Diagnóstica_MG_2024_Lingua Portuguesa

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MINAS GERAIS AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA 2024
 ■ MATRIZ DE REFERÊNCIA
LÍNGUA PORTUGUESA | 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DESCRITOR DESCRIÇÃO DA HABILIDADE 
D003_P Reconhecer as diferentes formas de grafar uma mesma letra ou palavra.
D005_P Identificar a unidade palavra em frases.
D006_P Identificar rimas.
D008_P Identificar sílabas de uma palavra.
D009_P Ler palavras formadas por sílabas canônicas.
D014_P Identificar variações de sons de grafemas.
D015_P Ler frases.
D021_P Localizar informação explícita.
D028_P Reconhecer o assunto de um texto lido.
D030_P Reconhecer os elementos que compõem uma narrativa e o conflito gerador.
D057_P Interpretar textos que articulam elementos verbais e não verbais.
D016_P Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros.
D017_P Reconhecer o gênero de um texto.
D001_P Identificar letras entre desenhos, números e outros símbolos gráficos.
D002_P Reconhecer as letras do alfabeto.
D023_P Inferir informações em textos.
MINAS GERAIS AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA 2024
 ■ MATRIZ DE REFERÊNCIA
LÍNGUA PORTUGUESA | 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 
DESCRITOR DESCRIÇÃO DA HABILIDADE 
D006_P Identificar rimas.
D009_P Ler palavras formadas por sílabas canônicas.
D010_P Ler palavras formadas por sílabas não canônicas.
D012_P Identificar efeito de sentido decorrente de recursos gráficos, seleção lexical e repetição.
D021_P Localizar informação explícita.
D023_P Inferir informações em textos.
D028_P Reconhecer o assunto de um texto lido.
D030_P Reconhecer os elementos que compõem uma narrativa e o conflito gerador.
D052_P Identificar o sinônimo de uma palavra destacada em um texto.
D057_P Interpretar textos que articulam elementos verbais e não verbais.
D016_P Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros.
D017_P Reconhecer o gênero de um texto.
MINAS GERAIS AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA 2024
 ■ MATRIZ DE REFERÊNCIA
LÍNGUA PORTUGUESA | 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 
DESCRITOR DESCRIÇÃO DA HABILIDADE 
D043_P Reconhecer recursos estilísticos utilizados na construção de textos.
D010_P Ler palavras formadas por sílabas não canônicas.
D018_P Inferir o locutor ou o interlocutor de um texto.
D021_P Localizar informação explícita.
D022_P Inferir o sentido de palavra ou expressão a partir do contexto.
D023_P Inferir informações em textos.
D025_P Reconhecer efeitos de sentido decorrentes do uso ou função da pontuação e de outras notações.
D028_P Reconhecer o assunto de um texto lido.
D030_P Reconhecer os elementos que compõem uma narrativa e o conflito gerador.
D037_P
Reconhecer as relações entre partes de um texto, identificando os recursos coesivos que contribuem para a sua 
continuidade.
D057_P Interpretar textos que articulam elementos verbais e não verbais.
D016_P Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros.
D017_P Reconhecer o gênero de um texto.
D012_P Identificar efeito de sentido decorrente de recursos gráficos, seleção lexical e repetição.
MINAS GERAIS AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA 2024
 ■ MATRIZ DE REFERÊNCIA
LÍNGUA PORTUGUESA | 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DESCRITOR DESCRIÇÃO DA HABILIDADE 
D016_P Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros.
D017_P Reconhecer o gênero de um texto.
D018_P Inferir o locutor ou o interlocutor de um texto.
D021_P Localizar informação explícita.
D022_P Inferir o sentido de palavra ou expressão a partir do contexto.
D023_P Inferir informações em textos.
D028_P Reconhecer o assunto de um texto lido.
D030_P Reconhecer os elementos que compõem uma narrativa e o conflito gerador.
