Roteiro_de_Extensao_DGT0551_Investigacao_-_Compliance_e_Lei_Anticorrupcao (3)

Prévia do material em texto

ROTEIRO DE EXTENSÃO DA DISCIPLINA “INVESTIGAÇÃO - COMPLIANCE E LEI 
ANTICORRUPÇÃO – DGT0551” 
 
I - DIAGNÓSTICO E TEORIZAÇÃO 
 
1. Identificação das partes envolvidas e parceiros 
Descrever as partes envolvidas no projeto, quem é o público da comunidade local envolvido na atividade 
(incluindo: perfil socioeconômico, escolaridade, gênero, faixa etária, dados sociais e quantidade estimada de 
participantes, dentre outras informações importantes). Nesta etapa, é importante demonstrar quem são as 
pessoas envolvidas na sua atividade de extensão. 
 
Exemplo: 
Nesse campo, escreva as informações sobre as pessoas da comunidade, alunos(as) da disciplina “Investigação – 
Compliance e Lei Anticorrupção”, empreendedores e microempresas, Associações Locais e empresas que 
possam ser impactados com as atividades, identificando os partícipes através do nome, endereço, dentre outras 
informações. Escreva também sobre os parceiros que possam participar das atividades ajudando você, como um 
líder de uma associação do seu bairro, por exemplo. 
 
Exemplificamos abaixo: 
 
Partes Envolvidas no Projeto: 
 
1. Alunos da Disciplina "Investigação, Compliance e Lei Anticorrupção" 
▪ Perfil Socioeconômico: Alunos universitários de diversas faixas socioeconômicas. 
▪ Escolaridade: Ensino Superior em andamento. 
▪ Gênero: Diverso, com participação tanto de homens quanto de mulheres. 
▪ Faixa Etária: idade mínima de 18 anos. 
▪ Quantidade Estimada de Participantes: Aproximadamente 30 alunos. 
▪ Dados Sociais: Estudantes engajados em atividades acadêmicas e extensionistas, 
muitos dos quais já possuem algum conhecimento prévio em Direito ou Gestão. 
 
2. Empresas Locais e Pequenos Negócios 
▪ Perfil Socioeconômico: Micro e pequenas empresas de diversos setores. 
▪ Porte da Empresa: Pequenas empresas com 10 a 50 funcionários. 
▪ Nicho de Mercado: Comércio, serviços, tecnologia. 
▪ Principais Produtos/Serviços: Diversos, incluindo vendas de produtos, prestação de 
serviços, consultoria. 
 
3. Parceiros do Projeto: 
▪ Associações Comerciais 
▪ Nome: Associação Comercial do Bairro X. 
▪ Líder: Maria Oliveira, presidente da associação. 
▪ Endereço: Rua Principal, nº 123, Bairro X. 
▪ Papel: Ajudar na organização e divulgação do evento, além de mobilizar a 
comunidade empresarial para participar das atividades. 
▪ Consultorias de Compliance 
▪ Nome: Compliance Experts. 
▪ Endereço: Avenida Conformidade, nº 456, Centro. 
ARLENO
Caixa de texto
ADQUIRA CONOSCO ESTE PROJETO
WHATSAPP (91)988309316 
▪ Porte da Empresa: Pequena empresa com 20 funcionários. 
▪ Principais Produtos/Serviços: Consultoria em compliance, análise de 
riscos, implementação de programas de integridade. 
▪ Papel: Fornecimento de expertise e palestrantes para workshops sobre 
compliance e integridade. 
 
2. Situação-problema identificada 
Apresentar os problemas identificados na comunidade local que motiva a elaboração desta atividade de 
extensão. Nesta etapa, deve-se demonstrar de maneira clara a situação-problema vivenciada no local escolhido 
para realizar a sua atividade. Mas o que é uma situação-problema? É a principal “dor” ou queixa reconhecida na 
escuta desta comunidade. Você deverá realizar encontros/conversas/trocas/ com os indivíduos ou grupos da 
comunidade local para identificar quais são estas dores. 
 
