AULA_02_ORGANIZAÇÃO_DA_BIBLIOTECA_ESCOLAR pptx

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Uso pedagógico 
da biblioteca 
escolar e a 
atuação do 
PEUB
Prezado(a) Cursista,
Estamos iniciando a Aula 02 do nosso curso, 
Unidade l.
Ao final desta aula esperamos que você possa 
entender o funcionamento da biblioteca no cotidiano 
escolar, como ela deve ser organizada e como deixá-la 
atrativa para os seus leitores.
Você irá aprofundar seus conhecimentos em 
relação à organização do espaço físico da Biblioteca 
Escolar, esse importante ambiente de difusão da 
informação, indispensável ao processo educacional. 
AULA 02: Organização da 
Biblioteca Escolar
INTRODUÇÃO
Organizar uma biblioteca não é uma tarefa simples. Exige 
uma série de cuidados que devem ser observados para que se 
atinjam os objetivos aos quais se propõe.
Uma biblioteca desorganizada e sem vida não convida 
ninguém a conhecê-la. 
É importante que o ambiente da biblioteca converse com 
seu público, apresentando a mesma “linguagem” e deve ser 
encarada como um espaço dinâmico e indispensável na 
formação do cidadão. 
Devemos também prever espaços que possam acomodar 
adequadamente usuários com necessidades especiais, tais 
como, deficientes visuais e cadeirantes.
INTRODUÇÃO
O PEUB deve fazer bom uso do Espaço Físico da Biblioteca Escolar 
para torná-lo dinâmico, organizado e pronto para servir seus usuários 
com eficiência.
a) Registrar, classificar e catalogar o acervo e os materiais 
da Biblioteca Escolar, para facilitar o seu uso; 
b) Registrar os livros da Biblioteca Escolar em caderno 
grande ou em computador, utilizando-se dos itens: No de 
registro, Autor, Título, Data de Publicação, Origem, Entrada 
(Mês/Ano), Baixa (Mês/Ano);
c) Controlar o empréstimo do material da Biblioteca, 
fazendo os registros devidos (caderno, fichas próprias ou 
em planilha excel e, quando possível, com um programa 
de gestão de acervo - software).
INTRODUÇÃO
O PEUB deve fazer bom uso do Espaço Físico da Biblioteca Escolar 
para torná-lo dinâmico, organizado e pronto para servir seus usuários 
com eficiência.
d) Zelar para que o ambiente físico da Biblioteca Escolar 
seja agradável, convidativo e de fácil acesso aos seus 
usuários; 
e) Disponibilizar, se possível, computador para pesquisa de 
títulos, autores e assuntos; 
f) Organizar a Biblioteca Escolar de modo a permitir ao 
usuário a visão geral do acervo e a localização rápida do 
material procurado e a estimular o interesse por pesquisas 
e estudos no local;
INTRODUÇÃO
O PEUB deve fazer bom uso do Espaço Físico da Biblioteca Escolar 
para torná-lo dinâmico, organizado e pronto para servir seus usuários 
com eficiência.
g) Zelar para que a Biblioteca Escolar tenha livros didáticos 
pedagógicos, para a utilização dos professores, 
especialistas e diretor.
Organização da Biblioteca Escolar 
Observe agora, detalhadamente, o mobiliário da 
biblioteca da sua escola. Relacione se tem acomodações 
para todas as pessoas que a frequentam. Observe se as 
estantes comportam novas aquisições. 
Vamos refletir um pouquinho sobre o 
mobiliário?
Ele deve ser projetado para o tamanho do ambiente, 
de forma que acomode o acervo e os equipamentos que 
serão adquiridos pela biblioteca. 
Organização da Biblioteca Escolar 
Para o PEUB fazer um bom uso do Espaço Físico da 
Biblioteca Escolar e torná-lo dinâmico, organizado e pronto para 
servir seus usuários com eficiência, ele deve: 
● Utilizar mobiliário adequado aos estudantes, caso seja 
possível;
● Dispor as mesas para leitura em local bem iluminado;
● Utilizar estantes expositoras específicas para mostrar as 
novas aquisições da Biblioteca Escolar.
O ideal é que a Biblioteca Escolar tenha dois tipos de mesas. 
Algumas grandes para estudos em grupos e outras para o estudo 
individual. Elas devem estar de preferência distantes umas das 
outras, pois quando estamos em grupo a nossa tendência é fazer 
mais barulho. Agora, se a biblioteca atende também um público 
infantil, o mobiliário deve ser colorido, alegre e adequado às 
condições físicas da criança.
Fonte: https://crb8.org.br/oldsite/qual-o-novo-papel-da-biblioteca-escolar/
BIblioteca da EE Senhora do Bonsucesso - Caeté-MG
SRE - Metropolitana A
SINALIZAÇÃO DA BIBLIOTECA
Se a biblioteca é um espaço informacional, a primeira 
informação deve começar por sua sinalização. Já imaginou a 
nossa cidade sem placas indicativas de como chegar aos 
principais lugares, como hospitais, escolas, prefeituras, igrejas 
etc.? Já imaginou se não tivéssemos as sinalizações de 
trânsito? Assim, também, a biblioteca precisa de uma boa 
sinalização feita para facilitar a autonomia do usuário nas suas 
instalações.
