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RELATÓRIO DE PRÁTICAS DE PRESERVAÇÃOAPONTADAS PELOS ALUNOS: Segue abaixo o que foi discutido em sala na data de 21/08/2013, para apreciação e providências. (William) - Boa Esperança/ Jaciguá - Vargem Alta/ES, Oficinas de artesanato, p/ reaproveitar recursos. Ajudando a renda da comunidade, ajudar a instalar a escola; Consultoria Voluntária p/ criar um projeto de revitalização e Conservação; Mutirão com a comunidade para pesquisa e restauro; Aproveitamento do espaço ocioso com oficinas e espaços de entretenimento / eventos culturais; Oficinas de capacitação para gerar renda na comunidade e gerar maior integração. (Thaisa) - Sem lugar específico, Buscar o apoio da comunidade p/ preservação; Planejamento urbano; Inventário de bens patrimoniais da comunidade entorno, bens que estejam em situação de maior risco; Buscar iniciativa do governo, para criação de leis para beneficiar a todos. (Fernando) - Lugares com carências, comunidades em geral que estejam a margem, ao redor do Estado, Inventário dos atrativos destas regiões, e outras oportunidades, com isso destacará outras regiões do entorno; Necessidade de diagnóstico; Oficinas gerais, convidando a todos para um grande encontro para listar o que todos têm para si como um patrimônio; Trabalhar na base, desde cedo com as crianças, e através dos adultos fazer resgate de histórias (Oficina de Contação de 'Causos'-histórias); Pesquisas de análise de transmissão oral das tradições folclóricas. (Marcos) - Bens imateriais - Fábrica de Arcos de Violino(Única no Brasil) - João Neiva Oficinas para ensinar, primeiramente as crianças, a tocar os próprios instrumentos que são feitos na fábrica da cidade; Formar orquestra para participar de manifestações/eventos culturais; Patrocínio de grandes empresas para divulgação; Tombamento ou pelo menos registro no Iphan do Sítio Histórico completo daquele local. (Elaine) - Cais do Hidro-avião (Abandonado) - Vitória, Resgate das histórias ao redor do local, em conjunto com a comunidade; Passeios de Scuna a partir do cais; Pequeno museu / exposição / manifestação cultural / feiras de artesanato, permanentes ou itinerantes; Buscar junto a Prefeitura, o que ela poderia integrar ao local com um stand de informações turísticas; Junto com a comunidade, buscar e criar projetos de sustentabilidade para aquela região, explorando ao redor; Estação Cultural + barzinho / café, integrando elementos da paisagem com elementos culturais, talvez até samba. (Bianca) - Sem lugar específico, mas sim de todo o estado; Fazer oficinas para ensinar alguns afazeres/ abordar assuntos tipo o Congo, Fazendo um resgate do que significa o congo; Fazer pequenos eventos para integração da comunidade; Fazer palestras de educação patrimonial nas escolas com as escolas técnicas; Visitas guiadas para levar o Congo para as escolas; Colocar monitoras em todos os patrimônios da grande vitória, c/ educação patrimonial (aqueles que aprenderam na escola, podem estagiar neste momento); Colocar também guias mirins da comunidade em seus próprios patrimônios, assim eles podem apresentar os bens da comunidade e zelar pelo o que é de todos. Fazer inventário com todos os bens imateriais e materiais do estado; Criar um vídeo sobre esses bens, e será passado em locais chaves* , principais locais de turistas; Roteiros específicos para conhecimento dos patrimônios, distribuindo-os também em locais chaves*; Colocar imagens tipo Plotagem, dos patrimônios materiais e imateriais do estado, em todos os locais do ES, primeiramente em construções, principais prédios, pontos de ônibus, em monumentos; E a partir deste debate, iniciou-se a discussão para criação do vídeo promocional dos Patrimônios imateriais e materiais do ES, que será elaborado pelos alunos do 2º período da disciplina de Patrimônio Histórico Cultural Brasileiro. Para a elaboração do vídeo, a turma foi dividida em equipes, conforme segue abaixo: PESQUISA E ROTEIRIZAÇÃO: Aline Braga, Aline Duarte, Ariane Salles, Ana Rita e Thaynara; CRIAÇÃO (MONTAR TAKES): Bianca, Stephan e Thays; PRODUÇÃO DE IMAGENS EM CAMPO: William B., Elaine, Marcos, Poly, Thaisa, Fernando, Denilton, William, Cristian; EDIÇÃO DE IMAGENS: (Mesmo grupo de produção de imagens); DIVULGAÇÃO: Daniel e Gelcimar; Ficou definido também que a data para entrega do vídeo finalizado é dia 04/11.
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