CAPÍTULO 01 - LÍNGUA E LINGUAGEM

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COLÉGIO SANTO ANTÔNIO 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
PROFESSOR: Carlos Alexandre G. Paixão 
TURMA: DATA: 
 
ASSUNTO: LÍNGUA E LINGUAGEM. 
Linguagem é toda forma que o ser humano usa para se comunicar. A 
linguagem inclui a língua que, por sua vez, é um sistema convencionado pelos 
homens e utilizados por grupos. Um desses sistemas convencionados é a 
Gramática, ou seja, as regras que estabelecem o uso de uma língua. 
 Língua é: um conjunto organizado de elementos, desenvolvido pelos 
humanos para se comunicar, e comum a um grupo. Por exemplo: 
pessoas que falam francês ou aquelas que aprenderam a se comunicar 
em Libras. 
Exemplos de língua: a Língua Brasileira de Sinais (Libras) é uma língua oficial, 
tal como as línguas portuguesa, espanhola, inglesa, alemã e francesa. 
 Linguagem é: é qualquer forma de expressão utilizada pelas pessoas 
para se comunicar. 
Exemplos de linguagem: dança, placas sinalizadoras, semáforo e música. 
 
 
DIFERENÇA ENTRE LÍNGUA E LINGUAGEM 
A diferença entre língua e linguagem é que a língua consiste em uma 
das formas existentes de linguagem. A língua é falada ou escrita, e utilizada 
por uma comunidade. 
Enquanto isso, a linguagem é uma forma mais abrangente de 
comunicação, porque, além da língua, inclui movimentos, imagens, sons. 
 
 
 
TIPOS DE LINGUAGEM 
Existem diferentes tipos de linguagem: verbal, não verbal e mista. 
 A linguagem verbal é aquela que utiliza palavras para transmitir uma 
mensagem. 
Exemplos: e-mail, jornal, livro. 
 A linguagem não-verbal é aquela que utiliza imagens, sinais, gestos, 
entre outros para transmitir uma mensagem. 
Exemplos: pinturas de quadros, símbolos, apito do agente de trânsito. 
 A linguagem mista é uma combinação das linguagens verbal e não 
verbal, ou seja, além de palavras, ela recorre a recursos visuais. 
Exemplos: charges, histórias em quadrinhos, placas de sinalização. 
 
O QUE É FALA? 
A fala é uma linguagem oral que, além disso, recorre à língua para se 
manifestar. Por exemplo, as pessoas falam português, inglês, espanhol, 
entre tantas outras línguas. 
Conforme o contexto dos seus falantes, surgem diferentes níveis da 
fala: a fala coloquial e a fala culta. 
A fala coloquial é utilizada em situações informais, logo, comum no dia 
a dia dos falantes, cujo vocabulário pode ser mais simples e marcado por 
gírias. 
A fala culta é utilizada em situações formais e, assim, o vocabulário é 
mais polido. 
 
 
FUNÇÕES DA LINGUAGEM 
O objetivo da linguagem é comunicar, e a comunicação pode ser feita 
com vários objetivos ou intenções diferentes. 
Existem seis funções da linguagem: referencial, emotiva, poética, 
conativa, fática e metalinguística. 
 A função referencial é usada para informar, transmitir conhecimento. 
Exemplos: notícia, aula. 
 A função emotiva é usada para transmitir emoções. 
Exemplos: cartão para desejar feliz aniversário a alguém, aplauso. 
 A função poética é usada para dar destaque à mensagem comunicada. 
Exemplos: anúncio publicitário, poema. 
 A função conativa é usada para influenciar alguém. 
Exemplos: discurso político, propaganda. 
 A função fática é usada para estabelecer a comunicação. 
Exemplos: cumprimentar alguém, iniciar uma conversa ao telefone. 
 A função metalinguística é usada para explicar um código utilizando 
esse código. 
Exemplos: uma frase que explica o que é uma frase, um vídeo que explica 
como fazer um vídeo. 
É importante lembrar que quando comunicamos algo utilizamos várias 
funções da linguagem, mas há sempre uma que predomina. 
Por exemplo, durante uma aula, um professor pode ensinar um conceito 
(função referencial) e utilizar uma paródia para chamar a atenção dos alunos 
e ajudá-los a fixar melhor o conceito (função poética). 
 
