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RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS 
	
RELATÓRIO
	
	
	DATA:
______/______/______
RELATÓRIO DE PRÁTICA 1
Julyana Krysllayne Pereira Genezio - 01702056
RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA 1: ANATOMIA HUMANA 
DADOS DO(A) ALUNO(A):
	NOME: Julyana Krysllayne Pereira Genezio
	MATRÍCULA:01702056
	CURSO: Nutrição
	POLO: Boa Viagem 
	PROFESSOR(A) ORIENTADOR(A): Fernanda Torres
	ORIENTAÇÕES GERAIS: 
· O relatório deve ser elaborado individualmente e deve ser escrito de forma clara e
· concisa;
· O relatório deve conter apenas 01 (uma) lauda por tema;
· Fonte: Arial ou Times New Roman (Normal e Justificado);
· Tamanho: 12;
Margens: Superior 3 cm; Inferior: 2 cm; Esquerda: 3 cm; Direita: 2 cm;
· Espaçamento entre linhas: simples;
· Título: Arial ou Times New Roman (Negrito e Centralizado). 
		TEMA DE AULA: SISTEMA ÓSSEO
RELATÓRIO:
1. Resumo sobre o tema abordado em aula:
 - Descreva a estrutura e função do sistema ósseo.
Estrutura: No sistema ósseo, existem quatro principais estruturas presentes nos ossos. 
São elas: matriz óssea, osteócitos, canais de Havers e canalículos. Cada uma 
dessas estruturas desempenha um papel importante na função e na saúde dos 
ossos. A matriz óssea é a substância que compõe a maior parte do osso. Ela é 
formada por minerais, como cálcio e fósforo, e por fibras de colágeno. Essa 
matriz dá aos ossos a sua resistência e flexibilidade, permitindo que eles 
suportem o peso do corpo e resistam a impactos.Os osteócitos são as células que estão presentes no interior do osso. Eles são responsáveis por manter a matriz óssea saudável, reparar danos e regular o metabolismo ósseo. Os osteócitos também desempenham um papel na comunicação entre as células ósseas. 
Os canais de Havers são canais microscópicos presentes nos ossos, por onde 
passam vasos sanguíneos e nervos. Eles são essenciais para fornecer 
nutrientes e oxigênio às células ósseas, bem como para transmitir sinais 
nervosos que regulam o crescimento e a remodelação dos ossos. 
Os canalículos são pequenos canais que conectam os osteócitos uns aos 
outros e aos vasos sanguíneos. Eles permitem a troca de nutrientes e resíduos 
entre as células ósseas e asseguram a comunicação entre elas, contribuindo 
para a manutenção da saúde óssea. 
Em resumo, as principais estruturas presentes nos ossos – matriz óssea, 
osteócitos, canais de Havers e canalículos – trabalham em conjunto para 
garantir a resistência, a flexibilidade e a saúde dos ossos. Portanto, é 
essencial cuidar da saúde óssea através de uma alimentação equilibrada, 
prática regular de exercícios e consultas médicas periódicas.
-Função: Apoio, suporte. O esqueleto confere ao corpo a rigidez e a forma de que 
necessita para se manter de pé, bem como o suporte para não ceder ao 
próprio peso. 
Proteção. Os ossos endurecidos protegem os órgãos internos de qualquer 
ataque externo, protegendo setores vitais como o cérebro, pulmões ou 
coração, e também protegendo as extremidades de possíveis impactos 
diários. 
Movimento. Juntamente com os músculos, cartilagens e articulações, os 
ossos permitem que o corpo se mova sobre os pés. 
Armazenamento mineral. Vários minerais são armazenados nos ossos que 
servem não apenas para endurecê-los, mas também para alimentar as 
necessidades de sal dos músculos e nervos. 
Armazenamento de gordura. O esqueleto também armazena algumas gorduras 
que servem como reserva de energia para o corpo. 
Produção de hematócitos. A medula óssea, dentro dos ossos, secreta glóbulos 
vermelhos que constituem o sangue e transportam oxigênio, bem como 
outras enzimas e substâncias reguladoras do corpo. 
