AO2 Saúde Coletiva -

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Pergunta 10,6 pts 
Leia o texto a seguir: 
A equipe da Estratégia Saúde da Família (ESF) atuante numa Unidade Básica de 
Saúde (UBS) demandou a atuação do Núcleo Ampliado da Saúde da Família 
(NASF-AB) para a implementação de práticas para promoção de alimentação 
saudável e estímulo à atividade física regular. 
O Educador Físico pertencente ao NASF-AB disponibilizou alguns horários para 
atendimento individual de pacientes indicados pela equipe da ESF da UBS. 
Durante os seus atendimentos, os pressupostos da Política Nacional de Educação 
Popular em Saúde foram utilizados e entre as suas estratégias destacaram-se as 
interlocuções individuais, buscando assistir às necessidades dos pacientes, bem 
como conhecer o perfil dos usuários do serviço. 
Considerando as informações apresentadas e seus conhecimentos aprendidos 
sobre a Política Nacional de Educação Popular em Saúde e a estratégia de 
interlocuções individuais, avalie as afirmações a seguir: 
I. A técnica de aconselhamento busca por meio da inter-relação entre paciente e 
profissional da área da Saúde construir conjuntamente possibilidades para a 
adoção de comportamentos protetivos. 
II. A escuta qualificada é uma competência profissional fundamental para 
materializar a prática de interlocução individual, que se atém a compreender de 
forma aprofundada a realidade do paciente. 
III. A Política Nacional de Educação Popular de Saúde propõe estratégias de 
educação em saúde visando a contribuir para a mudança das realidades locais, 
compreendendo-as de forma crítica e respondendo às suas necessidades. 
IV. Na Política Nacional de Educação Popular de Saúde, o paciente é posicionado 
no centro do cuidado e é detentor de conhecimentos que podem contribuir para 
o manejo das ações em saúde e melhoria do seu bem-estar. 
É correto o que se afirma apenas em: 
Grupo de escolhas da pergunta 
II e III. 
I e III. 
I, II e III. 
I, II, III e IV. 
I e IV. 
 
Sinalizar pergunta: Pergunta 2 
Pergunta 20,6 pts 
Leia o texto a seguir: 
São Gonçalo-RJ, dia 03 de novembro de 2010. No lugar de crianças, a praça de 
um dos bairros do município está repleta de idosos, ávidos para praticar atividades 
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físicas. Sob a orientação da Profissional de Educação Física Lívia Madeira Santos 
(CREF 029262-G/RJ), os cerca de 30 alunos se exercitam ao som de músicas dos 
anos 50 e 60, em um aparelho trazido pela própria profissional, três vezes por 
semana. Dona Luci Duarte, de 66 anos, conta que, por causa do feriado de Finados 
(02 de novembro), lamentava ter perdido uma aula naquela semana. “Já estava 
ansiosa. Isso aqui é muito bom, a equipe é nota 10!”. Já dona Irene Silva, de 79 
anos, comemorava empolgada com o fato de os exercícios físicos a terem feito 
deixar as muletas de lado. “Com os exercícios, graças a Deus, hoje me sinto muito 
bem”. Antes da aula, a psicóloga, a nutricionista e a fisioterapeuta, [...] daquela 
área do município, davam orientação quanto à aquisição de hábitos saudáveis, 
buscando, através da educação, promover a saúde do grupo. 
Fonte: O PROFISSIONAL de educação física no NASF. Conselho Federal de Educação Física, ano IX, n. 38. 2010. Disponível 
em: https://www.confef.org.br/extra/revistaef/arquivos/2010/N38_DEZEMBRO/09_O_PROF_EF_NO_NASF.pdf. 
Qual alternativa indica corretamente a vinculação do profissional de Educação 
Física no setor público de saúde? 
Grupo de escolhas da pergunta 
Núcleo Articulado de Seguimento da Família. 
Núcleo Ampliado de Seguimento da Família. 
Núcleo Ampliado da Saúde da Família. 
Núcleo Articulado de Saúde Familiar. 
Núcleo de Acompanhamento da Saúde Familiar. 
 
