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AVALIAÇÃO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL DE ALUNOS COM SURDEZ 1. UniCV - FCE R2 2. ATENDIMENTO EDUCACIONAL DE ALUNOS COM SURDEZ 3. AVALIAÇÃO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL DE ALUNOS COM SURDEZ Abrir índice do curso Abrir gaveta de blocos Iniciado em segunda-feira, 6 jan. 2025, 20:57 Estado Finalizada Concluída em segunda-feira, 6 jan. 2025, 21:54 Tempo empregado 57 minutos 38 segundos Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%) Parte superior do formulário Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão De acordo com as informações do material didático, os fatores históricos ocorridos contribuíram efetivamente para os avanços relacionados à condição do surdo no mundo, porém, nessa época, apenas os filhos dos nobres tinham direito à educação. Pedro Ponce de Leon(1510-1584) foi a pessoa responsável por abrir a primeira escola para surdos, utilizando métodos de datilografia, escrita e oralização. Nesse momento, os surdos que foram alfabetizados, conquistaram o direito de receber heranças, diferentemente do que acontecia no período histórico anterior. Diante destes fatos Strobel (2009) constatou que surgiram, pelos diversos cantos do mundo, outros métodos e técnicas, os quais objetivavam alfabetizar os surdos. Neste sentido, assinale V para alternativas que elenca alguns destes métodos e técnicas e F para as alternativas falsas: ( ) 1613 - (Espanha), o Fray de Melchor Yebra publicou um manual do alfabeto denominado Refugium Infirmorum. ( ) 1620 - (Espanha), Juan Pablo Bonet escreveu o primeiro livro sobre a educação de surdos Reducción de las letras y arte para enseñar a hablar a los mudos, com intuito de divulgar seu método oral. ( ) 1741 - (Alemanha), Jacob Rodrigues Pereira foi o primeiro professor de surdos no país, oralizou a sua irmã surda, utilizando o ensino de fala e de exercícios auditivos. ( ) 1760 (Inglaterra), Thomas Braidwood fundou a primeira escola para surdos, por meio do método orofacial, ele ensinava os significados das palavras e sua pronúncia aos surdos. É correto o que se afirma em: Escolha uma opção: a. F, V, F, V b. V, F, V, F c. V, F, V, V d. V, V, F, F e. V, V, F, V Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão De acordo com a Lei nº 10.098/2000 – Janela de libras na televisão, (BRASIL, 2000), leia as assertivas abaixo: I. Art. 17. O Poder Público promoverá a eliminação de barreiras na comunicação e estabelecerá mecanismos e alternativas técnicas que tornem acessíveis os sistemas de comunicação e sinalização às pessoas portadoras de deficiência sensorial e com dificuldade de comunicação II. Art. 17. O Poder Público tornará excludente e não permitirá mecanismos e alternativas técnicas que tornem acessíveis os sistemas de comunicação e sinalização às pessoas portadoras de deficiência sensorial e com dificuldade de comunicação. III. Art. 17. O Poder Público revogará o direito de acesso à informação, à comunicação, ao trabalho, à educação, ao transporte, à cultura, ao esporte e ao lazer. IV. Art. 18. O Poder Público implementará a formação de profissionais intérpretes de escrita em braile, linguagem de sinais e de guias-intérpretes, para facilitar qualquer tipo de comunicação direta à pessoa portadora de deficiência sensorial e com dificuldade de comunicação. Após analisar as assertivas acima, assinale a alternativa correta: Escolha uma opção: a. II e III b. I, II e III c. I e IV d. I, III e IV e. I e II Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Refletir sobre as dificuldades de aprendizagem, bem como a necessidade de ter um profissional especializado para a mediação com alunos que necessitam de apoio pedagógico especializado, dialogar sobre as dificuldades de aprendizagem é um tema que preocupa os profissionais envolvidos no processo de educação com alunos que possuem deficiência auditiva e/ou surdez propriamente dita. Desta forma saber como o aluno aprende e constrói seu conhecimento e ainda, compreender as relações dele com a