D037_P
Reconhecer as relações entre partes de um texto, identificando os recursos coesivos que contribuem para a sua 
continuidade.
D038_P Distinguir um fato da opinião.
D043_P Reconhecer recursos estilísticos utilizados na construção de textos.
D044_P Identificar marcas linguísticas em um texto.
D057_P Interpretar textos que articulam elementos verbais e não verbais.
D025_P Reconhecer efeitos de sentido decorrentes do uso ou função da pontuação e de outras notações.
MINAS GERAIS AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA 2024
 ■ MATRIZ DE REFERÊNCIA
LÍNGUA PORTUGUESA | 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 
DESCRITOR DESCRIÇÃO DA HABILIDADE 
D016_P Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros.
D017_P Reconhecer o gênero de um texto.
D018_P Inferir o locutor ou o interlocutor de um texto.
D019_P Reconhecer formas de tratar uma informação na comparação de textos que tratam do mesmo tema.
D021_P Localizar informação explícita.
D022_P Inferir o sentido de palavra ou expressão a partir do contexto.
D023_P Inferir informações em textos.
D025_P Reconhecer efeitos de sentido decorrentes do uso ou função da pontuação e de outras notações.
D028_P Reconhecer o assunto de um texto lido.
D030_P Reconhecer os elementos que compõem uma narrativa e o conflito gerador.
D037_P
Reconhecer as relações entre partes de um texto, identificando os recursos coesivos que contribuem para a sua 
continuidade.
D039_P Reconhecer o sentido das relações lógico-discursivas em um texto.
D043_P Reconhecer recursos estilísticos utilizados na construção de textos.
D044_P Identificar marcas linguísticas em um texto.
D057_P Interpretar textos que articulam elementos verbais e não verbais.
MINAS GERAIS AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA 2024
 ■ MATRIZ DE REFERÊNCIA
LÍNGUA PORTUGUESA | 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 
DESCRITOR DESCRIÇÃO DA HABILIDADE 
D016_P Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros.
D017_P Reconhecer o gênero de um texto.
D018_P Inferir o locutor ou o interlocutor de um texto.
D019_P Reconhecer formas de tratar uma informação na comparação de textos que tratam do mesmo tema.
D022_P Inferir o sentido de palavra ou expressão a partir do contexto.
D023_P Inferir informações em textos.
D024_P Reconhecer efeito de humor ou de ironia em um texto.
D028_P Reconhecer o assunto de um texto lido.
D030_P Reconhecer os elementos que compõem uma narrativa e o conflito gerador.
D037_P
Reconhecer as relações entre partes de um texto, identificando os recursos coesivos que contribuem para a sua 
continuidade.
D038_P Distinguir um fato da opinião.
D044_P Identificar marcas linguísticas em um texto.
D050_P Reconhecer a presença de valores sociais e éticos.
D053_P Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expressão.
D054_P Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos morfossintáticos.
D057_P Interpretar textos que articulam elementos verbais e não verbais.
MINAS GERAIS AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA 2024
 ■ MATRIZ DE REFERÊNCIA
LÍNGUA PORTUGUESA | 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DESCRITOR DESCRIÇÃO DA HABILIDADE 
D017_P Reconhecer o gênero de um texto.
D019_P Reconhecer formas de tratar uma informação na comparação de textos que tratam do mesmo tema.
D022_P Inferir o sentido de palavra ou expressão a partir do contexto.
D023_P Inferir informações em textos.
D024_P Reconhecer efeito de humor ou de ironia em um texto.
D028_P Reconhecer o assunto de um texto lido.
D030_P Reconhecer os elementos que compõem uma narrativa e o conflito gerador.
D032_P Identificar a tese de um texto.
D037_P
Reconhecer as relações entre partes de um texto, identificando os recursos coesivos que contribuem para a sua 
continuidade.
D038_P Distinguir um fato da opinião.
