quando ficam em regiões mais quentes, estas 
algas começam a produzir substâncias químicas tóxicas ao coral. Para se 
defender, o cnidário tem a estratégia de expulsar as algas. O processo de 
expulsão é traumático e aquela energia excedente que as algas davam para 
o coral some de uma hora para outra. 
Disponível em: .
 
Apostila de Provas
COLÉGIO NAVAL
27Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
Com base nas informações do texto, assinale a opção que apresenta a 
relação ecológica existente entre os corais e as algas.
(A) Colônia.
(B) Mutualismo.
(C) Competição.
(D) Comensalismo.
(E) lnquilinismo.
06 Observe a figura abaixo.
Correlacione os números representados na figura acima com as respectivas 
organelas citoplasmáticas e assinale a opção correta.
(A) 1 - Retículo Endoplasmático Rugoso, 2 - Cloroplasto, 3 - Complexo 
Golgiense, 4 - Membrana Plasmática e 5 - Mitocôndria.
(B) 1 - Complexo Golgiense, 2 - Cloroplasto, 3 - Retículo Endoplasmático 
Liso, 4 - Carioteca e 5 - Centríolo.
(C) 1 - Retículo Endoplasmático Rugoso, 2 - Mitocôndria, 3 - Complexo 
Golgiense, 4 - Parede celular e 5 - Cloroplasto.
(D) 1 - Complexo Golgiense, 2 - Mitocôndria, 3 - Retículo Endoplasmático 
Rugoso, 4 - Membrana Plasmática e 5 - Centríolo.
(E) 1 - Polissomos, 2 - Centríolo, 3 - Membrana nuclear, 4 - Parede celular 
e 5 - Mitocôndria.
07 Considere um bloco de 2 kg apoiado sobre uma superfície horizontal 
cujo atrito é desprezlvel. Do lado esquerdo é aplicada ao bloco uma força F 
horizontal de 10 N e do lado direito é ligado a ele uma corda ideal, esticada 
e inclinada de 30° com a horizontal, conforme indicado na figura. A corda 
após passar por um sistema de roldanas ideal, sendo uma delas móvel, 
liga-se a outro bloco de 10 kg, porém suspenso pela corda. Marque a opção 
correta que fornece a intensidade aproximada da tração na corda ideal. 
Despreze o atrito com o ar e considere os blocos como pontos materiais.
Dados: g = 1O m/s2, sen 30° = 0,50 e cos 30° = 0,87.
(A) 5 N.
(B) 10 N.
(C) 20 N.
(D) 30 N.
(E) 40 N.
08 Um circuito elétrico é composto por uma bateria ideal com uma tensão 
(U) de 15 V, resistores cada qual com uma resistência elétrica (R) de 3 Ω, 
fios condutores ideais e duas chaves (Ch) que permitem abrir ou fechar 
o circuito ou parte dele. Além disso, conta com um amperímetro ideal 
(A). Na situação apresentada na figura abaixo, qual das opções fornece, 
respectivamente, a resistência elétrica equivalente (Req) do circuito e a 
intensidade da corrente elétrica (i) indicada pelo amperímetro?
(A) 1,0 Ω e 30 A.
(B) 1,5 Ω e 20 A.
(C) 1,5 Ω e 10 A.
(D) 6,0 Ω e 5,0 A.
(E) 9,0 Ω e 3,3 A.
09 Sobre eletricidade e magnetismo analise as afirmativas abaixo e assinale 
a opção que apresenta o conceito INCORRETO.
(A) Partículas ou corpos com cargas elétricas de sinais iguais se repelem 
e com sinais diferentes se atraem.
(B) Um corpo é dito neutro quando possui igual quantidade de prótons e 
elétrons.
(C) Um corpoé dito eletrizado positivamente quando inicialmente neutro, 
por algum processo de eletrização recebe prótons de outro corpo.
(D) Em um sistema eletricamente isolado, dois corpos inicialmente neutros 
e de materiais diferentes, quando atritados entre si adquirem cargas 
elétricas de mesmo módulo e de sinais opostos.
(E) A Terra pode ser considerada como se fosse um grande ímã, em que 
o polo magnético norte encontra- se próximo ao polo geográfico sul e 
o polo magnético sul próximo ao polo geográfico norte.
