BRINQUEDOTECA INFANTO JUVENIL

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RELATÓRIO DA ATIVIDADE – UNIDOTECA
Acadêmico(s):Paloma de Oliveira Martins
Tutor Externo: Lourdes do Amaral
Curso de Licenciatura em PEDAGOGIA
Disciplina: Pedagogia 
Data: 28/10/2024
Relatório de prática 
A prática da brinquedoteca foi realizada na Escola Municipal Cristiano Pacífico Ferreira com 10 crianças. Para a realização desta atividade foi necessário separar uma aula lúdica voltada para a contação de histórias. Fui em busca de uma história bem legal, escolhendo a do ELMER, O ELEFANTE XADREX. 
No momento da história preparei um ambiente bem legal, com uma música relaxante, comecei conversando sobre o livro, mostrando a capa, pois tinhas muitas cores e formas para explorar. Falei para eles quem foi que escreveu aquele livro, acho muito importante mostrar as crianças quem escreveu o livro. Depois comecei a história, comecei mostrando as figuras, as características dos elefantes e como eles tratavam o ELMER. Aproveitamos para conversar sobre as diferenças, e abordamos o tema sobre como somos diferentes uns dos outros, com diferentes características, somos únicos. Quando a história acabou, pude perceber que as crianças ficaram bem contentes, então sugeri a elas a fazerem um desenho do nosso amigo ELMER, em seguida colamos o elefante em um palito de picolé, e então foi a vez das crianças a contarem a história. Foi um momento bem especial, pois eles de forma muito criativa, recontaram a história com muitas vozes e caretas.
Coelho (1986) argumenta que a literatura é uma arte, das mais belas, uma coisa criativa, por meio das palavras pode ser criado um universo realista e fantástico onde tudo faz sentido. Quando pensamos em literatura, temos que ter em mente o quanto ela é importante para as crianças, principalmente na primeira infância, ter contato com a literatura é fundamental Cunha (1974) fala claramente sobre isso.
“A Literatura Infantil influi e quer influir em todos os aspectos da educação do aluno. Assim, nas três áreas vitais do homem (atividade, inteligência e afetividade) em que a educação deve promover mudanças de comportamento, a Literatura Infantil tem meios de atuar.” 
De acordo com Carvalho (1989) qualquer que seja a forma de expressão, a literatura é uma das conquistas mais memoráveis da humanidade, pois somente através de uma simples leitura que podemos viajar nas asas da imaginação, visitar infinitos universos sem sair do lugar, indiscutivelmente é a melhor opção que as crianças podem ser inseridas.
	Disciplina 
	Literatura Infantojuvenil
	Data 
	28/10/2024
	Tema escolhida com justificativa
	Ouvir uma história, fazer um desenho do personagem e recontar a história. Através da contação de histórias as crianças experimentam situações imaginárias, o que permite aguçar a imaginação, além disso podem interpretar as sensações dos personagens.
	Atividades que serão desenvolvidas
	Vamos utilizar o livro da história do ELMER, O ELEFANTE XADREX. Primeiro vou contar a história, depois cada um vai fazer um desenho do personagem, quando terminarem o desenho, vamos colar o elefante no palito de picolé, em seguida cada criança irá recontar a história do seu jeito.
	Tempo necessário
	2 dias 
	Material utilizado
	Livro do ELMER, O ELEFANTE XADREX, folhas A4, lápis de cor, giz de cera e canetinhas para colorir. Palitos de picolé, tesoura e cola.
	Objetivo
	Estimular a vontade de se expressar e comunicar seus pensamentos, falar sobre as decisões dos personagens, ter criatividade e habilidade para recontar a história, interagir com as imagens, gestos e vozes que serão feitos durante a história.
	Quantidade de alunos
	10 alunos com faixa etária de 7 e 8 anos.
REFERÊNCIAS
CARVALHO, B. V. de. A literatura infantil: visão histórica e crítica 6.ed. São Paulo: Global, 1989.
COELHO, N. N. Literatura e linguagem. 4. ed. São Paulo: Quíron,1986, p. 29-31.
CUNHA, M. A. A. Como ensinar Literatura Infantil. 3. ed. São Paulo: Discubra, 1974, p. 45.
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