- Com base no que foi visto em aula indique quais os ossos vistos e sua 
localização. 
Durante as aulas, foram vistos vários ossos e suas localizações. Aqui estão alguns 
dos principais: 
Crânio: Composto por vários ossos que protegem o cérebro e formam a face. 
Clavícula: Localizada na parte superior do tórax, conecta o braço ao corpo. 
Escápula: Também conhecida como omóplato, está localizada nas costas e conecta 
o braço ao tronco. 
Esterno: Osso localizado na parte frontal do tórax, onde as costelas se conectam. 
Costelas: Formam a caixa torácica e protegem os órgãos internos. 
Coluna vertebral: Composta por vértebras, protege a medula espinhal e suporta a 
cabeça e o tronco. 
Fêmur: O osso mais longo do corpo, localizado na coxa. 
Tíbia e Fíbula: Ossos da perna, onde a tíbia é o osso maior e mais forte. 
Esses ossos, entre outros, formam a base do sistema esquelético e são essenciais 
para a nossa mobilidade e proteção.
 - Com base no que foi visto em aula indique quais os ossos vistos e sua localização.
		TEMA DE AULA: SISTEMA MUSCULAR
RELATÓRIO:
1. Resumo sobre o tema abordado em aula:
 - Descreva a estrutura e função do sistema muscular.
O sistema muscular é um dos sistemas mais importantes do corpo humano, responsável por permitir o movimento e a locomoção. Ele é composto por três 
tipos principais de músculos: esqueléticos, lisos e cardíacos. 
Os músculos esqueléticos são aqueles que se ligam aos ossos e são 
responsáveis pelo movimento voluntário. Eles são formados por fibras 
musculares longas e estriadas, que se contraem quando estimuladas pelo 
sistema nervoso. Os músculos lisos, por outro lado, são encontrados nas 
paredes de órgãos internos, como o intestino e os vasos sanguíneos, e são 
responsáveis por movimentos involuntários. Já os músculos cardíacos são 
encontrados apenas no coração e também são involuntários, mas possuem 
características tanto dos músculos esqueléticos quanto dos lisos. 
Os músculos trabalham em conjunto com o sistema esquelético para permitir 
o movimento. Quando um músculo se contrai, ele puxa o osso ao qual está 
ligado, resultando em movimento. Por exemplo, ao levantar o braço, os 
músculos do braço se contraem, puxando os ossos do úmero e do rádio. Essa 
interação é fundamental para a realização de atividades cotidianas, como 
caminhar, correr e levantar objetos. 
Além disso, os músculos esqueléticos são classificados de acordo com sua 
localização e função. 
Eles podem ser divididos em: 
Músculos do tronco: como o diafragma e os músculos intercostais, que 
ajudam na respiração. 
Músculos dos membros: como o bíceps e o tríceps, que permitem o 
movimento dos braços e pernas. 
Músculos da face: que são responsáveis por expressões faciais. 
Em resumo, o sistema muscular é essencial para o movimento e a interação 
com o sistema esquelético, permitindo que realizemos uma ampla gama de 
atividades.
 - Explique como os músculos trabalham em conjunto com o sistema esquelético para permitir o movimento.
O sistema muscular é composto por todos os músculos do corpo humano e 
desempenha um papel fundamental na nossa capacidade de se mover, manter a 
postura e realizar diversas outras funções. Em conjunto com o sistema esquelético, 
ele forma o sistema locomotor, responsável pelos movimentos do corpo. 
Os músculos são formados por fibras musculares, que são células especializadas 
em contração. Existem três tipos principais de tecido muscular: 
Músculo estriado esquelético: Conectado aos ossos, responsável pelos 
movimentos voluntários do corpo. 
Músculo liso: Encontrado nas paredes de órgãos internos, como o estômago e os 
vasos sanguíneos, e realiza contrações involuntárias. 
Músculo cardíaco: Forma o coração e realiza contrações involuntárias para 
bombear sangue para o corpo. 
