neuropsicopedagogia

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Curso: NEUROPSICOPEDAGOGIA E PSICANÁLISE
CLÍNICA
Disciplina: NEUROPSICOPEDAGOGIA
 AVALIAÇÃO
Para sua análise, estão sendo exibidas somente as questões respondidas.
A Neuropsicopedagogia é uma ciência transdisciplinar, fundamentada nos conhecimentos
da Neurociência aplicada à educação, com interfaces da Psicologia e Pedagogia que tem
como objeto formal de estudo a relação entre cérebro e a aprendizagem humana numa
perspectiva de reintegração pessoal, social e escolar. Considerando o que foi estudado
analise as alternativas abaixo e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso. 
 (  ) A Neuropsicopedagogia estuda a relação entre o funcionamento do sistema nervoso e
a aprendizagem humana. 
 (  ) O objetivo da neuropsicopedagogia é promover a reintegração pessoal, social e
educacional a partir da identi�cação, do diagnóstico, da reabilitação e da prevenção de
di�culdades e distúrbios da aprendizagem.
 (  ) A  Neuropsicopedagogia  apresenta -se  como  um  campo  de  conhecimento desde a
pré-história com os ensinos dos egipicios,  que  através  dos  conhecimentos
neurocientí�cos contribuiram para  os  processos  de   ensino -aprendizagem  de 
indivíduos  que  apresentem  di�culdades  de aprendizagem.
A neurociência do comportamento é o estudo que busca compreender as bases biológicas
da nossa consciência e de nossos processos mentais, pelos quais ocorrem todas as
nossas ações. Considerando o que foi estudado analise as alternativas abaixo e marque
(V) para verdadeiro e (F) para falso.
 (  ) O estudo da neurociência implica apenas os aspectos motores e psicológicos,
desconsiderando ações mais complexas de nosso corpo como aprendizado, memória,
cognição, autoconsciência, intelecto e personalidade. 
 (   ) O comportamento humano é um dos assuntos mais estudados pela neurociência
contemporânea. 
 (   ) Dotado de terminações nervosas, nosso cérebro controla todo o nosso corpo, e a
neurociência vem explicar, através dos processos mentais o porquê isso ocorre.
A neurociência transita pela área biológica, em que algumas questões relevantes
consistem no modo como os circuitos são formados e operam anatômica e
�siologicamente a �m de produzirem as funções �siológicas, tais como os re�exos,
integração dos sentidos, coordenação motora, respostas emocionais, aprendizagem e
memória. Considerando o que foi estudado analise as alternativas abaixo e marque (V)
para verdadeiro e (F) para falso. Considerando o que foi estudado analise as alternativas
abaixo e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso. 
☑ VVF.
☑ FVV.
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 (  ) Ao nível cognitivo a neurociência lida com questões acerca do modo como as funções
psicológicas/cognitivas são geradas pelos circuitos neuronais. 
 (  ) A neurociência cognitiva é a ciência que busca entender como a função cerebral dá
lugar às atividades mentais, tais como a percepção, a memória, a linguagem, incluindo a
consciência. 
 (  ) Dentro da neurociência, a neurociência cognitiva tenta descobrir como funcionam as
funções superiores como a linguagem, a memória ou a tomada de decisões.
Considerando o que foi estudado. Preencha a lacuna CORRETAMENTE. As ____________
são uma das características essenciais da experiência humana normal, todos as
experimentamos. Todas as emoções são expressadas por meio de mudanças motoras
viscerais e respostas motoras e somáticas estereotipadas, sobretudo o movimento dos
músculos faciais.
Entender sobre o desenvolvimento de habilidades mentais é fundamental para
compreender a organização e o funcionamento da mente humana. Uma abordagem
comum em neurociência é correlacionar à maturação de funções cognitivas especí�cas
com um estágio particular do desenvolvimento neural. Considerando o que foi estudado
analise as alternativas abaixo e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso. 
 (  ) Para Piaget, no processo de aquisição de novos conhecimentos, o sujeito é um
organismo ativo que seleciona as informações que lhe chegam do mundo exterior,
�ltrando-as e dando-lhes sentido. 
 (  ) Conhecer, na percepção de Piaget, é atuar diante da realidade sem a necessidade de
modi�cação, na qual atuar não signi�ca essencialmente realizar movimentos e ações
externas.
 (  ) Piaget considerava que a aquisição do conhecimento é um processo e como tal
deveria ser estudado de maneira histórica, abarcando o modo como o conhecimento muda
e evolui.
De acordo com Piaget, todas as crianças passam por quatro estágios cognitivos mais ou
menos na mesma idade, independentemente da cultura em que vivem. Nenhum estágio
pode ser omitido, uma vez que as habilidades adquiridas em estágios anteriores são
essenciais para os estágios seguintes. De acordo com o enunciado e com o que foi
estudado, marque a alternativa CORRETA, que apresenta esses quatro estágios na ordem
cronológica dos estágios.
Considerando o que foi apresentado referente a alguns temas da neurociência cognitiva,
preencha a lacuna CORRETAMENTE. A ______de�ne-se pelo direcionamento da
consciência e estado de concentração mental sobre determinado objeto. Caracteriza-se
por selecionar, organizar e �ltrar as informações, funcionando como uma �lmadora.
☑ VVV.
☑ Emoções.
☑ VFV.
☑ Sensório-motor, pré-operatório, operações concretas, operações formais.
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Considerando o que foi apresentado referente a alguns temas da neurociência cognitiva,
preencha a lacuna CORRETAMENTE. A _______é uma qualidade da mente, considerando
abranger quali�cações tais como subjetividade, autoconsciência, senciência, sapiência, e a
capacidade de perceber a relação entre si e um ambiente. É um assunto muito pesquisado
na �loso�a da mente, na psicologia, neurologia e ciência cognitiva.
A neuropsicopedagogia é o campo das neurociências em que ocorre a intersecção das
ciências cognitivas com as ciências do comportamento, e ela engloba ambas.
Considerando o que foi apresentado e estudado. Marque a alternativa INCORRETA:
A pedagogia também tem utilizado dos conhecimentos dos mecanismos cerebrais
envolvidos na aprendizagem. À medida que ocorre maturação e a especialização das
redes neuronais ao longo do desenvolvimento infantil e a participação das diferentes áreas
cerebrais na aprendizagem, o material aprendido, por exemplo, a alfabetização, in�uencia a
organização cerebral. (MENDONÇA; AZAMBUJA; SCHLECHT, 2008). Considerando o que
foi estudado, analise as a�rmativas abaixo e marque a alternativa INCORRETA:
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☑ Atenção.
☑ Consciência.
☑ Este campo compreende somente o estudo das funções psicológicas e do
comportamento, que acompanham lesões em partes especí�cas do cérebro
sendo que estudos experimentais com indivíduos normais não são comuns.
☑ A aprendizagem não depende da neuroplasticidade e pode ser entendida
como um processo pelo qual o sistema nervoso reestrutura funcionalmente
suas vias de processamento e representação da informação.
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