D042_P Reconhecer o efeito de sentido produzido pelo uso de figuras de linguagem em textos.
D044_P Identificar marcas linguísticas em um texto.
D053_P Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expressão.
D054_P Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos morfossintáticos.
D050_P Reconhecer a presença de valores sociais e éticos.
D057_P Interpretar textos que articulam elementos verbais e não verbais.
MINAS GERAIS AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA 2024
 ■ MATRIZ DE REFERÊNCIA
LÍNGUA PORTUGUESA | 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 
DESCRITOR DESCRIÇÃO DA HABILIDADE 
D016_P Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros.
D017_P Reconhecero gênero de um texto.
D019_P Reconhecer formas de tratar uma informação na comparação de textos que tratam do mesmo tema.
D024_P Reconhecer efeito de humor ou de ironia em um texto.
D025_P Reconhecer efeitos de sentido decorrentes do uso ou função da pontuação e de outras notações.
D028_P Reconhecer o assunto de um texto lido.
D032_P Identificar a tese de um texto.
D037_P
Reconhecer as relações entre partes de um texto, identificando os recursos coesivos que contribuem para a sua 
continuidade.
D038_P Distinguir um fato da opinião.
D039_P Reconhecer o sentido das relações lógico-discursivas em um texto.
D042_P Reconhecer o efeito de sentido produzido pelo uso de figuras de linguagem em textos.
D044_P Identificar marcas linguísticas em um texto.
D050_P Reconhecer a presença de valores sociais e éticos.
D053_P Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expressão.
D055_P Estabelecer relação entre a tese e os argumentos oferecidos para sustentá-la.
D057_P Interpretar textos que articulam elementos verbais e não verbais.
MINAS GERAIS AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA 2024
 ■ MATRIZ DE REFERÊNCIA
LÍNGUA PORTUGUESA | 1º ANO DO ENSINO MÉDIO
DESCRITOR DESCRIÇÃO DA HABILIDADE 
D016_P Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros.
D017_P Reconhecer o gênero de um texto.
D023_P Inferir informações em textos.
D024_P Reconhecer efeito de humor ou de ironia em um texto.
D030_P Reconhecer os elementos que compõem uma narrativa e o conflito gerador.
D032_P Identificar a tese de um texto.
D033_P Reconhecer posições distintas relativas ao mesmo fato ou mesmo tema.
D037_P
Reconhecer as relações entre partes de um texto, identificando os recursos coesivos que contribuem para a sua 
continuidade.
D039_P Reconhecer o sentido das relações lógico-discursivas em um texto.
D042_P Reconhecer o efeito de sentido produzido pelo uso de figuras de linguagem em textos.
D044_P Identificar marcas linguísticas em um texto.
D050_P Reconhecer a presença de valores sociais e éticos.
D053_P Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expressão.
D054_P Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos morfossintáticos.
D055_P Estabelecer relação entre a tese e os argumentos oferecidos para sustentá-la.
D057_P Interpretar textos que articulam elementos verbais e não verbais.
MINAS GERAIS AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA 2024
 ■ MATRIZ DE REFERÊNCIA
LÍNGUA PORTUGUESA | 2º ANO DO ENSINO MÉDIO
DESCRITOR DESCRIÇÃO DA HABILIDADE 
D016_P Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros.
D017_P Reconhecer o gênero de um texto.
D021_P Localizar informação explícita.
D023_P Inferir informações em textos.
D032_P Identificar a tese de um texto.
D037_P
Reconhecer as relações entre partes de um texto, identificando os recursos coesivos que contribuem para a sua 
continuidade.
D038_P Distinguir um fato da opinião.
D039_P Reconhecer o sentido das relações lógico-discursivas em um texto.
D044_P Identificar marcas linguísticas em um texto.
D047_P
Estabelecer relações intertextuais entre textos da contemporaneidade e diferentes manifestações culturais de época 
distintas.
D050_P Reconhecer a presença de valores sociais e éticos.
