AVA - A PEDAGOGIA E SEUS CAMPOS DE ATUAÇÃO 1

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Pincel Atômico - 16/12/2024 19:23:13 1/10
EVILARDO FELIX
BARBOSA
Avaliação Online - Capitulos/Referencias 1,2,3,4,5,6 (Curso Online -
Automático)
Atividade finalizada em 15/12/2024 19:36:02 (3170063 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
A PEDAGOGIA E SEUS CAMPOS DE ATUAÇÃO [1432972] - Avaliação com 20 questões, com o peso total de 50,00 pontos [capítulos - 1,2,3,4,5,6]
Turma:
Segunda Graduação: Licenciatura em Pedagogia p/ Licenciados - Grupo: DEZEMBRO/2024 - SGice0A051224 [153121]
Aluno(a):
91299629 - EVILARDO FELIX BARBOSA - Respondeu 20 questões corretas, obtendo um total de 50,00 pontos como nota
[370880_30]
Questão
001
Assim como Joan Amós Comenius, o escritor, teórico politico, compositor e filósofo
Jean Jacques Rousseau é considerado uma das maiores referências da Pedagogia,
recebendo a alcunha de “Pai da Pedagogia contemporânea”. Durante sua obra,
Rousseau sempre buscou prezar pelos múltiplos aspectos que podem contribuir para
a formação dos homens e dos cidadãos, sempre valorizando e estimando seus
valores como seres sociais. Tendo em vista essa formação dos indivíduos, o filósofo
definiu as crianças como bases de seu sistema educacional.
Sobre os pensamentos de Rousseau acerca das crianças é correto afirmar que:
Segundo os preceitos difundidos por Rousseau, a educação deve respeitar a evolução
natural das crianças e desconsiderar os diversos elementos e sociabilidade que
podem influenciar sua aprendizagem.
Rousseau aponta que as crianças são as peças centrais no processo ensino-
aprendizagem e que são capazes de apreender qualquer tipo de conhecimento,
independentemente de sua faixa etária.
X
Para Rousseau, a educação é um processo aberto, que possui um ponto de partida,
sem estabelecer o ponto de chegada, que é determinado pelas oportunidades e
talentos que cada sujeito conserva.
Ao professor cabe a tarefa de respeitar e contemplar as singularidades, naturais e
biológicas da criança, manifestadas de forma idêntica, sem variações, em qualquer
fase de sua vida.
Os métodos pedagógicos defendidos por Rousseau se constituem por um projeto de
formação humana rigoroso, que não leva em conta os limites sociais e culturais de
cada indivíduo.
[370880_43]
Questão
002
A estrutura dos cursos de Pedagogia deve invariavelmente contemplar a diversidade
nacional e a autonomia pedagógica das instituições de ensino, sempre abarcando um
núcleo de estudos básicos que compreendam a diversidade e a multiculturalidade
existente no Brasil.
Em acordo com as informações acima expostas, assinale a alternativa que aponta
para o conjunto de conhecimentos que um curso de Pedagogia deve oferecer:
Deve apresentar um núcleo de estudos que enfoque apenas práticas educativas, sem
salientar ou citar demandas sociais e culturais.
Deve oferecer um núcleo de aprofundamento em estudos específicos não
diversificados.
Deve dispor de atividades práticas que sejam desassociadas das bases teóricas.
X
Deve apresentar um núcleo de estudos integradores que proporcionem aos alunos um
enriquecimento curricular.
Deve promover investigações sobre processos educativos e gestoriais restritos ao
ambiente escolar.
Pincel Atômico - 16/12/2024 19:23:13 2/10
[370880_37]
Questão
003
No ano de 1939, foi regulamentado no Brasil o primeiro curso de Pedagogia,
tornando-se um marco histórico na história da educação brasileira. Após a
regulamentação, os profissionais da Pedagogia passaram a ser chamados de
“Técnicos em educação”, recebendo assim uma nova nomenclatura, que também
apontava para novas funcionalidades.
