Disciplina 101296 - ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO EDUCACIONAL

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Disciplina: 101296 - ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO EDUCACIONAL
Prova Online
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
Nota 4
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QUESTÃO 1
Considerando que a supervisão escolar tem a função de promover e estimular oportunidades de estudo e formação continuada aos profissionais da escola, assinale V para as assertivas verdadeiras e F para as falsas.
Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) A formação continuada deve dar voz e vez aos professores, ao ouvi-los consegue atender as suas expectativas.
( ) Os professores são receptores de informações, reproduzindo fielmente o que ouvem nas formações continuadas.
( ) Cabe à supervisão escolar identificar as necessidades de formação do corpo docente.
( ) O conhecimento do professor é o ponto de partida das iniciativas de formação continuada.
a ) V, V, F, V
b ) F, F, V, V
c ) F, V, V, F
d ) V, V, V, V
e ) V, F, V, V
QUESTÃO 2
Analise as seguintes afirmações a respeito do fracasso escolar e, depois, assinale a alternativa correta:
I. As condições biológicas são as principais causas do fracasso escolar.
II. O fracasso escolar tem causas múltiplas.
III. A distância cultural entre professores e alunos pode contribuir para o fracasso escolar.
IV. A escola não tem nenhuma responsabilidade sobre o fracasso escolar.
V. A escola precisa considerar o estudante em sua concretude para ajudar a reduzir os índices de fracasso escolar.
a ) Apenas II, III e V estão corretas.
b ) Somente I e IV estão corretas.
c ) Todas estão corretas.
d ) Apenas I, II e III estão corretas.
e ) Somente IV e V estão corretas.
QUESTÃO 3
A orientação educacional tem papel importante na dimensão política das práticas escolares, porque:
a ) tem como função colaborar nas decisões político-partidárias de estudantes e da comunidade escolar.
b ) participa das decisões a serem tomadas na escola a partir de suas concepções e seus princípios pessoais.
c ) é o profissional responsável por organizar eleições municipais, estaduais e federais nas escolas.
d ) participa das decisões a serem tomadas na escola buscando aproximá-las das necessidades e expectativas do alunado.
e ) tenta convencer a comunidade escolar sobre o que é certo e errado e, assim, colabora para as decisões.
QUESTÃO 4
A formação de "técnicos especialistas em educação" passou a fazer parte dos objetivos e do currículo do curso de Pedagogia a partir de orientações contidas:
a ) na Resolução CNE/CP n. 1 de 15 de maio de 2006.
b ) na LDB n. 9.394/1996.
c ) na Lei n. 5.540/68, da Reforma Universitária e do Parecer n. 252/1969.
d ) na Constituição Federal de 1988.
e ) no Plano Nacional de Educação de 2014.
QUESTÃO 5
Uma das características da educação ___________ é sua __________, tanto em relação ao _____________ quanto em relação à criação e à recriação dos seus múltiplos _______________.
Assinale a alternativa com a sequência de palavras que preenche corretamente as lacunas.
a ) não formal; flexibilidade; tempo; professores
b ) formal; flexibilidade; tempo; espaços
c ) não formal; rigidez; tempo; espaços
d ) não formal; flexibilidade; ano letivo; espaços
e ) não formal; flexibilidade; tempo; espaços
QUESTÃO 6
Considerando a origem do curso de Pedagogia no Brasil, assinale V quando a assertiva for verdadeira e F quando for falsa. Em seguida, marque a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) Por quase uma década, a formação de professores, no Brasil, era feita apenas por meio dos cursos normais de nível superior.
( ) Por quase um século, a formação de professores, no Brasil, era feita apenas por meio dos cursos normais de nível médio.
( ) Em 1939, um curso superior de 2 anos para formar o professor primário e de 3 anos para o professor secundário foi o primeiro "embrião" do curso de Pedagogia.
( ) O modelo 3 + 1, no curso de Pedagogia, correspondia a 3 anos para formação em licenciatura e 1 ano para formação no bacharelado.
a ) F, V, V, V
b ) F, V, V, F
c ) V, V, F, F
d ) V, F, F, V
e ) F, F, V, V
QUESTÃO 7
Embora a formação do ___________ tenha sido marcada pela _____________ entre diferentes cargos, atualmente há um consenso em afirmar que o trabalho do dele é ___________, constituindo-se por um conjunto de ______________ que interagem e se influenciam mutuamente, incluindo ações de ______________ e de ____________.
Assinale a alternativa com a sequência de palavras que preenche adequadamente as lacunas do trecho.
a ) pedagogo; sistematização; inferior; atribuições; supervisão; orientação
b ) diretor; fragmentação; sistêmico; cargos; regulamentação; orientação
c ) pedagogo; fragmentação; sistêmico; atribuições; supervisão; orientação
d ) pedagogo; coletividade; sistêmico; atribuições; supervisão; inspeção
e ) professor; fragmentação; limitado; atribuições; supervisão; orientação
QUESTÃO 8
A relação entre supervisão ___________ e professor é de parceria ________-pedagógica, com a finalidade de construir coletivamente ____________ e ações docentes contextualizadas na _________ concreta da escola, considerando sua finalidade humana, __________ e política.
Assinale a alternativa que contém a sequência de palavras que preenche corretamente as lacunas do trecho.
a ) escolar; política; saberes; realidade; reprodutora
b ) escolar; ideológica; saberes; realidade; social
c ) fabril; política; saberes; realidade; social
d ) escolar; política; festividades; realidade; social
e ) escolar; política; saberes; realidade; social
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