Trabalhos aceitos para comunicações orais no I ENEBIO/III EREBIO RJ-ES

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I ENEBIO/ III EREBIO RJ-ES
TRABALHOS ACEITOS PARA COMUNICAÇÕES ORAIS
RELATOS SOBRE AS IDÉIAS DOS ALUNOS 
RE 51 - AS LIÇÕES DE "PROCURANDO NEMO": ANALISANDO CONCEPÇÕES PRÉVIAS DOS ALUNOS SOBRE O AMBIENTE MARINHO Rodrigo de Oliveira Gonçalves (Colégio de Aplicação/UFRJ), Joana Bittencourt Silvestre, Fernanda Leitão dos Santos, Leonardo de Bem Lignani, Alexandre Cunha Vairo e Lorian Cobra Straker (Instituto de Biologia/UFRJ)
RE 85 - Estórias que se repetem: Concepções Alternativas de alunos do Ensino Médio e do ensino de Jovens e Adultos referentes ao tema Vida Ana Carolina Dias Bocewicz (Escola Estadual Juscelino Kubitschek de Oliveira).
RE 118 – UMA SONDAGEM SOBRE AS IDÉIAS DOS ALUNOS DO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO SOBRE CIRCULAÇÃO Carla Mendes Maciel (Colégio de Aplicação/UFRJ) 
RE 128 – BUSCANDO SUBSÍDIOS PARA O PLANEJAMENTO DE ENSINO: AS IDÉIAS DE ESTUDANTES DE QUINTA SÉRIE SOBRE ECOLOGIA Maria Matos, Igor Cardoso, Luiza Mattos, Rafael Neves, Rolf Hatje (Instituto de Biologia/UFRJ) Maria Margarida Gomes (Colégio de Aplicação/UFRJ) e Maria Jacqueline Girão Soares de Lima (Faculdade de Educação/UFRJ)
RE 43 - REFLEXÕES SOBRE AS PRINCIPAIS DIFICULDADES ENFRENTADAS PELOS ALUNOS DE CURSOS DE GRADUAÇÃO DA ÁREA DE SAÚDE NO ENSINO DE ANATOMIA HUMANA Marco Aurélio de Azambuja Montes (Universidade Gama Filho), Claudia Teresa Vieira de Souza e Evelyse dos Santos Lemos (Fundação Oswaldo Cruz)
RELATOS SOBRE EXPERIÊNCIAS INTERDISCIPLINARES
RE 10 – ESTUDO DA ANATOMIA HUMANA: UM PROJETO INTERDISCIPLINAR NO ENSINO MÉDIO Leandro Duso, Ana Cláudia Rangel Faria, José Arthur Martins, Marcelo Giovanela, Renata Ramos Goulart, Silvia Carla Menti e Sibele de Andrade Tesch (CETEC/UCS).
RE 11 – ALIMENTO E SAÚDE: UM ESTUDO INTERDISCIPLINAR NO ENSINO MÉDIO Leandro Duso e Ana Claudia Rangel Faria (Centro Tecnológico Universidade de Caxias do Sul/CETEC)
RE 34 - O ENSINO FUNDAMENTAL DE CIÊNCIAS NATURAIS: PARA ALÉM DO ENFOQUE BIOLÓGICO. Caroline Hoffmann Rucks (Gipec/Unijuí e Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul) Milton Auth, Mônica Carina Seifert e Tagliane Amália Hartmann (Gipec/Unijuí)
RE 90 – A CIDADE QUE A GENTE QUER: uma experiência interdisciplinar Márcia Fernandes Lourenço e Vera Regina Naliato Maganha (Escola Municipal de Educação Fundamental Ministro Calógeras)
RE 71 - USO DO SISTEMA DE INFORMAÇÕES GEOGRÁFICAS (GIS) NO ENSINO DE BIOLOGIA: PRIMEIRAS PERCEPÇÕES DE LICENCIANDOS EM BIOLOGIA NUMA ATIVIDADE SOBRE A DENGUE Ricardo Vieira-Silva e Christiane Gioppo (Universidade Federal do Paraná).
RELATOS SOBRE CRIAÇÃO E USO DE RECURSOS DIDÁTICOS
RE136 – A CRIAÇÃO DE UM JOGO DE TABULEIRO COMO INSTRUMENTO DE COMPLEMETAÇÃO DE UMA ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL Gisele dos Santos Costa, Diogo dos Santos Netto, Olívia Manes Nunes, Cristiane dos Santos Sanfins e Eduardo Berman (Instituto de Biologia/UFRJ)
RE 121 – UTILIZAÇÃO DO VÍDEO NAS AULAS DE CIÊNCIAS Ana Carolina Giannerini, Érika Veríssimo da C. Figueiredo, Alex Sandro C. Machado, Sílvio P. Lopes, Vanessa C. Teixeira e Ana Cléa Moreira Ayres (Faculdade de Formação de Professores/UERJ)
RE 110 – O USO DE TEXTOS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA (TDC) NO ENSINO DE BIOLOGIA Stella Maris Martins Kraetzig (Colégio Nossa Senhora de Fátima), Rosane Teresinha Nascimento da Rosa (Colégio Militar de Santa Maria) e Mary Ângela Leivas Amorim (Universidade Federal de Santa Maria) 
RE 35 - O CORPO HUMANO EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO COMPARATIVO Thiago Cavanelas Gelape e Regina Mendes (Universidade Federal de Minas Gerais) 
RE 107 – USANDO ANALOGIAS PARA ENSINAR BIOLOGIA: RELATOS DA IMPLEMENTAÇÃO DE UMA ATIVIDADE DIDÁTICA Musa Nabih Musa Othman, Joana Margarete Maciel Ribeiro, Mary Angela Leivas Amorim, Thiago Henrique Lugokenski (Universidade Federal de Santa Maria) e Rodrigo Buske (Colégio Marista Santa Maria)
RELATOS SOBRE EJA / INCLUSÃO SOCIAL
RE 79 – PROJETOS DE TRABALHO EM EJA: UMA EXPERIÊNCIA COOPERATIVA E (COM) PARTILHADA Sandra Soares Martins, Cíntia Yuri Matsumura (Instituto de Biologia/UNICAMP), Perciliana Pena e Sonia Giubilei (Faculdade de Educação/UNICAMP)
RE 97 – FORMAÇÃO CONTINUADA - PROFESSORES DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA EJA Briseidy Marchesan Soares (URI/Santo Ângelo)
RE 111 – O ENSINO DE ÓPTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS SOB A PERSPECTIVA DE PROFESSORES DE BIOLOGIA Bianca Alves Dell’Areti (Instituto de Ciências Biológicas/UFMG) e Danusa Munford (Faculdade de Educação/UFMG)
RE 114 – RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NAS AULAS DE CIÊNCIAS DE UMA ESCOLA INCLUSIVA Simone de Araújo Esteves e Luciana Resende Allain (Faculdade de Educação/UFMG)
RE 120 – HORTA EXCEPCIONAL: UMA FORMA ESPECIAL DE ENXERGAR A NATUREZA Gláucia Junger, Diogo dos Santos, Raphael Cecchetti (Universidade Federal Fluminense), Raquel Pólo, Aline Barbosa e Douglas Pimentel (Faculdade de Formação de Professores/UERJ)
JOGOS DIDÁTICOS II
MD 08 – JOGO DA FOTOSSÍNTESE: UMA ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA UM ENSINO DINÂMICO Vanessa Coutinho de Matos, Alba Cristina Miranda de Barros Alencar, Anderson Pereira Guedes, Vicente Mendonça de Santana e Maria de Fátima Quintã Torres (Liceu Nilo Peçanha).
