Prova de História da Educação

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Olá, LUANA DA SILVA MUNIZ DUARTE
Matrícula: 1978597
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Disciplina: 102389 - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
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Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
Nota
4
QUESTÃO 1
No contexto cultural do século XVIII, as reflexões filosóficas tinham como uma de suas principais características a:
a )
conciliação entre revelação religiosa e metafísica platônica.
b )
contraposição entre pensamento religioso e liberdade de pensamento.
c )
aproximação entre inovação científica e saberes antigos.
d )
aproximação entre teologia e fundamentalismo científico.
e )
aproximação entre escolástica e práticas de pesquisa.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 2
Das alternativas abaixo, qual melhor caracteriza a educação da criança em Roma.
a )
A educação das crianças e jovens em Roma não era dualista e elitista e buscava garantir a formação de todos os indivíduos.
b )
Na educação das crianças, os romanos adotavam uma postura mais pragmática, voltada a atividades cotidianas e para a política.
c )
A família romana tinha grande significado na formação da criança, que até os sete anos permanecia apenas sob os cuidados dos pais.
d )
A família romana não participava da formação da criança, que ficava sob completa responsabilidade do Estado.
08/10/2024, 10:53 Aluno AVA
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Quintiliano foi mais um dos "pedagogos" romanos, que como os demais não valorizava a formação do orador, do bom político.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 3
A respeito do surgimento dos colégios e de uma nova concepção de infância durante o Renascimento, marque a alternativa correta.
a )
A escola busca se afastar da religião e atender às necessidades da sociedade, que então se estruturava, tornando-se um instrumento central da sociedade
civil.
b )
O desinteresse pela educação é manifestado principalmente pela ausência de manuais para alunos e professores, que ensinavam cada um à sua maneira.
c )
Enquanto os nobres continuavam a educar seus filhos em casa com preceptores, a burguesia não estava preocupada com a formação de seus herdeiros.
d )
No Renascimento, como na Idade Média, não existia preocupação com as crianças, que logo deveriam ser inseridas no universo adulto.
e )
Para os protestantes, os colégios não seriam significativos com relação à educação das novas gerações.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 4
Dentre as alternativas abaixo, assinale a que melhor caracteriza a educação no Egito e na Mesopotâmia.
a )
No Egito e na Mesopotâmia, a educação tinha a função de conservar o status individual.
b )
A educação nas civilizações egípcia e mesopotâmica era direcionada por um xamã.
c )
A educação no Egito e na Mesopotâmia buscava garantir a conservação de valores da hierarquia estabelecida.
d )
O propósito da educação no Egito e na Mesopotâmia era garantir que os alunos se mostrassem capazes de ensinar aos estrangeiros.
e )
A educação no Egito e na Mesopotâmia atendia ao propósito de educar os indivíduos para a expansão científica.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 5
Entre os pensadores iluministas, destaca-se Jean-Jacques Rousseau, que nos legou diversas contribuições, especialmente porque resgatou a relação:
a )
das instituições educacionais existentes na América Central e na do Norte.
b )
das novas ideias educacionais.
c )
dos currículos existentes na Europa, principalmente na Inglaterra e na França.
d )
dos meios de comunicação entre professores e filósofos.
e )
entre o ensino e a política na formação das pessoas.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 6
Assinale a alternativa que aponta as semelhanças existentes entre os grupos pertencentes às Civilizações Orientais.
a )
Essas sociedades não estavam preocupadas com o desenvolvimento pedagógico, mas, sim, com a transmissão de conteúdos religiosos fundamentais para a
manutenção do status quo.
b )
Toda a instrução ministrada aos povos emanava de um manual geral.
c )
Nas escolas, os alunos aprendiam apenas gramática.
d )
Normalmente o mestre era um sacerdote e ensinava a todos sem restrição.
e )
O mestre era sempre adorado por sua afetividade e respeito.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 7
Com relação ao pensamento platônico, indique a alternativa correta.