Tendo isso em vista, observe, com atenção, as asserções abaixo e assinale aquela
que demonstra quais eram as funções para as quais os pedagogos estavam
habilitados em 1939:
O curso de Pedagogia oferecia o título de bacharel, a quem cursasse um ano de
estudos em conteúdos específicos, além da Didática e a Prática de Ensino.
O curso de Pedagogia oferecia o título de bacharel àquele aluno que cursasse, pelo
menos, 1 ano de curso.
Ao aluno que cumprisse três anos de didática e práticas de ensino, era dado o título
de bacharel e licenciado.
X
O pedagogo, após a conclusão da graduação em três anos, recebia o título de
bacharel. Aos alunos que cursavam mais um ano, dedicados à Didática e a Prática de
Ensino, dava-se o título de licenciado.
O pedagogo recebia o título de licenciado após o cumprimento de apenas dois anos
dedicados às práticas de ensino.
[370880_27]
Questão
004
Após a eclosão da Filosofia Escolástica, implementada pela Igreja Católica, como se
pôde ver, novas linhas de pensamento filosóficas se estabeleceram, o que engendrou
também novas práticas pedagógicas a serem desenvolvidas. Nessa ótica, o poder
instituído pela Igreja Católica, até então, dominante, passou a ser questionado.
Nesse cenário surgiu o protestantismo, liderado e idealizado por Lutero que tinha
como objetivo:
Desconstruir a ideia de que a educação deveria ser ofertada a todos os indivíduos e
grupos.
Instaurar em todas as instituições escolares os ideários pedagógicos propagados pela
Filosofia Escolástica
Contribuir para disseminação da Filosofia Escolástica, difundida por pensadores como
Santo Agostinho e São Tomás de Aquino.
Apoiar e reiterar os princípios e modelos educativos aplicados pela Igreja Católica até
então.
X
Valorizar a alfabetização e o aprendizado de línguas como conhecimentos que
deveriam ser acessíveis a todos os indivíduos, pertencentes a qualquer grupo social.
[370880_57]
Questão
005
Sabe-se que a sala de aula é um abiente diversificado, formado por sujeitos que
apresentam suas singularidades e comportamentos distintos. Nessa ótica, a
Educação Especial visa trabalhar com alunos que apresentam alguma necessidade
especial, contribuindo para a inclusão e evolução dos alunos que apresentam alguma
limitação, seja ela física, psíquica ou em qualquer outro aspecto.
Tendo as informações acima em vista, é correto afirmar que o pedagogo inserido na
Educação Especial:
Formular e realizar atividades individualizadas com o aluno, sem estabelecer uma
articulação direta com o professor responsável pelo aluno.
Precisa evitar o vínculo com os pais do aluno atendido, com o intuio de evitar sua
intervenção durante o desenvolvimento dos exercícios propostos.
Pincel Atômico - 16/12/2024 19:23:13 3/10
Cabe apenas à diretoria dos estabelecimentos escolares definir o número de
atendimentos e atividades a serem desenvolvidas com o aluno.
Deve enfocar seu trabalho em métodos tradicionais que potencializem a
aprendizagem dos sujeitos.
X
Deve ensinar e usar a tecnologia assistiva como ferramenta de trabalho, com a
intenção de ampliar o leque de habilidades funcionais dos alunos.
[370880_49]
Questão
006
"O curso de Pedagogia tem como objetivo fundante formar profissionais habilitados a
conduzirem estudos no campo teórico-investigativo da educação e práticas técnico-
profissionais diversas, que podem ser executadas em espaços formais e não formais."
Tendo isso em vista, durante a formação de um profissional da Pedagogia é preciso:
Preparar os pedagogos para atuarem apenas em segmentos específicos do campo
educacional.
Construir uma base curricular que permita a tal profissional realizar pesquisas e
análises restritas ao seu campo de atuação.