MD 41 - “JOGO DOS PREDADORES”: UMA NOVA MANEIRA DE ABORDAR AS ADAPTAÇÕES DOS VERTEBRADOS – I. MÉTODO PARA CONFECÇÃO ARTESANAL Suelen Regina Patriarcha, Aurora Maria Rosa de Oliveira, Natalia Santana Soares da Silva, Pollyana Cristina Maggio de Castro Souto (Ciências Biológicas/UFMS) e Paulo Robson de Souza (Departamento de Biologia/UFMS)
MD 42 – JOGO BIOMEMÓRIA: BOTANDO ORDEM NAS AVES Milena Menegazzo Miranda, Thaís Andreu Martins (Ciências Biológicas/UFMS) e Paulo Robson de Souza (Departamento de Biologia/UFMS)
MD 45 – JOGO DA MEMÓRIA E JOGO DA VELHA Micheli Sofia Ferreira, Emanuelle Sassi Magna M. dos Santos, Renata M. Rubin dos Santos e Giani Lopes Bergamo Missirian (UNIGRAN/Centro Universitário da Grande Dourados)
MD 87 - “PASSATEMPO” COMO RECURSO DIDÁTICO Rita Helena Dias Gonçalves (E.E. Eugênia Vilhena de Morais) 
RELATOS SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES I
RE 78 – PORTFÓLIO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE BIOLOGIA: UMA EXPERIÊNCIA Cíntia Yuri Matsumura, Sandra Soares Martins (Instituto de Biologia/UNICAMP) e Perciliana Pena (Faculdade de Educação/UNICAMP)
RE 94 - UMA PROPOSTA DE PRÁTICA PEDAGÓGICA EM CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Maria Helena de Freitas Câmara (Departamento de Ciências Biológicas/UERN)
RE 122 – NOVAS ABORDAGENS DE PRÁTICA PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA: A EXPERIÊNCIA DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UNIME, BAHIA Ana Verena Madeira (Faculdade de Ciências Agrárias e da Saúde/UNIME; Universidade Federal da Bahia) e Carmem de Britto Bahia (Instituto Superior de Educação/UNIME; Faculdade de Educação/UFBA)
RE 127 - IMAGENS DE NATUREZA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA PROPOSTA DE PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR Elenita Pinheiro de Queiroz Silva (Universidade Estadual de Feira de Santana)
RE 129 - RELATO SOBRE UMA EXPERIÊNCIA DE PRÁTICA DE ENSINO: ATIVIDADES DE PLANEJAMENTO E ENSINO DE ECOLOGIA Luiza Mattos, Igor Cardoso, Maria Matos, Rafael Neves, Rolf Hatje (Instituto de Biologia/UFRJ), Maria Margarida Gomes (Colégio de Aplicação/UFRJ) e Maria Jacqueline Girão Soares de Lima (Faculdade de Educação/UFRJ)
RE 133 - INTRODUZINDO A GENÉTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA EXPERIÊNCIA DE PRÁTICA DE ENSINO REALIZADA NO CAp/UFRJ Tatiana Fabrício Maria, Tuane Cristine Ramos Gonçalves Vieira, Lisieux de Santana Julião, Luana Fidelis da Silva (Instituto de Biologia/UFRJ), Rodrigo de Oliveira Gonçalves (Colégio de Aplicação/UFRJ) e Marcia Serra Ferreira (Faculdade de Educação/UFRJ)
RELATOS SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E SÉRIES INICIAIS
RE 02 – FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ENSINO DE CIÊNCIAS: INVESTIGANDO A PRÁTICA DOCENTE Cecília Yoshida Freire, Evelin Palorca de Aquino e Silvia Sillos Rosa (Secretaria Municipal de Educação de São Paulo)
RE 26 - BUSCANDO UNIDADE ENTRE TEORIA E PRÁTICA: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA Francimar MartinsTeixeira (Universidade Federal de Pernambuco)
RE 32 - FORMAÇÃO CONTINUADA: REFLEXÕES SOBRE UMA PRÁTICA REALIZADA JUNTO A PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL I EM ENSINO DE CIÊNCIAS Maria Nizete de Azevedo (Coordenadoria de Educação Perus)
RE 46 - NEM TUDO QUE PARECE É... DESCONSTRUINDO E RECONSTRUINDO CONCEITOS PARA O DESENVOLVIMENTO DE ESTRATÉGIAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS Hilda da Silva Gomes (Universidade Estácio de Sá)
RE 139 – NUTRIÇÃO – A NECESSIDADE DE UM ENSINO VOLTADO PARA O CONTEXTO SOCIAL DO ALUNO Sonia Maria F. M. Neves, Valéria da Silva Trajano, Tânia Araújo Jorge e Simone Monteiro (Fundação Oswaldo Cruz)
ATIVIDADES E MODELOS DIDÁTICOS I: ZOOLOGIA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL
MD11 - PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO DE APOIO A EXPOSIÇÕES DO MUSEU DE ZOOLOGIA DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO Márcia Fernandes Lourenço (Museu de Zoologia/USP)
MD 51 - NO RASTRO DE QUEM AINDA RESTA: ATIVIDADES E MATERIAL DIDÁTICO PROPOSTOS PARA UM CURSO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL Fabiana Mourão, Luísa Krettli, Ana Carolina Neves, Leonardo Viana (Universidade Federal de Minas Gerais), Pedro Barbosa, Julian Ravetti (UniBH), José Eugênio Figueira e Paulina Barbosa (Universidade Federal de Minas Gerais)
MD 67 - A INFLUÊNCIA DA ANATOMIA DAS VÉRTEBRAS NO MODO DE VIDA DOS ANIMAIS Aline Vasconcellos da Costa Dias, Cristiano Pinheiro, Maria Aline Moreira de Oliveira, Rodolfo Miranda, Wellington Ricardo e Patrícia Porto (Faculdade de Formação de Professores/UERJ)
MD 75 – PRODUÇÃO DE MODELOS DE CARAPAÇAS EM GESSO E MONTAGEM DE ESQUELETO DE QUELÔNIOS DE DIFERENTES HÁBITOS PARA APLICAÇÃO NO ENSINO DE BIOLOGIA Eduardo Fernandes da Silva, Flávia Cristiane Torres de Carvalho, Marcos Paulo da Silva, Raquel de Souza Polo, Simone Fernandes da Silva, Ricardo Tadeu Santori e Luís Fernando Marques Dorvillé. (Faculdade de Formação de Professores/UERJ)
RELATOS ENVOLVENDO AS RELAÇÕES UNIVERSIDADE-ESCOLA
RE 08 – participação em um projeto de parceria entre universidade e escola: Relato de um professor Fernando Fortunato Faria Ferraz (Escola Municipal Altivo César )
RE 132 - UMA ARTICULAÇÃO ENTRE A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE BIOLOGIA E A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: A EXPERIÊNCIA DE UM PROGRAMA PREPARATÓRIO PARA O PROCESSO SELETIVO SERIADO (PSS) GRATUITO EM JOÃO PESSOA-PB Marsílvio Gonçalves Pereira (Depto. de Metodologia da Educação/CE/UFPB), Zoraida Maria de Medeiros Gouveia (Depto. de Sistemática e Ecologia/CCEN/UFPB), Hugo Enrique Mendez Garcia (Depto. de Morfologia/CCS/UFPB), Vera Lúcia Araújo de Lucena (Depto. de Fundamentação da Educação/CE/UFPB) e Daniel Alexandre da Cruz Paulino (Licenciando em Ciências Biológicas/UFPB)
RE 89 – FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA: BUSCANDO AS PARCERIAS NECESSÁRIAS NA CONSTRUÇÃO DE UM DIÁLOGO Deisi Sangoi Freitas, Mary Ângela Leivas Amorim e Lúcia de Fátima Nunes (Centro de Educação/UFSM)
RE 126 - PARCERIA UNIVERSIDADE-ESCOLA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE BIOLOGIA Nivea Dias dos Santos, Bárbara Rodrigues dos Santos (Faculdade de Formação de Professores/UERJ), Luiz Fernando Rodrigues, Regina Célia Barroso Travassos (Colégio Estadual Walter Orlandini), Luis Fernando Marques Dorvillé e Ana Cléa Moreira Ayres (Faculdade de Formação de Professores/UERJ).
RE 42 - ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO TÉCNICA EM PESQUISA EPIDEMIOLÓGICA: UMA ESTRATÉGIA DE ENSINO PARA ACADÊMICOS DE ENFERMAGEM Claudia Teresa Vieira de Souza (Fundação Oswaldo Cruz/Universidade Gama Filho), Aline Neves Câmera (Fundação Oswaldo Cruz) e Marco Aurélio de Azambuja Montes (Universidade Gama Filho)
RELATOS DE ESTUDOS DO MEIO / EDUCAÇÃO AMBIENTAL
RE 64 - CIÊNCIAS E BIOLOGIA NO ESTUDO DO MEIO – UMA PROPOSTA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES Rosana Louro Ferreira Silva e Dolores Conomi Takeyama (LAPECH/Faculdade de Educação/USP)
RE 41 - CONHECENDO A MATA ATLÂNTICA: CURSO DE CAMPO PARA PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ARARUAMA Maria Cristina Ferreira dos Santos (Instituto de Aplicação e Faculdade de Formação de Professores/UERJ)
RE 70 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO DISTRITO DE SOUSAS (ÁREA DE PROTEÇÃO AMBIENTAL – APA DE CAMPINAS-SP): A CONSCIENTIZAÇÃO ECOLÓGICA COMO INSTRUMENTO PARA A PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE Fernanda Santiago Zacharias, Luiza Ishikawa Ferreira (Pontifícia Universidade Católica de Campinas) e José Carlos Perdigão (ONG Jaguatibaia)
RE 146 - JORNADAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM UNIDADES DE CONSERVAÇÃO: UMA VALIOSA FERRAMENTA PEDAGÓGICA. Lorena Cândido Fleury, Claudia Maria Jacobi e Ana Carolina Costa Lara Rocha (Instituto de Ciências Biológicas/UFMG)
RE 48 - COLETA SELETIVA... mais do que uma questão de educação. Por que você não participa?