D053_P Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expressão.
D055_P Estabelecer relação entre a tese e os argumentos oferecidos para sustentá-la.
D069_P
Identificar recursos linguísticos que denotam diferentes graus de parcialidade/imparcialidade (no limite, a não 
neutralidade) em textos noticiosos.
D061_P Estabelecer relação causa/consequência entre partes e elementos do texto.
D083_P
Relacionar características discursivas e ideológicas de obras românticas brasileiras ao contexto histórico de sua 
produção, circulação e recepção.
MINAS GERAIS AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA 2024
 ■ MATRIZ DE REFERÊNCIA
LÍNGUA PORTUGUESA | 3º ANO DO ENSINO MÉDIO
DESCRITOR DESCRIÇÃO DA HABILIDADE 
D016_P Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros.
D017_P Reconhecer o gênero de um texto.
D032_P Identificar a tese de um texto.
D033_P Reconhecer posições distintas relativas ao mesmo fato ou mesmo tema.
D037_P
Reconhecer as relações entre partes de um texto, identificando os recursos coesivos que contribuem para a sua 
continuidade.
D038_P Distinguir um fato da opinião.
D039_P Reconhecer o sentido das relações lógico-discursivas em um texto.
D047_P
Estabelecer relações intertextuais entre textos da contemporaneidade e diferentes manifestações culturais de época 
distintas.
D050_P Reconhecer a presença de valores sociais e éticos.
D053_P Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expressão.
D055_P Estabelecer relação entre a tese e os argumentos oferecidos para sustentá-la.
D061_P Estabelecer relação causa/consequência entre partes e elementos do texto.
D062_P Identificar discursos que contribuíram para a formação da identidade nacional em textos da literatura brasileira.
D069_P
Identificar recursos linguísticos que denotam diferentes graus de parcialidade/imparcialidade (no limite, a não 
neutralidade) em textos noticiosos.
D083_P
Relacionar características discursivas e ideológicas de obras românticas brasileiras ao contexto histórico de sua 
produção, circulação e recepção.
MINAS GERAIS AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA 2024
 ■ MATRIZ DE REFERÊNCIA
LÍNGUA PORTUGUESA | 1º PERÍODO - EJA - ANOS FINAIS
DESCRITOR DESCRIÇÃO DA HABILIDADE 
D017_P Reconhecer o gênero de um texto.
D019_P Reconhecer formas de tratar uma informação na comparação de textos que tratam do mesmo tema.
D021_P Localizar informação explícita.
D024_P Reconhecer efeito de humor ou de ironia em um texto.
D028_P Reconhecer o assunto de um texto lido.
D030_P Reconhecer os elementos que compõem uma narrativa e o conflito gerador.
D037_P
Reconhecer as relações entre partes de um texto, identificando os recursos coesivos que contribuem para a sua 
continuidade.
D042_P Reconhecer o efeito de sentido produzido pelo uso de figuras de linguagem em textos.
D044_P Identificar marcas linguísticas em um texto.
D050_P Reconhecer a presença de valores sociais e éticos.
D016_P Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros.
D023_P Inferir informações em textos.
D043_P Reconhecer recursos estilísticos utilizados na construção de textos.
MINAS GERAIS AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA 2024
 ■ MATRIZ DE REFERÊNCIA
LÍNGUA PORTUGUESA | 2º PERÍODO - EJA - ANOS FINAIS 
DESCRITOR DESCRIÇÃO DA HABILIDADE 
D017_P Reconhecer o gênero de um texto.
D019_P Reconhecer formas de tratar uma informação na comparação de textos que tratam do mesmo tema.
D021_P Localizar informação explícita.
D024_P Reconhecer efeito de humor ou de ironia em um texto.
D028_P Reconhecer o assunto de um texto lido.
D030_P Reconhecer os elementos que compõem uma narrativa e o conflito gerador.