Exemplo: 
Nesse campo, você deve apresentar de maneira clara o problema e/ou situação-problema que demanda a 
elaboração da oficina para o público escolhido. Dentro do campo da Investigação – Compliance e Lei 
Anticorrupção, teríamos os seguintes exemplos: 
 
1. Falta de Conhecimento sobre a Lei Anticorrupção: 
▪ Descrição: Muitos empresários locais não estão cientes das obrigações e 
regulamentos estabelecidos pela Lei 12.846/2013. 
▪ Impacto: Este desconhecimento pode levar a práticas irregulares e a sanções legais 
significativas. 
 
2. Baixa Conscientização sobre Programas de Compliance: 
▪ Descrição: Há uma falta de entendimento sobre a importância e a implementação 
de programas de compliance nas empresas. 
▪ Impacto: A ausência de programas de compliance aumenta a vulnerabilidade das 
empresas a fraudes e atos de corrupção. 
 
3. Dificuldade em Implementar Programas de Integridade: 
▪ Descrição: Pequenos empresários encontram dificuldades em desenvolver e 
manter programas de integridade eficazes. 
▪ Impacto: Isso pode resultar em ambientes de trabalho menos éticos e aumento do 
risco de práticas ilícitas. 
 
4. Insegurança nas Atividades Corporativas: 
▪ Descrição: Empresas enfrentam insegurança ao conduzir negócios devido à falta de 
políticas de compliance robustas. 
▪ Impacto: A insegurança pode levar a prejuízos financeiros, danos à reputação e 
perda de confiança dos clientes. 
 
 
3. Demanda sociocomunitária e motivação acadêmica 
 Citar a situação-problema da comunidade e esclarecer de que maneira isto impacta a vida social, educacional, 
cultural e/ou econômica das pessoas envolvidas. Nesta etapa, você descreverá como os conteúdos estudados 
na disciplina permitem que ajude esta comunidade a solucionar ou reduzir as queixas identificadas. Aqui, você 
descobrirá a importância de estudar e como isto pode melhorar a vida das pessoas à sua volta. 
 
Exemplo: 
Nesse campo, você deve demonstrar como a aplicação dos conhecimentos aprendidos no ensino superior ajuda 
na solução de demandas reais da comunidade. Exemplificamos a seguir: 
 
Situação-Problema da Comunidade: 
o A comunidade empresarial local enfrenta diversos desafios relacionados ao conhecimento e 
implementação da Lei Anticorrupção, programas de compliance e integridade. Esses 
problemas impactam negativamente a sustentabilidade e a ética nas operações 
empresariais. 
 
Impacto na Vida Social, Educacional, Cultural e Econômica: 
5. Vida Social: 
▪ Impacto: A falta de compliance e integridade pode resultar em práticas 
empresariais antiéticas, afetando negativamente a confiança e a coesão social. 
 
6. Vida Educacional: 
▪ Impacto: Estudantes e profissionais carecem de oportunidades práticas para aplicar 
conhecimentos de compliance, comprometendo a eficácia do aprendizado. 
 
7. Vida Cultural: 
▪ Impacto: Práticas empresariais antiéticas podem prejudicar a imagem cultural da 
comunidade, desvalorizando a ética e a integridade. 
 
8. Vida Econômica: 
▪ Impacto: Empresas que não implementam programas de compliance eficazes 
correm o risco de sofrer sanções legais, prejuízos financeiros e perda de clientes. 
 
Motivação Acadêmica: 
o Os conteúdos estudados na disciplina de "Investigação, Compliance e Lei Anticorrupção" 
fornecem um fundamento sólido para abordar e resolver esses problemas. Os alunos 
aprendem sobre a Lei Anticorrupção, programas de compliance e integridade, habilidades 
essenciais para enfrentar os desafios identificados na comunidade. 
 