Uma boa sinalização não só traz facilidades de interação com o 
usuário como também demonstra uma boa organização 
administrativa da biblioteca. Esse aspecto deve ser observado 
independentemente de sua tipologia, do espaço físico 
disponível e dos serviços oferecidos à comunidade.
HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO
Pense numa biblioteca aberta em período integral, onde a 
comunidade pudesse aproveitar a hora do almoço para desfrutar 
de uma boa leitura. Pense numa biblioteca aberta no período de 
férias escolares, nos fins de semana, para que fosse aproveitada 
como mais uma forma de lazer. 
Por enquanto, talvez seja somente um sonho. Mas, sabendo das 
dificuldades para essa realização, sugerimos apenas que a 
biblioteca escolar preste seus serviços em um horário amplo. 
Para que seja utilizada como um lugar de aprendizagem ativa, 
ela deve estar aberta durante todo o período letivo. O fato de a 
biblioteca estar em funcionamento fora do horário de aula é um 
importante fator para o desenvolvimento da comunidade 
escolar. Deve-se fazer um esforço e encontrar soluções para que 
a biblioteca permaneça aberta o maior tempo possível.
HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO
O horário ideal de funcionamento da Biblioteca na escola, 
para atender com qualidade o seu público alvo, seria 
acompanhar os turnos atendidos pela escola de forma que a 
Biblioteca permaneça aberta o maior tempo possível.
Sabemos que nem sempre isso é possível, já que a 
Legislação libera quantitativos de PEUBs conforme o 
número de estudantes e turmas que a escola atende.
Sugerimos que a biblioteca escolar preste seus serviços nos 
turnos que a escola atende e que seja utilizada como um 
lugar de aprendizagem ativa durante todo o período letivo. 
Todos da escola devem fazer um esforço e encontrar 
soluções para que a biblioteca permaneça aberta o maior 
tempo possível.
PLANEJE UMA DECORAÇÃO COERENTE
A decoração da biblioteca deve ser planejada de forma atrativa 
para todas as idades. Como dissemos anteriormente, ela precisa 
conversar com seu público para que ele se sinta interessado em 
frequentar o ambiente.
O ambiente infantil deve ser mais lúdico e colorido. Se possível, 
fica interessante até ter desenhos de personagens conhecidos 
dos livros que a biblioteca possui. Isso despertará nas crianças o 
desejo de ler os livros daquele personagem que ela viu na parede 
da biblioteca.
A mesma questão também se aplica e pode ser adaptada para 
pré-adolescentes e adolescentes. Colocar trechos famosos de 
livros em cartazes nas paredes, ou ainda figuras emblemáticas 
das histórias conhecidas por eles, irá criar identificação, despertar 
interesse e se relacionar diretamente com os jovens.
PLANEJE UMA DECORAÇÃO COERENTE
Contudo, sabemos que, dentro do orçamento de uma 
escola, nem toda biblioteca tem a verba necessária para uma 
decoração dos sonhos. Ainda assim, é possível improvisar e 
criar tudo isso com materiais disponíveis na própria escola e 
de baixo custo, como cartolinas, canetas coloridas, revistas
em quadrinhos, entre outros.
Mais importante do que ter recursos financeiros é ter 
criatividade na hora de propor uma decoração para a 
biblioteca escolar.
Vale lembrar ainda que os objetos funcionais de organização, 
como prateleiras e mesas, também servem como decoração 
e podem ajudar a criar um espaço atrativo para os 
estudantes.
PROMOVA ATIVIDADES QUE ENVOLVAM 
OS ESTUDANTESUma iniciativa interessante para a escola colocar em 
prática é a de promover atividades com os estudantes 
junto com a equipe de funcionários da biblioteca. É 
possível ensinar às turmas de cada sala como é a forma 
correta de armazenar os livros, de modo que eles se 
sintam responsáveis e consigam ajudar a manter a 
organização do acervo.
Participar de atividades como essa, cria um senso de 
pertencimento entre estudante e biblioteca, além de 
estimular a noção de propriedade coletiva, em que é 
preciso manter a integridade dos livros e sua 
organização, uma vez que eles são utilizados por todos.
PROMOVA ATIVIDADES QUE ENVOLVAM 
OS ESTUDANTES
Além disso, em outras aulas, falamos sobre a função 
cultural da biblioteca e, na Unidade II, falaremos sobre 
algumas atividades culturais que podem ser promovidas 
no espaço. Uma boa dica é fomentar eventos desse tipo 
e convidar os pais e responsáveis a participarem, 
incentivando o uso desse espaço.
De todos os membros da comunidade escolar, pais e 
responsáveis são os mais difíceis de serem incluídos, pois 
não participam presencialmente do dia a dia da 
instituição. Portanto, esse tipo de ação os leva para 
dentro da escola e da biblioteca, estimulando a 
participação de todos nesse ambiente.