a )
O indivíduo não se educa na medida em que imita a forma de vida dos adultos.
b )
Uma das contribuições mais significativas de Platão foi o esforço para desarticular o conhecimento humano.
c )
O aluno é potencialmente sábio e, com a educação, atualiza o que não é suscetível de desenvolver.
d )
A sabedoria, que é o bem supremo, consiste em realizar o que é específico do homem, a razão.
e )
Apenas algumas pessoas possuem a capacidade para adquirir conhecimento.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 8
Sobre os colégios jesuítas, fundados como uma das estratégias da Contrarreforma, indique a alternativa correta.
a )
Apesar de sua origem religiosa, divulgavam saberes pagãos.
b )
Buscavam formar para a expansão comercial.
c )
Eram frequentados apenas por meninos, independentemente da origem social.
d )
Buscavam formar para as fileiras do serviço religioso.
e )
Eram rigorosos e priorizavam as virtudes religiosas.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 9
Com relação à filosofia de São Tomás de Aquino, marque a alternativa correta.
08/10/2024, 10:53 Aluno AVA
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a )
O conhecimento é adquirido de duas formas: por descoberta pessoal e por um princípio exterior.
b )
Retomou a dicotomia platônica de "mundo sensível e mundo das ideias", fazendo a substituição do mundo das ideias pelas ideias divinas.
c )
As palavras, proferidas ou escritas, na visão de São Tomás de Aquino são sinais do conhecimento dado por Deus.
d )
A educação deveria contemplar apenas os líderes da sociedade, seguindo a visão defendida por São Tomás de Aquino.
e )
A aprendizagem, para São Tomás de Aquino, consiste na rememoração de algo que esquecemos previamente.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 10
Na Grécia, o apelo aos deuses e à sua força divina foi praticamente abandonado, especialmente porque os deuses ganharam uma forte caracterização humana, e o
raciocínio, ou melhor, a razão, passou a ser totalmente conduzido nas esferas do mundo.
A partir dessa afirmação, assinale a alternativa quanto à definição correta de paideia grega.
a )
A ação efetiva apenas da mãe na educação de meninos e meninas.
b )
A união de atividades físicas e intelectuais no processo educativo, para a formação perfeita do corpo e do espírito.
c )
A educação renascentista, que deveria estar afastada do dogmatismo religioso, tão característico do período medieval.
d )
A educação plena da mulher grega dentro e fora do espaço doméstico.
e )
A educação desenvolvida durante a Idade Média, buscando a aproximação do homem com Deus.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 11
A respeito da Lei n. 5.692/71, assinale a alternativa correta.
a )
Não alterou significativamente a estrutura democrática da educação brasileira.
b )
Subordinou a educação infantil aos municípios, como previa a LDB de 1960.
c )
Estruturou os ensinos fundamental e médio, seguindo o previsto na Reforma Universitária.
d )
Assim como a reforma universitária de 1968, caracterizava uma tentativa de domínio elitista.
e )
Estruturou o ensino fundamental profissionalizado, como previa o acordo MEC/USAID.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 12
Durante o Império brasileiro, diante das discussões e tentativas de desenvolvimento da educação, o método educacional do pedagogo britânico Joseph Lancaster
(1778-1838) ficou muito conhecido como ensino mútuo. Esse método promovia:
a )
a aprendizagem rápida e efetiva, uma vez que as instalações eram adequadas para acolher um número substancial de indivíduos e ensiná-los de maneira seriada.
b )
o desenvolvimento máximo das capacidades dos meninos e das meninas, incentivado pelo sistema de monitoria intelectual.
c )
a emancipação dos alunos à medida que abolia a hierarquia entre professores e estudantes.
d )
a autonomia das crianças e das famílias por intermédio da reprodução de fórmulas estabelecidas previamente pelo professor.
e )
o atendimento ao maior número possível de alunos pelo menor custo, ou seja, mais alunos para um único docente ajudado por outros alunos.
Ver justificativa da resposta
08/10/2024, 10:53 Aluno AVA
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