4. Objetivos a serem alcançados em relação à situação-problema identificada 
Descrever entre um e três objetivos, no máximo, que devem ser alcançados com o desenvolvimento da atividade 
de extensão. Os resultados esperados de uma atividade de extensão devem ser claros, específicos, possíveis de 
serem medidos e com prazo de realização para que a comunidade participe e avalie o alcance dos objetivos. 
Lembre-se: os objetivos devem ser definidos com verbos de ação (verbo no infinito), de maneira clara, em forma 
de tópicos (quando for mais de um), correspondentes aos resultados que a atividade de extensão realizada por 
você pretende alcançar. 
 
Exemplo: 
Você deve indicar entre um e três objetivos, no máximo, que devem ser alcançados ao realizar a atividade. 
Exemplificamos a seguir: 
 
Objetivo 1: 
Capacitar 50 empresários locais a implementar programas de compliance e integridade em suas empresas até o 
final do semestre (especificar a data final). 
 
Objetivo 2: 
Educar 30 pequenos empresários sobre a Lei Anticorrupção e suas obrigações legais através deworkshops e 
seminários práticos até o final do semestre (especificar a data final). 
 
Objetivo 3: 
Desenvolver e disseminar materiais educativos que ajudem a comunidade empresarial a entender e aplicar 
práticas de compliance, alcançando pelo menos 100 pessoas por meio de campanhas online e eventos 
presenciais até o final do semestre (especificar a data final). 
 
 
Lembre-se: os objetivos devem ser claros, específicos, mensuráveis e com prazos definidos, garantindo que os 
resultados esperados da atividade de extensão possam ser avaliados pela comunidade. 
 
 
II - PLANEJAMENTO PARA DESENVOLVIMENTO DO PROJETO 
 
1. Plano de trabalho com cronograma das atividades 
Descrever o plano de trabalho (o que fazer; quando fazer; como fazer; para quem fazer, onde fazer), incluindo 
informações sobre cada uma das ações a serem executadas para alcançar os objetivos da atividade de extensão. 
O que fazer: indique a ação que precisa ser realizada; 
Quando fazer: quando será realizada a ação, prazo de realização; 
Como fazer: como você realizará esta ação, incluindo os recursos mínimos necessários; 
Para quem fazer: quem irá participar desta ação; 
Onde fazer: local em que realizará a ação. 
 
Exemplo: 
Nesse campo, você deve apresentar o Plano de Trabalho com Cronograma de Atividades. Exemplificamos a 
seguir: 
 
Objetivo 1: Capacitar 50 empresários locais a implementar programas de compliance e integridade em suas 
empresas até o final do semestre. 
 
Ação 1: Preparar o material de capacitação em programas de compliance e integridade. 
o O que fazer: Organizar slides, vídeos e guias práticos sobre programas de compliance e 
integridade. 
o Quando fazer: Até 14 dias antes da primeira oficina. 
o Como fazer: Pesquisar e compilar conteúdos relevantes de fontes confiáveis, preparar 
apresentações e guias impressos e digitais. 
o Para quem fazer: Empresários locais. 
o Onde fazer: Na sala de aula da universidade. 
 
Ação 2: Realizar oficinas sobre programas de compliance e integridade. 
o O que fazer: Conduzir sessões práticas sobre desenvolvimento e implementação de 
programas de compliance e integridade. 
o Quando fazer: Duas vezes por mês durante todo o semestre. 
o Como fazer: Utilizar apresentações, demonstrações práticas e atividades interativas; 
fornecer materiais de apoio aos participantes. 
o Para quem fazer: Empresários locais. 
o Onde fazer: Na sala de conferências da universidade ou em centros empresariais locais. 
 
Objetivo 2: Educar 30 pequenos empresários sobre a Lei Anticorrupção e suas obrigações legais até o final do 
semestre. 
 
Ação 1: Preparar workshops sobre a Lei Anticorrupção. 
o O que fazer: Desenvolver conteúdo específico para workshops sobre a Lei Anticorrupção. 
o Quando fazer: Até 21 dias antes do primeiro workshop. 
o Como fazer: Criar slides, casos de estudo e materiais de apoio baseados na legislação 
vigente. 
o Para quem fazer: Pequenos empresários da comunidade. 
o Onde fazer: Na sala de aula da universidade. 
 