Sinalizar pergunta: Pergunta 3 
Pergunta 30,6 pts 
Leia o texto a seguir: 
“Não vou fechar igreja coisíssima nenhuma”. “Ao invés de você ler essas notícias 
que falam de morte e de quarentena, da epidemia e pandemia, olhe para a palavra 
de Deus e tome sua fé na palavra de Deus, porque essa, sim, faz você ficar imune 
a qualquer praga e a qualquer vírus, inclusive o coronavírus”. “Não precisa ter 
medo de jeito algum”. Estes são exemplos de discursos proferidos em canais de 
YouTube de cunho religioso ao longo da pandemia. Embora possam não 
representar as instituições, falas e posicionamentos carregam a credibilidade 
depositada previamente nos atores e representantes, já que são figuras públicas. 
Além disso, ganham repercussão diante dos fiéis e circulam conjuntamente a 
outros argumentos nas redes sociais, a exemplo de matérias publicadas a respeito 
das mensagens enunciadas por lideranças religiosas e o engajamento nas suas 
mídias sociais. 
Fonte: MASSUCHINM, M.; SANTOS, M. A intersecção entre desinformação, religião e pandemia: a atuação de canais 
religiosos no Youtube no contexto da Covid-19. Tropos: Comunicação, Sociedade e Cultura. Rio Branco, v.10, n.1, 2021. 
Disponível em: https://periodicos.ufac.br/index.php/tropos/article/view/4537. Acesso em 04mar.2022. 
Considerando as informações apresentadas e seus conhecimentos sobre as 
concepções do processo saúde-doença, avalie as afirmações a seguir: 
I. A concepção ontológica afirma, entre as suas possibilidades de explicações para 
o processo saúde-doença, que o adoecimento ou a condição de saúde ocorre 
devido à influência de aspectos sobrenaturais. 
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II. A interpretação miasmática está pautada no reconhecimento de que existem 
forças sobrenaturais que invadem o corpo do ser humano, podendo causar-lhe 
doenças e morte. 
III. Na atualidade, existem situações e momentos, bem como plataformas e meios 
de suporte, em que a interpretação mágico-religiosa da concepção ontológica se 
mostra presente. 
IV. Na concepção dinâmica, há o reconhecimento da presença do equilíbrio do 
funcionamento do corpo humano, que é depende da presença ou ausência de 
forças sobrenaturais. 
É correto o que se afirma apenas em: 
Grupo de escolhas da pergunta 
III e IV. 
I e III. 
I, II, III e IV. 
II e III. 
I e II. 
 