 
 
FUNÇÕES DA LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO 
Abaixo, você encontra um diagrama com as funções da linguagem e 
sua relação com os elementos da comunicação: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
COLÉGIO SANTO ANTÔNIO 
 
ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA 
PROFESSOR: Carlos Alexandre G. Paixão 
TURMA: DATA: 
 
EXERCÍCIOS DE APRENDIZAGEM 
 
QUESTÃO 1 
Sobre a linguagem verbal e não verbal, é correto afirmar: 
a) A linguagem verbal e não verbal são duas modalidades de 
comunicação que nunca são empregadas juntas. 
b) A linguagem verbal representa a linguagem formal, enquanto a 
linguagem não verbal é representada pela linguagem informal. 
c) A linguagem verbal é sempre culta e segue os padrões da gramática da 
língua. 
d) A linguagem não verbal não pode ser realizada nem com a fala, nem 
com a escrita. 
e) A linguagem verbal também pode ser chamada de linguagem mista, 
pois utiliza diversas variantes da língua. 
 
 
Os emojis foram criados em 1999 pelo designer japonês Shigetaka 
Kurita com o intuito de aprimorar a comunicação da população japonesa. 
Sobre essa linguagem é correto afirmar: 
a) Os emojis complementam a linguagem verbal expressando as emoções 
dos emissores da mensagem. 
b) Os emojis utilizam a linguagem mista em que há o uso da linguagem verbal 
e não verbal. 
c) os emojis representam uma linguagem verbal expressa por diversas 
figuras. 
d) Os emojis são sempre utilizados com os emoticons, outro tipo de 
linguagem não verbal. 
e) os emojis são essencialmente uma comunicação linguística expressa pela 
ordem das palavras. 
 
QUESTÃO 3 
I. Apresentações teatrais e de dança utilizam, exclusivamente, a linguagem 
não verbal. 
II. As esculturas são uma forma artística de comunicação não verbal. 
III. As revistas e os jornais são exemplos de meios que utilizam a linguagem 
verbal e não verbal. 
Segundo as afirmações acima, está (ão) correta (s) 
a) somente a I 
b) I e II 
c) I e III 
d) II e III 
e) I, II e III 
 
QUESTÃO 4 
Todos utilizam a linguagem verbal e não verbal em simultâneo, EXCETO: 
a) as sinalizações de trânsito. 
b) as apresentações teatrais. 
c) as charges e os cartoons. 
d) as publicidades e os filmes. 
e) as poesias e as palestras. 
 
 
 
QUESTÃO 5 
 
O infográfico é um exemplo de linguagem mista, pois: 
a) comunica de maneira formal e culta sobre algum tema. 
b) usa sempre gráficos para comparar conceitos e ideias. 
c) utiliza a comunicação verbal e não verbal para apresentar um tema. 
d) é composto por diversas figuras que auxiliam o entendimento de 
conceitos. 
e) é sempre acompanhado de um documento explicativo com a linguagem 
verbal. 
 
 
QUESTÃO 6 
 
O cartaz aborda a questão do aquecimento global. A relação entre os 
recursos verbais e não verbais nessa propaganda revela que 
a) o discurso ambientalista propõe formas radicais de resolver os problemas 
climáticos. 
b) a preservação da vida na Terra depende de ações de dessalinização da 
água marinha. 
c) a acomodação da topografia terrestre desencadeia o natural degelo das 
calotas polares. 
d) o descongelamento das calotas polares diminui a quantidade de água 
doce potável do mundo. 
e) a agressão ao planeta é dependente da posição assumida pelo homem 
frente aos problemas ambientais. 
 
QUESTÃO 7 
Nesse cartaz publicitário de uma empresa de papel e celulose, a 
combinação dos elementos verbais e não verbais visa: 
 
 
a) justificar os prejuízos ao meio ambiente, ao vincular a empresa à difusão 
da cultura. 
b) incentivar a leitura de obras literárias, ao referir-se a títulos consagrados 
do acervo mundial. 
c) seduzir o consumidor, ao relacionar o anunciante às histórias clássicas da 
literatura universal. 
d) promover uma reflexão sobre a preservação ambiental ao aliar o 
desmatamento aos clássicos da literatura. 
e) construir uma imagem positiva do anunciante,ao associar a exploração 
alegadamente sustentável à produção de livros.