Ação 2: Conduzir workshops sobre a Lei Anticorrupção. 
o O que fazer: Realizar sessões educacionais sobre as obrigações legais e práticas relacionadas 
à Lei Anticorrupção. 
o Quando fazer: Mensalmente durante todo o semestre. 
o Como fazer: Apresentar conteúdos, realizar discussões de casos práticos e fornecer suporte 
para implementação das práticas discutidas. 
o Para quem fazer: Pequenos empresários da comunidade. 
o Onde fazer: Na sala de conferências da universidade ou em centros empresariais locais. 
 
Objetivo 3: Desenvolver e disseminar materiais educativos que ajudem a comunidade empresarial a entender 
e aplicar práticas de compliance, alcançando pelo menos 100 pessoas até o final do semestre. 
 
Ação 1: Criar materiais educativos sobre práticas de compliance. 
o O que fazer: Desenvolver vídeos, infográficos e artigos explicativos sobre programas de 
compliance e integridade. 
o Quando fazer: Até 30 dias antes do início da campanha de divulgação. 
o Como fazer: Utilizar ferramentas de design gráfico e software de edição de vídeo, baseando-
se em pesquisas e fontes confiáveis. 
o Para quem fazer: Empresários locais e público em geral. 
o Onde fazer: No local de estudo ou em laboratórios de informática da universidade. 
 
Ação 2: Lançar campanha de conscientização sobre práticas de compliance. 
o O que fazer: Implementar uma campanha online e offline para disseminar os materiais 
educativos. 
o Quando fazer: Durante todo o semestre, com ênfase nos meses finais. 
o Como fazer: Utilizar redes sociais, websites da universidade e parceiros comunitários para a 
divulgação; organizar eventos presenciais para discussões e apresentações. 
o Para quem fazer: Empresários locais e público em geral. 
o Onde fazer: Online (redes sociais, websites) e em locais públicos como associações 
comerciais e centros empresariais. 
 
Cronograma Resumido: 
 
 
 
Esta estrutura garante que todas as ações sejam claramente definidas, com prazos e métodos específicos, para 
alcançar os objetivos propostos e beneficiar a comunidade local de maneira eficaz. 
 
 
 
2. Envolvimento do público participante 
Apresentar como a comunidade atuará no planejamento, desenvolvimento e avaliação da atividade de 
extensão. O diálogo constante com esses grupos ou indivíduos é fundamental para que ocorra a interação entre 
a instituição de ensino e a comunidade. É preciso deixar claro como essa troca de informações, dados e 
conhecimentos ocorre entre o estudante e os participantes da sua atividade. Lembre-se: é imprescindível 
produzir registros (ex: fotos, capturas de tela, mensagens, formulários etc.) das reuniões, discussões, interações 
para evidenciar os encontros, garantindo a demonstração do envolvimento da comunidade na sua atividade). 
Todos estes registros devem entrar na Seção “Evidências das Atividades Realizadas”. Exemplificamos a seguir: 
 
 
Planejamento: 
 
Reuniões de Diagnóstico com a Comunidade: 
 
o Atividade: Roda de Conversa com empresários locais para identificar os principais problemas 
relacionados à Lei Anticorrupção e programas de compliance. 
o Metodologia: Encontros presenciais ou virtuais utilizando plataformas de videoconferência 
onde os participantes podem compartilhar suas experiências e desafios. 
o Registros: Fotos dos encontros, capturas de tela das reuniões virtuais, gravações das sessões, 
listas de presença. 
 
Desenvolvimento: 
Colaboração na Criação de Materiais: 
 