Sinalizar pergunta: Pergunta 4 
Pergunta 40,6 pts 
Leia o texto a seguir: 
Um imigrante venezuelano buscou atendimento numa Unidade de Pronto 
Atendimento brasileira, sendo ele diagnosticado com Infarto Agudo do Miocárdio, 
o que exigiu a sua pronta internação num serviço hospitalar em Unidade de 
Terapia Intensiva. 
Após a estabilização do seu quadro clínico, ele foi submetido a uma cirurgia de alta 
complexidade para revascularização do miocárdio, ficando internado 5 dias. 
Considerando as informações apresentadas, assinale a opção correta: 
Grupo de escolhas da pergunta 
A situação relatada é possível, porque se tratava de um caso de urgência e 
emergência com risco iminente de morte. Se não fosse por isso, o paciente não 
seria atendido no serviço brasileiro. 
A situação relatada é possível devido à presença do princípio doutrinário da 
Universalidade do Sistema Único de Saúde, que permite que toda pessoa em 
território brasileiro seja assistida, sem pagamento direto, nos serviços de saúde. 
A situação relatada não é real, porque no Sistema Único de Saúde apenas são 
atendidos brasileiros, independentemente do tipo de atendimento demandado 
pelo paciente, o que requer atenção no momento da admissão no serviço. 
A situação relatada não é real, porque o Sistema Único de Saúde atende apenas 
as pessoas que contribuem para o Fundo Nacional de Saúde, por meio do 
desconto da contribuição diretamente na folha de pagamento. 
A situação relatada é possível, porque o atendimento de urgência e emergência 
foi prestado. Entretanto, após 90 dias o paciente recebeu em seu endereço uma 
cobrança do Sistema Único de Saúde pelo atendimento oferecido. 
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Sinalizar pergunta: Pergunta 5 
Pergunta 50,6 pts 
Leia os textos a seguir: 
Texto I: 
A secretaria estadual da Saúde confirmou mais 56 casos e dez óbitos em 
decorrência da H3N2 no Paraná. As informações foram extraídas nestaquarta-
feira (16) por meio do Gerenciador de Ambiente Laboratorial (GAL). 
A doença é um tipo do vírus da Gripe Influenza A e, desde dezembro, já foram 
registrados 2.037 casos e 98 mortes em 231 municípios paranaenses. Em janeiro, 
o Paraná declarou estado de epidemia de H3N2, considerando o rápido contágio, 
direto ou indireto da doença. 
O Estado não registrava tantos casos neste período desde o início do 
monitoramento dos casos da Influenza A (H3) pela Secretaria da Saúde, em 2016. 
Fonte: MAIS 56 casos e dez óbitos por H3N2 são confirmados no Paraná. Paraná Governo do Estado, 2022. Disponível 
em: https://www.aen.pr.gov.br/Noticia/Mais-56-casos-e-dez-obitos-por-H3N2-sao-confirmados-no-Parana. Acesso em: 
04mar.2022. 
 
Texto II: 
Em quase dois meses de 2022, o número de casos de Influenza em Campo Grande 
superou o registrado em todo o ano de 2021, revelou boletim epidemiológico da 
Sesau (Secretaria Municipal de Saúde) desta sexta-feira (11). A quantidade de 
infectados é 235% maior se comparado ao ano passado. 
Conforme os dados, em 2021, foram 112 pessoas infectadas pelo vírus da 
Influenza, enquanto em janeiro e nos primeiros dias de fevereiro, a quantidade de 
doentes é de 376. A quantidade é ainda mais alarmante quando comparado com 
os anos de 2019 e 2020, quando foram 109 e 35 casos confirmados de Influenza, 
respectivamente. 
O número de internados pela Influenza é de 8 pessoas, sendo sete em hospitais 
públicos e uma pessoa em hospital particular. Os óbitos pelo vírus na Capital são 
de 26 pessoas, quase superando o total de mortes pela doença no ano de 2019, 
quando 29 pessoas morreram pelo vírus. 
Fonte: CHIANEZI, M. Em menos de 2 meses, número de casos de Influenza superam os de 2021 em campo 
Grande. Midiamax, 2022. Disponível em: https://midiamax.uol.com.br/cotidiano/2022/em-menos-de-2-meses-numero-
de-casos-de-influenza-superam-os-de-2021-em-campo-grande. Acesso em: 04mar.2022. 
 
Considerando os conceitos aplicados de Epidemiologia, avalie as seguintes 
asserções e a relação proposta entre elas. 
I. O Estado do Paraná reconheceu um padrão epidemiológico para H3N2 que tem 
características epidêmicas. 
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PORQUE 
II. Na epidemia observa-se o aumento dos casos por uma determinada doença ou 
agravo de forma progressiva e constante. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
Grupo de escolhas da pergunta 
As asserções I e II são ambas proposições falsas. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
da I. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
 