Marco Aurélio Passos Louzada (Escola Modelar Cambaúba; Laboratório de Gestão da Biodiversidade/UFRJ), Alessandra Resende Marques, Aparecida Simões (Escola Modelar Cambaúba) e Christiane Coelho Santos (Colégio Pedro II)
MATERIAIS DIDÁTICOS I: GENÉTICA E EVOLUÇÃO
MD 39 - O USO DE WARGAMES E RPGS NA EDUCAÇÃO: O JOGO “CAMINHO DA EVOLUÇÃO” E SUAS POTENCIALIDADES PARA O ENSINO DE BIOLOGIA Luiz Henrique Marinho Lages (Faculdade de Formação de Professores/UERJ)
MD 44 – CONFECÇÃO DE MODELOS DE DNA E RNA PARA O ENSINO DE GENÉTICA MOLECULAR EM TURMAS DE 7ª SÉRIE Éthel Ribeiro Silva Coelho e Rodrigo Maciel da Costa Godinho (Instituto de Biologia/UFRJ)
 
MD 47 – GENÉTICA NUMA PERSPECTIVA CULTURAL Deisi Sangoi Freitas e Graziele Baldoni da Silva (Universidade Federal de Santa Maria)
MD 61 - A UTILIZAÇÃO DE MODELOS DIDÁTICOS NAS AULAS DE GENÉTICA NO ENSINO MÉDIO: REPRESENTAÇÃO DE CO-DOMINÂNCIA E DE DOMINÂNCIA COMPLETA Anelize Queiroz Amaral e Lourdes Aparecida Della Justina (Universidade Estadual do Oeste do Paraná)
RELATOS SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL I
RE 28 – BAÍA DE GUANABARA: USANDO UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR PARA CONSTRUIR CONHECIMENTOS E CRIAR ATITUDES DE CONSERVAÇÃO.
Christiane Coelho Santos (Colégio Pedro II), Marco Aurélio Passos Louzada (Escola Modelar Cambaúba; Laboratório de Gestão da Biodiversidade/UFRJ), Christian Vidal da Costa, Roberto José Alves Furtado, Roberto Geada e Alessandra Resende Marques (Escola Modelar Cambaúba)
RE 66 - A OBSERVAÇÃO DE AVES COMO ATIVIDADE MOTIVADORA PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL Thiago Felipe da Silva Laurindo, Raquel Mendonça Silveira, Ricardo Tadeu Santori, Fernanda Cascaes Gonçalves e Cunha, Priscilla Gomes da Silva e Fábio de Jesus Silva (Faculdade de Formação de Professores/UERJ)
RE 30 - PROPOSTAS PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL Silvia Marie Ikemoto, Mariana Martins da Costa Quinteiro, Daniel Cabral Teixeira e Janie Garcia da Silva (Universidade Federal Fluminense)
RE 45 – MANGUEZAL UMA SALA DE AULA: O PROCESSO DE ELABORAÇÃO DE UMA ATIVIDADE DE SENSIBILIZAÇÃO COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE MACAÉ Juliana Marsico, Laísa M. Freire, Alexandre F. Lopes, Rafael Neves, Joana Dias, Francisco Nilson Costa e Silva e Reinaldo Luiz Bozelli (Universidade Federal do Rio de Janeiro)
RE 14 – ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS EM BIOLOGIA PARA ATIVIDADES EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL. UMA PROPOSTA PARA O AMBIENTE URBANO. Alexandre de Gusmão Pedrini, Marta Scardini Alves Batista, Ana Paula Mugrabi Pinto, Elaine Moscoso Gomes, Janaína Fernandes Costa, Carlos Alexandre Julio Celano e Flavia Soares Pessoa (Universidade do Estado do Rio de Janeiro)
 RELATOS SOBRE ECOLOGIA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL
RE 19 - A HORTA MEDICINAL COMO INSTRUMENTO DE ENSINO DE RECICLAGEM. Raphael Combat Cecchetti (Universidade Federal Fluminense)
RE 61- SERÁ QUE É SÓ JOGAR LIXO NO LIXO? A QUESTÃO DO LIXO SOB O PONTO DE VISTA DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO Marina do Vale Beirão (Instituto de Ciências Biológicas/UFMG) e Danusa Munford (Faculdade de Educação/UFMG)
RE 119 – EXPERIÊNCIA DE UMA DISCIPLINA DE ECOLOGIA EM UM CURSO A DISTÂNCIA Claudia Horta (CEDERJ e UFRJ), Benedita Aglai, Déia Maria Ferreira (Instituto de Biologia/UFRJ) e Masako Oya Masuda (Instituto de Biofísica/UFRJ)
RE 73 – ESTRATÉGIAS LÚDICAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL Paulo Diaz Rocha (Programa USP Recicla)
RE 18 – A ARTE DO LIXO: O LIXO COMO INSTRUMENTO PARA CONSTRUÇÃO DE OBRA DEARTE Raphael Combat Cecchetti (Universidade Federal Fluminense)
RE 153 - REFERENCIAIS TEÓRICOS PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: PAULO FREIRE Alice de Souza Guimarães e Ana Carolina Costa Lara Rocha ( Instituto de Ciências Biológicas/UFMG)
TEXTOS DIDÁTICOS E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA 
MD 35 - A utilização de artigos de revistas de divulgação científica no trabalho docente Tânia Goldbach, Margarete Pereira Friedrich, Luiz Felipe Stelling (CEFET-Química/RJ) e Ana Caroline P. Gandara (Instituto de Biologia/UFRJ)
MD 68 - ALUNOS DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS/UFF – DIVULGADORES DO CONHECIMENTO Ricardo dos Santos Pereira, Amanda Torrentes de Carvalho (Instituto de Biologia/UFF), Ana Luiza Albuquerque (Instituto de Química/UFF), Carlos Rangel Rodrigues (Faculdade de Farmácia/UFRJ) e Helena Carla Castro (Instituto de Biologia/UFF)
MD 70 - PRODUZINDO TEXTOS DIDÁTICOS NA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE Cecília Santos de Oliveira, Ana Monique Barra Chupin, Carolina Esteves Alves, Anne Jurkiewicz Melo, José Carlos Melo Silva (Instituto de Biologia/UFRJ), Maria Margarida Gomes (Colégio de Aplicação/UFRJ) e Marcia Serra Ferreira (Faculdade de Educação/UFRJ)
MD 73 - REFLEXÕES SOBRE A PRODUÇÃO DE UM TEXTO DIDÁTICO: DESCOBRINDO UMA COMUNIDADE DE RESTINGA Adriana Valente de Araujo (Instituto de Biologia/UFRJ), Maria Margarida Gomes (Colégio de Aplicação/UFRJ) e Maria Jacqueline Girão Soares de Lima (Faculdade de Educação/UFRJ)
MD82 - POSSIBILIDADES DO USO DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO MATERIAL DE APOIO AO ENSINO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL Deusana Maria da Costa Machado e Rosilene Ramos Gonçalves (Departamento de Ciências Naturais/UNIRIO) 
RELATOS SOBRE EVOLUÇÃO E ZOOLOGIA
RE 53 - EVOLUINDO COM OS VERTEBRADOS Joana Bittencourt Silvestre, Fernanda Leitão dos Santos, Leonardo de Bem Lignani, Alexandre Cunha Vairo, Lorian Cobra Straker (Instituto de Biologia/UFRJ), Rodrigo de Oliveira Gonçalves (Colégio de Aplicação/UFRJ) e Maria Jacqueline Girão Soares de Lima (Faculdade de Educação/UFRJ)
RE 86 – Construção da hipótese da evolução humana - aprendendo a observar e argumentar Ricardo Finotti (Escola Pio XII)
RE 60 - UM CURSO DE EVOLUÇÃO ALÉM DAS FRONTEIRAS DA BIOLOGIA Harlei Alberto Florentino (Colégio Oswald-Caravelas e Faculdade de Educação/USP) e Daniela Lopes Scarpa (Escola de Aplicação/USP e Faculdade de Educação/USP)
RE 67 - ASPECTOS DA BIOLOGIA DAS AVES DO CAMPUS DA FFP/UERJ COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE ZOOLOGIA DE VERTEBRADOS Thiago Felipe da Silva Laurindo e Ricardo Tadeu Santori (Faculdade de Formação de Professores/UERJ)
RE 152 – ABORDAGEM DO CONCEITO DE EVOLUÇÃO E DOS MECANISMOS EVOLUTIVOS NOS LIVROS DIDÁTICOS ADOTADOS EM ALGUMAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO EM MOSSORÓ-RN Maria da Conceição V. de Almeida, Kleberson de Oliveira Porpino, Aline Cristina L. da Fonseca, Camilla dos Santos Oliveira e Maria de Lima Alves (Universidade do Estado do Rio Grande do Norte)
EXPERIÊNCIAS DIDÁTICAS E ATIVIDADES LÚDICAS