o Atividade: Envolvimento da comunidade na co-criação de materiais educativos como guias 
práticos, vídeos e infográficos. 
o Metodologia: Workshops colaborativos onde os participantes contribuem com suas 
perspectivas e conhecimentos locais para a elaboração dos materiais. 
Ação Prazo Frequência Local
Preparar material de capacitação Até 14 dias antes
Local de Estudo/sala de 
informática
Introdução e Apresentação do Projeto Primeiro mês 2 vezes
Sala de Conferência/Centros 
Comunitários
Workshops e Palestras Mensalmente 2 vezes 
Sala de Conferência/Centros 
Comunitários
Simulações Práticas Mensalmente 2 vezes
Sala de Conferência/Centros 
Comunitários
Discussões em Grupo e Feedback Mensalmente 2 vezes
Sala de Conferência/Centros 
Comunitários
Avaliação e Conclusão
Até 30 dias antes do 
término do semestre
2 vezes
Local de Estudo/sala de 
informática
o Registros: Fotos dos workshops, capturas de tela das sessões online, rascunhos dos 
materiais, feedback dos participantes. 
Participação nas Oficinas e Workshops: 
o Atividade: Realização de oficinas práticas e workshops sobre compliance e integridade. 
o Metodologia: Sessões interativas onde os participantes aprendem e aplicam os 
conhecimentos em atividades práticas. 
o Registros: Fotos e vídeos das sessões, listas de presença, depoimentos dos participantes 
sobre a experiência. 
 
Avaliação: 
 
Sessões de Feedback e Avaliação: 
 
o Atividade: Encontros com a comunidade para avaliaros resultados das atividades de 
extensão, discutir melhorias e planejar futuras ações. 
o Metodologia: Reuniões presenciais ou virtuais para coleta de feedback por meio de 
discussões abertas e formulários de avaliação. 
o Registros: Fotos dos encontros, capturas de tela das reuniões virtuais, formulários 
preenchidos, resumos das discussões. 
 
 
 
3. Avaliação dos resultados alcançados 
Descrever os instrumentos que serão usados para avaliar como a atividade de extensão ajudou a comunidade 
na redução de suas queixas ou problemas identificados. Além disto, é importante também descrever o que você 
espera em termos de resultado com a realização da sua atividade. Exemplificamos a seguir: 
 
Indicadores de Avaliação: 
 
Capacitação em Programas de Compliance: 
 
o Número de participantes nas oficinas de compliance e integridade: 
▪ Meta: Capacitar 50 empresários locais. 
o Satisfação dos participantes com o conteúdo das oficinas: 
▪ Instrumento: Questionários de satisfação aplicados ao final de cada oficina. 
▪ Meta: Alcançar uma satisfação média de 80% ou superior. 
o Implementação de programas de compliance: 
▪ Instrumento: Pesquisa de follow-up três meses após a capacitação para verificar 
quais práticas foram adotadas. 
▪ Meta: Pelo menos 70% dos participantes implementando pelo menos um elemento 
do programa de compliance aprendido. 
 
Educação sobre a Lei Anticorrupção: 
 
o Número de pequenos empresários participantes dos workshops sobre a Lei Anticorrupção: 
▪ Meta: Educar 30 pequenos empresários. 
o Compreensão dos participantes sobre as obrigações legais: 
▪ Instrumento: Testes de conhecimento aplicados antes e depois dos workshops. 
▪ Meta: Aumentar a pontuação média em pelo menos 50% em comparação com o 
teste inicial. 
 
Aplicação das práticas de conformidade: 
 
▪ Instrumento: Entrevistas de follow-up seis meses após os workshops. 
▪ Meta: Pelo menos 60% dos empresários aplicando práticas de conformidade 
aprendidas. 
 
Desenvolvimento de Materiais Educativos: 
 
o Número de materiais educativos desenvolvidos e disseminados: 
▪ Meta: Desenvolver e disseminar pelo menos 5 tipos de materiais (vídeos, 
infográficos, artigos). 
o Alcance da campanha de conscientização: 
▪ Instrumento: Métricas de alcance em redes sociais e eventos presenciais. 
▪ Meta: Alcançar pelo menos 100 pessoas. 
 
Impacto na percepção da comunidade sobre práticas de compliance: 
 
▪ Instrumento: Pesquisa de percepção aplicada antes e depois da campanha. 
▪ Meta: Reduzir em pelo menos 30% a percepção de vulnerabilidade a práticas ilícitas 
entre os participantes. 
 