10 Sobre calor, luz, som, analise as afirmativas abaixo e assinale a opção 
que apresenta o conceito correto.
(A) Temperatura é a energia contida em um corpo aquecido.
(B) Ao ferver água destilada em uma panela com tampa aberta e ao nível 
do mar, após a água atingir e permanecer em ebulição sua temperatura 
se mantém constante.
(C) Um raio de luz de luz se propaga em linha reta em meios homogêneos 
e opacos.
(D) Um raio de luz ao atravessar de um meio material para outro tem 
necessariamente a sua direção de propagação e velocidade alteradas.
(E) O som e a luz se propagam no vácuo.
11 Considere 2 L de água pura liquida a uma temperatura inicial de 30°C. 
Fornecendo certa quantidade de energia sob a forma de calor, ela se 
aquece até atingir os 40°C. Supondo que toda a energia fornecida à água 
fosse utilizada para elevar uma pedra de 5 kg a partir do solo (0 m) a fim 
de posicioná-la em repouso a certa altura do solo, que altura máxima seria 
essa? Despreze o atrito com o ar e qualquer outra troca de calor da água 
com o meio ambiente além da mencionada.
Dados: dágua = 1 g/cm3; cágua = 1 cal/g°C; 1 cal = 4,2 J; g = 10 m/s2.
(A) 240 m.
(B) 840 m.
(C) 1.680 m.
(D) 2.360 m.
(E) 3.200 m.
Apostila de Provas
COLÉGIO NAVAL
28 Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
12 Classifique com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmativas abaixo e, em 
seguida, marque a opção que apresenta a sequência correta. 
( ) Um satélite em órbita em torno da Terra possui massa, no entanto, não 
possui peso.
( ) Uma nave espacial no espaço, livre de atrito e de toda e qualquer 
força de atração ou repulsão, permanecerá sempre em repouso ou 
em movimento retilíneo uniforme em relação a referenciais inerciais.
( ) É necessário que um corpo esteja sob a ação de uma força resultante 
diferente de zero para permanecer em movimento. 
( ) Sol e Terra se atraem com forças gravitacionais de intensidades 
diferentes.
( ) Peso e normal constituem um par ação-reação.
( ) Peso e massa são grandezas físicas vetoriais. 
( ) A energia mecânica de um sistema, que é a soma da energia cinética 
com as energias potenciais, é sempre conservada.
(A) (F), (V), (F), (F), (V), (V), (V)
(B) (F), (V), (V), (V), (F), (F), (V)
(C) (V), (V), (V), (V), (F), (F), (V)
(D) (V), (F), (F), (F), (V), (F), (F)
(E) (F), (V), (F), (F), (F), (F), (F)
13 Considere as seguintes equações de neutralização total representadas 
abaixo. 
I - HN03 + KOH → X + H20
lI - H2S04 + Ca(OH)2 → CaS04 + Y H20 
As fórmulas (ou os coeficientes) que correspondem às letras X e Y são, 
respectivamente:
(A) KNO2 e 1.
(B) KNO3 e 2.
(C) KNO3 e 1.
(D) KNO2 e 2.
(E) KNO4 e 1.
14 Um comprimido efervescente antiácido é em geral uma mistura sólida 
de bicarbonato de sódio, carbonato de sódio, ácido cítrico e às vezes ácido 
acetilsalicílico ou sulfato de magnésio. Ao ser colocado em água, o gás 
que se desprende durante a efervescência é o:
(A) 02.
(B) Cl2. 
(C) N2.
(D) H2.
(E) CO2.
15 Considere os seguintes sistemas abaixo.
 sistema I sistema II
Os sistemas I e lI correspondem, respectivamente, a:
(A) mistura homogênea e mistura heterogênea.
(B) mistura heterogênea e mistura heterogênea.
(C) substância pura e mistura heterogênea.
(D) mistura homogênea e mistura homogênea.
(E) substância pura e mistura homogênea.
16 Analise o gráfico de aquecimento de uma substância representado na 
figura abaixo.
Sendo assim, é correto afirmar que:
(A) quando t = 2 minutos, tem-se um sistema bifásico.
(B) quando t = 4 minutos, coexistem substância sólida e substância líquida.
(C) quando t = 1 minuto, inicia-se a liquefação da substância.
(D) a substância tem ponto de fusão igual a 60°C.