D037_P
Reconhecer as relações entre partes de um texto, identificando os recursos coesivos que contribuem para a sua 
continuidade.
D042_P Reconhecer o efeito de sentido produzido pelo uso de figuras de linguagem em textos.
D044_P Identificar marcas linguísticas em um texto.
D050_P Reconhecer a presença de valores sociais e éticos.
D016_P Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros.
D022_P Inferir o sentido de palavra ou expressão a partir do contexto.
D023_P Inferir informações em textos.
D038_P Distinguir um fato da opinião.
D053_P Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expressão.
D054_P Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos morfossintáticos.
MINAS GERAIS AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA 2024
 ■ MATRIZ DE REFERÊNCIA
LÍNGUA PORTUGUESA | 3º PERÍODO - EJA - ANOS FINAIS 
DESCRITOR DESCRIÇÃO DA HABILIDADE 
D017_P Reconhecer o gênero de um texto.
D019_P Reconhecer formas de tratar uma informação na comparação de textos que tratam do mesmo tema.
D021_P Localizar informação explícita.
D023_P Inferirinformações em textos.
D024_P Reconhecer efeito de humor ou de ironia em um texto.
D028_P Reconhecer o assunto de um texto lido.
D030_P Reconhecer os elementos que compõem uma narrativa e o conflito gerador.
D037_P
Reconhecer as relações entre partes de um texto, identificando os recursos coesivos que contribuem para a sua 
continuidade.
D038_P Distinguir um fato da opinião.
D042_P Reconhecer o efeito de sentido produzido pelo uso de figuras de linguagem em textos.
D044_P Identificar marcas linguísticas em um texto.
D050_P Reconhecer a presença de valores sociais e éticos.
D053_P Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expressão.
D022_P Inferir o sentido de palavra ou expressão a partir do contexto.
D032_P Identificar a tese de um texto.
D054_P Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos morfossintáticos.
MINAS GERAIS AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA 2024
 ■ MATRIZ DE REFERÊNCIA
LÍNGUA PORTUGUESA | 4º PERÍODO - EJA - ANOS FINAIS 
DESCRITOR DESCRIÇÃO DA HABILIDADE 
D016_P Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros.
D017_P Reconhecer o gênero de um texto.
D019_P Reconhecer formas de tratar uma informação na comparação de textos que tratam do mesmo tema.
D021_P Localizar informação explícita.
D023_P Inferir informações em textos.
D024_P Reconhecer efeito de humor ou de ironia em um texto.
D025_P Reconhecer efeitos de sentido decorrentes do uso ou função da pontuação e de outras notações.
D028_P Reconhecer o assunto de um texto lido.
D030_P Reconhecer os elementos que compõem uma narrativa e o conflito gerador.
D037_P
Reconhecer as relações entre partes de um texto, identificando os recursos coesivos que contribuem para a sua 
continuidade.
D038_P Distinguir um fato da opinião.
D042_P Reconhecer o efeito de sentido produzido pelo uso de figuras de linguagem em textos.
D044_P Identificar marcas linguísticas em um texto.
D050_P Reconhecer a presença de valores sociais e éticos.
D053_P Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expressão.
D054_P Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos morfossintáticos.
D057_P Interpretar textos que articulam elementos verbais e não verbais.
MINAS GERAIS AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA 2024
 ■ MATRIZ DE REFERÊNCIA
LÍNGUA PORTUGUESA | 1º PERÍODO - EJA - ENSINO MÉDIO
DESCRITOR DESCRIÇÃO DA HABILIDADE 
D016_P Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros.
D017_P Reconhecer o gênero de um texto.
D019_P Reconhecer formas de tratar uma informação na comparação de textos que tratam do mesmo tema.
D021_P Localizar informação explícita.
D023_P Inferir informações em textos.
D024_P Reconhecer efeito de humor ou de ironia em um texto.
D025_P Reconhecer efeitos de sentido decorrentes do uso ou função da pontuação e de outras notações.