MD 17 - DISPERSÃO DE POLUENTES NA ÀGUA Érika Abib Reis Miranda, Tatiane da Silva Oliveira e Gerlinde Àgata Platais Teixeira (Espaço UFF de Ciências/UFF)
MD 31 - ABORDAGEM PRÁTICA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA Claudia Cristina Machado de Figueiredo de Oliveira, Maryellen de Castro Soares e Hosana de Souza Coelho (Faculdade da Região dos Lagos)
MD 32 - KITS DE EXPERIÊNCIAS DO MUSEU DE MICROBIOLOGIA DO INSTITUTO BUTANTAN: UMA ALTERNATIVA PARA DESPERTAR A CURIOSIDADE CIENTÍFICA Luiz F Miyamoto, Renato Y Yoshida, João L A Vieira, Fabio F Pereira, Beatriz A Imparato, Fernanda Lucio-Santos, Ricardo S Aoki, Karen Casadei, Michelle M Horikawa, Angela S Nohara, Milene Tino de Franco e Glaucia C. Inglez (Museu de Microbiologia/Instituto Butantan)
MD 33 - BRINCANDO COM A CIÊNCIA FAZENDO EXPERIÊNCIA Hilda da Silva Gomes, Sheila Lontra, Luana Monteiro de Carvalho, Antônio Carlos Pestana da Rocha, André Nogueira Gianelli, Luiz Felipe Kneip Nilsson, Leonardo Gomes de Souza (Faculdades Integradas Maria Thereza)
MD 80 - USO DE UM MÓDULO NO ENSINO DE BIOLOGIA CELULAR: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA Rosilane Taveira da Silva, Patrícia Santos (Instituto de Bioquímica Médica/UFRJ), Tiago da Luz Andrade (Programa Jovens Talentos/FAPERJ), Patrícia Franca Gardino (Instituto de Biofísica Carlos Chagas Filho/UFRJ) e Maria Lucia Bianconi (Instituto de Bioquímica Médica/UFRJ)
RELATOS SOBRE PRÁTICA DE ENSINO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
RE 62 - A ARGUMENTAÇÃO COMO PRÁTICA DOCENTE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: APRENDENDO COM EXPERIÊNCIAS DE ENSINO DE EVOLUÇÃO NOS ESTADOS UNIDOS E NO BRASIL Danusa Munford (Universidade Federal de Minas Gerais), Carla Zembal-Saul (Pennsylvania State University) e Patricia Friedrichsen (Columbia University of Missouri)
RE 72 – UMA ABORDAGEM TEÓRICO-PRÁTICA SOBRE O TEMA OSSOS E MÚSCULOS COM ALUNOS DA 7a SÉRIE : A IMPORTÂNCIA DA PRÁTICA DE ENSINO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS Nara Gadelha Cariolano e José Roberto Feitosa Silva (Universidade Federal do Ceará)
RE 77 – NOVAS POSSIBILIDADES PARA A PRÁTICA DE ENSINO Giani Lopes Bergamo Missirian (Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Universitária de Ivinhema)
RE 134 – INTRODUÇÃO ÀS REAÇÕES QUÍMICAS NA OITAVA SÉRIE: UMA NOVA MANEIRA DE UTILIZAR A CÂMARA FOTOGRÁFICA DE LATA André Vitor Fernandes dos Santos, Carla Martins Teixeira Reis, Elisa Godinho Ormelez, Gabriela Ventura da Silva, Lívia Maria de Oliveira (Instituto de Biologia/UFRJ), Celina Maria de Souza Costa (Colégio de Aplicação/UFRJ) e Maria Jaqueline Girão Soares de Lima (Faculdade de Educação/UFRJ)
RE141 – INTEGRAÇÃO ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLAS ESTADUAIS Aline Vasum Ozga, Claudia Lazzeri, Cristiano da Silva Uhmann, Denissa Irene Fernandes, Juliane Machado dos Santos, Lauro Henrique Ribeiro, Leandro Bieger (Departamento de Ciências Biológicas/URI/Santo Ângelo)
MODELOS E COLEÇÕES DIDÁTICAS I: ZOOLOGIA/PALEONTOLOGIA
MD 21 - Confecção em acrílico de arcadas dentárias de mamíferos: um recurso didático para o ensino de ciências e biologia Pollyana Wendhausen Feteira, Luciana Ribeiro Leda, Ricardo Tadeu Santori, Luís Fernando Marques Dorvillé e Ana Cléa Moreira Ayres (Faculdade de Formação de Professores/UERJ)
MD 22 - PROPOSTA DE UTILIZAÇÃO DE COLEÇÕES DIDÁTICAS PALEONTÓLOGICAS NO ENSINO BÁSICO NO RIO DE JANEIRO/RJ Daniele Pessanha Florêncio de Araújo, Cherley Borba Vieira de Andrade (Faculdade de Formação de Professores/UERJ) e Cibele Schwanke (Instituto de Biologia Roberto Alcântara Gomes/UERJ)
MD 54 – COLEÇÃO DIDÁTICA DE ENCEFALOS DE VERTEBRADOS PARA O ENSINO DE BIOLOGIA. Danielle Fernandes da Silva, Eugênio da Silva Diniz e Silvia Mitiko Nishida (Instituto de Biociências/Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho)
MD 66 – Confecção de Modelos Didáticos para o Ensino – Anexos Embrionários do Ovo Amniótico Ana Carolina Giannerini, Érika Veríssimo da C. Figueiredo, Alex Sandro C. Machado, Sílvio P. Lopes, Vanessa C. Teixeira, Ricardo T. Santori e Ana Cléa Moreira Ayres (Faculdade de Formação de Professores/UERJ)
RELATOS SOBRE INFORMÁTICA E PRÁTICA DOCENTE
RE 31 - O FUTURO NAS ESCOLAS: MEDINDO O PERFIL COMPUTACIONAL DE ESCOLAS E PROFESSORES DE BIOLOGIA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
Juliana Meira Diniz (Universidade Federal Fluminense), Mariana Pujol-Luz (Instituto de Biologia/UFF), Carlos Rangel Rodrigues (Universidade Federal do Rio de Janeiro), Dilvani Oliveira Santos e Helena Carla Castro Rangel (Universidade Federal Fluminense) 
RE 33 - FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA USO DA INFORMÁTICA NO ENSINO DE BIOLOGIA. Gabriel Gerber Hornink e Eduardo Galembeck (Instituto de Biologia/UNICAMP)
RE 63 - Projeto Nautilus: Desenvolvendo uma plataforma virtual para professores de ciências e biologia em formação inicial Rodrigo Antunes Nery Nogueira, Bruno Borges (Instituto de Ciências Biológicas/UFMG), Danusa Munford (Faculdade de Educação/UFMG) e Paulina M. Maia Barbosa (Instituto de Ciências Biológicas/UFMG)
RE 05 – RESGATANDO A VIVÊNCIA ATIVA NO ENSINO DE BIOLOGIA Maria da Conceição dos Reis Leal(Colégio Pedro II/Unidade Humaitá II)
RE 138 - A CONSTRUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS NO ENSINO DE BIOLOGIA: UM ESTUDO DE CASO DO PROJETO “ABC NA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA - MÃO NA MASSA”. Danielle Grynszpan, Camilo Pinto, Marcelo Aranda Helensandra L. da Costa e Libero L. de Miranda.( Departamento de Biologia/FIOCRUZ)
ENSINO MÉDIO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES
MD 24 - O ENSINO DE BIOLOGIA (CIÊNCIAS NATURAIS) ATRAVÉS DE SUCESSIVAS SITUAÇÕES DE ESTUDO Sandra Mara Mezalira (GIPEC/UNIJUI e Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul) Patrícia Rosinke Driemeyer (GIPEC/UNIJUI) e Maria Cristina Pansera de Araújo (GIPEC/UNIJUI)
MD 34 - PRODUÇÃO DE PARÓDIAS PARA AUXÍLIO DIDÁTICO NOS ENSINOS FUNDAMENTAL E MÉDIO DAS DISCIPLINAS DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA Ana Paula de Castro Rodrigues (Geoquímica, UFF), Angela Dias de Senna (Roche Indústria Farmacêutica), Diogo Jorge de Melo (Geologia, UERJ), Fernanda de Souza Lemos (Curso Preparatório), Raquel Neves Soares Santos (Microbiologia, UFRJ) e Renata Pinho Figueiredo (Colégio Santa Mônica).
MD 37 - TEMAS DE COMPORTAMENTO ANIMAL PARA O ENSINO MÉDIO. Magali Lira Gomes (Instituto de Biociências, UNESP-Botucatu, SP), Sandro José Conde (Faculdade de Medicina, UNESP, Botucatu, SP), Kátia Losano Ishara, Renato Eugenio da Silva Diniz e Silvia Mitiko Nishida (Instituto de Biociências, UNESP-Botucatu, SP).
MD 74 - BOTÂNICA INTERATIVA: A INTERNET NO ENSINO DE FISIOLOGIA VEGETAL Marcelo Paranhos de Gusmão (Faculdade de Formação de Professores/UERJ) Marcelo Guerra Santos (Faculdade de Formação de Professores, UERJ).