(E) no intervalo de 5 a 8 minutos, a substância encontra- se totalmente na 
forma de vapor.
17 Os elementos xA, x+1B e x+2C pertencem a um mesmo período da tabela 
periódica. Sendo assim, se B é um halogênio, é correto afirmar que A:
(A) tem 5 elétrons no último nível e C tem 7 elétrons no último nível.
(B) tem 6 elétrons no último nível e C tem 2 elétrons no último nível.
(C) é um metal e C é um não metal.
(D) é um metal alcalino e C é um gás nobre.
(E) é um calcogênio e C é um gás nobre.
18 De modo geral, os compostos que possuem ligações iônicas:
(A) são formados pela ligação entre ametais e o hidrogênio.
(B) são encontrados na natureza no estado líquido.
(C) apresentam baixos pontos de fusão e ebulição.
(D) são duros e resistentes a impactos.
(E) apresentam alta condutividade elétrica em solução aquosa.
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29Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
2019
01 Leia o texto abaixo e responda a pergunta a seguir. 
Hábitos podem agravar problemas urinários em adultos e crianças. 
Segundo o médico, professor e orientador do programa de 
pós-graduação em Urologia da Faculdade de Medicina da USP, Cristiano 
Mendes Gomes, uma dieta balanceada, exercícios físicos e um intestino 
equilibrado, contribuem para o bom funcionamento do sistema urinário. 
Gomes aponta, contudo, que maus hábitos raramente afetam os rins de 
indivíduos sem problemas crônicos. Pessoas com doenças neurológicas, 
como a esclerose, e crianças com refluxo de urina tendem a ter disfunções 
renais. 
Disponível em: 
Assinale a opção que apresenta a ordem correta dos órgãos do sistema 
urinário até a saída da urina do organismo.
(A) Bexiga, uretra, rins e ureteres.
(B) Uretra, rins, ureteres e bexiga.
(C) Ureteres, bexiga, uretra e rins.
(D) Bexiga, rins, ureteres e uretra.
(E) Rins, ureteres, bexiga e uretra.
02 A fibrose cística é uma doença autossômica recessiva que afeta as 
glândulas exócrinas causando problemas para o trato digestivo e para·os 
pulmões. Sendo assim, analise o heredograma abaixo, que representa um 
casal não afetado pela doença e seus filhos.
 »
Legenda:
Indivíduo não-afetado: Indivíduo afetado:
 Homem Homem
 Mulher • Mulher
Com a análise desse heredograma, é correto afirmar que:
(A) todas as filhas do indivíduo II.2 serão afetadas pela doença e o genótipo 
desse indivíduo é aa.
(B) o individuo II.1 é totalmente dominante e seu genótipo é AA.
(C) todos os filhos do indivíduo II.3 terão pelo menos um gene para doença 
e o genótipo desse indivíduo é aa.
(D) todos os descendentes do indivíduo II.4 receberão o gene para doença 
e o genótipo dele é aa.
(E) o indivíduo I.2 é totalmente dominante e seu genótipo é AA.
03 Leia o texto abaixo e responda a pergunta a seguir. 
O homem cujo sangue ficou branco de tanta gordura. 
Médicos tiveram de tirar todo o sangue do paciente e trocar pelo de 
um doador após gordura entupir filtros usados para tirar parte da gordura. 
De acordo com o relato do caso, publicado na revista “Annals of Internai 
Medicine”, o homem foi submetido imediatamente a um tratamento 
intensivo, onde os testes revelaram que seu sangue tinha “síndrome de 
hiperviscosidade devido ao nível extremamente alto de triglicérides”. Os 
triglicérides são um tipo de gordura que vem de alimentos como a manteiga 
e óleos, embora níveis elevados possam ter outras causas, como doenças 
genéticas, obesidade, uso de drogas ou álcool e cigarro em excesso. 
Disponível em: 
I
II
Assinale a opção que apresentauma importância biológica dos lipídios.
(A) São substâncias orgânicas que atuam como fator auxiliar em reações 
químicas catalisadas por enzimas.
(B) São substâncias inorgânicas que fornecem elementos químicos 
importantes como cálcio, fósforo, ferro e enxofre.
(C) São substáncias orgânicas, insolúveis à água, sendo encontrados nas 
membranas das células.