D028_P Reconhecer o assunto de um texto lido.
D030_P Reconhecer os elementos que compõem uma narrativa e o conflito gerador.
D037_P
Reconhecer as relações entre partes de um texto, identificando os recursos coesivos que contribuem para a sua 
continuidade.
D038_P Distinguir um fato da opinião.
D042_P Reconhecer o efeito de sentido produzido pelo uso de figuras de linguagem em textos.
D044_P Identificar marcas linguísticas em um texto.
D050_P Reconhecer a presença de valores sociais e éticos.
D053_P Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expressão.
D054_P Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos morfossintáticos.
D032_P Identificar a tese de um texto.
D039_P Reconhecer o sentido das relações lógico-discursivas em um texto.
MINAS GERAIS AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA 2024
 ■ MATRIZ DE REFERÊNCIA
LÍNGUA PORTUGUESA | 2º PERÍODO - EJA - ENSINO MÉDIO
DESCRITOR DESCRIÇÃO DA HABILIDADE 
D016_P Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros.
D017_P Reconhecer o gênero de um texto.
D019_P Reconhecer formas de tratar uma informação na comparação de textos que tratam do mesmo tema.
D023_P Inferir informações em textos.
D025_P Reconhecer efeitos de sentido decorrentes do uso ou função da pontuação e de outras notações.
D028_P Reconhecer o assunto de um texto lido.
D032_P Identificar a tese de um texto.
D037_P
Reconhecer as relações entre partes de um texto, identificando os recursos coesivos que contribuem para a sua 
continuidade.
D039_P Reconhecer o sentido das relações lógico-discursivas em um texto.
D043_P Reconhecer recursos estilísticos utilizados na construção de textos.
D044_P Identificar marcas linguísticas em um texto.
D047_P
Estabelecer relações intertextuais entre textos da contemporaneidade e diferentes manifestações culturais de época 
distintas.
D054_P Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos morfossintáticos.
D055_P Estabelecer relação entre a tese e os argumentos oferecidos para sustentá-la.
D061_P Estabelecer relação causa/consequência entre partes e elementos do texto.
D038_P Distinguir um fato da opinião.
D053_P Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expressão.
MINAS GERAIS AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA 2024
 ■ MATRIZ DE REFERÊNCIA
LÍNGUA PORTUGUESA | 3º PERÍODO - EJA - ENSINO MÉDIO
DESCRITOR DESCRIÇÃO DA HABILIDADE 
D016_P Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros.
D017_P Reconhecer o gênero de um texto.
D023_P Inferir informações em textos.
D027_P Distinguir ideias centrais de secundárias ou tópicos e subtópicos, em um dado gênero textual.
D028_P Reconhecer o assunto de um texto lido.
D030_P Reconhecer os elementos que compõem uma narrativa e o conflito gerador.
D032_P Identificar a tese de um texto.
D037_P
Reconhecer as relações entre partes de um texto, identificando os recursos coesivos que contribuem para a sua 
continuidade.
D039_P Reconhecer o sentido das relações lógico-discursivas em um texto.
D043_P Reconhecer recursos estilísticos utilizados na construção de textos.
D044_P Identificar marcas linguísticas em um texto.
D046_P Estabelecer relações entre o texto e o contexto histórico, social e político de sua produção.
D047_P
Estabelecer relações intertextuais entre textos da contemporaneidade e diferentes manifestações culturais de época 
distintas.
D054_P Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos morfossintáticos.
D061_P Estabelecer relação causa/consequência entre partes e elementos do texto.
D053_P Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expressão.
D025_P Reconhecer efeitos de sentido decorrentes do uso ou função da pontuação e de outras notações.
D038_P Distinguir um fato da opinião.
D055_P Estabelecer relação entre a tese e os argumentos oferecidos para sustentá-la.
D033_P Reconhecer posições distintas relativas ao mesmo fato ou mesmo tema.