X
Formar pedagogos comprometidos com a construção e reconstrução de novos
saberes científicos.
Formar profissionais que priorizem apenas atividades práticas, tomando as
experiências empíricas como premissa.
Realizar pesquisas que proporcionem conhecimentos sobre alunos e alunas,
desassociando a realidade sociocultural do educando de sua base de
desenvolvimento.
[370880_15]
Questão
007
A sala de aula é um ambiente diversificado constituído por indivíduos que expõem
singularidades e comportamentos distintos. Nessa perspectiva, a Educação Especial
tem como principal objetivo trabalhar com alunos que apresentam alguma
necessidade especial, com o intuito de impulsionar a inclusão destes educandos,minimizando suas eventuais limitações físicas, psíquicas ou em qualquer outro
aspecto.
 
Com base nas afirmações acima dispostas, é correto afirmar que o pedagogo inserido
na Educação Especial:
Estabelecer, de maneira unilateral, o número de atendimentos e atividades a serem
desenvolvidas com o aluno.
Conduzir sua prática alicerçado em teorias de aprendizagem como ferramentas únicas
no processo de desenvolvimento do aluno.
X
Deve fazer uso de tecnologias assistivas como ferramentas de trabalho, visando
contribuir para a ampliação do leque de habilidades funcionais dos alunos,
promovendo sua autonomia e participação.
Precisa evitar o vínculo com os pais dos alunos atendidos, intencionando evitar a
intervenção familiar durante o desenvolvimento das atividades propostas.
Precisa enfatizar em sua prática a utilização de metodologias tradicionais que
potencializem a evolução dos alunos.
[370880_58]
Questão
008
"A Pedagogia, hoje, não é tida apenas como uma área que prepara professores,
englobando atividades investigativas que vão muito além da sala de aula."
Tendo em vista essa afirmativa, é correto afirmar que:
 
Pincel Atômico - 16/12/2024 19:23:13 4/10
O campo educativo permite ao pedagogo realizar pesquisas e desenvolver atividades
investigativas apenas em Âmbitos formais de ensino.
Tendo uma restrição em campos de atuação, o pedagogo deve dominar e produzir
apenas conhecimentos científicos específicos dentro de determinado campo
investigativo.
A Pedagogia visa mapear e estabelecer resultados satisfatórios a partir de análises
minuciosas acerca do processo ensino-aprendizagem ocorridas exclusivamente em
âmbito escolar.
X
A Pedagogia, hoje, apresenta-se como uma teoria, campo investigativo ou atividade
prática que é constituída por diversos significados, que nem sempre são claramente
compreendidos.
A Pedagogia é um campo intimamente atrelado à prática, o que secundariza o papel
da teoria nos processos ensino-aprendizagem.
[370880_9]
Questão
009
A imagem demonstra algumas disciplinas/ componentes curriculares a serem
desenvolvidos em sala de aula pelos pedagogos, que, segundo as Diretrizes
Curriculares Nacionais, devem englobar, de maneira interdisciplinar e adequada, as
diferentes fases do desenvolvimento do aluno. Nessa perspectiva apresentada pelas
Diretrizes Curriculares Nacionais os pedagogos devem:
Acompanhar e avaliar projetos e experiências educativas que se refiram apenas aos
espaços escolares.
Enfocar suas atividades na construção de espaços escolares abrangentes e
 desconsiderar outros campos de atuação para além da docência.
Aplicar e desenvolver atividades que compreendem sua participação somente na
organização e gestão de sistemas e instituições de ensino formais.
Enfatizar atividades nos campos de Língua Portuguesa, Matemática, Ciências,
História, Geografia, Artes e Educação Física, preterindo a participação da família e da
comunidade durante o processo de ensino-aprendizagem.
X
Produzir e difundir conhecimentos científico-tecnológicos do campo educacional em
contextos escolares e não-escolares.
Pincel Atômico - 16/12/2024 19:23:13 5/10
[370880_6]
Questão
010
Leia o fragmento de texto abaixo acerca do que é Construtivismo.