escola contribui para o esclarecimento dos processos da aprendizagem. Diante deste contexto, leia as assertivas: I. Proporciona condições para superação das dificuldades quando identificadas; II. Favorece uma melhora no rendimento escolar; III. O resultado do aproveitamento escolar é influenciado por diversos aspectos como por exemplo, os afetivos e os os cognitivos. É correto o que se afirma em: Escolha uma opção: a. I, II b. I, apenas. c. II, III d. I, III e. I, II, III Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Quanto às legislações vigentes comentadas no decorrer da disciplina, mais especificamente sobre o decreto que regulamenta o AEE, no Brasil, marque a opção correta: Escolha uma opção: a. Lei nº 13.146/2014 - Dispõe sobre a obrigatoriedade da matrícula dos alunos, público-alvo da Educação Especial, na escola comum do ensino regular e da oferta do AEE. b. Decreto nº 6.571/2008 - Dispõe sobre a função complementar e substituta do AEE e da Educação Especial, como área responsável pelo ensino regular. c. Lei nº 12.319/2012 - regulamenta o exercício da profissão de Tradutor e Intérprete da Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS e do AEE. d. Lei nº 10.436/2000. Dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais - Libras e dá outras providências sobre o AEE e. Decreto nº 6.571/2008 - Dispõe sobre a obrigatoriedade da matrícula dos alunos, público-alvo da Educação Especial, na escola comum do ensino regular e da oferta do AEE. Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Na década de 80, na Federal do RJ, foi criado o primeiro grupo de estudo, _______________ liderado pela linguista Lucinda Ferreira de Brito. No país, entre as décadas de 1980 até meados dos anos 90, houve a volta do uso dos sinais, uma metodologia educacional que foi denominada de ________________ (CAMPELLO, 2008). Com base nas informações acima, assinale a alternativa, na qual as palavras preenchem corretamente e respectivamente as lacunas do texto. Escolha uma opção: a. Língua Inglesa, Comunicação Parcial b. Linguísticos da LIBRAS, Comunicação Total c. Libras – português e espanhol, Comunicação Heterogênea d. Língua Portuguesa, Comunicação Total e. Libras - português e inglês, Comunicação Parcial Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Dados estatísticos apontam para um grande número de alunos, os quais possuem características que requerem atenção educacional diferenciada e especializada. No Brasil, as Políticas de Educação Inclusiva entendem como público inclusivo: A esse respeito, avalie as afirmações a seguir: I. Necessidades Educacionais Especiais (NEES) II. Transtornos Globais do Desenvolvimento III. Transtornos Específicos do Desenvolvimento IV. Distúrbios de aprendizagem V. Altas Habilidades/Superdotação Assinale a alternativa correta: Escolha uma opção: a. Somente I, III e IV b. Somente III, IV e V c. Somente I, II e IV d. Somente I, IV e V e. I, II, III, IV, V Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A partir das definições sobre acessibilidade e inclusão citadas no material de estudos, infere-se, portanto, que para haver inclusão precisa ter acesso, ou seja, condições de acesso precisam ser proporcionadas, favorecendo a comunicação interativa entre o surdo e o ouvinte por meio da Língua Brasileira de Sinais, isso significa acessibilidade na área da comunicação em LIBRAS. No entanto, entendemos que há distorção de entendimento entre os termos e também sobre as orientações das legislações vigentes. Diante deste contexto, erros relacionados à acessibilidade comunicativa são cometidos, tanto no âmbito profissional quanto na área da educação. Considerando as afirmações sobre tais erros, leia as assertivas a seguir: I. Nas empresas, a falta de um profissional habilitado, ou seja, um intérprete que participe do processo de seleção, desde a entrevista até o momento de integração do deficiente é um erro comum relacionado à acessibilidade. II. As escolas, muitas vezes, não contratam profissionaiscom formação específica para prestarem auxílio comunicativo