Sinalizar pergunta: Pergunta 6 
Pergunta 60,6 pts 
Leia o texto a seguir: 
Um educador físico foi contratado para atuar num Programa de Promoção à Saúde 
de um grande convênio médico. Na sua primeira semana de trabalho, foi solicitado 
a ele que organizasse as suas atividades quantificando o número de atendimentos 
realizados, o perfil dos pacientes assistidos, bem como a satisfação deles. 
Considerando as informações apresentadas e seus conhecimentos sobre as 
competências profissionais do Educador Físico para atuação na área da Saúde, 
avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. 
I. A competência ‘foco em resultados’ busca quantificar o valor monetário alocado 
nos atendimentos realizados pelos profissionais da saúde, inclusive o do Educador 
Físico. 
PORQUE 
II. As demandas em saúde são crescentes frente à escassez e alto valor monetário 
atrelado, o que exige profissionais comprometidos com a gestão do serviço e a 
satisfação do usuário. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
Grupo de escolhas da pergunta 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
da I. 
As asserções I e II são ambas proposições falsas. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 
Sinalizar pergunta: Pergunta 7 
Pergunta 70,6 pts 
https://famonline.instructure.com/courses/40999/quizzes/195523/take
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Leia o texto a seguir: 
 
Criada em 2008, a Rede Brasileira de Escolas de Saúde Pública (RedEscola) se 
constitui num espaço de diálogo permanente, composto por 53 instituições 
públicas formadoras em saúde no Brasil, cuja missão é articular e fortalecer seus 
membros mediante estratégias para o desenvolvimento de políticas e ações em 
educação na saúde. Visa, portanto, à produção do conhecimento e à qualificação 
da força de trabalho no Sistema Único de Saúde (SUS), pautados pelos princípios 
e pressupostos da Política Nacional de Educação Permanente em Saúde (PNEPS). 
[...] 
A concepção dos cursos tinha como expectativa desenvolver no novo sanitarista 
um caráter político-social para a defesa e o fortalecimento dos princípios e 
diretrizes do SUS e, sob essa perspectiva, atuar de modo a transformar as práticas 
de trabalho para produzir intervenções capazes de transformar a realidade. A 
formação deveria, portanto, ampliar a capacidade de liderança, governança, 
reflexão e inserção, indo além dos conteúdos técnicos inerentes à saúde pública. 
Para dar conta de um perfil tão complexo, os participantes evidenciaram que o 
processo formativo do sanitarista dependeria da inserção de conteúdos 
diferenciados, que extrapolassem os conteúdos tradicionais que, em geral, 
compõem a formação em saúde pública, incluindo e reforçando o trabalho em 
saúde, modelos de atenção em saúde, educação na saúde, ciências políticas, 
sistemas de informação, territorialidade e territórios saudáveis, saúde e meio 
ambiente, gênero e raça, comunicação e mídias, método científico da pesquisa, 
entre outros. [...] 
Fonte: SOUZA, R.; COSTA, P. Nova formação em saúde pública: aprendizado coletivo e lições compartilhadas na 
RedEscola. Rio de Janeiro: Fiocruz, ENSP, RedEscola, 2019. Disponível em: . Acesso em: 04mar.2022. 
Considerando as informações apresentadas e seus conhecimentos sobre as 
perspectivas de atuação em Saúde Pública e Saúde Coletiva, assinale a 
alternativa correta. 
Grupo de escolhas da pergunta 
A Saúde Pública e a Saúde Coletiva são complementares e estão juntas nos 
ambientes de prática dos profissionais da área da saúde, o que requer a 
qualificação aprofundada dos sanitaristas que atuarão nos serviços. 
A partir da integração da Saúde Coletiva nas práticas profissionais do Sistema 
Único de Saúde (SUS), surgiu a necessidade de qualificação profissional, em 
especial, quando centrado no manejo do processo de adoecimento. 
O curso oferecido pela Rede Brasileira de Escolas de Saúde Pública (RedEscola) 
buscou formar sanitaristas a partir da perspectiva da Saúde Coletiva, que 
envolve a compreensão crítica da realidade. 
A atuação no Sistema Único de Saúde (SUS) demanda uma formação pautada 
nos elementos da Saúde Pública, que busca compreender a dinâmica do 
território e as necessidades específicas daqueles que nele vivem. 
A Saúde Pública é o viés utilizado pela Rede Brasileira de Escolas de Saúde 
Pública (RedEscola) na formação de sanitaristas, uma vez que nessa perspectiva 
os profissionais conseguem atuar minimizando fatores de risco. 
 