RELATOS SOBRE EXPERIÊNCIAS DIDÁTICAS
RE137 – O CARAMUJO GIGANTE AFRICANO COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS Elisa Soares de Lima Caetano, Cristiane Soido (Instituto de Biologia/UFRRJ), Lana C. Fonseca (UNESA) e Jairo Pinheiro (Instituto de Biologia/UFRRJ)
RE 12 – ARTE E CIÊNCIA NUMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR NA SALA DE AULA: IMAGENS E CONEXÕES Ruth Gomes Pereira Eimer (Secretaria de Estado de Educação e Fundação Darcy Ribeiro)
RE 151 - Uma Proposta Curricular de Biologia para o Ensino Médio Maria Inez Melo de Toledo (Coltec/UFMG) Selma A de Moura Braga (Centro Pedagógico/UFMG) e Mairy B. L. dos Santos (ICB/UFMG)
RE 150 - EDUCAÇÃO, SAÚDE E DIALOGICIDADE: vivenciando e investigando redes de resistência Criadora Maria Lucia Cunha Lopes de Oliveira, Olga Azevedo Marques de Oliveira, Dayse Mary D’Alessandro Cunha, Igor Medeiros Robaina, Marcele Amaral Albernaz, Greiciele da Silva Dias, Dione dos Santos Silva, Carla de Macedo Silva, Emilia Ferreira Mattos, Marina Fernandes de Mello (Universidade Federal Fluminense) e Carla Andréa Lima da Silva (UFF; UFRJ; FME -Niterói)
RE 09 – COMO OS EXCELENTES PROFESSORES DE CIÊNCIAS ENSINAM? SOCIALIZANDO AS PRÁTICAS DOCENTES PREMIADAS NO CIÊNCIA JOVEM E NA OLIMPÍADA BRASILEIRA DE SAÚDE E MEIO AMBIENTE Francimar Martins Teixeira (Universidade Federal de Pernambuco)
RELATOS DE ATIVIDADES INTERDISCIPLINARES
RE 76 – O ENSINO DE CIÊNCIAS/BIOLOGIA VAI À PRAIA Marcelo Souza Paula (Universidade Federal Fluminense)
RE 144 – APRENDIZAGEM DE CONCEITOS BIOLÓGICOS PELOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO EM SUCESSIVAS SITUAÇÕES DE ESTUDO Sandra Gelati Pascoal e Maria Cristina Pansera de Araújo (GIPEC/UNIJUI)
RE 145 – ELABORAÇAO DA SITUAÇÃO DE ESTUDO: “ALIMENTOS PRODUÇÃO E CONSUMO”. A LINGUAGEM E A SIGNIFICAÇÃO DOS CONCEITOS NUMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR. Daiana Froner Nadiane Pillatt, Maria Cristina Pansera de Araújo e Eva Terezinha Boff (UNIJUÍ)
RE 143 – O PAPEL DAS ATIVIDADES PRÁTICAS - LABORATORIAIS NO ENSINO DE GENÉTICA Kátia Rejane O. de Souza, Roberta Lipp Coimbra, Agostinho Serrano de Andrade Neto e Juliana da Silva (ULBRA)
RE 54 - UTILIZAÇÃO DE RECURSOS NATURAIS E ORGANISMOS VIVOS NO ENSINO DE ZOOLOGIA E ECOLOGIA Edmar da Silva Bastos, Paulo Silveira Júnior e Luiz Faia Pontes (Universidade Veiga de Almeida)
RELATOS SOBRE O USO DE ATIVIDADES PRÁTICAS / LABORATÓRIOS
RE 04 – A Importância das atividades práticas de Laboratório no aprendizado de ciências Alessandra Resende Marques (Escola Modelar Cambaúba)
RE 47 - HIDROPONIA: DA HORTA PARA O LABORATÓRIO DE BIOLOGIA Otávio Augusto de Oliveira (Instituto de Ciências Biológicas/UFMG)
RE 112 – PARCERIA ENTRE ALUNOS DA LICENCIATURA DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DO ENSINO FUNDAMENTAL NA UFMG: UMA EXPERIÊNCIA BEM SUCEDIDA Paulina Maria Maia Barbosa, Arnola Cecília Rietzler, Ana Cristina Ribeiro Vaz e Flávia Elizabeth de Castro Viana (Universidade Federal de Minas Gerais)
RE 125 – IMPLANTAÇÃO DE UM CLUBE DE CIÊNCIAS EM UMA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL DE NITERÓI/RJ: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA PROMISSORA Mariana Sortes Ferreira, Janine Moreira dos Santos (Faculdade de Formação de Professores/UERJ), Fernando Fortunato Faria Ferraz (Escola Municipal Altivo César), Luís Fernando Marques Dorvillé e Ana Cléa Moreira Ayres (Faculdade de Formação de Professores/UERJ)
RE 52 - O ESTUDO DO REINO DOS FUNGOS POR MEIO DA OBSERVAÇÃO, ANÁLISE E DISCUSSÃO Rodrigo de Oliveira Gonçalves (Colégio de Aplicação/UFRJ)
RELATOS SOBRE EDUCAÇÃO E SAÚDE
RE 98 – PROMOÇÃO À SAÚDE E A PREVENÇÃO DAS DOENÇAS SEXULAMENTE TRANSMISSÍVEIS, COM ÊNFASE NO HIV/AIDS: A EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO PARTICULAR DO RIO DE JANEIRO Aline Neves Câmera, Marco Aurélio de Azambuja Montes e Claudia Teresa Vieira de Souza (Fundação Oswaldo Cruz)
RE 80 – A EDUCAÇÃO EM SAÚDE COMO ESTRATÉGIA NA DIMINUIÇÃO DO ABANDONO DOS PACIENTES COM DIAGNÓSTICO DE TUBERCULOSE Simone de Souza Carvalho e Claudia Teresa Vieira de Souza (Fundação Oswaldo Cruz) 
RE 03 – ESTUDANDO HÁBITOS ALIMENTARES Leila Maria de Sousa (Centro de Estudos Supletivos, Nova Friburgo)
RE 92 – EDUCAÇÃO PELA BOCA Claudia Horta (Colégio Estadual Herbert de Souza), Isabela Palmié-Peixoto (Colégio Estadual Celestino da Silva), Aline Guilhon Chaves, Carolinne Anne Peres Santos, Kézia de Azevedo Rodrigues, Raquel Beatriz Esteves Reis e Samanta Santana Andrade (Colégio Estadual Herbert de Souza)
RE 24 - O CINEMA E O ENSINO DE GENÉTICA Sylvia Regina Pedrosa Maestrelli e Nadir Ferrari (Núcleo de Estudos em Genética Humana/BEG/CCB/UFSC)
JOGOS DIDÁTICOS I: ECOOGIA
MD 10 - JOGO DA SUCESSÃO ECOLÓGICA – UMA ATIVIDADE LÚDICA PARA AUXILIAR NA COMPREENSÃO DO FUNCIONAMENTO DE UM ECOSSISTEMA Adriana Souza de Abreu, Caio Amitrano de Alencar Imbassahy, Victor Paulo Azevedo Valente da Silva, Danielle Mello da Silva Campos, Thiago Guimarães Cordeiro, Thiago Albuquerque e Ricardo Iglesias Rios (Instituto de Biologia/UFRJ)
MD 13 - JOGO INTERAÇÃO: APRENDENDO INTERAÇÕES ECOLÓGICAS À PARTIR DE UM JOGO SOBRE INSETOS Viviane Grenha e Margarete V. de Macêdo (Instituto de Biologia/UFRJ)
MD 38 - O JOGO DE REPRESENTAÇÃO (RPG) COMO FERRAMENTA DE ENSINO José Henrique Benedetti Piccoli Ferreira, Renato Eugênio da Silva Diniz e Silvia Mitiko Nishida (Instituto de Biociências/UNESP)
MD 40 - “JOGO DOS PREDADORES”: UMA NOVA MANEIRA DE ABORDAR AS ADAPTAÇÕES DOS VERTEBRADOS – II. RESULTADOS DA APLICAÇÃO NO “BIOLOGIA NA PRAÇA” - 16º ENCONTRO REGIONAL DE BIÓLOGOS DO CRBio-1 Pollyana Cristina Maggio de Castro Souto, Suelen Regina Patriarcha, Aurora Maria Rosa de Oliveira, Natalia Santana Soares da Silva (Ciências Biológicas/UFMS) e Paulo Robson de Souza (Departamento de Biologia/UFMS)
 
MD 71 - PRODUZINDO MATERIAL DIDÁTICO PARA A QUINTA SÉRIE: O JOGO DAS ESPÉCIES Willy Jablonka, Taíssa de Mattos Machado, Tamara Nunes de Lima Camara, Henrique Lazzarotto de Almeida (Instituto de Biologia/UFRJ), Maria Margarida Gomes (Colégio de Aplicação/UFRJ) e Marcia Serra Ferreira (Faculdade de Educação/UFRJ)
RELATOS SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES II
RE 40 - UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE ORGANOGRAFIA E TAXONOMIA VEGETAL INTEGRADO À PESQUISA E À EXTENSÃO Maria Cristina Ferreira dos Santos (Instituto de Aplicação e Faculdade de Formação de Professores/UERJ)
RE 15 – A UNIDADE TEMÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES Maria Eloísa Farias (ULBRA/Campus Canoas)