Os músculos e os ossos trabalham em conjunto para permitir o movimento. Os 
músculos se contraem e relaxam, puxando os ossos aos quais estão conectados 
através de tendões. Essa contração muscular gera força, que causa o movimento 
das articulações.
2. Classificação dos Músculos:
 - Classifique os músculos de acordo com sua localização e função.
Classificação por Localização 
Músculos da cabeça e pescoço: Responsáveis por expressões faciais, 
mastigação, deglutição e movimentos da cabeça. 
Músculos do tronco: Sustentam o corpo, permitem movimentos da coluna 
vertebrale protegem os órgãos internos. 
Músculos dos membros superiores: Permitem movimentos dos braços, 
antebraços, mãos e dedos. 
Músculos dos membros inferiores: Permitem movimentos das pernas, pés e 
dedos. 
Classificação por Função 
Agonistas: Músculos que realizam o movimento principal. Por exemplo, o bíceps 
braquial é o agonista na flexão do cotovelo. 
Antagonistas: Músculos que se opõem à ação dos agonistas. No exemplo 
anterior, o tríceps braquial é o antagonista do bíceps. 
Sinergistas: Músculos que auxiliam os agonistas, estabilizando as articulações e 
aumentando a eficiência do movimento. 
Fixadores: Músculos que estabilizam as articulações proximais, permitindo que 
os músculos distais gerem movimento. 
Combinação de Localização e Função 
Muitos músculos podem ser classificados de acordo com ambas as categorias, 
localização e função. Por exemplo, o glúteo máximo é um músculo localizado na 
região glútea e sua principal função é a extensão do quadril.
		TEMA DE AULA: SISTEMA ARTICULAR
RELATÓRIO:
1. Resumo sobre o tema abordado em aula:
 - Descreva a estrutura e função do sistema articular
A maioria das articulações possui os seguintes componentes: 
Cápsula articular: Uma membrana que envolve a articulação, formando uma 
espécie de bolsa que contém o líquido sinovial. 
Líquido sinovial: Um líquido viscoso que lubrifica a articulação, reduzindo o 
atrito entre os ossos e nutrindo a cartilagem articular. 
Cartilagem articular: Uma camada de tecido conjuntivo que recobre as 
extremidades dos ossos, proporcionando uma superfície lisa e deslizante. 
Ligamentos: Feixes de tecido conjuntivo fibroso que conectam os ossos, dando 
estabilidade à articulação e limitando o movimento. 
Cavidade articular: O espaço entre os ossos, preenchido pelo líquido sinovial. 
As principais funções do sistema articular são: 
Permitir o movimento: As articulações permitem que os ossos se movimentem 
em relação uns aos outros, possibilitando uma ampla gama de movimentos, 
desde simples flexões até movimentos complexos como a rotação. 
Proporcionar estabilidade: Os ligamentos e a cápsula articular estabilizam as 
articulações, evitando luxações e outras lesões. 
Absorver impactos: A cartilagem articular e o líquido sinovial ajudam a absorver 
os impactos, protegendo os ossos e as articulações. 
Facilitar o crescimento: Algumas articulações, como as sincondroses, permitem 
o crescimento dos ossos longos durante a infância e a adolescência.
2. Classificação das articulações:
 - Classifique cada articulação vista na aula prática de acordo com a forma, números de eixos e tipo de tecido de conexão.
Articulação do Ombro-Esférica-Eixo 3 Cartilaginosa (sinovial). 
Articulação do Cotovelo Dobradiça-Eixo 1 Fibrosa (sinartrose) 
Articulação do Joelho Dobradiça -Eixo1 Cartilaginosa (sinovial) 
Articulação do Quadril Esférica -Eixo 3 Cartilaginosa (sinovial) 
Articulação do Tornozelo Dobradiça -Eixo 1 Cartilaginosa (sinovial) 
Articulação do Punho Condilar-Eixo 2 Cartilaginosa (sinovial) 
Articulação do Joelho Dobradiça-Eixo 1 Cartilaginosa (sinovial)
			TEMA DE AULA: EXPLORANDO O SISTEMA NERVOSO COMO UM VIAJANTE SINÁPTICO 
RELATÓRIO:
1. Resumo sobre o tema abordado em aula:
 - Imagine que você é um impulso nervoso. Descreva sua viagem desde a recepção de um estímulo sensorial até a resposta motora.