(D) São componentes fundamentais de todos os seres vivos, inclusive dos 
vírus, formando os genes, responsáveis pela herança biológica.
(E) São formados por centenas ou mesmo milhares de monossacarídeos 
interligados, sendo utilizados pela célula como fonte de energia.
04 Leia o texto abaixo e responda a pergunta a seguir. 
Não matem os macacos! Eles são aliados da saúde no combate à 
febre amarela.
“Eles servem como anjos da guarda, como sentinelas da ocorrência 
da febre amarela”, explica Renato Alves, gerente de vigilância das Doenças 
de Transmissão Vetorial, do Ministério da Saúde. Esse é um alerta para 
que a população não mate os macacos, principalmente em regiões 
onde há incidência de febre amarela em humanos. Os macacos não são 
responsáveis pela transmissão, muito pelo contrário: servem como guias 
para a elaboração de ações de prevenção. 
Disponível em: 
Ê correto afirmar que a febre amarela é causada por:
(A) uma bactéria transmitida pela urina de ratos contaminados.
(B) um vírus transmitido pela picada de mosquitos Aedes aegypti 
contaminados.
(C) um fungo transmitido pelas fezes de insetos barbeiros contaminados.
(D) um vírus transmitido pelas fezes de mosquitos Aedes aegypti 
contaminados.
(E) uma bactéria transmitida pela picada de insetos barbeiros contaminados.
05 Leia o texto abaixo. 
“Musgo renasce 1.500 anos depois de ficar congelado na Antártica. 
Pesquisa descreveu pela 1ª vez espécie que sobreviveu por longo tempo.
Um musgo na Antártica renasceu após passar mais de 1.500 anos 
sob uma camada de gelo, um recorde que marca o maior ciclo vital de 
qualquer planta conhecida, revelou um estudo feito por cientistas britânicos 
e divulgado esta semana nos Estados Unidos.
Os cientistas capturaram amostras das profundezas de um banco de 
musgos congelados na Antártica. Eles cortaram os núcleos destas plantas 
e os colocaram em uma incubadora, a temperaturas e níveis de luz que 
estimulariam seu crescimento em condições normais. Depois de algumas 
semanas, o musgo começou a crescer.”
Disponível em: 
Sobre os musgos é correto afirmar que:
(A) pertencem ao grupo das pteridófitas, são plantas de grande porte e 
sua reprodução sexuada não depende de água para levar o gameta 
masculino ao encontro do gameta feminino.
(B) pertencem ao grupo das pteridófitas, são plantas de pequeno porte e 
sua reprodução sexuada depende de água para levar o gameta feminino 
ao encontro do gameta masculino.
(C) pertencem ao grupo das gimnospermas, são plantas de grande porte 
e sua reprodução sexuada não depende de água para levar o gameta 
masculino ao encontro do gameta feminino.
(D) pertencem ao grupo das briófitas, são plantas de pequeno porte e sua 
reprodução sexuada depende de água para levar o gameta masculino 
ao encontro do gameta feminino.
(E) pertencem ao grupo das briófitas, são plantas de grande porte e sua 
reprodução sexuada não depende de água para levar o gameta feminino 
ao encontro do gameta masculino.
Apostila de Provas
COLÉGIO NAVAL
30 Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
06 Observe a reportagem. 
Começa a campanha de vacinação contra gripe na rede pública de saúde 
Previsão é vacinar mais de 54 milhões de pessoas. Vacina protege 
contra três vírus: H3N2, influenza B e H1N1. 
A campanha de vacinação contra a gripe já está valendo em toda a rede 
pública de saúde no Brasil. Tem direito a tomar a vacina de graça grupos 
prioritários: idosos, grávidas, mulheres com recém-nascidos de até 45 dias, 
índios, presidiários, trabalhadores da saúde, professores e crianças de pelo 
menos seis meses de idade e menores de cinco anos. Além de pessoas 
com doenças crónicas, como hipertensão, asma e bronquite. 
Disponível em: 
Em relação ás vacinas e ao funcionamento do sistema imune, analise as 
afirmativas abaixo.
I. O anticorpo reage apenas com o corpo estranho contra o qual foi 
produzido. Os anticorpos são produzidos por um tipo de célula do 
sistema imune.