RE 55 - PROJETOS DE AÇÃO INTERVENTIVA NA PRÁTICA DE ENSINO DE PROFESSORES DO ENSINOFUNDAMENTAL E MÉDIO: UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA COM ALUNOS DO MESTRADO EM ENSINO DE CIÊNCIAS (BIOLOGIA, QUÍMICA E FÍSICA) E MATEMÁTICA DA UNICSUL/SP Maria Delourdes Maciel, Sílvia Gerino Leite Amorim, Célio Pereira da Costa, Rosimeire da Cunha, Cláudio Maroja, José Ângelo Vieira, Márcia Vivancos Mendonça, Márcio das Neves Palumbo, Renato Amaro Pereira da Silva, Selma dos Santos, Fábio Lopes, Jonas Pereira de Souza Júnior, Marcos Aurélio Alexandre de Araújo, Áureo de Albuquerque, Francisco José de Castro Silva, Lia Corrêa da Costa Sousa, Méri Bello Kooro, Ana Paula Simões, Flávio Pereira Cavalcante e Noemi Pinheiro do Nascimento Fujii (Unicsul)
RE 104 – MÉTODO DE PROJETOS: UMA EXPERIÊNCIA NA LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Celso Aparecido Polinarski, Lourdes Aparecida Della Justina, Daniela Frigo Ferraz, Anelize Queiroz Amaral, Mara Lucia Holdefer, Francielly Medeiros de Oliveira, Pâmela Suellen Silva e Fernanda Francielle Castro (Universidade Estadual do Oeste do Paraná)
RE 84 – SABERES DOCENTES - REFLEXÕES E AÇÕES NA FORMAÇÃO DOCENTE Jorge Mendes Soares, Luiz Fernando S. P. Cassino, Leandro de Carvalho Martins, Rachel Cristina Alves da Silva, Rafael Vargas Coelho e Sergio Moura da Silva (Faculdade de Biologia/UNIVERSO)
RELATOS SOBRE O ENSINO NAS SÉRIES INICIAIS
RE 21- O ENSINO DE CIÊNCIAS A PARTIR DA REALIDADE DOS ALUNOS Liliene Aparecida de Souza, Josilene Sampaio de Carvalho e Gislaine Aparecida R. da Silva Rossetto (Universidade Católica de Brasília)
RE 27 - O ENSINO DE CIÊNCIAS NA ÁREA DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE: UM OLHAR A PARTIR DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA Márcia Adelino da Silva Dias, Daniele Bezerra dos Santos Erineide Varela Barros Iraci Nestor de Souza Wanessa Kaline de Araújo Moura (Faculdade de Ciências, Cultura e Extensão do RN)
RE 36 – CONHECER CIÊNCIAS ATRAVÉS DA BELEZA DO MUNDO Chris Alves da Silva e Gislaine Ap. R. da Silva Rosseto (Universidade Católica de Brasília)
RE 96 – OFICINA PEDAGÓGICA DE CIÊNCIAS PARA ESTUDANTES DE PEDAGOGIA Maria Lorete Thomas Flores, Brideidy Marchesan Soares e Neusa Maria John Scheid (URI/Santo Ângelo e PPGECT/UFSC)
RE 74 – Educação ambiental com alunos de curso normal através de atividades de reciclagem de papel Mauro Ricardo Henriques da Silva (Instituto de Educação Clélia Nanci)
ATIVIDADES E MODELOS DIDÁTICOS II: BOTÂNICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL
MD 46 – Modelo didático de Flor – A reprodução sexuada em angiospermas passo-a-passo Thaís de Freitas Vaz (Museu Nacional/UFRJ) e Luciana Camargo Bernardo (Universidade do Estado do Rio de Janeiro)
MD 62 - FAMILIARIZANDO-SE COM AS PLANTAS DO PANTANAL – I. BARALHO ILUSTRATIVO DAS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DE TREZE FAMÍLIAS DE ANGIOSPERMAS Márcio Hideki Matsubara, Roberto Macedo Gamarra, Higor Thiago Moreira da Costa, Janaina Leticia Valter, Karina Margareti de Castilio Alencar, Mariuciy Menezes de Arruda Gomes (Ciências Biológicas/UFMS), Arnildo Pott (EMBRAPA/Campo Grande) e Paulo Robson de Souza (Departamento de Biologia/UFMS)
MD 63 - FAMILIARIZANDO-SE COM AS PLANTAS DO PANTANAL – II. BARALHO ILUSTRATIVO DE FLORES DE 52 ESPÉCIES AQUÁTICAS E TERRESTRES Roberto Macedo Gamarra, Márcio Hideki Matsubara, Higor Thiago Moreira da Costa, Janaina Leticia, Valter Karina, Margareti de Castilio Alencar, Mariuciy Menezes de Arruda Gomes (Ciências Biológicas/UFMS), Vali Joana Pott (EMBRAPA/Campo Grande) e Paulo Robson de Souza (Departamento de Biologia/UFMS)
MD 72 - AS MAQUETES COMO ESTRATÉGIAS DE ENSINO: OS ECOSSISTEMAS BRASILEIROS Rafael Neves, Igor Cardoso, Luiza Mattos, Maria Matos, Rolf Hatje (Instituto de Biologia/UFRJ), Maria Margarida Gomes (Colégio de Aplicação/UFRJ) e Maria Jacqueline Girão S. de Lima (Faculdade de Educação/UFRJ)
MD85 – SEQÜÊNCIAS DIDÁTICAS SOBRE BIODIVERSIDADE Marcelo Tadeu Motokane (Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto/USP), Andréa de Gouvêa Nascimento (EE Profa. Nícia Fabíola Zanutto Giraldi), Clarice Sumi Kawasaki (Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto/USP), Danilo Seithi Kato (Colégio Moura Lacerda), Márcia Filgueira (Escola Miró, Colégio Viktor Frankl), Maurício dos Santos Matos (Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto/USP), Rita Helena Dias Gonçalves (EE Profa. Eugênia Vilhena de Moraes) e Patrícia Calligioni de Mendonça (Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto/USP)
RELATOS ENVOLVENDO INVESTIGAÇÃO NA DOCÊNCIA
RE 93 – PESQUISAS ENVOLVENDO EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES(AS) DE BIOLOGIA Regina Maria Rabello Borges, Luiza Ester Camargo e Eva Regina Carrazoni Chagas (Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul)
RE 68 - A prática da pesquisa científica exercitada por meio de projetos discentes Raquel Mendonça Silveira, Ricardo Tadeu Santori, Fabio Vieira de Araújo, Thiago Felipe da Silva Laurindo e Celina da Silveira Ribeiro (Faculdade de Formação de Professores/UERJ)
RE 115 – PROJETOS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO: UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE BIOLOGIA Valdecí dos Santos (Universidade do Estado da Bahia)
RE 99 – O SANEAMENTO BÁSICO COMO FIO CONDUTOR PARA DISCUSSÃO DE HISTÓRIA DAS CIÊNCIAS Marco Antonio Leandro Barzano (Universidade Estadual de Feira de Santana e UNICAMP) 
RE 149 – FORMAÇÃO DOCENTE E DISCENTE EM CIÊNCIAS DA NATUREZA NO 2º CICLO DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E SEUS ASPECTOS INTERATIVOS E DISCURSIVOS- O CONHECIMENTO BIOLÓGICO Wagner Ferreira Freitas e Leda Rodrigues de Assis Favetta (Universidade Metodista de Piracicaba)
RELATOS SOBRE ATIVIDADES DE CAMPO
RE 16 – JARDIM BOTÂNICO E A FORMAÇÃO DE EDUCADORES AMBIENTAIS: UM TRABALHO EXPLORATÓRIO COM OS PROFESSORES DO ENTORNO Daniel Araujo e Maria Eloisa Farias (ULBRA/Campus Canoas)
RE 38 - O CENTRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DO PARQUE NACIONAL DA TIJUCA E SUA PROPOSTA DE INTEGRAR ESCOLA E PARQUE Cláudia Lino Piccinini (Faculdade de Educação/UFRJ e CEAMP)
RE 130 - O MOVIMENTO ESTUDANTIL E A VIVÊNCIA DOS ESTUDANTES DE BIOLOGIA EM ÁREAS VERDES DO MUNICÍPIO DE SÃO GONÇALO Marcelo Guerra Santos, Douglas de Sousa Pimentel, Eduardo José Lopes Torres, Luiz José Soares Pinto, Thiago Felipe da Silva Laurindo (Faculdade de Formação de Professores/UERJ) 