Um impulso nervoso começa quando um estímulo sensorial é recebido por um 
neurônio sensorial, também conhecido como neurônio aferente. Este impulso 
viaja ao longo do neurônio aferente até atingir o sistema nervoso central 
(SNC), que consiste no cérebro e na medula espinhal. No SNC, o impulso é 
processado e interpretado. 
Após o processamento, se necessário, o impulso nervoso é transmitido para 
um neurônio motor, ou neurônio eferente, no SNC. Este impulso viaja ao longo 
do neurônio eferente até atingir o sistema nervoso periférico (SNP), que 
consiste nos nervos que se estendem pelo corpo. 
Finalmente, o impulso nervoso chega ao órgão efetor, como um músculo ou 
glândula, onde desencadeia a resposta motora. Por exemplo, se o impulso 
nervoso estimular um músculo, isso pode resultar em contração muscular ou 
movimento. 
Em resumo, a viagem de um impulso nervoso envolve a transmissão do 
estímulo sensorial ao longo do neurônio aferente até o SNC, processamento 
(se necessário), transmissão ao longo do neurônio eferente até o SNP e, 
finalmente, a resposta motora no órgão efetor.
 - Detalhe o caminho percorrido, incluindo a passagem pelo sistema nervoso central e periférico.
Um impulso nervoso começa quando um estímulo sensorial é recebido por um 
neurônio sensorial, também conhecido como neurônio aferente. Este impulso 
viaja ao longo do neurônio aferente até atingir o sistema nervoso central 
(SNC), que consiste no cérebro e na medula espinhal. No SNC, o impulso é 
processado e interpretado. 
Após o processamento, se necessário, o impulso nervoso é transmitido para 
um neurônio motor, ou neurônio eferente, no SNC. Este impulso viaja ao longo 
do neurônio eferente até atingir o sistema nervoso periférico (SNP), que 
consiste nos nervos que se estendem pelo corpo. 
Finalmente, o impulso nervoso chega ao órgão efetor, como um músculo ou 
glândula, onde desencadeia a resposta motora. Por exemplo, se o impulso 
nervoso estimular um músculo, isso pode resultar em contração muscular ou 
movimento. 
Em resumo, a viagem de um impulso nervoso envolve a transmissão do estímulo 
sensorial ao longo do neurônio aferente até o SNC, processamento (se 
necessário), transmissão ao longo do neurônio eferente até o SNP e, 
finalmente, a resposta motora no órgão efetor.
2. Papéis dos Componentes Nervosos:
 - Identifique os principais componentes envolvidos na sua viagem (neurônios, sinapses, neurotransmissores) e explique suas funções específicas.
Os neurônios são as células nervosas responsáveis por transmitir sinais 
elétricos e químicos no cérebro e no sistema nervoso. Eles são os principais 
componentes do sistema nervoso. 
As sinapses são as conexões entre os neurônios, onde a transmissão de 
sinais ocorre. Os sinais elétricos viajam ao longo dos neurônios e são 
transmitidos para outros neurônios através das sinapses. 
Os neurotransmissores são substâncias químicas que transmitem sinais de 
um neurônio para outro na sinapse. Eles desempenham um papel crucial na 
comunicação entre os neurônios e são responsáveis por regular uma ampla 
variedade de funções no cérebro e no corpo. 
 - Descreva a importância da mielina na condução do impulso nervoso.
A bainha de mielina é uma estrutura lipoprotéica que reveste os axônios e é 
fundamental para a condução do impulso nervoso, pois: 
Acelera a transmissão dos impulsos nervosos 
Protege os axônios 
Permite a condução saltatória, que é mais rápida e eficaz 
A bainha de mielina é formada por várias camadas concêntricas de membrana 
plasmática. A quantidade de mielina no corpo aumenta durante o 
desenvolvimento, desde o feto até a maturidade. 
