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RESPOSTA -AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

Prova online da disciplina Avaliação da Aprendizagem com questões objetivas e de verdadeiro/falso sobre pressupostos educacionais, funções e tipos de avaliação (formativa, qualitativa, democrática), diferenças culturais na escola e referência à Lei de Diretrizes e Bases.

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Disciplina: 101229 - AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 
Prova Online 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
Nota 
3.5 
QUESTÃO 1 
Quando os professores aplicam atividades que envolvem os 
estudantes na construção de seu conhecimento de maneira crítica e 
reflexiva, com autonomia e criatividade, referem-se aos pressupostos 
educacionais de qual contexto? 
a ) 
Tradicional. 
b ) 
Inovador. 
c ) 
Escola Nova. 
d ) 
Tecnicista. 
e ) 
Histórico-crítico. 
Ver justificativa da resposta 
 
QUESTÃO 2 
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a primeira Lei de 
Diretrizes e Bases da Educação. 
a ) 
Lei n. 5.692, de 11 de agosto de 1971. 
b ) 
Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996. 
c ) 
Lei n. 4.244, de 9 de abril de 1942. 
d ) 
Lei n. 102, de 9 de junho de 1962. 
e ) 
Lei n. 4.024, de 20 de dezembro de 1961. 
Ver justificativa da resposta 
 
 
QUESTÃO 3 
Sobre as funções do processo avaliativo, marque V quando a 
assertiva for verdadeira e F quando for falsa. 
 
( ) É função da avaliação fazer o diagnóstico da aprendizagem. 
( ) É função da avaliação o processo formativo do ensino. 
( ) É função da avaliação o processo somativo. 
( ) É função da avaliação a ação conservadora de ensino. 
( ) É função da avaliação a ação reflexiva. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
a ) 
V, V, V, F, F 
b ) 
V, V, V, V, V 
c ) 
F, F, V, V, V 
d ) 
V, F, F, F, V 
e ) 
F, V, F, V, V 
Ver justificativa da resposta 
 
QUESTÃO 4 
Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho a seguir. 
 
A avaliação qualitativa deve refletir na vida acadêmica dos estudantes 
no que diz respeito a: 
a ) 
atender às necessidades de formação integral dos alunos, 
considerando os aspectos biopsicossociais e cognitivos. 
b ) 
capacitar os alunos para atuar politicamente, sem levar em conta a 
apropriação dos conhecimentos. 
c ) 
compreender que avaliação serve para compor uma nota final de 
classificação e aprovação. 
d ) 
entender que avaliar deve classificar para a aprovação dos estudantes 
e dar sequência aos estudos. 
e ) 
compreender que os saberes apreendidos devem ser memorizados e 
reproduzidos. 
Ver justificativa da resposta 
 
QUESTÃO 5 
Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho a seguir. 
 
No ambiente escolar, as diferenças culturais e históricas desafiam os 
professores para que entendam melhor as representações: 
a ) 
culturais. 
b ) 
sociais. 
c ) 
econômicas. 
d ) 
educacionais. 
e ) 
políticas. 
Ver justificativa da resposta 
 
QUESTÃO 6 
Quando falamos de avaliação democrática, estamos apontando que a 
escola precisa ser um espaço onde: 
a ) 
a participação do professor e dos alunos no processo de ensino seja 
suficiente para que a aprendizagem e a avaliação sejam concretas. 
b ) 
a participação de todos seja concreta, rompendo com práticas 
avaliativas impregnadas pelo paradigma conservador de ensino. 
c ) 
haja a participação apenas dos pais, do diretor e dos alunos no 
processo de ensino; assim, a escola inclui todos no processo de 
avaliação. 
d ) 
o professor oriente os conteúdos e, de maneira democrática, permita 
aos alunos realizarem as avalições em grupo. 
e ) 
a participação do professor e do diretor da escola seja suficiente para 
que os alunos aprendam e possam fazer provas de qualidade. 
Ver justificativa da resposta 
 
QUESTÃO 7 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase a seguir. 
 
A avaliação formativa deve ter a intencionalidade de: 
a ) 
ser uma ponte entre alunos e professores, gerando novos 
elementos de ensino para superar dúvidas ou dificuldades 
encontradas ao longo do processo educativo. 
b ) 
ser uma ponte entre as notas obtidas nas provas e nos exames, 
favorecendo que o aluno responda corretamente às questões da 
avaliação para ser aprovado. 
c ) 
ser uma ponte entre o conhecimento, os contextos políticos e 
econômicos, favorecendo que o aluno acerte as questões nos exames 
que tratam desses temas. 
d ) 
ser uma ponte entre todos os conteúdos que devem ser memorizados 
pelos alunos e respondidos com assertividade nas provas. 
e ) 
ser uma ponte entre a prova e os estudantes, para que estes sejam 
preparados para aprovação, uma vez que o objetivo final é a 
classificação. 
Ver justificativa da resposta 
 
QUESTÃO 8 
Leia as seguintes assertivas sobre avaliação democrática e, em 
seguida, assinale a alternativa correta. 
 
I. O professor não precisa ter respeito pela autonomia do aluno. 
II. É importante que o professor compreenda as expectativas do aluno. 
III. O professor precisa acompanhar o desenvolvimento do 
aprendizado do aluno. 
IV. Não é necessário escutar o aluno nem acompanhar a forma como 
ele se comporta. 
a ) 
Apenas as assertivas III e IV estão corretas. 
b ) 
Apenas as assertivas II e IV estão corretas. 
c ) 
Apenas as assertivas I e II estão corretas. 
d ) 
Apenas as assertivas II e III, estão corretas. 
e ) 
Apenas as assertivas I e IV estão corretas. 
Ver justificativa da resposta

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