 
 
III - ENCERRAMENTO DO PROJETO 
 
1. Relato da experiência individual no desenvolvimento da atividade 
Seu relato precisará conter: 
1. CONTEXTUALIZAÇÃO – Explicar a experiência de extensão vivenciada, contextualizando a sua participação, 
explicando ainda como teoria e os conteúdos dessa disciplina foram aplicados na prática, a partir desta troca 
com a comunidade local. 
2. METODOLOGIA – Descrever que métodos foram usados para realizar sua atividade de extensão, isto é, 
dinâmicas de grupo, entrevistas, questionários, ou algum outro método de levantamento de dados, e explicar o 
que foi efetivamente executado, incluindo os detalhes de implementação. 
3. RESULTADOS E DISCUSSÃO - Detalhar os resultados obtidos na atividade realizada, como, por exemplo, os 
impactos que ela gerou na comunidade envolvida, as facilidades e dificuldades que você enfrentou durante esta 
experiência e quais descobertas e aprendizagens teve neste processo. 
 
Exemplificamos a seguir: 
 
Contextualização: Durante a atividade de extensão, tive a oportunidade de aplicar os conhecimentos teóricos 
adquiridos na disciplina "Investigação, Compliance e Lei Anticorrupção" diretamente na comunidade 
empresarial local. Minha participação envolveu a organização e condução de workshops sobre a Lei 
Anticorrupção, programas de compliance e integridade. Essa experiência foi enriquecedora, pois me permitiu 
ver como os conteúdos teóricos podem ser implementados para resolver problemas reais enfrentados pela 
comunidade empresarial. 
Metodologia: Utilizamos uma combinação de métodos para realizar nossa atividade de extensão. As principais 
metodologias incluíram: 
o Dinâmicas de Grupo: Facilitamos discussões e promovemos a interação entre os 
participantes durante os workshops. 
o Entrevistas: Realizamos entrevistas individuais com pequenos empresários para entender 
suas principais preocupações e desafios em relação ao compliance. 
o Questionários: Aplicamos questionários antes e depois das oficinas para medir o 
conhecimento prévio dos participantes e avaliar o impacto das sessões educacionais. 
o Workshops Práticos: Desenvolvemos e ministramos oficinas interativas onde os 
participantes puderam aprender e aplicar práticas de compliance e integridade. 
 
Resultados e Discussão: Os resultados da atividade de extensão foram bastante positivos. Conseguimos 
capacitar 50 empresários locais em práticas de compliance e integridade, e 30 pequenos empresários foram 
educados sobre a Lei Anticorrupção e suas obrigações legais. A campanha de conscientização sobre práticas 
de compliance atingiu mais de 100 pessoas, superando nossas expectativas. 
 
Impactos na Comunidade: 
 
o Compliance: A maioria dos participantes relatou sentir-se mais segura e confiante ao 
implementar as práticas de compliance aprendidas. 
o Conformidade Legal: Pequenos empresários começaram a aplicar as diretrizes da Lei 
Anticorrupção em suas operações, reduzindo o risco de penalidades e aumentando a 
confiança dos clientes. 
o Combate a Práticas Ilícitas: Houve um aumento significativo na conscientização sobre os 
perigos de práticas antiéticas e na capacidade dos participantes de identificar e prevenir atos 
de corrupção. 
 
Facilidades e Dificuldades: 
o Facilidades: O engajamento dos participantes foi alto e o apoio das associações comerciais 
facilitou a organização dos eventos. 
o Dificuldades: Enfrentamos desafios relacionados à logística, como a disponibilidade de 
espaços adequados e o acesso a recursos tecnológicos. Também foi um desafio garantir a 
participação contínua e o comprometimento dos participantes ao longo do projeto. 
 
Descobertas e Aprendizagens: 
o Aprendizagem Prática: A relação entre teoria e prática ficou evidente, mostrando a 
importância da aplicação prática dos conhecimentos acadêmicos para resolver problemas 
reais. 
o Responsabilidade Social: Esta experiência reforçou em mim o senso de responsabilidade 
social, demonstrando que o conhecimento adquirido na universidade pode ter um impacto 
positivo significativo na comunidade empresarial. 
o Engajamento Comunitário: Aprendi que o envolvimento contínuo da comunidade é crucial 
para o sucesso de qualquer atividade de extensão e que a colaboração e o diálogo aberto 
são fundamentais para entender e atender às necessidades da comunidade. 
 