RE 123 – Sobre a trilha da conservação ambiental: para conservar é preciso conhecer Janilda Pacheco da Costa (E. M. Professor Darcy Ribeiro e Espaço UFF de Ciências)
RE 142 - EDUCAÇÃO NÃO FORMAL EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA RPPN EL NAGUAL E COMUNIDADE DE SANTO ALEIXO (MAGE/RJ). Jacqueline da Silva Santos, Juliana Camargos da Silva, Giselle de Souza Maria, Geanny Leal, e Francisco Eudóxio de Sales (Faculdade de Educação/UERJ)
MATERIAIS DIDÁTICOS II: SEXUALIDADE E CORPO HUMANO
MD 01 – SUGESTÃO DE MATERIAL PARA AULAS SOBRE SEXUALIDADE Leila Maria de Sousa (Colégio Estadual Dr. Feliciano Costa)
MD 16 - O JOGO DA DIGESTÃO Daniele Fabiana Glaeser Elione de Souza Amorim Meire Mitsue Ishida Rosemir Pelaquim e Giani Lopes Bergamo Missirian (Unidade Universitária de Ivinhema/UFMS)
MD 28 - PRODUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS PARA TEMAS DE ORIENTAÇÃO SEXUAL NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Juliana Bardi e Luciana Maria Lunardi Campos (Instituto de Biociências/ UNESP–Botucatu)
MD 49 - SEXUALIDADE NA ESCOLA BÁSICA: PESQUISANDO FORMAS ALTERNATIVAS DE ENSINAR Deisi Sangoi Freitas e Seris de Oliveira Matos (Universidade Federal de Santa Maria)
MD79 – PRODUÇÃO DE MATERIAL PARADIDÁTICO PARA O ENSINO DO SISTEMA DIGESTÓRIO Roberta Almeida de Abreu, Mariana Pujol-Luz, Dilvani Oliveira Santos (Instituto de Biologia/UFF), Carlos Rangel Rodrigues (Faculdade de Farmácia/UFRJ), Cícero Carlos de Freitas e Helena Carla Castro (Instituto de Biologia/UFF) 
RELATOS SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL II
RE 49 - ÁGUAS EM MOVIMENTO Ana Cristina Moraes da Costa e Mônica Regina de Souza dos Anjos (CIEP 165 – Brigadeiro Sérgio Carvalho)
RE 69 - A CONTRIBUIÇÃO DO ENSINO DE ECOLOGIA NUM TRABALHO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA EXPERIÊNCIA COM UM GRUPO DA TERCEIRA IDADE EM FLORIANÓPOLIS /SC Caroline Zabendzala Linheira (Universidade Federalde Santa Catarina)
RE 82 – A prática educativa em um espaço não-formal: “É A Vila – Projeto de Educação Ambiental na Vila Residencial da UFRJ” - um relato de experiência Taissa Machado (ONG- Conhecer Para Conservar), Ana Beatriz Hassan, Apoena Braga, Gabriela Lustosa (Instituto de Biologia/UFRJ), Isabela de Farias (ONG- Conhecer Para Conservar), Joana Dias, Juliana Marsico (Instituto de Biologia/UFRJ), Letícia Terreri (NUTES/UFRJ), Luiza Mattos (Instituto de Biologia/UFRJ), Maíra Olinisky (NUTES/UFERJ), Maria Matos (ONG- Conhecer Para Conservar) e Sama de Freitas (Instituto de Biologia/UFRJ)
RE 17 - CONTRIBUIÇÃO DA FILOSOFIA DA CIÊNCIA NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS SÓCIO-AMBIENTAIS Elza Maria Neffa Vieira de Castro e Fatima Teresa Braga Branquinho (Faculdade de Educação/UERJ)
RE 113 – COMUNIDADES TRADICIONAIS E UNIVERSIDADE: PRÁTICA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO MORRO DAS ANDORINHAS, NITERÓI, RJ Ana Angélica Monteiro de Barros (Faculdade de Formação de Professores/UERJ e Protetores da Floresta), Thiago F.S. Laurindo, Raquel Mendonça Silveira, Natália Coqueiro Mendonça (Faculdade de Formação de Professores/UERJ), Luiz José Soares Pinto (Faculdade de Formação de Professores/UERJ e Protetores da Floresta) e Cássio Garcez (Protetores da Floresta e Ecoando)
RELATOS SOBRE BOTÃNICA
RE 108 – O JOGO DIDÁTICO “CUCA LEGAL DO REINO PLANTE”: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA Stella Maris Martins Kraetzig (Colégio Nossa Senhora de Fátima) e Mary Ângela Leivas Amorim (Universidade Federal de Santa Maria) 
RE 37 - AS PLANTAS MEDICINAIS NO COTIDIANO DE ALUNOS DE UMA ESCOLA TÉCNICA Teresa Cristina Ribeiro Martins (Centro Federal de Educação Tecnológica de Química - Unidade Rio de Janeiro, RJ)
RE 106 – ATIVIDADES DIDÁTICAS BASEADAS EM EXPERIMENTOS NO ENSINO DE BOTÂNICA: O RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA Oxana Marucya Demczuk, Mary Angela Leivas Amorim (Universidade Federal de Santa Maria) e Rosane Teresinha Nascimento da Rosa (Colégio Militar de Santa Maria)
RE 25 – O BIOLHAR CONTEXTUALIZADO DA BOTÂNICA FORA DO LIVRO DIDÁTICO Átima Clemante Alves Zuanon (Colégio de Aplicação/UFV) e Cleice Alexandre Silva (Universidade Federal de Viçosa)
RE 100 – AS MUITAS FORMAS DE ENSINAR BOTÂNICA Roque Ismael da Costa Güllich (Faculdade Três de Maio e Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Giruá/RS) e Maria Cristina Pansera-de-Araújo (UNIJUÍ)
RELATOS DE EDUCAÇÃO EM MUSEUS
RE 23 – ZOOTECA: AMPLIAÇÃO DO ACESSO PÚBLICO AO ACERVO BIBLIOGRÁFICO DO MZUSP, UMA INTEGRAÇÃO ENTRE OS SERVIÇOS DE ATIVIDADES EDUCATIVAS E BIBLIOTECA E DOCUMENTAÇÃO
Márcia Fernandes Lourenço (Museu de Zoologia da USP)
RE 117 – levantamento da utilização do material zoológico produzido pelo serviço de atividades educativas do Museu de Zoologia da USP Nathalia Almendro, Danila de Cássia Aparecida Mota e Márcia Fernandes Lourenço (Universidade de São Caetano do Sul e Museu de Zoologia/USP)
RE131 - UMA CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO DE MEDIADORES EM LEITURA: A EXPERIÊNCIA DO MUSEU DA VIDA Adriana Maria de Assumpção (NUTES / UFRJ e Museu da Vida / FIOCRUZ) Carla Gruzman (Museu da Vida / FIOCRUZ)
RE140 – POPULARIZAÇÃO CIENTÍFICA ATRAVÉS DE CENTROS E MUSEUS DE CIÊNCIA: A INTERFACE ENTRE O ENSINO FORMAL E NÃO-FORMAL Danielle Pereira Cavalcanti (UFRJ)
RELATOS SOBRE GENÉTICA E BIOLOGIA CELULAR
RE 50 - BRINCANDO COM A VIDA Mônica Regina de Souza dos Anjos e Ana Cristina Moraes da Costa (CIEP 165 – Brigadeiro Sérgio Carvalho)
RE 01 – NOVAS PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DE BIOLOGIA CELULAR Laurecir Gomes (Instituto de Biologia/UNICAMP)
RE 29 - GENE DESENVOLVIMENTAL: MELHORANDO O ENSINO UNIVERSITARIO DE BIOLOGIA ATRAVES DE PROBLEMATICAS QUE ENVOLVEM UM NOVO CONCEITO DE GENE. Jaime Cofre (Laboratório Embriologia Molecular, UFSC) Anna Lenice Xavier (Laboratório de Embriologia Molecular, UFSC) e Giovana Ternes Garcia (Laboratório Neuroanatomia Celular, UFRJ) 
RE 59 - O ENSINO DE GENÉTICA NO NÍVEL MÉDIO UTILIZANDO ARTIGOS DE JORNAL Fernando Duarte Morgado (Colégio Nossa Senhora da Paz), Gilberto Souza Soares de Almeida e Célia Maria Lira Januzzi (Universidade Federal Fluminense)
RE 124 - UMA ESTRATÉGIA DIDÁTICA INTERATIVA E A COMPREENSÃO DA TRANSMISSÃO DOS CARACTERES HEREDITÁRIOS NA MEIOSE Aguinalda Texeira Alves Filha (Colégio Visão) Gilvaneide Ferreira de Oliveira (Universidade Federal Rural de Pernambuco)
IMAGENS E VIDEOS DIDÁTICOS