II. As vacinas são produzidas a partir de vírus inativados ou atenuados, 
que, ao serem colocados no nosso corpo, estimulam a produção de 
anticorpos e células de memória pelo· nosso sistema imunológico.
III. A produção de vacinas é realizada no corpo de outro ser vivo, que 
normalmente é um mamífero de grande porte, como um cavalo.
IV. Diferente das vacinas, os soros são usados em casos em que há 
necessidade de tratamento rápido, ou seja, quando não é possível 
esperar a produção de anticorpos pelo nosso corpo.
Estão corretas apenas as afirmativas:
(A) I, II e IV.
(B) lI, IlI e IV.
(C) II e IlI.
(D) I, IlI e IV.
(E) I e lI.
07 Em 1820, o flsico dinamarquês Oersted montou um experimento que 
consistia em um circuito elétrico simples constituído por uma bateria, fios 
de cobre e uma chave que permitia a ele abrir ou fechar o circuito. Tendo 
colocado próximo a um trecho retilíneo do circuito algumas bússolas, notou 
que, ao fechar o circuito, as bússolas ali colocadas sofreram uma deflexão, 
o que permitiu a ele concluir que:
(A) ao quebrar um ímã em pedacinhos, cada pedacinho será um novo ímã 
com polos norte e sul magnéticos.
(B) o elétron apresenta carga elétrica negativa e o próton positiva.
(C) a Terra apresenta polos magnéticos norte e sul.
(D) corrente elétrica gera campo magnético.
(E) corrente elétrica gera campo elétrico.
08 Em relação a alguns conceitos fundamentais em Física, assinale a 
opção correta.
(A) É possível somar vetorialmente velocidade e aceleração.
(B) As grandezas flsicas intensidade de corrente elétrica e pressão são 
vetoriais.
(C) Os satélites se mantêm em órbita em torno da Terra porque se 
encontram além do campo gravitacional da Terra.
(D) Inércia é a força que mantém os corpos em repouso ou em movimento 
retilíneo uniforme.
(E) A força de atrito que age em um corpo não apresenta sentido contrário 
ao do movimento do corpo.
09 Observe a figura abaixo:
 »
Aplica-se uma força F
��� � de intensidade constante 10 N, sempre na mesma 
direção e sentido, sobre um corpo, inicialmente em repouso, de massa 
2,0 kg, localizado sobre uma superficie horizontal sem atrito. Sabendo-se 
que além da força mencionada atuam sobre o corpo somente o seu peso 
e a normal, calcule, em metros, o deslocamento escalar sofrido pelo 
corpo ao final de um intervalo de tempo de 4,0 s de aplicação da referida 
força e assinale a opção correta, considerando g = 1 O m/s2 e o corpo 
um ponto material.
(A) 10
(B) 16
(C) 40
(D) 80
(E) 200
10 Em relação aos conceitos de mecãnica, hidrostática e termologia, 
assinale a opção correta.
(A) A transferência de calor por condução e convecção é possivel através 
do vácuo.
(B) Quando uma pessoa toca com o dedo em um bloco de gelo, o frio flui 
do gelo para a pessoa.
(C) Ao tocar em uma porta de madeira e em sua maçaneta de metal 
uma pessoa nota diferentes sensações térmicas, por exemplo que a 
maçaneta está mais fria do que a porta.
(D) A energia potencial gravitacional depende da escolha do referencial 
adotado.
(E) O módulo do empuxo exercido por um liquido sobre um corpo totalmente 
submerso nesse liquido é sempre igual ao módulo do peso do corpo.
11 Uma onda se propaga tal que o seu comprimento é 10 m e a sua 
frequência é 5,0 Hz. Calcule, respectivamente, a velocidade de propagação 
da onda no material e seu periodo de oscilação e assinale a opção correta.
(A) 2,0 m/s e0,20 s.
(B) 2,0 m/s e 0,10 s.
(C) 40 m/s e 0,10 s.
(D) 50 m/s e 0,20 s.
(E) 50 m/s e 0,10 s.
12 Considere dois navios de guerra, uma Corveta e uma Fragata navegando 
paralelamente e no mesmo sentido em um trecho retillneo.