 
A base do pensamento construtivista consiste em considerar que há uma construção
do conhecimento e, que para que isso aconteça, a educação deverá criar métodos
que estimulem essa construção, ou seja, ensinar aprender a aprender. Essa linha
pedagógica entende que o aprendizado se dá em conjunto entre professor e aluno, ou
seja, o professor é um mediador do conhecimento que os alunos já têm em busca de
novos conhecimentos criando condições para que o aluno vivencie situações e
atividades interativas, nas quais ele próprio vai construir os saberes.
 
 Disponível em:
https://escoladainteligencia.com.br/o-que-e-o-metodo-de-ensino-construtivista/
 Acesso em: 09 jan. 2019
 
 
Levando-se em conta os estudos realizados e o texto acima, o Construtivismo se
baseia:
Metodologias tradicionais, nas quais o aluno interage com o conteúdo e absorve o
conhecimento existente em livros didáticos e outros materiais complementares.
X
Em um processo de construção e reconstrução de conhecimentos, que se inicia na
infância e é estimulado em diferentes estágios.
Em desafios constantes que não necessitam de suporte biológico e/ou social.
Na ação exclusiva do professor, que é o responsável por reter o conhecimento e
transmiti-lo ao aluno.
motivação e representações sociais sólidas.
[370881_8]
Questão
011
As Diretrizes Curriculares Nacionais denotam a educação como um campo
imprescindível para a promoção da cidadania, delimitando como seu compromisso
contribuir com a formação de uma sociedade justa, equânime e igualitária, construída
em diferentes espaços escolares e não-escolares.
Com base nas informações acima, avalie as questões a seguir:
I. A educação deve privilegiar práticas educativas que contemplem a diversidade
cultural, cidadania, sustentabilidade, entre outras problemáticas centrais da sociedade
contemporânea.
II. A Educação deve compreender atividades que envolvem o planejamento e
execução de tarefas próprias do setor da Educação, que se referem exclusivamente
ao setor escolar.
III. A educação engloba práticas pedagógicas que minimizam e desconsideram
questões referentes à ética, à estética e à ludicidade.
É correto o que se afirma em:
 
apenas os itens I e II estão corretos.
apenas os itens I e III estão corretos.
X apenas o item I está correto.
apenas os itens II e III estão corretos.
todos os itens estão corretos.
https://escoladainteligencia.com.br/o-que-e-o-metodo-de-ensino-construtivista/
Pincel Atômico - 16/12/2024 19:23:13 6/10
[370881_1]
Questão
012
I. Conhecimentos diversificados acerca de diferentes campos de investigação e
fenômenos educativos. 
II. A observação, imitação e reprodução dos movimentos dos seres mais velhos que
constituíam os grupos.
III. O ato de ensinar às crianças e aos mais jovens diversos ofícios, tais como: uso e
funcionalidade das armas, a importância de se dominar a caça e a colheita.
Assinale a opção correta:
Apenas os itens I e II estão corretos.
Apenas o item I está correto.
X Apenas os itens II e III estão corretos.
Todos os itens estão corretos.
Apenas os itens I e III estão corretos.
[370881_6]
Questão
013
No ano de 1939, o curso de Pedagogia no Brasil foi regulamentado, o que denotou um
marco histórico na história da educação brasileira. Logo após a regulamentação, os
pedagogos assumiram a alcunha de “Técnicos em educação”, que apontou para
novas funcionalidades a serem executadas pelo profissional da Pedagogia.
Com base nas afirmações acima, analise as asserções abaixo e assinale aquela que
demonstra quais eram as funções para as quais os pedagogos estavam habilitados
em 1939:
O curso de Pedagogia oferecia o título de bacharel àquele aluno que cursasse, pelo
menos, 1 ano de curso.
O curso de Pedagogia oferecia o título de bacharel, a quem cursasse um ano de
estudos em conteúdos específicos, além da Didática e a Prática de Ensino.