Sinalizar pergunta: Pergunta 8 
Pergunta 80,6 pts 
Leia o texto a seguir: 
Dos dias 2 a 15 [janeiro de 2022], o país registrou uma média de 49 mil casos 
diários de covid. Esse número é quatro vezes maior que o registrado em igual 
período do mês anterior, o que indica o avanço da ômicron. No entanto, esse 
crescimento não veio acompanhado por um aumento proporcional da 
mortalidade,segundo a Fiocruz. Nas duas primeiras semanas de janeiro, foi 
registrada uma média de 130 óbitos diários, com “pequeno aumento” em relação 
a dezembro. 
Para os pesquisadores, essa redução da gravidade dos casos se deve à já alta 
cobertura vacinal no Brasil. Similarmente, países como Grã-Bretanha, Portugal e 
Argentina, registraram pressão nos hospitais, mas com menor ocupação das UTIs 
e taxas mais baixas de letalidade. Isso porque também contam com altos níveis de 
vacinação. 
Para a primeira dose, o Brasil tem hoje patamar de cobertura vacinal superior ao 
de países como Alemanha e Inglaterra. Na segunda dose, o país também supera 
os Estados Unidos. 
Por outro lado, em países do Oriente Médio e da Europa Oriental, onde a 
imunização não avançou no mesmo ritmo, os índices de letalidade têm se mantido 
elevados. “O que mostra que a variante ômicron pode, em contextos de baixa 
cobertura vacinal, causar um aumento de quadros clínicos graves e levar à 
morteLinks to an external site. grande parte dos infectados”, ressaltam os 
pesquisadores da Fiocruz. 
Fonte: PEREIRA, T. Em 15 estados e 12 capitais, UTIs para covid já têm mais de 60% de ocupação. Rede Brasil Atual, 2022. 
Disponível em: https://www.redebrasilatual.com.br/saude-e-ciencia/2022/01/15-estados-e-12-capitais-tem-mais-de-
60-das-utis-para-covid-ocupadas-alerta-fiocruz/. Acesso em: 04mar.2022. 
Considerando as informações apresentadas e seus conhecimentos sobre os níveis 
de atenção à saúde, avalie as afirmações a seguir: 
I. A baixa letalidade da variante Ômicron da Covid-19 é decorrente do forte 
investimento no nível de atenção secundária, onde estão os leitos de UTI. 
II. A ação de vacinação para combate à Covid-19 é uma ação de prevenção e ela 
ocorre no nível de atenção primária à saúde. 
III. Os leitos de Unidade de Terapia Intensiva (UTI) se referem ao nível de atenção 
secundária ou terciária. 
IV. Em países com baixa cobertura vacinal para Covid-19, a ampliação dos leitos 
de UTI da atenção primária reduziu o avanço da doença. 
É correto o que se afirma apenas em: 
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https://www.redebrasilatual.com.br/saude-e-ciencia/2022/01/omicron-brasil-ate-12-mil-mortes-dia-covid-fevereiro/
https://www.redebrasilatual.com.br/saude-e-ciencia/2022/01/omicron-brasil-ate-12-mil-mortes-dia-covid-fevereiro/
Grupo de escolhas da pergunta 
II e III. 
I, II e III. 
I. 
I e IV. 
IV. 
 