Sabendo que a Corveta apresenta comprimento 100 m e se locomove em 
movimento uniforme com velocidade escalar média de 20 m/s e a Fragata 
apresenta comprimento 130 m e se locomove também em movimento 
uniforme mas com velocidade escalar média de 10 m/s. Calcule, em 
segundos, o intervalo de tempo necessário para que a Corveta ultrapasse a 
Fragata a partir do momento em que a frente da Corveta estiver posicionada 
exatamente ao lado da traseira da Fragata e ao final da ultrapassagem 
quando a traseira da Corveta estiver posicionada exatamente ao lado da 
frente da Fragata, e assinale a opção correta.
(A) 6,5
(B) 8,0
(C) 13
(D) 23
(E) 30
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COLÉGIO NAVAL
31Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
13 A chuva ácida ocorre quando há uma alta concentração de agentes 
poluentes na atmosfera, como SO2 e NO2, que ao reagirem com vapor 
d’água também presente formam:
(A) sais ácidos.
(B) anidridos.
(C) oxiácidos.
(D) hidrácidos.
(E) sais básicos.
14 Considere as seguintes equações de neutralização.
H2SO4 + 2NaOH → X + 2H2O
H2SO4 + NaOH → Y + H2O
As substâncias que correspondem às letras X e Y são, respectivamente:
(A) Na2SO4 e NaHSO4
(B) NaHSO4 e Na2SO4
(C) Na2SO3 e Na2SO4
(D) Na2SO4 e NaHSO3 
(E) NaHSO3 e Na2SO4
15 Analise o gráfico abaixo, que representa o aquecimento e o resfriamento 
substância.
Sobre essse gráfico, é correto afirmar que:
(A) em A e J, há sistemas bifásicos.
(B) em E e F, coexistem substâncias nos estados sólido e líquido.
(C) em B há a liquefação da substância.
(D) se trata de uma substância pura.
(E) entre t1 e t2 coexistem três estados físicos.
16 Considere as relações entre os átomos genéricos abaixo.
Os números atômico e de massa de A são, respectivamente:
(A) 40 e 18.
(B) 42 e 20.
(C) 41 e 22.
(D) 38 e 19.
(E) 39 e 21.
17 Considere as figuras I e II abaixo.
I. 
II.
O fenômeno ocorrido na sequência I - II é denominado:
(A) ionização.
(B) solubilização molecular.
(C) hidratação.
(D) dissociação iônica.
(E) separação molecular.
18 De modo geral, as variedades alotrópicas de uma determinada 
substância são caracterizadas por:
(A) serem substâncias simples e possuírem um mesmo elemento 
apresentar químico sempre a formador.
(B) mesma atomicidade e idêntica estrutura cristalina.
(C) possuírem propriedades físico-químicas iguais.
(D) terem sempre a mesma configuração eletrônica no estado fundamental.
(E) aparecerem sempre na forma de átomos isolados e possuírem baixa 
reatividade.
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Colégio Naval - Ciências
32 Apostila de provas — COLÉGIO NAVAL
2020
01 Analise as seguintes informações:
I. O coração humano é divido internamente em 2 átrios e 2 ventrículos.
II. O sangue proveniente dos pulmões é rico em gás carbônico.
III. O sangue que passa pelas válvulas segue, obrigatoriamente, um único 
sentido.
IV. O sangue rico em oxigênio chega ao coração pela veia cava superior 
e inferior.
V. O sangue pobre em oxigênio entra no coração pelo átrio esquerdo.
Sobre o coração e o trajeto completo do sangue, são corretas as afirmativas:
(A) I, II, III, IV e V.
(B) I, lI e IV apenas.
(C) lI e V apenas.
(D) IlI e IV apenas.
(E) I e IlI apenas.
02 A cadeia alimentar é uma série linear de organismos pela qual flui energia 
originalmente captada por alguns tipos de seres vivos. Sabe-se que, em um 
ecossistema, os diversos organismos existentes podem ocupar diferentes 
níveis tróficos em diferentes cadeias alimentares. Imagine as seguintes 
situações e assinale a opção correta. 
I. Planta → Gafanhoto → Pássaro → Cobra
lI. Planta → Pássaro → Gavião
(A) Em I e II o pássaro possui o mesmo nível trófico.
(B) As plantas são seres heterotróficos.
(C) O produtor permanece sempre no último nível trófico.
(D) As plantas são consideradas produtores.
(E) Em I a cobra é o consumidor secundário.
03 Leia o texto abaixo. 
Coronavírus é uma família de vírus que causam infecções respiratórias. 