MD 30 - FOTOS ANATÔMICAS: ESTRATÉGIA DE ENSINO FACILITADORA DA APRESNDIZAGEM DA DISCIPLINA DE ANATOMIA HUMANA Marco Aurélio de Azambuja Montes (Universidade Gama Filho), Claudia Teresa Vieira de Souza (Fundação Oswaldo Cruz) & Evelyse dos Santos Lemos (Fundação Oswaldo Cruz)
MD 36 - UMA ABORDAGEM COMPARATIVA ENTRE O VÔO DAS AVES E “DOS HOMENS” ATRAVÉS DA PRODUÇÃO DISCENTE DE UM VÍDEO DIDÁTICO Eduardo José Lopes Torres, Cecília Santos Silva, Daniele Pacheco Alves, Gabriela Menezes do Amaral Lima e Ricardo Santori (Faculdade de Formação de Professores, UERJ)
MD 50 – BANCO VIRTUAL DE IMAGENS BOTÂNICAS DA UNIRIO: UMA FERRAMENTA A SERVIÇO DO ENSINO Luciano José de Almeida, Rosilene Ramos Gonçalves e Rosani do Carmo Arruda (Departamento de Ciências Naturais/UNIRIO)
MD 78 - PRODUÇÃO DISCENTE DE UM VÍDEO DIDÁTICO PARA UMA ABORDAGEM ADAPTATIVA E COMPORTAMENTAL DOS LEPIDOSAURIA Leonardo Batista Ribeiro da Silva, Antolin de Castro Martinez, Jaqueline Siqueira Calvano Nivea Dias dos Santos, Paula Regina Verdam da Silva, Vanessa Pereira e Ricardo T. Santori (Faculdade de Formação de Professores, UERJ)
PRÁTICAS DOCENTES
RE 65 - ESTÁGIO DE INTERVENÇÃO EM BIOLOGIA – O QUE REVELAM OS RELATÓRIOS DOS ALUNOS Rosana Louro Ferreira Silva e Silvia Luzia Frateschi Trivelato (Faculdade de Educação/USP) 
RE 135 - ABORDAGEM DO TEMA ASTRONOMIA NA QUINTA SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL Andrea Pessanha da Cunha (Universidade Federal Fluminense)
RE 83 – DNA-50: UMA VIAGEM PELO TEMPO AO APRENDER GENÉTICA Alba Valéria da Cunha Fernandes Oliveira e Jucélia Rodrigues dos Santos (Colégio Estadual Professor Daltro Santos) 
RE 109 – TRABALHANDO O REINO PLANTAE ATRAVÉS DE MÓDULOS DIDÁTICOS Rosane Teresinha Nascimento da Rosa (Colégio Militar de Santa Maria), Mary Ângela Leivas Amorim (Universidade Federal de Santa Maria), Stella Maris Martins Kraetzig (Escola Nossa Senhora de Fátima), Oxana M. Demczuc (Colégio Marista Santa Maria) e Diego Rigon Oliveira (Universidade Federal de Santa Maria) 
RE 57 - CONTRIBUIÇÕES E RESTRIÇÕES DA PRÁTICA DE ENSINO EM ESCOLAS PÚBLICAS DO RIO DE JANEIRO NA FORMAÇÃO DO LICENCIANDO EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DO NOTURNO DA UFRJ Mariana Cassab (Faculdade de Educação/UFRJ), Mariana Vilela (Colégio de Aplicação/UFRJ) e Cláudia Piccinini (Faculdade de Educação/UFRJ e SME/RJ)
MODELOS E COLEÇÕES DIDÁTICAS II: ZOOLOGIA
MD 58 - PRODUÇÃO DE UM KIT ITINERANTE DE ZOOLOGIA PARA ATIVIDADES PRÁTICAS Mariana Aparecida Bologna Soares de Andrade (Faculdade de Ciências, UNESP, Bauru), Renato Eugênio da Silva Diniz (Instituto de Biociências, UNESP, Botucatu), Fancisco de Assis Ganeo de Mello (Instituo de Biociências, UNESP, Botucatu)
MD 65 - PROJETO REDE DE ZOOLOGIA INTERATIVA: UMA PROPOSTA DE ARTICULAÇÃO UNIVERSIDADE E ESCOLA BÁSICA NA BAHIA Ana Verena Madeira (FAS, UNIME/Departamento de Zoologia, UFBA), Rejâne Maria Lira da Silva (Departamento de Zoologia, UFBA/FTC/FAS, UNIME), Alina Sá Nunes (FAS, UNIME/UCSal), Anderson Abbehusen (FAS, UNIME/UCSal), Claudio de Oliveira Romão (FAS, UNIME), Andréa Monteiro Amorim (FAS, UNIME/FTC), Walter Ramos Pinto Cerqueira (Departamento de Ciências Biológicas, UEFS), Roberta Smania Marques (Departamento de Zoologia, Programa de Pós-Graduação em História, Filosofia e Ensino de Ciência, UFBA), Yukari Mise Figueroa (Departamento de Zoologia, UFBA), Breno Hamdam de Souza, Tiago Filadelfo (UFBA), Viviane Pinto Ventin, Igor Daniel de Queiroz A. Ferreira, Ana Carolina Santos Lima, Emilly Pinto Souza e Fabiana Jesus dos Santos (FAS/UNIME)
MD 76 - Modelos de Bicos de aves como MATERIAL PARA O ensino de ciências e Biologia Raquel Mendonça Silveira, Flávia Lima do Carmo, Luana de Oliveira Barbosa,Renata Aparecida do Carmo Rodrigues, Sylviane Franco Charret, Ricardo Tadeu Santori, Luís Fernando Marques Dorvillé e Ana Cléa Braga Moreira Ayres (Faculdade de Formação de Professores, UERJ)
MD84 - A IMPORTÂNCIA DAS COLEÇÕES BIOLÓGICAS ESCOLARES PARA O CONHECIMENTO DA RIQUEZA BIOLÓGICA REGIONAL Marcelo Guerra Santos, Luiz José Soares Pinto (Faculdade de Formação de Professores, UERJ) e Marion Berredo de Oliveira (CIEP 411)
MD 86 - RECONHECENDO AS AVES ATRAVÉS DAS PENAS Cherley Borba, Elaine Alves, Priscila Resende e Rodrigo Gama (Universidade do Estado do Rio de Janeiro)	
MODELOS DIDÁTICOS VIRTUAIS
MD 19 - IMPLEMENTAÇÃO DA MODELAGEM COMPUTACIONAL NO ENSINO DE BIOLOGIA Mara Hombre Mulinari (Departamento de Ciências Biológicas, UFES) e Laércio Ferracioli (Departamento de Física, UFES)
MD 20 - UTILIZAÇÃO DA MODELAGEM COMPUTACIONAL QUANTITATIVA NO DESENVOLVIMENTO DE MODULO EDUCACIONAL SOBRE FISIOLOGIA ESTOMÁTICA Leandro Ribeiro da Conceição, Jeaninna dos Santos Freitas (Departamento de Ciências Biológicas, UFES) e Laércio Ferracioli (Departamento de Física, UFES)
MD 26 - MODELAGEM ALIMENTAR: ENTENDENDO O APARELHO DIGESTÓRIO Keroline de Souza Faria (Instituto de Biologia, UFF), Mariana Pujol-Luz (Instituto de Biologia, UFF), Carlos Rangel Rodrigues (Faculdade de Farmácia, UFRJ), Thais Dutra (Fiocruz) e Helena Carla Castro (Instituto de Biologia, UFF)
MD 27 - UTILIZANDO RECURSOS DE INFORMÁTICA PARA PRODUÇÃO DE MATERIAIS PARADIDÁTICOS Tatiane Cristina Vilela Sica, Dilvani Oliveira Santos (Instituto de Biologia, UFF), Carlos Rangel Rodrigues (Faculdade de Farmácia, UFRJ), Charlotte-Louise Behrmann de Souza Mello e Helena Carla Castro (Instituto de Biologia, UFF)
MD 60 - O ESTUDO DO CONSUMO DE ÁGUA ATRAVÉS DA MODELAGEM COMPUTACIONAL QUANTITATIVA Fatimih da Eira Carreiro (Departamento de Ciências Biológicas, UFES), Cristina Klippel Dominicini (Departamento de Informática, UFES) e Laércio Ferracioli (Departamento de Física, UFES)
RELATOS DE PRÁTICAS DOCENTES
RE 58 - INVESTIGANDO A FORMAÇÃO CIDADÃ NO ENSINO DE CIÊNCIAS EM ESCOLAS DE BELO HORIZONTE, MG: PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES Marcos T. Tolentino (Licenciatura em Ciências Biológicas/UFMG) e Regina Mendes (Doutorado em Educação/UFMG)
RE 91 – ANÁLISE DE UM DISCURSO DENTRO DA SALA DE AULA E A INFLUÊNCIA DA METODOLOGIA TEMPESTADE DE IDÈIAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS Alexandre Liparini (Instituto de Ciências Biológicas/UFMG) e Danusa Munford (Faculdade de Educação/UFMG)
RE 147 - REPENSANDO A PRÁTICA NA CONSTRUÇÃO DE SEQUÊNCIAS PEDAGÓGICAS EM CIÊNCIAS, Sandra Maria Gomes de Azevedo ( Instituto Oswaldo Cruz, RJ) e Danielle Grynszpan ( Instituto Oswaldo Cruz) 
RE 22 - O PAPEL DA MEDIAÇÃO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES PARA O ENSINO DA ANATOMIA HUMANA Rosemary Rodrigues de Oliveira e Mara Alice Fernandes de Abreu (UNESP – Campus de Bauru)