 
 
 
 
 
2. Evidências das atividades realizadas 
Incluir evidências do processo de desenvolvimento da atividade de extensão (ex: fotografias, capturas de tela 
ou por vídeos, carta de autorização assinada pelos participantes da comunidade local, carta de apresentação 
etc.). Este conjunto de evidências comprovará a realização das atividades, como também poderão ser usadas 
para exposição do projeto em mostras acadêmico-científicas e seminários de extensão a serem realizados pela 
instituição de ensino. Exemplificamos a seguir: 
 
Para comprovar a realização das atividades de extensão e possibilitar a exposição do projeto em mostras 
acadêmico-científicas e seminários de extensão, reunimos as seguintes evidências: 
 
1. Foto ou Vídeo da Roda de Conversa: 
 
Descrição: Imagens capturadas durante a roda de conversa com pequenos empresários e membros da 
comunidade local, onde identificamos as principais queixas e problemas relacionados à implementação decompliance. 
Evidência: Fotos mostrando os participantes interagindo e compartilhando suas experiências. Vídeo gravado 
destacando momentos chave das discussões. 
 
2. Material da Oficina: 
 
Descrição: Arquivo digital dos slides e guias práticos utilizados nas oficinas de práticas relacionadas à Lei 
Anticorrupção.. 
Evidência: PDF dos slides apresentados, capturas de tela dos guias práticos e outros materiais educacionais 
distribuídos aos participantes. 
 
3. Lista de Presença das Oficinas: 
 
Descrição: Registros de presença dos participantes que compareceram às oficinas de capacitação. 
Evidência: Foto ou arquivo digital das listas de presença assinadas pelos participantes em cada sessão de oficina. 
 
4. Fotos das Oficinas e Workshops: 
 
Descrição: Imagens capturadas durante a realização das oficinas práticas e workshops sobre Compliance. 
Evidência: Fotos mostrando os participantes em atividade, interagindo com o material apresentado e 
participando das dinâmicas de grupo. 
 
5. Vídeos dos Workshops: 
 
Descrição: Gravações dos workshops e oficinas, incluindo sessões de perguntas e respostas e atividades práticas. 
Evidência: Vídeos editados para destacar os principais pontos abordados e a participação ativa dos membros da 
comunidade. 
 
6. Carta de Autorização dos Participantes: 
 
Descrição: Documentos assinados pelos participantes da comunidade local autorizando o uso de suas imagens 
e feedbacks para fins acadêmicos e de divulgação do projeto. 
Evidência: Cópias das cartas de autorização assinadas, digitalizadas para armazenamento e referência futura. 
 
7. Carta de Apresentação: 
 
Descrição: Carta de apresentação do projeto enviada às associações locais e parceiros, explicando os objetivos 
e métodos da atividade de extensão. 
Evidência: Arquivo digital da carta de apresentação, incluindo a resposta positiva das associações e parceiros 
confirmando sua participação e apoio. 
 
8. Pesquisa de Feedback dos Participantes: 
 
Descrição: Resultados das pesquisas de feedback aplicadas aos participantes após as oficinas e workshops. 
Evidência: Arquivos digitais dos formulários de feedback preenchidos, gráficos e resumos das respostas obtidas, 
destacando a satisfação dos participantes e sugestões para futuras atividades. 
 
9. Capturas de Tela das Campanhas Online: 
 
Descrição: Capturas de tela das campanhas de conscientização sobre conformidade com a Lei Anticorrupção, 
realizadas em redes sociais. 
Evidência: Imagens mostrando as postagens, alcance e engajamento das campanhas nas plataformas digitais. 
 
Estas evidências não só comprovam a execução das atividades planejadas, mas também destacam a interação 
constante entre a instituição de ensino e a comunidade, demonstrando o impacto positivo do projeto e a 
colaboração efetiva entre os participantes.