A condução saltatória é um processo em que o impulso nervoso ocorre aos 
saltos ao longo do axônio, através dos nódulos de Ranvier. Os nódulos de 
Ranvier funcionam como retransmissores, fortalecendo o impulso. 
A velocidade de um impulso nervoso nos axônios mielinizados pode ser até 
100 vezes mais rápida do que nos axônios não mielinizados. 
Quando a bainha de mielina é lesionada, os nervos não conduzem os impulsos 
de forma adequada.
RELATÓRIO DE PRÁTICA 2
Julyana Krysllayne Pereira Genezio - 01702056
RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA 2: ANATOMIA HUMANA 
DADOS DO(A) ALUNO(A):
	NOME:Julyana Krysllayne Pereira Genezio
	MATRÍCULA:01702056
	CURSO:Nutrição 
	POLO: Boa Viagem
	PROFESSOR(A) ORIENTADOR(A): Fernanda Torres
	ORIENTAÇÕES GERAIS: 
· O relatório deve ser elaborado individualmente e deve ser escrito de forma clara e
· concisa;
· O relatório deve conter apenas 01 (uma) lauda por tema;
· Fonte: Arial ou Times New Roman (Normal e Justificado);· Tamanho: 12;
Margens: Superior 3 cm; Inferior: 2 cm; Esquerda: 3 cm; Direita: 2 cm;
· Espaçamento entre linhas: simples;
· Título: Arial ou Times New Roman (Negrito e Centralizado). 
		TEMA DE AULA: VIAGEM PELO SISTEMA DIGESTÓRIO
RELATÓRIO:
1. Resumo sobre o tema abordado em aula:
 - Imagine que você é um pedaço de alimento rico em proteína e gordura. Descreva sua jornada pelo sistema digestório, desde a ingestão até a excreção.
Ao ser ingerido, o alimento rico em proteína e gordura iniciaria sua jornada pelo 
sistema digestório humano. Na boca, os dentes o fragmentariam em pedaços menores, aumentando a área de contato com a saliva, que contém a enzima amilase salivar, responsável pela quebra inicial dos carboidratos. A língua misturaria o alimento com a saliva, formando o bolo alimentar, que seria deglutido. 
O produto dessa digestão no estômago, uma pasta semissólida chamada quimo, 
seria então liberado para o intestino delgado. No intestino delgado, o quimo se
misturaria com o suco pancreático, a bile e as secreções intestinais, finalizando a 
digestão das proteínas, gorduras e carboidratos. 
As moléculas resultantes dessa digestão seriam pequenas o suficiente para serem 
absorvidas pelas células da parede intestinal e passarem para a corrente sanguínea, 
sendo distribuídas para todas as células do corpo. 
Como um pedaço de alimento rico em proteína e gordura, minha jornada pelo 
sistema digestório seria a seguinte: 
* Ingerido na boca: Seria mastigado e misturado com a saliva, iniciando a quebra 
das moléculas de proteína. 
* Passagem pelo esôfago: Seria impulsionado por movimentos 
peristálticos até o estômago. 
* No estômago: Sofreria a ação do suco gástrico, rico em ácido clorídrico e enzimas, 
que continuariam a decompor as proteínas e iniciariam a digestão das gorduras.
 - Explique as transformações que você sofre em cada etapa do processo digestivo.
Digestão mecânica na boca, os dentes cortam, trituram e amassam o alimento 
tornando-o menor para que as enzimas possam atuar melhor e para facilitar a 
deglutição. Deglutição a língua ajuda a conduzir o alimento da boca para a faringe. 
Movimentos peristálticos contrações musculares que transportam o alimento do 
esôfago para o estômago.
2. Papéis dos Órgãos na Jornada Digestiva:
 - Relacione os principais órgãos do sistema digestório (boca, esôfago, estômago, intestino delgado, intestino grosso) e explique suas funções específicas durante a digestão.
Os principais órgãos do sistema digestório e suas funções são: 
Boca: Inicia a digestão mecânica com a mastigação e a digestão química com a 
saliva. 
Faringe: Liga a boca ao esôfago. 