O novo agente do coronavírus (SARS-CoV- 2) foi descoberto em 31/12/19 
após casos registrados na China. A transmissão costuma ocorrer pelo ar ou 
por contato pessoal com secreções contaminadas. Os sinais e sintomas do 
coronavírus são principalmente respiratórios, semelhantes a um resfriado. 
Podem, também, causar infecção do trato respiratório inferior, como as 
pneumonias.
Disponível em: 
Assinale a opção que indica os movimentos de inspiração e expiração, 
respectivamente, durante uma respiração pulmonar.
(A) Saída de ar nos pulmões, diafragma se contrai / Entrada de ar dos 
pulmões, diafragma se relaxa.
(B) Entrada de ar nos pulmões, diafragma se contrai / Saída de ar dos 
pulmões, diafragma se relaxa.
(C) Entrada de ar nos pulmões, diafragma se relaxa / Saída de ar dos 
pulmões, diafragma se contrai.
(D) Entrada de ar nos pulmões, diafragma se contrai / Saída de ar dos 
pulmões, diafragma se contrai.
(E) Saída de ar nos pulmões, diafragma se relaxa / Entrada de ar dos 
pulmões, diafragma se contrai.
04 O albinismo é uma característica genética caracterizada pela ausência 
total ou parcial de melanina, fazendo com que os indivíduos apresentem 
pele muito clara e rosada, cabelos brancos ou amarelados e olhos azuis 
ou avermelhados. Essa característica é uma anomalia genética recessiva. 
Um homem albino se casa com uma mulher com cor de pele normal e tem 
quatro filhos, conforme o heredograma abaixo.
Com base no heredograma, é correto afirmar que:
(A) todos os filhos do indivíduo 11.3 receberão o gene para albinismo.
(B) o genótipo do indivíduo 11.1 é totalmente dominante, AA.
(C) o indivíduo 11.1 doará sempre um gene dominante para seu 
descendente.
(D) todos os filhos do indivíduo 11.4 terão cor de pele albina.
(E) o individuo 11.2 possui genótipo homozigoto dominante.
05 Contracepção é a prevenção deliberada da gravidez por meio de 
procedimentos denominados “métodos contraceptivos” ou “métodos 
anticoncepcionais”. Sobre esses métodos, é correto afirmar que:
(A) a tabelinha consiste na suspensão das relações sexuais durante o 
período menstrual.
(B) o coito interrompido consiste na retirada do pênis da vagina antes que 
a ejaculação ocorra.
(C) a pílula anticoncepcional consiste em uma mistura de hormônios que 
impede a menstruação.
(D) a vasectomia impede o homem de produzir espermatozoides e ejacular.
(E) a camisinha retém o esperma ejaculado e libera enzimas que matam 
os óvulos.
06 Leia o texto abaixo. 
Desde o início de setembro de 2019, o Brasil está unido no combate 
ao crime ambiental que atinge o litoral do País. A ocorrência é inédita na 
história brasileira, pela extensão geográfica e duração no tempo. Mais de 
4.000km de extensão de nossas costas foram atingidos por óleo, em algum 
momento, nesse período. 
A Marinha do Brasil atua, diuturnamente, desde a primeira ocorrência, 
na contenção e neutralização dos efeitos danosos à natureza e à população. 
Grupos de pesquisadores e cientistas de todo o País (Coordenação Científica 
do Grupo de Acompanhamento e Avaliação) vêm trabalhando em diversas 
áreas, como modelagem numérica e sensoriamento remoto, avaliação de 
fatores bióticos e abióticos, avaliação de impactos socioeconómicos, e 
estudo das áreas protegidas, praias, mangues e recifes.
Disponível em: 
Em relação à presença do óleo nos oceanos, é correto afirmar que:
(A) esse glicídio é insolúvel à água, afetando os seres vivos presentes.
(B) o zooplâncton não é afetado por esse lipídeo.
(C) impede a passagem de luz, afetando o fitopíâncton.
(D) o ecossistema não é afetado, pois o óleo fica somente na superfície.
(E) o óleo é uma substância inorgânica que se associa aos sais minerais.
07 Um motorista visando a efetuar uma ultrapassagem aumentou a 
velocidade do seu veículo de 15m/s para 25m/s em 5.0 segundos.