X
O pedagogo, após a conclusão da graduação em três anos, recebia o título de
bacharel. Aos alunos que cursavam mais um ano, dedicados à Didática e a Prática de
Ensino, dava-se o título de licenciado.
Ao aluno que cumprisse três anos de didática e práticas de ensino, era dado o título
de bacharel e licenciado.
O pedagogo recebia o título de licenciado após o cumprimento de apenas dois anos
dedicados às práticas de ensino.
Pincel Atômico - 16/12/2024 19:23:13 7/10
[370881_12]
Questão
014
O pedagogo, como apontam Cardoso, Silva e Santos (2012), ao se inserir no mercado
de trabalho, em um ambiente hospitalar, deve ser dotado de algumas habilidades e
competências fundamentais para a execução de seu trabalho com crianças enfermas.
A partir das afirmações dispostas acima e em acordo com as funcionalidades do
pedagogo hospitalar, analise as assertivas a seguir:I. É papel do pedagogo contribuir no processo de recuperação do paciente, ajudando-
o a elevar sua autoestima e compreender seu processo de recuperação.
II. Cabe ao pedagogo contribuir na adequação do paciente à situação de enfermidade
em que se encontra, além de ajudá-lo a compreender como tais circunstâncias
influenciam a consolidação ou a confusão em relação à sua identidade.
III. O pedagogo hospitalar precisa mediar atividades com os pacientes que sejam
restritas ao ambiente interno, a fim de evitar o contato dos sujeitos com outros
indivíduos com saúde debilitada.
Assinale a opção correta:
Apenas os itens II e III estão corretos.
Apenas o item I está correto.
X Apenas os itens I e II estão corretos.
Todos os itens estão corretos.
Apenas os itens I e III estão corretos.
[370881_5]
Questão
015
Leia o texto abaixo, que trata sobre o método Montessoriano.
 
Maria Montessori nunca definiu um conjunto de princípios para a pedagogia que
desenvolveu. Fez listas de características da sala, dos materiais, do professor, das
crianças que encontravam seu próprio equilíbrio… Mas não fez uma lista de princípios
de sua abordagem pedagógica. A lista que segue tem fins didáticos. A ideia não é
reduzir o método Montessori a esses princípios, mas organizar as ideias de
Montessori para tornar mais claras as suas descobertas e sua perspectiva
educacional.
[...]Montessori, a partir da observação do comportamento das crianças em liberdade,
chegou à ideia radical de que as crianças são capazes de aprender sozinhas [15, 16].
Todas as crianças aprendem algumas coisas sozinhas: andar, falar, comer, pegar,
reconhecer voz e aparência, receber e fazer carinho… Mas em muitos casos, nós não
percebemos isso. Em Montessori, nós confiamos na criança. Sabemos que se ela
puder contar com o contexto adequado, pode desenvolver quase tudo de forma
independente e livre.
Disponível em: https://larmontessori.com/o-metodo/ 
 Acesso em: 09 jan. 2019
O texto aponta para a construção pessoal da criança, que pode ocorrer a partir de
estímulos e de um contexto propício para a aprendizagem. Isto é, a partir do contato
com elementos adequados, a criança pode se desenvolver de maneira ampla e
relevante. Diante desse contexto, afirma-se que no método Montessoriano.
I. A criança é extremamente dependente do professor, que deve dominar e conhecer
diferentes práticas e recursos para transmitir o conhecimento à criança em seu
processo de aprendizagem.
II. A criança deve ser respeitada, dentro de suas singularidades, levando-se em conta
suas dificuldades e necessidades a serem sanadas.
III. Montessori atestou que as crianças possuem uma capacidade própria de absorver
e compreender o mundo que as rodeia.
Assinale a alternativa correta:
 
https://larmontessori.com/o-metodo/
Pincel Atômico - 16/12/2024 19:23:13 8/10
Apenas os itens I e II estão corretos.