Esôfago: Transporta o bolo alimentar até o estômago. 
Estômago: Mistura o alimento com o suco gástrico, transformando-o em quimo. 
Intestino delgado: Absorve a maior parte dos nutrientes dos alimentos. 
Intestino grosso: Absorve a água e os nutrientes finais do alimento, e prepara os 
resíduos para serem eliminados do corpo. 
Fígado: Produz bile, que ajuda na digestão de gorduras. 
Pâncreas: Produz enzimas digestivas e hormônios que regulam o metabolismo.
			TEMA DE AULA: SISTEMA RESPIRATÓRIO
RELATÓRIO:
1. Resumo sobre o tema abordado em aula:
 - Descreva a estrutura e função do sistema respiratório.
O sistema respiratório é composto por um conjunto de órgãos e vias aéreas que 
permitem a entrada de oxigênio e a saída de dióxido de carbono do corpo: 
Fossas nasais: O ar entra no sistema respiratório pelas fossas nasais, onde é filtrado, 
aquecido e umedecido. 
Faringe: O ar passa pela faringe, que é um tubo que serve de passagem para o ar e 
para os alimentos. 
Laringe: A laringe é o órgão que liga a faringe à traqueia. A laringe tem a função de 
produzir som, ou seja, a voz, e de impedir que o alimento e objetos estranhos 
entre nas estruturas respiratórias. 
Traqueia: A traqueia é um tubo revestido por uma membrana mucosa que aquece, 
umidifica e filtra o ar. 
Brônquios: A traqueia ramifica-se em dois brônquios, que dão acesso aos pulmões. 
Bronquíolos: O ar segue dos brônquios para os bronquíolos. 
Alvéolos pulmonares: As trocas gasosas acontecem nos alvéolos pulmonares, onde 
o oxigênio se dissolve na camada que reveste essa estrutura e difunde-se 
para os capilares.
 - Explique o papel anatômico das conchas nasais no sistema respiratório.
As conchas nasais, também chamada de cornetos nasais, tem um papel importante 
no sistema respiratório, pois: 
Umedecem e aquecem o ar: As conchas nasais ajudam a regular a temperatura e a umidificar o ar que é inspirado.
Filtram o ar : As conchas nasais ajudam a filtrar partículas estranhas, como germes e 
bactérias, que entram no nariz. 
Rotacionam o ar : As conchas nasais fazem com que o ar gire, o que ajuda no processo de 
filtragem.
2. Identificação dos Principais Componentes do Sistema respiratório:
 - Relacione os principais componentes do sistema respiratório visto na aula prática e suas funções.
Os principais componentes do sistema respiratório e suas funções são: 
Fossas nasais: O local por onde o ar entra no sistema respiratório, com pelos e 
muco que filtram o ar e protegem as vias respiratórias. 
Faringe: Órgão musculomembranoso que faz parte do sistema respiratório e 
digestório. 
Laringe: Tubo que conecta a faringe à traqueia. 
Traqueia: Tubo formado por cartilagens hialinas em formato de C. 
Brônquios: Ramificações da traqueia que penetram nos pulmões. 
Bronquíolos: Ramificações dos brônquios que não possuem cartilagem. 
Alvéolos pulmonares: Estrutura que faz parte da última porção da árvore brônquica e está localizada nos pulmões. 
Pulmões: Órgãos em formato de cone com consistência esponjosa e que 
realizam a troca gasosa com o meio ambiente.
			TEMA DE AULA: SISTEMA CARDIOVASCULAR
RELATÓRIO:
1. Resumo sobre o tema abordado em aula:
 - Descreva a estrutura e função do sistema cardiovascular.
Coração 
Órgão muscular oco, localizado no centro do tórax, que bombeia o sangue para 
o corpo. O coração tem quatro cavidades, duas superiores (átrios) e duas 
inferiores (ventrículos). O coração bate de forma rítmica, alternando entre 
contração (sístole) e relaxamento (diástole). 
