Prévia do material em texto

AVALIAÇÃO ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA
Saville, Lambert e Robertson (2011) relatam que, ao longo das últimas décadas, pesquisadores comportamentais têm desenvolvido e testado diversos métodos de ensino. Todos eles estão ligados à psicologia operante inaugurada por:
·  B. F. Skinner.
Na Análise do Comportamento o foco a ser analisado é o _______ em suas relações com o ambiente.
· Organismo.
A educação para Skinner (1969) tem o objetivo fundamental de transmissão de:
·  Cultura.
Assinale a alternativa correta. “O comportamento respondente ou reflexo é aquele no qual uma resposta é através do”: 
· Estímulo Específico.
De acordo com os estudos ministrados, marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:
(  ) Na Análise do Comportamento, um conjunto de implicações  metodológicas explica o estudo dos fenômenos psicológicos em termos comportamentais.
(  ) A Análise do Comportamento seria a  área mais ampla da prática behaviorista, composta de três subáreas interligadas a Análise Experimental do Comportamento, o Behaviorismo Radical e a Análise do  Comportamento Aplicada, formando a  tríplice epistemológica que fundamenta o estudo do comportamento humano.
(  ) Os termos comportamental e analítico referem-se, respectivamente, a demonstração empírica do comportamento  modificado  e  ao  controle  que  deve  ser exercido sobre o comportamento a ser modificado. 
(  ) Se a aplicação de técnicas comportamentais produzir efeitos extensos o  suficiente  para  ter valor prático, a aplicação terá falhado.
Assinale a alternativa CORRETA: 
·  V, V, V, F.
É aquele que modifica o ambiente produzindo consequências que vão alterar a probabilidade de ocorrência futura.
·  Comportamento Operante.
De acordo com os estudos preencha a lacuna corretamente: _____________________ e _______________(2007), afirmam que  os  esquemas  de razão se caracterizam por exigirem certo número de respostas para a apresentação de cada reforçador.
·  Medeiros – Moreira.
Esse autor em 2008, apresentou algumas estratégias utilizadas na intervenção em ABA para que os efeitos do tratamento perdurem, tais como: garantia da semelhança entre a intervenção e a manutenção do tratamento, promoção de alternativas para o comportamento indesejável e utilização de reforçamento positivo e natural e, por fim, garantia de que a mudança comportamental tenha importância social por ser benéfica para a criança e para a sociedade na qual ela está inserida.
·  Foxx.
Para Skinner (1953), os principais esquemas de reforçadores intermitente são:
Assinale a alternativa INCORRETA. 
· Consequências Punitivas. 
Sobre o papel do professor, analise as assertivas e assinale a alternativa correta:
I- O professor é o responsável pelo planejamento de contingências educativas dentro dos princípios e com o uso de conceitos básicos da abordagem. O professor faz isso, primeiramente, identificando qual é o repertório inicial do aluno, ou seja, qual o nível de conhecimento do aluno e quais são suas possibilidades iniciais. Isso equivale a identificar o “para quem ensinar”.
II- O segundo aspecto relativo ao papel do professor é o de explicitar objetivos educacionais.
III- É importante ensinar o aluno a ser independente na busca de seu próprio conhecimento e, portanto, é legítimo incluir ensino de autonomia como objetivo educacional.
Assinale a alternativa CORRETA: 
·  I, II e III.