para os deficientes auditivos, dificultando o processo, causando dificuldades de aprendizagem. III. A falta de um profissional especializado na escola incorre em problemas comunicativos de entendimento de leitura e escrita da Língua Portuguesa pelos surdos, porque existe diferença gramatical e semântica entre o português e a língua de sinais brasileira. Assinale a alternativa correta: Escolha uma opção: a. As assertivas I e IV estão corretas. b. As assertivas I, II e III estão corretas. c. Somente a assertiva II está correta d. Somente a assertiva I está correta e. As assertivas II e III estão corretas. Questão 8 Incorreto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Estudante, no decorrer da disciplina você estudou sobre os tipos de atividades pedagógicas desenvolvidas no AEE, que são especialmente direcionadas para o público em questão da presente disciplina. Leia as afirmativas abaixo e marque a alternativa que apresenta informações corretas dessas atividades. Escolha uma opção: a. Ensino da Língua Brasileira de Sinais (Libras); Ensino da Língua Portuguesa como segunda Língua na modalidade oral; Ensino do uso da comunicação aumentada e analítica (CAC). b. Ensino da Língua Brasileira de Sinais (Libras); Ensino do uso de conteúdos alternativos e aumentativos (CCA). c. Ensino da Língua Brasileira de Sinais (Libras); Ensino da Língua Portuguesa como segunda língua na modalidade escrita; d. Ensino da Língua Brasileira de Sinais (Libras); Ensino da Língua Portuguesa como segunda língua na modalidade oral; e. Ensino da Libras; Ensino da Língua Portuguesa como segunda língua na modalidade oral/escrita; Ensino do uso da comunicação alternativa e aumentativa (CDE). Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Sobre Lei nº 12.319/2010 - Profissão de Tradutor e Intérprete Libras, leia as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta. Escolha uma opção: a. Art. 2º As instituições públicas e empresas concessionárias de serviços públicos de assistência à saúde precisam garantir atendimento e tratamento adequado aos portadores de deficiência auditiva, de acordo com as normas legais em vigor. b. Art. 2o O tradutor e intérprete terá competência para realizar interpretação de apenas uma língua de maneira consecutiva e proficiência em tradução e interpretação da Língua Portuguesa. c. De acordo com a Lei 12.319/10, para exercer a atividade, o profissional precisa ter nível básico e certificado de curso profissionalizante, de extensão universitária ou de formação continuada promovido por instituição de ensino superior ou outra entidade credenciada. d. Lei nº 12.319/2010 regulamenta o exercício da profissão de Tradutor e Intérprete da Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS. Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Estudante, durante nossa trilha de conhecimentos, dialogamos sobre algumas metodologias de ensino direcionadas aos alunos surdos e/ou deficientes auditivos. Então, marque a afirmativa que apresenta informações corretas sobre os prós e contras das seguintes metodologias: Oralismo X Bilinguismo. Escolha uma opção: a. O Oralismo minimizou o avanço tecnológico, porque, os surdos precisam fazer uso do aparelho de adaptação, como por exemplo, o ADSI (Aparelho de Amplificação Sonora Individual). b. O Bilinguismo considera o canal gestual não essencial para o desenvolvimento da aquisição de linguagem da pessoa surda. c. Estudos apontam que uma parcela de surdos submetidos ao método do Oralismo não conseguiram obter sucesso educacional no ensino de Libras. d. Oralismo - Comunicação oral, disseminou a língua por meio de sinais: Como aspectos positivos, os especialistas na área destacam que esses métodos propagaram o aumento de pesquisas relacionadas à audição. e. O Bilinguismo é uma abordagem educacional que apresenta a possibilidade de trabalho com duas línguas, no caso do Brasil, a Libras, língua de sinais oficial, primeiramente, como língua materna (L1) e, depois o Português, na modalidade escrita como segunda língua. Parte inferior do formulário