A biblioteca como espaço informativo-educativo 
deve ser um ambiente que provoque o desejo de 
folhear um livro, que estimule a criatividade, dando 
apoio ao estudo e à pesquisa na busca de informação 
e conhecimento. Para tal, esta deve ocupar um espaço 
privilegiado dentro de qualquer instituição de ensino. 
O Espaço Educativo constitui-se de um conjunto de 
ações educativas sistematizadas com o objetivo de 
promover a formação de leitores por meio de 
atividades que incentivam à leitura, à pesquisa e à 
cultura.
Biblioteca, espaço educativo e 
cultural
A mediação cultural é uma oportunidade de 
trazer uma relação que valoriza o encontro 
entre os estudantes com outras formas de arte 
e cultura que provoca e estimula diversos tipos 
de sensações, sentidos e sentimentos. 
É importante otimizar e expandir o uso da 
biblioteca não somente como espaço de 
empréstimos de livros, leituras e pesquisa, mas 
também como um espaço cultural com a ideia 
de mostrar outras possibilidades do uso da 
biblioteca para os estudantes e utilizar ao 
máximo todo seu espaço físico.
A Biblioteca Escolar possui uma grande função 
educativa, sendo ela fonte de pesquisa e acervo 
de diversas obras com conteúdo significativo para 
o crescimento intelectual dos estudantes.
Esse ambiente além de ter a função cultural, 
tem também um potencial enorme para ser um 
espaço de troca de conhecimento e 
enriquecimento pedagógico e cultural. 
Portanto, sabendo de todo o potencial que a 
biblioteca tem a oferecer, planejar seu uso 
pensando nos membros da comunidade escolar é 
o primeiro passo para organizar esse espaço a fim 
de que ele seja produtivo para a instituição.
É a Biblioteca Escolar que abrirá, ainda no 
ensino básico, os caminhos para que os 
estudantes desenvolvam a curiosidade e o 
senso crítico que os levarão à cidadania 
plena. 
A Biblioteca Escolar é reconhecida 
atualmente como instrumento indispensável 
no processo de ensino-aprendizagem, 
constituindo-se em espaço para desenvolver 
competências para a busca e o uso da 
informação, e, consequentemente, catalisar o 
aprendizado ao longo da vida. 
Por isso, o professor regente e o PEUB, são 
atores fundamentais no processo de 
ensino-aprendizagem. Ambos devem 
trabalhar em conjunto no planejamento de 
atividades pedagógicas que visem facilitar a 
aprendizagem dos estudantes. 
Características Importantes da Biblioteca Escolar
1. Ambiente de estudos individual e coletivo
Uma boa Biblioteca Escolar deve ter espaços 
diferenciados para atividades coletivas e para o estudo 
individual. Isso porque a necessidade de concentração 
vai variar de acordo com a faixa etária e com o tipo de 
atividade que o estudante precisa desenvolver. No 
caso do estudo individual, o espaço deve ser tranquilo 
e silencioso.
Características Importantes da Biblioteca Escolar
2. Limpeza e ventilação do local
Como qualquer outro ambiente de estudo, a Biblioteca 
Escolar precisa estar limpa e bem ventilada. Afinal, o 
espaço para atividades escolares tem que ser agradável e 
proporcionar tranquilidade e bem-estar. Um ambiente 
escuro, por exemplo, não desperta o interesse dos alunos e 
atrapalha a concentração. 
Características Importantes da Biblioteca Escolar
 3. Opções de entretenimento
Uma Biblioteca Escolar não se faz apenas com estantes e 
mais estantes de livros. Esse ambiente é a porta de entrada 
dos estudantes ao universo da leitura e, por isso, precisa ser 
atraente. 
Para proporcionar uma interação mais completa, a 
biblioteca também precisa ter opções de entretenimento, 
como materiais lúdicos, jogos, contação de histórias e 
oficinas pedagógicas.
https://www.campusvilla.com.br/oficinas-pedagogicas/
Características Importantes da Biblioteca Escolar
 4. Projetos de incentivo à leitura
Oferecer um ambiente agradável e acessível aos 
estudantes já é um passo fundamental para incentivar a 
leitura. 
Mas, se a biblioteca contar com outras estratégias, melhor 
ainda! É importante que a escola tenha uma programação 
periódica de atividades com esse fim, como saraus, recitais 
de poesia, encontro com autores e leitura em voz alta.
Sintetizando… 
Vimos nesta aula que para organizar e tornar o espaço 
da biblioteca um local adequado, é preciso ter uma 
boa ventilação, iluminação, espaço reservado para 
estudo individual, etc. 
A biblioteca proporciona aos estudantes e também 
aos professores o uso racional de seu espaço para 
pesquisa e estudo. Daí a importância em ser um 
ambiente acolhedor. 
Além disso, deve estar constantemente atualizada, o 
que favorece seu crescimento e interesse dos usuários 
em frequentá-la. 
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Parabéns!
Você chegou ao final da Aula 02 
da Unidade I do Curso “O uso 
pedagógico da biblioteca 
escolar e a atuação do PEUB”.
Agora vamos para a Avaliação 
da Unidade I.