Vasos sanguíneos 
São tubos que transportam o sangue pelo corpo. Os tipos de vasos sanguíneos 
são: Artérias: Tubos cilíndricos e elásticos que transportam sangue rico em oxigênio 
do coração para o corpo. 
Veias: Tubos com paredes mais finas do que as artérias, que transportam 
sangue rico em CO2 do corpo para o coração. 
Capilares: Terminações das artérias e veias, muito pequenos e formados por 
células endoteliais. 
O sistema cardiovascular é responsável por: 
Distribuir oxigênio e nutrientes para as células do corpo
Transportar hormônios
Eliminar substâncias do metabolismo, como o dióxido de carbono 
Proteger o corpo contra infecções, pois o sangue contém células e proteínas de 
Defesa.
Alterações no funcionamento do sistema cardiovascular podem causar doenças 
graves, como infarto, arritmias cardíacas e acidente vascular cerebral.
 - Explique o papel do coração e dos vasos sanguíneos na circulação sanguínea.
Coração 
O coração é um órgão muscular que funciona como uma bomba, bombeando o 
sangue para o corpo e para os pulmões. O coração tem dois lados, direito e 
esquerdo, e cada lado possui um átrio e um ventrículo. O lado direito do coração 
recebe sangue do corpo, rico em gás carbônico, e o bombeia para os pulmões. 
O lado esquerdo recebe sangue dos pulmões, rico em oxigênio, e o bombeia 
para o corpo. 
Vasos sanguíneos 
Os vasos sanguíneos são tubos por onde o sangue passa e os principais tipos 
são artérias, veias e capilares: 
Artérias: Conduzem o sangue do coração para o corpo. 
Veias: Garantem o retorno do sangue ao coração.
Capilares: Vasos delgados que permitem a troca de substâncias entre o sangue 
e o líquido intersticial.
2. Identificação dos Principais Componentes do Sistema Cardiovascular:
 - Relacione os principais componentes do sistema cardiovascular e suas funções.
Os principais componentes do sistema cardiovascularsão o coração e os vasos 
sanguíneos, e suas funções são: 
Coração 
Aciona o bombeamento do sangue. O coração é uma bomba muscular que 
impulsiona o sangue para o corpo. 
Vasos sanguíneos 
São tubos que transportam o sangue pelo corpo. Os principais tipos de vasos 
sanguíneos são: 
Artérias: Levam o sangue do coração para o corpo. 
Veias: Retornam o sangue ao coração. 
Capilares: São vasos sanguíneos delgados que permitem as trocas gasosas.
			TEMA DE AULA: SISTEMA URINÁRIO
RELATÓRIO:
1. Resumo sobre o tema abordado em aula:
 - Descreva a estrutura e função da unidade funcional do sistema urinário.
A unidade funcional do sistema urinário é o néfron, que é responsável pela 
formação da urina. Cada rim humano possui cerca de 1.200.000 néfrons. 
O néfron filtra os elementos do plasma sanguíneo e elimina as excretas 
indesejadas através da urina. 
O sistema urinário é formado por: Dois rins, Dois ureteres, Bexiga, Uretra.
 - Explique o papel dos rins no controle de pressão arterial.
Produção de renina 
Quando a pressão arterial cai, os rins liberam renina na corrente sanguínea, 
ativando o sistema renina-angiotensina-aldosterona, que aumenta a pressão.
Eliminação de água e sódio 
Quando a pressão arterial aumenta, os rins aumentam a excreção de água e sódio, diminuindo o volume sanguíneo e normalizando a pressão. 
Os rins são órgãos vitais que desempenham diversas funções no corpo 
humano, como: 
Filtrar o sangue, removendo resíduos tóxicos 
Equilibrar a quantidade de água no corpo 
Produzir hormônios, como a eritropoetina, a vitamina D e a renina
A pressão alta descontrolada pode causar problemas renais, e doenças renais 
podem levar à hipertensão.
2. Identificação dos Principais Componentes do Sistema urinário:
- Órgãos de filtração
Os rins são os órgãos responsáveis pela filtração do sangue e pela eliminação 
de resíduos metabólicos do corpo humano. 
