Disciplina 11 - Módulo 6 - Teste da Aula 3

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Disciplina 11 - Módulo 6 - Teste da Aula 3
	Situação
	Finalizada
	Iniciado
	domingo, 22 dez. 2024, 09:40
	Concluído
	domingo, 22 dez. 2024, 09:46
	Duração
	5 minutos 50 segundos
	Notas
	5,00/5,00
	Nota
	10,00 de um máximo de 10,00(100%)
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Qual das alternativas abaixo NÃO traz uma estratégia de promoção de mudança de comportamento generalizada que considera uma gama completa de condições de estímulos e de critérios de respostas relevantes?
Questão 1Resposta
a.
    Ensino flexível (teaching loosely).
b.
     Ensino de exemplos negativos.
c.
     Ensino de exemplos de estímulos suficientes.
d.
    Treino de Múltiplos exemplares.
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A resposta correta é:     Ensino flexível (teaching loosely).
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Suzana pretende ensinar Paulo a dobrar suas roupas na clínica. Para isso, ela pede para a mãe de Paulo levar peças de roupa do jovem, a fim de que o treinamento seja realizado com as peças de roupa próprias dele. Que estratégia de planejamento de generalização Suzana está utilizando?
Questão 2Resposta
a.
    Programação de estímulos comuns.
b.
     Teach loosely
c.
     Treino de Múltiplos Exemplares
d.
    General Case.
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A resposta correta é:     Programação de estímulos comuns.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Qual o nome do procedimento, bastante utilizado por analistas do comportamento, que programa o ensino de diversas respostas diferentes para um mesmo estímulo?
Questão 3Resposta
a.
    Treino de Múltiplos Exemplares (MEI).
b.
     Ensino de estímulos suficientes.
c.
     Treino de Tentativas Discretas.
d.
    Aprendizagem sem erros.
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A resposta correta é:     Treino de Múltiplos Exemplares (MEI).
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
No ensino de exemplos suficientes de estímulos, selecionamos:
Questão 4Resposta
a.
    Todos os exemplares possíveis de uma determinada classe para treino.
b.
     Os principais estímulos de uma classe e as principais respostas dessa mesma classe.
c.
     Estímulos relevantes para treino e para sondas.
d.
    Um conjunto de 100 estímulos-alvos para treino.
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A resposta correta é:      Estímulos relevantes para treino e para sondas.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
O ensino, para um jovem adulto com TEA, de quando não falar sobre comportamentos íntimos, é exemplo de:
Questão 5Resposta
a.
    Uma técnica de planejamento de generalização chamada “General Case”.
b.
     Uma técnica de modelação do comportamento alvo.
c.
     Uma estratégia de planejamento de generalização chamada “ensino de exemplos negativos”.
d.
    Um procedimento de ensino de generalização com base no ensino de respostas suficientes.
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A resposta correta é:      Uma estratégia de planejamento de generalização chamada “ensino de exemplos negativos”.
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