Todos os itens estão corretos.
X Apenas os itens II e III estão corretos.
Apenas os itens I e II estão corretos.
Apenas um item I está correto.
[370882_5]
Questão
016
Analise as asserções a seguir, relativas ao processo de formulação e instituição das
Diretrizes Curriculares Nacionais.
 
A regulamentação do curso de Pedagogia, no Brasil, ocorreu em 1939, e mostrou-se
um marco histórico no meio educacional brasileiro,
Porque
O fato de normas e princípios acerca do curso de Pedagogia terem sido
estabelecidas, oportunizou, o surgimento de espaços para discussões sobrea
concepção de uma nova identidade para os cursos de Pedagogia, bem como para a
construção de diretrizes norteadoras da área pedagógica.
X
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa
correta da primeira.
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição
falsa.
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição
verdadeira.
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma
justificativa correta da primeira.
Tanto a primeira quanto a segunda asserção são proposições falsas.
[370882_8]
Questão
017
Analise as asserções dispostas abaixo:
O campo pedagógico tem como finalidade ocupar-se dos diversos aspectos que
constituem a vida dos indivíduos, visando determinar os elementos que podem
influenciar positivamente ou negativamente o desenvolvimento das faculdades desse
sujeito.
PORQUE
A vida subjetiva do indivíduo, ao interagir com os diversos meios sociais existentes,
pode construir e/ou absorver elementos que têm como única consequência o seu
progresso.
As duas afirmações estão corretas e a segunda é uma justificativa da primeira.
X A primeira afirmação está correta e a segunda está incorreta.
Ambas as afirmações estão incorretas.
As duas afirmações estão corretas e a segunda não é uma justificativa da primeira.
A primeira afirmação está incorreta e a segunda está correta.
[370882_2]
Questão
018
Analise as afirmativas expostas abaixo:
O percurso de construção da Pedagogia foi marcado por mudanças estruturais
constantes, influenciadas por diferentes ideólogos e figuras históricas, tais como
Platão e Rousseau.
PORQUE
A pedagogia foi construída a partir de conjunturas sócio-históricas que se associam às
ideias e pensamentos de teóricos advindos de diferentes campos de conhecimento.
Sobre as alternativas acima, assinale a opção correta:
Pincel Atômico - 16/12/2024 19:23:13 9/10
X As duas afirmativas são verdadeiras e a segunda é uma justificativa da primeira.
As duas afirmativas são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa da primeira.
A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa.
As duas afirmativas são falsas.
A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira.
[370882_9]
Questão
019
A educação é construída por meio de relações que abarcam grupos sociais distintos,
que apresentam suas especificidades e interesses próprios. Neste contexto, as
práticas educativas precisam atender às urgências e contingências que tais corpos
sociais demandam. 
PORQUE
O pedagogo deve realizar suas atividades profissionais sempre adotando uma visão
holística, alicerçado na análise e compreensão dos fenômenos educativos em sua
totalidade.
Sobre as proposições acima dispostas, assinale a correta:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
X As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
[370882_3]
Questão
020
Correlacione as ideias dispostas por Comenius e a ideia proposta na tirinha e assinale
a questão correta:
Comenius defendia a ideia de uma educação igualitária, que fosse acessível a todos
os indivíduos advindos das elites.
Segundo Comenius, a educação era a base da sociedade e deveria ser rígida e
punitiva, com o intuito de disciplinar os indivíduos.
O teólogo e educador Comenius via na educação uma maneira de democratizar o
conhecimento, com o objetivo de integrar todo e qualquer indivíduo à elite pensante
da igreja Católica.
Para Comenius, a educação seria uma forma de purificar a sociedade de todas as
impurezas introduzidas por meio da Didática Magna.
X
Comenius pregava a ideia de uma educação igualitária, que fosse usufruída por todos,
uma vez que compreendia que todos eram filhos de Deus.
Pincel Atômico - 16/12/2024 19:23:13 10/10