Sinalizar pergunta: Pergunta 9 
Pergunta 90,6 pts 
Leia o texto a seguir: 
É inegável que a pandemia mudou os hábitos dos brasileiros e, com o isolamento 
social, muita gente deixou de lado os exercícios físicos. Mas, para quem sofre com 
diabetes, esse é um cuidado extra que não pode ser paralisado. Segundo uma 
pesquisa de 2021 do Fórum DCNTs, 59,5% das pessoas com diabetes reduziram 
as atividades físicas no país. 
O diabetes mellitus é uma doença causada pelo aumento dos níveis de 
açúcar/glicose no sangue. Como o corpo não produz insulina ou não consegue 
utilizar adequadamente a que produz, o açúcar não é aproveitado e acaba se 
acumulando no sangue. 
A atividade física traz diversos benefícios para o portador de diabetes, já que a 
prática regular de exercícios ajuda no controle glicêmico - com os exercícios, 
diminui-se a glicose que circula no sangue, pois ela é captada pelas células 
musculares. 
Mas, segundo orientação da Sociedade Brasileira de Diabetes (SBD), o ideal é 
realizar um teste de glicemia antes de qualquer sessão de atividades físicas e só 
praticar a atividade se a glicose estiver entre 100 e 200 mg/dL. Caso o número 
esteja acima de 200 mg/dL, o ideal é procurar uma orientação médica antes de 
começar qualquer esporte. 
A Organização Mundial da Saúde (OMS) recomenda cerca de 150 minutos de 
exercícios por semana que devem ser divididos em diferentes dias, como por 
exemplo, três dias de 50 minutos cada. E as principais orientações para quem vai 
se exercitar servem para os portadores ou não de diabetes: não fazer exercícios 
em jejum, usar roupas adequadas, se hidratar antes, durante e depois das 
atividades, e fazer um alongamento antes e depois dos exercícios. 
Para os portadores de diabetes, há ainda outros cuidados, como não realizar 
nenhum exercício no período em que a insulina está no seu pico de atuação ou 
evitar fazer esforço nos músculos que receberam injeção de insulina. 
Além do controle da glicemia, a prática de atividades físicas traz outros benefícios, 
como a redução do chamado colesterol ruim (LDL), a perda de peso, 
fortalecimento de ossos e músculos e a melhora cardiorrespiratória. Todos esses 
fatores contribuem para um melhor bem-estar e mais saúde. A obesidade, aliás, é 
um dos principais fatores desencadeantes da diabetes tipo 2. 
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Quem convive com diabetes, além de controlar a taxa de glicemia e praticar 
exercícios físicos regularmente, também precisa ter outros cuidados, como manter 
uma alimentação adequada e cuidar da pele. 
O ressecamento da pele é um problema comum em quem tem diabetes, já que o 
sistema de barreira que evita a perda de água pela pele está prejudicado, 
deixando-a menos hidratada. Assim, a pele fica extremamente sensível, irritável, 
ressecada, fina e elástica, com tendência à descamação e fissuras. 
Fonte: A IMPORTÂNCIA da atividade física no controle de diabetes. Folha Vitória, 2022. Disponível em: 
https://www.folhavitoria.com.br/saude/noticia/02/2022/a-importancia-da-atividade-fisica-no-controle-de-diabetes. 
Acesso em: 04mar.2022. 
Considerando as informações apresentadas e seus conhecimentos sobre as 
concepções do processo saúde-doença, avalie as seguintes asserções e a relação 
proposta entre elas. 
I. Os pacientes diabéticos têm uma série de cuidados relacionados à determinação 
do processo saúde-doença. 
PORQUE 
II. Na concepção da multicausalidade, há a preocupação em compreender as 
vulnerabilidades que desencadeiam o processo de adoecimento. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
Grupo de escolhas da pergunta 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
As asserções I e II são ambas proposições falsas. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
da I. 
 
Sinalizar pergunta: Pergunta 10 
Pergunta 100,6 pts 
Leia o texto a seguir: 
Um município tem enfrentado o aumento no número de casos de pessoas com 
Dengue. Após a análise da situação, o secretário de saúde tomou ciência de que 
ela ocorria em uma localidade específica do município e num determinado espaço 
de tempo. 
Qual alternativa aponta a ordem correta dos elementos que constituem a 
Epidemiologia? 
Grupo de escolhas da pergunta 
Causa da Doença – Delimitação do Território – Espaço Temporal. 
Espaço Temporal – Causa da Doença – Delimitação Temporal. 
Delimitação Temporal – Causa do Agravo – Delimitação do território. 
Causa do Agravo – Espaço Temporal – Delimitação do território. 
Delimitação do Território – Causa do Agravo – Delimitação Temporal. 
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