Os rins são formados por milhares de unidades funcionais chamadas néfrons, 
que filtram o sangue e produzem a urina. A urina é transportada pelos ureteres 
até a bexiga urinária, que é uma bolsa muscular que armazena a urina até sua 
eliminação. A eliminação da urina para fora do corpo é feita pela uretra. 
O sistema urinário, também conhecido como sistema excretor, é composto por: 
Dois rins, Dois ureteres, Bexiga urinária, Uretra. 
O sistema urinário também regula parâmetros metabólicos, como a pressão 
sanguínea, o pH do sangue e o equilíbrio eletrolítico
- Órgãos de condução 
Ureteres e Uretra
- Órgão de armazenamento
Bexiga
			TEMA DE AULA: SISTEMA REPRODUTOR 
RELATÓRIO:
1. Resumo sobre o tema abordado em aula:
 - Descreva quais os órgãos homólogos entre o sistema reprodutor masculino do sistema reprodutor feminino.
No sistema reprodutor, os ovários são homólogos aos testículos. Homologia é 
um termo utilizado para definir estruturas que possuem uma relação de 
semelhança de posição entre suas partes. 
Os testículos e epidídimos são considerados órgãos genitais internos, mesmo 
estando localizados no escroto, devido à sua posição durante o 
desenvolvimento embrionário e à homologia com os ovários. 
Os órgãos do sistema reprodutor masculino são: 
Testículos, Epidídimo, Canal deferente, Próstata, Vesículas seminais, Pênis, 
Escroto, Uretra, Glândulas bulbouretrais.
			TEMA DE AULA: SISTEMA TECUMENTAR 
RELATÓRIO:
1. Resumo sobre o tema abordado em aula:
 - Descreva quais camadas do tecido tegumentar visto na aula prática.
Epiderme 
É a camada mais externa da pele, em contato com o ambiente. É formada por 
tecido epitelial e composta por cinco estratos: basal, espinhoso, granuloso, 
lúcido e córneo. A epiderme funciona como uma barreira de proteção do corpo. 
Derme 
É a camada mais interna da pele, composta por tecido conjuntivo. É dividida em 
duas camadas: a derme papilar e a derme reticular. A derme garante a elasticidade e resistência da pele. 
Hipoderme 
É a camada mais profunda da pele, localizada abaixo da derme. É composta por 
tecido adiposo (gordura) e tecido conjuntivo. A hipoderme é responsável por 
armazenar energia, regular a temperatura corporal e proteger os órgãos internos 
contra impactos. 
O sistema tegumentar é formado pela pele e seus anexos, como pelos, unhas, 
glândulas sebáceas, sudoríparas e mamárias.
			TEMA DE AULA: SISTEMA ENDÓCRINO
RELATÓRIO:
1. Resumo sobre o tema abordado em aula:
 - Escolha um órgão do sistema endócrino que foi visto em aula prática e descreva suas funções e estruturas anatômicas que podem ser visualizadas
A glândula tireoide é um órgão do sistema endócrino que pode ser visualizado 
em aula prática e que tem várias funções, como a regulação do metabolismo: 
Produz os hormônios tiroxina (T4) e tri-iodotironina (T3), que afetam o 
metabolismo do corpo 
Produz calcitonina, que é um antagonista do hormônio paratireóideo (PTH) 
O sistema endócrino é responsável por coordenar e integrar a atividade das 
células em todo o organismo, por meio da produção de hormônios, moléculas 
sinalizadoras que agem em todo o organismo.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: 
https://maestrovirtuale.com/sistema-osseo-funcoes-pecas-tipos-regioes-e- 
Cuidados/
j/rn/a/HBfPgxdcfG69hzmq4YHp7zr/?lang=pt#:~:https://www.scielo.br/text=A%2 
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https://www.msdmanuals.com/pt/casa/dist%C3%BArbios-pulmonares-e-das- 
vias-respirat%C3%B3rias/biologia-dos-pulm%C3%B5es-e-das-vias- 
a%C3%A9reas/considera%C3%A7%C3%B5es-gerais-sobre-o-sistema- 
respirat%C3%B3rio
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